笔会作品集551（11篇）

目   录

【诗词歌赋】

乡村记忆六首（汝南县实验学校   王俊磊）

做一个爱读书的人（天中山教师笔会   邱士敏）

【散文随笔】

感谢你，产后抑郁症（江苏泗阳育才双语初中部   党文锦）

影响了我一生的人（赤峰市翁牛特旗梧桐花镇总校   祁瑞辉）

【故事回忆】

孝敬是一种幸福（赤峰市翁牛特旗梧桐花镇总校   祁瑞辉）

【教育教学】

开拓教育视野   做合格的教师（汝南县梁祝镇杨庄小学   王超峰）

强化自身素质   提升教学质量   服务汝南教育（汝南县   王超峰）

让青春在奉献中绽放（汝南县板店乡中心小学   许志伟）

我的教学总结（汝南县第一小学   刘婉婉）

幼教的幸福（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

如何做一名幸福的教师（郑州市金水区幼儿园   刘梦楠）

  

【诗词歌赋】

乡村记忆六首（汝南县实验学校   王俊磊）

老家

水绕孤村草径斜，绿林掩映两三家。

房前屋后无何有，唯见疏篱傍菊花。

钓鱼

青草池塘柳影斜，蓬头稚子钓鱼虾。

竹竿袅袅无人顾，碎瓦闲抛击水花。

过家家

梧桐树下过家家，巧做泥锅煮绿芽。

谁是郎来谁是妾？而今只记笑无邪。

放牛

阡陌纵横野草花，扬鞭奔走几村娃。

未曾等到炊烟起，驱犊归来逐晚霞。

看瓜

几株垂柳映红霞，一架茅棚披绿纱。

久在田间无所乐，溪边稚子正浮瓜。

锄草

田垄挥锄带露华，中天日正不归家。

柳阴餐罢人稍歇，又到西山隐晚霞。

  

做一个爱读书的人（天中山教师笔会   邱士敏）

爱读书的人，

通常被蕙质兰心以冠。

读书，

是人的深度美容，

书让人——

豁达、宽容、博学、广见；

独立、多思、智慧，不凡。

  

爱读书的人，

说话、文字、做事，

都可以让人刮目相看。

读书的人，

是一道不事张扬、永远都让人回味的风景线。

读书的妙处就是——

可以拉长青春，

可以让美丽无限。

  

爱读书的人，

一旦对书着了迷，

便常常忘记很多琐事和忧烦。

一书在手，心静神安，

十万八千里，上下五千年，

永恒与断裂，历史与瞬间，

渺小与伟大，弹指一挥间。

莲花瓣瓣飘馨香，

书卷页页宏图展。

  

爱读书的人，

游走在书中时，

所有的快乐和痛苦、理想和梦幻、期待和失望，

都在纸上展现。

而人不能总活在书里，

走出来，

同样面对家务无穷、凡事世俗、工作平淡，

却能处之安然。

  

爱读书的人，

思维比较发达，想法相对复杂，精神追求较高。

他不太喜欢——

到处结交酒朋肉友，

讨厌无聊的逢迎，

懒得吃喝应酬，

宁愿节省时间独自对书闲谈。

他们相对孤僻，

或曰清高，或曰傻帽，

因为贪恋书里的广阔、宁静与清淡。

  

爱读书的人，

总是对爱有更深的理解和更高的追求，

他们相信爱无处不在，渴望永恒的爱恋，

因此，常被世俗的的爱冷落一边。

读书的人拥有坚强与期待，

宁愿用一生追寻爱，发现爱，读懂爱，

享受爱的专权。

读书的人，信奉有爱就有痛，

永远向着爱的天空呈现笑脸。

爱读书的人，

把日子当成书来读，

清风徐徐，水滴石穿，

一天一天，一年一年。

酸甜苦辣、喜怒哀乐、离合悲欢，

无不在书中宣泄、释然。

  

【散文随笔】

感谢你，产后抑郁症（江苏泗阳育才双语初中部   党文锦）

感谢你，产后抑郁症。如果不是你，我也不会突然间的醒悟。因为有你，在这几个月的时间里，我看清楚了自己，看懂了好多人和好多事；因为有你，在经历过无法控制的痛苦之后，我才明白了曾经的自己是多么地愚蠢；因为有你，才在幡然醒悟的同时，能够彻底的懂得哪些东西该珍惜，哪些东西该舍弃。

