笔会作品集706（11篇）

目   录

【诗词歌赋】

五星红旗五星红旗(汝南师范附属小学   尹春锋)

用成长回报爸爸妈妈（安徽省肥西县南分路中心校   汤道坦）

我多想（江西省吉安市吉水县乌江中学   庄晋玲）

【散文随笔】

君子之特色（新疆克拉玛依市第一初级中学   李玉尊）

寂寞的美丽（黑龙江省宁安市宁安镇中心校   孙   雪）

感激（陕西西安市蓝田县洩湖中学   任东海）

免费桑拿（河南省南阳理工学院   吴天真）

【故事回忆】

龟兔赛跑新编（江西省吉安市吉水县乌江中学   庄晋玲）

【教育教学】

我对班级管理的一点体会（郑州市金水区银河路小学   柳清燕）

组织学习，优化教育理念（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

餐桌上的亲子交流（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

  

【诗词歌赋】

五星红旗五星红旗(汝南师范附属小学   尹春锋)

----汝南师范附属小学2019年9月2日开学升旗仪式有感

雄壮的义勇军进行曲彻空响起

五星红旗迎风飘扬在曙光里

最美的慰藉，就是每天

听到你们无忧无虑的笑语

看到你们茁壮成长的足迹

鲜艳的五星红旗

不曾害怕风霜

也从不畏惧雪雨

别问为什么

因为经历过七十年的披荆斩棘

走进新时代特色社会主义

我们万众一心

携手发力

让中华民族的伟大复兴

在我们的手中崛起

五星红旗伴随着我们的成长

孩子们已经把自己的人生

与国家和民族的命运紧密的联系在一起

不负青春韶华

自强不息，好好学习

  

用成长回报爸爸妈妈（安徽省肥西县南分路中心校   汤道坦）

——写给我可爱的学生

我们的校园在大潜山下，

山间四季盛开鲜花。

我们像花儿一样竞相绽放，

把家园装点得如诗如画。

  

我们的校园在大潜山下，

山上的密林是小鸟的家。

我们像鸟儿一样自由飞翔，

让梦想在蓝天下慢慢长大。

  

我们的校园在大潜山下，

山间的小溪最爱说悄悄话。

我们像小溪一样向往远方，

用成长回报爸爸妈妈！

  

我多想（江西省吉安市吉水县乌江中学   庄晋玲）

我多想

多想牵着你的手

远离了尘世的喧嚣

走进了那莽莽苍苍的深山老林

去聆听小百灵清脆的歌声

鞠一捧清泉

照亮了你的靓丽

满地的花香

醉了你的笑颜

  

我多想

多想牵着你的手

徜徉于海边

任凭海风爱抚你飘逸的秀发

让海浪涤荡你尘封的心

抬头仰望天宇

数数那些闪烁的星星

哪个是我

哪个是你？

  

我多想

多想牵着你的手

骑着一匹快马

驰进辽阔的大草原

满野的牛羊在享受着青草

空中飘来了

老鹰的啸声

还有牧童的短笛

一起追逐着疾飞的蜻蜓

一起去捉蚂蚱和斗蟋蟀

一起去找回逝去的梦

  

我多想

多想躺在了爱人的怀里

心

融进了心里

  

【散文随笔】

君子之特色（新疆克拉玛依市第一初级中学   李玉尊）

人们常言：言行适度，凡事想到别人，才是君子的两大特色。

       其实这两点，就是关于人生内涵的诠释及对人生的正确态度。

       关于人生的内涵，中西方因文化差异的影响，对其认识和解释的角度、定义不禁相同。中国的词典上大多数是这样解释的：“人生是指人的生存以及全部的生活经历。”而美国的教科书所表达的尤能代表西方的观点：“人生就是人为了梦想和兴趣而展开的表演。”

       我认为人生，归根结底所要回答的还是人生的意义是否来自于人生的目的，即"人为什么活着"这个问题。生命是人们只拥有一次的东西，绝对不可重复。唯其如此，生命才无比珍贵。也唯其如此，才能真正懂得人生的意义，享受生命，感觉到人生的快乐。

