笔会作品集727（12篇）

目   录

【诗词歌赋】

汝河所见（汝南县梁祝镇杨庄小学   王超峰）

又见茶香（汝南县第九小学   郑心爱）

我爱你！九小（汝南县第九小学   邓海燕）

心烦（河南省内乡县教师进修学校   樊国文）

深秋（河南省内乡县教师进修学校   樊国文）

秋天的树（河南省鲁山县琴台第一小学   曹秋惠）

【故事回忆】

姥姥家门前的枣树（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

【教育随笔】

我和孩子们的那些事（一）（汝南县第四小学   董立伟）

我和孩子们的那些事（二）（汝南县第四小学   董立伟）

写字 写心 写人（汝南师范附属小学   尹春锋）

【生活随笔】

放下，是一种睿智（山西省浑源县永安镇鑫源小学   刘青春）

【原创小说】

再改改（确山县教师进修学校   彭   磊）

  

【诗词歌赋】

汝河所见（汝南县梁祝镇杨庄小学   王超峰）

研修途中行色匆，二胡豫剧钓鱼翁。

河岸有路无险滩，百年古桥难负重。

  

又见茶香（汝南县第九小学   郑心爱）

缠身了近一年的肠胃病终见好转

又逢周二下午没有课堂教学任务

拾得几分清闲和慵懒

真是难得

  

打开抽屉深处封闭了许久的茶叶盖

普洱混杂着小青柑的香气越发的醇厚了

瞬间溢满了整个案头和五脏六腑

  

无案牍之劳

无孩童捣蛋伤神

  

不羡慕黄金罍

不羡慕白玉杯

不羡慕虚名功利

  

一杯清茗

茶香缭绕

渐醉其中

真好

2019/10/29

  

我爱你！九小（汝南县第九小学   邓海燕）

美丽九小，晨星闪耀，

中华少年，意气风发。

奋进九小，众志成城，

追风逐浪，放飞梦想。

我爱你九小，你是帆船，

已扬帆起航澄碧汝河之上。

我爱你九小，你是雄鹰，

正展翅翱翔蓝天白云之巅。

我们乐学善思，播种希望，

阳光下茁壮成长！

我们明理诚信，志存高远，

前行中勇创辉煌！

祝福你，九小！

今朝一往无前，开创未来！

祝福你，九小！

明日百花齐放，艳丽芬芳！

  

心烦（河南省内乡县教师进修学校   樊国文）

不是中暑

也未受风寒

莫名其妙

只一味坐卧难安

  

刚刚捧起书卷

刹那间心不在焉

仅仅几页

也不过胡乱掀掀

  

提起水壶

拧开龙头开关

还没有接满

一转身掂了几掂

  

侍弄庭院花草

刚刚扶正又剪偏

轻轻浇了一盆

浅浅剜了两三铁铲

  

坐到桌前斟酒

端了又端

拂袖而去

已把酒杯打翻

  

去网上购物

挑挑选选

订下新鲜荔枝一兜

却又立刻撤单

  

推窗望远

鸽子纷纷飞蓝天

收回目光

朝地面吐口清痰

  

出门遛狗

忘记把鬃绳拴

屎都没有拉尽

就马上抱起返还

  

拿起手机乱转

想跟大儿子攀谈

方才拨通

却又后悔连连

  

乘车拜访好朋友

中途拐进公园

听不惯喧天锣鼓

还嫌小猴子荡秋千

  

无论什么人

倘若没有任何挂牵

就会意志不专

只要失却寄托

就只能心神厌烦

2019年10月26日于南阳

  

深秋（河南省内乡县教师进修学校   樊国文）

彤红的石榴

驼着深秋的梦

从大山里

飞向遥远的海岸

讲述一个成长的传奇

那身姿   手势

仿佛新婚的娇娘

浸透了渴求和遐想

为希望

展现出纯洁与晶莹

  

浪漫的枫叶

燃着一片火烧云

从峭壁上

把深秋的激情

抛向奋进者的额头

那声音 眼神

好像美女的香吻

释放了关爱和温馨

给未来

勾画出期待与憧憬

2019年10月27日于南阳

  