因为想要一个女儿，所以才会有了留住二胎的想法。在整个过程中，我没有去做胎儿性别鉴定。我想既然已经成型，那就是一条生命，得尊重他，我无权决定，哪怕我是他的母亲。生下来之后，是个男孩，我曾一度怀疑，明明所有的症状都显示是女孩啊？或许生来没有被重视，我也深刻地体会到襁褓中的婴儿是如此的闹腾。大宝的调皮，二宝的哭闹。这一刻，我觉得自己太愚蠢了。怎么会想起生二胎呢，怎么会这么不懂得爱惜自己。

期间，发生了很多很多的事情，没有期望中的好，但也不算太坏。我开始审视自己，审视自己的生活，审视自己的选择，审视自己的人生。我发现自己一直生活在云里雾里，在这突然间豁然开朗了。

我的选择给我开了一个大大的玩笑。在人生这条路上，我还是走了弯路，一条特别曲折的弯路。在别人眼中，我有疼爱我的婆婆，体贴的老公，还有两个可爱的儿子。可我付出的代价却是惨痛的，它让我的人生变得进退两难。人，只要努力，任何时候都不会太晚，不管怎样，总是强过原地踏步吧。

2018.8.8.

  

影响了我一生的人（赤峰市翁牛特旗梧桐花镇总校   祁瑞辉）

不论我对未来的生活怎样想象，我都不会想到，在我示范毕业真正走上讲台时，我会遇到那样的一个人，他不仅改变了我的教学生活，甚至影响了我的一生。

他经常来我的课堂听课，细致作出指导，在我没有领悟时会亲自上示范课给我看。他也常邀我去他家吃饭，某一个知识点的突破，某一块板书的设计，某一句教学语言，对学生的评价，某一个情境的创设，也许就在饭桌旁生成。在我刻苦学习，不断改进自己，教学水平与日俱增时，又是他积极为我创造了很多机会，指导我上了很多各种级别的公开课、比赛课，为我搭建了锻炼与展示的平台，铺就了一条崭新的教学之路，也让我品尝到了教学的乐趣，在他的影响下，大大提高了学生的学习能力和教学效果。我体验到了成功的喜悦，为我前进的步伐注入了更大的动力，他还告诉我，光上好课还不行，还要沉静下来写好文章，写作是一种提升，文句组织好了认识才会更深刻。经常笔耕的人，课堂教学品味与不爱动笔的人是完全不一样的。在我独立写教学反思的日子里，他经常询问我的写作进程，为我答疑解惑，有了他的点拨，所有的困难都迎刃而解。在教学反思写好后，他还帮我修改，我教案上那些圈圈点点，记录了一个老师培育学子的心血。他是一个用心做教育的人，他主张教师要有创造性思维，要敢于打破常规，要善于启发学生兴趣，要注重引导学生自主探索，在教学生涯中，他总结出多种好的教学方法，他常向我传授他的一些宝贵的经验。杨老师所做的一切，为我日后的写作奠定了坚实的基础，也渐渐培养了我一种良好的习惯，一种静下心来思考、提炼，写教学反思的习惯。

我永远感谢恩师。我一生的精神追求方向是在他的影响下奠定的，在我初涉教坛，求知欲最旺盛的时候，他做了我的引路人，把我带到了教学殿堂的大门前，在19年时间里，我逐渐形成了自己的教学特色和风格。

榜样对一个人的发展有很重要的作用，他为我指明了方向，积蓄了经验，是我迈向成功的不可或缺的因素，而且我应该认识到，榜样不是遥不可及的，榜样就在我的身边，与时俱进，我们就应该练就一双发现榜样的眼睛，向榜样学习，以此充实自己，提高自己。

  

【故事回忆】

孝敬是一种幸福（赤峰市翁牛特旗梧桐花镇总校   祁瑞辉）

那天，我特别高兴，因为妈妈回来了。我刚走进家门口，情不自禁地喊了一声：“妈妈，我回来了！”听见屋里传出一声：“宝贝儿，我在屋里呢！”我跑过去，扑进妈妈的怀抱里。往下一看，发现妈妈没穿袜子，脚上比较脏。我想；妈妈由于整天整天干活，可能是长时间没洗脚了，就给妈妈洗洗脚吧。

心动不如行动。于是我拿起脸盆，从暖水瓶里倒水，伸手一试连忙把手缩回来，水太烫了，就去对凉水，直到水不凉不热感动舒服为止。我把水端到妈妈跟前，说：“妈妈，您很长时间没洗脚了了吧？我给您洗一洗吧。”妈妈听了坐起来，脸上的皱纹舒展开了，露出满意的微笑，说：“好女儿，知道孝敬妈妈了！”说着把脚伸进盆里。我仔细的搓洗着脚的每一处，一会儿水变浊了，我就把脏水倒了，再换一盆好水。给妈妈的脚打上香皂，再仔细地洗一遍。

