笔会作品集505（14篇）

目   录

诗词歌赋

【卜算子】（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

【清平乐】（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

腊八（汝南县职业教育中心   樊全成）

【七律】怀诗人余光中先生（泌阳县基础教研室   王春发）

【七律】悼乡愁诗人余光中（藏头诗）（泌阳县基础教研室   王春发）

勤奋与收获（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

偶感（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

散文随笔

人人都是一本书（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

我的幸福观（郑州市金水区幼儿园   刘梦楠）

迎接新的挑战（湖北省武汉市第六中学   刘   颖）

得之，我幸；不得，我命！（湖北省武汉市第六中学   刘   颖）

故事回忆

代王嘉：一个注定壮志难酬的悲情君王（汝南县   齐云轲）

十年（汝南县第六小学   刘照运）

教育教学

班主任培训有感（赤峰市巴林左旗杨家营子学校   徐亚丽）

  

【卜算子】（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

（同事折梅分得几枝，谢之记之）

日日已寻常，

不觉冬来早。

翻遍新书与旧词，

寂寞黄昏老。

  

折得两三枝，

点点寒香俏。

莫道天公不爱花，

偏在窗前笑。

2017.12.27日

  

【清平乐】（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

匆匆君去，

残雪晴光里。

欲作飞花留步履，

奈得成珠落地。

  

过往总是寻常，

离别方懂悲凉。

试问闲愁几许，

回首无限夕阳。

2018.1.11

  

腊八（汝南县职业教育中心   樊全成）

香飘腊八近年关，四九飞花福絮绵。

悄窥红枝倩影弄，轻听玉树妙音弹。

宜将浓粥添情饮，且折香梅和酒餐。

每遇良辰吟醉语，寻枚白玉入诗笺。

  

【七律】怀诗人余光中先生（泌阳县基础教研室   王春发）

诗吟华夏自风流，笔墨人生九十秋。

魂化江河寒草泪，情牵两岸赤心舟。

一湾浅水飞鸿雁，五岳玉山差旧邮。

何告先翁文字暖，兵戎不见解乡愁。

  

【七律】悼乡愁诗人余光中（藏头诗）（泌阳县基础教研室   王春发）

悼极无辞寄别情，乡思遗恨伴风行。

愁从昨夜仙云散，诗自今朝格调明。

人事浮沉书一梦，余生心血染归程。

光仪已在天堂看，中国花繁两岸荣。

  

勤奋与收获（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

新农勤奋   收获硕果累累   稻谷飘香

工人勤奋   收获效益提高   产值增长

学生勤奋   收获学业有成   金榜题名

教师勤奋   收获桃李芬芳   天下颂扬

创作勤奋   收获无限春光   快乐饱尝

科研勤奋   收获科技发达   国富民强

今早到校才七点多，同事都没到。办公室电暖开关位置我不知。只好一个人到教室，赫然入目的是后面黑边上的红色大字“勤奋与收获”

  

偶感（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

看人间，

多少离合悲欢。

低吟唱，

诉说深深情缘。

  

红尘滚滚，

何人能不恋？

功名利禄，

何人能不贪？

  

像荷花，

出淤泥而不染。

像梅花，

在风雪中娇艳。

  

真诚的心，

如金光闪闪。

赤热的情，

不被世俗羁绊。

  

在红尘中搏击，

努力向前。

美好的风光，

时时都在召唤。

  

人人都是一本书（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

记得新闻发言人王国庆在回答记者提问时表示：“中国人是一本厚厚的书，每个中国人都是这本书当中的生动一页。”我很赞成这种观点，这是对整个国家而言的。受这位新闻发言人的启发，我联想到我们每一个人，每个人的人生都是一本书，这本书的作者就是你本人，这本书的题材多种多样，有的是小说，有的是散文，有的是诗，有的是报告文学，还有的是戏剧、寓言等，不一而足，但都真实地概括了自己的人生。

