笔会作品集785（16篇）

目   录

【诗词歌赋】

【五律】杂感（湖南师范大学   朱元山）

【一剪梅】新冠患儿谢天使（湖南师范大学   朱元山）

故乡（内蒙古通辽市库伦旗第一初级中学   田百合）

【五绝】五首（天中山教师笔会   邱士敏）

约定（汝南县第四小学   董立伟）

【时代散文】

为你唱支生日快乐歌（汝南县第三初级中学   王继伟）

【故事回忆】

记大爷爷（郑东新区畅和街小学   姚增戗）

【教育随笔】

曾是昔年辛苦地   不将今日负初心（汝南县第三小学   叶   丽）

幼教之梦，永久的幸福（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

【生活随笔】

慢尝书香（郑州市二七区教师进修学校   杨红梅）

坚定信念，勇敢向前（中牟县城东路小学   马卫东）

【原创小说】

滋味（郑州市管城区教研室   邱成立）

  

【诗词歌赋】

【五律】杂感（湖南师范大学   朱元山）

瘟疫疯狂久，何时拐点来？

九州无大捷，三镇有沉哀。

任性徒添乱，清心可弭灾。

相期杏花雨，再访伯牙台。

  

【一剪梅】新冠患儿谢天使（湖南师范大学   朱元山）

哽咽阑干双泪流，不忍离分，恁自生愁。

怕今一别隔三秋，万语千言，欲说还休。

  

曾染新冠不尽忧，赖有恩人，得以痊瘳。

初谙礼数小毛头，致谢鞠躬，稚态长留。

  

故乡（内蒙古通辽市库伦旗第一初级中学   田百合）

你是我记忆深处的

那株柳树

历经风雪以后

满身沧桑

一脸皱容

  

记得古道边春开的马兰

和秋落的蒲公英

低矮的草房上

缭绕的炊烟

曾经飘满童年的心

  

岁月走过贫瘠

和荒凉

把苦难留在你的身上

我从你的古朴中

读出了愚昧和落后

寒冬过后

你会发出

春的新芽吗

  

【五绝】五首（天中山教师笔会   邱士敏）

烙馍

新面揉顺栖，轻冉烙馍脊。

萝卜与白菜，小炒更别提。

煎饼

又是二月花，煎饼烙一打。

祈福大中国，疫消佑华夏。

炒凉粉

新粉炒将出，香飘入心颅。

不忍无人问，直取送口入。

烧荨瓜片

快刀出新片，热锅爆香潺。

精盐轻少许，生抽调味鲜。

炒萝卜丝

挑得人参王，切做细丝量。

爆炒拿手烹，饱腹又何妨？

  

约定（汝南县第四小学   董立伟）

酸涩双眼凝固离别深情，

说好春天老地方相见。

报春花开了，

冠状一样的花，

黄的蕊，

白的瓣，

还有一冬苦苦等待，

受尽磨难带有一丝绿色的茎，

擎起春天的美与香，

擎起色彩斑斓帐篷，

擎起远离尘世宁静约定。

一冬幸福等待，

今春绽放，

痴心约定，

开在柔情春华里。

  

燕来了，

为铺满金黄银杏叶约定，

为最后一瓣凋谢菊花痴唤，

来了，

不知疲倦，

不知厌烦，

来了，

握手依然快乐，

拥抱依然激情，

微微带着羞涩笑靥，

唱着约定欢歌，

吟诵连心诗词，

你来了，

你还是你，

我还是我，

春天依然是春天。

  

雨来了，

为诗意伤痕累累冬天，

为满怀疲惫大地。

你来了，

温柔敲醒大地婴儿睡眠，

絮语呢喃，

草长了，

柳展了，

鸟鸣了，

带着梦幻，

抚慰一冬孤单，

只为今天笑颜。

  

风来了，

吹开玫瑰花柔情似水红，

吹绚月季花层层叠叠黄。

你来了，

无意吹醒我的梦，

我却深深恋着你新娘般地温柔。

感谢你啊，

为我插上奔跑翅膀，

在五星红旗迎风招展蓝天白云下，

在铮铮誓言下，

依然守着昔日约定！

  

