笔会作品集892（23篇）

目   录

【诗词歌赋】

诗词十首（汝南县实验学校   王俊磊）

诗词五首（湖南师范大学   朱元山）

【时代散文】

聆听天籁的随感（汝南县第三初级中学   王继伟）

“港”（驻马店新蔡县第二高级中学   翟春华）

需知鱼之乐（新疆克拉玛依市第一初级中学   李玉尊）

【故事回忆】

我家翠翠的故事（云南省昆明市十二中   金易名）

【教育随笔】

汝南县韩庄初中：不怨天，不尤人，困境之中求生存（肖永成）

桃李不言   春风化雨（汝南县第三小学   骆巧灵）

【生活随笔】

由扫码支付想到货币的五种职能（新蔡县第二高级中学   翟春华）

【原创小说】

教师节的晚上（驻马店新蔡县第二高级中学   翟春华）

  

【诗词歌赋】

诗词十首（汝南县实验学校   王俊磊）

1.【青玉案】听《再回首》有感

临窗一曲斜阳暮，忍回首、千千绪。

若问初心今底许，西天望尽，卷云归处，零落些些语。

  

几番幽暗前尘路，十载身名不堪诉。

且尽清樽同月舞，风来寻叶，雨来拾句，了了闲中趣。

附：修改版【青玉案】听《再回首》有感

凭窗一曲斜阳暮，正帘卷，深深处。

试问初心今底许，离离芳草，盈盈飞絮，零落春无主。

  

惘然莫更频回顾，十载风尘不堪诉。

漫趁樽前翩起舞，月来时候，醉吟金缕，略遣闲情绪。

2.缱怀

经年逐梦是缘何，检点尘心小字磨。

得失归来今勘透，悲欢皆作一支歌。

3.雪

问君何事下瑶台，一夜梨花相继开。

检点人间鹦鹉笔，风流不过谢娘才。

4.雪

误入红尘着玉纱，不堪瘦影客天涯。

若人怜问归何处，一树梅花是我家。

5.雪中山茶花

莫问多情为哪般，红妆且作日常看。

一朝雪洗浮尘去，敢许梅花解玉冠。

6.盼春耕

三月归来魔疫轻，已是陌上百花萌。

又闻隐隐春雷过，十万锄犁待试耕。

7.【蝶恋花】春愁

长恨家中闲困久，今日疏慵，明日还依旧。

欲饮频停无客酒，不眠且向三更后。

  

已是春来舒玉手，一剪桃花，一剪纤纤柳。

陌上何时堪邂逅，梦余惊看春心瘦。

8.上网课

独处静房如闭关，屏前自语笑眉弯

谁知屏后旁观处，三两回声四五闲。

9.催作业

春风过后百花开，漫步丛中细剪裁。

惟有两枝疏破蕾，王师催罢李师来。

10.教师节感吟

十载杏坛今若何，芳华零落染沉疴。

时人不解晨昏苦，四海空吟桃李歌。

寂历半生如白壁，殷勤二字似南柯。

当年明月幸犹在，散淡浮云映碧荷。

  

诗词五首（湖南师范大学   朱元山）

【七律】白露诗（二首）

（一）

露凝衰草添秋气，正是伤心感物时。

焦釜难熬开胃药，枯毫但赋断肠诗。

蓬门谢客尺笺绝，轮椅推妻寸步移。

况复新冠疫情久，谁人与我共商宜？

（二）

觜上秋风怀远处，蒹葭叶萎絮飞时。

殷勤存问胜良药，友好唱酬多好诗。

老病长来南岭住，疏慵不解北山移。

恨无司马长卿笔，淡抹浓妆总不宜。

【七律】哲哥在深圳

曾似责嫌团聚少，同窗之谊大于天。

新田动议言诠激，故里将迎车马阗。

岳郡名楼思哲子，洞庭巨浪骋游船。

而今痛惜巴陵地，不见君行会长权。

【七律】贺汪公二孙高考中式

闱战情牵四百州，谁人不望占鳌头？

聪明有种散枝叶，勤奋无忧得显休。

求学欲肩家国任，成才岂为稻粱谋。

二孙自有如天福，乃祖何须瞎捣遒。

【鹧鸪天】庚子小酒会首聚

庚子同窗酒会开，接龙签到畅心怀。

何堪九月新冠扰，幸喜三秋旧雨来。

恣意闹，尽情咍，近期会事细安排。

依依惜别初更后，扶醉登程向站台。

  