人人都是一本书，书中的内容究竟是什么样子呢？细细想来，五彩斑斓，它是每个人人生的真实写照。譬如说，有的人一生都在动荡不安中度过，屡经磨难和坎坷，尝尽了人生这杯苦酒，说出来就感到心酸，都是悲情的故事。然而，把它写成书，就是一本囊括着故事情节的厚厚的书，使人百读不厌，给人带来深深的启发和思考；有的人一生平平安安顺顺利利，干什么事都是顺理成章的，就像是早就安排好了的，是天意。这样的人生都是梦寐以求的，是人们所共同向往的。生活追求是这样，但这样的人生写到书里，没有动人的故事情节，缺乏跌宕起伏的人生经历，读后就会让人感到索然寡味，没有意义。有的人的前半生一路风光，春风得意，青云直上，感到了人生是如此美好。然而他对如此美好的人生不珍惜，挥金如土，包养情妇，买官卖官，锒铛入狱。这样的人生你说精彩不精彩？应该说，前半生是辉煌的，后半生是肮脏的，这样的人生也是一本书，是一本《人生警示录》，使人们引以为戒，避免重蹈旧辙；还有的人一生风平浪静，平平凡凡，没有惊涛骇浪，就连小的波折也少见，当然，也没创造出人生的辉煌，总是过着普普通通的生活。能说这样的人生没有意义吗？这样的人生不能写成一本书吗？不，这样的人生还大有人在，他们代表着一个平凡、普通的群体，他们看起来普普通通，不事张扬，但他们的内心世界很丰富，他们的现实生活很细腻。他们的书写起来就如同生活的小品文一样精彩。

所以说，每个人的人生经历不同，写出来的书就不同。一如英国著名作家莎士比亚所说的：“一千个观众眼中就有一千个哈姆雷特。”其实，人生就是这样，全世界70亿人，就有70亿本不同的人生之书，这是多么浩瀚的书的海洋，书里的内容都是五彩缤纷，是每个人的标识，绝不会有重复的。这70亿人看起来都生活在一个世界里，有些生活在一个国度里，有的还生活在一个单位里，生活在一个家庭里，但写出来的书却截然不同。我们每个人为了生活，为了生存，整天忙忙碌碌，其实每天都在写书，用人生经历在写书，一页一页地不停地写，直到生命的最后。周围的人都在读你写的书，你也在读周围人写的书，只有每个人写完的时候，总也读不完。

我们每个人写的书中种类很多，就像生活的一面镜子，折射着自己的人生。有的人的人生是小说，所有的情节都是那么清晰真切地展现在眼前，情节跌宕起伏，生动形象，书中的自己栩栩如生，惟妙惟肖，有时还有悬念，有结局，只有一页页的写完，翻看完才能知晓。有的人的人生是散文，阐述了人生的道理。他们的人生有描写、有叙述，有生活的感悟，有人生的哲理，用心感受着生活，感受着生命，感受着人生的春夏秋冬。经历着那斑斓的故事，那过往的岁月，那鲜活的人物，人生的每个时期，生活的每一天，每一刻，都充满着不同的色彩，都发生着多彩的故事，人生经历中有高山、有大海、有坦途、有沙漠、有绿洲……都是一道道美丽的风景，这样的人生不就是一篇精美的散文吗？还有的人人生是诗，这是一首很长很长的自由诗。一句句诗句弯弯曲曲，山路十八弯，这曲折向上而又风景秀丽的诗句就是人生。人生中有时朦胧深邃，有时单纯凝练，有时充满着跳跃和偶然，还创造出生动的意象、意境。人生走过的童年、少年、青年、壮年、老年，都是生动形象、耐人寻味的一节，这就是诗意的人生。还有的人人生是戏剧,戏演完了人生也就结束了，有时扮演主角，有时演配角，剧情是不断变换的，有时一帆风顺，有时一路坎坷，每一场戏都有落幕的时候，这就是生命走向终结的时候，这些人的人生就是一部跌宕起伏戏剧。还有的人人生是故事，是寓言……都形象地诠释着每个人的人生。

人人都是一本书，多么美好的字眼，富有深邃的哲理，在漫漫的人生之路上，我们每个人都要打好腹稿，看适合写好一本什么书？怎样去写？然后，拿起精彩之笔，写好自己的人生大书。

