笔会作品集659（9篇）

目   录

【诗词歌赋】

爱的宣言（汝南县第九小学   邓海燕）

我愿是（赤峰市巴林左旗林东第四中学   鞠文兰）

画眉谷之恋（洛阳市第三初级中学   柳江虹）

【散文随笔】

扶桑花（内蒙古通辽市库伦旗第一初级中学   田百合）

红尘也可爱（河南省南阳市第一初级中学   纪   梦）

【故事回忆】

小慧（汝南县第三初级中学   王继伟）

女教师的尴尬（赤峰市巴林左旗林东第四中学   鞠文兰）

【教育教学】

“心有阳光，踏足留印”（安徽省肥西县铭传乡中心校   汤道坦）

做一个阳光教师（河南省柘城县第二小学   柳   林）

    

【诗词歌赋】

爱的宣言（汝南县第九小学   邓海燕）

黑夜

悄悄走来

再次拥抱

璀璨的街灯

温暖如午后一地的阳光

  

细雨

绵绵飞扬

深情轻吻

含羞的草叶

恍惚似彩虹之巅的曼舞

  

星星

躲闪不及

慌忙依偎

迷离的月牙

痴望如山涧涓涓的细流

  

思念

燃烧起来

焦灼徘徊

沉默的断桥

忧伤似彼岸凋零的花瓣

  

一切都沉郁

一切又明媚

一切都暗淡

一切又灿烂

  

此刻已成为过往

未来还在等待未来

今晚

你可否来我梦中呢喃

  

我愿是（赤峰市巴林左旗林东第四中学   鞠文兰）

我愿是

野花坡空中飞翔的小鸟

上万遍欢欣雀跃地来呼吸醉人的花香

  

我愿是

这片无垠草原上空无忧无虑的一朵云

千百次优雅闲逸地掠过只想放慢脚步

  

我愿是

小屋烟囱的一缕炊烟

袅袅婷婷写满了温馨

  

我愿是

屋顶塔尖的薄雾

朦朦胧胧中隐约触摸希望

  

我愿是

屋前阳光下娇媚的粉杏树

圣洁中彰显着生命的骄傲

  

我更愿是

那片迷人的花丛中的一朵不起眼的小花

在簇拥中怒放我的特质

不经意间吐露淡淡的花香

用生命去装点亲吻大地、绿草

醉卧在其中

翻滚在其中

自愿迷失在其中

永远 永远……

  

画眉谷之恋（洛阳市第三初级中学   柳江虹）

爱你的山，爱你的水，

爱你的山清水秀飞画眉。

飞出春天的鸟语花香山滴翠，

飞出夏日的碧潭秀瀑水妩媚，

飞出金秋的满山红叶惹人醉，

飞出隆冬的冰雕玉砌咏寒梅。

啊画眉谷啊爱画眉，

爱不够你缤纷四季绽芳菲！

  

恋你的山恋你的水，

恋你的画眉声声唱翠微。

唱出山上的奇峰怪石神仙会，

唱出水中的碧波荡漾浴金龟，

唱出峡谷间激流勇进不后退，

唱出农家院里世外桃源宾如归。

啊画眉谷啊恋画眉，

恋不够你万千风情无限美！

  

【散文随笔】

扶桑花（内蒙古通辽市库伦旗第一初级中学   田百合）

校园里有几株花树，个子矮矮的，乍看起来，很像刚栽的杨树。花树的叶子是椭圆形的尖叶，植株虽矮，但绿叶黄花相配倒也和谐。问过别人，说那花名曰扶桑。

这名字让我觉得有点别扭，不知名从何来，大概源自日本？也未必；但很像蒙古语“福仓”之音，若真是倒很有意思，给人一种喜洋洋的感觉。既然无法弄准确，又何必深究呢？

花的名字虽然有争议，但是这花的习性和花朵的形态，倒让我别有一番感慨。

那几株花，原本是盆栽室养的，晚春时节，大家觉得室内阳光不够充足，加上每天浇水，很费心，就把它们移栽到了室外一处墙边空地上。当时曾经有人担心：它们受不住挪移折磨，怕会死去，至少也会萎蔫几日，叶黄花谢。谁知，它们的适应能力令人吃惊：挪移之后就像什么都没有发生一样，生命的活力丝毫没有因为挪移而受一点影响。没过几日，长势反而更旺，每个枝桠上都顶起了一个花骨朵，每天早晨，都开个一两朵，花朵虽然只开一天，但是这朵落了那朵开，倒给人一种花期很长的感觉。