秋天的树（河南省鲁山县琴台第一小学   曹秋惠）

我把躯干挺成一堵墙的姿势，

只为了给你挡一挡今天的寒。

可还记得半年前的春天，

你从我的枝条上悄悄探出了脸，

我欢喜得就像做了个新发型摇头晃脑地展览。

夏天里你在阳光下舒展开紧蹙的眉眼，

我也高兴得将自已张成一把大大的伞。

你的美丽甚至招来了喜鹊的青睐，

它把巢也搭在了我的肩。

呀呀，从那以后，

我的心里总流淌着最温柔的情感。

看着你的舞蹈从不会厌倦，

听着鹊儿的叽喳从不觉烦。

可太阳渐渐收敛了它的烈焰，

你也急不可奈地变了脸。

你披上了黄袍，凤眼流丹，

你以为秋风是能助你跳出最美舞姿的导演？

你以为高高在上的蓝天是舞台专为你搭建？

你离我决绝而去的刹那就飘成一叶孤独的帆，

那一刻鹊儿也惊叫着离了我的肩。

我想喊，却只能默然，

我想拉你，却不能动弹。

我看着你落进沟渠被水流裹携而去，

我看着风儿把你抛上抛下当皮球玩，

我看着你被路人的脚踏进烂泥气息奄奄，

我看着你在牧羊人的跟前变成一缕轻烟，

我终于闭上看惯了沧海桑田的眼，

为你再次——

泪下潸然……

  

【故事回忆】

姥姥家门前的枣树（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

姥姥家门前有三棵枣树，一棵大的，两棵小的。枣树下常常坐着三个男孩，哥哥是我，六七岁，还有两个是我弟弟，一个四岁，一个两岁。

那是大集体的时候，大人每日要出工挣工分，小孩子多的，带着上工干活误事，母亲一大早就把我们弟兄仨送到姥姥家。我家离姥姥家不到一里路程，七弯八拐地一小会儿就到了。我走过三四趟，路就记住了，天气好的时候，就不让母亲送了。

一到姥姥家，姥姥每次都要我先把一张大簸箩拉到那棵大枣树下，让两个弟弟坐在里边，然后分别给我们掰一块馍，再从后锅里盛一碗稀饭放到我面前的小板凳上，接着就是程序化的仔细交代一番。等到我们吃了喝了，姥姥要去忙些家务活，就会给我们安排一些神秘的任务，其实也是姥姥怕我们乱跑，给我们下的紧箍咒，什么有偷菜的呀，有偷鸡的呀，有偷柴火的呀。尤其是有偷果树上果子的，姥姥特别渲染一番，这就抓着了我们的心思，因为我们就盼着果树上的果子快点成熟，好享受一番果实的甜美。于是，我们弟兄几个和表弟全喜分好工，还时不时地跑到姥姥面前汇报侦查情况，这每每引起姥姥的开心一笑，我们也在姥姥的夸奖中更加上心，一刻也不离姥姥家门前那片地盘。

姥姥家门前是一片空地，里边除了一小片菜地外，其余是果树，桃树、李树、杏树、梅树、梨树、柿树等混杂其间。可能是姥姥偏爱枣树，就把枣树种在门口最近的地方，那棵大枣树干粗枝繁，估计是姥姥年轻时种下的，两棵小枣树才五六年的光景，好像给我同龄吧。我不知道姥姥当年种枣树时是何种情景，但在我幼年时，姥姥和姥姥的枣树的确给我带来了对美好生活的憧憬，至今让我萦绕于心，常怀感恩。

春意浓浓，万物竞发的季节，许多花木都一展风采了，可枣树的枝头上还是光秃秃的，叫人看上去心急。也别说，枣树还真是果树中最沉稳的，它好像在积蓄着什么，又好像在等待着什么。到了阳光照到脸上微微发热的时候，枣树的枝头好像也醒了过来，不几日，枝头上满是伸出的芽尖，细细的，嫩嫩的，亮亮的，整个枣树上充满着一种宁静而自信的力量。这时候，我的姥姥就会把枣树下打扫得干干净净，铺上一张席子，让大人和孩子坐在上面晒暖小憩。若是我弟兄几个也在，必定还要放上一只大簸箩，好让我两个弟弟坐在里边，一是怕弟弟躺下时滚到地上，二是怕弟弟睡着了受凉，便于盖上小褥子。我不知道有多少个日子，我和弟弟在姥姥门前温暖的枣树下度过，如果我还有童年的幸福，那值得留恋的，也许就是在姥姥门前枣树下的时光了。

