笔会作品集634（23篇）

目   录

【诗词歌赋】

谒英烈碑（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

不要问我她是谁（汝南县第九小学   邓海燕）

使命（汝南县第九小学   邓海燕）

咏春（汝南县第九小学   邓海燕）

中心校迁建开工有感（安徽省肥西县铭传乡南分路中心校   汤道坦）

【卜算子】人生（新疆克拉玛依市第一初级中学   李玉尊）

晨（天津市宁河区第一小学   刘明翠）

春韵（天津市宁河区第一小学   刘明翠）

走进四月的天地（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

祝福四月（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

人间四月忆去年（河南省鲁山县琴台第一小学   曹秋惠）

七绝（六首）（山西省临汾市第一高级中学   刘南方）

【散文随笔】

西平印象（汝南县王岗镇中心校   尹春锋）

感谢有你（山西省浑源县永安镇鑫源小学   刘青春）

四月语丝（襄阳市襄州区第四中学   李   峰）

【故事回忆】

包公与开封府（汝南县第三初级中学   王继伟）

【教育教学】

让书香涵养社会精神（河南省许昌市实验小学   夏   雨）

听课有感（郑州市金水区幼儿园   刘梦楠）

  

【诗词歌赋】

谒英烈碑（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

追寻足迹路迢迢，义胆丹心天下昭。

苍榕永铭报国志，忠魂长存化碧霄！

注：革命烈士陈明杰，汝南县韩庄镇人，1950年广西剿匪战斗中牺牲，葬于广西龙岸烈士陵园。

——2019.4.1日清明节前

  

不要问我她是谁（汝南县第九小学   邓海燕）

她如春天般明媚

点亮老师们奋进的心灯

  

她如慈母般温暖

指明孩子们努力的方向

  

看

课堂上

牵起一只脏兮兮的小手

轻轻的叮咛融化了孩子心里的坚冰

操场上

蹲下身子抚摸孩子的小脑袋

关切的话语打开了孩子紧闭的心门

  

听

会议室里

谆谆教诲激荡在老师们的耳边

校园里

声声叮咛铭刻在孩子们的心田

  

她

亲切而善良

勇敢而执著

美丽而优雅

不要问我她是谁

  

她是九小的领路人

披荆斩棘一往无前

她是九小的开创者

谱写着天中新篇章

  

使命（汝南县第九小学   邓海燕）

有人说

你是一块璞玉需要精心雕琢

有人说

你是一株幼苗需要甘霖滋养

有人说

你是一颗星星需要爱心点亮

  

我知道

你是我窗前摇曳的风铃

轻柔的旋律舒缓流淌

你是那清晨醒来的清风

淘气的笛声肆意飞扬

  

看吧

蓝天白云绘画卷

听吧

春的号角已吹响

来吧

披肝沥胆勇向前

  

咏春（汝南县第九小学   邓海燕）

你悄悄的来了

伴着轻柔的风

吹散心中的霾

和着温润的雨

拂去发间的尘

  

你来到田野

叫醒酣睡的麦苗

为她披上墨绿的外套

悠扬的曲子响彻大地

  

你来到山间

亲吻含苞的花蕾

为她奉上华丽的盛装

曼妙的舞姿飞扬天际

  

你来到果园

拥抱舒展的枝丫

为她装扮飘逸的长裙

动听的歌声迷醉蜂蝶

  

你是一杯酒

回味无穷

你是一首诗

余韵悠长

你是一幅画

绚丽多彩

  

你无处不在

无论走到哪里

明媚与灿烂

清新与浪漫

弥漫天上人间

  

中心校迁建开工有感（安徽省肥西县铭传乡南分路中心校   汤道坦）

正值四月艳阳天，相约荷锄种墨园。

痴心不改园丁志，历尽艰辛亦等闲！

  

【卜算子】人生（新疆克拉玛依市第一初级中学   李玉尊）

人生百年间，步步风雨路，

黑发白髯各有志，谨记莫虚度。

  

不枉此生来，脱颖各自出，

自然世界大改观，总须你和我。

  

晨（天津市宁河区第一小学   刘明翠）

晨雾罩山田，雾沁橘香园。

红日露笑脸，家乡换新颜。

远眺秀花园，红果兆丰年。

  

