笔会作品集791（17篇）

目   录

【诗词歌赋】

天使凯旋（汝南县第三初级中学   王继伟）

诗三首（湖南师范大学   朱元山）

听见蛙鸣（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

岳父去世周年祭（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

春日小景（汝南县板店乡中心小学   许志伟）

疫情让你明白……（天中山教师笔会   邱士敏）

【时代散文】

人世情感的深刻思考（泌阳县基础教研室   王春发）

【教育随笔】

一组来自汝南县第三小学的抗击疫情专题随笔

【生活随笔】

生活感悟三则（三）（郑州市金水区幼儿园   刘梦楠）

  

【诗词歌赋】

天使凯旋（汝南县第三初级中学   王继伟）

序：在这场荡气回肠的湖北保卫战、武汉保卫战中，全国人民同舟共济、八方来援，共有346支医疗队，4.26万人悬壶入荆楚，白衣做战袍，投入这场与时间竞速、与病魔赛跑的紧张战斗中。3月17日，援鄂医务人员分批陆续撤离武汉，逆行天使，开始回家。

经历这一场特殊的春寒之后，

武汉的樱花开了，

开得更香，更烂漫。

春暖花开的日子，

阳光明媚的盛宴，

您没顾得上欣赏，

凌晨五点，

悄悄乘上返航大巴。

感恩白衣天使，湖北感谢您们，

武汉交警以最高的礼节为您送行，

全国亿万双眼睛，注视您们返航，

航班是“胜利号”，

目的地是“美丽故乡”，

登机口是“凯旋门”，

舱位是“功勋舱”！

武汉封城的三十几天，

不眠的白天和夜晚，

患难与共的岁月，依依不舍的心情，

千言万语，热泪两行，

就让这旭旭东升的暖暖阳光，

一路陪您们一直到达美丽故乡，

再见了，英雄的城市！

加油，英雄的人民！

疫情仍未终结，战斗还在继续。

樱花正在微笑着，

那文文静静的笑靥，

慢慢幻化出一张张青春腼腆的笑脸，

让我们每个经历这场灾难的人铭记。

冬天已经过去，春天正朝着我们走来，

最后一个病人出院我们不撤离，

最后的胜利一定属于我们！

愿早日迎接所有的逆行天使凯旋！

2020年3月18日

  

诗三首（湖南师范大学   朱元山）

【五绝】题赞李园李歌词《最美天使》

挥动如椽笔，谱成天使歌。

赞词全用尽，犹觉不为多。

  

【七绝】奉和羊公《有感于感恩》

花染新冠诚可哀，官缨玉带实奴才。

寒梅独自傲冰雪，肯与芙蓉一起开？

  

【七律】奉和先林兄

新冠病毒势凶凶，应对中西各异同。

列国齐忧大灾至，专家会诊远程通。

还须审慎筹良策，未可匆忙急近功。

今岁虽然花事了，明年再约赏樱红。

  

听见蛙鸣（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

浅浅的池塘，清清的水

新出的淡红的芦芽

在蛙鸣的催叫声里

荡漾着，生长着

一位少年

蹲下来，小心翼翼

不惊动柳丝

不惊动小小的涟漪

听着那唱和的乐曲

朦胧了眼睛

突然间抬头

已是星空闪烁

乐曲依然奏响

风儿更轻

星儿更亮

少年缓缓地起身

一条弯弯的小路

充满了惆怅

——2020.03.17

  

岳父去世周年祭（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

岳父王汉章，一生秉性刚。

早年干革命，为民作主张。

工作恪职守，热忱充满腔。

干群皆称赞，荣辱敢担当。

文革挨批斗，无私心不慌。

养育七子女，成长且健康。

生活虽艰苦，常把邻里帮。

五十又有五，离休回家乡。

关心民生事，畅谈夜未央。

闲暇整畦垄，花果蔬菜香。

儿女成家后，东西各一方。

不添麻烦事，免得感情伤。

牵挂夜半语，思子泪汪汪。

老来念幼辈，数点有眼光。

盼女庆生日，风雪手冻僵。

攒下节余钱，接济驱寒霜。

平日特俭朴，剩菜就残汤。

高寿九十余，堪称我榜样。

逍遥西游去，小憩来韩庄。

今作周年祭，安乐在天堂。

——2020.03.19日（农历二月二十六）

  