  

我的幸福观（郑州市金水区幼儿园   刘梦楠）

每个人有每个人的幸福观，回顾我多年来幼教工作的历程，我对“幸福”的理解是：与孩子们在一起是我莫大的幸福。

也许我的幸福观有点与众不同，不少向我投来关注的目光：“你家庭收入多少？对事业的付出又是多少?支出几乎大于收入能值得吗?”有的投来鄙视的目光：“不就是个孩子头吗，也没在事业上熬出点什么，对事业太执着了吧，图个啥？”还有的干脆认为，这女人这么天真、是不是有点傻；也许我是有点天真，我带着学生时代纯真的理想，当上了“孩子王”，是孩子们的天真、善良和旺盛的求知欲吸引了我，并使我在幼教这块园地里辛勤耕耘，乐此不疲。

我没有许多人那样富有的家庭，安逸的生活，但我在多年如一日的工作中，却深深体会到和孩子们在一起的快乐，特别是同他们一起游戏、舞蹈时我好像再重新度过一个幸福的童年。孩子们丰富了我的知识，我也掌握了大量的幼教工作的实践经验，我体会出一种绵长、充实有清凉的特殊的幸福，在着幸福中我沉醉不已。

做孩子王有苦难言，一年四季每天都要周旋在叽叽喳喳的孩子们中间，尤其是每当孩子新入园，总有一大批孩子哭得昏天黑地，让你不得安宁。苦中当然也有甜，小家伙们个个古灵精怪，你对他们好，他们会把你当成最好的朋友，有开心快乐的事都愿意于我同享。每当大班的孩子毕业离园，我的心里总少不了一份惆怅、失落，看着他们就像看到了自己精心雕琢的艺术品，爱恋不舍;走在街上不知从哪儿会冒出个孩子的声音：“刘老师，我们的刘老师”引得的路人皆看，那时的心情也许是别人体会不到的，希望有一天，我也会和教育界的老前辈们一样，做一个人民满意的幼儿教师，看到桃李芬芳。为了明天的灿烂辉煌，现在、将来、我——都选择做孩子王。真的，有付出必有收获。

在生活中，我和孩子们共同观察，鼓励他们发现、探索这不仅使孩子们，同时也使我产生了更加热爱的情感，而我的这种情感有影响着孩子们更加积极的去发现探索。在这样的过程中，我发觉了孩子们眼中的的世界逐步展现在我的面前，由此感到他们息息相通，感到生活充满了无限乐趣，我们应该珍惜和爱护孩子们的这颗宝贵的童心，并也能影响着孩子们的学习。学会与大自然交朋友，只有这样也才能真正成为孩子们的朋友，使我的幼儿教育工作具有无穷的吸引力。

朋友相聚，当他们以高薪微薄的收入相比时，我曾感到自惭形秽。在这许多人认为，金钱不是万能的，但没有钱却是万万不能的时代，我选择了幼儿教师这一职业。也许有人永远不会理解我与孩子们之间的那份和谐，那份人世间最纯洁的情感和爱。当孩子们举起小花伞为我避雨，当孩子们跑到大门外迎接我，当孩子们把教师收拾的“一塌糊涂”，然后扬起可爱的脸蛋，等我赞扬，当孩子们在我面前许下许多长大后的承诺……我无法说清楚内心的感动。向全世界宣布，我是一名幼儿教师，是全世界最富有的人。