春韵（天津市宁河区第一小学   刘明翠）

午休漫步走河堤，万亩金花浪漫齐。

味送清香蝶起舞，留芳雅丽似莘荑。

  

走进四月的天地（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

走进四月的天地，

空气分外清香。

几朵白云点缀着蓝天，

娇阳更加温馨而明亮。

紫嫣翩翩起舞，

百鸟欢欣吟唱

走进四月的天地，

浓浓的春意载满了希望。

桃李争妍斗芳菲，

争将真情献春光。

绿柳依依留春驻，

鱼跃溪水碧波荡漾。

路上行人走且歌，

四月的天地好风光。

  

祝福四月（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

多姿多彩的四月，

踏着灿烂的春光来到了。

她走着唱着，

好雨为韵，

春风欢歌。

  

溪水清清亮亮，

鹅鸭嬉戏拨清波。

溪边草木秀，

杨柳绿枝舞婆娑。

桃李花艳春意闹，

油菜花飘香不寂寞……

  

农家孩童不知愁，

趁风放飞风筝笑呵呵。

农夫汗滴禾下土，

乐见麦苗茁壮长沃野。

力尽不知累，

犹喜淡淡清香沁心窝。

  

四月的脚踪多佳美，

四月的倩影人喜乐。

祝福你——四月，

你是春潮中最璀璨的花朵。

  

人间四月忆去年（河南省鲁山县琴台第一小学   曹秋惠）

风雨轮回三百六，云烟飞渡又一春。

去岁正议桃花好，今朝花红似去年。

花色正红草渐青，知音难舍牵柳情。

共约再上桃花津，同赴迢迢阳关城。

心莲渐开花一朵，冷暖未问擦肩过。

扁舟已迷水云间，哪管桃花扇已破。

三千青丝缚作茧，一朝春至蝶满天。

奈何桥畔未敢饮，犹记前世渡船缘。

  

七绝（六首）（山西省临汾市第一高级中学   刘南方）

随吟

春花烂漫醉皇天，夏叶繁荣慕水莲。

秋菊昂然开满地，冬梅爱雪把心牵。

孝道

悌孝无关富与贫，神州自古有贤人。

优良习俗须牢记，继往开来会绝尘。

台海好合时不待

骨肉分离居两岸，朝思暮想是忧患。

分开莫问前缘故，好合期望在瞬间。

离苦

离人暗泣有微声，只影凄然涕月明。

亿万相思难出口，千般苦楚怎冠名。

纺锤树

肚大雄奇状似瓶，闽南早已见幽灵。

开花结果撑天地，叶茂枝繁化翠亭。

自题

洗尽铅华夙愿酬，银丝却上老夫头。

腰弓腿跛非青少，两眼昏花志未休。

  

【散文随笔】

西平印象（汝南县王岗镇中心校   尹春锋）

春光明媚的三月，受同学邀请，我携家人来到海棠盛开的西平。同学现今是西平县杨庄高中的一名骨干教师，今年教高三，已经连续带好几届高三毕业班了，可谓事业有成。在“西平县第二届海棠文化旅游节”举办之际，她多次打电话让我们去欣赏感受一下西平文化。

自驾驱车沿着107国道，不到两个小时就来到西平县城西关，洪河桥两岸的海棠花争妍斗艳，一望无际。按照同学的提前告知，看见海棠就看见她的工作单位——杨庄高中了。于是驻车与同学联系，不大一会儿同学从海棠花丛中翩然而至。简单的问候与寒暄之后，我们就直接在旁边的停车场停好车，花香之间我们边走边聊。花草树木之中恰如其分的修建了很多亭台廊阁，走累了可以随意歇息，实在惬意。花丛中的卫生间干净得都让我有点儿不忍心打扰了。

我们先来到洪河踏青赏花，盛开的海棠花让人陶醉其间，流连忘返。我们聊着西平海棠文化。西平棠溪源宝剑、棠河酒，众所周知，且历史文化源源不息，海棠花作为西平县城的城花，是近几年新一届县委县政府“打造宜居生态城市”的大手笔。