【时代散文】

为你唱支生日快乐歌（汝南县第三初级中学   王继伟）

今天是你的生日，阳光很好，我眯起眼的时候，想到小小的你，在那个春天里，睁开眼睛，看到这个和熙的世界，然后很不屑地扭头，啃着拇指入睡。

今天要过生日了，想送给你三个礼物：

礼物之一是勇敢。生命属于勇敢者。生命就是对风险的自觉把握，要知道，走平路也会跌伤人，不动弹的人才没有风险。人生的标志在于行动，要行动就会遇到风险，这就需要多层次的勇敢。记得你六、七岁时，游颐和园蹬万寿山，一个人大汗淋漓，背包带勒进稚嫩的肩膀，没有一句怨言，我很是欣慰。从你小时候起，我就有意锻炼你，多次带你外出旅游，走长江、爬麓山、游大海，让你领略战胜风险的无限快乐。多一份勇敢，就多一份快乐，多一份人生。

礼物之二是勤奋。俗话说：少壮不努力，老大徒伤悲，玩物必丧志!这千古名句包涵了多少生活哲理。孩子，你懂么?要想立足于这个社会，勤奋对你犹为重要。生命是属于勤奋者的。

礼物之二是诚实。今天的社会，是建立在更高的知识之上的，一个人没有更高的真知，将无法面对自己和社会。懂就是懂，不懂就学习，必须诚实。有些人不想对自己和他人诚实，那是因为他缺乏诚实的能力；有些人不勤奋，那是因为还不会自己约束自己，自己管理自己。你从小就很诚实，这点让我感到欣慰，但你不太勤奋，我又很是耽心。诚实和勤奋的人才会时常发现自己的不足和缺点，不断进步。

这三件礼物，也是三条希望，你高兴接受么?也许有的话，你现在还不明白还不懂，但是相信不久你将来，你一定会懂的，也一定会理解父母这番苦心。

妈妈的小尾巴，从开始学走路就跟在妈妈身后，一直到上幼儿园，上班的时候，你我上课教室外台阶哪儿，一玩就是大半天，怕你想妈妈，怕你孤单。

开学的第一天，穿戴整齐，背着书包出门，回头跟我道再见，我的眼里有些潮湿，你的背影依旧瘦弱，有些蹒跚。

愿生命的海洋扬起你欢乐的浪花，幸福的海岸拨动你奋发的方舟 ；温暖的阳光明媚在你幸福的脸庞，婉转的百灵欢鸣在你愉悦的心眸。燃烧的蜡烛是你冉冉的希望，甜蜜的蛋糕是我真挚的祝福！

2020年2月29日

  

【故事回忆】

记大爷爷（郑东新区畅和街小学   姚增戗）

说实话，我没有见过大爷爷，只是听奶奶爸爸妈妈大伯大娘们聊过此人，或许是杜撰，或许是传说，但有一点儿，这人是撑死的。

我爷爷他们弟兄五个，爷爷的父亲弟兄四个，排行老四，爷爷排行老五，父亲当然排行老七最小的，我老弟排行十八，也是最小的，所以辈分比较长，有叫没尾巴叔的，有叫没胡爷的，在农村就是这样称呼，不乱辈分，该叫啥叫啥，一个家族都有家谱，并且是不断地延续，哪一辈名字里边的那个字都是固定的，你只要一说，人家都知道是哪一辈的。

大爷爷人高马大，不是吧，他们弟兄五个都是这样的模式，遗传或许是祖先们生存的需要。大爷爷的儿子是我二大伯，外号就叫“骆驼”，个子出奇的高，并且驼背。

大爷爷膝下只有一子，五个女儿，老早的时候家里真穷，都是高大的身躯，吃的还都挺多，于是大爷爷领着孩子们开荒种地，河北沿足足有一百亩都是他们的田地，那时候没有什么谁的地，只要你肯出力，谁开荒就是谁的地，解放前的日子他们还算富裕，那些姑姑们嫁的都还算大户人家，不怎么受罪。