因为隔几日就有一次降雨，也就不需要每天为它们浇水了。它们悄悄地长，悄悄地开，悄悄的凋谢。正值盛夏，校园里到处花香蝶舞，在那大片大片的姹紫嫣红的花草中，这几株只开淡黄色花朵的扶桑花，朴实得竟然有些单调，实在不怎么引人注目。以致过往的师生有一种熟视无睹的感觉。

无论早晨傍晚，不管刮风下雨，那鸡蛋大小的淡黄色花朵，一朵接一朵静静地开着，一直到深秋。

因为怕冻坏，大家在霜露来临的时侯，又把它们重新移栽到盆里，搬进没了有暖气的屋子。我特意搬了一盆放在自己的办公室。在那段日子里，我真担心他们受不了寒冷而花谢叶枯。但事实证明我的担心是多余的。它们依然在每天或隔三两天的早晨，悄然绽放一朵又一朵淡黄色的花，花瓣薄如蝉翼，外大里小，层叠交错，在近处，还能嗅到缕缕清香，给人一种朴素的美。

北方的冬天冰雪肆虐，办公室那盆扶桑花却给我带来了温馨和快乐。

一天，我看到扶桑枝上有一朵颜色更淡的花，心中不觉好奇，到近处仔细观察才发现，那是一朵凋败的花，只是没有从植株上掉下来而已。我轻轻地把它拿下来，它实际上早已经和茎枝脱离，花瓣已无丝毫水分，由于没有落入泥土，所以它还保留着盛开时的姿态。我轻轻地抚摸花瓣，生怕它会纷纷散落。又一次出乎我的意料，那娇美的花瓣紧紧地连在花托上，轻拂，不散；用力拂，也没散！

我无言！

我又感叹！

这不起眼的小花，在盛开时不求美誉，在开过之后，仍然凋而不零，败而不谢！虽然没有谁注意到它的执着，但它却将美好的一面无私的献给人们，就连死去，也含着美！

扶桑花让我悟懂了一个道理：美，不仅是形式，更重要的，是内涵和质地。

我将那朵凋而未落的花收起来，做成了一个标本，珍藏在抽屉里，也珍藏在心里！

  

红尘也可爱（河南省南阳市第一初级中学   纪   梦）

“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”。

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年轻时受了挫折，总爱说看破红尘。后来，经历了很多，再不这样说。

终于明白，那时的看破是一种绝望，一种逃避。是不想真正明白，只想糊涂地生活。现在认真地生活了，有人说，你看破红尘了。不禁笑了，忙摇头否定。不敢这样说看破，只是觉得看淡了许多，没有了所谓的执著，其实很轻松很快乐。

“看破红尘”有这样的解释。旧指看透人生，把生死哀乐都不放在心上的消极的生活态度。现也指受挫折后消极回避、无所作为的生活态度。再有就是快乐主义。认为现实生活违背了自然的本性，人应该“看破红尘”，摆脱现实生活的束缚，自由自在地按照自然的本性去生活，从而获得真正的幸福。如果非要说看破的话，更喜欢后者。“看破”一词岂是轻易说得的？人生得经过多少辛酸艰苦的磨砺，才能达到这样高的境界。

必然要经过那样的过程，才知道，以前的路是错的。必然要经过那些，才更庆幸，幸亏经过那样的路，你才攀登到了一个安然的境界。所以燃灯法师曰：如果我们破除一切执着尘劳，丢掉身外乱性的贪婪和物欲，找回自己，这样就能获得身心的自然安宁，惬意舒适安逸；幸福的生活也随之而来。