午饭时，同学领我来到洪河岸边的一家饭店盛情设宴，席间上了具有西平鲜明特色的烙馍、末糊，得以一饱口福，我给同学说，这不仅是西平的味道，更是回家的味道，母亲的味道。下午，同学带我沿嫘祖大道来到嫘祖文化苑，同学说，我们可以乘坐免费旅游观光公交车，大约用三个小时就可以游览一遍洪河两岸的风景。我们开车来到免费旅游观光乘车处，热情大方的公交车女司机帮忙指挥，让我们停好了车，我不放心的问她，这样停在公路匝道，会不会被交警拖车或贴条。她说，放心吧，绝对不会的。

不大一会儿，观光车坐满乘客。女司机边介绍着风景，边熟练的开车。车辆沿着洪河西路缓缓而行，来到一片茂盛的绿化园林。司机停下车，提醒大家下车观光，大家20分钟后要返回原地。我们来到园林中游玩拍照，不知不觉已经半个小时了。大家慌慌张张赶到公交车上，女司机温馨的提醒大家：风光很美，一定要有时间观念。然后又带大家来到橡皮坝，坝上已经停了好几辆公交车，司机又不厌其烦的提醒大家记清乘坐车辆的车牌号码，按时返程上车。坝下水流湍急，坝上风光旖旎，来来往往的游客徜徉于美丽的海棠和垂柳之间，小孩子们开心的吹着肥皂泡，肥皂泡在阳光下凝满了彩虹，随风飘向远方。还有一些年青的爸爸妈妈带着孩子们在放风筝。几位看似附近的老人，悠闲的坐在岸边。远处的小岛上，人影绰绰。20分钟后我们按时返回车辆，可还有三位游客没回来。等了好大一会儿，大家都对司机说，走吧，让他们换乘其它公交车。但司机坚决不同意，她说，再等待一会儿。把他们落在这儿，他们会着急的。最后，终于等到他们回来，三位游客不停的向大家道歉并表示感谢。司机开玩笑说，你们姗姗来迟，说明西平的风景美。这一说，大伙开心的大笑起来。

随后，我们又来到西平人民广场。司机告诉我们，前几天，这里举办了海棠文化旅游节开幕式，占地200多亩的广场上人山人海，全是人与花的海洋。广场上修建了很多游玩休闲设施，游人如织，“黄发垂髫，并怡然自乐”。最后，我们乘车进入城区，又来到最后一站----西平洪河公园。“最是一年春好处，绝胜海棠满柏国”，徜徉于五彩缤纷的花丛中，分不清哪里是树、哪里是花。西平职教中心的师生们，正在洪河公园集体踏青，他们举着鲜艳的红旗，唱着豪迈的歌曲，迈着矫健的步伐，充满青春的朝气与活力。我和同学说，看到他们，就好像看到了当年同窗共读的我们。

太阳已经偏西，同学盛情挽留。笑着说，我们白天赏海棠花，夜晚就喝棠河好酒，论棠溪宝剑。是啊，同学情深何忍别，天涯海棠话斜阳！

西平，景美人更美！

  

感谢有你（山西省浑源县永安镇鑫源小学   刘青春）

四月的阳光，灿烂而多情。

四月的风，柔和而妩媚。

我知道冬远去了，春天终于带着惊喜、带着美好欣欣然走来了，我渴慕的春天。

暖风微熹，抚慰大地，如丝的春雨柔柔地滋润着万物。大自然重新绽露出勃勃的生机。

田野里，泥土酥软、清新。小草儿偷偷探出头，悄悄地张望着，轻吮着清新的空气。

校园里，嫩绿的柳条柔柔地垂着、飘逸着，象刚刚梳妆过的姑娘一样垂羞颔首，清新、妩媚而动人。杏树、李子树正繁茂地怒放着，展示着它们最美的韵姿。洁白莹然的李花，淡粉色的杏花，竞相吐芳争艳，宛如清雅的面纱温柔的覆盖在树冠上。它们热烈而浪漫的绽放，如一天的云锦，如盛装的新娘。

下课了，我们来到树下静静地观赏着，孩子们在尽情地追逐嬉闹着，沐浴在这美妙的春光中。

春天，承载着希望，承载着梦想。大自然正在尽情地描摹着最美丽的春景，涂写着最靓丽的春色。带着一份欣悦，带着一份痴痴的渴望，感受着柔柔的春风的爱抚，沐浴着暖暖的阳光，轻嗅着一袭淡淡的清香。