解放后，政策变了，土地全部归公，大爷爷成了地主，靠自己和孩子们的劳动开荒百亩地，居然成了地主，也没有雇佣长工短工，说不过去理，于是大爷爷领着孩子们去祭城公社评理，做到主任的屋子里，八口人把主任说的哑口无言，不信可以调查去，不能就按照土地的多少就划为地主，也没有人说是我们的土地，也没有地契之类的东西，靠劳动养活一家老小，咋就成了地主了。当时地主的名声不好，还要受各种打压，脖子上挂砖头，游街示众；脖子间挂破鞋，低头低头再低头，那些年月，老人们学起来就是一个难受。

终于划为了贫农，啥也没有，因此大伯还当上了代表、党员、队长等模范称号。

可惜好时日不长，十年之后，1958年，吃食堂，一家人个子大，吃得多，国家是按照平均主义分配馍菜汤，大爷爷一家浮肿病厉害得很，前心贴后心，最后喝盐水充饥，急溜咣当两三碗，不到一点就尿完。

1960年腊月，大爷爷终于受不了了，吃了一顿饱饭就去世了，所以大家都说大爷爷是撑死的。当时饿死的人比比皆是，为了不当饿死鬼，所以让大爷爷吃饱了，走了。

  

【教育随笔】

曾是昔年辛苦地   不将今日负初心（汝南县第三小学   叶   丽）

“你没有金刚钻，就不要揽那瓷器活……”一个细脚伶仃的女人双手叉腰，扯着脖子大声嚷嚷着。我还没明白怎么回事，看热闹的孩子就像洪水似的奔涌而来，那女人变本加厉跳了起来，居然把校长也招来了。那难听的话仿佛千万根绣花针刺进我的心脏，疼痛难忍，我来不及看她长什么模样，恨不得找个地缝赶紧钻进去，逃离这是非之地。最后，还是校长帮我解了围，原来那女人是我班孩子的家长，因为她儿子很调皮，上课爱说话，还故意“偷袭”别人，我很生气地敲了他的桌子。她怪我教育一年级的孩子太简单粗暴，所以要以牙还牙来教训我一顿。我也很委屈，眼泪止不住地往下流，虽然我刚毕业，没有教学经验，更没有管理经验，但我不忍心批评他们，也不忍心打骂他们，这些孩子精得很，很会察言观色，就得寸进尺，肆无忌惮的违反纪律。

事情没有就此结束，她与校长交涉的条件是，她可以不吵不闹，但要到班听课一周，校长欣然同意。年轻气盛的我觉得受到了奇耻大辱，便想辞去教师这个工作，哪怕换个工作环境都觉得是种幸福。这种委屈和伤心无处倾诉，我只能把它写在我的日记里。当我翻开日记本时，一张发黄的信笺掉了出来，那是我上高二时，班主任刘老师为鼓励我好好学习而写的一封信，“因为热爱，所以坚持；因为执着，所以努力。既然选择，永不放弃”，是啊，回想我选择师范院校的毅然决然，回想刚入教师队伍时的豪情万丈，回想我要桃李满天下的美好梦想，我心里多了一份温暖和光亮，少了一份郁闷和怨恨，我决定向那个妈妈道歉。从那一刻开始，我更努力地备课，向身边老教师学习管理经验，我发现，管理调皮的孩子不只有批评，方法和老师的人格魅力同样重要。

曾是昔年辛苦地，不将今日负初心。我终于鼓足勇气跨越了职业生涯中的第一个难关，又怎能轻易放弃，不但不能放弃，我还要把这份事业做好、做细。

“天赐”，一个寓意美好的名字，可王天赐却没有给父母任何希望，依然我行我素的逃课、打架，全校出了名的难管。我接任五年级班主任兼数学课，他更是给了我一个大大的惊吓。侯课铃声落了，王天赐的座位还空着，周围的孩子都捂着嘴偷笑，我闻到一股浓浓的酒味，就走到教室后面，他居然像个“大”字一样紧紧地贴在地面上，我拽了拽他的衣服，没动，我大声叫他，不应，其他孩子笑的东倒西歪，我的体温瞬间升到了100度，血液沸腾着直往脸上涌，心跳也不甘寂寞，咚咚咚敲起了大鼓，生气、害怕、慌乱、不知所措……我告诉自己先冷静，对，找校长，校长借来一辆架子车，我们一起把他抬上车，这么大的动静，他居然没睁眼看一看，也不知道喝了多少酒。