       但每一个人各有其人生观，活着的具体目的也各不相同。因为生命本来又是无可奈何的，生不由己，死也不能由己。就如同人在江湖，仿佛花开枝头一样，要开要落，要聚要散，是身不由己的。但人生的路又有其特殊性，路尽管是同样的路，却又在乎你怎么样去走。

       从自然、宇宙或客观的角度来看，人，不过是一种自然现象，无论人存在或不存在，生或死，都不会导致这个宇宙有大的变化，宇宙仍然会一如既往地运转着，存在着。为此，人是应该顺从自然的，不应该违背自然的意志而生活。

       普希金所讲述的《渔夫与金鱼的故事》，很好地说明了一个道理。人生从来就是不完美的。孟子说过：鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得。为此，罗素把人生归纳为两部分：道德和与竞争的。前者给人带来快乐，后者给人带来烦恼与痛苦。跨越后者而进入前者的境界，人生会有更为辉煌的美丽的景象。

       蒙田说人生是一个旅程，死亡是旅程的终点，他认为快乐来自道德，而不是权力，因为道德赐给我们的最大的祝福是"不惧怕死亡。"他对人生的态度显得很平和，而且把"平和的死去"看得十分重要。这就形象地说明了，道德可以增加人的快感，但是快乐并不直接产生于道德。快乐本来就高于生命之中，是与生俱来的。道德、情操、信仰与理想都能增加快乐，使生命更为充实。

       时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。世上也只有时间不会因为任何人、任何事而改变的。但时间却可以改变很多事，甚至可以改变一切。为此，关于人生，许多人喜欢把它分成若干个阶段进行思考。世界上本没有绝对的事情，但“时间”也不能例外。在有些人的感觉中，一天的时间，仿佛很快就已过去。因为他们快乐，勤奋，他们懂得享受工作的乐趣，也懂得利用闲暇，所以他们永远不会觉得时间难以打发。在另一些人的感觉中，一天的时间，过得就好像永远过不完一样。因为他们悲哀愁苦，因为他们无所事事，所以才觉得度日如年。

       但无论人们怎么样感觉，一天就是一天，一个月还就是一个月。

       富兰克林认为：“人在二十岁，意志支配一切；在三十岁，机智支配一切；四十岁，判断支配一切。”根本还要奋斗，因为生命的意义，本身就在于奋斗。但你并不一定要等着享受奋斗的果实，奋斗的本身就是快乐，就是种享受，那已足够补偿一切。

       只可惜人生不如意事十常八九，无论谁要改变自己的命运，都只有靠自己。

       一个人若只为了片刻的欢乐才活着，这悲痛又是多么无以复加。世上虽没有永恒的黑暗，却也没有永恒的光明，所以人间总有着很多悲惨的故事，产生了许多许多哀艳的诗赋，凄凉的歌曲。

       一个人只要还活着，就难免做些自己本来并不愿意做的事；每个人一生中都要做一些他本来不愿做的事，他的生命才有意思。

       人生在世就要奋斗不息，这就如孔子之言：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不窬矩。”一生都不能气馁。

       话又说回来了，人生的风景，该以怎样的笔墨去形容，以怎样的目光去审视，以怎样的灵魂去容纳？人生并不是永远都像想象中那般美好的：生命中本来就有许多无可奈何的悲哀和痛苦。

       让人有时安慰的是，在生命中流动得最美的一些韵律，也总是能够长久的。生命中本来就有很多不如意的事会经常性发生，这是你我都无法避免的。可是，一个真正懂得享受生命的人，总会想出办法去改变它。这还是因为人只有在帮助他人的时候，生活才会变得有乐趣，有意义，有价值。而心怀愤恨的人，是永远看不见天堂的。  

