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笔会作品集624（17篇）
目 录
【诗词歌赋】
学习《共和国英模精神与核心价值观》讲座有感（汝南县 肖永成）
学习《学习强国》有感（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
春（天津市宁河区第一小学 刘明翠）
校园春色（江西省吉安市吉水县乌江中学 庄晋玲）
野刺花（江西省吉安市吉水县乌江中学 庄晋玲）
校园春花开（汝南县板店乡中心小学 许志伟）
夸夸咱们的新学校（安徽省肥西县铭传乡南分路中心校 汤道坦）
校园即景之一（领导篇）（河南省鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）
校园即景之二（教研组长篇）（河南省鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）
校园即景之三（备课组长篇）（河南省鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）
校园即景之四（老姐妹篇）（河南省鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）
【散文随笔】
春天从一声声鸟鸣开始（汝南县第三初级中学 王继伟）
看淡一切，善待自己（湖北省武汉市第六中学 刘 颖）
【故事回忆】
“我知道你爱妹妹”（新疆克拉玛依市第一初级中学 李玉尊）
空落（江苏省灌云县杨集初级中学 朱兆平）
【教育教学】
让学生在赞美中成长（河北省邯郸市第八小学 李佳平）
孩子，你慢慢来（平顶山市鲁山县琴台第一小学 辛 燕）
【诗词歌赋】
学习《共和国英模精神与核心价值观》讲座有感（汝南县 肖永成）
英模是我民族魂，娘炮之流岂能伦？
抹黑先烈心叵测，浩然正气天地存！
——2019.3.18日
学习《学习强国》有感（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
学习强国字千钧，两会劲催大地春。
中华梦圆指日待，民族屹立定乾坤。
——2019.3.19日
春（天津市宁河区第一小学 刘明翠）
春柳梳妆溪为镜，小溪澄澈照倩影；
鱼儿雀跃惹人醉，处处鸟语话春情。
校园春色（江西省吉安市吉水县乌江中学 庄晋玲）
校园边上柳飞扬，小池微波映亭廊。
犹喜桃李争春处，报与杏坛一瓣香。
野刺花（江西省吉安市吉水县乌江中学 庄晋玲）
自幼钩刺伴身来，小童心羡手难摘。
昨夜春风来相劝，今始含羞为君开。
校园春花开（汝南县板店乡中心小学 许志伟）
在三月的春风里
在楼后的空闲地
我们种下了几棵樱桃
同时也洒下一份希冀
之后的一个个日子
我们每天都去探看
期盼着她们早点儿
生根发芽，长叶开花
可是这几棵小树啊
一如既往，悄无声息
我们感到有些焦急
并且夹杂几分失意
这样又过了一个星期
今天早上，我又过去
却看到了有一棵樱桃
满枝绽放了如雪的美丽
啊！这纯洁的春花
盛开时刻，不经人意
其实这些天来吧
你已积蓄了太多的勇气
你的美丽在时空中展现
你的芳香在校园里洋溢
在这最好的时节里
你给大家一个最美的惊喜
我们大家都会相信
花枝招展，不是你的唯一
到了五月的盛夏
你还会奉献出甜美的果粒
让我们带着这份期待吧
相信这些美丽的果苗们
经历阳光，享受雨露
最终会书写出生命的传奇
2019年3月18日
夸夸咱们的新学校（安徽省肥西县铭传乡南分路中心校 汤道坦）
A:打竹板，走上前。我们给大伙把话言。我祝大伙身康健，
B:我祝大伙福寿全，
C:我祝大伙家团圆,
D:我祝大伙赚大钱。
合：心想事成，万事如意，合家欢。
A:今天不把别的表，夸一夸咱们的好学校。
合：怎么夸？
