笔会作品集585（16篇）

目   录

【诗词歌赋】

一个美丽的传奇（汝南县第三初级中学   王继伟）

苏幕遮(堆絮体)（汝南县实验学校   王俊磊）

苏幕遮(堆絮体)（汝南县实验学校   王俊磊）

【打油诗】晒暖（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

失眠（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

银杏（汝南县王岗镇中心校   尹春锋）

【七律】曲阜拜孔子（泌阳县基础教研室   王春发）

【散文随笔】

走进文字博物馆（汝南县第三初级中学   王继伟）

洹水河畔拜相台（汝南县第三初级中学   王继伟）

洹河记忆（汝南县第三初级中学   王继伟）

今天是她的生日（大连市普兰店区久寿小学   程丽娥）

感恩，让生活充满阳光（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

【故事回忆】

一片竹林（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

醉人的友情（大连市普兰店区久寿小学   程丽娥）

【教育教学】

坚持做好一日常规方是学习成功之道（武汉市第六中学   刘   颖）

蹲下来看学生（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

  

【诗词歌赋】

一个美丽的传奇（汝南县第三初级中学   王继伟）

一梦五千年

穿越时空的隧道

我又回到史前

结绳记事

那是我们的祖先

咿呀言语

快乐与悲哀

总也无法表现

没有字的年代

是多么艰难

  

一个美丽的传说

在华夏大地传遍

日出而作的辛苦

日落而息的坦然

山高水长

小鸟归林

黄帝仓颉

创造汉字的模范

山高水长的相思

如影隨形的爱恋

  

你是一个奇迹

小小的方块字

扬起一场场人间的悲喜风帆

诗经千古

落尽繁华

象形会意

形声指事

老外说走进你的世界

我眼花缭乱

可你却化做神奇的闪光鸟

已经飞过万水千山

来到他们中间

2018年11月27日

  

苏幕遮(堆絮体)（汝南县实验学校   王俊磊）

雨凄凄，风切切。满目残秋，满目残秋叶。

秋叶年年生复灭，何惹愁肠，何惹愁肠结。

昔行双，今影孑。君似青萍，君似青萍诀。

未了相思无处说，都付新词，都付新词咽。

  

苏幕遮(堆絮体)（汝南县实验学校   王俊磊）

掬黄花，怜白草。长恨西风，长恨西风啸。

未觉秋光秋已老，忍看枯枝，忍看枯枝傲。

是非身，名利道。几许初心，几许初心缈。

鬓发疏疏今渐晓，万事随风，万事随风了。

  

【打油诗】晒暖（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

廊下来晒暖，眯起两锈眼。

轻重分主次，张驰有急缓。

劳逸恁感觉，忧乐随自然。

干好手中活，闲事应少管。

——2018.11.27日

  

失眠（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

不想把

不可名状的焦虑

推向明天

身体一再蜷缩

挤压顽固的时间

抵制不住的魔力

无休止地漫延

挥舞着诡异的刷子

把深夜抹得

一片茫然

——2018.11.30日夜

  

银杏（汝南县王岗镇中心校   尹春锋）

遥看是花近似花，满树尽披黄金甲。

谁怜流落江湖上，平仲化雨纷纷下。

  

【七律】曲阜拜孔子（泌阳县基础教研室   王春发）

千里寻求万世翁，驱车直向泌阳东。

沿途景致抛云外，论语灵思刻骨中。

一入孔门豪志满，深躬圣像俗心空。

高香帛爵虔恭仰，礼乐诗书定大同。

  

【散文随笔】

走进文字博物馆（汝南县第三初级中学   王继伟）

文字是历史文明传承的载体和见证，源远流长中的中国文字，印证了中华民族前进的足迹和奋斗的历程，展现了中华民族杰出的智慧和不朽的创造，承载了中华民族悠久的历史和灿烂的文化，是华夏儿女生生不息、心心相印的精神纽带。

甲骨文是迄今发现的最早的成体系的汉字，它出土于商代后期商王国都城所在地——河南安阳殷墟。百年来在这里先后发现的约13万片刻辞甲骨，记录了商代政治、经济、文化、自然科学等多方面的信息，是研究商代社会弥足珍贵的资料。