对于红尘也有更详细的注解，红尘是由两个字组成：红与尘。红色是传统中国的最爱，新年佳节或是一般喜庆都少不了以红色挂彩。红色代表世间的种种诱惑，象征着生命的追求和世人的欲望；经过源远文化意识熏陶，红色已涵盖了世间的特色，红色即是世间。

既然这样的话，是不是也可以这样说，在尘世间，你还有生命的追求，还有值得你爱的很多，那么，为什么不可以爱它呢？世间的诱惑很多，但只要放下，心不再贪恋不该贪恋的，凡事看淡，以一颗平常心去追求，去爱那些尘世中的美，愉快地生活，相信一定会是一种容光照人的绝美。

佛说，“人的生命，只在一个呼吸间”。生命短促。所以，当你还在痛苦的时候，是因为你在执著于错误的东西。那么就放下吧，放下那些执著，在有生之年，你会发现这红尘，还是有很多蛮可爱的。

  

【故事回忆】

小慧（汝南县第三初级中学   王继伟）

小慧家楼下一间花店，取名“花妖居”， 小慧非常喜爱这个店名。什么时候她读过一篇小说，就是这个名字。可惜不到半年，“花妖居”便成了麻将馆，几桌麻将摆在花丛中，女主人忙着砌长城，摆在店外的花卉有气无力的，现出被遗弃的可怜相。

挨近的住户迁了又迁，商铺如走马一样换了一茬又一茬，那家店也发生了变化，改成了百货店。

小店只有两平方米大小，却有两扇门，一扇门朝北，一扇门朝西，恰好临着两条街的交叉口。两扇门同时打开，像一个小小的转角走廊，不过这走廊里摆放的东西可不少，有零食，有烟酒，有暖水壶，等等，样数也齐全。

这样的小店，在那个时候的小城，比较常见。夏天，小店敞开着门，就是一天然的通风口了，更不用说里面有小慧欢喜得不得了的冰棍、汽水，干活儿的人喜欢喝的啤酒。

小店虽小，有求必应。我还在县城读书的时候，趁下课的时间会来这里买香辣的花生豆，一毛钱十颗，别说吃了，望一眼就会咽口水。

肉墩似的男老板，五十多岁年纪。肚子挺得很高很远，走起路来一颤一颤的，看起来颇为吃力。下巴与颈部之间堆砌着几叠肉，一圈一圈的。因为脸大，所以显得眼睛特小，时常眯着，不知是习惯于这样看世界还是在沉思什么问题。走路缓慢，近似于一步一挪，但步步显示出自己的威严。

别看小慧才十二三岁，竟是个商战高手，一条三寸不烂的小舌煞是厉害。

一个面积不足五平米的房间里面，货架上整齐地摆放着各种百货。因店面太小，买东西的顾客只能站在店门口。

每天小慧放了学，回家经过商店，都要逛一圈，因为里面自己喜欢的东西太多了。虽说不买，不过，她觉得看一看自己喜欢的东西，心情就会很不错。

又在商店里逛了一阵，一个靓丽的翡翠绿茵茵手镯把小慧的目光拽了去。

小慧指着手镯说：“请把这条手镯给我看一下，”胖老板一看生意来了，抖着满身的肥肉，两步并作一步飞了过来。她说：“这条手镯是进口货，你看，质量多好呀！原先是10块5，已所剩无几，看你是个学生，卖给你7块吧。要是换了别人，一个子也不能少。”

胖老板一边递给小慧手镯，一边嘴里像机关枪一样开火了。

可小慧全身搜遍了，也只剩两元钱，期望渺茫。“明白胖老板在瞎说，什么进口货，分明写着产自中国，什么学生优惠，分明是个贪心鬼。”小慧心里想要，却装出乞求的样子说：“你人这么好，这么体贴我们学生，6元卖给我吧！”胖老板装出绅士风度说：“好吧，卖给你，付钱吧。”小慧忙说：“其实这手镯盒很漂亮，我只想买它而已，送给同学，它能值多少钱啊！”胖老板听后，拿出手镯，故意把价格抬上了天。你给我4块5吧！”小慧紧跟之后问：“那这个镯子就是1块5，对吗？”胖老板顺口便答：“是的。”小慧笑道：“我只要这个镯子，又不想要盒子了。”

