笔会作品集529（14篇）

目   录

【诗词歌赋】

万和幼儿园助教所感（汝南县实验学校   王俊磊）

幼儿园元素课儿子作品题诗（汝南县实验学校   王俊磊）

立夏（汝南县职业教育中心   樊全成）

空间日签（汝南县金铺镇初级中学   刘   云）

幸福（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

花前月下之思（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

一切都在变（宁夏平罗县第六中学   罗会荣）

【散文随笔】

细雨闲花书卷里（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

致女儿，子俏（汝南县第三小学   郑心爱）

爸，我爱您（汝南县第三小学   叶   丽）

微笑是一种修养（河北省保定市望都县城内小学   张蓝碧）

【故事回忆】

被遗忘的老爸（大连市普兰店区久寿小学   程丽娥）

【教育教学】

用爱心转化“差生” （汝南县第三小学   谢青霞）

“灵活”的重要性（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

  

【诗词歌赋】

万和幼儿园助教所感（汝南县实验学校   王俊磊）

开展助教已四天，小儿频邀我入班。

借假偷得闲半日，高高兴兴走进园。

进班先写签到板，签到用字不一般。

上周所学字宝宝，本周变成签字员。

领读辨识年月日，播报天气知冷暖。

别出心裁巧设计，润物无声不再难。

学习生活皆有序，九点以后上加餐。

糯米汤圆加红枣，依次传递不用管。

喝粥之前齐感谢，一碗不够喝两碗。

五位家长来送课，全班学生喜开颜。

医药器械真体验，小小故事笑声添。

今日助教颇感慨，幼儿管理不简单。

书本知识循序进，养成教育细琐繁。

王郭老师多辛苦，细致入微不厌烦。

有此良师多幸运，健康快乐过童年。

  

幼儿园元素课儿子作品题诗（汝南县实验学校   王俊磊）

元素课之向日葵

元素课上手工忙，我做葵花向太阳。

小小昆虫凑热闹，原来你也爱阳光。

  

元素课之豆画

昨日挑选五彩豆，今日螃蟹画中游。

动手动脑元素课，益智怡情欢乐留。

  

元素课之奶牛

青青农场一奶牛，安闲自在乐悠悠。

何故鲜奶多流泻，笑是小王误笔修。

  

元素课之念经的小和尚

一条石级小栈道，两个和尚浅浅笑。

少个和尚去哪了？庙中正把木鱼敲。

  

元素课之美丽的中国结

剪刀卡纸齐飞舞，五彩蜡笔把色图。

红红火火中国结，传统教育不能输。

  

元素课之我的理想

元素课上画理想，未来要把警察当。

手持钢枪多威武，吓得坏人无处藏。

  

元素课之中国龙

炎黄子孙有图腾，呼风唤雨中国龙。

黄口小儿要学他，顶天立地真英雄。

  

元素课之跳跳袋鼠

各色树叶来作画，轻裁巧拼袋鼠妈。

为何肚子圆鼓鼓？原来藏个小娃娃。

  

立夏（汝南县职业教育中心   樊全成）

子夜忽天鸣，雷归雨进城。

春从花瓣褪，夏自伞荷撑。

巢里鸠雏满，河间鳞蟹盈。

换妆桃李树，脂粉显犹萌。

  

空间日签（汝南县金铺镇初级中学   刘   云）

微笑、从容、淡定……
都只不过是华丽的修辞；
眼泪、无语、沉默……
才是真正的线索和主题。

2018.5.8.

  

舍己为人有担当，闲言碎语不成章。

厚积岁月薄发愿，晦迹年华隐流光。

2018.5.9.

  

拘谨原本真性情，懒惰决然不可行。
留取一点浩然气，好迎千里快哉风。

2018.5.10.

