笔会作品集539（12篇）

目   录

【诗词歌赋】

遣怀（汝南县实验学校   王俊磊）

致高考学子（汝南县实验学校   王俊磊）

樱桃红了（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

追逐（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

鱼儿闲游（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

老年经（天中山教师笔会   邱士敏）

【散文随笔】

诗意江阴（汝南县第三初级中学   王继伟）

挑战公母潭（汝南县板店乡中心小学　许志伟）

【故事回忆】

我是夏家的媳妇（大连市普兰店区久寿小学   程丽娥）

【教育教学】

我与课改同行（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

我们的班级口号（湖北省武汉市第六中学   刘   颖）

参加教师研讨会心得体会（山西省浑源县永安镇鑫源小学   刘青春）

  

【诗词歌赋】

遣怀（汝南县实验学校   王俊磊）

梦醒倏忽而立年，

醉因尘世乱心弦。

浮名功利今抛去，

择日轻舟唱采莲。

  

致高考学子（汝南县实验学校   王俊磊）

学海行舟十二年，

迎风击浪两三天。

沉浮成败从今起，

惶恐滩头莫解帆。

  

樱桃红了（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

万花竞开花香浓，争先恐后沐春风。

今日闲看街边景，一树樱桃带雨红。

绿叶葱葱果晶莹，红玉珠串挂风中。

可怜樱桃风雨后，玉透夕阳相映红。

绿叶葱葱果晶莹，红玉珠串挂风中。

可怜樱桃风雨后，玉透夕阳相映红。

又似亡赖知错时，满面羞红泪闪动。

躲进绿叶藏羞愧，缝隙之中点点红。

  

追逐（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

碧空如洗好阳光，白云悠闲风清扬。

偶觉雅兴拍风景，追逐云天上山岗。

赶到山下抬头望，无限风光在前方。

只觉路短兴致涨，力量倍增赶路忙。

一次猛冲未上岗，稍停片刻细思量。

原路返回还是上，终下决心上山岗。

疾飞猛进冲数次，历尽艰辛上山岗。

风轻云淡心豁亮，高歌一曲尽疯狂。

再拍碧空云飞扬，山上有山路更长。

天外有天任痴想，飞上蓝天拥太阳。

满载而归心欢畅，一路小跑追夕阳。

不让夕阳下山岗，夕阳无限笑脸扬。

  

鱼儿闲游（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

鸟儿欢唱春枝头，晓风微凉倦意休。

时而水皱翠影秀，鱼戏浅溪尽闲游。

早晨，爱人去河边刷脏水桶，一条小鱼游进了桶里。爱人高兴得像个孩子似的，把小鱼放进罐头瓶里。小鱼又意外地跳了出来。爱人只好把瓶里的水留的少之又少。

  

老年经（天中山教师笔会   邱士敏）

——根据网文《老年三字经》改写

一、老年四字经

人一退休，就上了岸，人生旅途，又过一站。

只图心宽，只求康健，是是非非，全都看淡。

钱有多少，莫要细算，多活几年，就是多赚。

柳树旁边，小河湖畔，把弄鱼竿，放开长线；

就是没鱼，也无缺憾，寻来开心，才是关键。

去练歌房，只把歌练，遇上好歌，唱它千遍；

心情一好，百唱不厌，烦恼之事，全都驱散。

寻求健康，驱走病患，一早一晚，走上两遍。

保健诸品，实不保健，不如活动，多去锻炼。

静动结合，常有变换，电影电视，适当去看。

取来笔墨，拿出纸砚，快将四宝，摆上桌案；

先抬起肘，再悬起腕，竹笔行墨，好似舞剑；

人生难免，有些恩怨，把笔一挥，全都了断。

学习诗词，阅书万卷，描写春天，百花争艳；

描写内心，再写表面，抒写人生，各个阶段；

写写春鸟，写写秋雁，春花几净，秋花又绽；

说上一千，道上一万，夕阳红霞，最为风范。

  

