教师作品之176（6篇）    

目   录

汝师师生回忆（教体局   碧水蓝天）

魅力《西游记》（东官庄镇刘坡小学    彭   磊）

学习永威教学模式的反思（留盆初中   黎富华）

第一次永威之行有感（汝南县留盆镇初中   黎富华）

我对课改的认识（汝南县留盆镇初中   黎富华）

一节课的最高境界（汝南县留盆镇初中   黎富华）

解读打乒乓球的三个境界（汝南县三中   王继伟）  

  

汝师师生回忆（教体局   碧水蓝天）

一个人只要是上过几年学，就会受教于几位老师。小学期间，使我最难忘的是朱玉敏、穆文照、郝身榜几位老师；中学期间，最难忘的是邱士灵、侯太富、申国仁几位老师；而在汝师，音乐班几位老师对我的关怀和爱护，更加使我难以忘怀。

班主任杨明礼老师也毕业于汝师，因各方面表现较好留校任教，年龄与我相比也就是大上三两岁。记得在没有确定班干部之前，杨老师组织班里开了一个座谈会，让大家讨论班级纪律问题，大部分同学发了言，我也凭着多年来在学校的工作实际和一些经验、体会，就纪律的重要性作了近10分钟的发言。事后，杨老师找我谈话说：“你的发言很好，道理讲得很透，且有理论指导，看来你很会做思想政治工作，团支部书记很适合你。”杨老师就是这样，善于发现问题，还能及时处理问题，公正无私，工作为重。在课余时间里，杨老师与我们相处就像兄弟一样，热情开朗，平易近人，有的同学干脆叫他“杨哥”。

熊茂勋老师是我们的长辈，是驻马店地区的音乐权威人士，他的声乐、器乐、合唱指挥都是一流的。熊老师对学生就像对自己的子女，关怀备至，体贴入微。在驻马店进行音乐加试时，熊老师就是那位主考，他对我询问了很多问题，测试了我不少内容，把我的特长都亮了相，尤其是对我的豫剧清唱《朝阳沟》选段《新一代要寄壮志汗洒高山》大加赞赏，声称我是“活栓保”。录取入校后，熊老师曾找我谈话，嘱咐我农村的孩子来上学很不容易，要珍惜大好时机，较好地完成学业。说实话，我被录取到音乐班，与熊老师有直接关系。

苏中英老师和张琴轩老师都是女性，年龄比我也大不了几岁，但他们都是音乐方面的专门家。苏老师教我们简谱、五线谱、视唱、作曲法，张老师上声乐课，课堂教学要求严格，一丝不苟；课外辅导耐心细致，指导到位。课余时间常常与我们一起谈心，教育我们如何做人，如何做事，如何学习，如何工作，就像大姐姐对弟弟一样关心之至。我们还常常到她们家里坐坐，谈学习，拉家常，气氛和谐，无话不谈。

付作卿老师已经60多岁了，舍不得在家休息，愿意到学校发挥余热。他负责学生管理练琴，还承包了风琴修理，天天早来晚走，一会儿也闲不住。付老师身体很好，没有任何残疾，耳聪目明，腰板硬朗，每天早晨还和我们一起到公路上跑操，且跑得很快，一些同学都甘拜下风。付老师一身正气，看不得任何违纪现象，一发现我们有什么毛病，就立即指出，随时纠正，深受同学们尊敬。

不论是德高望重的老教师，还是有技术专长的同龄人，他们都是我们的恩师，在专业方面毫无保留地传授我们知识，使得我们在短短的两年时间里掌握了应该掌握的知识和技术，为以后从事工作打下了坚实的基础。

要说同学，小学时的同学记忆模糊，中学时的同学只是轮廓，而在汝师仅仅两年的时间里，同学之间的情谊使人终身难忘。

我们音乐班与别的班不同，个个都有个性，在学校里都是活跃分子。我们都承担了到其它班教唱歌曲的任务，每周三全部下班教唱，每次教会一首歌曲。这样，我们与全校的人都打交道，全校的学生都认识我们，再加上节日的节目演出，我们更是小有名气。同学们也都信心十足，甚至自我欣赏，平时说话都是声音响亮。音乐班嘛，搞音乐的人哪，活跃一点也很正常。支部委员和几位班干部的表现更加突出，人人有个性，个个有特点，除了搞好班级工作之外，在学习方面都是出类拔萃，颇受同学好评。