春日小景（汝南县板店乡中心小学   许志伟）

桃红菜花黄，蜂儿采蜜忙。

春来换新绿，人间芳菲扬。

  

疫情让你明白……（天中山教师笔会   邱士敏）

病毒只是路过，

却让你明白，

明天和意外，

不知道哪个会先来？

病毒只是路过，

却让你体会，

生命真的没有那么长，

死亡，

其实就是分分钟的事情。

  

病毒只是路过，

却让你觉得，

比名利更重要的是活着。

病毒只是路过，

却让你看开，

别把时间，

浪费在争吵、赌气、猜疑上。

  

生死，

其实就在一瞬间，

今晚睡下去，

不知明晨还能不能醒来。

来不及一声道別，

来不及一声再见，

来不及看最后一眼，

太多太多来不及……

世界上除了生死，

其它真的都是小事！

  

趁现在还来得及，

去见你想见的人，

做你想做的事，

过你想要的生活，

爱你想爱的人，

愿所有人都拥有平安！

好好珍惜，

你所遇到的所有人；

好好珍惜，

你现在所拥有的一切！

愿祖国昌盛，

愿病痛早日远离！

  

【时代散文】

人世情感的深刻思考（泌阳县基础教研室   王春发）

——苏轼咏七夕词赏析

宋代文学家苏轼，写了多首咏七夕的诗词，表现了他真诚的情思和对人世情感的深刻思考。

先看他的《鹊桥仙·七夕送陈令举》：

缑山仙子，高情云渺，不学痴牛騃女。风箫声断月明中，举手谢、时人欲去。       客槎曾犯，银河微浪，尚带天风海雨。相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。

熙宁七年（公元1074年），苏轼和友人陈令举等坐船游玩，一边喝酒，一边快乐的畅谈，然而相聚总是要分离的，为了表达对陈令举的依依不舍，词人便写下这首词送给他。

词的上片，紧切七夕下笔，但用的却是王子乔飘然仙去的故事。据刘向《 列仙传》载，周灵王太子王子乔，好吹笙作凤凰鸣，游伊洛之间，被道士浮丘公接上嵩高山，三十余年后于山上见柏良，对他说：“告我家，七月七日待我于缑氏山颠。”至时，果乘白鹤驻山头，望之不得到，举手谢时人，数日而去。苏轼此词上片，借这则神话故事，称颂一种超尘拔俗、不为柔情羁縻的飘逸旷放襟怀，以开解友人的离思别苦。发端三句，赞王子乔仙心超远，缥缈云天，不学牛郎织女身陷情网，作茧自缚。一扬一抑，独出机杼，顿成翻案之笔。缑山，在河南偃师县。缑山仙子，指王子乔，因为他在缑山仙去，故云。“凤箫声断月明中，举手谢时人欲去”，承接前文，刻画王子乔超凡脱俗的形象。牛女渡河，两情缱绻，势难割舍；王子乔月下吹箫奏凤凰之鸣，挥手告别时人，乘鹤而去，令人羡慕。王子乔放浪形骸、超凡成仙，和放弃仙位陷于情网的牛女形成强烈的对比，前者由仙入凡，后者超凡归仙，趋向相反，故赞以“不学痴牛騃女”。表现出词人渴望像王子乔一样能够遗世独立、羽化成仙的情志，也是词人对陈令举离别情思的开导之语。

下片写自己与友人的聚合与分离，仿佛前缘已定，事有必然。“客槎曾犯，银河波浪，尚带天风海雨”，借用晋人遇仙的神话故事，比况几位友人曾冲破银浪泛舟而行。晋人张华《博物志》载一则故事说：天河与海相通，年年有浮槎定期往来，海滨一人怀探险奇志，便多带干粮，乘槎浮去。经十余日，至一城郭，遇织布女和牵牛人，便问牵牛人，此是何处。牵牛人告诉他回去后问蜀人严君平便知。后来乘槎人还，问严君平。君平告以某年月日有客星犯牵牛宿，计算年月，正是乘槎人到天河之时。词人借用这则优美的神话故事，比况几位友人曾冲破澄澈的银浪泛舟而行。“槎”，即竹筏；“客槎”，一语双关：明指天河的“浮槎”，暗喻他们所乘的客船。“尚带天风海雨”，切合“浮槎”通海之说。结尾两句笔墨落到赠别。“相逢一醉是前缘”，写自己和友人的相聚；“风雨散、飘然何处”，“风雨”承上“天风海雨”，写朋友分袂，各自西东。“一醉是前缘”，含慰藉之意；“飘然何处”，蕴含无限的感慨之情。

