笔会作品集852（19篇）

目   录

【诗词歌赋】

重修“韩庄惨案”纪念碑（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

如果你是一场暴风雨（汝南县梁祝镇杨庄小学   王超峰）

忧伤（汝南县三门闸中心小学   李永红）

【五绝】奉答先林学长（二首）（湖南师范大学   朱元山）

【满江红】端午答湘西词人（湖南师范大学   朱元山）

【七律】山遥水远难相阻（营口大周家镇中心小学   唐家英）

【七绝】小舟（江苏灌云县杨集初级中学   费振启）

缘梦（新郑市教育局教研室   卞从华）

【时代散文】

传承红色基因 争做时代新人（汝南师范附属小学   邢景江）

何如夏花（郑州市金水区四月天小学   王   茹）

【故事回忆】

最好吃的水果（郑州市管城区教研室   邱成立）

童年趣事6：难以解开的谜！（安徽无为县竹峰希望小学   夏书银）

【生活随笔】

我把大自然带回家（郑州市管城区港湾路小学   李   茜）

无心柳（图）（河南省濮阳市一中   张玉杰）

我的恋根情结（河南省濮阳市一中   张玉杰）

【教育随笔】

让科幻给孩子送一朵渴求之花（汝南县罗店镇尤庄小学   李   倩）

做学习型教师   圆少年教师梦（汝南县第三小学   隗淑娟）

删繁就简，直奔重点（郑州市文化路第三小学   徐艳琴）

  

【诗词歌赋】

重修“韩庄惨案”纪念碑（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

侵华日军罪斑斑，杀我同胞韩溪边。

古寺刻名葬冤魂，今人树碑照青山。

前辈诚恳护重地，晚生祭奠告苍天。

幸得重修为励志，莫让国耻化云烟。

——2020.6.30

  

如果你是一场暴风雨（汝南县梁祝镇杨庄小学   王超峰）

如果你是一场暴风雨，

我就是那一片干涸的土地。

任你挥洒，

任你肆虐。

如果你是那片无奈的积水，

我就是容纳你的沟渠。

任你狂欢，

任你哭泣。

如果你是一片汪洋，

我就有承载你的毅力。

让海水干枯，

让顽石破碎。

  

当太阳升起，

汇聚的雨滴就会变成蒸汽。

趟过你，

知道了深浅。

遇见你，

感受了美丽。

陪伴你，

知道了短暂。

珍惜你，

明白了永恒。

  

忧伤（汝南县三门闸中心小学   李永红）

望着漆黑的夜，

如同望着将来，

我的心蒙蔽了我的双眼。

甜——似乎很奢侈，

希望，不再开花。

我守护着你，

诸多的笑语，磁性的声音，

希望，在枯死。

我沦陷了，

在你的幽默里，

在你的柔情里。

我迷醉了，

在幽深的山间小路中，

在鸢尾花开的季节里。

痴，

走向毁灭的路，

我的热情，

犹如嘲讽，

汇聚成夜的乌黑，

沉默划破了宇宙。

心，无处安放……

2020，6，25夜

  

【五绝】奉答先林学长（二首）（湖南师范大学   朱元山）

（一）

麓山清寂久，诸友可安否？

避疫宅家中，吟成诗几首？

（二）

缄口远灾祸，烧身谁惹火？

友朋多久违，幸有君知我。

  

【满江红】端午答湘西词人（湖南师范大学   朱元山）

我住桃源，桃源在、看花雾里。

怅多少、开花梦醒，落花魂坠？

风雨舟头渔父偃，洞庭波上龙蛇逝。

把网罗挣脱近森罗，逃无计。

  

东晋乱，渊明避；怀王朽，灵均退。

惜美人香草，至今含泪。

万古荒凉残月隐，千秋功业浮云类。

问情长苦短有谁怜？天和地。

  

【七律】山遥水远难相阻（营口大周家镇中心小学   唐家英）

山遥水远难相阻，咫尺天涯也有缘。

研律学诗尝快乐，吟今怀古饮甘泉。

一弦琴韵心中荡，几阕知音墨里延。

屏上时时花色艳，行间处处柳丝绵。

  