中国文字博物馆距离甲骨文的发现地殷墟约8公里，是一组具有现代建筑风格和殷商宫廷风韵的后现代派建筑群，由字坊、广场、主体馆、仓颉馆、科普馆、研究中心、交流中心等建筑组成，总建筑面积34500平方米。

作为我国第一座以文字为主题的博物馆，中国文字博物馆共入藏文物4123件，其中一级文物305件，涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字、世界文字等多个方面。

下车之后，先在文字博物馆的东南侧取票处取回了提前预定的门票，向西来到文字博物馆广场。

博物馆正门口，由江泽民题写的“中国文字博物馆”七个大字在阳光照耀下格外醒目，两只金色的“玄鸟”各立一边，造型奇特而夸张。经过玄鸟，就是高高屹立的“字坊”，字坊高18.8米，宽10米，它采用了甲骨文中“字”的字形建造而成。从字坊通向主题馆干道两侧，由28片铜质甲骨组成的碑林，隐含了殷商时期最具代表性的两种元素甲骨文和青铜器，这批甲骨文精品大都来自《甲骨文合集》《小屯南地甲骨》和《花园庄东地甲骨》，最大尺寸高达 1.4米、宽0.9米，总重量3吨，青铜甲骨片背面则为这些甲骨卜辞的释义。它代表着28星宿，象征人与自然和谐统一，是中国古典哲学中“天人合一”思想的生动体现。

欣赏完两侧的碑林，我抬头观看博物馆主馆，它高32.5米，主体建筑采用殷商时期的饕餮纹、蟠螭纹图案浮雕金顶，展现殷商宫殿“四阿重屋”的特征，并采用红黑图案的雕墙和雕柱，以产生殷商文化辉煌的装饰艺术效果。其造型定位采取殷商甲骨文、金文所概括的最富有哲理、最经典、最神圣的建筑形象——象形文字的“墉”字进行设计，整体建筑布局充分体现了中国传统建筑的艺术风格。不仅表现了中国文字文化内涵，也显示了文字在中国文明发展史中举足轻重的地位。博物馆主体馆金碧辉煌的建筑外观与错落雅致的外部环境融为一体，显示了人文与自然高度和谐的哲学内涵。

走进主馆，我们从一楼开始，按照文字发展的顺序进行观赏。中国文字博物馆整个陈展体系包括序厅、基本陈列、专题陈列、临时展览。序厅是中国文字博物馆的概览和世界各文字、文明的对比。

博物馆一共分为三层，第一层讲的是甲骨文的出现时间和发现过程，第二层讲的是甲骨文的来历和制作方法，第三层讲的是文字的发展和各个民族的文字。

一层：甲骨文一殷商时期就被发明，清光绪二十四年(1898年)以前，当地的农民在采收花生时，偶然捡到一些龟甲和兽骨，被当成中药卖给药铺，清末金石学家王懿荣和学生赵军偶然在中药材的“龙骨”片上发现有古文字，于是开始了对此的搜集和研究。

二层：甲骨文的内容大部分是殷商王室占卜的纪录。商朝的人皆迷信鬼神，大事小事都要卜问，有些占卜的内容是天气晴雨，有些是农作收成，也有问病痛、求子的，而打猎、作战、祭祀等大事，更是需要卜问了!所以甲骨文的内容可以隐略了解商朝人的生活情形，也可以得知商朝历史发展的状况。殷商灭亡周朝兴起之后，甲骨文还绵延使用了一段时期。

三层：现代汉字的发展，也许炎黄子孙根本不曾留意，随着现代信息资讯科技的迅猛发展，有着五千年悠久历史的中华文明赖以传承和延续的工具———古老的汉语言文字，在目前以英文为主导的现代信息资讯世界，正面临激烈挑战。

走进一个个展厅，我看着那一件件的展品，随着中国文字的发展而前行，从甲骨文到现代楷书，感受几千年的中国故事，中国文字的生命力、凝聚力和影响力让我惊动不已，我深深地从中感受中华民族的伟大，感受中华文化的博大精深。

甲骨文和她的发现地安阳殷墟一起，揭示了3000多年前一个强大王朝背后的故事。威严的宫殿、辉煌的青铜文化和灿烂的文字成就，见证着历史，见证着文明。在人类历史的长河中，埃及象形文字、两河流域模型文字等古老文字早已不再使用，唯有甲骨文穿越时空，将生命延续至今。