小慧把1元5角递给胖老板，拿着物美价廉的镯子得意的走了。胖老板愣住了，“呀”的叫了一声，眼睛睁得贼大，眼珠子差点掉了下来，砸到地板上。

2019年5月1日

  

女教师的尴尬（赤峰市巴林左旗林东第四中学   鞠文兰）

（说明：与好友原生态的谈话，未修改。对“男人”的看法有不当之处，敬请男士原谅。我的目的是安慰好友。）

十月一日清晨，好友（也是以前十几年的同事）打来电话，问我当天的安排，她要与我叙旧，想请吃饭。

我一口回绝到：“我借放假的机会，要带女儿去市里瞧病，同学刚好给联系一个老中医，不能错过。”她哭诉道：“我要离婚了，你管不管？”“有这么严重吗？”“有！”“那等我给女儿看完病回来再说，好吗？”“几天？”“大概需要四天吧！”我想，我女儿的病比任何事都十万火急。

四天后，带回15包草药，我们母女到家时，好友已在我家楼下等候了。进了屋子，好友拿出给我女儿的诸多慰问品，摆放在我的女儿面前，有吃的、玩的、穿的。然后她把我拉到别屋，直截了当的说：“我丈夫（注：她的丈夫是我的丈夫的同学）说我不温柔，没有女人味，与我过着不幸福，要同我离婚。他说宁可要捡破烂的、修鞋的、扫大街的，也不要我这样的铁杆的人民教师。”

“当初他选择的不就是要教师当他的妻子吗，他说过教师文化素质高，有教养，以后还会教育子女，三全其美呢？”

“现在他变了，每天都讥讽我，说我是工作的机器，没有一点生活情趣，活的不像女人。我能像女人吗？早晨6点就到学校看班，只要班主任不在，值周教师就找借口给班级扣分，我不敢晚去，早饭给家里做不了。中午到家时12点10分了，手忙脚乱地做最简单最快捷的饭菜，吃完后1点10分了，气没有喘匀一口，就奔到学校看学生的午自习去了。下午放学之后又连着上两个小时的晚自习，到家时已经是8点30分，家人早已吃过饭了，看到我经常这么晚回家，做不成饭，脸色都不好看！我这样工作、生活不是三年五载，而是十几年如一日。”

我说：“我比谁不清楚，你好歹没有冲锋陷阵呢，当初学校把我当标杆，我也被那个区级先进班主任的虚名所累，命差点都不要了，到现在我浑身是病。最起码，你什么病都没有落下。”

“病没有落下，家庭可是要解散了。他说我一天天凶神恶煞似的，回家说话也没有好腔调，一股做政治报告训斥学生的味道，与我生活在一起是痛苦。现在学校竞争多厉害，你是女人也没有谁把你当成女人看吧，不拼搏，不用劲，教学成绩就下滑，不铁腕、不冷血学生就会飞上天，班级秩序就乱套，大家认为你没有能力，社会就不认可。我想要温柔，温柔得起来吗？我一心扑在工作上，没有想到，丈夫倒要成了别人的了。”

“有别人经营你的丈夫，不是更好吗？你就能把全部身心奉献给伟大的教育事业了。”

“你故意气我是不是，你也不同情我？”

“人生无常，婚姻也是如此，都有变数存在。你马不停蹄地忙于你的事业，天天忽视你的丈夫，漠视他的存在，在加上他是个大局长，能呼风唤雨，身边的莺莺、燕燕又多。在他空虚时，就要寻求滋养他的土壤，探求慰藉他的地方。有外遇也无可厚非！我是男人的话，也会这样。”

“哎哎，你什么时候变了，原来谈到男人变心花心，你不是义愤填膺，口诛笔伐的吗？”