A:今日的学校顶呱呱。
走进我们新校园，优美环境映眼帘；
文化氛围鲜又艳，心旷神怡沁心田。
B:咱铭传，新校园。教学楼，真壮观；
教室明亮美又宽，设施完备齐又全。
学校为啥变了样，均衡发展惠农乡。
合：均衡发展惠农乡。
C:农村娃，好运有，校车接到家门口。
以往上学爸妈愁，如今上学不担忧。
合：不担忧。
A:咱教室，真是好，电子白板好灵巧；
以往课堂很单调，如今课堂很美妙。
原理过程可演示，学习轻松不枯燥。
B:录播室，真高档；上课立刻变影像，
教学过程可回放，得失长短再思量，
反思研磨才进步，教学相长真良方。
C:说课堂，道课堂，如今课堂不寻常，
电脑辅助教与学，课改改课不寻常。
合：
先预习，后听讲，疑难困惑我标上；
我自信，我最棒，勇敢大方来亮相；
腰挺直，头高昂，发言锻炼本领强；
吐字清，声洪亮，嗯啊口语别带上；
沉住气，莫紧张，条理清晰神采扬；
有疑问，找人帮，合作探究路子广；
铭小人，响当当，走出校门成栋梁。
D:咱操场，真是靓，塑胶跑道泛红光，
足球场，篮球场，看了就想赛一场；
不仅同学好锻炼，还对村民来开放。
A:少年宫，乐少年，艺体活动别有天。
节假日来学才艺，吹弹拉打舞翩翩。
B: 草儿绿，花儿艳，园丁辛勤来浇灌；
我的梦，中国梦，老师真情来点燃；
核心价值扎心间，自立自强求发展。
C:立德树人是主线，科学管理走在前；
品质提升抓重点，高效课堂是关键；
学生素质要发展，良好习惯是起点。
D:你我行走在校园，礼貌用语挂嘴边；
都说农村娃，见识少，其实我们很骄傲；
浓浓书香满校园，精彩活动讲不完。
各项工作做得好，离不开咱的好领导。
A:高瞻远瞩向前看，顶层设计全局观。
遇到问题不回避，勇于开拓好典范。
B:校园好，好校园，全校师生心相连，
C:团结协作求发展，共创美好新明天！
D:站在这里真骄傲，我们的学校就是俏，
合：师生欢乐家长笑，走向明天更美好！
更美好!
校园即景之一（领导篇）（河南省鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）
张 淼
弓在双手何所惧，长于运筹帷幄里。
三水趟出课改路，帅字当头你是旗。
赵文奇
曾听兄说赵子龙，子龙怎比文奇兄。
教改奇葩亲手栽，莲花一吐将万兵。
李中华
李兄虽瘦是伟男，政教工作绩斐然。
祖英代表众人心，“爱我中华”羡蓝颜。
聂文长
双耳自不与人同，文华字美更属卿。
擅长安排巧调停，夙兴夜寐和谐生。
梁建党（一）
弟非梁山一好汉，校园却当自家建。
出力流汗不言苦，只因党旗飘心间。
梁建党（二）
弟是三街一好汉，敢拿校园当画板。
画墙画树画地面，画出文化风景线。
刘艳丽
刘姐山歌穿云响，不比艳利沙哑腔。
数学抽象当艺术，引得学生不下堂。
刘保田
刘哥话多理不偏，早来晚走保平安。
德育是首不能忘，点点滴滴润心田。
郝艳艳
琴台一小燕子多，郝然有名好几个。
艳艳领舞群燕歌,风流人物看你我。
校园即景之二（教研组长篇）（河南省鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）
乔秀红（高语组长）
乔家小院姊妹多，秀口锦心第一个。
诚恳为人不做假，高语工作更红火。
李晓艳（高数组长）
李下成蹊无须言，报晓鸟唱桃林间。
抛残弃缺勇创新，百花谢后依旧艳。
张爱芳（中语组长）
张口未言人先笑，业余爱舞小蛮腰。
群芳堆里怎寻找？能干活泼又娇俏。
许春杰（中数组长）
许是三春景已过？更惜眼前时光挪！
不比清照人中杰，俺自踏实干工作。
黄可可（低语组长）
黄鹂鸣柳声细细，可伶可俐无骄气。
温柔娴淑花照水，生在心中如子女。
张新峰（低数组长）
虽是初次担大任，开张初始已服君。
新人敢把新步迈，高峰之上我先临。
曹新峰（笔名秋一堂，综合科组长）
秋风秋雨秋水长，一茶一酒一文章。
堂前堂后堂中站，书隶书篆书欧阳。