甲骨文是迄今发现的最早的成体系的汉字，它出土于商代后期商王国都城所在地——河南安阳殷墟。百年来在这里先后发现的约13万片刻辞甲骨，记录了商代政治、经济、文化、自然科学等多方面的信息，是研究商代社会弥足珍贵的资料。

在博物馆三楼设立的故宫博物院馆藏历代书法展临时厅内，我看到了故宫博物院院藏的80多件历代书法佳品，其中就有王羲之、欧阳询、颜真卿等名家真迹，成为中国文字博物馆的点睛之处。

安阳这座历史文化名城，作为中国的八大古都之一，其厚重与渊博可谓如数家珍灿若星河，而中国文字博物馆即为其中一颗耀眼的明珠。

“一片甲骨惊天下”，殷墟出土的甲骨文，这些殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字，是我国已经发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。它的问世，使得清光绪年间的国子监祭酒王懿荣以及河南安阳的小屯村等载入了史册，作为甲骨文的发现者以及甲骨文的出土地，人类永远记住了他们的名字。

中华民族上下五千年的汉字演绎，既丰富多彩又博大精深,中国文字博物馆以出土文字文物为主要基石，荟萃了历代文字的样本精华，令我们在一日千年里纵览中国文字发展的光辉历程。这是一个文字的王国，从仓颉造字的传说到甲骨文的出现，从秦始皇统一文字到计算机的网络革命，从原汁原味的活字印刷到多姿多彩的数码打印，从精益求精的造纸工艺到千头万绪的编程排版，无论是熟悉的陌生的，或是眼前的遥远的，在这里一应俱全，尽可搜寻他们斑斓的足迹.

中华民族源远流长的历史，就是一部千姿百态的文字发展史。从象形、指事、会意、形声、转注、假借这六大造字原理到如今网络上的流行文字，从追寻汉字本源到汉字传遍四海，是一段非同寻常的历史，也是一段令我们骄傲的文明发展史。中国是一个多民族的国家，也是世界上文字种类最丰富的国家，传承各民族文化精神的中国少数民族文字，在“民族文字大家庭展厅”里各呈英姿大放异彩，它们和汉字一起，共同铸就了中华民族的灿烂文明。

2018年11月24日

  

洹水河畔拜相台（汝南县第三初级中学   王继伟）

在安阳市殷都区柴库村西有一座孤零零的土台。

柴库，顾名思义，柴草之集中地也。相传建安十一年，曹操在原邺城北开挖洹水新河，见原邺城宫室所在地不仅位属中原，地势平坦，又与洹水毗邻，水路交通方便，便在此地囤积粮草。柴库村因曹操在此屯聚柴草而得名，并沿用至今。

不知其中原委的人，即使路过此处也不会注意这座毫不起眼的小土堆，可是两千多年前，在这里却发生了一件永留史册的大事。就是在这个土台之上，一代纵横家苏秦成为了纵约长，兼任六国国相。就在这方圆不足百米的土台之上，曾经书写了一段传奇般的历史，也为后人留下了众多脍炙人口的故事。

苏秦是洛阳人，生于东周末年，具体年月不详。在历史上，苏秦是一位赫赫有名的政治家。他凭借三寸不烂之舌，游说于六国之间，可谓是当时著名的谋士和辩者，东周末期很长一段时间的时局皆为他所操纵。

据《续安阳县志》载：“在柴库村西，周世王三十六年，苏秦合纵摈秦，盟六国于洹河之上，即其地也。台为盟坛旧址，呈四方形，高约二丈许，周围约十五丈，似小土山。也曰封相台，俗呼凤凰台盖转音也。”历史上的拜相台上建有大殿，内塑苏秦坐像，台下建有六国行宫，塑有六国国君像，长年香火不断。农历三月二十六苏秦生日前后，台上同时上演两台大戏，热闹非凡。

在经历了2000多年风雨战乱的侵袭，特别是受到20世纪五六十年代村民烧窑取土的破坏后，昔日气势恢宏的拜相台如今只剩下三个土堆了。站在下面向上望去，整个土台被许多树木和荒草笼罩着，象一幅苍凉的冬景图呈现在面前。土台约有四五米高，沿着一条小路登了上去，踩在铺满荒草的地上软绵绵的。土台上面还长着大大小小的树木，最大的一棵柳树，有半搂粗，两丈多高。向下看去，是大片的麦田，行行绿色点缀在黄土地上。