  

幸福（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

幸福是什么？

是破土而出的新苗。

我们播种、浇灌、呵护，

获得了丰收的欢笑。

  

幸福是什么？

是正在开发的花儿俏。

我们是勤劳的蜜蜂，

酿造出生活的美好。

  

幸福是什么？

是诱人的果香飘。

看啊，硕果挂枝头，

正向我们把手招。

  

幸福是什么？

良种发芽啊花儿娇。

从种到花再到果，

福在其中乐陶陶。

  

花前月下之思（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

夜晚的清风飘香，

眼前的灯火辉煌。

红红的灯笼，

传承着希望。

  

一朵朵春花正灿烂，

映衬着皎洁的月光。

举目凝视，

美好前程怎不令人神往！

  

群星绕北斗，

心有美梦而斗志昂扬。

好花映圆月，

志在艳春而争竞芬芳。

  

月中吴刚今何在，

桂花美酒可珍藏？

花前月下、踌躇满志，

筑梦幸福而勇敢奔前方。

  

一切都在变（宁夏平罗县第六中学   罗会荣）

建一个家，千辛万苦，

毁一个家，顷刻之间！

暖一颗心，要多少年，

凉一颗心，在一瞬间。

活着，就要善待自己，

不管是友情还是爱情，

你来，我热情相伴，

你走，我放手坦然！

不属于我的东西，我坚决不要，

不是真心给我的东西，我不稀罕。

  

时间在变，人也在变，

一切都在变！

有些事，不管我们如何努力，

就是回不到从前。

很多时候，宁愿被误会，也不想去解释，

信与不信，就在你一念之间。

懂我的人，何必解释？

不懂我的人，解释也枉然！

  

我向往这样的心境，不记得失!

有时候，这个世界很大很大，

大到我们一辈子都没有机会遇见。

有时候，这个世界又很小很小，

小到一抬头就看见了你的脸。

所以，

当遇见时，一定要感激；

当相爱时，一定要珍惜；

当转身时，一定要优雅；

当挥别时，一定要微笑。

因为一转身，

可能一辈子也不会再相见。

  

【散文随笔】

细雨闲花书卷里（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

三月的小雨淅沥以后，心亦变得矫情起来。从无可奈何花落去的惆怅，到泪眼问花花不语的伤感，直至相思相望不相亲，天为谁春的绝望……心底便翻江倒海般闹起来。

对娘亲的思念，对老爹的挂念，对目前看似居无定所的焦虑，还有那蛰伏在心某个固定角落的、放又放不下碰又不敢碰牵一发而痛全身的纠结，一股脑儿的席卷而来。痛彻心扉的，就着大颗的眼泪大口的吃饭，最终精疲力竭，昏沉睡去。我感觉自己的思想与意志正在沉沦与深陷。

又是一个寂寥黄昏。窗前，看人家灯火，百无聊赖，回身侧卧床头，翻弄闲置许久的宋词。随意翻动间，无情无绪的心仿佛被激活一般，那一丝活着的气息里竟有一丝难以明说的感动。这种美好的感觉在心头跳跃了一下，让人有些不知所措。之前也是读过一些书的，但小说居多。不知从何时起，独独偏爱起宋词来，也因此便有了“偶遇宋词，一见如故，再见倾心。长长短短的句子犹如，长长短短的岁月。执子之手，吟之于心；无言相伴，自在欢喜。”的美丽情怀。那“赌书消得泼茶香”的美满和谐之趣，那“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅” 的少女纯情娇羞之态，那“人面不知何处去，桃花依旧笑春风” 重寻不遇的怅惘之感，无不让人痴迷、陶醉。

是的，人是有情怀的。而阅读带来的美好感觉就这样自然而然的驱走心里一些负面的情绪。书在掌心融融的温度，靠近，感受那温婉柔和的气息。

人生的风景，多姿多彩，而唯有心灵的平静才是人生最美的风景。吟半阙词，诵一首诗，读几页书。闲翻书卷，漫读人生。阅读，读己，追随心灵。这一份淡然与欢喜别无取代。

读生命的喜悦，看清未来之路。书多一点，心灵明晰一点，能力提高一点，视野开阔一点，气质提升一点。腹有诗书气自华。一脉书香犹如春暖花开，在人生季节的沉浮里修复、建立坚强的内心。

“一片昏晓读书日，正是人间最乐时。”阳光暖暖的，时光静静的，翻开书卷，总会有那么几片闪着光的文字触动着记忆的角落，沉淀心底一脉书香，悠悠而出。那是一缕晨光的希望，那是一抹微笑的温暖，那是一片落红的悠然，那是一弯弦月的恬淡，还有一窗夜色的静谧。