【时代散文】

聆听天籁的随感（汝南县第三初级中学   王继伟）

——读上海作家俞娜华著作

初识上海作家俞娜华女士，纯属偶然。虽至今未曾谋面，但似乎并不陌生。

那是在去年冬天，我的老师，中国作协会员，上海作家沈裕慎先生的推荐，他说上海有一位天使作家，叫俞娜华，读她的作品如同聆听天籁之音。同时，寄给我一本书，中国文联出版社出版的《精句》，封面是两束静静盛开的花，红花与绿叶，高贵与淡雅。初读是在一个寒风呼啸的冬日的晚上，脱了鞋子盘腿坐在椅子上，忘记了时间，听不到外面的风声，只是默默的感动。初读的时候，内心满溢的都是感动，仿佛自正穿过蒙蒙春雨、正经历淅沥秋雨的日子，心中的那种在俗世沾染的尘埃，被雨滴荡涤而去，留下的是清新、舒适与惬意，真是无法用具体的词语来形容。总之，读这本诗集感觉很美，真是一种难得的享受。

书就放在我的办公桌上，可惜自己还没有细读完，却被我的一个作家朋友“借”走了。从此不见归还。

今年暑假刚过，意外收到天使作家俞娜华女士从上海寄来的三本书，《精句》、《寻找的音符》和《文笔精华》，同时，随书还细心地寄两块款式新颖，色泽淡雅的毛巾，给炎炎夏日带来丝丝清凉，绵绵爱意，让我情不自禁拿起她的书。

在这喧嚣的红尘当中，能读一会儿天使的诗，真是一件快乐的事情!要说读这本诗集的感受，我不想照搬评论家的理论，我只想用自己的感觉来说话：如果说当代文坛上我们所能见到一般的诗集是一条小河，那天使的《精句》无疑就是内蕴丰富、波涛汹涌、无边无际的大海。

《精句》里第一句就是“心中无爱的人，他的世界是黑暗的”。第二句是“无爱便无德无义无情”。仅此两句话，便让我对天使作家俞娜华女士心生敬畏！我们该反思、验证“让世界充满爱”到底有几分爱是真的？！

在《情侣》一诗中，她巧妙地把太阳与月亮比喻为一对情侣，“太阳害羞地笑了，月亮则选择了隐退，白昼黑夜，绝配的搭档”，既富有哲理，又极具诗意，让人遐想无限。

在另一首题为《爱》的诗中，诗人认为，“人类心中只要有爱，难以衰老；太阳有爱，太阳不老”，因为“真爱可贵，真爱撼人”。诗人以《爱》为题吟诵道：爱“不是私欲满足，不是游戏人生。懂爱的人，才会获得真爱！”这是推心置腹之语，每个人都有此体悟，读之令人茅塞顿开。

“心灵干净了，人才会干净；人干净了，社会环境才会干净。”内容涉及哲学、医学、自然科学等诸多方面，篇篇大道，页页美德，针砭时弊，发人深省，启迪智慧，让饥渴者得饱足，让慕义者得满足。字里行间透出天使气息。只要人需要的，天使老师都毫不吝啬地献上。若人人都如天使老师心怀天下人疾苦，何愁人间没有伊甸园，爱的芬芳不能流满生活的百花园？

阅读天使作家俞娜华著作，仿佛聆听天簌，那丰富的情感，那深刻的哲理，那清丽的语言，那奇妙的意象令人肃然起敬，产生共鸣，不知不觉便进入了一个静谧又神奇的世界。

她的诗的世界，优美如画，无声无息，水乳交融。艺术的魅力和思想的广阔，不是一般人可以达到的境界。作为诗人，同时又是小说家的俞娜华老师，每一首诗，都闪耀着炽热的精神火花，照亮读者的心，让在世俗世界中奔波于功利、名望，甚至被嫉妒与金钱附身的人们，心灵得以超脱和净化。

再简约的小诗，再庸俗的意象，都蕴韵着人生哲理，这正是天使对人生的探索。也正是那么一些短短的诗行，暗含着朴素而深邃的道理，让我们读之回味无穷。这些诗正像是我国现代著名女诗人冰心老师作品，把自己的人生感悟，淳淳教诲着我们，然而读之不甚难解。这大概就是我读出的，天使作家俞娜华老师这些小诗的另一妙处了。