五月底的麦地，金黄金黄的麦浪裹着微醺的空气翻滚着，我和校长，一个拉着，一个推着，一路颠簸，在学生的引导下把他送回了家，他的爸爸刚干完活回家，两个裤腿卷得高高的，趿拉着鞋，一看到我们把他儿子推回来，二话不说，伸出一只耙子似的大手在儿子脸上左右开弓，嘴里嘟哝着：“不上了，不上了……”看来，这已经不是第一次了。

第二天上午，王天赐真的没来上课，不过，有学生捎来一张假条，说他先请一天假，周一再上学，我也就没再追问。可是，到了周一，他仍然没来，上完前两节，我就去了他家里，他妈妈在洗衣服，看见我们，就满脸堆笑，甩着带水的双手说：“老师，您坐，王天赐给您添麻烦了，他在学校净惹祸，还不如跟他表哥出去打工哩。”听到她的话，我有点难过，才多大的孩子，瘦的跟根甘蔗似的，能有多大的力气，能干什么呢？

“这孩子，优点挺多的，善解人意、爱劳动、字写得漂亮……”

“老师，您去忙吧!”

她下逐客令了，我想再说什么，终究没有张嘴，很无奈，只有离开。

回去以后，我翻来覆去睡不着，心里像堵了一块大石头，“尽管这个孩子不够优秀，谁又有资格剥夺他上学的权利呢？儿童，更应该对生活充满敬畏和向往，树立强大的自信心和正确的价值观，又怎能因为孩子成长道路上的一个错误而改变他本该美丽的人生呢？我作为老师，有责任劝导孩子回到学校。对，73人的班级，一个都不能少。”

第二天，我又去家访了，天赐的父母极其不情愿地让我坐在大门过道里，不耐烦地述说着儿子带给他们的麻烦，甚至他们认为是耻辱。说到伤心处，他们竟落下了眼泪。我表示同情和理解，不停地安慰他们，希望把孩子叫来谈一谈。当然，他们没给我任何机会，再一次下了逐客令。

时间就像魔鬼，捶胸掏肺地折磨了我两日，曾经有那么一秒，我想放弃，但眼前时常浮现出孩子单薄的身影，我又不忍放弃。当我再次来到他家时，让我意外的是天赐妈妈居然愿意让孩子跟我去学校。这也许是前几次的沟通有了效果，不管这个沟通的过程多么艰难，我心里总是欢喜的。

无论身居何职，无论身处何地，只要记住我为什么而来？我为谁而来？就会多一份责任，多一份坦然，多一份阳光。

记得，那个潮湿闷热的夏日，天空飘着小雨，我班一个女孩子在散学典礼结束的时候晕倒了，我慌忙把她抱了起来，又着急拿出电话联系她的妈妈，还要组织学生排队回到南校区，她又有五、六十斤，抱着太吃力，我就把她背起来，一会儿走在队伍前面领队，一会儿走在队伍后面维持纪律，汗水和雨水打湿了头发，顺着睫毛流进眼睛里，辣疼辣疼的，顾不得伸手抹一下，累得只喘粗气，看着孩子无力的样子，我想她是没吃早饭导致的低血糖，学校门口只有卖奶茶的，我就给她买了杯奶茶垫一垫。她渐渐好了起来，就坐在一块石头上歇了歇，等待妈妈来接她。而我，颤抖的双手无处安放，是什么让我如此执着？是对孩子的热爱，是对教书育人的信念，是对这个职业的崇敬和忠诚。

岁月不居，时节如流。回首往事，一路风雨一路虹，一路坎坷一路歌，有付出，有成长，有委屈，有收获，无论未来的路如何曲折，只有不忘初心，才能坚定追求；只有确守初心，才能勇敢前行。用心教书，用爱育人，为教育事业贡献青春和力量，我无怨无悔！

  

幼教之梦，永久的幸福（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

最近读了《阳光女性》一书，让我认清自我，洞悉世事、理解他人、打开心灵的窗户，让温暖、理智、和谐的阳光置于心田，成就一个精彩、灿烂、美丽、幸福的人生。也令我这个从事幼教二十几年的一线工作者再次回顾自己的幼教之梦，梳理着自己的快乐、成长、创造和幸福。