班长谭胜功，人高马大，身高1米85，说话嗡嗡作响，天生一副好嗓子。班级管理积极主动，对待同学如亲兄弟。每天课前点名，协助老师处理事务，帮助同学解决问题，大家都叫他“大班长”。

团支部组织委员陈淑娟、宣传委员陈丽雅，号称“支部二陈”，能力突出，工作协调，使得团支部工作不断受到学校表扬。陈淑娟曲眉丰颊，清声而便体，秀外而慧中，说话慢声细语，干事一板一眼，与同学关系处的特别好。陈丽雅为人热情，处事细心，热心帮助同学传为佳话。她有一手特殊的技术活：套被子。她经常利用星期天为同学搞这方面的服务，一个小时能套7双被，男同学人人称赞，女同学个个佩服。

学习委员李卫东十分活泼，笑口常开，又是一个多面手，学习成绩领先，拉手风琴班里一流，参加各类活动争先，进行各项评比突出。他最大的优点是与各位同学亲如兄弟姐妹，乐于助人，从不计较鸡毛小事。遇事谨慎善思考，细心缜密赛女生。

生活委员李宏程名副其实，同学们的生活管理得井井有条，领票发票细心耐心，处理事务乐此不彼，帮助同学一片诚心，跑腿受累从不叫苦，大家都叫他“李管家”。

劳动卫生委员徐群良，是一个分外勤奋之人，大事小事走在前，脏活累活抢着干。有时候值日生忘了扫地，他就不声不响地干起来；一个练琴房的门忘了锁，他睡下后再起来。大家都亲切地叫他“老徐”。

沧海浮沉，芸芸众生，有缘相识，有幸相知。同学是人生十分难得的一段经历，同学的感情是最真挚的，同学之间没有虚伪，只有真诚。同学关系是最铁的关系，我很重视这种感情。因为同学未必同路，即使是殊途也要追求同归，追求美好的人生！出门在外，异地求学，远离家乡，离开父母，全靠大家互相照顾。平时某个同学有病了，大家争相照顾，求医买药，端茶送饭，问长问短。女生孔爱丽家庭缺少劳力，我和谭胜功、徐群良、李天西、李固全、陈丽雅等几位同学两次到她家帮助收麦收黄豆，其母非常感动，做出大块红烧肉让我们吃。类似的事情时常发生。我们毕业以后，大家还都保持联系，有了红白喜事，大家相互通知，照应帮忙，充分体现了同窗之情。这正是：百年修得同窗读，千年修来学友情。

  

魅力《西游记》（东官庄镇刘坡小学    彭   磊）

     有细心的朋友通过多年的实践经验得出一个重要结论：《西游记》是每年暑期必播剧，根据自己多年来看电视的经历一想：有理。这正是，暑假一期又一期，期期都播《西游记》。

     《西游记》可以称得上是鸿篇巨制了，据说整部电视剧拍摄尚未结束，前期的演员已经去世了，看见历时多长。和其它三部名著一样，《西游记》也有着丰富的历史剧情，动人的故事情节和鲜明的人物形象。有句话说：老不看三国，少不看水浒，而《红楼梦》里的人名又太多，综合各方因素，《西游记》则雅俗共赏，老少咸宜，成为最受欢迎的电视剧就不难理解了。

       首先是画面，由吴承恩著的长篇小说改编而成的电视剧，一定要有精彩的画面。看《西游记》里从东土大唐到西天雷音寺，一路上风光旖旎，有山的地方，山清水秀；有人的地方人杰地灵。无论是女儿国，还是遇见了天竺少女，是女孩就是美女。扮演天竺少女的李玲玉，是著名的歌唱家，是歌星加演员，你想能不美吗？尤其是女儿国美女陛下娇滴滴地叫着“御弟哥哥”，那中间要不是妖怪捣乱，用妖术摄走了唐僧，估计唐朝和尚要变成女儿国国王了。而影片中的建筑也真是的反应了古代建筑风格，高大宏伟，房梁结构不仅美观，而且符合力学原理，集中体现了古代劳动人民的智慧。

        其次是剧情设计，整部电视剧反映唐僧师徒西天取经遇到九九八十一难的经历，最后取得真经，每一难就是一个完整的故事，所以看起来不像《大长今》，女一号掉几滴眼泪都能汇成一集，有点像老太太的裹脚布。也不像韩剧里漂亮的女一号一般都会得白血病，然后男一号如何重情重义，最后终成眷属。《西游记》里遇到的磨难却不一样，想吃唐僧肉的有成精的犀牛、狮子、蜘蛛等，还有上天仙人的做骑，当然，也包括嫦娥的宠物——玉兔。所以每次悟空奋起千钧棒，抬头要打吃人妖时，它们的主人都会来说情。这时有热心的网友就打了个形象的比喻：说这些妖怪就像某些高官的司机和秘书，被空降到地方任一把手，没几年把地方整的乌烟瘴气，检查部门刚要介入调查，一个调令下了，这些人全异地高升了。唯独一个例外的就是白骨精，因为她没“神仙”罩着，没等法院宣判枪毙，就一命呜呼了。