去玩潇洒，寻找浪漫，还是不如，围老婆转；

去切个葱，再剥个蒜，帮住家里，学做做饭；

使用巧劲，不怕活慢，时间一长，就能熟练。

家务小活，谁都会干，只听老伴，一声呼唤；

出点力气，流点真汗，争取当上，模范夫男。

心态之好，最是关键，老来有福，金子不换！

带住老婆，四处转转，给点阳光，就会灿烂。

对待儿女，别有埋怨，遇事莫急，把自己劝；

儿女之钱，也是有限，给他火盆，添点木炭。

虽然有理，也不争辩，儿子孙子，不会讨厌。

对待生活，不能厌倦，要为家庭，做点贡献。

  

老多朋友，真想见面，不能相见，也无遗憾；

感情深厚，未必要见，要在心里，时常挂念；

玩玩微信，再点个赞，虽不相见，胜似相见；

山水不转，人还要转，有了机会，就能见面。

出门远行，定要防范，不要上当，别去受骗；

花上一百，得到一万，这是鬼话，更是扯淡；

不要乱走，不能乱窜，不该看的，咱就别看；

各种行骗，都会出现，要把持住，一闪私念；

小小便宜，不能贪占，天上不会，掉下金蛋。

不要信谣，不要杜撰，不去传谣，不去添乱。

  

早午和晚，吃三顿饭，少少吃肉，多多吃淡；

宁可缺少，不可过滥，逐渐养成，好的习惯；

学习饮食，要长经验，吃好这餐，长寿之面。

坏的毛病，快快改变，要给身体，来道个歉。

进入豪宅，住上宝殿，不如居住，斗室两间。

孙子孙女，绕膝相转，天天都把，爷奶陪伴；

想观景致，家里一看，真是一道，绝美景观。

没有忧愁，没有报怨，幸福晚年，才得实现！

  

二、老年七字经

人一退休上了岸，人生旅途又一站。

只图心宽求康健，是是非非全看淡。

钱有多少莫细算，多活几年就是赚。

柳树旁边小河畔，把弄鱼竿放长线；

就是没鱼也无憾，寻来开心是关键。

去练歌房把歌练，遇上好歌唱千遍；

心情一好唱不厌，烦恼之事全驱散。

寻求健康驱病患，一早一晚走两遍。

保健诸品不保健，不如活动多锻炼。

静动结合常变换，电影电视适当看。

取来笔墨拿纸砚，快将四宝摆桌案；

先抬起肘再悬腕，竹笔行墨似舞剑；

人生难免有恩怨，把笔一挥全了断。

学习诗词阅万卷，描写春天百花艳；

描写内心再表面，抒写人生各阶段；

写写春鸟写秋雁，春花几净秋花绽；

说上一千道一万，夕阳红霞最风范。

  

去玩潇洒寻浪漫，不如围住老婆转；

去切个葱剥个蒜，帮住家里做做饭；

使用巧劲不怕慢，时间一长就熟练。

家务小活都会干，只听老伴一声唤；

出点力气流点汗，争取当上模范男。

心态之好最关键，老来有福金不换！

带住老婆四处转，给点阳光就灿烂。

对待儿女别埋怨，遇事莫急把己劝；

儿女之钱也有限，给他火盆添点炭。

虽然有理也不辩，儿子孙子不讨厌。

对待生活不厌倦，要为家庭做贡献。

  

老多朋友想见面，不能相见也无憾；

感情深厚未必见，要在心里常挂念；

玩玩微信点个赞，虽不相见胜相见；

山水不转人要转，有了机会就见面。

出门远行要防范，不要上当去受骗；

花上一百得一万，这是鬼话是扯淡；

不要乱走不乱窜，不该看的咱别看；

各种行骗会出现，要把持住一闪念；

小小便宜不能占，天上不会掉金蛋。

不要信谣不杜撰，不去传谣不添乱。

  

早午晚吃三顿饭，少少吃肉多吃淡；

宁可缺少不可滥，逐渐养成好习惯；

学习饮食长经验，吃好这餐长寿面。

坏的毛病快改变，要给身体道个歉。

进入豪宅住宝殿，不如居住斗室间。

孙子孙女绕膝转，天天都把爷奶伴；

想观景致家里看，真是一道风景线。

没有忧愁没报怨，幸福晚年得实现！

2018.6.12.