这首词不但摆脱了儿女艳情的旧套，借以抒写送别的友情，而且用事上紧扣七夕，格调上以飘逸超旷取代缠绵悱恻之风，读来深感词人逸怀浩气超乎尘垢之外。

南宋诗人陆游在《渭南文集》中评此词：“昔人作七夕诗，率不免有珠栊绮梳惜别之意，唯东坡此篇，居然是星汉上语，歌之曲终，觉天风海雨逼人。”

现代文学家姜书阁在《论苏轼词的源和流》中评论说：“这里没有儿女惜别之意，飘然高举，高情连云，用星汉上语放怀歌唱，真有‘天风海雨逼人’之势。”

再看苏轼的《渔家傲·七夕》：

皎皎牵牛河汉女,盈盈临水无由语。望断碧云空日暮,无寻处,梦回芳草生春   浦。     鸟散余花纷似雨，汀洲苹老香风度。明月多情来照户,但揽取，清   光长送人归去。

这首诗首两句由《古诗十九首》里的“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”“盈盈一水间，脉脉不得语”化用而来，也是点题之句，道出七夕时令，写出牛郎织女二星隔银河相望，无法交谈的痛苦情形。接下来写人间独守空房的女子，整天望着漫天碧云，空等日暮，无处寻觅相会的鹊桥，只好寄情于梦境，在梦中回想春天在河边与心上人相会的美好情景。

下片承上片末句，写暮春时节，鸟散花落纷飞如雨，水中小洲红苹已老，花香已经飘散，暗示女子的心上人已离她远去。独守空房的女子无人陪伴，只有多情的明月来相照。女子将月光捧在手中，希望月光能经常将外出的游子送回家中。

这首词由七夕想到天上牛郎织女隔河相望不能交谈的痛苦情形，引出人间夫妻分离不能相聚的相思之苦，表现了对离散夫妻的深切同情及美好祝愿，同时也反映了词人心中委婉曲折的情思。

苏轼在黄州写的《菩萨蛮•七夕》，寄托夫妻团圆、永不分离的愿望：

凤回仙驭云开扇。更阑月坠星河转。枕上梦魂惊，晓檐疏雨零。      

相逢虽草草。长共天难老。终不羡人间。人间日似年。

此词作于宋神宗元丰三年（公元1080年）七月。东坡因乌台诗案被贬黄州，继配王闰之来黄州已近两个月。是年七月七日夜，牛郎织女相会。东坡登上朝天门城楼，即景生情，作此词，以示夫妻团圆、永不分离的愿望。

这首词主要写“更阑月堕星河转”的天上七夕，感叹人世艰难，“终不羡人间，人间日似年。”

牛郎织女的爱情故事在古典诗歌里经常出现。苏轼以前的诗人们多用同情笔调表现牛郎织女心心相印、长年相望的不幸遭遇，立意一般都在相思愁苦、佳会苦短方面。

苏轼袭用传统题材，赋予新思想，从而产生了新的意境。词的上片展现了这样一幅情景：凤凰驾着仙车，彩云开启掌扇，斗转星移，明月西坠，惊醒了梦中的牛郎织女，即将分离的恋人难分难舍，眼泪化作漫天的细雨。下片转为议论：牛郎织女的相逢虽然是短暂的，但他们的青春与生命和上天一样是永恒的，因而他们的爱情也是永恒的。即使他们的离别是十分痛苦的，但他们始终不羡慕人间的夫妇。人间的夫妻虽然能朝夕相守，但他们的爱情和生命都是春花朝露，转瞬即逝。