校园即景之三（备课组长篇）（河南省鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）
黄钦钦（一语）
鹅黄初绽春风柳，牛刀小试已露头。
若派钦差巡教改，汝是钦定一选手。
许晓飒（一数）
不许时光蹉跎过，晓出暮归付出多。
英姿飒爽是强将，课改路上身影忙。
马如飞（二语）
一小校园一小马，当车步稳面如花。
课改快车飞身上，三尺讲台练兵场。
黄 平（二数）
黄平本是娇娇女，爸妈宝贝夫君爱。
一进校门摇身变，强人气魄贴身来。
辛燕飞（三数）
为谁辛苦为谁甜？燕子衔泥心方安。
课改路上飞车手，笑颜却是男儿面。
任书欣（四语）
任是窗外红尘涌，教书育人志不动。
欣看小苗茁壮长，日耕夜耘心也平。
孙 利（四数）
未学孙子好兵法，数学课堂我看家。
不为名利甘奉献，师德标兵不虚夸。
杨艳芳（五语）
我本白杨不娇艳，也无芬芳送君怀。
学子前途放首位，名份待遇往后排。
段文峰（五数）
莫道课改无通途，分段突破策略讲。
文读经典厚积累，亮剑峰顶意酣畅。
雷艳敏（六语）
鼓点雷动谁登场？艳压群芳一娇娘。
身段敏捷迈莲步，剧院报刊款款上。
王红晓（六数）
芳龄二九已是王，教室为殿生做将。
红日刚露天初晓，心已飞过校园墙。
刘乐乐（英语）
“hello”一声刚开腔，刘姐山歌忙收场。
“芙面娇娃才女郎，英语俺听乐乐讲”
陈吉明（体育）
一二三四走整齐，队列练好做游戏。
跳绳踢毽抓小鸡，哨子一声集合毕。
王小龙（音乐）
不羡虎哥林中皇，我是三街孩儿王。
坐骑虽小也是龙，一路高歌进课堂。
王青云（美术）
男生女生看端详，今天咱画狮子王。
青草丛里藏好身，绵羊如云在前方。
校园即景之四（老姐妹篇）（河南省鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）
刘 侠
风雨沧桑五十秋，呕心沥血半白头。
献身教育终不悔，刘侠姐前我拱手。
宋彩霞
举案事夫宋理传，大姐演绎现实版。
彩凤双翼护犊暖，最美晚霞夕照天。
张秋月
普通话美胸更广，临事不乱有主张。
心似碧空秋水洗，明月未升银河长。
张新枝
水未露出山未显，性不张扬半收敛。
花绽新枝春已到，知心姐姐贴心肝。
胡秋歌
胡女跃马过草原，秋至塞外风景变。
云暗雪飞风作歌，木兰不输男儿汉。
刘 艳
心思细密文才高，口似利刀教材剖。
艳若梨花带雨面，只因落后一点点。
【散文随笔】
春天从一声声鸟鸣开始（汝南县第三初级中学 王继伟）
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”早晨里，天还未亮，空气还有些几分寒冷，一声长长的鸟鸣，便如一支铜号一般，呜呜噜噜撩开了春天的序幕。
又听到了它们久违的鸟鸣。
于是，在湿漉漉的泥土气息里，便有各种植物的种子，再也按捺不住的冲动，在鸟声里，嘣嘣嘣的爆出了嫩芽，甚至急不可耐地冲出了土面。
有人说：“春天是鸟的世界”。我说：春天，是清脆的鸟声唤出来的。
第一声鸟鸣，从学校那头树林传来，清脆嘹亮。是春天的声音，那绿油油的颤音，惊了我的脚步，惊动了第一滴露珠的跌落，溅在泥土的额前，惊慌失措。又有第二声鸟鸣传来，近在咫尺，就在头顶的某个方向，在树叶间，在嫩芽儿里，顺着枝桠奔放起来。紧接着，第三声，第四声……整个林子就热闹了。
每一声鸟鸣里富含的是对生活的爱，对大地的情，有梦一样的色彩，有花一样的芬芳，有诗一样的韵致。
春天是鸟儿们的天堂，也只有春天才承受得起鸟儿们的厚爱。“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。” 这人类最美好的情感是在鸟鸣中得到升华的。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这种开阔的诗意也是在鸟鸣中延伸的。