  

【散文随笔】

诗意江阴（汝南县第三初级中学   王继伟）

久慕江阴大名，知道那是徐霞客的故里，著名的鱼米之乡。

江阴这座怀旧的城市，有着迷人的风致，别有一番诗意。中国第一村——华西村，灵山大佛，三国城、水浒城、唐城，蠡园，梅园，江阴长江大桥，徐霞客故居，中国第一罗汉壁，兴国寺塔，黄山炮台……

江阴如酒。是的，如酒的江阴酝酿了几千年，又封存了几千年，其味柔和，其意隽永。

地处江尾海头、长江咽喉，枕山负水，襟带三吴，有着3800年岁月的古城，蕴含着古朴高雅的贵族风范和古代东方神秘的文化氛围，处处都萦绕着的水乡韵味，不知曾拨动过多少人的心弦？这里的一条小巷，一块青砖，似乎都回荡着历史的余响。

这里自古就是军事要塞，为兵家必争之处。当年岳飞、韩世忠、朱元璋等都曾在此破敌。抗日战争初期，中国海军与日寇在此激战二个多月，悲壮激烈，血洒江阴。当年的要塞，今天已建成了江阴要塞风景区，未到其间，就看鹅鼻嘴巍峨险峻，凸起江边，丛林茂密，山势形如天鹅伸鼻江中。“江尾海头”的摩崖石刻赫然在目。江边的黄山炮台遗址是凭吊历史遗迹的好地方，该炮台历经明、清、民国三个时期，规模宏大，乌黑的古炮依然矗立，似乎在向我们诉说着数百年沧桑，引人大发怀古之情。

走近江阴，对于我们这些生长在钢筋水泥筑成且充斥着商品广告的城市人来说，着实是一次心灵的碰撞。这里远离了六朝古都的繁华，也没有西子湖畔的明秀景致，有的只是那长长的绿苔斑驳的小巷，以及红门朱楼后静卧着的一片片园林，如小家碧玉，随处可见。从那金漆已剥落的大门上不难看出，这些园林都是当年那些富贵之家的遗迹，昔日的“烈火烹油，鲜花着锦”之盛早已不复存在，留下来的，是当初那精致的假山、碧池、廊轩、亭阁，在清静中伫立着，只等着有一天，当外来的游客将大门敲响，争着向你诉说当年的富贵风流，只可惜往日那动人的故事早已无处可寻，惟有这一座座深深幽静的庭院，似乎还能隐隐传来那古老动听的回音。

宋代诗人梅尧臣“叠鼓渡江寒浪伏，鸣铙入境野云飘。鱼穿杨柳夸鲸脍，人采芙蓉学细腰”的诗句，大概是江阴绝美风情的真实写照了。只是令我意外的是，走在街上，感觉江阴城很小，远没有想象中的大，好像只有几道街，坐车很快就能穿城而过。但却很精巧、别致，毫不夸张地说算得上是长江上的一颗璀璨明珠。

江阴还有个别称叫作芙蓉城，据说是因为城市形状像莲花，但司机和我说起时，我不禁想到了“莲塘西风吹香散”的江南采莲之地，荷塘浓淡，一任清莲擎翠伞。

漫步街头，也许就在你不经意间，就会发现这些幽静的民居，巍峨的庙宇，别致的祠堂若隐若现地隐没在高楼大厦的现代城市中，为这座城市增添了一抹古老的神韵。到江阴，最好是下些小雨，是丁香雨，再碰到一位丁香般的姑娘，徘徊，徘徊，如果是那样，真是一醉到梦中了。