        最后再说说人物形象设计，唐三藏作为取经团队的领军人物，手无缚鸡之力，但他立场坚定，组织能力强，不为金钱和美色迷惑，一心向佛。他的经典语录就是：贫僧是从东土大唐而来，去往西天拜佛求经的，路过宝方，天色已晚，万望借宿一宿。

        孙悟空，神通广大，法力无边，能上天入地，有七十二般变化和翻筋斗云的本领，一路降妖除魔，为苦难者打抱不平。他的经典语录是：有妖怪，八戒、沙师弟，好生照看师傅，我去去就来。

        猪八戒，好吃懒做又好色，打斗动作慢，反应不是很灵活，不过据说在唐僧师徒当中，八戒是当今最受女性欢迎的角色，因为八戒现实，对金钱有占有欲说明他能奋斗，对美女有占有欲说明他对生活质量要求高。这都是什么理论，哈哈。不过八戒还是粗中有细的，一次唐僧途中病了，人家八戒上来就说：“师傅，你看我老猪睡的死，也不知道师傅病了，师傅，你好点了吗？”这让人听起来心里多么暖洋洋。他的经典语录是：师傅被妖怪抓走了，也救不了他，不如咱们散伙分行李，你回你的花果山，你回你的流沙河，我回我的高老庄。

        沙和尚，作为主题曲《敢问路在何方》中你挑着担的主角，忠实憨厚有耐力，工作任劳任怨，师徒决策从不发表个人意见。他的经典语录是：大师兄，师傅让妖怪给抓走了；大师兄，二师兄让妖怪给抓走了；大师兄，师傅跟二师兄让妖怪给抓走了。

我看《西游记》不下数十遍，说实话，剧中每个情节中的人物下一句话要说什么，我都能接出来，不过后来浙版《西游记》电脑动作太多，真实感下降，整部影片的重新拍摄，无非就是以前人们喝豆腐脑放白糖调甜味，浙版豆腐脑喝法放的是鸡汤，成了咸的而已。

  

学习永威教学模式的反思（留盆初中   黎富华）

第二次到永威学习，前后仅三天，但又有了新的感受，随着我县课改的深入，我也对“先学后教、当堂训练”教学模式有了新的认识。

永威学校之所以在短时间内从一所三流学校转变成一所全国闻名的学校。这不能不说“先学后教、当堂训练”模式有着神奇的魅力。首先，由传统的先教后学，到先学后教，这就是一种创新，是对传统教学模式的一种勇敢的突破。其次，永威的课堂真正体现了以学生为主体，教师为主导，全过程地充分地让学生自主地、紧张地学习。新课标所倡导的自主、合作、探究学习方式充分地体现在永威的课堂上。还有永威的“四清”工作确实是抓得实实在在。“堂清”、“日清”、“周清”、“月清”都有明确的分工，并且落实到了实处。永威的课堂没有花架子，就像一杯白开水，虽然没什么味道，但就是“治渴”，就是出成绩。还有就是永威教师们有一股惊人的凝聚力，所有人都团结在蔡林森校长的周围，全都使用蔡校长的“先学后教当堂训练”教学模式，心往一处想，劲往一处使。这种力量大得可怕，是无坚不摧。

然而随着课改的深入，我们在使用“先学后教、当堂训练”模式过程中却遇到了课改的瓶颈，有一些问题急待我们解决。

橘生淮南则为橘，生淮北则为枳。比喻环境变了，事物的性质也发生了变化。我们知道，永威是一所私立学校，学校的校长有着很大的办学及用人自主权。蔡校长曾说过，不换思想就换人。所以永威的老师才是那么步调一致地跟随着蔡校长。凡是不好好干活，或是不使用永威教学模式的，立马走人。光校长就撵走了好几个，教师更是换了一茬又一茬。可以说现在能在永威留下的都是精英。这在公立学校是很难做到的，也无法学到。还有他们的学生管理工作也是如此。他们的学生都交了一笔相当数目的压金，凡是违反学校纪律，或是不好好学习，或是完不成老师布置的任务，比如堂清或是日清没完成。就会被骂，学生不听话被赶走压金也不退。所以他们的学生才是如此的听话。以至于骂多么难听的话也能忍受。而我们学校要是堂清、日清做得严点，学生就会不上。他们没有一点怕劲呀。