走进春天，你也会爱上绵绵的鸟鸣，因为是它润醒了小草，润绿了杨柳，润开了春花，告诉我们春天来了。小草钻出了地面，新奇的张望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈着；迎春花鼓起了喇叭，愉快的叫着。
春天的校园更是丰富多彩。金黄的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。樱花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。草坪绿茵茵的，中央有几束不知名的美丽的小花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃树抽出新芽，桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤，太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中，像一幅美丽的山水画。
漫步在乡村的田野上，迎接这芳香晨露的熹微，一股春的气息扑面而来，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里的酝酿，鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，与轻风流水应和着，微微的春风这时候也成天温和地吹着。
“春天在哪里啊！春天在哪里啊！春天在那小朋友的眼睛里，这里有春花，这里有春草，还有那会唱歌的小黄莺……”
柔和的春风中如果没有鸟儿的啼鸣，是多么地寂寞。看着溪水涨了，闻着花儿香了，触着泥土软了，这些都是春天的心意。鸟儿们最明白这些，早已将其谱成曲子开始放歌了。
鸟是大自然的宝贵财富，天之骄子。有鸟，自然界就多了许许多多的美，人类就多了许许多多的新感觉、新情趣。天空中有鸟，天空就变得广袤、高远、神奇莫测；大海中有鸟，大海就变得博大、壮阔、无限深奥；花中有鸟，花就变得越发精灵、热烈、明丽多姿、风情万种；森林中有鸟，森林就变得静谧、空灵、魅力无限，山中有鸟，鸟鸣山更幽；城市中有鸟，城市就多了一道靓丽风景线。
春天被一声鸟鸣打开，这低低的风吹，像爱，走在淡绿的路上。
2019年3月19日
看淡一切，善待自己（湖北省武汉市第六中学 刘 颖）
人生已到中年，心里有很多感慨，也有所感悟，生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，也许真的不必太在意；人生本如梦，要学会看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己，善待自己，珍惜上帝赐予的点点滴滴，让我们的心中永远有一片阳光照耀的晴空，把眼前的痛苦看淡，或许痛苦之后就是幸福。
没有人不想幸福快乐地生活，然而现实生活不尽如人意，我们却经常不能左右幸福，因为痛苦烦总是不期而至，面对痛苦烦恼我们也许无法逃避，但我们可以选择善待自己。
人生只有经历才会懂得，只有懂得才会去珍惜，一生中总会有一个人让你笑得最甜，也总会有一个人让你痛得最深。忘记一切，就是最好的善待自己，许多事情还是看淡的好，人生的过程不过就是失与得，看淡了也就轻松了，在一切看淡后我不知道我该看重什么？人非圣人，谁能无错，看淡一切，一切也就过眼云烟，如果真的忘不了，就默默地珍藏在心底的最深处，藏到岁月的烟尘触及不到的地方……
活着有时真的很累，身不由已的感觉只有亲身经历了才会知道。生活本身就有很多无奈，但生活也有很多想不到的东西，是好也罢，坏也罢，总是让人有所期待，所以我们都能活下去，人不能想的太多，偶尔往好的地方想想，为了一些自己想要的东西，哪怕是实现不了的也要尽力一下，成也罢，败也罢，心里会舒服些。