清丽的景入目，更入心。我张开双臂，拥春入怀。一份温暖的心境，一丝久违的感动 ……

在无法言说的欣慰中，唯有绽开笑颜，让自己随风而灿烂，而阳光……执着努力向前。

用所有的热忱，回报无言的滋润。惦念在心间，祝福在心间，默默地在每一天。

珍藏每一个微笑，珍藏每一句鼓励，珍藏每一份感动   ，在我的心间，静静地。

翻飞记忆中那永不褪色的华章。那温暖的阳光，那感人的故事，那触动心灵的歌，那一路走来遇到的走进我心底的人……

春天，美丽的季节，美妙的心情.一切希望都在春天里萌生，一切祝福都在春天里摇曳，一切感动都在春天里聚集，一切美丽都在春天里延伸.

所有的日子，都因你而灿烂，而阳光，而美丽缤纷，而旖旎如诗。感谢有你，美丽的春天！！

  

四月语丝（襄阳市襄州区第四中学   李   峰）

虽已进入四月，然，这里的天气依旧是寒意猎猎，春容淡淡。小区的草坪，绿意零星，几近于无。路边的柳，春装苗条，被依旧凌厉的风，磋磨的不忍细看。忙碌的人流，巴士，小汽车、地铁，太过强势，那若有似无的春情，被逼在间或仄立于道边、门厅的几株桃李，只悠悠地送香于鬓角，窃窃地现彩于眼畔。全没了故乡四月的浪漫，恣肆与飘逸……

“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。这是故乡春雨的情状。诗意中滋生着淡愁，婉约成飘香的心事，任由我捻碎了抛洒在窗前花间，逐流追红，星星点点。也不吝那梁间燕子，衔了去装饰香巢。那番是人在雨中，心在尘外。几多俗事，与己无关。

“穆穆清风至，吹我罗衣裾。青袍似春草，草长条风舒。”我享受故乡四月的这般情致！

相比之下，这里的春雨，显得聊疏与漠然。那天，也着实也下起了一阵小雨，尽管她依然带着北方的犀利，但我终究是被感动得睫梢凝泪，皆因了那被风干了的心事，终于稍稍地有了些许的润苏……

然，继而，一个莫名的隐忧，跃跃地拷问着我：那心中的一树繁花，今春还能依旧的灿烂吗？

纵然是笃定到不惧千山万水，也奈何不了这千古镜花，空开空落！请恕我泣而不语……

期待与希冀，如华丽的彩衣，披上它，欣欣然，鲜活如春花般模样，其实我心明白，不是所有的事物都可以肆意地享受春天的。也不是任一枚秋叶都能艳压二月之花。世间诸多的无奈，如强劲的春草，放肆的弥漫，不仅仅于心，也于万物之间！唉，来自于红尘深处的一声叹息，就是这般的悠悠，也许会一直缭绕到生命的终点……

长恨人心不如水，等闲平地起波澜

这里的水，刀子般的凉，每次炊事，都把对亲人的那份责任，注入里面，精心调配，后，放到炉上烹煮，制成他们生命的动力。可是，渐渐地，下班急切归家的脚步缓了些许，甚至想独自找个酒馆，邀约一下那已渺渺的心事……

春会浓烈一些的。但愿我心，不会倦怠，不会随了那渐灼的薰风，萎靡了去……

    

【故事回忆】

包公与开封府（汝南县第三初级中学   王继伟）

对于开封这座城市最初的印象，缘于小时候听那句有名的唱词“包龙图端坐在开封府”。

其实开封是因为有了包公才更出名的。这个城市的名字很奇怪，“一开一封”， 这个名字似乎自相矛盾?其实，开封的原名并不叫开封，它叫启封，启封城建在2700年前的春秋时期，郑国的郑庄公为了抵御东边的宋国和北方的魏国对他的侵扰，就修建了为了储藏粮食和兵器的一座城市，取得意思就是“启拓封疆”，简称“启封”。