妈妈满脸高兴地看着我，我心里暖暖的，美美的，第一次体会到孝敬父母那幸福快乐的滋味。

  

【教育教学】

开拓教育视野   做合格的教师（汝南县梁祝镇杨庄小学   王超峰）

——赴东北师大访名校培训心得体会之一

8月3日上午， 有幸聆听了长春师范大学黄宝国教授《基于差点教育视野的教师教育力研究与实践》的讲座。黄宝国教授的讲座深入浅出，语言幽默风趣，声情并茂。不仅具较高的理论性，还具有较强的操作性、指导性。听了黄教授的讲座如沐春风，醍醐灌顶，收益匪浅。结合自身的理解及感悟谈谈自己的几点看法。

一、不喜欢最的事，最好不要去做。正在做的事一定要喜欢它。

兴趣是最好的老师，只有我们自己喜欢做的事，我们才会千方百计地把它做好。如果自己不喜欢，一直靠别人的督促与鞭策，这就是被动的，即便做好也不会得到别人的赞赏。

职业的选择也是如此，既然我们选择了这个职业就一定要喜欢她，即便那不是你当初最满意的选择。如果我们不喜欢这份职业，那每天就会倍受煎熬，是不会找的职业幸福感的，更不可能会找到人生的自信。只有爱自己所从事的职业，才会是一个合格的教师。爱，是做好一切工作的前提。

二、教师只是职业的一种选择，而不是单纯的谋生手段。

当老师不算清贫，却也不是发财致富之道。教师是一种职业，我们要以事业的心态去从事职业的工作，而后把工作当做事业来做。我们的工作，不是为了生存，也不仅仅是为了生活。我们要在教育教学的事业中实现人生的理想，体现自身的价值。

当今社会，没有哪一个行业是轻松的，没有压力的。从理论上说职业没有贵贱，没有谁更重要，没有说哪个行业非要比其它行业待遇更好。

我们要肩负使命，担负责任：教书、育人。即使我们成不了教育家，做一个教书匠也不能误人子弟。即使我们做不了道德模范，我们也要用高尚的人格感染学生。决不能因自己的一些行为而影响学生的身心发展。而毁了孩子的一生。

三、不上大学照样能当大学教授，山村教师一样感动中国，不上军校也能成为伟大的三军统帅。

黄教授第一学历不是大学，而是通过自己不懈的努力；执著的追求；超前的眼光；最终成名成家，在实现自己的人生价值的同时，也为教育教学理论的创新做出了贡献。

山村教师支月英，“三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”她感动了中国，难道还感动不了我们吗？

伟大领袖毛主席没上过一天军校，却成为了伟大的战略家、军事家。

路在脚线，舞台就在身边，只要心中有梦，总会有无限机会。“苔花如米小，也学牡丹开。”

四、因为爱，所以坚守，因为坚守，所以爱。尊重学生，尊重学生的个体差异，做一个爱学生和学生爱的老师。

爱，不分先后，爱，不分环境。无论我们在城市还是农村，都是教育的需要，都是在奉献。无论你在哪里，我们都要坚守那份爱，不忘初心。尊重学生，尊重学生的个体差异。真心对待每一位学生，只有你真心的爱他们，他们才会喜欢你这个老师。如果做一个学生讨厌的老师，那就是教育的悲哀。

五、加强爱国主义教育，培养学生的家国情怀。

如果说当今社会道德缺失，那么除社会因素外，学校的爱国主义教育和人生观教育一定存在缺失。走向社会的人哪一个又不是从学校走出来的呢？我们不能只埋怨社会，我们学校的教育也存在问题。当然，我们改变不了大环境，至少我们可以改变自己。每位教师向前一小步，教育一定会迈出一大步。

育人的基础就是爱国，爱国就要从娃娃抓起，一个不爱国的人即便有所成就，也可能对国家的危害会更大。

培养学生爱国、爱家、爱集体、爱身边所有的人。教育不是万能，没有教育却万万不能。加强自身学习有时也非万能，但不加强学习却万万不能。只有爱学习的老师，有知识有道德的老师才是学生喜欢的老师，才是一个合格的老师。

通过这次学习培训，把学到的新观念；新知识；新思想转化为实际行动，努力把自己的教育教学工作做得更好。

2018.8.3

  