【七绝】小舟（江苏灌云县杨集初级中学   费振启）

青山绿水美神州， 灿烂鲜花艳不休。

一叶行舟情满满， 渔歌唱和乐悠悠。

  

缘梦（新郑市教育局教研室   卞从华）

有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；

有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；

有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；

有一种心情总在离别后，才明白是“失落”。

很美的一段话，你、我、他身上或许都有过类似的经历，现在想想，这几句话确实有几分道理。由此作诗《缘梦》，以述现在心情。

轩窗未动春风来，辕门已处夕阳斜。

梦醒缘尽身已去，雨落具为佳人泄。

  

【时代散文】

传承红色基因 争做时代新人（汝南师范附属小学   邢景江）

“传承红色基因，争做时代新人”，已是我们今天义不容辞的责任。这直接关系到我们是否能够实现中国梦。如果只徜徉在灯红酒绿之边缘，我们会在实现理想的道路中迷失。一位哲人说过：“传统不是守住的炉灰，而是热情的火焰传递。”只有传承了“红色基因”，才能真正做“时代新人”。

我们要秉承先烈之意志，高举红色的火炬，继往开来，走完先辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路，为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前！

伟大的中国，为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往前！

历史的启迪永在，精神的价值长存。从党的十九大来看，“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”这样崇高的理想信念应当坚持下去，以全面建设小康社会为目标，以实现伟大的中国梦为方向！

怀着这样坚定的信念和必胜的信心，我们不动摇、不懈怠。

“红色基因”是我们中华民族的精神纽带，是中国共产党人的精神内核。我们要“铭记历史，展望未来，让烈士精神与我们一路同行”；我们要勇于拼搏，迎难而上；继承中华民族的光荣传统，爱党爱国，矢志不渝；不忘历史之痛，心怀强国之志，不忘初心，牢记使命。

历史的今天，让我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

  

何如夏花（郑州市金水区四月天小学   王   茹）

生如夏花般灿烂，死若秋叶般静美。这个夏天，阳光真可谓灿烂了些，如一个怒放的生命，让整个地球都随之燃烧。路边的各种花儿却很不怯弱，依然高昂着头颅，公主一般。淡淡然笑了，或许，唯有飞扬乃青春，那份热情终不是我能拥有的。

夏花是男人的初恋。那份娇艳，那种情致，自是其他情感所无法比拟的。总想起情窦初开时的那份执着，有时，一个眼神，一个动作，一个纸条，一个装饰简单的礼品，总是让人想入非非，而那曼舞于房间的千纸鹤，弥漫着幽幽兰草香的许愿瓶，无数的色彩在青春的岁月中酝酿，于是，所有的情意都变得更加缠绵起来。也是为这份简单、淳朴，让男人更加执着于夏花般的爱情。

有人说，每个男人心里都有一个女人，但绝对不是自己的妻子。因为这个女人是他一直的梦想，是他的天使，他的唯一。即使你赢得了他的好感，却无法翻越他心中的樊篱。而那个女人，就住在他的心中，或许是一个遥不可及的梦，或许只是理想中无法走进的花园，她不一定真的存在，但是他所欣赏的每个女人的身上或多或少都有她的影子。他的心中，这个世界最浪漫的事，就是和心里的女人谈一场恋爱罢了。无谓情欲，只为梦想。

每个女人都曾经是夏花，明眸皓齿，肩头的长发以云飞扬。叠起的日记阁里，青春的心思，一一珍藏。或许一个微笑，或许一个娇声，或许只是轻轻的一个拉手，都眷恋在岁月的长河中。明媚亦是花千骨，柔情难为雨佳人，多少甜蜜的梦，在夏天缓缓流淌的小河，于安然轻卧的溪亭，毫无拘束地盛开着。曾经一个个颤抖着花事的少年，在女人变为秋叶般静美时丢了踪影。