       无论什么样的人，他的生命的结局都是死的。如果你曾经仔细想过这个问题，你就会明白人生是一个多么大的悲剧了，如果你明白这一点，你对很多事也许都会看得淡一点：看得淡一点并不是消极，也不是放弃，而是一种让你胸襟比较宽大一点的态度。世间的事就是这样，尽管你的要求很完美，但就艰苦的经验来说，虚假的完美并非总是能使人生更充足，更丰富。这个世界还是完美的，因为许多故事都是以成功和快乐作为结局的。只可惜这种结局并不是一种完美的结局，而是一个暂停的符号，问题还是在于结局永远都不会是可爱的。

       生命一段过程。在这个过程中，没有结局本身就是一种结局。如果人总是生活在希望之中，旧的希望实现了，或者泯灭了，新的希望的烈焰便会随之燃烧起来。

       了解了人生的光怪陆离，你就会知道，在这个世界上，真正潇洒的人并不多，故作潇洒的却很不少。道理就在于，高尚的追求，会使生命变得壮丽，使精神变得富有；庸俗的追求，会使人生变得昏暗，使青春变得衰朽。

       最后，人生的意义就在于奋斗，只要去奋斗，你的一生就会抵达光辉的彼岸，就能够攀登上人生的珠穆朗玛峰。但你必须成为一个勇士，敢失败的未必不是英雄，奋斗了就问心无愧，奋斗了就是成功的人生。　

       为此，且让我以奥克斯南在《大道与小径》中有一段话来总结我此文的观点吧：“一个人该走什么样的路，都应由他自己去选择；高贵的勉励上进往高走，卑贱的自甘下流把身厕；其余的都是中间者，飘来荡去没有定格；或高贵，或卑贱，每个人都可以任意取舍；要走什么样的路，每个人都可以自由选择。”

       对于人，就积极的意义来说，其生来就是为了追求快乐的，我心中的人生就是这么简单。

       理解了上述道理，你才能真正成为言行适度，凡事想到别人的君子。

  

寂寞的美丽（黑龙江省宁安市宁安镇中心校   孙   雪）

寂寞是心灵的慎独，若开放在高山之巅上的雪莲花，美丽、静肃！在独处的岁月流中，悄然绽放在自然界的天地间，孤寂，傲然!

寂寞着的人细数着生命漫漫的风流，歌者便从此印象于心灵的颂扬之中，寂寂的风华于无限的意境和神往中，灿燃生发!

寂寞其实更应是一朵开放在心灵深处最美丽的花，扎根于孤独的土壤，自我生发，自我妍丽。花开绝世的美，花谢也凄寂的风流，在流过的心海上徜徉。

人应该是需要点寂寞的，在专注于一项事业或研究成果时，寂寞和孤独便是日子的从容。淡然处世，潜心于自己的学术之中，这样的孤独和寂寞如盈育着的花蕾，也经受着失意的风雨，承载着攻克的喜悦，一步步的迈向成功的彼岸!

寂寞是精神领域最为素雅的一笔，当追求事业的坚贞自心灵深处溢于钻研之中，自我的孤芳自赏便如花开的幽香，诠释着人性的美。与生俱来的所有浮躁被模糊淡忘成弃后，重现芬芳的心灵花香，便细细的品，细细的孤独风流!

寂寞的美同时也散发着太多的绪动，诱惑着我们的情感。只有真正做到寂寞与美与孤独共有，才会拥有我们自己数载人生培育的花，且愈长愈香愈浓。

  

感激（陕西西安市蓝田县洩湖中学   任东海）

感激养育你的人，因为他给予了你的生命；

感激教育你的人，因为他丰富了你的心灵；

感激关爱你的人，因为他教会了你的付出；

感激启迪你的人，因为他提升了你的智慧；

感激重用你的人，因为他挖掘了你的潜力；

感激信任你的人，因为他认可了你的人格；

感激欣赏你的人，因为他增加了你的自信；

感激表扬你的人，因为他肯定了你的实力；

感激纠正你的人，因为他加速了你的成熟；

感激鼓励你的人，因为他找回了你的理想；

感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；

感激欺骗你的人，因为他唤醒了你的良知。

  