强化自身素质   提升教学质量   服务汝南教育（汝南县   王超峰）

——赴东北师大访名校培训心得体会之二

8月6日，两位教授的讲座主要是以课堂改革提升教学质量为主体，以他们的学校怎样做，怎样进行课堂改革，取得了哪些成绩，学校办学特色为主线。听了他们的报告收获的同时又感到很惊讶，下面就自己的所思所想谈谈自己的看法。

一、学校发展还不均衡，区域差距较大。

农村小学与乡镇小学，乡镇与县城，县城与市级，市级与省会城市逐级有差距，农村与市级就是天壤之别。这就直接导致乡镇无名师；教育教学质量差；课改难推进；人才难留住的现状。

二、目标不明确，自身发展不足，推进课堂改革的能力弱。

存在多数农村青年教师目标不清晰，但目的很明确，那就是快点调走或考走。学习就是为了考试，而不是从提高自身素质和提高教育教学能力为目的。所以造成推进课堂改革的能力弱，不想改革，不愿改革。当然，他们所处的教育教学环境也无法充分给和他们提供教研教改的时间和机会。诸多因素造成难以良性循环。导致课改难，质量提升难，实施素质教育难。

三、提高教育教学质量，实施素质教育必须进行课堂改革。

社会的迅速发展，在国际环境及社会的环境的背景下，教育必须改革，课堂必须变革，不改革就没有出路。2001年7月国家就对课程标准进行了改革。这也拉开了教学改革的帷幕。十几年来课程改革的脚步还是比较缓慢。但有些地区改革的步伐较快，也取得了一定的成绩。在新课标标准的指引下，也出现了很多的教学模式，也有很多的新理论新思想。也可谓是“百家争鸣，百家齐放。”如：邱学华的“尝试教学法”，洋思中学“先学后教，目标教学”，“杜郎口模式”，黄宝国的“差点教育”，“潜能教育”等等。我们汝南在汲取百家之长的基础上形成的汝南“三主六环”教学模式。

所有改革模式的根本目的就是培养学生的合作、探究、自主、创造性的学习，激发学生的求知欲，挖掘学生自身潜能。让学生素质得到全面发展，或者是最大限度的发展。

李明宇、张玉英教授的讲座也是在突出小组合作，高效学习，挖掘潜能。由此可见至少长春市的学校大都在进行课堂改革，而且他们成功了。

我们的“汝南教学模式”与他们的课改异曲同工。都是以先进的教育教学理论为指导。凝聚着汝南教育人的心血和汗水。

成功不可复制，经验不可照搬。区域不同，环境不同，实施的程度和成败也不尽相同。

总之，课堂不改革，质量难提高，教育没出路。

四、立足本职，树立目标，提升教学质量。

立足当前本职工作，结合所在工作环境实际，树立目标。推进课改，提高教育教学质量。无论在农村还是城镇都是在为教育做贡献。目标有大有小，树立目标，为之奋斗，取得成绩。这也是干好工作的三个层面。只要为之努力，课改就有希望。就能取得成功。

五、营造氛围、开展活动、发现人才、培养名师、推进课改。

教师素质不提高，课堂改革是空谈。大力营造氛围开展教育教学活动才能发现人才，发现人才才能培养名师，有了名师才能引领。

通过学习培训，使我开阔了眼界，增长了知识。同时也认清了差距，树立了信心。把这次学习培训成果付诸于实际行动，为推进课改，提升教学质量贡献出自己的力量。

2018.8.6

  

让青春在奉献中绽放（汝南县板店乡中心小学   许志伟）

——记遂平县实验小学最美教师李池稀先进事迹

李池稀，女，中共党员，大学本科学历，现执教于河南省遂平县实验小学。在2010年逐平县教师招考中，她以音乐学科全县第一名的成绩被光荣录用，让她的亲友和同学们都啧啧赞叹，引以为荣。参加工作七八年以来，李池稀老师忠贞不渝，满腔热忱，把自己的青春无私地献给了自己挚爱的教育事业，让生命的高度印记在平凡的工作岗位上，让自己的芳华绽放出最美丽的色彩。