若是女儿家，无需矜持，何如夏花般开得绚烂，或许只是短暂的，但那季芳华将定格在岁月的长河，美了影踪。依然淡淡然，走到街角，轻轻坐在草坪上，看街角的情侣卿卿我我，肆无忌惮。这个季节，有了他们，繁华，依旧。

日落，晚间，路边的花儿吮吸着夜露，晶莹了脸颊，变得更加纯净。或许，这爱的美，真如夏花般诱人，却也，荡涤了尘埃，美丽了人生。

  

【故事回忆】

最好吃的水果（郑州市管城区教研室   邱成立）

我一直固执地认为：西红柿是最好吃的水果。这是因为童年时期一次刻骨铭心的记忆。

那是上世纪七十年代的事情。

那时候，我还小，也就是四五岁的样子。正是人的一生中最馋嘴的年龄。但不幸得很，当时的生活条件却是我一生中最糟糕的时代。当时，我和妹妹最奢侈的享受，就是得到一支3分钱一支的白糖冰糕。现在想想，这是父母当时唯一肯舍得掏钱买给我的一种吃食，让我至今仍然记忆深刻。

至于苹果、桃、梨之类的水果，我不记得小时候是不是吃过，也不知道第一次吃它们时，是什么样的味道。我只记得一次吃西红柿的经历。

那是一个炎热的夏天，我们一家四口在院子里的一棵大树下，铺开一张破凉席乘凉。那一天，不知是谁扯起的话头，我们说起了最好吃的水果。父亲笑着问我和妹妹，最想吃的水果是啥？我和妹妹歪着脑袋想了一会儿，异口同声地说：“洋柿！”那时候，我们都管西红柿叫洋柿。父亲听了，从屋子里拿了一条兜单（兜单是一种长条形的布，宽约二三尺，长约五六尺，父亲拉架子车时，用兜单垫肩，也用兜单擦汗。）然后，父亲又跑到邻居家借了一辆自行车，就骑着上县城里去了。

我们的村子离县城不远，只有三里地。不大一会儿，父亲就回来了，自行车的后座上绑着一兜西红柿。父亲跳下自行车，兴冲冲地提着兜单来到我们乘凉的大树下，把兜单往破凉席上洒脱地一铺，大大小小的西红柿就在凉席上活泼地滚动起来。父亲在凉席上坐下来，随手撩起兜单的一角，一边擦脸上的汗一边豪迈地对我和妹妹说：“吃吧！”

我和妹妹什么话也没说，一人抓起一个，在衣服上蹭了蹭，就迫不及待地往口里送，一张口就是小半个。顿时，一股酸酸甜甜的味道立刻在口腔里四散洇开。那感受，用现在的词儿来形容，就是一个字——爽。

我和妹妹一阵狼吞虎咽地大嚼特嚼，直吃得小肚皮像圆滚滚的大西瓜，方才住口。

那一次，父亲买了多少斤洋柿，花了多少钱？我统统不知道。留在记忆深处的，是父亲把兜单往凉席上放时的洒脱，是父亲对我和妹妹说“吃吧！”时的豪迈，还有大嚼特嚼时的痛快淋漓……

后来， 我问父亲，为什么舍得花钱买那么一大兜西红柿让我们吃？父亲说：我想你们保准会说最想吃苹果、梨、桃什么的，可你们说的是洋柿，我就去买了。

我当时也挺纳闷，为什么我和妹妹会异口同声地说出洋柿，而没有说出别的水果呢？现在想想，那是因为洋柿是我们当时吃过的唯一的水果，当然也是最好吃的水果。

即使是现在，西红柿还是我最爱吃的水果。尽管我知道，严格地说，西红柿不能算水果。但我还是固执地认为：西红柿是最好吃的水果。

  