“我还会如此的！会站在你的一边帮助你讨伐你的丈夫的。但是你得改变！其实，男人就是一个孩子，他也需要妻子去哄去宠、去关注去理解，并且要拿出时间时时与他沟通，让他懂你，谅解你，知道教师生存的压力。现在马上要实行绩效工资了，当班主任什么都优先，在这种情况下更要坚持当下去了。男人更需要母爱，既然能把师爱、母爱奉献给学生，为什么就不能奉献给你的丈夫呢。莎翁说：女人是天生喜欢受宠的尤物。在我们这个阴盛阳衰的时代，这句话用在男人身上更合适。我创作的名言是：男人是天生喜欢受宠的动物。对待男人就像养小猫、小狗这类宠物一样，你拍拍它的脑门，握握它的前脚，捋捋它的后背，它就会向你摇尾乞怜、向你讨好献媚，认为你就是它的主子，对你忠贞不二，恨不得为你粉身碎骨，在所不辞。你不要把男人当成你飞翔的臂膀，助你飞翔。他们的心灵有时更空虚更脆弱更虚荣，很多时候是依靠不上他们的。只要你放下架子学会赞美、学会欣赏、学会慈善就会把他的游离之心收回！”

“怪不得你的丈夫对你俯首帖耳呢，原来是你有绝招！”

“什么绝招，婚姻就像是鞋子，合不合脚自己最清楚，没有十全十美的婚姻。百分之八十的人家都是凑合着过。不要羡慕别人的幸福，家家都有一本难念的经。幸福是一种心态，你认为幸福就幸福，你认为不幸就不幸。走在一起，是缘分；一起在走，是幸福。这个道理你应该明白。”

“我才不给他说小话呢，离婚就离婚呗，谁离开谁活不了？”

“理倒是那么个理，但是得从全局着想。谁叫我们是教师呢，为了别人的孩子付出的多，为了教育事业奉献的多，为自己的孩子、为丈夫、为家庭尽的义务少。这样就要学会折中，学会调和，学会感恩。不要激化矛盾，后院起火，因为教师的精力及其有限，打一场轰轰烈烈的离婚官司，就会影响心情，耽误工作。全身心的投入工作，工作还没有什么大的成就，何况分出一半的心用来烦恼？还有孩子是个大问题，社会舆论也会湮没人。在我们这个闭塞的小城镇，人一离婚就会受到歧视，处处碰壁。就是不受歧视，让人同情的滋味也不好受，被人同情就证明你是一个弱者。你听我的劝告：把他所有的缺点所有的坏习惯都拿来欣赏，试着赞美他。有人喜欢他，你就假装高兴，说明你的丈夫优秀，有人格魅力，你当初的选择没有错，真的嫁对人了！你越是如此，他就会越不好意思，他与别人的好也不过是逢场作戏，当你洞穿了，宽容了，想通了，问题也就迎刃而解了。你回家试一周，不管用我在出面。我可不希望你的儿子都读高中了，还找我这个当初的红娘。再说，感情的问题应该夫妻两个人坐下来面对面的沟通，最好不要让外人参与，外人一参与就越伤感情，越纠缠不清。”

“我就是想要离婚，不能让他欺负，好像我们是软骨头。”

“不要意气用事，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。我们长期当班主任当的真的缺少女人味了，什么是女人味？女人味就是温柔体贴，所谓男人们津津乐道的东西，我们需要重新拣拾起来。在家说话要慢慢的说、好好地说、盯着他的眼睛说，让他无法遁形，以柔克刚。不要疾声厉色、咄咄逼人、当仁不让，以刚击刚，两败俱伤。同样是人心，有的能容纳四海，有的只装下一己悲欢。作为我们装得下所有的学生，还装不下自己的丈夫吗？”

“如果你的丈夫有外遇，凭你的性格是不是马上就会离婚？”

“原来一定是这样，现在遇到这种情况的话我不会那么做。俗语说：男人四十是个宝，女人四十是棵草。知道社会对女人的鄙视，并且是客观存在，就要学会适应。都说男人的三大喜是：升官、发财、死老婆。既然我们没有死，为什么让他们提前达到目的？既然我们同他们共患难过，为什么不分享胜利的果实？你一定要记住：不让位，是最大的成功！”