枣树开花了，传来一股股特有的清香。枣树的花很小，只有黄米粒那么大，在果树中，它是最低调，最不张扬的。姥姥每日仍然把树下扫干净，因为，晚上落下的一层枣花，有一种甜甜的气味，容易引来一些野蜜蜂，怕蛰到我们。说来那小小的枣花也真有意思，要是坐那不动，不大会功夫，身上头上就落一层黄黄细细的枣花花片，像撒下的香粉，感觉十分惬意。

一日下午，姥姥磨面去了，生产队还没收工，我看大弟睡在簸箩里安安静静，就背起二弟跑到姥姥家房子后边玩，那里是一片树林，里边长了许多野草，开了许多不知名的花。不知玩了多大会儿，就听见姥姥急切的呼喊，我连忙跑回枣树下，只见姥姥背起大弟弟就朝十里外的水屯医院跑，边跑边安排我自己背着二弟回家。姥姥虽是小脚，但走起路来很快，解放前，姥爷被抓了壮丁，十几年没音信，姥姥就是凭着一双小脚，一副不屈的身板，耕田种地，养活了我娘我舅。提起姥姥，左邻右舍没有不树大拇指的。后来听娘说，大弟那次是发高烧，如果不及时就医，就会烧成脑膜炎，弄不好还会留下后遗症。姥姥去世那天，我留在医院照顾刚刚做大手术的母亲，没有最后看看姥姥一眼。母亲出院后，我晚上独自到姥姥坟前，给姥姥长长地下跪，表达我深深的遗憾。听说，姥姥下葬时，我的大弟哭得特伤心，我心里明白，那是大弟在表达对姥姥的深深感激啊！

大弟生病一事，姥姥并没有责怪我，只是要我不要远离枣树底下，这一是为了安全，二来也是枣树上的枣子长得像样了，容易引得小孩子们祸害，让我严加看管。记得有一个叫发有的，和我差不多年龄，他看到枣树上结了密密麻麻的青枣，就想弄下几个尝尝鲜。但是，我们弟兄几个一直在树下守着不好下手，他就远远地用一块瓦片往树上掷，以便枣子落下后，快速跑过去，捡起几个枣子，再快速跑开。可谁知，那瓦片被树枝一挡，飞向离枣树不远的小池塘，小池塘边正好有几个孩子在玩水，瓦片不偏不倚落在一个叫常福的额头上，顿时血流如注，常福捂着头跑回家，不一会就听见常福妈妈大骂起来。我也赶紧跑到地里报告给姥姥。姥姥回来，没有去找肇事的发有，而是自己向人家赔不是，又拿去了一瓢攒下的鸡蛋，好说歹说才算息事宁人。那天，姥姥让我们吃了晚饭才送我们回家，在路上，姥姥说：“你明天见人就说，俺姥姥说了，不要想着偷枣了，等枣熟了，大家都有份。”说实话，当时听姥姥这么说，第二天我真想假传圣旨，不过到底还是不敢违背姥姥的意愿，就把姥姥的原话传出去了。