书，安静如初的朋友。在彷徨中，它是顾问；在消沉中，它是慰藉。那颗惶惑、浮躁、焦虑、落寞、空虚的心从此便有了归宿。

读书是一种闲适安逸的生活，书香四溢的感觉特别美好。读书读的是情怀。书是解惑的钥匙，书是最长情的伴侣。书香伴随人生四季，人在阅读中走向成熟。那些或欢快，或热烈，或忧伤，或婉转的文字，引领着心与思想，去若有所想若有所思，去健全完善独立的人格。

读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来。我自己感觉，读书最愉快的是，你惊喜的发现“是的，我也有这个思想！”。多美好的感觉啊，这不正是把你本来已经有的、却不知道的东西给唤醒了吗？

在我看来，阅读与写作也是分不开的。在寂静夜幕中，当一抹遗失于岁月深处的感动，从心灵背后，携一缕清芬袅袅升起，缓缓散开，撩拨着纷繁的思绪，如一股清流静静的流泻。生活的烦忧与焦虑，便搁浅在夜色之外，只剩一层无尽的牵挂与惦念，此时，便不由的，于指尖敲击出一串串的文字，随心写下一行思念，一纸清欢。

喜欢写一些文字。宣泄也罢，释怀也罢，总能舒缓情绪，满足文心，给人精神的抚慰，追求的快乐。漂泊的悲凉，离别的惆怅，“细雨湿衣看不见”的思念，“闲花落地听无声”的寂寞，在如风的岁月，晕染我如秋的年华。那些沉淀在生命里无法言说的感动，跳动的记忆，在指尖流动，时而悠缓时而欢欣。

就这样，任一日一日的时光，在独处时，在静夜中悠然的从身边溜走，我只是静坐于此，敲打着黑色的键盘，轻轻拾起那些散落于风中的絮语，静静临摹着一段段的静好岁月，抒写着一次次清浅感悟。

无数个季节的轮转，昭示着无数个岁月的流失。在属于个人的空间里，梳理自己纷乱的思绪，于淡淡的婉静中，让那一份娴雅的韵致，轻飞浮沉，慢慢的去寻找那一道永远美丽的风景。而或回到乡下，那美丽的田野，恬静的余晖，自在飞行的鸟儿，邻里乡亲的可亲交谈，如此美妙的天地间，如此温情熟悉的环境，更能牵动丝丝情怀，引出几句小诗，几片文字，思绪随远飞的鸟儿扇动轻捷的羽翼，自在，轻巧，身心愉悦。

文字飘香纸墨含情。一缕情怀的释然绽放，便拥有写意的人生，快乐而又简单。浅浅淡淡的人生，暖暖甜甜的心境，明晰而又清透。

岁月静好，指尖轻扣，拈笔生花。细雨闲花的寂寞，随笔尖静静流泻；百思不解的困惑，于阅读时豁然开朗。写作是一种倾诉与提升，读书是一种获得与升华。而无论是阅读还是写作，都应该是一种心境。即便岁月老去，我也还会选择在墨香中，潜心阅读，虔诚运笔，用心抒写下那人，那事，那年月。和青春，和情感，和美好，和岁月有关的那些点滴往事……

  

致女儿，子俏（汝南县第三小学   郑心爱）

“你像一棵劲松，虽然枝叶柔嫩（年龄小），可你有一股不服输的劲头。在学习上你上进、努力，如果再多一份认真，你会更棒的！”

                                                               ——班主任：白文涟

                                                                         2012年7月

“你是一个活泼、可爱的小女孩，在园期间听老师的话，和小朋友相处的也很好。本期你进步可大了，不再为一点小事就哭鼻子了，上课不但能认真听讲，还能大胆发言，各种活动也能积极的参加。老师希望你继续努力，争取更大的进步。也希望你新的一年里开心快乐！”

                                                                 ——班主任：赵艳

                                                                           2010年12月

“你聪明伶俐，思维敏捷，上课认真听讲，对老师布置的作业都能认真主动地完成；你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事。老师希望你在初中三年的学习和生活中能始终保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己提高到更高的水平！”