冬日的太阳高高挂在银白色的天空，没有阳光灿烂的感觉。土台上举目远眺，北边不远是婉蜒东去的洹河，西边是蜿蜒起伏的太行山，南面是厂房林立的工业区，东边是闻名于世的殷墟及京广铁路。这一都笼罩在一片灰蒙蒙之中，仿佛是海市蜃楼。

一阵寒风袭来，将的我思绪吹向了两千年前，那一幕歃血誓盟的景象隐隐约约闪现在面前。战国时期，七雄争霸，战争连绵，齐、楚、韩、魏、赵、燕六国经常受到强大秦国的威胁。为了抵御秦国的进攻，商定共同抗秦大计，洛阳人氏苏秦，不远千里拜当时的大家鬼谷子为师，潜心求学，埋头读书。他读书日夜不停，留下了锥刺股的故事。

经过刻苦读书，专心研究，他学有所成，练就雄辩之术。身背利剑，凭借三寸不烂之舌，游说于六国之间，最终说六国抗秦大功告成。

一块不大的椭圆青石孤零零地矗立在草坪上，石身上的朱色行书字体“拜相台”倒秀气雅致，却不知是出自何人之手，亦不知是何时被放在这儿的，只听说它有一个传奇的“典故”，似会看到，在斜雨飘摇的深夜，身材修长的素袍男子在月色映衬下随风飘扬的长发，面若桃瓣的脸上意气风发的神情，俊朗的剑眉也微微皱起，细长眼眸散发着坚定锐利的目光，就那样冷清地独自思量着……

轻抚这圆石上的斑驳痕迹，便似看到了苏秦身着相衣神采奕奕的面容，然岁月流逝，时光变迁，现如今“六国封相”已成了人们口中的往事佳话。

2018年11月28日

  

洹河记忆（汝南县第三初级中学   王继伟）

殷墟出土的甲骨文中，就有“戊子贞，其烄于洹泉”的字名，这说明洹河见之于文字记载，至少已有3000多年的历史了。

清澈的洹水滋润了豫北大地。

出殷墟博物馆向左，拾阶而下，就能走到洹河岸边，弯弯的洹河显得异常平静。洹河源于太行山脉西缘，它逢横而入，逢善而出……

洹河，全长 160公里，流经林州市、安阳市区、安阳县，至内黄县范阳口注入卫河。流域面积1953平方公里，年均迳流量2.65亿立方米，河床最大流量每秒1100立方米，为常年河。亿万年来，奔腾不息，浇灌着安阳大片丰腴富饶的土地，哺育着勤劳好客的安阳人民，孕育了安阳古老而灿烂的文化。

在甲骨文中“洹”字的右半部被契刻得犹如一条蟠龙，左半部是代表河流的“水”。而“龙”倚“水”边就成了甲骨文中的“洹”字。这个字自古至今从没有什么别的解释，是一个没有什么“含义”、没有别的用法的古字，它所能陈述的全部意义，就是这条孕育了殷商文明的河流。

洹河源于何处?历来众说纷纭。归纳起来，主要说法有三：一是源于山西省泫氏县(今高平县)、 长子县说。郦道元《水经注》讲：“洹水出上党泫氏县。 水出洹山，山在长子县也”。 二是林县说。在《后汉书·林虑(今林州市)》条下晋徐广作注说：“洹水所出，苏秦会诸侯盟处”。新版《辞海》亦讲：“洹水， 源出林县隆虑山(即林虑山)”。三是源于山西省黎城县说。 1982年11月重印版《中国古今地名大辞典》、1986年3月版《辞源》均讲：“洹水，源出山西黎城县”。

洹河的源头到底在哪儿?今天，这个问题已经引起了人们的普遍关注。为了弄清洹河的源头所在，安阳市地名办公室于1986年10月21日和11月5日，组织安阳县、林县、安阳市郊区地名办公室的同志，在安阳市水利局的配合下，两次赴山西、林县进行了实地考察。之后，又于同年12月9日，邀请河南省地质一队工程师刘振江，安阳市水利局总工程师丘培佳、万金渠管理处工程师白雪村、林县水利局工程师林广栓等同志，就洹河发源地问题专门进行了学术讨论。经过充分论证，得出结论：洹河，发源于林县林虑山。