到了西汉时，汉景帝名字叫刘启，为了避汉景帝名字的讳，就把“启”改成了“开”，因为启和开是同义词，所以从汉景帝开始，开封这个名字一直延续到今天没有变化。

北宋皇朝没有多少功绩可以让后代人铭记的。恰恰是因为出了个包青天，让一代代大大小小的中国人记住了这个皇朝。本来一个人和一代皇朝相比，孰重孰轻是十分明显的。但在中国，毛泽东有句话总结过：“历史是人民写的”。显而易见，毛泽东早在他闹革命的时候就看清了这个问题的本质。是呀，因为人心向背的原因，不会因为你是一代皇朝，你是一个万人之上的皇帝，人民就会铭记你。但即使你不是皇帝，只要你为人民做过好事，人民就会永远铭记你，代代相传，代代敬重。包公就是这样的人物。

在开封的历史上出现过很多历史名人，而在中国古代最为人们知道的就是北宋建都开封的时候出现的两个人，一个是包拯(包公)，另一个就是著名的杨家将，这两个人物目前在开封都有它的历史遗存，有包公祠和开封府，在开封府里面还可以看到一直留到今天的开封府题名记。

开封府题名记是北宋建国100多年以来，历届在开封担任府尹的人的一个简历介绍，实际上就是北宋都城的最高行政长官的一个花名册。其中包拯的姓名就在有一个凹陷的地方，据说包拯在59岁时，担任过开封府尹，因为开封当时是北宋的都城，开封府尹就是京城的最高长官了。但他的名字现在已经看不见了，只有一个凹陷的槽。因为这个开封府的题名记是后世的老百姓在参观的时候都用手去摸这个包公的名字，包公的名字就被摸凹陷下去了，到南宋的时候就出现了一个凹槽。其实包拯在开封只做了一年的多的府尹，人们之所以怀念包公是因为他在开封担任府尹期间，要求把开封府大堂的正门大开，允许老百姓自由上公堂告状，另外他惩治的都是京城的贪官，富豪，恶霸，刚正不阿，为民除害，所以深受百姓的爱戴。

包公以执法严明、铁面无私、严惩贪腐、廉洁清正、为民请命出名。在包公寺，放有他的三把铡刀，一把是龙头铡刀，专杀皇亲国戚；一把是虎头铡刀，专杀达官贵人；一把是狗头铡刀，专杀地痞流氓。可见包公上不怕官大，下不怕人恶，只要你犯法，铡刀面前人人平等。附马陈世美碰上包大人只有自认倒霉，不仅被押上断头台，还一直钉在了道德的耻辱柱上，几百年来一直传为人心快事，人间爽事。在包公寺的石板上刻有包大人亲笔书写的诗：“清心为治本，直道是身谋；秀干终成栋，精钢不做钩；仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁；史册有遗训，无贻来者羞。”，充分表明了世人为之敬仰和称颂的理由。

因为包大人在人们心中的高大，在民间一直流传为八尺男儿，铁板黑脸。在包公寺正堂高高端坐的塑像也是这样的高大形象，好像包公不是八尺男儿，不是铁板黑脸，不足以表达人民心中他的高大和伟岸。殊不知，这却却是世人对真实包公的误传。包公寺有幅仿明朝的壁画，画的是生活中的真实包公，一个“面目清秀、白脸长须”的人。有记载，真实的包公不过一米六五的个子，长得脸白善目，一付书生的样子。看来他长得什么样子，并没有妨碍他做出惊天地泣鬼神的大事。人们在心中放大了包公的形象，最后演变成在人民心中固定的包公，是人民寄予对真善美的赞颂，对美好事物敬重。

人们心中的真实，才是活着的真正价值。

重建的“开封府”，位于开封包公湖东湖北岸，占地60余亩，建筑面积1.36万平方米，气势恢弘，巍峨壮观，与位于包公西湖的包公祠相互呼应，同碧波荡漾的三池湖水相映衬，形成了“东府西祠”，楼阁碧水的壮丽景观。