那是高中毕业的第一个秋天，圆了我的教师之梦，成了一名乡村幼儿教师，从事着太阳底下最光辉的职业。这对刚刚走出校门的懵懂女孩来说无疑是一个最大的考验。但我内心是忐忑与幸福并存的。当我怀着激动而好奇的心情走进幼儿园，听着孩子们那甜甜的、充满天真稚嫩的“老师早”“老师好”，我的心都醉了。幸福第一次扬溢在我脸上。这使我下决心尽自己所能做一名优秀的幼儿教师。

早晨，我会以微笑迎接着每一位家长和孩子，因为老师的态度直接影响着孩子一天的情绪。不管是男孩还是女孩，漂亮的、不漂亮的，我都会帮助他们整理一下衣服，抚摸一下他们的小脸，叫一声他们的名字，轻轻地跟他们说几句悄悄话。因为老师每一份的关切和爱都会让孩子得到心理上的满足，感受到老师在爱他们。记得一天早上，强强的妈妈跟我说，昨天强强在路上连蹦带跳的，高兴得不得了，他告诉我老师今天摸我的头了。我不知道老师一个不经意的动作会给孩子带来那么多的快乐，从此，我更加不吝惜这个极其简单的动作，特别对那些性格内向，不爱说笑，自卑感强的孩子。摸一下他们的头，拍一下他们的肩，或抱一下，搂一下，都会使孩子们欣喜，并在他们的心灵处留下深刻印象，感受到老师是爱他的。这种体现在孩子心里的幸福不正是老师最大幸福吗!

然而，幼儿教师没社会地位，没过高的工资待遇。常人眼里就是“保姆”、“看孩子的”，是逗孩子开心、哄孩子不哭、喂孩子吃饱的角色，被人瞧不起。那种不被家人理解、不被社会认可、被家长误会、被孩子排斥，其中的酸甜苦辣也只有我们幼教人深有体会。记得我班曾有一个叫智勇的孩子，妈妈弃智勇父子而出走，从此爸爸酗酒，把怨气撒在了所有人的身上，包括可怜的智勇。每每智勇被爸爸粗暴的推向我们，看到充满恐惧和哭泣的小智勇，我的心碎了。一种母爱驱使我一边抱起孩子一边与智勇的爸爸理论。而换来的是爸爸的白眼和冷冷的嘲讽：“多管闲事，不就看孩子的吗!看好你的孩子就行!”家长的不理解曾让我退缩过。但小智勇的无助眼神和孩子们的笑声，驱使我挺直腰杆，重拾我的幼教之梦。更加让我给与智勇母爱和家的温暖：一个吻、一个拥抱，甚至把智勇带回自己家，洗个澡、换件新衣服，买个学习用品等等。渐渐地智勇的脸上又有了天真和笑容，爸爸也被我真诚所感动，据说不再酗酒，对智勇也关心有加。终于有一天我听到：“对不起了老师，谢谢您对智勇的照顾……”听到智勇爸爸憋红脸说出的话，我幸福的笑了!还有比被家长理解更让人欣慰的吗!

幼教之梦使我热爱幼教这个岗位，让我捧出一颗火热的心去热爱、熟悉孩子，了解、关心孩子，与孩子真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖。记得一次户外活动时，多多跑来问我：“王老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊!”忽然强强大声说道：“老师就是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们一起玩滑梯、跳房子啊?”“对啊，为什么呢?”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好。这时琪琪跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去荡秋千吧!”说完，不由分说的拉我来到秋千前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”的坐在了秋千上，虽然我自小就晕秋千。但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福。因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的交流中，萌发他们爱的情感，认识朋友间的友爱。让我惊讶的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了，我嘶哑着嗓子去给小朋友上课，刚走进教室，孩子们就围了上来：“老师好!”“老师的衣服真漂漂亮!”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个活动室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议：“老师，我们今天学唱歌吧!我们能自己跟着录音机学，妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我!餐点时，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了，这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”此时此刻再一次让我感受：爱是一种情感交流，也是一种幸福的体现。

幼教之梦的喜与忧离不开同事的帮助、领导的关怀。二十几年的生活和工作中，每一位同事和领导都是我的一面镜子，教我知识，教我经验，教我换位思考，教我时刻反思自己，教我成长，教我不停的进步，使我这个懵懂女孩蜕变成一个真正的幼教之人。这其中的幸福岂能用语言来表达!