记得有一件事对我震撼很大。一天早晨，我检查小朋友的指甲，有一个孩子的指甲又黑又长，我生气地问：“你为什么不剪指甲？”他嘟起嘴低下头，一声不吭，“别的小朋友都见剪了，就你不听话，都大班了，还会忘吗？你妈妈没看见？”片刻之后，孩子的眼泪滚落下来，他似乎受到了莫大的委屈，“妈妈生病住院了，爸爸天天在医院那天我还看见他哭了呢”。我轻轻地托起孩子的脸，用手绢擦去他脸上的泪水，“是老师不好，错怪你了，对不起，对不起！”我拿起剪刀，小心翼翼的给他剪指甲，生怕伤了他稚嫩的小手。那以后，我加倍关心这个孩子。我要用我的爱，让他重新快乐起来。有一天孩子问我：“老师，妈妈的病会好吗？会像你一样带我玩吗？”我的泪水夺眶而出，我紧紧的把他搂在怀里。从那一刻起，我才明白，原来我的心，我的爱早已属于孩子们了。多少次拖着生病的身子带孩子们游戏；多少次用沙哑的声音给孩子们讲课；多少次父母需要我的照顾，而我依然呆在孩子身边而又不知多少次蹲着画画时，孩子们搬来小椅子；扫地时，又是孩子们帮我拿来簸箕……我的心被幸福填满了，我真的觉得世界上只有我们幼儿教师是最幸福的人。

我是一名普通的幼儿教师，没有显赫的社会地位，没有安逸的工作环境，更没有丰厚的经济收入，但我拥有一片纯净的天空，一份坦然的心境和一笔最宝贵的财富，孩子们对我至真至纯的爱。

有人说，幼儿教师应该让世界上最完美的人来当。我们离这个标准还差得很远，但我们都会尽力去做，为了所有的孩子和所有爱他们的人。

朋友们，同行们，让我们携起手来，齐心协力，勇往直前！

  

迎接新的挑战（湖北省武汉市第六中学   刘   颖）

忽然之间，一股野性的力量在血液中觉醒，血液燃烧沸腾起来。之前不时阵痛的心脏一下子跳动有力起来，羸弱的病体被铁的意志充满。重新审视昨日的自己，阴霾下憔悴、脆弱的自己，一直在漩涡中不能解脱的自己，这还是我吗？这可以是我吗？每个人的自以为是很多在别人眼里都是那么荒唐可笑，只不过都不说罢了，对与错，需要时间去检验，许多事别人说再多也没用，惟有亲身经历了，到了一定的阶段才会发现那是多么幼稚可笑。狭隘的认知会导致狭隘的见解，我不是也不要做后知后觉者，但我也还是局中人，没有用行动去改变，去破局。

倒下的，将永远不会站起来，唯一的一条路是挺起脊梁，走下去！

对自己微微一笑，这一刻起，天，再遮不住我的眼，生活的小圈子，再也局限不住我的思想，现实的势，再也左右不了我的行为，这么多年得到的知识、识见，在痛苦的催化下，一朝蜕变，一股磅礴无比的力量自心底喷薄而出。昂起头来，去沐浴铁与血的洗礼，迎接新的挑战，像斯巴达三百勇士那样去战斗！为了信念，为了梦想，为了我的骄傲！

  

得之，我幸；不得，我命！（湖北省武汉市第六中学   刘   颖）

最近看到了这样一句话，“一个人熬过了所有的苦，时间久了，就没那么想和谁在一起了。”的确如此，有些事情过去了，有些人走了，不是不想，只是想了又有什么用，并不是所有的思念都能诉说的。我想了你好久好久，想得我心都疼了，你还是走了，不过，你走了真好，不然总担心你要走。

十九岁和二十岁的岁月里，我百分之百的心都是确定的，所以，当失去的那一刹那，我才感受到了那种心被完全掏空的感觉，遇见你的时候就确定喜欢你，爱上你的时候从未再爱过别人，好像还记得无论你说什么做什么，你都会告诉我你是爱我的，然后我会自己傻笑很久很久，那年的我不知厌倦的迎接你带给我的每一场空欢喜，是我经常做的傻事，然后装作没事继续喜欢你，是我现在最擅长的事。要我怎么告诉你在有你的梦里我常常哭到失控，有人说我笑得很美，但我的眼里全是泪。

真正的爱情不是一时的好感，而是明明知道没有结果，还想要坚持下去的冲动，我知道遇见你不容易，我更知道错过你我会心痛，所以，咬着牙，我也想抱紧你。对的人晚一点再相遇吧，这样等我们都成熟了，就再也不会分开了。得之，我幸；不得，我命！