江阴像一本书，轻轻翻开，很容易打开这座城市古老的记忆，却很难看穿这座城市深厚的积淀。就如同这座城市给我的印象，最初是“小”，而现在，当我深入了解之后，又莫名的感受到这座城市的“大”了。

江阴又是一个崭新的城市，新得令人吃惊。走在街上，看四处高楼林立，花木参差，华灯万盏，大道通衢，一片繁华景象。著名诗人王安石盛赞江阴，写下了“黄田港口水如天，万里风樯看贾船，海外珠犀常入市，人间鱼蟹不论钱”的诗篇，显示了当年的繁华与富庶。而今天的江阴更是了不得，连续6年蝉联全国县域经济百强县市第一，上市公司就有好多家，著名的华西村也在郊区，也算是当今江阴值得夸耀之处吧。

从江阴归来，就有朋友问我，对那里印象最深的是什么？“神奇的古城，令人神往！”我脱口而出。是的，探求江阴文化的源流，让我想起唐代诗人贾岛的一首《寻隐者不遇》里的诗句：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”

今日轻轻地来，正如昨日曾经轻轻地去。回眸江阴，我发现它的每一个镜头和画面，都藏着某种耐人寻味的道理，引得人苦思追念，生出无限感慨。身处江阴古城，你不会感到丝毫的孤独，那山，那水，那花，那草，那树，那鸟……都陪伴你，在你的心中引发一种生命间永恒的对话和共鸣，使你深深地感到：江阴如酒。初饮，风生水起；再饮，心明如镜，宛若长天也被她洗过似的，那么深，那么蓝，那么幽静。

2018年6月7日

  

挑战公母潭（汝南县板店乡中心小学　许志伟）

在河南省信阳市南湾湖的上游之上，浉河港镇黄龙寺的群山之中，有两个水潭分别叫做公潭和母潭，俗称公母潭。公潭在上，母潭在下。在公潭上有一巨大的石壁，就象男子厚实的身板，石壁右下方就是深不可测的圆潭。瀑布从上倾泻而下，流进圆潭，溢出后又沿着山谷，直奔母潭而去。在阳光的照耀下，整个公潭银光闪闪，金碧辉煌，阳刚之美，尽在其中。母潭则与公潭相距500多米，两扇高耸的岩石伫立在瀑布两侧，犹如女子丰满的胸脯。宽大深厚的潭底，承接着由三、四十米高飞流而下的瀑布，水花四溅，仿佛储存着孕育生命的无穷能量。国周阴清湿润的环境，又体现出女性柔美、安详、妩媚的面容。站在谷口环顾四周，视野之内的崇山峻岭，莽莽丛林皆呈现出一派原始自然的风貌。另外，在公母潭四周还有鹰嘴石、石狮、石人、石猪、石龟，皆栩栩如生。

整个户外穿越路线，置于长长的峡谷之中，约有30公里左右，风光无限，起伏不大，所以公母潭被喻为信阳驴队的十大精典路线之首。整个出行路线如下：信阳坐车—董家河－黄龙寺－徒步穿越至张家湾境内－公母潭－沙墩－吴家湾－西河－坐车返回信阳。扎营地可以设在沙墩水庫的沙滩之上。整个路线难度系数为中低强度。2018年的6月9日，来自我们汝南县天中山户外运动俱乐部的60多名成员，向公母潭发起了挑战。当天早上六点多发车，风驰电掣，一路高速，上午八点左右就进入了信阳市区。我们又沿着北环路，一路西行，转入新七大道，绕过信阳师范学院，最后沿着南湾湖区的环湖大道，前往董家河镇，继而向南，进入黄龙寺村，继而向东，前往我们此行的出发地。旅游大巴沿着左边的一条溪流，在曲折蜿蜒的山路内蛇行二十多分钟后，最后在一处不知名的几户山民家旁停了下来。看看时间，已是上午9点11分。趁着手机还有信号，看了一下地图，才知位于板栗园和黄泥巴岗的两个小山村之间。我们从那几户山民的屋后的小路上山，正式拉开了当天挑战公母潭户外运动的序幕。