                                                               ——班主任：程艳

                                                                         2018年12月

  

孩子，这是几位老师对你分别在幼儿、小学和初中学习期间的评价，今天，更想听听爸爸妈妈对你的评价和看法吧？

自从你呱呱落地，有多少次，妈妈就想记下你成长中的瞬间和点滴，但时至今日，我除了一日三餐把你养到今日，期间并未留下过多的言语和记录。妈妈不想用工作繁忙来搪塞你，也不想用粗心懒惰为自己开脱。因为，在爸爸妈妈的心中，我们根本就找不到恰当的语言和词汇来描述你。我们只是这样贪婪地捧着、含着、眼都不想眨地看着你一点一点的长大，快乐、幸福、安康，还有什么比这更重要的呢！

时光荏苒，一转眼你就落成一个大姑娘了。人们常说带孩子苦，一个人带孩子更苦。一岁多的你就开始独立了，每逢妈妈开会加班，我就常常在地上画个圈圈，千叮万嘱的告诉你，呆在圈里不准乱动，然后门窗紧锁的就离你而去。每次忙完回来，看着你还乖乖的呆在画好的圈里，妈妈的心就会疼的要命。时到今日，你还常常如此，虽然妈妈常常在你的床头摆满了你爱吃的零食，桌面铺满了你爱看的动画书，电脑里下满了你喜欢的动画片。但，这都弥补不了妈妈的一颗亏欠之心。孩子，妈妈还能用什么字眼来形容你的听话和乖巧呢？妈妈找不到！

刚刚五岁的你就上了一年级，很多人说是妈妈心狠，说我是在拔苗助长、摧残你。但她们哪里知道妈妈的苦衷呢：爸爸妈妈两地分居，爷爷奶奶又要伺候她们那都上了年纪的父母，你的外公去世早，姥姥身体又不好，谁能带你呢！妈妈没时间，也不允许上着班还能送你去幼儿园，妈妈是小学教师，为了我们能同步上班上学，为此，你才早早的上了一年级。但不曾料到一年级你的第一次小学考试就得了两个满分，以后的测试成绩也都很出色。除此以外，你的学习兴趣也很广泛，什么学科都喜欢，识字和阅读能力也都得到了很大的提高，就连笔画笔顺和平舌音翘舌音分的都很到位，连爸爸妈妈都自叹不如呢！小学阶段就这样每天跟在妈妈的屁股后面乐颠颠地在上学放学中度过，六年的小学时光有你每天开心、快乐的陪伴，妈妈也一样幸福知足！

今天，你已经是个小初中生了，个头长高了，学习的自觉性和独立性也提高了不少。不过也有个人的小秘密和小烦恼了呢，如何减掉身上由于缺少运动而多余的脂肪成了你给妈妈之间交流较多的话题……

孩子，万语千言不足表述我对你的感谢：感谢你的到来，感谢你的陪伴，感谢你的听话乖巧、聪明开朗和活泼健康！

          

妈妈：郑心爱

2018-4-25

  

爸，我爱您（汝南县第三小学   叶   丽）

亲爱的爸爸：

您好！

清风流转，杏花微雨，您总叹息：林花谢了春红，太匆匆。忽而，您又转悲为喜：落红不是无情物，化作春泥更护花。您就是这样多愁善感，我有您的影子。

爸，您的身体可好？您的头还晕吗？您的胃还疼吗？您手部的腱鞘囊肿切除后有没有复发？您老了，您为生活熬红了双眼，您为子女磨破了手掌，您为家操碎了心。怎能让我不心疼？怎能让我不牵挂？怎能让我不思念？我记得你年轻时的模样，挺直的腰杆，宽阔的肩膀，矫健的步伐，迷人的微笑……最有趣的是，您无论靠着什么，两分钟就能入睡，并且鼾声如雷，我并不急着叫醒您，因为可以在您的手臂作画，而您假装不醒，享受涂鸦的快乐。我还天真的以为，您是一个奇怪的爸爸，站着也能睡，谁知，您是太累了。现在，每每读起胡廷武的《听鼾》，我会不由自主的笑出声，我陶醉在您鼾声的颠簸里。