童年趣事6：难以解开的谜！（安徽无为县竹峰希望小学   夏书银）

在我的印象里，小时候最喜欢我的恐怕就是怪爷了。

我常常听怪爷给我讲故事，让他哄我睡觉。

大概在我四、五岁的时候，妈妈说怪爷生病了。

我去看时，怪爷总是躺在床上。看了几次，妈妈就不带我去了。

忽然有一天，妈妈对我说怪爷去世了。

我随妈妈来到怪爷家，一进门就看见堂屋里摆了一副棺材。

妈妈说怪爷就躺在那里面。

怪爷的儿女都跪在管材的两边，给来向怪爷磕头的人还礼。

来向怪爷磕头的人很多。我和妈妈磕了头后就出来和小朋友玩。玩了不一会儿，我就看见怪爷从屋里出来，便大叫起来：“怪爷！怪爷！”

妈妈闻声出来，怪爷就不见了！妈妈带我向怪爷磕了几个头，就走进里屋去了。当妈妈刚离开里屋时，怪爷又出现在我的面前。我刚要喊，怪爷就拿他的长烟管打了我一下。我大哭起来。

妈妈和好几个人都跑进来问我怎么了。我说是怪爷打我。妈妈听了脸色突变，她把我带到怪爷棺木前跪下，说：“您一向最疼爱伢子，现在为何要吓他？我给您多烧纸钱，您就放心走吧！”

把怪爷送上山以后，妈妈曾几次问过此事，因此，怪爷用烟管打我这个画面一直存储在我的记忆里，让我困惑不已！

这正是：

人死本该如灯熄，烟消云散踪迹灭。

花开花落人间象，月圆月损天然缺。

新陈代谢无绝期，生死存亡有规律。

聊斋志异留痕记，封神榜上鬼神泣！

  

【生活随笔】

我把大自然带回家（郑州市管城区港湾路小学   李   茜）

我喜欢花。有花点缀，家会更有家的味道。在一些有特殊意义的纪念日里，在我心情愉快路过花店、走近花卉市场的时候，我都会买上一束两束鲜花。在鲜花枯萎的日子里，如果繁忙，我会让绢花代替它们。

有花的家，让人仿佛能嗅到温暖的滋味、爱的滋味。哪怕它是绢花。我喜欢玫瑰的爱情寓意、喜欢康乃馨的温存、喜欢满天星的浪漫、喜欢郁金香的清丽，我还喜欢粉百合，因为它是我的幸运花卉……

今天我家的两个大花瓶里，不是在鲜花店里买到的鲜花，不是绢花，而是我从郊外亲自采撷的狗尾草和野菊花（我不知道它到底叫什么名字，就暂且这么叫吧）！老庙冈的狗尾草可能是地肥水美的缘故，长的特别高，和我的个头都差不多了。我把它采集来，用剪刀小心地裁到合适的长短，放在有清水的大透明花瓶里，大花瓶旁边是一对黑白颜色的情侣杯，杯子里有晶莹剔透的带着心型造型的搅拌棒。另一个花瓶在我的梳妆台前，里面是野菊花，小小的花朵挨挨挤挤，彼此相依，在镜子旁，它的花朵又多出了一倍！

狗尾草和野菊花，它们与世无争，默默地散发着自己的清香，散发着泥土的气息。它们的加入，让我的家弥漫着满室的温馨……

  

无心柳（图）（河南省濮阳市一中   张玉杰）

我家有盆虎尾兰，不为观叶除甲醛。

十年冷落无人问，仲夏花开格外艳。

少见多怪忙拍照，孤陋寡闻晒稀罕。

早晨去阳台上，无意间发现我家种植了十余年的虎尾兰竟奇迹般的开花儿了。

平心而论，我并不喜欢这种品相欠佳的观叶植物。当初，新房刚装修好，只所以养植虎尾兰，就是为了去除室内的甲醛。

可虎尾兰这种植物适应性强，性喜温暖湿润，耐干旱，喜光又耐阴。平时偶尔想起来了，就浇浇水，很少关注它。可能是营养不良的原因，这十来年间从未见它开过花儿。

今年不知咋回事，这盆虎尾兰却开了花儿。葶高40-50厘米，花小呈白色，每7-8朵簇生，排成总状花序；花梗长5-6毫米，花被长约2.8厘米。

也许是本人少见多怪，觉得挺稀罕、新鲜。别说，这小花还蛮好看呢。

  