还是换一种态度生活吧，把不高兴的统统抛开，人活着就那么短暂的数十载，凡人当然有烦恼啦，生活本来就有许许多多的无奈，看你用什么样的心态去对待，世上没有十全十美的人，生活中有时快乐，有时悲伤，这都是很正常的，要不为什么老天会创造出眼泪来呢？
人们都说“人往高处走，水往低处流”，那我们就往高处走吧，不要想太多伤感的事，什么事都往前看，并相信什么事都会过去的。
有人说，生活是一种享受；有人说，生活是一种无奈。其实，生活有享受也有无奈，有欣慰也有困惑。生活就象一枚青果，你含在嘴里慢慢品，细细嚼，便有诸多滋味在你舌尖蔓延，也甜，也酸，也苦，也涩。
漫漫旅途中，或许感到疲惫，也许有些沉重，但只要有一份美丽的心情，就会觉得欣慰，就会充满自信。好好的珍惜人生，尽情的拥抱生活，虽然辛苦，也会咀嚼出甘甜与芬芳的神韵！
快乐从来不是永恒的，痛苦也只是个过程，没有谁能拒绝春天来临，没有谁能永远都做好梦，最终一句，快乐掌握在自己手里，是要靠自己去找寻的，看淡一切，善待自己。
【故事回忆】
“我知道你爱妹妹”（新疆克拉玛依市第一初级中学 李玉尊）
“我知道你爱妹妹。”
这句话既不斩钉截铁，但也绝不拖泥带水，有着不容置疑的伟力。
说这句话的是爸爸。
细算起日子已有二十五、六年啦！说过这句话之后不及一年，爸爸就去世了。
想起来总是令我心痛不已。这是爸爸对生命时日不多已有预感之后的郑重嘱托啊！
这句话之后还有一句的，爸爸说：你很喜欢妹妹的，我早看出来啦！但你的爱是通过粗声大气的腔调表现出来的，这样就很不好。
那一个革命化的年代，说“爱”这个字眼，是很让我这个半大小子脸红的，尽管爸爸说的是自己的妹妹。印象中，与爱有关的、为数不多的诸如热爱、敬爱等词，是固定颂扬领袖、组织的。
因为脸红，我便嘴硬。尽管为了带大妹妹，我晚上了一年学，那几年，妹妹几乎是在我的背上爬大的。之后，不到四岁的妹妹及哥哥、小弟，与爸爸在爸爸工作的九十公里开外的小镇生活，全家人每年只能相聚四五次。
见我如此，爸爸便不再说什么了，只是久久地、慈祥地看着我，眼里充满了无尽的期许。
我却牢记了这句话，终身不曾忘记。
虽然这样，时至今日，我依然不会用语言来表达我的爱，对妻子、对儿子、对妹妹、对所有的亲人，甚至对朋友，都是如此。
于是我有时便觉得心里很痛，便时常产生一种爱的酸楚。
尽管我还会时常想起，当我将妹妹扛在肩上，围绕着柴禾垛奔跑时，妹妹咯咯的笑声。也时常会想起，当妹妹饿得哭了的时候，我手忙脚乱地学会了烙饼子诸如此类的旧年生活的点点滴滴，但我非常惧怕过多的细想，只因为现实生活，有时竟然远不如回忆那样甜蜜与真实。
无独有偶，鲁迅也有过这种酸楚，《风筝》中，对弟弟也是如此，为此鲁迅也着实心灵痛楚了一生，愧疚了一生。
即便如此，虽然有心灵敬仰之人出错在先，但仍然未稍减我心中的酸楚与愧疚。
空落（江苏省灌云县杨集初级中学 朱兆平）
偷懒半天没有到办公室去。
本来下午是有一节课的，因为要考试的原因，给一主课老师要去了，副课不是非常重要的。
到“新东家”已经近二个月了，也渐渐地适应了环境，一切都安顿下来，可有时候总是找不到那种愉悦的感觉，说不清到底是什么原因，离开了工作十多年的学校，离开了居住十多年的老屋，心中有一中空空的感觉。人生能有几个十多年啊！从二十多的毛头小伙子，到四十多的苍白中年，似乎眨眼之间，那么快。闭上眼睛，一切又都浮现在面前……
习惯了早晨5点多醒来、起身，不当“孩子头”，可以轻松了许多，可以6点多、7点多去学校。没有了更多的压力，上完我的课，处理好我的事务，在该放学的时候，就可以轻松地回来了，不必去担心班级会发生什么。少了份责任，少了份担心和牵挂。
经常在院里看到带孩子的老人，其中还有我们原来学校的两个校长呢，一个帮助儿子照看孩子，一个没有什么事情，经常去钓鱼，穿着普通的衣服，脸都晒黑黑的。