再说说我国古代实行的科举考试，从隋唐就开始实行了。在开始的时候，它确实为国家、为社会选拔了大量人才，焕发着很大的生命力。然而经历了1300多年后，却寿终正寝了。为什么会有这样的结果呢？我认为，主要是因为科举制度发展到明清时期，考试只在四书五经内命题，并且一律写成八股文。一切的一切都被限制得死死的。哪里还有发展？哪里还会有创新？更谈何生命力？我们学习的永威的教学模式又何尝不是如此。如果一味的模仿，完全的照搬。甚至是每一个教学环节都和永威的一模一样。其结果只能是东施效颦，或是邯郸学步。先学后教当堂训练模式是对传统的先教后学模式的一种颠覆，是对传统教学模式的大胆突破，更是对传统教学模式的创新。就是永威的创新才使得这所学校焕发出如此的活力，变得全国闻名。然而如今我们要是对这种模式刻意照搬、刻意模仿。没有发展，没有创新，它岂不也有科举制一样的命运？

还有就是永威强调上课课件力求简单，不要搞得那么花，以避免分散学生的注意力。上课也从不拓展，全都是书本的基础知识，让学生多背多练。有时甚至是老师直接发答案让对让背。由于所有老师全用的是先学后教当堂训练模式，并且课件都是简单的几个幻灯片，又都是单调的白色背景，这样很难激发起学生学习的兴趣，就好比天天让学生吃一样儿饭，他吃久了肯定会厌烦的。还有就是新课标要求我们老师想法激发学生的学习兴趣，要让学生的眼、耳、口、手等多种感官全调动起来，去学习新知识。这样也适合记忆的规律。永威模式追求的简单和新课标的要求，以及记忆的规律是有些矛盾的。

我国的改革开放进行了三十多年，已经步入了深水区。一些新问题也已浮出水面。比如社会主义这块蛋糕已经做大，但怎么把它切好，这牵涉着一个社会公平问题、收入分配问题。为了让全国人民都能享受到改革开放的成果，我国必须进行收入分配改革。还有纵观古今中外成功的改革，无不是政治、经济改革齐头并进，而我们的改革开放中重视了经济改革而忽视了政治改革。敬爱的温家宝总理就说“没有政治体制改革的成功，经济体制改革不可能进行到底，已经取得的改革和建设成果还有可能得而复失。”还有改革过程中出现的“看病难、住房难、上学难”等问题都是因为在经济改革的同时，医改、房改、教改等配套改革没跟上而引起的。我们的课改也牵涉着方方面面，（比如用人制度、绩效工资分配等）也应该有与之配套的措施或者改革同时进行，我们的课改才能走向成功。

课改别无选择，我们也应该义无反顾、一心一意地搞课改。只要我们学会了永威人的那种不怕困难的精神，我们的课改也一定会走向成功。

  

第一次永威之行有感（汝南县留盆镇初中   黎富华）

前几天，在徐校长的带领下，我们学校老师一起到永威，学习他们的“先学后教、当堂训练”的教学模式。回来之后，感触颇深。

感受之一就是他们学校教师的敬业精神，真正是全身心的投入到教学上。上课时间不用多说，就连课外一有时间他们就进班；或者在办公室给学生辅导、做思想工作。无论是上课或者是开会，就没有迟到的，更不用说缺勤了。时间抓得是够紧的，他们在要求学生学习高效的同时先做到了办公高效。

感受之二是他们老师的授课方式，全部都是严格地按“先学后教、当堂训练”的教学模式。由于不让多讲(要求老师只能讲10分钟)，所以他们在课堂上语言是相当地简练，处处是“点睛之笔”，从不说一句废话。

感受之三是他们教师对于学情的把握。他们通过课堂上让学生会的举手，及时地了解学生的学情，然后好及时地调整下一步的教学思路。最让我佩服的是他们的副科老师提问时也都能叫出班里每一个学生的名字，这一点是我做不到的，他们对学情的把握已经达到了一定的高度。