洹河横水镇以上为洹河上游，横水镇至彰武水库大坝的洹河大峡谷，为洹河中游，彰武水库大坝以下至注入卫河处，统称为洹河湿地，为洹河下游。

洹，即殷墟、洹水，看地图，它自西发源于豫北林县（今林州），经安阳，东至内黄县入卫河，全长不过百十公里。旧时，洹河从安阳县城的北关流过，距城仅数里，当地俗呼之为安阳河。解放后，随着城市建设的发展，城北一带变成安阳市的市区，该段洹水便变成了“城中河”，经过绿化美化、精心治理，如今是一个不错的风景区。该处河上原有一座古桥，由于多年泥沙淤积，河床垫高，古桥渐渐被埋没。后来建新桥时，旧桥未拆，新桥骑旧桥而过，河水退降或干涸时，旧桥会露出桥面和部分桥体，这不失为保护文物的一招儿。著名的安阳桥即指此。

今天的洹河，勃勃生机，清澈透底，款款西来，蜿蜒东去，仿佛一条彩带把源头林虑山与林州城、安阳市、卫河连接一串珍珠。

洹河的故事如洹河的浪花，似天上的繁星数也数不清！

2018年12月1日

  

今天是她的生日（大连市普兰店区久寿小学   程丽娥）

几十年前的一个寒冷的冬天，在中国的北方，有个小女孩来到了这个美丽的世界上。她性子急，还没到“预约”时间就提早来报道了，让父母措手不及；她调皮，古灵精怪的，来的时候，假装没有心跳，让父母吓得半死；她心高气傲，“怨恨”父母没有做好迎接她的准备，就整天大哭大闹的，让父母无奈极了。慢慢地这个小女孩长大了，她健康，坚强，乐观，对世界充满了热爱和感激。

感谢这个美丽，可爱的地球，滋养了我们人类等动植物。

感谢她的父母，给了她宝贵的生命并哺育她长大。

感谢她的兄弟姊妹，让她始终沐浴在亲情之中。

感谢她的许多老师，教会了她怎样学习。

感谢她的同学，陪伴着她一起学习

感谢她的丈夫，多年来对她的无私的关爱。

感谢她的女儿，可爱，懂事，让她体验出做母亲的快乐。

感谢她的同事和学生，让她感到工作的乐趣。

感谢网校的好朋友们，是你们的友谊给了她无穷的力量。

……

感谢所有的一切，她爱你们！

她是程丽娥。

  

感恩，让生活充满阳光（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

因为有爱，所以感动；因为感动，所以懂得了感恩；因为懂得感恩，所以，我们的生活，更加的阳光明媚。

生活中，充满了爱。老师的关爱，朋友的友爱，父母的疼爱，社会的博爱……这些爱，让我们有了一种被呵护的感觉温暖的幸福的感觉。而这种幸福，就是感动。感动，让你的心变得湿润一点，柔软一点；让你的生活，变的快乐一点，简单一点，然后，再幸福一点。其实，我们的感动很简单：一个微笑，一个眼神，一句祝福，一句勉励……感动，无处不在。因为感动，所以感恩。对于别人给你的感动，有没有想过，自己也可以让别人感动，让别人幸福？所以，我们就学会了感恩。感恩，可以埋在心底，也可以用言语来表达；可以用笔来抒发，也可以用行动来证明。感恩的形式，是多种多样的。感恩之心，我们都应该怀有。感恩父母。他们生我养我；感恩老师，他们塑造了一个全新的我；感恩同学，他们关心我帮助我；感恩社会，以其博大的爱来包容我关爱我……人应该懂得感恩，也学会感恩。感恩之心常在，我们的快乐常在。理解感恩，我们的快乐常在，懂得感恩，我们的快乐常在。感恩，也是一种奉献。奉献，实现自己生命的意义，我们会快乐。奉献，亦会让我们的生活更美好。因为感恩，我们的生活，阳光明媚一整天。我们在感恩中成长。我们的生活，将会更加美好。“赠人玫瑰，手有余香”。面对生活中的种种，我们更应该怀着一颗宽容之心和感恩之心。我们要感恩许多人，包括对手。其实对手也是一种财富。它可以让你找出自己的不足，帮助你激发自己的潜能，难道这还不值得感恩么？人们常说，播下什么种子就会收获什么果实。播下爱的种子，你就能收获感动；播下感动的种子，你就能收获感恩；播下感恩的种子，我们就会收获阳光般明媚的生活！