  

代王嘉：一个注定壮志难酬的悲情君王（汝南县   齐云轲）

战国中后期，放眼山东六国——此山东非指今天的山东省，是指崤山以东。当时秦人称崤山、函谷关以东的地区为“山东”，由于韩、赵、魏、齐、楚、燕六国都在崤函以东，故也有“山东六国”之称。——能与秦国相匹敌的唯有赵国。赵国在赵武灵王、赵惠文王在位的六十多年里，经过革新变法，国力大增，涌现出了像肥义、廉颇、平原君赵胜、平阳君赵豹、蔺相如、赵奢、虞卿等一大批杰出的文臣武将。

可是，自长平之战后，国力大衰，君主也一个比一个荒唐无能，最终被秦国灭掉。在战国末年的赵国，有一位公子嘉，曾是赵悼襄王时的太子，后来虽被废弃，但他在邯郸城被秦军攻占后，收拢赵国残余势力，北走代郡（在今河北省蔚县一带），克服重重困难，坚持抗秦六年之久，唱响了一曲壮烈凄美的英雄赞歌。

一、失去王位

公子嘉，又称赵代王、代王嘉，是赵悼襄王赵偃嫡子，母亲是赵悼襄王的王后。他生年不详，只知道他的母亲死后，赵悼襄王废掉了他的太子之位，改立公子迁为太子。

赵迁的生母曾是邯郸城歌楼妓馆的一个舞妓，因为年轻貌美，为赵国王族中一位大臣相中，买了回去。后来，这位王族大臣死去，早就听说她的美名的太子赵偃，要将其纳入宫中。李牧等大臣认为她出身娼妓、又曾为赵国王族大臣姬妾，就劝谏太子赵偃不要纳这个寡妇入宫。可赵偃为其美色所迷，不为所动，坚决将其纳入宫中。

公元前245年，在位二十一年的赵孝成王去世，太子赵偃即位，是为赵悼襄王，立公子嘉为太子，其生母为王后。但此后不久，赵悼襄王就听信郭开和春平君的谗言，改立公子迁的生母为后，史称赵悼倡后，公子迁为太子。

郭开，曾是赵悼襄王做太子时的近臣，赵悼襄王即位后十分得宠。春平君姓名不详，曾在秦国作人质多年，据说是赵孝成王的儿子，曾一直被赵国朝野视为太子的合适人选，作为赵孝成王的接班人。只是，后来赵孝成王立赵偃为太子，他回国后被封为春平君。他与赵悼倡后关系暧昧，通奸多年。所以，郭开、春平君是赵悼倡后和赵迁的大力支持者。

赵迁被立为太子后，赵悼襄王任命郭开为太傅。赵迁本来就不爱学习，跟着郭开又能学到什么好？不过是些声色犬马之事，不过他二人相得甚欢。

二、赵国乱局

赵悼襄王即位时，赵国距离长平之战惨败已经过去十五年，距离邯郸保卫战惨胜也已经过去十二年。邯郸保卫战后，赵国在平原君赵胜、信平君廉颇等人的苦力支撑下，注意休养生息，国力有所恢复，但是距离长平之战前还差很远。

这个时候，赵悼襄王若能选贤任能，与民休息，居安思危，加强国防，赵国复兴还有一定的希望。可是，赵悼襄王在奸臣郭开等人的蛊惑下倒行逆施，先是逼走了老将廉颇，又贬谪了大将庞煖。而且，赵国与燕国之间又不断发生战事，使原本就弱的国势更加危弱。

赵悼襄王在位九年后，于公元前236年死去，太子迁即位，是为赵王迁，又称赵幽缪王，以郭开为相国。又以三百户封公子嘉，踢在一边，弃之不用。

郭开用事，提拔一批对他言听计从的无能之徒出任各级官吏，导致政治腐败，社会黑暗。更让人无比愤慨的是，郭开在明知赵国灭亡在即的情况下，提前为自己留后路：接受秦国间谍的贿赂，出卖国家。