免费桑拿（河南省南阳理工学院   吴天真）

这几天高温，我们开架二库热烘烘，尤其在下午打开二库的门，一股热气扑面而来。大家都在体验“免费桑拿”，爽！

我们开架二库两百多平米，只一个立式大功率空调，它吐出的凉气立刻被温暖了。书库顶上九个吊扇不停的以它最大的力气转动，带来的还是暖烘烘的气流。

开架二库充分享受了夏日最大阳光能量。上午阳光从东方斜射而来，中午太阳给了开架二库最多温暖直射而来，下午阳光又从西面青睐着我们开架二库。三面都沐浴在火热的阳光中。

我们的云姐将裤腿挽了起来，毛姐姐总是在空调旁坐着，不想整书上架，六妹子坐在电脑前也汗流浃背，只有“小七七”从热带雨林中来，不怕热！看! 谁个经受不住“桑拿”的考验！谁先中暑倒下！那倒也不是“七七”小妹最后！

我们这儿“桑拿”比不上农民在田间地头的轰烈，也比不上建筑工人挂在墙上干裂……坚持吧姐妹们，还有很多人正体验的“桑拿”比我们更加火烈！

  

【故事回忆】

龟兔赛跑新编（江西省吉安市吉水县乌江中学   庄晋玲）

话说在上届动物王国运动会上，兔子和乌龟赛跑输了比赛，他一直觉得很纳闷。怎么会这样呢？刚开始的时候还跑得好好的，跑到半途就想打瞌睡了，结果输掉了比赛，眼看就要到手的巨额奖金和那捆诱人的青草就这样泡汤了，实在是心有不甘呀。

幸亏比赛年年有，为了迎接下一次的比赛，一雪那次之耻，兔子早晚训练，加紧准备。他每天吃得饱饱的，劲鼓得足足的，严格按照计划训练与休息，做到劳逸结合，他想：“我这次一定要吸取上次的教训，赛前晚上睡得足足的，这下总不会再打瞌睡了吧？”

“兔子兄弟，这次不会再马失前蹄了吧？看你信心满满的样子，这届运动会你一定能够力挫群雄勇夺桂冠啰。”裁判员狐狸眯着双眼，笑嘻嘻的走了过来。

“是呀，是呀，尽量吧。最起码这次总不会再打瞌睡了吧。”兔子敷衍着就走开了。

其实，兔子很不喜欢这个老狐狸，这家伙太过于狡猾了，做什么事情都留有后手，让人捉摸不透。他总是怀疑上次比赛就是这狐狸做了手脚，但又苦于没有真凭实据，不能乱说。他曾听人讲，上次比赛前，有只蚂蚁看见乌龟偷偷送了几大盒千年老龟精补酒给了这个狐狸裁判员，但也只是听说而已，又没有抓到现场。他也曾去找过那个蚂蚁，想问个明白，却一无所获，听说那蚂蚁不久就因为醉酒掉到水库里淹死了。

但这狐狸裁判员与自己是有杯水之恩的，这个恩情兔子至今未忘。那天比赛前，兔子口渴难耐，狐狸裁判员热情的送来了一杯水，喝了那杯水才开始了比赛。古语说得好，“受人点滴之恩当涌泉相报”啊，所以自己不仅不能怀疑他，还应该感激他才对，那才是为人之道。兔子虽然是这么想的，但由于“志不同，道不合”的老思想在他脑海里根深蒂固，每次看见狐狸那双狡黠的眼睛，心头就老是疙疙瘩瘩，很不爽快，所以还是尽可能的避开为好。