一、服从分配，勇于挑战。2010年的八月，李池稀接到通知，被分配到遂平县和兴镇中工作。她到校报到后，心中特别高兴，心想多年的辛勤努力没有白费，终于当上了一名光荣的人民教师，可以在家乡的教育事业上做出一番成绩了，并且自己喜爱的音乐专业知识也可以派上用场了。可是万万没有想到的是，由于学校的语文教师非常急缺，她被安排担任两班的语文课！这对于初出茅庐的李池稀来说，这简直就是一个巨大的挑战。面对学校领导信任的目光和殷切的希望，“倔强”好胜的李池稀，没有再做过多解释，而是向领导郑重保证，服从分配，听从安排，绝不辜负对自己的厚爱，争取把各项教育教学工作做到最好。“万事开头难”，刚开始工作的那段日子里，李池稀有时确实感到手足无措，无所适从，但是在同事们的热情帮助下，她很快就适应了教学生活，学会了挑战工作中出现的各种困难和问题。为了快速提升教学水平和工作能力，她积极主动地学习各种教学理论和授课方法。上课前，她认真钻研教材，虚心向有经验的老教师请教，一有机会就去其他班中听课。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，做到整体把握、重点突出，充分张扬学生的个性。正是因为她的课堂民主，教法新颖，两个班的学生都非常喜欢她去上课。下班后，李池稀在自己积极充电的同时，时刻不忘培优补差和家校联系工作。她也记不清有多少次，等她结束学困生的家访工作，在回家的路上早已是夜幕降临、华灯初放了。她也记不清有多少回，别人都是阖家团圆、共进晚餐，而她还在为学生补课，到家已是身心疲惫……就这样，“功夫不负有心人”，她所教两班的语文成绩出乎大家的意料，综合排名不但没有落后，反而占到了级段前两名，并且整个学年一直保持前两名！

二、兢兢业业，忘我工作。参加工作的这八年来,李池稀教师不论冬夏，不分寒暑，坚持早出晚归，出满勤，干满点，及时了解学情和教情。严格遵守学校的各项规章制度，认真履行教学岗位职责，开展各项教育教学活动，和大家同心同德，尽心尽力，圆满完成各项工作任务。在教学工作上坚持早备课，早入班，从未因事误过学生一节课。其间虽然调动了几所学校，但是无论在哪个学校工作，她都会让学生喜欢，让家长满意，让领导放心。无论天气多么恶劣，无论遇到什么困难，她都能一如既往地积极工作。2013年以来，她的爷爷因脑出血入院，由于爸妈都在外地工作，照顾爷爷的担子就落在了她的肩上。她白天要坚持到学校上课，晚上还要到医院照顾爷爷，在陪护的空闲时间里，她还抓紧时间进行批改作业。就这样，她从未因私事耽误过孩子们的一节课，从未因忙碌落下孩子们的一本作业。2015年底，她的爷爷更是一度生命垂危，住进了重症监护室。其间正是赶上学期末，孩子们也到了总复习的关键时刻。一边是自己的亲人，一边是六年级毕业班。“大爱在心间，忠孝两难全”。在困难和考验面前，李池稀没有退缩，也没有示弱。而是选择了勇敢的面对！不知有多少个夜晚，人们常常可以看到，在县人民医院的楼道里，众多的陪护家属中，有这样一位勇敢、坚强的柔弱女教师,一边悉心照顾生病住院的爷爷，一边还要认真批改着学生的作业和测试卷。“一分耕耘,一分收获。”那次期末考试结束后，看着孩子们取得的优异成绩，她心中五味杂陈，百感交集，眼含泪花，幸福地笑了。

三、爱生如子，伴爱前行。多年以来，她一直都坚持担任班主任工作。在学生管理上，她坚持做到"五多五少"：多肯定、少批评，多沟通、少说教，多尊重、少专制，多耐心、少急躁，多宽容、少责备，积极开展各项班务工作。同时坚持对学生进行量化、考核，列入工作手册，坚持家访制度，做好学校、社会、家庭教育"三结合"工作。在学生上她对学生严格要求，在生活上她对学生非常关心。她说班里的每一学生都是她的孩子，每个孩子都需要无微不至的关心照顾。她还说，教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心、理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。2014年，她担任六年级的班主任。班里有一个叫魏杰的女生，总是沉默寡言，课下也不跟同学玩耍。她从和这个学生的谈话中，了解到她的家庭极为贫困，她的父母都有残疾，还有一个生病的奶奶需要照顾。自那以后的日子里，她总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的懂事孝顺，树立魏杰在同学们心中的形象。在工作之余教给她如何合理利用时间;课间带着她跟同学们一起做游戏；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的都会带一些给她。在那年“六一”儿童节，班要表演舞蹈，她特意把魏杰编排到其中，带着她一起练习，渐渐地魏杰昂起了自信的小脸。在节目的表演前，家长都给孩子买了新裙子，而小女孩又偷偷的躲在角落里，露出无奈、自卑的眼神等等这些都被李老师看在眼里，其实她早已帮魏杰买好了裙子。为了让小女孩继续安心上学，她每个月都从自己的工资里抽出300元为其资助生活费，一直坚持到现在。在2017年的的中招考试中，这个女孩以超过录取分数线38分的优秀成绩，考入了遂平一高。至今她们还保持着联系，女孩说她会永远记得李池稀老师——她人生中的第二个妈妈。