我的恋根情结（河南省濮阳市一中   张玉杰）

人随着年龄的增长，恋根情结越发浓郁，愈加执着。

美国黑人作家亚历克斯·哈利于1976年写出的长篇家史小说《根》，广受关注并轰动世界。《根》只所以受到世人的热捧，是因为哈利紧紧抓住了自己非洲文化的根，让女儿能从这深厚的文化之根中获取作人的尊严。

自古以来，中国人就有着落叶归根和认祖归宗的优良传统。从这个意义上说，根是基，根是本，根是血脉之纽带，世代传承之根本。

窃以为，根就是祖先一直代代居住生活或自己出生的地方。根就是生于斯，长于斯的故乡，就是老家的宅院，就是生命之源。祖根是世代传承，生生不息，永往直前的动力。人与生俱来，不能不知其根，不能不知其祖，所以只有爱家和崇祖报德，才能承前启后，继往开来。对根的崇敬与坚守是一个人安身立命之本。一个人、一个家庭抑或一个家族，无论外边的世界多么精彩，无论在外边活的如何风生水起，都不能忘了自己的根在何处。只有把根留住，家才能枝繁叶茂。

最近，老朽为的是让孩子们永远记住自己的根，麦收前对祖上留下老屋进行了修缮，并在自家空闲的老院上又盖起了一座新宅。俗话说落叶归根。家乡的一草一木，一砖一瓦，族里的父老乡亲，就是自己的根。人老了，儿时的记忆总是让人刻骨铭心，是岁月沧桑了容颜，昔日的玩伴如今已成了含饴弄孙的老人。人老了，就是要回到家乡，即便是有朝一日撒手人寰，也要魂归故里守望着亲人，恐怕这便是一个人灵魂的最好归宿和栖息地吧。

  

【教育随笔】

让科幻给孩子送一朵渴求之花（汝南县罗店镇尤庄小学   李   倩）

各位家长好，转眼间，来到学校的同学们又即将回到家中，虽然疫情看似越走越远，但实际上它给我们带来的阴霾和心悸，依然清晰地存在于每一个人的记忆中。与此同时，它又如同一只恶龙，虽被封印在深潭中，但又不知何时会出来危害人间，让我们始终放心不下。

记忆总是会给我们开玩笑，付出也不一定有回报。同学们四个月的努力只需要两个月就会全部忘记。而这学期只有短短的两个月，孩子们学的不牢，记得不深，也许要不了一个月，所有的知识就会风过无痕。这是疫情带给我们的伤害，也是我们自己的伤痛，而天真的孩子们则理解不了。

我时常在想，要怎样才能让孩子们长成我们希望的样子？可慢慢地，我发现他们怎么可能一直朝着我们设定好的方向前进呢？他们有自己的个性和思想，纵使有遗传的因素在，但他依然会呈现出另一种勃勃的样子，以一种绝对有别于我们的、无限美好的个体存在。而在这个孩子成长的过程中，父母和老师的指导意义非凡，这一点我们一直都知道。

我从对同学们的观察中来给大家说一说自己的建议，希望家长们可以在这个暑假尝试着去做一做。

孩子们最大的快乐是和小伙伴们自由自在玩耍的时候，和父母在一起是幸福，和伙伴们在一起则是放松和无限延长的开心。但孩子们是没有意识去控制自己情绪的，所以前一分钟两只小手还紧紧地握在一起，下一分钟就有可能变成了相向的拳头。在我们班这种现象十分普遍。

我们最近这段时间着重于训练写话，当一聊到自己最喜欢的东西时，我很意外的发现好多同学竟然都喜欢奥特曼，而且只要一提到有关奥特曼的话题，他们就激动地从座位上跳起来。嘴里大声地喊着叫着一些我听不懂的口号，身体也随着做各种各样奥特曼跟怪兽格斗的架势！