幼教之梦让我在这方园地里收获来自孩子、家长、同事和领导给与的幸福。同时也沐浴在家人的理解和支持的幸福之中。二十几年来，先有父母的支持和疼爱，后有丈夫的理解和关爱，让我这个幼教之人没有后顾之忧的一路前行，幸福、自如的转换着各个不同的身份角色，让我真正体验到了幼儿教师这个职业的独特感受。也让我更坚定了自己的幼教之梦。虽没有过多的荣誉和财富，但我收获了幸福!永久的幸福!

  

【生活随笔】

慢尝书香（郑州市二七区教师进修学校   杨红梅）

一杯绿茶，一本好书，一份欣喜，淡淡馨香。温暖的灯下，手捧一本心爱，静坐，慢慢品尝。于是，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲……

采撷一本唐诗宋词，轻轻诵读，细细品尝。我品读李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”那份深深相思；品读“临行密密缝，意恐迟迟归”那颗柔软的慈母心；品读高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 的自信旷达；品读范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；品读文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。心，自由地穿梭在唐宋，徜徉于经典的诗词中，我品尝到诗人细腻的情怀，品尝到诗词的细致温婉，也品味到了几许感动，几许深思。每一次品读，都是心灵的一次荡涤，让唇齿也生香。

走进《道德经》，品读先哲老子“无为”思想的睿智和豁达；走进《论语》，品读儒家思想――“中庸之道”的魅力；走进《孙子兵法》，品读三十六计的精彩绽放；走进《红楼梦》，品读林黛玉的多愁善感、薛宝钗的人情练达；走进《读者》、《青年文摘》、《意林》、《经典美文》等，品读生活的哲思，情感的美好。走进《假如给我三天光明》，品味到海伦.凯勒内心的那份乐观、执著、坚强；走进《简.爱》，品读她的真挚和顽强……它们，或古今或中外，或晦涩难懂，或浪漫抒情，或短小精悍，或长篇大论，读后，让人或深思，或感叹，或愉悦，或流泪。好书，跨越了时空，超越了国界。

慢尝书香，用心体会，细细品读。一起走过心情四季，一起走过春夏秋冬。让心灵在春天踏青，感受杨柳轻风的荡漾；在夏夜散步，感受一片此起彼伏的蛙鸣；在秋天登高，感受云淡风轻的安宁；在雪夜神游，感受千树梨花的美景。

岁月无声，时间让我们苍老，但慢尝书香，却让我们的心灵至纯至简，至明至净，永远年轻。亲爱的博友们，在忙碌如飞的日子里，莫让你的书架蒙了尘，莫让你的心灵生了灰。让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，在书香中找寻美丽，在书香中享受幸福，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动。让我们用美好的心情，灵动的文字，翻飞的思绪，共酿一坛醉人的书香之酒，与生活干杯，享受这一份微醉的感觉，在博园，用文字一醉方休。

  

坚定信念，勇敢向前（中牟县城东路小学   马卫东）

生活就是每天的日出日落；日子就是每天的柴米油盐。我们每个人走过的路，经过的事，看过的风景，都随着光阴渐行渐远，与其在哀叹或伤感中度过，不如珍惜当下，坚定信念，方能不惧未来！

你要时常告诫自己：无论生活怎样，都不要忘记微笑，你比你想象的要强大，愿你成为自己的太阳，无需凭借别人的光芒。你虽然快要步入中年，感觉一事无成，但是你要知道努力是一种生活态度，和年龄无关！追求生活必须要有激情，只要你有前行的方向和目标，什么时候开始都不晚。当你想懒惰时，当你想到放弃时，你要提醒自己：负能量的脑袋是不会给你正能量的人生！

当你向土地埋下一粒希望的种子时，你就要做好和困难作斗争的准备，敢于挑战黑暗与寂寞。只有长出了无数的根系之后，才能长成参天大树，才能尽享阳光雨露。这是每一个成功者都应该拥有的信念。一棵大树拥有多深的根，就会有多高的树；有多强的信念，就有多大的成功。