一行60多人，有我们高大英武的那位群主，热情周到的几个领队，特别是那位风趣幽默的小龙；在长长的队伍中，有银丝如雪的老人，有带着孩子的母亲，有意气风发的小青年，有几对恩爱无比的小情侣，还有一个五十多岁点的年轻奶奶，带着她七岁的小孙女，也来参加挑战这条号称信阳户外运动的精典路线了。开始的一路之上，山势起伏不大，我们还沿着一段山间水泥路惬意了一把，仅管这样，还有几位不常出来的女士，已是满头大汗，娇喘连连了。其实当天还是阴天间多云，最高气温也不会超过二十七八度，正是户外运动的绝佳天气。也许是她们缺乏锻炼的原因吧。在公路的尽头，我们就开始进入了险滩地带了。

穿过林荫小路，沿着溪流下行，随着海拔急剧下降，道路越发难走，乱石越来越多。几位领队不时用对讲机呼应，说明前方路况，并告诫一众行人时刻注意脚下安全。又穿越多处悬崖峭壁，许多人都小心翼翼地攀着山石，抓着树根或藤条，或者相互拉扯，慢慢地都滑了下来。

大家都嚷嚷着惊险、刺激、好玩，而那个七岁的小妞妞，则是一脸轻松，不以为然。群内挑战过巍巍太行山的那几位大神们，则是笑而不语，这点难度系数，简直就是小儿科了。对于我们来说，此行第一个挑战，则是前方即将到达的公潭了。那地方简直就是一个近似八九十度的陡峭绝壁，似乎无路可下！但是，在认真负责的几位领队悉心指导下，稳住重心，踩实脚下，借助山石、树枝和藤条，慢慢地蠕动下去。六十多个群友，包括那十多个的童叟老少，大都有惊无险地来安下来。只是其中有人挂破了裤子，擦伤了胳膊，惊出了冷汗，流出了眼泪。

接下来的则是胜利的欢呼与庆祝！九点四十分左右，大队人马顺利下到了公潭旁边，欢歌笑语霎时洒满了整个山谷。人们抓紧时间进行摆POSS、比手势，进行合影留念。有的稍事休息，喝点水，吃点东西，补充能量；有的拍点小视频，准备在有信号时发到朋友圈；还有的则是鞠捧一抔清澈的潭水，抚拭在燥热的脸上，用心感受它的清凉。还有的一副陶醉其中的样子，肃立张臂，闭目静思，久久不动。潭边是金黄色的巨大石块，浑然一体，不见其隙。休息片刻，继续前行。

十点左右，我们到达了本条线路的第二个挑战地点——母潭。同样是在具有丰富经验的领队指导下，我们顺利地从四十多米高的悬崖之上，安全地下到母潭旁边。只见百余平米的潭水深不见底，几十米高的瀑布飞流而下，水花四溅，宛如玲珑剔透的颗颗珍珠。国周环境阴清清幽，果真透露着女性的柔美、妩媚。环视四周的山石和丛林，感叹大自然那神奇无比、不可名状的壮观和美丽！人们自然是喜笑颜开，小孩子们欢呼雀跃，全然忘记几分钟之前从陡峭的悬崖下来之时的惊恐和劳累。我们又在这里拍照合影，把最开心、最灿烂的笑容定格在那一瞬间，把最幸福、最尽情的欢乐与留给了公母潭边的山山水水。我也精心拍摄了一些照片，包括几张自拍，以此来证明自己日见衰老的身躯里，还跳动着一颗不老的童心。