王国维曾说过，诗人对宇宙人生，需入乎其内，又出乎其外。入乎其内，故能写之，出乎其外，故能写之。入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致。俞娜华老师的诗很好地把握了内与外的辩证关系，如“信仰偏了道，那不是信仰。”“尊重打工者，没有他们的汗水，就没有你脚下的路”。生活中，最纯真、最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温柔的忧愁，或一些深深的内在美，在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，也是她冰清玉洁之心的再现。

像这样的诗，书中还有很多，读她的诗，仿佛读冰心的诗，读泰戈尔的诗，不但文字优美，更重要的是它们能引起我们无尽的思绪，这就是天使诗的独特韵味所在，让我感受到他的思想主旨——爱。对祖国，对大自然，对人民，对生活的爱。

据我了解，俞娜华老师的勤劳和智慧，很大程度源自她的父亲，一位志愿军老英雄，俞斌先生，一个让我们仰视的人。她的信仰，她所拥有的特殊能力，继承了又升华了父辈的美德，她的文字必将永久流传。

其实俞娜华不但是作家天使，是股市奇才，而且还是文学奇才。小说《奇》无疑为时下低迷的文坛带来了些许清风，让我们这些看多了在那些无病呻吟、风花雪月的文字中，再一次看到了文学的奇迹，感受到了文学的力量。读了这部小说，不仅可以了解高深莫测的股市，同时，在她揭露污泥黑水中，让我们学会如何规避风险。最重要的是她充满着天使情怀的文字，让人的心灵得到一次次洗礼，在纯净的文学语言里感受雨露般的精华。

俞娜华祖籍是江西婺源人，那可是个人杰地灵的地方，是很多人梦里老家的模样，徽派建筑诗意地点缀在青山绿水间，粉墙黛瓦静静掩映在蓝天下，生活在这里，简直生活在天堂。阳春三月，下点小雨，雾气蒙蒙，漫山遍野都是金黄金黄的油菜花海……又是别样的风景。只有这别样的风景，才能滋养出别样的天使作家！据说她的祖辈又和巴金先生有着一段相交的奇缘。她凭着自己独特的悟性，曾先后用英文、俄文翻译文章，其中一篇译文《中国引起西方的注目》反响强烈，还翻译出版了《迪斯尼冒险故事》一书。她还先后出版了长篇小说《泪，被踩在脚下的爱》和诗集《她所拥有》等。

很荣幸，能结识天使作家俞娜华女士，谢谢俞娜华女士寄赠我自己的著作！也谢谢沈裕慎老师的推荐。

2020年9月12日星期六于凌晨熹微中写下感悟，13日凌晨改。

  

“港”（驻马店新蔡县第二高级中学   翟春华）

初识“港”，大概是是在深秋初冬的一个黎明。公交司机带着我们几位下乡的人员，其中有在乡镇机关里供职的，有在卫生院上班的，有邮政银行部门的，还有我这从第二高级中学来的。

我们驶过三里湾洪河大桥，其实我基本认识东北那座张庙大桥了，没想到的是由于张庙大桥检修的问题，不得不绕道打三里湾桥过。我们过了桥，顺着周潢路（G106国道）逐渐进入孙召镇政府驻地，熟悉路线的司机很快扭转方向盘，先往东接着往北，三拐两拐，算进入乡村了。

和本县，和驻马店乃至河南本省其他乡村地区一样，公路两旁我们看到了层叠的民居，有一层，有多层的，还有小学校舍，还有基层党组织村委办公大院，也有零星的零售超市。

可是令我惊奇的事发生了，明明已经驶过洪河，我又看到一条盛满水的河道，也可以说是一道沟壑吧，后来通过地图等了解到这被当地群众称为“港”，意思是河的故道。

说是河的故道，在凌晨的月映照下，水面亮晶晶，泛出金灿灿的光。虽然河道较窄，但把流动的水围在其中，让人不自觉想象水的滋味，似乎有如清冽的甘泉，甚至是美味的烈酒。如果不是行程紧凑，我真想飞奔到她身旁，捧一把掬入口中，细细品味那沁人心脾的爽意，洗去脸上的风尘和睡意。

是的，车辆奔驰，我回过头，望着她刚刚崭露的笑脸，我感到此刻田野上还是雾腾腾一片，朦朦胧胧的，河港两岸宛若升起一层白纱，妙不可及，不可捉摸，我仿佛听到一位少女迎风歌唱，她唱什么？唱美好的生活……