女友半信半疑离去。

她回家了，我陷入了深思。为女教师的身份、事业、境遇洒下了几滴清泪。

女教师的尴尬就在于：每天要扮演两种不同的角色，这两种角色的反差太大，造成了心理的难以适应、难于融合。

在学校是一个女强人的角色：雷厉风行、有胆有识、教学优异、抓班有方的铁面杀手。

在家里是一个弱女子的角色：察言观色、温良谦恭、谨言慎行、忍辱负重的小脚女人。

也许只有如此，才能保证女教师的事业、家庭不会无风三尺浪！

刘晓庆在很久以前曾说过：“做女人难，做女强人更难！”但是在这年头，我认为，当教师难，当女教师更难！

  

【教育教学】

“心有阳光，踏足留印” （安徽省肥西县铭传乡南分路中心校   汤道坦）

——走访铭传乡原鸽子笼小学校长、全国劳模刘学华

春风送暖，艳阳高照。在这万木绽翠吐蕊，处处鸟语花香的时节，笔者走进了铭传乡鸽子笼小学，拜访全国劳动模范、原鸽子笼小学校长刘学华。

多年不见的刘学华校长依旧那么朴素，一身半旧的衣着，一双沾满泥土的运动鞋，满头花白的头发显得苍老了许多。这位70多岁的老人，曾在鸽子笼小学工作50年。当我俩聊起往事，思绪一下子回到几十年前那激情燃烧的岁月。一所乡村小学，一段美好人生，书写了乡村教育的一个传奇。

1971年春，初中毕业的刘学华回乡，在村里的两间仓库中支起一块黑板，领着村里30多个孩子读起书来，他从此当上了民办教师。在这期间，他先后两次放弃转正提干的机会，一心扑在办学上，带领全校师生，艰辛创业，锐意教改，把两间仓库的教学点建成具有鲜明办学特色，饮誉江淮大地的乡村名校。

还是在1989年建校的关键时刻，由于经费不足，缺口近万元，眼看工地就要待料停工，怎么办？刘学华校长回家后，与老伴商议，卖掉了老伴饲养的两头猪，支持建校。群雁高飞靠头带。八位教师在刘校长带来下，纷纷求亲靠友，借钱集资。三天内，八名教师集资8000多元。为节约经费，外出采购建材，刘校长自带干粮，从未向学校报过一分钱的补贴；看管建筑工地，他常常是天当被子地当床，一包香烟抽到亮。团结奉献的精神之花终于结出丰硕的果实，六间教室如期竣工。他们也把“团结奉献、服务乡村”的校训深深地印刻在校园的每个角落。

此后的1995年元旦、五一期间，刘学华校长把自己获得的全国“十杰”中小学教师提名奖、全国劳动模范奖金计8000元全部捐给学校。

从创办学校开始，刘学华校长就被经费短缺、物资匮乏所困扰。但他不等不靠不要。他把陶行知的名言写在办公室的廊柱上，“与马牛羊鸡犬豚做朋友，向稻粱菽麦稷黍下工夫”。他带领全校师生因地制宜，勤工俭学，开辟小农场、小菜园、小鱼塘、小桑园，办起了食用菌场，每年的收入近万元，缓解了办学经费不足的矛盾。他还从勤工俭学的收入中抽出部分资金，为家庭困难的孩子提供助学金，为全校学生减免杂费，为学生免费提供开水，免费提供午餐蔬菜。1990年时，鸽子笼小学服务的学区内，入学率、巩固率、毕业率、升学率均达到100%，提前6年达到“普九”验收标准。

刘学华校长运用陶行知的教育思想，改革乡村教育，践行“教育与农业携手”的理论，利用劳动基地，培养学生的劳动技能，将文化课学习与实用技术培训有机地结合起来，指导学生养蚕、种菜、育菇，在基础教育中渗透职业教育因素。全校师生在一片荒岗上开辟出近30亩的生产基地，把教学、生产、技术推广融于一体。刘学华校长20多年前的办学思路，教革探索，对今天的课程改革、学生核心素养的培育仍有借鉴与指导意义。