经过一年来的认真筹备，新一届动物王国运动会又很快就来临了。

比赛那天，只见运动场上彩旗招展，锣鼓震天，动物运动员们个个摩拳擦掌，精神振奋，都想一显身手，载誉而归。金丝猴在单双杠上拥有绝对的优势，袋鼠在跳远项目上无人可敌，大象的举重世上无双，那些比赛毫无悬念就结束了。令人大跌眼镜的是，乌龟这一次又参加了马拉松的决赛，而且对手依然是上次的兔子。看见这戏剧性的一幕，动物们的观看热情顿时高涨起来，观众席上挤得水泄不通，大家都想看看这次大决战会是什么样子，都想看看兔子是如何一雪前耻的。为了看见最为精彩的场面，小熊爬到了高高的树上，架起了望远镜；麻雀们飞到了运动场上空，做起了低空盘旋；长颈鹿把脖子伸得更长了，圆睁着双眼；几只小蚂蚁也想爬到狮子身上搭个高梯观看，却一次次被狮子的吼声吓得摔了下来，被踩到地上哭爹喊娘……

那边博cai中心也开始运作起来了，卖票窗口摩肩接踵，大家都想在这次比赛中赌上一把。在赔率上，毫无疑问，大家都把宝压在了兔子身上，他们相信，这次兔子准备时间最长，训练得最好，又吸取了上次的教训，真的做到了早睡早起，乌龟要想取胜那是异想天开。当然，也有个别动物不那么想，老虎就悄悄的把宝压在了乌龟身上，他自言自语的说，乌龟也太可怜了，没有一个看好他，我这次押宝权且当作是对乌龟运动事业的支持吧。

“虎大哥真的是老糊涂了，连这么简单的问题都看不明白，居然敢把宝压在乌龟身上。看他是如何把短裤都给输掉的。”

“这次虎大哥真是改良从善，吃斋念佛了，他也许真想为我们动物王国的慈善事业做些贡献呢。”

……

在动物们的议论声中，乌龟和兔子已经站在了起跑线上。

“预备——跑”随着狐狸裁判员一声令下，兔子撒开四腿，飞奔起来。只见他脚步轻快，刨地迅疾，两边的树木飞快往身后闪去。而乌龟呢？依然是不慌不忙，慢慢的，小小心心的往前爬。两边观众席上，动物们拼命叫喊“兔子加油！兔子加油！”在叫喊声中，兔子越跑越快。

“看你这次还怎么追？我这次总不会打瞌睡了吧？”兔子边跑边想，“我就不相信这次你还能追上我。”兔子就这样飞快地跑着，跑着，整个赛道上好像就是他自己在表演。

比赛过了好一会儿，兔子早跑得无影无踪了，而乌龟还在后面慢悠悠的爬着。麻雀们看得倦怠了，躲到树叶下休息；小熊从树上爬下来，钻到草丛里玩耍；长颈鹿也不愿看了，吃起了青枝嫩叶；老虎躺在地上闭目养神……因为他们知道，这次已经没有多少悬念了，就是傻子也能看出最后的结果来。那些把宝压在兔子身上的动物们个个眉开眼笑，心想，这次总可以放心了，就等着数钞票吧。

兔子越跑越来精神，越跑速度越快，他似乎已经闻到了那捆青草的清香味，他已经胜券在握了。跑呀，跑呀，他才不管乌龟落下了多少呢；跑呀，跑呀，这次终于可以一雪前耻了。

就在他看见前方终点的红线那一瞬间，突然，前脚掌一阵钻心的疼，他打了个趔趄，猛地摔向一边，在地上连翻了三四个滚，后腿刚好压到跑道边线方才停下。过了好半天，他才从昏头昏脑中清醒过来，看看脚掌，一颗小钉子扎进了脚心，鲜血直流。他忍着巨疼，慢慢爬起来，一瘸一拐，走到了终点。往后看时，乌龟也已经不紧不慢爬过了终线。这惊险的一幕，直看得观众席上的动物们目瞪口呆，连小百灵都变了声调。

比赛结束了，狐狸裁判员严肃的走了过来，握住乌龟的手高高举起，大声宣布：“根据比赛规则，兔子刚才压到了赛道边线，因此，我宣布：这次比赛乌龟获胜！”