随着地势开阔，溪流加宽，逐渐成河，一路之上，不时出现了拦河坝，我们要根据路形，不断地左右跨越。在一处较宽的拦河坝上，涌现了几处温馨动人的场景。由于大坝是由十几个一两米高的水泥大石墩组成，中间间隔有将近一米的距离，以便泄洪，坝底是湍急的河水。除了几位领队之外，还有几个热心的群友自发地上去搀扶，帮助那些胆小、体弱者，一步一步地过河。可是那个七岁的小姑娘呀，则是如同跳皮筋一般，轻快地跑了过去！着实让人心生佩服，为之点赞。本次最让人感动的则是那对年过六旬的吴氏二老，他们一前一后，一步一趋，相互搀扶，在大家的注目之下，慢慢地踱过了河。我们感动之余，为这对老人举起了手机，庄重地按下了快门，定格了经典时刻。执子之手，与之揩老。也许，生活中他们从未这样表白过，但是他们用行动向我们证明着他们相濡以沫、风雨与共的深厚感情！

接下来的道路就比较好走了，我们沿着小河流一路向下，在左右来回跋涉，有好几处险滩，都是几位热心群友主动站在水中，搀扶着让大家过去的。真是体现了户外运动那种无私奉献、互相帮助的团队精神。又经过个把小时，道路越来好好，路上可以看到其他游客的车辆了。十一点左右，大家见到了开车前来接应我们的群主，我们在弯塘埂的一个地方稍作休息，然后继续前行。一路还行，都是卵石小路，一米多宽，并不难走。后来又上了公路，到达了五道河附近。路边不时可见到茶场，这里仍然属于董家河镇。据悉，董家河镇是信阳毛尖茶区的主要产地之一。著名的车云、集云、云雾、天云、连云五大产茶名山，就在全部坐落在该乡境内。现有茶园1300多公顷，年产茶叶40万公斤，产值逾千万元。风景名胜就有五道河奇景、公母潭瀑布、云雾鹰嘴石等。

我们从五道河向东北方向前行，下午两点左右，终于来到了属于信阳市浉河区的浉河港镇西园村。附近有较大的停车场，原来这里去公母潭旅游的下游出发点。我们继续前行，我们经过X040县道（董家河前往谭家河乡）上的浉河桥，来到一个叫桃园酒楼的饭店,开始了我们的聚餐K歌活动。每桌十人十菜，供有米饭、馒头，其中有豆腐和鱼块的当地特色菜，果然味道不错,过口难忘。席间，群主、小龙等几人，也提来一壶天中酒和几罐啤酒，为每桌群友助兴。饭后又在酒楼东侧的那个大厅里，纵声K歌，尽情起舞。其中有几位美女、帅哥，深情演唱，余音缭绕；还有一位大哥，真言他爱女神邓丽君，深情演唱她的一首经典老歌；那位七岁的小姑娘则和那位老师，合唱了一首安与骑兵的《红山果》，更让大家过目难忘……

下午四点十分左右，我们恋恋不舍地上车出发，踏上返程，结束了这次难以忘怀的信阳之行。手机上的六只脚软件显示，本次户外运动线路，全程我们行进１０余公里，历时将近五个小时,微信也显示我个人运动将近20000步。事实证明，我们不仅战胜了公母潭的惊险刺激，还挑战了个人的身体承受能力。其实在我们的生活中,再远的路，我们走着走着就近了；再高的山，我们爬着爬着就平了;再难的事，我们做着做着就过了。

收笔之余，我想到了最近看到的一段话：人生成功的道路，其实就像在爬山。可能有人嫌苦从未前行，有人怕累起步就停；有人努力爬了一半，怀疑到不了终点而折功而返；有人心怀梦想竭尽全力、洒尽汗水、历尽挫折终登巅峰。于是山脚的人望顶兴叹、自愧不如。殊不知，登顶之人未必有强过自己的能力，唯有坚强的信心和决心。