感受之四是他们的“四清”搞得好，这一点也是我最欣赏的地方，我认为他们课改成功的关键就在于此。他们的“四清”从不流于形式，分工明确，责任到人。真正地做到了“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，不留教学上的“后遗症”，并且是让每一个学生都能过关。由此可见他们老师平时付出了多大的努力。他们进行“四清”的方式也值得我们学习和借鉴。他们是先让学生“自查”、再学生之间“互查”、老师、学校“抽查”，这几者之间有机地结合，这也增加了“四清”可操作性，同时也照顾到了所有学生，从而能大面积地提高教学质量。

从今往后，我要克服一切困难，学会并能灵活应用“先学后教、当堂训练”的教学模式。把从永威学回的东西应用于我的课堂教学。

2010年12月19日

  

我对课改的认识（汝南县留盆镇初中   黎富华）

假期里在清华园听了教育名家邱学华和洋思校长秦培元的报告后，觉得受益颇多。由此我对课改也有了新的认识。

        认识一就是秦校长说的“一个好校长就是一所好学校”！是呀，洋思中学原校长蔡林森的事迹不正印证了这句话吗？他通过自身的努力，从一位民师一步一步成长为一位名校长，当上校长后他很快地把洋思中学打造成江苏甚至是全国的名校，使洋思成了全国农村初中教育改革的一面旗帜。后又退而不休，受聘于河南沁阳永威学校，又把永威也打造成了河南乃至全国名校。我想蔡校长的成功之一就是他用先进的教育理念武装了自己的头脑，更重要的是他在推行教学改革中遇到种种困难和重重阻力而百折不挠的精神实在是令人敬佩。看来教改在成功与否关键在于先进教育理念的贯彻与推行。

        认识二就是邱学华专家说的教学改革中的趋同现象。无论是邱老的尝试教学法（先练后讲当堂训练），还是洋思、永威经验（先学后教当堂训练），还是杜郎口经验（预习展示反馈达标），还是青浦经验（尝试指导反馈矫正）等。他们无不重视了两点：一是重视课堂以学生为主体，这正体现了新课标的精神，看来无论怎样课改，新课标就是课改的灵魂。二是重视学生多练，这也符合学生的认知规律。试想，如果学习新知识，不多加练习，学生又怎能够对所学知识进行灵活运用呢？而多练需要时间，看来“减负”的同时一定要保证学生有足够的练习时间才行。

        同时我从邱老说的教改的趋同现象体会到无论是哪种教学法，它都只不过是一种教学模式，是一个框架，是课改的“形”；而新课标才是课改的灵魂，是课改的“神”。所以教师要多多研究新课标，只有在新课标的指引下，才能运用“先学后教，当堂训练”模式，灵活驾驭课堂。

　　还有就是“先学后教”教学模式只不过是把原来的传统教学模式的“先教后学”的教学环节给颠倒了一下顺序，却与传统教学模式发生了实质的变化。创新有时就是这么简单！成功有时就在不经意间！

        课改实施后，有人这样认为：三流老师“秀”教材，二流老师“秀”教师，一流老师“秀”学生。我认为，真正的高手应该是即“秀”教材，又“秀”教师，同时课堂上更要多多“秀”学生。

最后，真心的祝愿我们的课改能早日取得功，愿留盆初中的明天更加辉煌灿烂！

2011-9-15

  

一节课的最高境界（汝南县留盆镇初中   黎富华）

——最美教师张丽莉事迹有感

       传说中有一种鸟，它一生只歌唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来取... ...

它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。

——题记

  

       一直以来，我都认为教师的一节课有三种境界。

       第一种境界：只是简单的知识的传授，师生都没有激情，不投入，缺少默契。一节课不能出一点“彩”。这样的课堂是最低效的。

        第二种境界：教师通过煽情的手段，激发起学生的激情，师生配合默契，双方都很投入。这样的课堂能出“彩”。

       第三种境界：是“大智慧”的课堂，教师有着丰富的专业知识，广泛的社会阅历，这样在课堂上能旁征博引，厚积而薄发，再辅以简练而幽默的语言，时时激发着学生的求知欲望，师生之间、生生之间在课堂上进行着智慧地博弈、智力大拼杀。这样的课堂才是最高效的。这样的一堂好课，要倾教师一生所学。

        一直以来，我都在朝着第三种境界而努力，来打造自己的“大智慧”的课堂。然而，看到张丽莉事迹后，我从此知道了一节课还有最高的境界!