  

【故事回忆】

一片竹林（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

学校家属院第三排房子是集资建的，根据学校的规定，我和王老师有优先选择的权利，于是，我选择了最东头，王老师选择了最西头。

王老师是我高中的体育老师，名字起得很家常，叫大宝，上学的时候。他给我的印象，一是相貌堂堂，二是身体硬朗。相貌就不用说了，标准的美男，至于身体素质，所有认识的人更是有口皆碑，三九寒天一身秋衣秋裤的装扮，是大家对王老师每每不变的描述。

还回到房子上，王老师的房子在西头，这也趁了他爱人崔老师的心意，也许是所处西北角的位置原因，大凡在这个地理位置附近，都有可以开发的空间。入住不久，王老师家不仅加盖了一间房子，还在屋山西边开发了一片菜地，并很有诗意的在菜地的北头种上了几丛竹子。

一连好几年，那片菜地一直独自享受着王老师两口的宠爱。又过了几年，那几丛竹子不经意间竟发展成了一片竹林，王老师和爱人茶余饭后的兴致明显有所倾向了——每天早上，王老师就用很特别的歌声来问候竹子，这几乎成了他每天的必修课。

竹子，成了王老师的所爱，也成了第三排房子住户的集体所爱。在王老师的影响下，我们达成了一致的观念，一要欣赏竹子，二要保护竹子。

于是，每到大雪过后，便是王老师小心侍候竹子的时候，他一般要准备好几种工具，耐心地把压在竹叶上的积雪除掉。有的竹子连枝带叶被冰雪冻在一起的时候，王老师便用手指一点一点的掰开雪块，几乎不损伤细小的枝叶。有的竹子不怎么粗壮，被积雪压弯后，王老师便用细绳与粗壮的竹子攀连在一起。有的积雪工具达不到，王老师再三安排不能用力晃动，以免造成大片竹枝折断，等到天晴，阳光照射之后，枝头上的积雪便一团一团的滑落，这时，王老师总是端着饭碗站在竹林旁，仿佛没有雪落声的伴奏，吃饭没有味道似的。

王老师也有像护短一样护竹子的时候，那便是孩子们淘气，把刚出来的嫩竹笋折断当做玩具。为此，王老师拉着孩子找过家长，也曾拿着证据找过故意搞破坏的学生所在班的班主任。但是，如果有需要，无论是谁，王老师从不吝惜，一打招呼，总是主动拿出工具帮你整好，有一年过春节，王老师买了很多的鞭炮，我也跟上节奏买了，为了增加燃放效果，王老师就给我砍了两棵竹子，还特意留好了缠挂鞭炮的钩杈。至今，这两棵竹竿还静静地立在我家的院子里。

天有不测风云。偏偏病魔纠缠上了王老师。在王老师离开学校去治疗期间，我们第三排的住户自觉成了保护小竹林的主人。无论是偷砍竹子，还是晚上到竹林里偷打鸟儿，我们只要发现，就毫不留情地训责。一次，相邻的粮管所院墙倒了，把竹子砸倒了许多，修补院墙施工的时候，附近的村民趁机砍走了好多竹子，我闻讯后竭力制止，并打电话告知了崔老师，崔老师表示了感谢，但至于竹子的命运崔老师并没有说什么。

王老师离开我们的这两年，崔老师也很少回来了，那片小竹林也失去了真正的主人，没有人庇护的周末或假期，就有人任意地砍伐，落下的小竹枝满地皆是，原来茂密的小竹林，现在却变得稀稀拉拉，无精打采的竹子，低头看着一堆堆的枯枝败叶，仿佛在向过往的人们哭诉，提醒着人们它们心中深藏的思念和灵魂。