你放弃时间，时间也会放弃你；要牢记一寸光阴一寸金的道理。即使你生活在阴沟里，也依然有仰望星空的权利，心存善念，不忘初心，柔顺你的灵魂，向新的一天继续勇往直前地奔跑吧！

  

【原创小说】

滋味（郑州市管城区教研室   邱成立）

喝了几杯酒，吃了几片涮羊肉，杨老师的身上渐渐暖和起来了。

“杨老师，来，再干一杯！”坐在对面的胖经理又端起了酒杯，笑嘻嘻地对杨老师说。

“好，好！”杨老师举起酒杯，一仰脖，就喝干了。

杨老师放下酒杯，拿起筷子，从咕嘟咕嘟直冒热气的火锅里夹起一片羊肉来，放到嘴里，美美地嚼了起来。嚼了一会儿，鼻子尖上便渗出了细细的汗粒儿。

“这羊肉可真是好东西！”杨老师边嚼边赞不绝口地说。

“是啊！一到冬天，我就爱吃这个。差不多天天都吃！”胖经理早已吃得满脸油汗了。

“天天都吃？！”杨老师楞住了，不过，很快就释然了，“人家是大经理嘛，有的是钱。”

“是啊，天天都吃！”胖经理看着杨老师一脸惊诧的样子，不无得意地笑了。

杨老师看了看窗外，窗外正下着大雪。地上到处都是白的。路上的行人大都缩着脖子在街上走，脚步都急匆匆的。杨老师就想：若不是胖经理的儿子考了个第一名，胖经理一高兴非要请客，自己也许也正缩着脖子往家赶呢！同样都是人，有钱跟没钱就是不一样。

正想着，服务员又端上一盘东西来：白白软软的，像棉花，却不是棉花。

杨老师看了半天，不晓得盘子里装的是什么东西。但可以肯定那不是羊肉，也不是涮羊肉需要的佐料。

胖经理笑着对杨老师说：“来，把锅里的羊肉清一清，然后吃羊脑。”

“羊脑？！”杨老师若有所悟地点了点头。

清完了涮羊肉，胖经理用一把银色的小勺子，小心翼翼地把一盘羊脑全放进锅里，稍停了一会儿，又用那把银色的小勺子小心翼翼地盛了一些放进杨老师面前的小盘子里，说：“杨老师，孩子的学习您没少操心，多吃点儿羊脑补补吧！”

杨老师点了点头，说：“谢谢！”

胖经理用小勺子又盛了一些放进自己面前的小盘子里，放了点佐料，便美美地吃了起来。

杨老师学着他的样子，也在羊脑上放了些佐料，刚放到嘴里，还没品出什么味道来，羊脑就化了。

“杨老师，好吃吗？”胖经理问。

杨老师含糊地点点头：“好吃，好吃。”其实，他什么味儿也没吃出来。

胖经理又说：“羊脑这玩艺儿，不但吃着味道好，最主要的是能补脑，吃多了脑子聪明。”

杨老师点点头。

胖经理还说：“羊脑这玩艺儿，贵着呢！你想啊，一头羊才有一勺多点儿，能不贵吗？”

杨老师又点点头。

事情真是怪极了，杨老师一连吃了好几勺子羊脑，竟一直没有吃出羊脑什么味来，总是一到嘴里就化了。而对面的胖经理，却一个劲儿地直说好吃，好吃。弄得杨老师直怀疑自己的味觉出了毛病。

后来，有人问杨老师吃过羊脑吗？

杨老师老老实实地点点头：“吃过。”

那人问：“啥味儿？”

杨老师就说：“没啥味儿！”

那人便怪怪地笑起来，说杨老师真有意思，吃过羊脑不知道啥味儿。

杨老师就更加认真地说：“真的没啥味儿！”

那人笑得更厉害了，说杨老师没吃过就没吃过嘛！较那个真儿干啥？

杨老师再说什么就没人听了。

再后来，杨老师看到一篇介绍松鼠的短文，文章最后一句是：松鼠的肉也可以吃。杨老师无论如何也想象不出，那么活泼可爱的小松鼠，它的肉嚼在嘴里会是什么味儿！杨老师忽地想起了羊脑，杨老师自言自语地说：“人真是奇怪，啥都吃！

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