传播科学文化知识，服务乡村文明建设，是鸽子笼小学的又一特色。刘学华校长结合扫盲工作，创办农民文化技术学校，全村先后有近千名农民朋友参加学习，有200多人脱盲。他聘请了安徽省农科院的蚕桑专家蒲玉华教授来校授课，手把手地教农民养蚕，还以学校的小桑园、蚕房为实践基地，手把手地教会农民养蚕。有个农民朋友说：“听教授讲课，生怕漏掉一个字，尿急了，我都舍不得离开”。他对刘校长说，以后学校有事，打声招呼我们一定到，孩子交给你们，我们家长放心，不光学文化，还能学到一点技术，庄稼人知足了。

鸽子笼小学的创业故事引起社会各界的广泛关注，从中央到地方，从江南到边疆，学校先后接待全国各地四十多批次的参观考察。翻开《留言簿》，贵宾的题词饱含赞誉与肯定。

肥西县教育局原党委书记吴永安号召全县中小学学习鸽子笼小学，变应试教育为素质教育。

合肥市教委主任何炳章挥毫赞道：鸽子笼小学是在希望的田野上播种希望。

原安徽省人大主任王光宇写到：贯彻《义务教育法》，办好乡村教育。

中陶会常务副会长方明指出，鸽子笼小学是行知路上的一面旗帜。

……

不知不觉中已近傍晚，夕阳的余辉把校园染成一片金色。退休后的刘学华校长，在校园的一角定居下来。虽然学校在布局调整中撤并了，但他一直守护着这所校园，因为这里有他的付出与担当，有他的追求与梦想。漫步校园，生机盎然的密林，幽静的林间小道，整齐的校舍，整洁的篮球场，还有那默默环绕学校而过的小河，似乎在无声地告诉人们刘学华校长与他同事们用心血与汗水谱写的教育故事。

谈起对自己教育人生的感悟，刘学华校长很谦虚地说，我工作的时候不如现在的老师专业素养高，也没上过大学，理论学得少。但我觉得，做人要“心有阳光，踏足留印”。心有阳光，就不怕寒冷，不怕困难，就会对生活充满希望，对未来充满信心；心有阳光，才能温暖自己，温暖他人，温暖社会。踏足留印，就是干工作靠的是实干，不取巧，不偷懒，勤勉务实，只有肯下苦功夫，才能有所收获。

告别刘学华校长，心中默念着他“心有阳光，踏足留印”的人生箴言，此行不虚啊。这不正是需要我们传承的精神吗？

  

做一个阳光教师（河南省柘城县第二小学   柳   林）

摆正心态，做一个“阳光教师”。

在新的形势下，作为一名人民教师，我们应该怎样做呢？整天怨天尤人、满腹牢骚能解决问题吗？答案是否定的。只有摆正心态，勇于面对，才能真正地解决问题，真正把教育教学工作搞好。

神奇教练米卢说过:态度决定一切。一个人的态度在很大程度上制约着自己的行为，决定着最终的成败。人的心态也同样决定着自己的行为。积极的心态，预示积极的行动；平和的心态，使人享受到心灵的宁静。著名教育家马卡连柯曾经说过：“不能控制自己情绪的人，不能成为好教师。”

大地因为有了阳光才五光十色、万物竞发，阳光创造了我们这个美丽的世界。任何事物一旦与阳光联系在一起，便变得格外美好、温暖、和谐，生活便积极、向上。追求阳光，是每个人的企求。如果把阳光引入教育事业，让教育的每一个细节都阳光起来，我想我们的教育便会更加事半功倍，每个被教育的孩子便会生活、学习地更加美好！要想让我们的教育事业真正地阳光起来，教育的过程首先要阳光起来；而教育的过程要阳光起来，教师首先要阳光起来；教师要阳光起来，教师的心态首先要阳光起来。