“啊？”动物们几乎不敢相信自己的耳朵，大家都面面相觑。那些押宝给兔子的，个个垂足顿胸，悔恨不已。这时，老虎睁开了惺忪的睡眼，与狐狸相视一笑，悄悄的离开了。

  

【教育教学】

我对班级管理的一点体会（郑州市金水区银河路小学   柳清燕）

班主任工作是一项长期细致的教育工作,不仅有其自身的规律,也有许多方法和技巧。掌握和运用这些方法与技巧,会使班主任工作收到事半功倍的效果。班主任最重要的一项工作是与学生的沟通。沟通也是一门学问,甚至是一门艺术,我在担任班主任期间总结了一些与学生沟通交流的技巧,在班级管理中收到了很好的效果。我就从以下几个方面来谈谈对班级管理的一些体会。

一、要懂得去爱每一位学生。

从心理学角度来看，教育过程是一个多向思想感情交流的过程。人都是有感情的，特别是学生，他们的感情纯朴真诚，丰富而又脆弱。他们渴望教师的纯真情感的回应。学生一旦感受到这份深情厚意，就会乐于接受教师传授的知识和真理。从现代教育管理学的角度来看，管人重在管心，管人重在管情，管人心者莫不在乎情，在于充分地去考虑学生的情感因素。

前苏联著名教育家列夫·赞科夫有句名言：“漂亮的孩子人人都爱，而爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”爱是教育的灵魂，师爱是师生关系民主平等的基础。爱护学生是教育的出发点，也是教育的落脚点。对学生的教育离不开一个基础，那就是教育者对学生真挚的爱护和尊重。在日常工作中，要让每个学生充分感受到爱和尊重，对学生赋予期待，让每个学生体验满足和成功的喜悦。

二、以身作则，言传身教

少年儿童处在长身体长知识时期，他们都具有强烈的求知欲和模仿性，他们的思想意识、道德品质、行为习惯，很容易受到周围人物、事情和环境各种因素的影响。进入学校读书是儿童生活中的一个转折点，他们对学校的一切都感到新鲜有趣，而最感兴趣的就是他们的老师。特别是班主任在儿童的心坎里占有突出的地位。教师的一言一行都会给儿童留下深刻的印象，教师的一举一动都可能成为儿童学习、生活、感情变化、成长发展过程中的主要影响因素，教师是儿童最经常、最直接的模仿对象。低年级学生几乎把教师看成完美无缺的长者，他们模仿教师的语言、书写字体甚至走路的姿势和待人接物的神态。当他们按照教师的要求行动时，常常是态度非常坚决以至于达到执拗的地步。“我们老师说的”就是不可改变的，家长怎么劝说都不如老师一句话，高年级学生逐步学会评论教师的长短，但是他们仍然按照教师的要求作出相应的反响，只要教师在儿童的心眼里有了威信，他们就会对教师的信任和亲近感到光荣和幸福。

小学生习惯地把老师对事物的认识，当作是唯一的真理，也习惯于把教师的行为方式当作理想化的模式。在他们心目中，老师是无所不能，十分完美的。作为教师，要严格要求自己，用自己的言行潜移默化地去影响学生，做学生的表率。只要你真正做到热爱教育，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥你的聪明才智，那么你一定会成为一名出色的小学教师。

三、强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养

小学教育主要是养成良好的习惯，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低年级段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。

2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上。为了全面培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。值日生要负责当天的学习清洁、纪律、收发作业等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。

3、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

为了规范小学生行为，我根据班里的实际情况制定了班上一日常规。要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，培养学生自理能力，并针对低年级学生特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，在宿舍也要主动扫地和倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。

四、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,扬善惩恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。记得我刚接一个新班的时候，班里学生的"傲"气很重,都看重"大事",不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事.如:放学后窗户没关就走了,大白天六个管灯全开着却不以为然等等。针对这种情况,我组织开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危害,最后得出结论：“千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量.      