我回忆起七月派诗人绿原的一首《唱歌的少女》：

“少女是可爱的，

唱歌的少女是更可爱的。

她唱起歌来，象花在开放。

歌声洒在空中，

有香气四散。

……

在我们这个时代里，

少女不唱歌是奇怪的，

少女唱歌不好听也是奇怪的。”

二〇二〇年九月七日追忆下乡作

作者：翟春华，地址驻马店新蔡县第二高级中学

邮编463500     移动电话15978806932

  

需知鱼之乐（新疆克拉玛依市第一初级中学   李玉尊）

       时近晚春，过午的太阳已经灼人皮肤。行走在步行街上，地面的热气扑面而来。多少令人有点儿头脑昏沉。

       一阵儿小鸟儿的鸣叫声清脆的传入耳中，不禁使人精神为之一振。

       暗红与黑色花岗岩拼饰的太极图上，一只小鸟儿欢快地蹦跳在其上觅食。此刻我脑海里立时浮现出马王堆汉墓中出土的那一幅帛画，仿佛就已见到了一只金乌伫立在太阳中。

       也就是一转念的瞬间，早已不再惧怕人的黑白相间羽毛的小鸟儿，因无食可觅，悠忽地飞走了。多少有点儿失望，本来我是想多欣赏一会儿的，就为了小鸟儿那自由与快乐。

       小鸟儿不知欣赏它所处的环境，对它而言那只是一块普通的地面；我知道欣赏自己所处的环境，对我而言令我欢欣的所有一切都不是普通的。

       我想,小鸟儿所要适应的是大环境,人就不同了,在大环境的前提下,小环境似乎更为重要。

       突然间就又想起庄子的故事了，那是一段有名的历史公案。

       据《庄子·秋水》篇中记载：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰∶“鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰∶“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰∶“子非吾，安知吾不知鱼之乐？”惠子曰∶“吾非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰∶“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问吾。吾知之濠上也。”

       此事发生在一条名叫濠水的河流的桥上。

       一天，庄子和惠子一起在此游览，庄子对惠子说∶“你看水里的鱼悠然自得地游来游去，这些鱼多么快乐呀。”惠子却不太同意庄子的说法，于是反问道∶“你不是鱼，怎么能知道鱼是快乐的呢？”庄子反驳∶“你也不是我，怎么能知道我不知道鱼是快乐的呢？”惠子抓住不放∶“我不是你，当然不知道你；可你当然也不是鱼，所以，你也不知道鱼是不是快乐的。”庄子答∶“且慢，让我们看一看事件是如何开始的。惠子你刚才说的是∶‘你怎么能知道鱼是快乐的呢？’这句话就因为你已经知道我知道鱼是快乐的，所以才来问我。因此，我可以告诉你，我是在濠水河的桥上知道鱼是快乐的。”

       我无意于同任何人做这样伤脑筋的思辨，但此刻我知道庄子所处濠水桥下河水里的鱼儿是快乐的，在我身边已不再惧怕人们的小鸟儿是快乐的，一切就足够啦。

       只是有一个前提必须把握好，那就是让我们共同创造一个优美的环境，一个接近于天人合一的环境。这样人们才能感到幸福，鱼儿、鸟儿才能感到快乐，世间万物才能感到和谐。

  

【故事回忆】

我家翠翠的故事（云南省昆明市十二中   金易名）

翠翠是只鸟，是只鹦鹉。多年以前，我和妻子从乡村集市上将其买来时，它的羽毛还未长齐，还不能够主动进食。当它的羽毛完全长齐时，已经是三个月之后了。

翠翠个头不大，但长得非常漂亮：披一身翠绿翠绿的羽毛，因此给它取名叫“翠翠”；喙是火红色的，令你产生“万绿丛中一点红”的美感；胸部的绒毛十分柔软，是像朝霞一般的绯红色，因而当地有个俗名称其为“小绯胸”。