石榴花开，满树胭脂，风摇雨润，落了离人泪，一地残红。您喜欢这种美，您说，我长得像石榴花，纯洁，热烈，您总拿出我的照片让人看，说您的女儿如何优秀，您的女儿如何孝顺，您的女儿如何会教书育人……妈妈也略有骄傲地说：“人都让你吓跑了，你女儿与别人有什么关系，总这样唠唠叨叨，真傻！”您不好意思的笑了。是啊，我又何尝不向别人夸赞您的能干，您的慈祥，您的温柔，您的与众不同。您老了，但心是年轻的，因为您对女儿的爱，至真、至浓、至深。

您是农民的儿子，您有沧桑的经历，亦有不服输的精神，您喜欢读书，也喜欢思考，您告诉我：人生的成长过程是相遇。健康的生活，良好的习惯，会决定生命的长度；广博的阅读，丰富的阅历，会拓宽生命的宽度；睿智的思考，宽容的态度，会沉淀生命的深度。感谢每一次相遇，让我们的人生成为不断扩展的立方。这段话深深刻在我的心里，成为我修身养德的航标。

对于在县城居住的农村人，没有田地，只靠您微薄的收入，生活是很拮据的，好在您和妈妈的勤劳持家，让艰难的生活中有了一丝喜悦，我们家要盖新房了，可我们家是县城最低洼的地方，为了避免不再像以前一样，下雨了拿盆往屋外舀水，就要把根基垫起来，为了节约开支，您和妈妈一起去拉土，整整一周，才垫了一人多高，您们虽然累，但笑的跟孩子似的。大房盖完，小房，您就不需要别人动手了，您说：“360行我哪行服过谁，没吃过猪肉，没见过猪跑。”您还就像模像样的把房盖起来了，我可真是佩服的五体投地。

您的坚强让我又爱又恨。我刚上大学的那段日子，不知道您是怎样挺过来的。我是寒假才知道妈从房顶摔下来，不是网拦了一下，会没命的。那时，您要工作，还要照顾妈妈，又要辅导妹妹功课，愣是没告诉我一声，您说，您是一个虔诚的基督徒，您有信仰，还有信心，老天便不会薄待你，如果告诉我，只能徒增担心罢了。大事，难事，在您看来都是云淡风轻。您的乐观和豁达教会我，不以物喜，不以己悲。

爸，您“打不还手，骂不还口”的绝招哪学的？您神秘地告诉我：“一半家传，一半秘籍”，我可糊涂了，“对付”老年痴呆的姥姥，武功渊源还那样深。长大之后，我才明白，谦和孝恭要言传身教，要读书修养，要家庭熏陶，要心善意诚……

爸，您的小孙子也长成了大孩子，他依然爱听您的故事，您的幽默，您的好学，您的善良……他被您的魅力深深吸引着。让他印象深刻的是，有一次，他调皮爬到公共座椅上，您责怪了他，还用您自己的手套把座椅擦的干干净净。我想，您对孩子心灵的触动，比教科书更生动，他会铭记一生，受用终生。

又是一年花开季，杨絮满天飞，看着虽美，但您对杨絮过敏，最好别到室外活动，您的健康就是我的幸福。您陪我长大，我陪您变老，我想牵着您的手看春花秋月，看夏雨冬雪，直到您老的哪儿也去不了，我还依然把你当成手心里的宝。

父恩深似海，父爱重如山，千言万语化成一句话：爸，我爱您。就写到这儿吧，有空去看你，您保重。

祝您：

身体康健，生活顺心！

  

您的女儿：丽

2018年5月1日

  

微笑是一种修养（河北省保定市望都县城内小学   张蓝碧）

生活并没有拖欠我们任何东西，所以没有必要总苦着脸。应对生活充满感激，至少，它给了我们生命，给了我们生存的空间。

微笑是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅：一位残疾人可能坦然乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑……

一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。

只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。

微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。

微笑没有目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。微笑是有"回报"的，人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。

在受到别人的曲解后，可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小，丑陋。

清者自清，浊者自浊。有时候过多的解释、争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就让时间去证明好了。

当年，有人处处说爱因斯坦的理论错了，并且说有一百位科学家联合作证，爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡的笑了笑，说，一百位？要这么多人？只要证明我真的错了，一个人出面便行了。