人生苦短，生之不易，祝愿大家且行且珍惜！

  

【故事回忆】

我是夏家的媳妇（大连市普兰店区久寿小学   程丽娥）

前几天，我那受了半辈子的苦和享了半辈子福的公公因病去世了。这些日子有一句话，一直萦绕在我的脑海里，我在心里坚定地说：“我是夏家的媳妇！”

说也惭愧，我的夫君姓夏，自从我和他结婚，他最想让我说的一句话就是:“我是夏家的人。”可这句话，对于我太难了！

我生在没有任何“规矩”的家庭里，父母特民主。我在大学里学的是化学专业，我还特别喜欢生物学专业，我自学了许多的生物专业的课程。我总认为，我就是我，“程”是我生下来的一个符号，我怎么会是你夏家的了呢？

话说我的公公，是个非常英俊的，单纯的读书人。他擅长写写画画，刚出校门就被分配到了县政府工作。没有任何城府的公公觉得是自己大展宏图的时候到了。他热情洋溢地工作。岂不知，一个无形的大网已向公公张开。在一次和同事的午餐中，公公直率地说了苏联“老大哥”的几句抱怨的话，被人及时报告上去，当时正赶上上级要求每个县市区都要抓一个反革命的典型，领导正愁没有人选呢，公公又有“海外关系”，就这样公公被冤狱二十载。在狱中和演讲家曲啸被分配在一个车床上劳动改造，他们结下了深厚的友谊。曲啸出狱后，红极一时，到大连来演讲，特意到普兰店看望了我的公公。我的公公在狱中受尽了折磨，平反时已病如膏肓了。但是，出狱后，我那了不起的婆婆尽心尽力地侍候我的公公，他的两个儿子非常地孝顺，国家也给公公安排了很好的工作，公公是幸福地闭上眼走的。

平心而论，我算是个孝顺的儿媳妇，公公生前我尽了我的孝道。但是我的脑子里没有鬼神之说。我学过的知识告诉我，世界上的任何万物都是由一百多种元素组成的，人和桌子椅子一样，也是由许多的元素构成的，人是一种特殊的构成，这种构成使人具有了生命。生命个体通常都要经历出生、成长和死亡。灵魂是由蛋白质、DNA、RNA等生命大分子构成的生物体。故这里所说的灵魂不是传统意义上的既能附着人体又能在人死后脱离人体的鬼魂了。灵魂的本质是一种电磁波。灵魂随着人体的死亡也一点点消失，人体中的各元素又可以和别的元素以不同的形式重新组成了另一种物质。我是个纯粹的唯物主义者。我认为人不能逃脱生老病死的自然规律。俗话说得好：“人死如灯灭。”“从哪里来到那里去”，回归自然与大地永生。一句话：人死了什么也随之消失了。再做什么都没有用的。

夏家是个大家庭，公公的经历又是这样的特殊。丈夫请了个“民俗专家”准备厚葬父亲，我竟没有反对。街坊邻居，亲朋好友闻讯纷纷赶来了。有许多以前很少走动，我从未见过的亲戚从四面八方也赶来了，真是“血浓于水啊！”老的，小的，来到了后，根本不用人招呼，每个人都觉得是自己家里的事，出主意，想办法，帮着干，让我感到了亲情的温暖。各种仪式中按辈分站排，跪着一条长长的队伍，他们穿着比雪还白的孝衣，每个人都是那样的虔诚，我心中升起了一股庄严之感，这是对一个生命离开这个世界的送别仪式，这是对生命的尊重！在仪式中，媳妇在家族中占有重要的地位，这让我感到了我在夏家的责任，我才真正地感到我是夏家的媳妇，我有责任赡养老人，相夫教子，为振兴夏家竭尽全力。