翠翠非常聪明，约一岁后，就开始学人说话了。妻子有意无意地逗它说话，它也有意无意地学会了许多，譬如：有时看到你吃食物，它会说：“妈妈，翠翠可怜了可怜，给点米米！” 有时看到你出门，它会说：“你要搞哪样？”或“你买哪样？”如果你逗它玩，有时它会说：“不要逗我……不要逗我嘎……打死你！”‘打死你’说得特别大声有力，并配合有头和身体用力往下点的动作，活脱脱一个骂人的架势，让人忍俊不禁！翠翠不仅会说上述俏皮的话语，还会用方言说顺口留：“小倮倮/背砂锅/背到黄土坡/砂锅滚下坡/气死小倮倮” 。聪明的翠翠让我们一家人爱不释手，妻子更是心血来潮，竟教它背唐诗！刚教它三天，它竟然就会背了：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”

翠翠如此聪明，妻子说，还想教它唱歌呢！可是，天有不测风云，就在翠翠刚刚会背唐诗后的一天中午，被一只不知那儿来的野猫叼走了，只留下掉落地上的几根翠绿色羽毛。呜呼！如同做了一场恶梦，美丽可爱的翠翠眨眼间竟死于非命！至今，反佛耳畔还回响着它那凄厉的尖叫声，眼前时常浮现着它无助恐惧的眼神，脑海里定格着它绝望挣扎的画面！

翠翠的死，令全家人为之动容，为之惋惜。为了怀念翠翠，为了找回翠翠逝去的影子，妻子多次去乡村集市，终于又买到了一只未长齐羽毛的和翠翠同一品种、同样大小的鹦鹉。为了纪念翠翠，我们把这只新买的鹦鹉也取名“翠翠”。

在妻子的精心喂养下，小翠翠逐渐长大了，它也披一身翠绿翠绿的羽毛，胸部的绒毛也十分柔软也像朝霞一般地绯红，只是喙由买时的红色逐渐变成了黑色。后来才知道：长大后，雄鹦鹉的喙颜色不变，雌鹦鹉的喙则蜕变为黑色。如果喙依然是火红色的话，就和死去的翠翠一模一样了，我们相信它一定也会像死去的翠翠那样“能说会道”。于是，妻子十分积极地想尽办法教它、逗它说话，但不管怎么努力，小翠翠就是不说话，它只会像普通的鸟那样鸣叫。

小翠翠虽然没有火红的喙，也不会说话，但它依然赢得了我们全家对它的爱怜，更获得了我们对它的尊重！

小翠翠特别依恋人。当你回到家一进家门，它会从鸟笼里高兴地跑出来迎接你，向你示好；如果你在看电视或坐着做事情，会冷不丁地发现它不知何时来到你的脚下或身边，仰着头，用含情脉脉的目光望着你，希望你陪它、抱它、爱它……此时，你便会不由自主地伸出手，毫无保留地去怜爱它。当你申出手，它会站在你的手上，满足而又温情地看看你，或悠闲惬意地用喙梳理身上漂亮的羽毛，甚至会安静地睡上一觉；有时也会沿着你的手臂往上爬，爬到你的肩膀甚至头顶，用喙轻轻地啄啄你的耳朵，申出粉红色柔嫩温润的小舌头舔吻你的脸颊（如果你愿意）；你也可以让它站在手上或自行车龙头上，带着它去散步、逛街。当你在吃水果或零食，它会跑到你跟前，如果你未发现它或不理睬它，它会啄啄你的鞋，或搔搔你的脚脖子，或拽拽你的裤脚，想尽办法引起你的注意，仰着头用渴求的目光看着你，和你要吃的，这时候，你就不会无视它的存在，一定会把手中的食物递给它。

女儿小学毕业之时，考上了昆明的一所中学。为陪女儿，我办了工作借调，与女儿一起暂别了地州的家，搬到学校附近租下的一小套房屋内居住。为了不让女儿因想念小翠翠而影响学习，把小翠翠也带到了昆明。一学期很快过去了，春节就要到了，我买了车票，回地州老家与妻子和老人团聚，因旅途中不能携带动物，只得把小翠翠留在昆明寄养在亲戚家里。

我和女儿刚到地州老家，亲戚的电话就打来了，说小翠翠不吃也不喝，而且非常胆小怕人。我们想，可能是小翠翠去到了一个陌生的环境，面对的是陌生的人，有些害怕而已，一旦饿不过就会吃食的。可是到了第二天，小翠翠依然不吃一口食，不喝一滴水，到了晚上，已经奄奄一息了。这可把我们一家急坏了，赶紧打电话给亲戚，让他们用注射器强行给小翠翠喂水喂食，除此之外，再想不出其它办法，只能在地州老家干着急。第三天一早，噩耗传来，小翠翠已经死去了……我们全家人都十分难过，特别是女儿，哭得像泪人儿似的！