爱因斯坦的理论经历了时间的考验，而那些人却让一个微笑打败了。

微笑发自内心，无法伪装。保持“微笑”的心态，人生会更加美好。人生中有挫折有失败，有误解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。微笑的实质便是爱，懂得爱的人，一定不会是平庸的。

微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，另彼此之间倍感温暖。

微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。

  

【故事回忆】

被遗忘的老爸（大连市普兰店区久寿小学   程丽娥）

刚上完课，正想坐下来批那摞作文本，突然想起来了，还要去听一位老师的试教课，我就赶快站起来，从一堆的教师用本中找到了那个土黄色的听课本，我告诉了中队长一声，就往教室外走。这时，手机也急促地响了起来，“二姨，我姥爷跌下台阶，在医院，正在做CT……”外甥的电话还没说完，我的脑子“轰”的一声，短路了，旋即我又恢复了正常，我先跑去向校长请假，然后又给我丈夫打电话，他刚说了一句，“真不凑巧，来了许多领导，我……”我就大发雷霆，也没有顾忌眼前的学生的愕然，冲出校园，打了一辆出租，向市医院驰去。

我刚到医院大门，就看到丈夫也从他的车里钻了出来，我俩也顾不得说什么，就向楼内跑去。

到CT室，我们扑了一个空，经打听，来到了二楼的处置室，远远就看到了许多人围在那，我的心简直不会跳动了，我不知以何种步伐跑到了爸爸面前，泪水像泉水一样冒了出来，老爸左脸红肿的像个血馒头，头上被纱布包着，鲜红的血从白色的纱布里渗出来。姐姐、弟弟们，忙来劝我，说，虽然眉骨处，裂了一条很深的口子，从做CT看，只是皮外伤。医生说，没有伤到脑子。我擦了擦眼泪，心疼地问爸爸：“疼不疼？”爸爸说：“你们姊妹几个都围在我的身边，我哪会疼！”爸爸的话把我的眼泪又引了出来。这段时间，工作太忙，虽然离家不远，但是好长时间没有回家看望爸妈，妈妈常打电话来说，我们没事，不要挂念我们，你不要太拼命工作，要多吃饭，要休息好。

想到这，我忙打电话给妈妈，想安慰一下妈妈，妈妈说，这些日子，你爸爸一听到车停到咱家门口，他都要出去看看。今天走急了，在台阶上走空了，一头栽到了下面。

平时和儿女不太言语的老爸，心中却时刻装着我们。儿女对老爸那一点点关切，却成了老爸的伤口的麻醉剂。谁言寸草心，报得三春晖。

  

【教育教学】

用爱心转化“差生” （汝南县第三小学   谢青霞）

一个班级中，几十个孩子总是会有差异的。优秀生聪明伶俐、惹人喜爱；后进生状况百出、令人头痛。而我根据多年的班主任工作经验，在班级管理中，努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们感受到集体的温暖和同学间的友谊，让他们感觉到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就拿我们班的任明君说吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母常年外出打工，无人管教。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋”，我有时也非常生气，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我抓住机会，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后，大家能听到他更多的笑话。”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。

这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。我认为，这种“委以重任”的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法。对于后进生，我们要用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。

  

“灵活”的重要性（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

今天，是我带领我们班的宝贝们开展今天早上的活动。可能因为天气闷热的缘故吧！大早上的刚到教室里。小宝贝们就嚷嚷着说：“老师我要喝水，老师我要喝水。”刚到教室，我就组织孩子们把小书包放到柜子里。就安排他们排队，然后喝水。

然后，把平时的日常工作都做完后。我突然发现一个问题，那就是外面太热了，户外活动根本就无法开展。这可怎么办呢？

于是，我突然想到，去不了外面。我们可以在室内进行啊！打定主意后，我就开始把教室的空间腾出来。给孩子们作为“户外活动”的场地，就这样，我们的“户外活动”顺利开展了。活动中，孩子们更加玩的欢了。因为室内没有了外面的炎热，更加适合孩子们活动。

通过这次活动，让我更加理解了“因地制宜”的好处。在今后得教育活动中，我会更加努力的思索，灵活的组织各种活动！

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