这首词先写牛郎织女的缠绵凄恻，痛苦分离，接着笔锋一转，发出“相逢虽草草，长共天难老”的感慨，表达了词人赞颂牛郎织女永恒爱情的人生态度和对他们的羡慕之情。最后发出了深深的叹息，感叹人间的痛苦遭遇，寄托着词人命途多舛的悲愤。“终不羡人间，人间日似年”，东坡用一个顶针手法，透过一层，道出了“天难老”的妙谛和词人内心难言的余悸：牛郎织女虽一年只有一次的相会时间，但终究比人间美好，人间不值得羡慕，因为人间烦恼太多了，度过一天好像熬过一年那样长久，艰难。最后两句，道出了人生的深刻痛苦，令人回味。

苏轼在黄州还写有《菩萨蛮•七夕，黄州朝天门上》：

画檐初挂弯弯月，孤光未满先忧缺。遥认玉帘钩，天孙梳洗楼。      

佳人言语好，不愿求新巧。此恨固应知，愿人无别离。

这首词写的时令为“画檐出挂弯弯月”的夜幕初降时刻；前面那首词写的时令为“更阑月堕星河转”的拂晓时刻。这首词主要写“不愿求新巧”的人间七夕，情人心愿，“此恨固应有，愿人无离别。”上面那首词则主要写“更阑月堕星河转”的天上七夕，感叹人世，“终不羡人间，人间日似年。”

“画檐初挂弯弯月，孤光未满先忧缺”，城楼的屋檐上挂着弯弯的月亮，月亮还没有圆又担心它会缺。形象地比喻人还没有团聚，就担心又要离别。此处借寓王朝云饱受离别之苦后的忧虑。“遥认玉帘钩，天孙梳洗楼”，仰望天边月亮像一只玉钩，可以想见织女正在梳洗楼内独自梳头。词人看着那如玉钩的月亮，联想到那如织女般的夫人在楼上梳妆打扮的情景，由天上转到人间。然后落到王朝云身上。“佳人言语好，不愿求新巧”，佳人，此处指王朝云，她说出了自己的心声：不愿向织女乞求新的技艺，夫妻分离的痛苦您织女星应该是感受最深的，我祈求的是请您保佑天下有情人永不分离。

七夕这一天，年轻的女子常常虔诚地向织女乞求才智技艺，使自己变得心灵手巧，故民间称七月初七为乞巧节。

苏东坡与王朝云在七夕登上黄州城楼，显然没有乞巧的意思。然而，苏东坡在这首词的下片写道“佳人言语好，不愿乞新巧”，为什么呢？原来，“此恨固应知，愿人无别离”，这十个字道出了王朝云的内心世界：她只希望与苏东坡长相斯守，不能让“乌台诗案”之类事件造成的思念之苦再现。东坡自从在湖州与王朝云分别，到黄州相聚，其间两人有十个月没有见面。苏东坡说的“孤光未满先忧缺”，描写的就是王朝云饱经离别之苦的心情。

  

【故事回忆】

【教育随笔】

一组来自汝南县第三小学的抗击疫情专题随笔

春来无处不战“疫” （陈豪）

铿锵劲鼓，春来无处不战“疫”；

尺幕寸屏，线上教学有洞天。

鉴于新型冠状病毒肺炎疫情的发展，为了更好的贯彻“教师离校不离教，学生停课不停学”，汝南县第三小学教务处协同学校各部门认真落实学校统一部署，充分利用信息化教学手段，精心组织各部门进行紧锣密鼓的筹备、研讨、“晓黑板”网络试播等，最终决定于3月12日正式全面启动“晓黑板”网络直播的授课模式。

疫情就是命令，育才更是天职！虽然我们不能选择知识的打开方式，但我们能选择学习的打开方式。在没有硝烟的防疫战场上，汝南县第三小学的老师们正全力以赴，保障着孩子的学业进度。不管何时何地，只要学生需要，老师就会一直在！抗击疫情，共克时艰，对学生也是最好的教育。让学生懂得：每一份忘我努力都值得敬佩；每一份善良之光都值得铭记。

我们相信：凛冬散尽，星河长明，疫情终时，春暖花开。

  