小翠翠的死，给我们全家非常大的触动：它以为我们不要它了，把它抛弃了！它自小就来到我们家，把我们当作它的亲人甚至父母，和我们一家人相依为命！一旦我们一家人都离开它，它以为自己做错了什么，我们不再爱它了，不要它了，它失去了爱，失去了欢乐，失去了一切，也失去了活下去的心，情愿死去不愿苟活，用绝食来结束它的生命！

呜呼哀哉！想不到我们的一念之差竟导致了小翠翠的死亡，想不到小翠翠对我们的感情会那么深，更想不到小翠翠这样一只鸟性格竟如此刚烈！小翠翠的死让我们为之难过，为之惋惜，为之慨叹！更让我们体会到：有的人还不如一只鸟，更不如小翠翠这样有情有义、气节刚烈的鸟！

小翠翠死后，许多年了，我们再没养过鸟。我们养鸟，给了鸟栖息的家和赖以生存的食物，让其衣食无忧；鸟也让我们快乐，给我们生活的空间增添了色彩。然而，我们养鸟，却让鸟告别蓝天白云，把它关进狭小的笼子，不能在天空自由飞翔，失去了它自然生存的本能，更把它生命的自然延续给掐断了。

世间的动物，植物如树木、花草，都是有灵性的，甚至是有思想、有感情的。我们要爱护它们，爱护大自然赐予的动物、树木、花卉，甚至普通的小草和不起眼的苔藓，爱护我们的这片土地，爱护我们生存的环境，爱护我们的地球。爱护它们，同样也是爱护我们人类自己！

  

【教育随笔】

汝南县韩庄初中：不怨天，不尤人，困境之中求生存（肖永成）

9月7日晚，汝南县韩庄镇初级中学召开全体教师会。当老师们走进会场，都被眼前的一幕惊呆了，只见会议室每人的小桌上，都摆上了几个香蕉、桔子和苹果，这可是几十年来第一次呀！望一下主席台，校长郭清泉正笑眯眯地看着大家，一阵议论过后，会议主持人让大家静下来，校长站起来，向大家点头示意，说：“老师们辛苦了，提前祝大家教师节快乐！祝愿大家生活香香甜甜、吉祥如意、平平安安！”老师们心情非常激动，一致鼓掌向郭校长表示感谢。

会上，听了校长的讲话，大家才完全明白，这破天荒的“水果招待会”，是为了庆贺我校摆脱了县局综合评估的落后局面，其中的意义不言而喻。

一个承诺——入心

汝南县韩庄镇初级中学，地处汝(南)、确(山)、驻(马店)交界处，近些年来，学生择校到辖区外就读的越来越多，初中学校生源锐减，尤其是优质生源几乎流失殆尽。至去年秋季开学，郭清泉调任校长时，学校已连年综合评估落后。

第一道会上，郭清泉做出承诺，从我做起，我们一定要改变落后的面貌。开学第一周起，郭校长就走进课堂，听课、评课，从上好每一节课入手，促进教风的转变；走近学生，到每班做励志演讲，到宿舍查安全防范，到餐厅问饭菜质量；亲近老师，课余时间找老师聊天，及时掌握改进学校管理工作的第一手资料。尤其是抓班级学生管理，郭校长带领全体班主任倾注了大量心血。八(3)班的杨清雅同学，学习成绩较好，家长一度产生让其转往县城学校就读的想法。班主任向校长汇报后，郭校长多次与家长沟通，表示自己与全体课任教师共同关注该同学，并承诺，如果杨清雅同学学习成绩退步，校长亲自联系让她转走。上期末，杨清雅同学全县素质测评成绩从全县52名跃进第6名。“是金子在哪都会发光的”，相信不远的将来，杨清雅同学一定会为母校带来一份荣耀与自豪。

今年新学期开学，一位叫潘向稳的同学没报到，郭校长知道后，就及时联系到潘向稳同学的家长，做了长达四个多小时的思想工作。现在该同学已在七(3)班安心学习，相信在郭校长和班主任李继林的关心下，潘向稳同学一定会为韩庄初中再传佳话。