农历七月间，满树的枣子黄黄的，红红的，微风一吹，一个个晃动着笑脸，十分诱人。被枣子坠得低低的树枝，伸手就能够到，摘一个红枣，手里一捻填嘴里，脆甜爽口，啧啧称赞。我和弟弟表弟，一天到晚就呆在枣树底下，像守望着全家的希望似的。而姥姥却早有想法，她已经准备好一根长长的竹竿放在枣树下了，并告诉我们，只有她来时，才能使用这根竹竿。不久，姥姥家的枣树下就聚集了一群小孩，好多都是天天伸头探脑的常客了。姥姥看到，就笑盈盈地拿来一条旧床单，让我们撑开，又拿起竹竿站好位置，提醒我们准备好，一边用竹竿扑打枣树枝，一边拉长声音说：“吃枣喽，吃枣喽”。看着一颗颗红枣噗噗嗒嗒落在床单上，一群孩子围着又喊又叫，又蹦又跳。这时候，也会有几个大人凑过来看热闹，并故意把表现活跃的孩子往一边拉，说“咱不吃，咱不吃”，被拉到的孩子，打着坠轱辘，死活不肯离开。等姥姥扑打一阵后，看看差不多够吃了，姥姥就让大家围过来，把各人撑开的小口袋装得满满的，让他们带回家让大人也尝尝。全中，全福，国清几个小孩，天天光着屁股，只好用两只小手捧着红枣往家跑，可能是怕吃亏吧，又很快就返回来再领一捧红枣。还有一个叫臭包的小姑娘，比我小一两岁，模样长得很俊俏，听人群里有人说，“吃了全喜家的枣了，该去吃臭包家的了”，那小姑娘听见，枣也不要了，哭着跑回了家，引得大家一阵大笑。就这样，姥姥家的枣子成熟时，没有定时收获的一天，大概持续半个多月，全村老老少少都光顾几遍后，姥姥家的“吃枣节”也就结束了。

长大后，上学的时间多了，我和弟弟在姥姥家门前枣树下守候的机会就没有了，但每年枣子成熟，姥姥总会留下一些，等我们弟兄几个去时拿出来吃。若是许久我们没顾上去姥姥家，姥姥就会用一只竹罩盛满鲜亮的红枣，迈着小脚，沿着一条弯弯曲曲的小路，给我们送到家里。每当我们吃着姥姥送来的红枣时，心中就不由得对姥姥充满深深的感激之情。

后来，我师范毕业参加了工作，不久，我交了一位漂亮的女友。我第一时间想到让姥姥看看，也给常常患病的姥姥带来一点欢喜。当我们到姥姥家时，姥姥正卧病在床，听到我领着外孙媳妇来了，就挣扎着坐了起来，把我们叫到床边，脸上露出了久违的笑容。姥姥先把我的女友夸奖一番，然后从枕边摸出一兜用新手帕包好的红枣，递给我，让我带回去和女友一块吃。离开姥姥家，一路上我捧着姥姥精心为我留下的红枣，眼里闪着盈盈的泪光。

前些年，我舅舅家扩建房屋，门前的三棵枣树没能保住，舅舅和表弟还特地把这件事告诉了我。枣树没有了，姥姥也走了，但姥姥给我的幸福的滋味，永远留在我心里，姥姥慈善的美德也永远留在我的岁月里。

谨以此文，怀念我至亲至爱的姥姥。

2019-10-29

  

【教育随笔】

我和孩子们的那些事（一）（汝南县第四小学   董立伟）

2016年8月，我担任三桥镇中心小学校长。

8月31日，新生报到第一天，学校来了一名特殊的学生。这名学生抱在奶奶怀里，细细的脖子驮不起硕大的头，脑袋歪在一边，嘴里不停流口水。

和孩子奶奶交流中我知道：孩子叫付文浩，三桥镇桂庄村徐沿人，建档立卡户子女，2010年5月出生，脑瘫，一级残疾，生活不能自理。

面对这样的孩子，我没有拒绝，我没有权利剥夺孩子享受义务教育的权利，也与孩子结下不解之缘。

文浩免疫力低下，经常感冒，每星期在奶奶怀抱里只能来学校两天，刮风下雨天气寒冷不能出家门，奶奶农忙时也无法来学校。

我决定每周上门送教一次。每次到付文浩家，我带着书、本子、笔，新衣服，认认真真地教小文浩。小文浩不能站立，不能说话，不能写字，但我能感觉到因我到来文浩同学的激动和喜悦。我坚持了三年，文浩能写自己的名字，看懂绘本阅读。

2017年12月30日，雪下得大，文浩奶匆匆来到学校，说文豪病重，不愿意吃药，让我到家里看看。我带着口琴，和文豪奶冒着大雪，顶着寒风，跌跌撞撞地前行，路上跌了好几次。