还有老人在门口挖了小菜园的，就有一张床那么大的，可是每天都忙得不亦乐乎，浇水、施肥、除草、杀虫……
那就是十多年以后的我吗？
我怕想象！
【教育教学】
让学生在赞美中成长（河北省邯郸市第八小学 李佳平）
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头也就越足。
作为教师的我，总有这样一种感觉，班级里总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被我们忽视而“遗忘”的学生。
我班的代超玲同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这几年时间里，她一直没主动找过我说过话。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看法，好象也改变了她自己。上周二早上刚进班级，我发现花架上的“一帆风顺”花捏的不行了。我一边往班级走，一边墨迹了一句：“我不在学校的日子里，班级的花都没有人照顾了，看它们捏滴。”这时，代超玲同学正好路过我的身边，她什么也没有说，默默的拿起自己的水杯开始给花浇水。等我回过头在看那花的时候，已经开始从花盆底下往外渗水了。在看看她，又去默默的扫地了。我被这一幕感动了，坐在椅子上久久注视着这盆“一帆风顺”……
我没来的一天里，浇花的学生没有履行浇花的职责，我来的这天里，浇花的学生也没有及时补救来浇一浇这盆快枯萎的花，其他学生也如此？班级是我们大家的。于是我利用课前三分钟的时间，立刻在班级表扬了代超玲同学，并尽力赞美了他关心集体的良好行为。
此后，我又从几件小事里发现她性格中闪光的地方，并及时给予表扬。渐渐地我发现她变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高。这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我及时捕捉每一个身上的闪光点，及时把赞美送给学生。使每个学生都感到“我不是最差的”，“我能行”，“我会成功”。
这件事让我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，让师生之间的关系也得以融洽。营造一个奋发向上的班集体氛围。
作为教师的我们，别吝啬赞美，也许他们明天的成功就蕴藏在我们今天的赞美之中！
孩子，你慢慢来（平顶山市鲁山县琴台第一小学 辛 燕）
作为老师，我常常会有“恨铁不成钢”的感受。我多么希望孩子们能在一夜之间，都变成勤奋学习、遵守纪律的“乖学生”。而这种“恨铁不成钢”里，不可否认的包含着一些老师的“功利心”。我开始反思，我发现，学校与家庭对孩子往往是要求多，期待少；说教多，关怀少；希望多，肯定少；寄托多，理解少；挑剔多，宽容少；压力多，支持少……这多多少少之间，窒息了孩子的灵性，困惑了孩子的成长，压抑了孩子的个性，损伤了孩子的信心。
想到了这些，作为班主任，我在关注孩子行为的同时，加重了对“态度”的关注。“态度决定一切”当孩子犯错误的时候，不一定象我们想的那样严重，重要的是宽容和引导。同时我还常常作出“延迟评价”，给孩子改过的时间和机会，赞赏和鼓励他们。总之，我不断的让学生感觉到“老师在期待我”而不是“老师对我很失望”。结果我发现很多孩子都变的积极了，他们不再战战兢兢的担心犯错误，与老师的沟通也更亲切了。其实，包括我们大人，谁不是常常不小心犯错误呢，用宽容自己的心来理解孩子吧，引导和帮助对他们会更有效。
给孩子改过的时间和机会并不难，只是我们都太着急。让我们付出更多的理解、支持、宽容、关爱和期待，告诉孩子，我相信你，请你慢慢来……
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