草长莺飞艳阳天 直播课堂趣无边（叶丽）

自3月12日“直播课堂”开放以来，学生的学习热情和学习效果大大提高。老师们制定了详细的教学计划，课前认真备课，圈定重点难点；课中与学生积极互动，紧抓学生注意力；课后精心设计作业，培养学生举一反三的能力。整个过程紧张而流畅，紧凑而生动。当问到学生的收获时，他们的回复就像开闸的洪水，在直播间汹涌狂奔，“我觉得很新鲜，老师讲得我都学会了”，“回答问题要举手，我一定要和别人比一比”，“特别有趣呀，也不知道老师看得是哪个同学，一不留神就被提问了，所以一点儿不能跑神”……

这美好、和谐的呈现，是老师和学生的辛苦付出和默契合作换来的，老师从对着屏幕的不知所措到利用直播技巧善抓学生注意力，学生从对着屏幕的沉默不语到讲解问题时的滔滔不绝，都是他们不断努力，不断探索才逐步提升的。

老师是辛勤的园丁，学生是待放的花蕾，草长莺飞艳阳天，他们都是最美的风景。

  

“宅家”学习，一样的自律成长（王晔）

曾经，明亮的教室，友爱的同伴，和蔼的老师，还有“棒棒棒，你真棒！”的掌声。

现在，全民抗“疫”，我们居家隔离，停课不停学，隔屏不隔爱。

为了进一步培养孩子的自主管理、自主学习能力，3月6日，我校“云”课堂再次完美延伸，以周为单位为学生评定班级学习之星，对孩子的居家学习进行评价激励。

颗颗星，亮晶晶，老师相信，每颗学习之星的背后，是这样的一个你：早上八点后开始准备一天的学习；对照作息表，一步步不折不扣地落实一天的学习、锻炼和休息；把每一份书写工整、思考认真的作业及时提交；收到老师作业反馈参考订正；捧起书本品味书香；安然入梦……相信你的内心是充实的，梦里也是馨香又美好的。

“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”你的自律，是老师最美的期待，赞美你，三小学子们！

  

在线考试测成效 同心协力提质量（王晔）

从2月10日至今，我校的线上教学已经开展一月有余，教师、学生已逐渐适应这种新型的教学、学习方式。为检测一个多月来毕业班学生的在线学习成果，并为以后的线上教学进行更有效的指导，学校于3月18日举行了六年级周考测试。

在学校领导的高度重视下，教务处提前一周召开了六年级教师会，安排考试任务并做出具体要求。本次在线考试采取班级任课老师负责、家长监督、班主任协作方式，对学生进行诚信教育，在考试过程中学生们都能认真答题，遇到突发情况及时向老师反馈，严格遵守考试纪律。考试结束后，老师们立即开展阅卷工作，因大多科目主观题较多，都需人工阅卷，线上阅卷为老师们增添了不少困难，但六年级的老师们为了及时反馈学习效果，自觉加班加点改卷，提前完成了改卷任务。

乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。众志成城，抗击疫情，相信很快我们便能重返校园，拥抱春天。

  

线上教学，别样的春暖花开（杜慧霞）

自学校启动线上教学后，我们都变成了一名主播，开启了自己线上教学的创新模式。在上课之前，我们先在年级群议课备课，寻找适合学生的资源，和大家讨论上课方法，备课等。然后根据搜集的资料来确定教学内容，在笔记本上整理提问的问题，要强调的字词（读音、笔顺、书写易错点），重点句子，课文的朗读情况等等，并提前将笔记发给学生。直播课堂开始了，手机成了我们和学生交流的“课堂”。课堂上我们用视频的方式把学生易错字的读音、字形、笔顺、组词等进行了强调。有时，我们还会和同学们“隔空”提问、互动，参与式的教学方式，极大的提高了同学们的积极性。课后给孩子们布置作业，每天下午五点进行批改，给优秀的学生奖励小红花，激励他们的学习兴趣。线上教学的练习、讨论、作业等每一个环节也不会少。

我不停教，你不停学，心手相连，共克时艰。在这个特殊的时期，作为一线教师的我们也将不忘初心，一如既往，砥砺前行。

  