见了文豪，我给文浩讲了几个故事。拿起口琴，轻轻吹起了《天之大》，文浩笑了，很难得的笑容。外面的雪映着文浩的笑脸，给我带来一生的感动和知足。文浩吃药了，吃饭了，身体一天天在恢复。我知道，文浩这一生站不起了，但我要给予文浩受教育的权利，我要用我的付出让文浩感觉人世间的美好。

作为一名教育工作者，我不仅仅培养多少人才，我要关注弱者，让每一位孩子分享我的爱，感受到成长的幸福。

  

我和孩子的那些事（二）（汝南县第四小学   董立伟）

2012——2013学年度，我担任八（11）班语文课，班里有50名学生。

我最喜欢拿着教科书走进教室的感觉，所有的繁琐杂事抛在一边，沉浸课堂，享受当一名教师的快乐。一群孩子，有的擦黑板，有的开电脑，有的开投影仪，有的把讲台上的粉笔灰擦干净，有的围在我周围说着笑着，有的干脆按住我的双肩让我坐下给我捶背。此时此刻的我心驰神往，孩子的一举一动入目入心，鲜花一样灿，雨露一样甜，琼浆一样醇，溪流一样清，慰安我疲惫的身心。王亚辉、赵辉、孙聪等孩子的拳头在我肩上、背上时起时落，就像微风在心头拂过，白云在心头飘过，花香在心头散过。

但我最不愿意看到也不得不面对的现实——考试成绩。贾奥辉、尹东阳、贾冰、姚梦柯、王明、韩明洋、胡名扬等这些平常活泼可爱、欢蹦乱跳的孩子，怎么一到考试，可怜巴巴的成绩令人吃惊、苦恼和费解。难道这些孩子的智商真有高低之分。

我决定做个试验。

2012年12月24日，大雪从早晨一直下到夜晚，给西方人传统的平安夜增添了几分浪漫，汝河西岸的清华园学校就像母亲洁白襁褓中的孩子，安静、安详。第二节晚自习上课前5分钟，我走进教室。教室里，50名同学呼出的哈气在窗户玻璃上凝结成颗颗水晶，教室内外气温两重天。我轻轻关上门，把寒冷关在门外。

教室里，更亢奋不安，有使劲用屁股挪动板凳的，有用手使劲拍打桌子的，有用手反复抚摸雪球的，有互相追逐打闹的，当然，还有一群围着我忙个不停的。

上课铃响了，我和同学们互相送上平安的祝福后，我干咳了两声，认真地对同学们说：“今天，我要举行一次小测试，如果同学们答地好，我有奖励！”

“奖什么？”有些同学伸长脖子试探着问。

“奖——照——片”我故意拖着长腔。

“什么照片？”有的同学马上问。

“八（11）班圣诞节雪中师生合影照！”

“真的？”有的同学站起身来睁大眼睛问。

“真的！君子一言……”

“驷马难追！”同学们齐声喊道。

“老师，考什么？你快点说！”有些同学已经按捺不住激动和兴奋，急切督促。

“我先提个要求：五道题做全对奖励一张七寸照片，做对四题奖励一张五寸照片，做对三题以下没照片。请同学们看大屏幕，这是600字的有关贝多芬的生平简介，6分钟后，请你根据短文内容做题。”

同学们个个睁大眼睛看着白板上的字，两分钟后，同学们大声朗读，那种专注度令我吃惊和兴奋。

6分钟后，我在白板上出示以下五个问题：贝多芬是哪个乐派代表人物？贝多芬几岁时开始演出？贝多芬十二岁时担任了谁的助手？他十三岁时受雇于波恩剧场，担任谁的助手？贝多芬的祖父担任哪个乐团的乐长？

我想：这几个隐藏在短文中的信息，肯定会难倒一大片，因为我确信这些孩子不可能在这样短的时间内记住那么多文字。

三分钟后，小组长把答题卡交到我手上，结果令我不可思议：50名同学，39人答全对，9人答对4题，2人答对3题。

当我宣布测试结果后，一张张笑脸高高仰起，小鼻子，小嘴微微翘起，就像打了胜仗后迎风飘扬的五星红旗。

我知道，教育的时机到了。

“同学们，知道今天大家为什么这样优秀吗？”

“想得到一张照片”

“想和老师合个影”