        5月8日晚上，放学时间。学校门口一辆大客车突然启动，撞向前面的大客车，使这辆车向前面几个毫无知觉的学生冲去。电光火石之间，张丽莉老师冲上来推开学生，自己却被卷入车底……在那个生死时刻，张老师但凡有一丝迟疑，就来不及把学生推开，几个更加年轻的生命势必遭逢大难。然而她义无反顾地冲了上去，自己身负重伤，保得学生安然。

       这是一种视学生生命至高的不假思索的行为，是一种将爱学生融入自己血液、化为行动本能的可贵品质，是一种古已有之于今也没有失传的大爱之举，是一种足以感动中国、值得所有人学习的高尚情操。她的舍己救人，让我们想起四川南充那位为了保护学生而被10多名歹徒持刀砍伤的郑经伟老师，想起汶川地震中那位伸开双臂保得四名学生平安却牺牲了自己性命的谭千秋老师。危险来临时，他们都采取了对学生有利而置自己于险境的方式，完美地诠释了“师德”二字的千钧之重和崇高伟大。4

        荆棘鸟用自己的生命唱出了比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听歌！张丽莉老师在生死瞬间给我们上了最生动的一课!她用自己的生命向我们诠释了一节课的最高境界！

      2012-05-14

  

解读打乒乓球的三个境界（汝南县三中   王继伟）

伦敦奥运会开幕已经六天了，我们和国人一样，每天都被一块块闪闪发光的金牌和一个个感人至深的故事感动着。除了睡觉，我几乎每天都趴在电视机前看。首先关注的是奖牌，特别是金牌，不过，我还格外关注金牌后面的故事，并试着把我对故事的解读说出来。

到8月2号夜晚，奥运会乒乓球男女单打新科状元诞生了，男子张继科，女子李晓霞。他们俩是在中国队首先会师决赛后，李晓霞以4比1击败队友丁宁，张继科以4比1击败队友王皓取得的。中国人，在伦敦举行了乒乓球单打的巅峰对决，让全世界人大饱了眼福。

毋庸讳言，我喜欢乒乓球，不仅他们包揽了冠亚军，也不仅仅它是国球，而是它给我一些生活的启示。

赛后，女队教练施之浩教练说，中国队有一个强大的团队支持下，备战奥运会训练时就制定了首先会师决赛的战略方案。对外作战会师是前提，决赛靠他们个人领悟打乒乓球的三个境界了。有个强大的祖国的支持，只有先打好团体战，才能有个人的突破，才能有个人的辉煌。首先强大的祖国，其次个人要有团体意识。这是我的第一点体会。

8月1号晚先进行的时女单决赛，李晓霞和丁宁的巅峰对决，据赛后评论员刘伟说，李晓霞赢在两点，丁宁输在两点。首先，李晓霞赢在气势上，或则叫赢在精神上。你看她一上场，紧握住拳头，圆瞪的双眼透露出霸气，每赢一个球时怒吼声让人觉得似猛虎下山。其次，她赢在敢打敢拼上。对攻中，她敢首先上手加力搏杀，使自己始终处于主动。

丁宁论技术不比李晓霞差，以往也曾多次战胜过李晓霞，为什么输了？主要输在临场发挥上。首先是气势，其次是临场应变。她本是个活泼的女孩，莫斯科“世界乒联”锦标赛前她几乎不知道什么是失败，更谈不上懂失败的痛苦。可前天的比赛中，不知什么原因，看不出她一点活泼的影子，精神不振，疲于应付。技术动作不到位。其次，输在不能灵活应对比赛中意想不到的困难和挫折。如第一局发球判罚后，后面关键的时候又各反复使用三次，结果三次均被罚，影响了自己的情绪，虽说能含泪把比赛打完让人同情，让人敬佩，但毕竟没有调整好自己，没有把握好四年才一次的机会，只能含恨泪洒赛场。

乒乓球的高手对决，三分靠技术，七分靠心理。据专家说，高手对决有三个层次面，第一个层次面是技术，第二个层次面是精神，第三个层次面是信念。李晓霞和丁宁的对决，只打到精神面，丁宁就输掉了。

8月2号晚，张继科和王皓的对决，王皓就输在信念上。你还记得第一局，打到10平、11平、12平、13平、14平、15平、16平，他们俩的技术和精神都发挥的淋漓尽致，信念对决也达到极点。16平以后，张继科要个暂停，采用偷袭，以18比16拿下第一局。这就在信念上站了上风，随后，他的获胜的信念一点点增加，一点点增强，而王皓的奥运会男子单打冠军梦想却一点点破灭，直到全场第五局结束。

       当然，我不是高手，里面的内涵还有很多，不过，我觉得，打乒乓球的三个境界对我们的各项工作都是有启示和帮助的。你说呢？

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