看来有些传统民俗是不能肆意一竿子取消的，他们是中华民族文化的一部分，他们也有积极的一方面。我们要取其精华，去其糟粕，发扬我们的优秀的传统文化。我们要接受先进文化的同时，也不能丢了我们的好传统。我们的许多传统节日如端午将要到了，老人都非常重视这个节日，小孩子也非常喜欢这个热闹的节日。我们要利用好这个节日，让全家团圆，即使吃点苦，受点委屈，也要好好地孝敬老人，让老人舒心满意，同时也给孩子们做了好榜样。这是我们的责任！

  

【教育教学】

我与课改同行（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：

1、创设情境，发挥最佳效果。

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。

2、奖励激励，提高学习积极性。

在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不光少！你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。

课改要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。

3．面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。

对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。

4.学生应成为课堂学习的主人

环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养；一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。

以上是我个人对新课改的一些体会，课程改革正在全国各地全面铺开，我将更加努力地投入到课改活动中去。

  

我们的班级口号（湖北省武汉市第六中学   刘   颖）

1、快乐无限组

口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！

目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。

2、勇于争先组

口号：参与就能行，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！

目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！

3、奋起上进组

口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！

4、奇思妙想组

口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！

5、天天向上组

口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！

目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力、努力、再努力！

6、希望腾飞组

口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们呐喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！

  

参加教师研讨会心得体会（山西省浑源县永安镇鑫源小学   刘青春）

5月6日下午，全县小学数学教师汇聚于科教局会议大厅，参加了县科教局举办的“2017浑源县首届教师研讨会”，聆听了河南省教育专家呼宝珍老师的讲座《抓住数学本质，创新数学课堂》。呼老师 作为一名一线数学教师，她的教育经历、真切真实的工作案例引起了我们的共鸣，我们倾听着、思考着、感悟着。呼老师的教育思想、教育情怀、教育智慧让我们那颗早已麻痹的心为之一震，有着许多的触动，促使我们更多的思考自已的教学、自己的课堂，为以后的学习、教学寻找一个努力的方向。把自已这次培训的所感、所悟、所想归纳总结如下:

一、做教师必须有终身学习的思想。首先作为一个教师，要多读书。教师必须是一个爱学习的老师。只有多读书，才能拓展自己的视野，才能积淀丰富的文化底韵，才能增加自己的学识修养和精神修养，才能灵活的驾驭教材，才能创造更丰富的课堂，才能带给学生广博的文化浸染。其次要学习先进的教学理念，重要的理论要反复、深入地学。教要教在学生不知道的地方，教在他似懂非懂之处。“教育不是灌输而是点燃。”教师既要在"教"字上作努力，还要在“研"字上下功夫。

二、勇于实践，静心教书，潜心育人。教育事业是实践的事业。教育不是说出来的、不是讲出来的，而是做出来的，因此，怎么做，用什么教育理念来指导，非常重要。在教学中，我始终要求自己养成严谨认真的习惯，认真探索教育教学规律，不断反思自己课堂教学的不足之处，再加以努力改进，形成自己独特的教学风格，让自己的课堂亲和、自然、宽松，呈现着自主，关注着发展。

三、做到“胸中有书、目中有人”，不断追求教育的理想境界。作为一名教师，一定要追求高尚的理想境界，不断地努力攀登，不断超越自我。

教育就是为了促进每个学生的终身发展，把学生蕴藏的潜能通过教师的开发把它变成现实。因此一定要深入了解学生，做到目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。

针对教育教学中出现的问题，我要思考、要学习、要探讨、要试验。仔细琢磨怎么用精彩的导语激发学生的兴趣，怎么设计每一个教学环节，怎样更多更好地激活学生的思维，一个个环节都考虑好。

一路走来，教书的脚步有深有浅，在教育学生的同时，也在不断的教育自己:教育自己做一个堂堂正正、表里如一、言行一致能和学生知心交心的老师。

一辈子做教师，一辈子学做老师。不断的学习，不断思考，从而让自已不断的进步。

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