或许每个男孩心中都有一个英雄梦儿，我们班同学心中的英雄，应该暂时被奥特曼接管了。有好几次，我发现几个男生手里拿着树枝和在门口买的塑料刀、剑等当武器，哈哈嘿嘿地往别人身上乱戳，此时的他们，仿佛成就了自己的英雄梦。可看着他们张牙舞爪的样子，我觉得很不对劲。

《奥特曼》原产日本，这部动画片在日本被列为限制级，要求孩子必须在有家长的陪同下才能观看，然而此剧在我国播放却不受任何限制，尤其是网络的出现，更是让孩子们想看多少就看多少。之前的《喜羊羊和灰太狼》不也是因为暴力镜头太多而被限播了吗？而且孩子们的动画世界中类似于这一类有暴力的但又不至于限播的动画片还有很多很多。

在孩子们的生活中，尤其是假期，动画片是不可缺少的组成部分，有吃、有玩、有课外书，也必须有动画片。课外书我一直在寻找，既不能过于冗长，又得生动有趣，网上推荐的有很多，但我不想盲目的给大家推荐，必须到图书馆自己看看才能下定论，所以我会晚点写给大家。

动画片百花齐放，各有千秋。怎么给孩子选择呢？我虽然是女生，但小时候却很喜欢《足球小子》这部动画片，里面角色的定义和那群孩子们身上努力、顽强、拼搏的精神，至今令我难忘。

大多数孩子都对这个世界充满了好奇，而科幻类影片很好地满足了他们的需求。凡尔纳的《海底两万里》、《八十天环游地球》构思巧妙，充满了奇特的幻想；情节离奇，画面多姿多彩，如果家长可以以讲故事的方式告诉学生，不但可以扩充他们的词汇量，同时，也会培养孩子对科学的浓厚兴趣。

许多优秀的科幻电影如《大气层消失》、《安德的游戏》、《领航员》、《ET外星人》、《雨果》、《机器人总动员》等等。在这个很方便的年代，大家都可以通过网络搜索让孩子们看一看，也许一开始他会不感兴趣，但慢慢的他就会有了探索的愿望。

还有一部动画科幻片叫《天才眼镜狗》。里面的小狗是一位超级科学天才，它身上有许多光环，商业巨头，发明家，美食家，诺贝尔奖获得者，音乐家，他收养了人类孤儿舍曼，父子俩乘坐时空机机器穿越到不同的时代，和许多伟大的历史人物交朋友，还到了许多我们课本里很著名的地方。在和他们一起游览的过程中，可以让孩子们对科学知识和历史知识了解并产生兴趣。其中贯穿的亲情与爱也会让孩子们受到心灵的触动。

科幻片里的主人公都很厉害，但不是武力，而是知识、才能、以及他们身上的勇敢、努力和不轻言放弃。

如果有喜欢画画的孩子，家长们可以让他学一学、画一画科幻人物，发挥自己的想象力和创造力。

孩子的教育是滴水穿石的过程，必须有大海般的辽阔和深远，我们不可能成为最好的父母，但一定要在自己可以的范围内给他们最好的引导。

2020年6月30日

  

做学习型教师   圆少年教师梦（汝南县第三小学   隗淑娟）

梦，是少年独上西楼的寻觅；梦，是伊人在水一方的思绪；梦，是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣……犹记得儿时的梦想——成为一名人民教师，后来虽没有了儿时的豪情壮志，却怀揣梦想一直脚踏实地。

那年九月，我带着一颗充满憧憬的心，开始了我的特岗之旅，来到一个上下一心，团结向上，共同进取的集体，在这里给了我太多甜蜜的回忆：第一次讲课，第一次与孩子心灵的对话，第一次与家长的沟通，第一次与同事的探讨，第一次外出学习，第一次磨课……同时也让我对教师这一职业有了全新的认识。教师，不再是我以前以为的孩子王，不是一本教材，一支粉笔的单调枯燥。曾记得有人说：老师是梯，以伟岸的身躯托着孩子稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为孩子照亮前进的道路；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸。我本是一个平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。我认识到，我脚下的路还很漫长，我的征途才刚刚开始，我能胜任吗？我能挑起这副重担吗？我能守住自己的初心，守住儿时的梦想吗？我不禁有些心虚，有些不知所措。