【生活随笔】

生活感悟三则（三）（郑州市金水区幼儿园   刘梦楠）

（一）幸福，很简单

什么是幸福？这可能是每个人都在思考的一个问题。其实，幸福很简单。

家人就是大部分幸福。家人对我们每一个人来说都是无比重要，我们的大部分幸福都是来自家人--家人的快乐，家人的健康和家庭的和睦。当我看到小儿子出生时，是一种幸福；当我看到儿子对新生事物充满好奇时那可爱的表情，是一种幸福；家人在一起吃饭，那其乐融融的氛围，是一种幸福。我们生活中的大部分幸福都来自家人，所以，且行且珍惜。

助人为乐也可谓是幸福中的一部分。当一个陌生人需要帮助的时候，我们能够给予他帮助，无论是认识与否，当我们伸出援助之手的那一刻起，就能够感受藏在心灵深处的那份喜悦。伸出援助之手帮助他人时，虽然我们在付出，但是我们得到了回报--幸福。在我看来，这比那些物质上的回报更加珍贵，更加值钱。或许有的人感觉事不关己，可能感觉这不影响自己的生活，那么请问，难道自己就没有需要帮助的一天吗？帮助他人，也是在帮助自己，同时也给自己幸福。

静下心来，体会幸福。在上班的时间里，我们根本就无法在忙碌里寻找一丝丝的空暇时间来体会情感带给我们的幸福，也根本无法静下心来去体会这种幸福。其实，它就在我们身边。当我们上班时，看到一个个充满阳光的笑容时，难道不是一种幸福吗？当我们忙碌一天，拖着疲惫的身子回到家中，听到一句家人关心的话语，这难道不是幸福吗？当我们遇到挫折时，爱人给的一句鼓励的话，难道这不是幸福吗？幸福很简单，只需要我们放下一天中疲倦，静下心来，仔细体会。

幸福其实很简单，不需要华丽的物质享受，不需要拥有貌美如花的容颜，不需要数不胜数的宝马香车，只需要一颗简单的感受幸福的心。

幸福是，你若安好，便是晴天；幸福是，我想着你的时候你也在想我；幸福是，帮助每一位需要帮助的人。

幸福很简单，它没有雪碧的清凉，没有可乐的刺激，没有牛奶的香甜，只有白开水的平凡和简单。

这就是幸福，平凡而简单！

（二）好心态胜过一切

看过这样一则故事：一个老太太，生了两个女儿，大女儿嫁给了卖雨伞的，二女儿嫁给了卖草帽的。一到晴天，老太太就唉声叹气，说：“这么大的太阳，雨伞不好卖，大女儿的日子肯定不好过了。”一到雨天，她又想起了二女儿：“这么大的雨，我二丫头的草帽咋卖得出去噢。” 所以无论晴天还是阴天，老太太总是一脸愁云。 后来，有一个智者听了老太太的担忧，劝慰道：“老人家你应该高兴才是。你想，雨天你家大女儿的伞就好卖了，晴天你二女儿的草帽生意就好得很。” 老太太一想，是啊，从此再也不伤心了。

很多时候，我们遇事总是这样，喜欢钻牛角尖，把自己绕到死胡同里。每当工作忙碌时我会感到焦躁，不知道该从何下手，但当静下心来仔细想想，换个角度考虑问题，把每一项事情都合理安排好，其实也没那么困难，也会让我感到忙碌的充实！其实换种心境，一切问题都能迎刃而解。你不能改变天气，但你可以左右自己的心情；你不可以控制环境，但你可以调整自己的心态；你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度。

（三）我的幸福港湾

家是温暖的港湾，它带给人们的感受是温暖；家是永远的岸，它带给人们的感受是梦魂萦绕和永远的牵挂。

无论走多远，无论外面的世界多精彩，家，永远是最想要回到的地方，打开家的大门，一切烦恼忧愁就抛在脑后，门里面有嬉戏打闹的孩子，桌子上有做好的热腾腾的饭菜，还有等待你归来的爸妈和老公。看到这一切，心情真的是豁然开朗，卸下了身上沉重的包袱，尽情沉浸在这幸福之中！