昨天夜晚，我在睡梦中大喊大叫，妻子把我叫醒，问我被什么吓着了，我说，梦中在吆喝偷王老师竹竿的人，还给崔老师打了电话。妻子又问，崔老师怎么说呀？我说，崔老师说，人没有了，还要竹子干啥？

如今，小竹林还在那里，微风吹过，传来一阵阵窸窸窣窣的声音，但王老师那很特别的歌声，再也不会在第三排房子间响起了。

——谨以此文怀念敬爱的王大宝老师

2018-11-28

  

醉人的友情（大连市普兰店区久寿小学   程丽娥）

每学期学生考试后我就会病一场，这次也不例外。前天到农村监考回来，就有些坚持不住了，所以昨天就什么也没干。傍晚，电话响了，传来孙老师着急的声音：“你这一天也不到学校来，你的材料写得怎么样了？明天上午就得交，有很多地方要求改了，你可别写错了。”我放下电话，马上就开始找东西。评职材料繁杂要求还严谨，我找出一大堆证书和发表论文的刊物，拿出分管评职主任给的一大堆表格，硬着头皮填起来。半夜了，我的眼发涩，手发抖，终于把大部分写完了。但是还有许多地方我不知道怎么填，只好等明天上午到学校去填了。

早晨，我收拾了一大堆东西往学校走去，在路上到复印社把所有的证件都各复印了一张。来到了学校，学校上午还有五年级考试，主任在忙考试的事，只能见缝插针指导我一下。此时我的头很痛，浑身发热，眼睛看东西都有些模糊，我正在焦灼时，孙老师来了。我像见了救星一样，恳求孙老师别走。孙老师笑着说：“我不走。我担心你才来的。”

孙老师坐在我的旁边，一样一样地指导我写，然后又把我的一大堆原件，复印件，按要求排好，然后找人买来夹子夹好，照片贴好，最后装到不同的文件袋里。中午好到12点了，我有事急匆匆地走了，没有和还在帮我检查的孙老师说一声“谢谢”的话。我知道，这句话不须说的。

孙老师是教英语的老师，和我搭对多少年。我们很少说话，但是却惺惺相惜。孙老师喜欢坐在我班教室里批作业听我讲课。孙老师说，那是一种享受。我接这个“6.4”班时，孙老师怕我一世英明毁在这个班级，就发给我一份“6.4”班上学期的成绩单。孙老师看我决心一定，就鼓励我，“你一定行的！”眼泪在孙老师眼框里转悠，因为这次我和别的英语老师搭对了。

这一学年，我们尽管在一个学校，但是因为都忙，很少见面，即使见面也很少说话，但是我们的友谊却像陈年的干红葡萄酒，越陈越淳。小酌一口，醉在心里。

（孙老师是我们学校的英语教研组长，人长得漂亮，曾到新加坡进修过，课上到国家级的。她虽然比我小很多，但是我感觉她到像我的一个姐姐。我曾不止一次地感叹我真是个幸福的人！我是个不会圆滑的人，却得到了许多人的友谊，真得很感谢生活！）

  

【教育教学】

坚持做好一日常规方是学习成功之道（武汉市第六中学   刘   颖）

平时有这样一类学生，对待自己的学习态度还算可以，但是对待一日常规的态度却很难让人乐观，大错不犯，小错不断。其实，这一类学生给自己留下了一种很大的隐患，就是近期的成绩好可能依赖于脑袋聪明一些，但时间长了以后，成绩就难有突破了，究其原因，就是没有搞清楚一日常规和学习的关系所导致的。尤其到了后期，除了拼知识掌握的牢固与否，更重要的就是高手过招，毫厘之差决定终生。而这毫厘之差，就是对待一日常规的态度。

认真的学习态度要从一日常规做起。

学习最需要的就是一种十分认真的态度，而这种学习态度的建立不是凭空的，它来自于一种认真的生活态度，作为学生，就是一日常规的认真对待。我们很难想象，一个天天迟到、丢三落四的学生就能保证卷面没有遗漏，就能保证能把解题的思路理得十分条理。

事实上就有这样的学生，考试结束以后一脸沮丧的抱着试卷来找老师，说什么感觉能考的更好，有一些题目能做对的，不知道为什么，在考场上总是出一些小问题……结合他平时的表现，原因很简单，出错的地方不是不会，而是“夹生饭”，是粗心等原因造成的。因为他就是一名在平时的一日常规方面频频亮红灯的同学。在给他合理化的建议后，一日常规好转的同时，考试成绩也有了明显的改观。