五、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

总之,班主任工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

  

组织学习，优化教育理念（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

幼儿园应该组织教师学习《幼儿园综合活动课程》，其在课程的目标，结构、内容和如何管理课程、如何评价课程等方面都具有先进的理念。因此，幼儿园应该积极组织全园幼儿教师学习，在此基础上还应该熟悉教材内容，参加高质量的培训活动、学术会议或专家讲座等，以此不断学习课程改革中最先进教学理念。

此外，同一年级的教师要经常开展集体备课，针对各自年纪的教学任务和教学目标进行有针对性的讨论，充分利用集体的智慧解决教学中经常遇到的问题，也可以使缺乏经验的教师在短时间内抓住教学重点，顺利完成教学任务。在幼儿园办园过程中，应该积极创造良好的校园风气，针对各自幼儿园的特点打造符合自己的校风，在这个过程中还应明确自身的办园特色，要始终坚持以学生健康发展为根本，以教师良性发展为辅助，明确幼儿园的人才教育观，在尊重学生科学发展规律的基础上，始终坚持全方位培养与个性教育并重，积极探索在深化课程改革中出现的新的教学难题。

  

餐桌上的亲子交流（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

许多家长也许会说，我们知道与孩子交流的重要性，可是孩子太忙，回到家完成作业已经不早了。为了保障孩子在生长发育过程中的需要，完成作业后就督促孩子早一点上床休息，哪有时间与孩子交流啊？确实，孩子处于初中阶段，父母也处于事业发展的重要阶段，真的是没多余的时间和孩子聊天，那么在饭桌上真的是一个很好的亲子交流的场所。不少家庭成员之间的思想交流是在饭桌上进行的，而有经验的家长也常把饭桌上的谈话作为教育子女的一种形式。

吃饭的时候，家长可以与孩子一起讨论生活中的热点话题，让孩子发表自己的观点和看法。处处留心皆学问，知识不只来源于教师的讲授，现在的许多考试题目都与生活有着密切的联系。家长与孩子的交流也会增长孩子的知识，家长丰富的阅历与为孩子在解决问题方面提供了参考。

“有意栽花共不开，无心插柳柳成荫”，也许平时在餐桌上的交谈会给孩子带来好的结果，何乐而不为呢？并且，通过对国家大事的讨论，增强了孩子的使命感，培养了主人翁意识。

有些家长经常借着吃饭的机会，批评孩子作业做得不认真，或者某些行为举止不得体，尤其是家长在与老师交流之后，餐桌就变成了批斗台。心理学家和医生早就确认，如果饭桌上的气氛过于凝重、紧张和压抑，那么不管物质水平有多高，也是不利于孩子成长的。它不但影响正处在发育时期的孩子的食欲，而且还影响对孩子性格和道德品质的培养。所以，家长不宜将需要通过批评解决的教育问题搬到餐桌上解决，而是应该另选合适的机会来解决。

孩子进入青春期后，成人意识增强，遇事有自己的主见，并且认为自己的看法是正确的。如果家长还希望孩子像小学生那样对自己言听计从，让孩子对自己强制服从；或者父母对孩子的一些不成熟的看法嗤之以鼻，导致孩子的自尊受到伤害。结果，吃完饭，逃到自己的天地。其实，孩子的成长过程也是家长的成长过程，孩子长大了，父母也要调整自己的角色，尊重孩子的看法和观点，认真倾听孩子不成熟的观点和看法。

有的家长喜欢将工作中的事情拿到饭桌上谈，有的喜欢家长里短的事情，孩子往往对这些话题不感兴趣，认为那是很俗气的事情。这时候，他们会选择赶快吃饭，然后离开去看电视。这样，就达不到孩子的教育和沟通的目的。

家庭教育的天地是非常广阔的。餐桌上的亲子交流也是家庭教育的一个重要方面。利用好这个教育的好时机，对形成良好的家庭关系，促进孩子的健康成长都是非常必要的。

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