我的家里有公公婆婆，老公和两个可爱的小宝贝，平时上班，公公婆婆帮着照看孩子，有他们的帮忙，我的生活减轻了许多压力，婆婆常说：“孩子我看着你放心，踏踏实实的上班”。婆婆看孩子我当然放心，只是心疼花甲之年的她，还要为了我们操劳。婆婆从来没有怨言，身体不适也不告诉我，怕我担心家里，分了神影响共工作。对于婆婆的包容和帮助，我心里充满了感激，平时会给婆婆买件衣服，买点生活用品。我们的生活没有什么惊天动地的故事，就这样平静温馨，幸福蔓延到家里的每个角落。

没有结婚前，总是各种担忧，担心和婆婆相处不好，担心生活会被琐碎的事情搞得一团糟，担心自己大大咧咧会说错话······真正走进了新的生活的时候，才发现自己的担心都是多余的，家里的每个人都很和蔼，都很照顾，从结婚到现在已经四年了，家里每月都会抽出时间把全家人聚在一起，开开心的吃顿饭，一起开车带孩子们去玩，简简单单却很满足，也许这就是对幸福最好的诠释吧。

公公婆婆他们没有多高的文化，不会出口成章讲大道理，但是他们朴实真诚，总是把话语转化为实际行动，他们不说，我都看在心里。公公更是实实在在的人，不知道在哪听说，怀孕期间鹅蛋对身体好，自己亲自养了一群大白鹅，每天都能吃上新鲜的鹅蛋，有时不经意间说好想吃什么，公公只要听到就会默不作声地去买回来，给一个小惊喜。我上班，晚上车子在楼下放，他会去看看我的车有没有充满电，帮我把电充上，早上急匆匆地上班，他会帮我把大门打开，都是一些简简单单的小事，但是件件事情都包含了他对我的照顾，对家人的爱。

我热爱我的家，我珍惜现在所拥有的幸福，我享受家里的温馨和睦，一个美好的家庭需要这个家中每一位成员的付出，我感谢公公婆婆对我的付出，我也会尽自己的努力，为这个家的幸福贡献自己的力量。俗话说：家和万事兴。我相信，只要我们用真心对待，用爱去包容，我的这个家会一直这么和谐幸福美满的。

家有限的面积，却能给予无限的温馨；亲情在这里开花结果，美满在这里生根发芽。世界之大，有亲人的地方才是家，人潮汹涌，有你们的陪伴才是家；时光匆匆，由你们的日子才是家！谢谢你们给我一个温暖和谐幸福的家。

    

【原创小说】

困惑（郑州市管城区教研室   邱成立）

走在上学的路上，果果还想着早上妈妈专门给他煮的鸡蛋。想着鸡蛋又想起妈妈听到他语文考试及格时的高兴劲儿。──要知道，果果的语文从没有上过５０分呀！

这样，果果的心情便少有地舒畅起来。

走到学校，见了老师他喊一声：“老师好！”

“你好！”老师答。

老师的回答使果果忽然感到今天有些不同，他的高兴劲儿一下子全没了。

走进教室，果果想起今天该自己值日。他边扫地边想：今天老师对我的态度咋变了呢？至于发生了怎样的变化，果果一时又想不起来。

到办公室看看吧，果果心里想。

于是果果就来到办公室门口喊：“报告！”

“请进！”老师说。

可这会儿进办公室做什么呢？果果想。

“有事儿吗？”老师看着果果，微笑着问。

果果灵机一动，想起办公室里有一个鸡毛掸子：“老师，用用好吗？”

“当然可以。”老师还是微笑着说。

不一会儿，教室里所有的桌子、椅子就全都干干净净的了。同学们纷纷夸奖果果值日认真。

可果果却没能高兴起来，现在他更觉得今天老师对自己不同于往日，但究竟不同在哪儿他却闹不清楚。

一定要弄清楚。果果想。

整个上午果果都在想这个问题。可眼看就要放学了，果果还是没有想明白。算了，果果对自己说，不一样就不一样吧。

正在这时，班长通知果果：“老师在办公室里等你呢！你快去吧。”

“什么事？”果果吓了一跳。

“可能是作业写错了吧。”班长说。

果果走进办公室的时候，看到老师怒气冲冲地直盯着自己，那神情，像是果果欠了她几百块钱。

果果一下子轻松了。

──老师每天见到他都是这样子的。

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