“为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。”这些年来，她就是这样地忠于党的教育事业，热爱家乡的这片土地，热爱自己的本职工作，并积极从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功。多年以来，她始终不渝地认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。多年以来，李池稀一直怀着那颗赤诚的爱心，憧憬着美好的教育梦想，努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。 

正像有人说的“有一种工作，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体验过就不知道其中的快乐。”当老师不仅是种体验，更是一种责任。将自己的爱奉献给那些最需要关爱的孩子们，她觉得很值得，很光荣，是她让件件平凡的小事绽放出了美丽的花朵。

所以，这些年来，李池稀老师把满腔的情，诚挚的爱全部献给了遂平这片热土，献给了教师这份职业，让青春芳华在奉献中发光。相信她在今后的日子里，依然“不忘初心、牢记使命，风雨兼程、砥砺前行”，诠释生命的最大价值，谱写人生的奉献之歌！

  

我的教学总结（汝南县第一小学   刘婉婉）

一年来，我把爱岗敬业，认真研修《新课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：

一、我的思想

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、我的纪律

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

三、我的教学

我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。

四、我的课堂

我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

五、我的作业

根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。

  

幼教的幸福（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

从小就喜欢做教师的我，如愿以偿的做了幼儿教师，在很多人观念里，幼儿教师就是看孩子，轻轻松松，没有，再有就是一天到的‘啰嗦’，像个老妈子一样，时间很繁琐的事，我想说的是，是他们不理解。我觉得做做幼儿教师时间很幸福的事，每天看着一张张可爱的笑脸，心情情不自禁的舒服。

每天听着那甜美稚嫩的声音在耳边响起，“老师，我喜欢你”、“老师，我今天穿新衣服了”，看着笑脸上露着甜甜的笑容和幸福感，这是多么幸福的时刻。

记得刚上中班那会儿，我们班的蕾蕾有一天她不想上幼儿园，一来就哭，待她妈妈走后，哭了好一会儿不停。我跟她说：“蕾蕾，你哭累了没。”她点点头又摇摇头，我又说：“一会儿我们要去外面玩游戏，你还想哭的话，你坐在这里哭，你什么时候不想哭累再和我们一起玩游戏，好吗？”她马上边擦眼泪边说“蕾蕾要玩游戏，蕾蕾不哭”。马上看着她那破涕为笑，心里满满的高兴。

作为幼儿教师的我们，我们的幸福只有我们自己能体会。

  

如何做一名幸福的教师（郑州市金水区幼儿园   刘梦楠）

有位哲人说过“只有幸福的教师才能培养出幸福的学生”。因此，我们每一位从事教育的人都必须努力让自已做一名幸福的教师。而怎么样才能做一名幸福的教师，我结合自己的实践谈一些想法：

从管理者角度看

第一：积极营造团结、和谐的工作氛围。让每一位教职工感受到工作单位的温暖。

第二：通过各种形之有效的方式，引领教职工们形成共同的愿景，并为之不断地奋斗。

第三：注重激励，让教师体验成功的快乐和喜悦。领导者要提供各种机会，让教师们有展示自己的才华，彰显自己的能力，享受成功后的喜悦。

从个人的角度来看

第一：注重优秀作品的阅读，提升自己的心境和思想认识。教师要多阅读，读好书，让自己的思想与大师进行经常性对话交流，让自己也不断靠近大师。

第二：加强与优秀教师的沟通，提升自己的价值观。优秀教师有着做优秀教师的所有品质，多和优秀教师沟通，自己能从中感悟到很多很多。

第三：善于发现工作中的快乐，提升自己的职业观。教师的工作是一种创造性工作，工作中有着许多快乐，作为教师要多看积极的一面，发现工作中的快乐面，让自己感受到教的快乐和幸福。

• 评论内容...
• 匿名发表
• [添加到收藏夹]
• 发表评论：(匿名发表无需登录，已登录用户可直接发表。) 登录状态：未登录