一份付出——暖心

郭校长给困境中的韩庄初中是这样定位的：保生源，求质量，上台阶。为了学校的生存，学校调动全体教师的力量，充分利用一切有利的资源，内抓管理，外树形象，走村入户，家校联合，把一切可能想到的，落实到平常的工作中。为了巩固生源，控辍保学，学校动员全体教师多途经、多方位，多举措走进学生家庭，亲近学生家长，营造良好的社会影响。

今年全镇六年级升入七年级的仅一百多人，为保初中生源，韩庄初中在郭校长的带领下，划片分工，造册定人，包人到户，见人落实，成果拍照，信息发布，一日一结。整个暑假期间，郭校长经常来学校，喝凉水，吃泡面，与老师并肩战斗，韩庄初中领导和老师的身影出现在全镇的各个村村落落，走遍了全镇各条乡间小道，宁可磨破嘴，跑断腿，也要劝家长让孩子就读自己的学校。老师们理清千头万绪，费尽千言万语、想尽千方百计、不畏千辛万苦，终于温暖了许多家长的心，从而保住了大部分生源，为学校的生存立下了汗马功劳。

班主任李继林和张海红夫妻做学生家访工作真可谓苦口婆心，班里有个学生陈婷婷，父母均为残疾人，是建档立卡贫困户，该生多次流露出辍学的念头，李老师带上妻子一遍遍去家访，树立了该生的学习信心，现在该生情绪稳定，学习态度端正，表现出了积极向上的精神。老教师张桂芝，重病出院不久，服从学校分工，自己行走不便，就让丈夫骑车带上自己，到学生家里做深入细致的家访工作，感动了学生和家长，使得她分包的学生开学如期报到。女教师张望梅，身患重病，但她积极乐观，充满正能量。暑假期间，她两次冒着大雨、赤脚趟水入户家访，受访的学生和家长非常感动。青年教师罗向阳为了做一名学生和家长思想工作，冒着炎炎烈日，连续往返四趟，用真心和恒心打动家长。

一片和谐——顺心

新学期，新气象，新举措，新姿态。韩庄初中郭清泉校长带领班子成员，在营造和谐校园上下功夫，实现了领导与同志之间关系和顺，课任与课任之间互相信任，老师与学生之间融洽亲近。本学期，学校废除了沿袭多年但有违人性的个别管理制度，让不合情理的“罚”字走进了历史，开启了全新的业绩考核与业务考评的综合量化制度，力求做到人人有职，职职有责，人人尽职，人人尽责。

郭校长秉承大处靠制度，小处显风度的原则，平时无论在工作中，还是在生活中，从不以校长的身份凌驾于师生之上，更不会对师生颐指气使，喝斥指责，而是时时处处设身处地的为师生着想，走进       师生的内心世界。学校印刷室的徐艳丽老师，下班回家路上，不小心骑车摔倒了，右臂等多处受伤，郭校长知道后，自己掏钱买了礼品到徐老师家里探望，徐老师很受感动。当时正值临近期中考试，各科老师印发练习题任务量大，徐老师就带着伤，用左手操作机器印刷试题，用具体行动来报答郭校长对自己的关心。

在日常教学中，郭校长走进课堂；在课余生活中，郭校长走近学生。尤其是一日三餐，郭校长与学生一起在餐厅就餐，边吃边给学生聊天，谈笑风生，其乐融融。这一片和谐融洽的气氛，如春风化雨，浸润着整个校园，使校园变得树更绿，花更美，人更爽，事更顺！

——2020.09.10

  

桃李不言   春风化雨（汝南县第三小学   骆巧灵）

——记汝南县三小教师姚凌风

以身作则   无私忘我

姚凌风老师，自1996年参加工作以来，一直坚守在教学一线，连续多年担任毕业班教师。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。

24年来，她默默地在自己的本职岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，精心备课上课，认真批改作业，用心辅导学生，丝毫不敢松懈。她对每一个学生负责：上好每节课，引导学生提问；改好每本作业，注重培优辅差,课余加强对学困生的辅导。众所周知，台上一分钟，台下十年功。放学后的校园安静下来，你却能看到姚凌风老师个别辅导学生的身影。办公室里，你总能看见她早早到来伏案工作，本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养。不仅教学生学习知识，而且让学生在学习过程中学会学习、学会做人。

扎根课堂   博采众长

有人说大语文的根，就在于语文教师个人的人文底蕴、人格魅力。一位受学生欢迎的语文老师他的课堂是开放的，能够容得下学生的所有可能产生的疑问，学生们能在她的课堂上思考、体验，从内心生发出成功的喜悦，这正是姚凌风老师用心扎根课堂，在学科上不断追求卓越的结果。