经过几年的磨砺，我深深地体会到一名教师的素养的高低，决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴，他的教育追求，他的教育智慧的高低决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，拥有“一桶水”已远远不够，教师应该是“一条奔腾不息的河流”故此，我必须学为人先，与时俱进。为不负教师这一神圣的称呼，不负学生家长的信任，不负年少的梦，我决心义无反顾，勇往直前，树立终身学习的观念。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代教学技术和手段。

坚持终身学习首先向身边的同事学习。我亲眼看到，许多前辈老师，虽然他们已经有丰富的工作经验，对课程内容已经十分熟悉，但他们的每一节备课都写的非常认真仔细，他们每一次批改作业，都是非常严格细致，他们每上一节课，都是兢兢业业，一丝不苟。每一天都是精神饱满，阳光灿烂。走在他们身边，如沐春风，在他们身上，我看到的是一颗对教育事业无比热爱的心，一颗对教育事业无私奉献的心。有一句话说的好：人是需要一点精神的。是的，在教师身上，尤其需要这样的精神。

坚持终身学习要抓住每一次学习的机会。每年的寒暑假都是学习充电的大好时机，不只有网络培训，还有教体局组织的集中培训，如国培、名师送教等，平时学校组织的还有校本培训。这些学习的机会从不舍得浪费半分，每次都如饥似渴的投入其中。聆听那些名师名家讲课更是经历了一场心灵的洗涤，使自己沉淀下来，有所感有所悟有所收获。把工作当作磨炼自己和提升自己的舞台，同时把工作当成一份沉重的责任和使命感。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，掌握现代化的教学手段，并在世界观、人生观、价值观的形成方面正确引导学生。教育不是点石成金的技巧，而是春风化雨的润物细无声，教育是在孩子的心中埋下一粒种子，相信种子，相信岁月！

坚持终身学习关键是要勤于读书。书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。读书是人一生当中最应该养成的一种重要习惯。一个致力于教育事业的人有了读书的习惯，树立了终身学习的意识，才会不断充实自我，完善自我，才会在教育领域愈走愈远。正因为魏书生先生酷爱读书，才做到了厚积薄发，无论讲课、演讲，他都没有一点说教的痕迹，语言流畅，如行云流水，没有华丽的词藻，但洋溢着无限的激情。他深谙古诗文，常引经据典，旁征博引，把历史故事，神话传说，人物传记，伟人名言信手拈来，嵌入自己的语言中，常常把人带到高远辽阔的太空角度，看待宇宙，观察人生，分析教育，审视自己。给人以启迪，让人将万事万物的巨大联系看得更清晰。

我记得一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福。”是的，我不希望自己成为园丁，用修剪去摧残生命，也不希望自己是蜡烛，照亮别人却耗尽自己。我希望我是蓄电池，通过不断的充电，去点燃学生思想的火花，在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友，将这份沉甸甸的爱与责任铭记在心，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。

总之，机遇与挑战并存，探索和收获同在，在新世纪，我们要树立终身学习的观念，我愿意在这片广袤的土地上继续辛勤耕耘，播撒汗水，用创新的劳动迎接教育丰收的明天，不负年少教师梦。

  

删繁就简，直奔重点（郑州市文化路第三小学   徐艳琴）

——读韩兴娥《让孩子踏上阅读快车道》之低年级识字阅读教学有感

阅读韩兴娥老师的《让孩子踏上阅读快车道》一书是我们暑假的一项作业。今天，我读了这本书的第三章——低年级识字阅读教学。读完这一章，给我最大的感触是，韩兴娥老师在教学中能够做到删繁就简，直奔重点。这样一来，就节约了大量的时间。这大量的时间都被韩老师充分地利用在指导孩子识字、阅读上。