做好一日常规带给自己好心情。

比如说在一个春光明媚的早晨，你怀着一种很好的心情赶往教室，但迟到了！违反了班级学校一日常规的要求，不用说，班主任肯定找你谈话，甚至还要苦口婆心的批评你一番，这可好了，好心情荡然无存，甚至整天都会闷闷不乐，还自责自己倒霉。在这样的情绪下，怎么保证学习的好心情呢！换个角度，一日常规做好，自己心情不怕“找麻烦”，甚至还可能因为老师的表扬而增加学习的“催化剂”，让自己在一种很好的心情中愉快的学习，再加上科学的证明（好心情带来好记忆），随时会带来学习上的步步登高啊。

做好一日常规是建立自信的开始。

有的同学成绩不理想，然后放松对一日常规的要求；一日常规要求低了自然出问题，出问题以后往往就会内疚：我连这样的事情都做不好，我真没用等等。在这样的感觉下，更学不进去，恶性循环，周而复始。慢慢导致的严重后果不仅仅是成绩的低迷，就是自己的自信，也会大打折扣的。

所以，尽最大可能做好一日常规，通过一日常规去获得一种面对学习生活的自信，显得尤为宝贵。尤其一些对自己成绩不够满意的同学，往往对自己的能力产生怀疑，怀疑自己是不是真的能力有问题。如果这样的负面情绪不及时调整，蔓延开来，自己的美好未来，真的毁于自信的缺失了。其实建立自信很简单，认真的去做好一些常规，做好了，就能增加自信。如果你真的缺乏自信，那就从简单的一日常规做起吧。

看来，一日常规真的是十分的重要，他不仅能在别人面前树立一种良好的个人形象，更能在培养自己认真负责的学习生活态度的同时，带给你更多学习的收获！

  

蹲下来看学生（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

“蹲下来看学生”又是对新课程下教师的要求。

的确，我们只有拥有了这种心态，学会了蹲下来看学生，我们老师才能和学生处在同样的高度交流，让学生们感觉到他们能和教师处在一种平等的地位，就会给他们一种亲切感，而非居高临下的威逼感。这样，老师才能走进学生的内心深处去体谅、容忍、欣赏他们，发现他们的可爱之处，从而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界。而当我们真正达到和学生融为一体的时候，师生关系就融洽了，学生们就能敞开心扉，无拘无束地参与学习，享受学习，老师也能收获到那一份独有的幸福。

当然，学会蹲下，绝不仅仅是一种姿态，而是一种切实的关怀，是一种生命对生命的尊重。那么，怎样才算真正意义上的“蹲下来看学生”呢？我想从用“爱心收获爱戴”方面谈谈自己的想法。

原苏联一位著名领导人捷尔任斯基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”是的，爱能融化世界的寒冰，爱可以把心灵点亮，把热血点燃。我相信只要我们心中有一股炽热的爱——爱学生，就没有教育不好的学生，就不可能不赢得学生的爱戴。

记得原来有个女生，学习成绩很差，平时沉默寡言，不喜欢参加集体活动。她认为自己不聪明，老师、同学都看不起她，所以平时不愿与同学接近，不敢正视老师，上课连黑板也不看。刚开始，我也就把她留下背课文，抄词语，严格地要求她，偶尔还要批评她几句，可她的成绩不但没有好转，反而跟老师的关系越来越疏远，与同学的关系也越来越僵，性格也更内向了。

后来，我从得知她是离异家庭的子女，从小就跟着爷爷、奶奶生活，极少感受父爱、母爱。多可怜的孩子呀！于是，以后的日子，我便对她有了一份特殊的情愫。在日记本上时常送给她几句暖心的话语；课堂上有意对她投送亲切的目光和友好的微笑，让她回答一些简单的问题并及时给予表扬、鼓励；课余时间帮她补补课、谈谈心，推荐她读一些要乐观面对生活的书籍……总之，使她感受到老师时常在关注她、关心她。慢慢地，她对老师从“疏远”变为“亲近”，从“戒心”变为“贴心”，学习成绩也有了明显进步。

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