她对教学研究有兴趣，总是一丝不苟地完成每一项教学工作，不断总结教学经验，努力提高教学水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。她的课堂教学生动活泼、风趣幽默、扎实有效、自然朴实、刚柔相济，深得学生的喜爱。在教学过程中努力营造民主、和谐的课堂氛围，让语文教学有情趣，让学生爱学、乐学。同事都评价她专业功底扎实，工作经验丰富，教学效果突出。

对学校交给的每一项工作，她认真对待，尽自己所能，认真完成。课余时间广泛涉猎各种教育杂志，涉取名家名师的经验，用来指导自己的课堂教学，使自己的教学艺术水平得到提高。在教学之余，和老师们积极教研，已经成为学校六年级语文组的中坚力量。

当人生遇到困境时，脑海中能回想起老师的谆谆教诲，心中便充满了希望！姚凌风老师正是这样的好老师，为孩子们播种下人生理想的种子，让梦想生根、发芽！

  

【生活随笔】

由扫码支付想到货币的五种职能（新蔡县第二高级中学   翟春华）

现在移动电话遍布人们生活的各个角落，特别是智能电话出现，更让人们感受到强烈的娱乐性和超乎想象的便利。君不见，登录网站微信腾讯QQ随时进行，前些年的网银支付早已不见了踪影，你走到购物场所，掏出智能机屏幕扫描，支付迅速完成。这让我和许多人不约而同想到：以后都不需要钱了吗？钱会不会消失呢？

然而，我脑海中储存的知识，我读高中时就已经牢牢储存在脑海的经济学常识，此刻闪现出来：货币是用于交换的一般等价物，它有五种职能即，价值尺度，流通手段，支付手段，贮藏手段，世界货币。价值尺度是货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，作为价值尺度的货币，可以是观念上的货币。流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，作为流通手段的货币，则必须是现实的货币。货币的贮藏手段职能即货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。充当贮藏手段的货币，必须是实在的足值的金银货币。支付手段是指货币在执行清偿债务时所执行的职能。货币在世界市场作为一般等价物发挥作用时，我们称其为世界货币。

怪不得我们在继续教育在线培训时教授给我们讲述大数据云计算的相关知识呢，原来扫码支付就是大数据、云计算出现之后，支付手段进一步简单化便利化罢了。看来经济基础是实实在在的，是对上层建筑起决定作用的，雾里看花水中望月，有了唯物主义的认识论，看任何问题都能更接近本质。

  

【原创小说】

教师节的晚上（驻马店新蔡县第二高级中学   翟春华）

他不喜欢抽烟，没有这嗜好。

然而倚在沙发上,白天经历的事却如烟缭绕在他周围。

……

他怀着忐忑不安地心情轻轻敲响大门的时候，在校长脸上浮现的是笑容。

更让他惊讶的是，校长了解这种疾病，校长了解这种病的起因，更了解这种疾病的严重危害。

校长没有过多查询他的病历、检验报告等，很轻松地同意他专心教学工作，班主任工作另外再找人来担任，这样既可休养，又可不脱离学校工作。

他的心情如释重负。

委实如此，他不必去一直把学生带到毕业班了，不必每天同其他班主任一起随便吃点包子、喝杯豆浆，然后到班里查学生人数了

……

电视荧屏晃动，他的思绪回到现实。

这是教师节颁奖晚会。

一位又一位优秀教师走上台，主持人热情介绍他们的事迹。

院子里路灯愈发亮出光辉。

他看了看手表，是去值最后一次班的时候了。

晚上夜风拂动，行人在大街上信步。

经过十多分钟，自行车载他进入了校门。

他走到楼上，几位学生簇拥在他办公室门口。

他想向学生解释，解释自己以后不能再和他们开班会、过元旦，解释……但他的嗓子似乎有点哽咽，一股暖流在他的胸腔涌动。

这是他的学生，向他祝贺教师节的。

他的学生拿出了包装精致的纸盒，里面是一只茶杯，原来起几天前学生在他的辅导下获得了朗诵比赛一等奖，这个杯子是比赛组委会专门奖给指导老师的，

这晶莹剔透的玻璃杯啊，在灯光照耀下，仿佛让他看到了孩子们纯粹的心灵。

  

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