开封府依北宋营造法式建造，以正厅（大堂），议事厅，梅花堂为中轴线，辅以天庆观，明礼院，潜龙宫，清心楼，牢狱，英武楼，寅宾馆等五十余座大小殿堂。

仪门是府衙的礼仪之门，取孔子三十二代孙孔颖达《周易正义》中“有仪可象”之句而得名，是坐轿、骑马的起止点。也是是主事官员迎送宾客的地方，门外有一个鸣冤鼓和一面铜锣

正厅的前面竖有一块巨石，巨石的南面镌刻“公生明”三个大字，意在提醒官员只有公正，才能明察秋毫，清正廉明；

巨石的北面则刻有“尔奉尔禄，民脂民膏；下民易虐，上天难欺”。意在告戒官员要洁身自好，为官一任，造福一方。

2019年4月2日

  

【教育教学】

让书香涵养社会精神（河南省许昌市实验小学   夏   雨）

曾几何时，读书之于大多数中国人来说，日渐成为一种奢望。越来越快的工作、生活节奏，让国人“根本停不下来”，不多的一些闲暇时间，也给了互联网社交和娱乐。连续几年的国民阅读率，人均每年不到5本书，而且很大一部分是工具书。这样的尴尬现状，曾让某外国学者诧异，并发出了“为何中国人不爱读书”的疑问。

我们可以找出很多理由辩解，但没有一个理由可以说服自己。即便我们的手机上安装了很多阅读类软件，但是打开率远远低于社交工具。即便是火爆的网络阅读，阅读率最高的，也往往是言情、穿越、猎奇等浅阅读类作品。

远离了阅读，就远离了与思想的对话，就会慢慢遗忘昨天，慢慢对明天缺乏信心，慢慢在今天迷失。一个缺乏阅读精神和书香气息的社会，是功利、浮躁的社会，也是缺乏创新和活力的社会。

倡导全民阅读，建设书香社会，需要政府提供更多的产业发展政策，支持和规范行业发展秩序，推出更多的优秀作品。也需要我们每一个人，学会放慢脚步，去享受阅读带来的乐趣和快感，给自己一些与灵魂对话的契机。有了好的作品和好的读者，这个社会就不会缺少书香，更不会缺少传承与创新的社会精神。

  

听课有感（郑州市金水区幼儿园   刘梦楠）

曾经有人做过实验，把一个小女孩放到狼群里，结果孩子只会学狼的样子吼叫，爬行。这个实验证明了环境能改变一个人的成长方向和命运。所谓：“近足者赤，近墨者黑”。

今天观看了小学音乐课改工作汇报，使我深受启发，受益非浅。老师对音乐的理解、新颖的教学形式、方法、娴熟的技能技巧、孩子们优美的合声，真是让人开阔眼界，受到美的享受，拓宽了教育新思路新理念，让我感慨万千。

一个人的成功除个人的天分外，环境起着关键的作用。所谓“时事造英雄”。一个和自己有同样工龄的教师，在20年的工作生涯中，仍然精神焕发、激情不倒、热情永驻，游刃有余地驰骋于教改的最前线，不得不为她的高尚师德和专业技巧所钦佩。无愧于骨干教师学科带头人的称号。她的成功，除了自己的努力外，我觉得和她所处的示范学校有关。同样是同龄的教师，或许刚起步时都在同一水平线上，由于环境的影响，在好的环境里得到了锻炼和培养，使自己的专业水准有了突飞猛进的提高。而环境差点的教师，由于得不到学习的机会和锻炼，就会停滞不前，原地踏步。工作热情消减，不思进取。出现了职业怠倦。

老前辈荀子说过“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先生之遗言，不知学问大也”。听了两节展示课，才知道什么是精神振奋，什么是职业的不怠倦。只有多听、多看、不断学习优秀人才的先进经验，教育思路，才能学后知不足，寻找到差距，明确努力的方向。“听君一堂课，胜读十年书”学习他人经验，让我耳目一新。所谓“闭门造车”永远只会“望洋兴叹”自欺欺人。

我也曾潜心研究过奥尔夫音乐教学法，也曾成为教改的示范展示课。然而，我所从事的教育不是学校的学科教育，也就导致了不能潜心研究一门课程。今天实行“奥尔夫”教学法，明天实行“区域活动”，后天实行“小组教学”，这就是大杂烩，最终没有精品的原因。

当被搁浅多年的老船，再度扬起理想的风帆时，却已离时代的脉搏相差很远很远，方感觉到“学如逆海沉舟，不进则退”的道理。所以只有“学海无崖苦作舟”了。

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