“想在清华园学校的雪地里留个纪念”

……

同学们七嘴八舌地议论着。

“对，这张照片就是你表现优越的动力，为了得到老师奖励的一张照片，你100%发挥自己的潜力和注意力，如果这一张照片变成你一生最高的追求，你每天都这样投入地学习，你会拥有一生中最美丽的照片。”我接着说。

有的同学慢慢低下了头，若有所思。

“同学们，一个人要想走向卓越，必须树立远大理想，然后脚踏实地，持之以恒的拼搏进取，最终会走向卓越。”

同学们默默地点头。

“同学们，敞开心扉，说说你们的理想吧！”我抛出话题。

彭越说：“我的理想是考上香港大学，做一名大学教授，带领学生在书海学海里徜徉，创造出一种生命的宁静美。”

王亚辉说：“我的理想是成为一名农民企业家，建设许多工厂企业，让同学们的家长不再外出打工，让留守儿童不再留守。”

孙聪说：“我要当一名政治家，建造许多房子，让买起房子的人去住，让人民生活得更幸福。”

李小玉说：“我要当一名医生，医好天下所有人的病，让每个家庭幸福美好。”

韩鹏龙说：“我要当一名环保科学家，让我们的生活环境更加洁净。”

刘淑君说：“我要当一名亿万富翁，建许多希望小学，让山区的小孩上学不再困难；我要建许多社会福利院，让无家可归的流浪儿有个归宿；我要建许多养老院，让空巢老人老有所依；我要给全天下的父母发工资，因为他们养育孩子太辛苦了！”

谢萌说：“我要当发明家，发明一种药，让每一个堕落的人吃后幡然醒悟。”

……

发言一直持续到下课。

2012年12月25日，雪片像一个个白色的精灵飘飘洒洒，摇曳多姿。圣诞老人总是那样慈祥，用圣洁装饰每个孩子的梦想。清华园学校红白相间的一座座楼房就像穿了洁白婚纱的新娘，露出含羞的微笑，被积雪压弯的棵棵雪松就像被幸福累弯腰的新郎。

教学楼前，飞舞的雪花中，我和八（11）班的50名同学以及班主任井仰老师，把这一刻通过摄像机定格成生命中的永恒。

我坚信：冬天到了，春天还会远吗？我身边的这50名蓓蕾正在孕育，雪花过后，这50朵鲜花肯定会绽放。春风来的时候，我会凝眸沉静，倾听花开的声音。

一定，我一定会倾听到花开的声音，不远后的那个春天。

  

写字 写心 写人（汝南师范附属小学   尹春锋）

小学语文新课程标准提出“写字姿势要正确 ，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。”这是从小学低年级（1-2年级）开始提出的写字要求，也是小学生乃至中学生写字的基本要求。作为小学语文教师，我严格按照“课程标准”开展写字教学。在写字教学的路上，真是一言难尽！

“规范、端正、整洁”对于小学生（暂且说是小学生，其实包括每一个写汉字的人）来说着实不易。“规范”就是不写错字和别字，而对于真正下手写字的小学生，错别字是随手就有，到处就是，更不用说街头巷尾的标语、广告中的错别字了。每一个汉字都有它特有的笔画和结构，在2500多个常见字中，形近字也有不少。也难怪一些小学生在多一画或少一画之间拿不定主意了。“端正”是汉字的独有特点，它不仅体现了汉字的演化历程，更表达了中国人的个性审美。“整洁”即工工整整、干干净净，则体现了一个人的修养和魅力！汉字书写看似简单，其实博大精深、奥妙无穷。它们早已不是单纯的汉字，而是中华文化的传承和发扬！

“用心”是写字的“刚性”需求，1600年前我国晋朝著名大书法家王羲之，被人们誉为“书圣”。传说王羲之7岁练习书法，勤奋好学。他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，不知道写完了多少的墨水，不知道写烂了多少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色。王羲之练字专心致志，废寝忘食，后来成为书法家。由此，也就要求我们青少年儿童“用心”写字，持之以恒的练字，在写字过程中陶冶身心、涵养德性。

俗话说“字如其人”。写字也是写人，即做人。有了端正的写字态度，才有积极向上、奋力拼搏的人生态度。所以，让学生写好字，做好人，是新时代赋予教师的神圣使命！

  