低年级的识字教学是基础，孩子只有过了识字关，才能够真正地踏上阅读快车道。为了帮助孩子们识字，韩老师才用了许许多多的方法。因为韩老师坚信，只要为孩子多布下几块云彩下雨，就会有云彩下面的雨浇灌到一部分学生的身上。因此，韵语识字、解形识字、字理识字、辐射识字……各种各样的识字方法就在韩老师的课堂上孕育而生了。汉字是中华民族几千年文化精髓之所在，其内涵的丰富性和多义性令人称奇。为了能够把多种识字方法传递给学生和家长们，韩老师还专门为一年级的孩子们编写了一本读物。这本读物集动手、动脑、动口于一体，让孩子在诵读，玩乐中轻松识字。

阅读是识字的源头活水。韩老师利用孩子喜欢故事的特点，让孩子们在阅读中识字。为了激发孩子们阅读的兴趣，韩老师精心挑选了《三字新童谣》《读儿歌识汉字》《好妈妈儿歌400首》，韩老师还充分地利用我们的教材，除了语文书，《健康教育》《语文基础训练》《品德与生活》等等，只要有儿歌的教材，都可以被韩老师拿来使用。

韩老师的备课很简单。刚开始，韩老师只是把儿歌打出来，然后在儿歌后面标注出词语表和生字表即可。后来，孩子们的识字关过后，韩老师把诗歌打出来后，后面出来词语，还有涉及这段文字中心内容的问题。也就是说，孩子不仅会读，还能够读懂意思，能够解决问题。韩老师的备课仅此而已。但是这简单的背后，韩老师不知费了多少心思，用了多少精力，这简单的背后是韩老师多年教学经验的结晶。因为对于一年级的孩子来说，诗歌会读、生字会认这就是最为主要的目标。

韩老师的上课也很简单。几乎固定的模式。老师先示范读，孩子用手指着静静地听，然后老师大声领读，孩子们个跟读。最后孩子自己读。读熟练后，认读生字，背诵，找老师检查。这样的课堂看似简单，但是目标很明确。让学生能够正确朗读，培养语感，并准确认读生字，为以后踏上快速阅读打基础。会读了，就指认生字，生字会认了，就背诵，这一首会背了，还有另外更精彩的一首等着呢？就这样，在课堂上学生永远有事情做，有事情做了，就没有时间玩了。这样简单的课堂，给了孩子充分读的时间，给了孩子自由支配自己时间的机会。在集体中，才会有竞争，因为有了竞争，才会有动力。孩子们个个不服输的个性在这样简单的课堂中展现的淋漓尽致。韩老师抓住孩子们不服输的个性，让各个层次的孩子都有长进。

韩老师丰富多彩的评价，不断地吊起孩子们学习的胃口。无论是小红花，小星星，小印章还是口头的表扬，在博客上公告性质的表扬，借书的表扬，给家长写祝贺信的表扬都极大地激起了孩子们学习的热情和积极性。丰富的评价机制把家长们也调动了起来，也纷纷加入到教学中来，为韩老师的教学助上一臂之力。家长推荐书，家长帮忙打印阅读材料，家长进行儿歌备课等等。

韩老师充分利用教材配备的录音磁带，除了本册书外，还把苏教，人教，语文出版社的同册教材统统拿来读。对于低年级来说，韩老师把每节课的重点放在读准字音上，保证100%的学生能够当堂读准字音，70%左右的孩子能够当堂背诵。对于理解，不做要求。这样就保证了孩子能够在读中愉快地识字。

因为过了字词关，所以孩子的阅读速度越来越快，孩子的阅读质量也越来越高。因为过了识字关，孩子们的阅读兴趣越来越浓厚，孩子可以从阅读中体会到幸福，孩子可以真正地踏实阅读快车道。

韩老师的这本《让孩子踏上阅读快车道》，语言通俗易懂。韩老师通过朴实的语言详细地描述了自己的教学实践，读后受益无穷，值得反复阅读。

在今后的教学工作中，要结合自己所教年级孩子的特点，像韩老师一样，做到删繁就简，直奔重点，最大化地提高教学的效率，着眼于孩子们的未来。

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