首先，要有一个健康的心理。在我们的现实生活中，有许多人存在着心理缺陷。譬如，有的人不能处处与人为善，总是戴着“有色眼镜”看人，总是对别人胡思乱想，觉得他对我怎么怎么不好，如何如何有成见！我要如何防备他、对付他。其实人家对他什么也没想，什么也没做，只是这位同志自己多心罢了。然而，因为他的心理出了问题，所以总是胡思乱想，总是疑神疑鬼地把周边的人当作假想敌，在与人交往中发生不应有的错位。这样的心态就是不阳光的。心理健康十分讲究“度”的把握，无论是欲望、感情、个性，还是言谈举止，“度”的掌握都很重要，过犹不及。个性过强，期望过高，要求过严，情绪过大，工作过多……这些过度现象在教师中经常出现，并且很容易引起心理问题。因此教师既要保持积极进取的心态，又要适可而止，否则可能物极必反。

其次，要具备父母般的情怀。一位哲人说得好：“只爱自己的孩子的人，只是一位合格的母亲，用母亲般的情怀去爱世界上所有孩子的人，才是伟大的母亲！”我常想，作为一名人民教师，如果他时刻用父母般的情怀去从事自己的教育事业，去热爱、关心、教育每一个孩子，那才称得上是合格的、真正的人民教师。有时候，有的教师有意无意中会对“不听话”的学生给予批评，认为他太“不听话”。其实这是不恰当的。我从教八年，发现每个学生对他的老师都充满了爱和敬意，他们都是天真无邪的。但是他们也有缺点，在他们的缺点出现时，教师应以十分的爱心和阳光般的态度教育、引导、帮助这些孩子及时克服他们身上刚刚冒出来的缺点，让他们成长得更健康、更阳光。这正是教师应该尽的责任，不然还要我们教师干吗？所以，如果这时候教师不首先从自己身上找原因，反而先指责学生“不听话”，这样的做法就是不阳光的。所谓“母不嫌子丑”，母亲对自己的孩子总是宽容而又耐心的。教师们只有时刻用母亲般的胸怀和宽容的心态对待和教育学生，才能塑造好老师的阳光心态，做一个幸福的教师。

第三，要保持一颗纯洁的童心。与孩子们接触，不能用对待成人那样的心态，要有自己的特点，这个特点就是童心未泯。这样才能与学生沟通，才能和孩子建立起平等、友好、亲密无间的关系，与孩子们才容易产生“共同语言”，你的阳光心态才能更好地影响孩子们的情绪和生活，才能让他们无拘无束、快乐生活。

第四，让自己的语言充满阳光。教育的本质是“生命影响生命的过程”，“教育更重要的使命，是完成生命对生命的传递。”教师的言行举止，对学生生命的影响都是巨大的。

教育，从某种程度上来说，就是一门语言艺术。在教育工作中，少一些粗暴的语言，多一些鼓励的话语，真正做到“动之以情，晓之以理”，对学生的成长无疑具有“春风化雨”的效果。做教师要做到耐心、真心、细心、诚心、关心、爱心，就是一种阳光的心态。没有这种阳光的心态，是根本做不到的。

第五，注意劳逸结合。教师的很多工作要回家去做，如备课、批改作业、家访等，因此处理好工作与休息的关系，有张有弛，养成良好的工作与生活习惯，是保持心理健康的基础。健康的心理来自健康的生活方式。

第六，悦纳自己。心理健康的人能接纳自己、欣赏自己、喜欢自己，接受自己有所长也有所短的现实。一些教师为追求完美，总是挑自己的毛病与不足，这样做虽然有利于不断进步，但也容易给自己造成过大的压力，让自己活得太累。人只有欣赏自己，才能有信心，才能有发自内心的微笑，才能更好地发展自己，才能有成功的机会。

此外，教师还应该具有“七心”：从命的心，知足的心，上进的心，上进的心，乐观的心，仁爱的心，平常的心。

雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。我们唯有摆正心态，静下心来读书，努力提高自身的文化道德修养，才能“腹有诗书气自华”；唯有静下心来教书，把热情与梦想，创新与开拓，奉献给人民的教育事业，我们才无愧于“阳光教师”这个灿烂的称号。

让我们都来端正心态，做一个事事有成果、日日笑开颜的“阳光教师”吧！

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