【生活随笔】

放下，是一种睿智（山西省浑源县永安镇鑫源小学   刘青春）

痴情是一种心理障碍，它堵死了心理的活动空间，使智慧丧失。当我们苦苦追求某人而未果，是否也应为对方想想，他（她）也许早就心有所属。而自己的执着只会徒然灼伤自己，妨碍别人，也毁坏了那份因蒙胧而生的好感。与其如此，倒不如把这份爱深埋心底，远远地注视，悄悄地关怀，融一腔深情于沉静悠长之中，在还给别人一份宁静之余，也为自己营造了一个温馨纯洁的圣坛。并不是要达到了怎样的目的，爱才成为爱。无论怎样的爱都应该得到一份美好的结果。而刻在心底的爱，因其无私无欲，淡泊忧伤，才会升华为永恒的爱！

知识也与感情一样，执着于某一刻板的观念或理论，就不能打开智慧活水的源头，便失去了睿智的观察能力。一片白云也许很美，但能遮蔽视线。一个人老以为“自己”才是最好最可靠的时候，就会跌入灾难的深谷。放下便是让自己改变错误的观念，在生活中超越自我，在知识的世界里不断地精进。人若是执着自己的我相，就会变得傲慢，就会像骄傲的孔雀一样连自己都不认识，就会堕落。人不可能逃避烦恼的纠缠，但一定要学会放下心头的一切不该的执着和痴妄。四圣法界，声闻、缘觉、菩萨、十法界里面的佛，他们还有分别，他们没有执着；有执着，有丝毫执着，你决定出不了六道。那我们何必要执着？执着，别人不吃亏，自己亏吃大了；分别、执着都是自己吃亏，于别人毫不相干。        

《金刚经》上说：“应无所住而生其心。”这是告诉人类只有通过真诚，打破虚幻与执着，心灵才能获得自由，才能流露出生命的智慧。如果不把种种妨碍自性的欲望和贪婪放下，那么人只能做物欲的奴隶。禅家的智慧是：火葬贪、嗔、痴即是空，活埋烦恼障也是空，空下一切障碍，任心志自由清醒。

  

【原创小说】

再改改（确山县教师进修学校   彭   磊）

小张是刚分来的中文系高材生。按照惯例，学校九月初要举行开学典礼。办公室就安排小张给校长写发言稿，这不是问题，两节课就完成了，除了对校长称呼上少了教体局党组成员称呼外，其他没有改动，小张很得意。

开学典礼很成功，校长等着发美篇报道，就不断地催促交材料，小张就拿着自认为还不错的材料来到校长办公室，校长看完文字，很是欣喜，看完配套照片就皱起眉头：“小张，你这稿子拿回去再改改”。

出了校长门，小张就纳闷：这次称呼很全了，教体局党组成员，实验中学校长。小张就把稿子从头到尾又看了一遍，到底是哪的的问题呢？当看到那句我们学校的赵老师说家校联系很重要时，突然想起来校长站位很高，应该换成习总书记在北师大的讲话。改完后，小张又信心满满地到校长那。

校长看完文字，很是欣喜，看完配套照片就皱起眉头：“小张，你这稿子拿回去再改改”。

出了校长门，小张就纳闷：这都站到总书记的高度了，还有谁比总书记的高度更高？小张就把稿子从头到尾又看了一遍，到底是哪的的问题呢？当看到末尾那句老师们、同学们时想起了，校长经常讲要全面看问题，那么除了老师们、同学们还应该加上社会各界朋友们，这下开头站位高，内容很丰富，结尾也全面。改完后，小张又信心满满地到校长那。

校长看完文字，很是欣喜，看完配套照片就皱起眉头：“小张，你这稿子拿回去再改改”。

这次小张不能大意了，就向经常照相发新闻的照相老师那，照相老师笑了，你用这张照片再改三遍也不行，校长就那几根头发，他捋顺的照片你不用，偏偏选了一张没捋好的。

小张带着疑问去校长那交稿，果然，校长看完很是欣喜，“小张，文字功底很深，稿子可以使用”。

原来如此！

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