赵悼倡后与春平君肆意乱为，少年赵王迁只知道吃喝玩乐，将政事全抛给了郭开。郭开想方设法铲除异己，贬谪庞煖、杀死李牧、废弃司马尚。秦军日逼，邯郸城终于在李牧被杀几个月后被攻破，赵国基本上灭亡了。

三、临危受命

公元前228年，王翦指挥秦军攻克邯郸城，俘虏赵王迁，赵国宣布灭亡。不甘心做亡国奴的赵国人，拥戴赵王迁的哥哥公子嘉逃往代郡，在那里拥立他为王，即是代王嘉、赵代王。

至于公子嘉为什么不称赵王，非要称什么代王，历来有不同说法，最为后人所接受的说法是：从赵孝成王到赵悼襄王，再到赵王迁，这三代赵王一代不如一代，使赵国人颇为失望，以致亡国，赵国人不愿意再提及赵王；再者说，现在国都邯郸城已经被秦军攻克，国将不国，赵国从某种角度上来说已经不复存在了，赵国人希望换个新的大王，建立一个新的国家，又因为是在代郡地面，所以称呼公子嘉为代王。

面对原本就该属于自己的王位失而复得，代王嘉的心中并没有什么喜悦。因为此时的天下形势早就今非昔比：山东六国中，韩国已经灭亡，赵国国土被秦军侵占三分之二还多，魏国更加弱小，楚国早已一蹶不振，燕国一直龟缩东北一隅，齐国与秦国结好四十多年了，一直对列国提出的合纵攻秦视而不见，听而不闻。

尽管形势逼人，代王嘉仍努力振兴国家。

对外，他一即位就派出使者到燕国，与燕王喜、太子丹议和，两国结盟，联合起来抗击秦国的侵略。他还主动与背后的匈奴结好，以稳固后方。对内，他将所能得到的财力、物力、人力积聚起来，组建军队，并任用贤能之士为官，将老贵族赐予爵位，团结所有可以团结的力量，尽己所能复兴国家。

四、国亡被俘

代王嘉雄心勃勃要振兴国家，收复失土，可是上天并没有给他太多的时间积蓄力量。

见亡国之期逼近，燕国太子丹首先坐不住了，于是有了荆轲刺秦王的故事发生。秦王政震怒之下，派秦军大举进攻燕国。

这时已到了公元前226年。

作为燕国的盟友，代王嘉责无旁贷的带领赵军残部同燕军会师于易水之西，共同抗击秦军。可惜的是，这一战，两国联军被秦军击败。代王嘉率残军狼狈逃回代郡，秦军跃马扬鞭，一路追击，势如破竹攻下燕国国都蓟城（今属北京市）。燕王喜、太子丹只好举国迁往辽东。

回到代郡之后，代王嘉心力交瘁。原想这两年的准备可以与秦军一战，不曾想联合燕军也未能抵挡住秦军的猛烈进攻。看来，现在不能与秦军硬碰硬，只好休养生息，以待时机。他深知秦军如此着急进攻燕国的原因是荆轲刺秦王，现在只有将荆轲刺秦王的背后主使者太子丹交给秦国，才能为自己和燕国复国赢得时间，此外，已无他策。

于是，他派遣使者去辽东见燕王喜，将道理讲透。燕王喜虽然不舍，却也明白其中的利害关系，只好含泪杀了太子丹，将他的头颅交给秦国。

之后，公元前225年，秦国灭掉魏国，公元前223年秦国灭掉楚国。秦国统一天下的步伐逐渐加快，代王嘉愈发意识到自己复国的梦想终将泡汤，现在别说收复邯郸，就是能保住代郡这一片赵国最后的国土，就已经谢天谢地、对得起列祖列宗了。

驻扎在代郡与辽东之间的秦军，使代王嘉寝食难安，唯恐秦军突然杀来。可是，这噩梦终究还是来了。

公元前222年，秦军雷霆般杀进辽东，燕王喜被迫投降。之后，王贲带领的秦军在回师途中，顺道杀向了代郡。代王嘉不甘心做第二个赵王迁，便带领仅剩余的军队出城迎战御敌。

这一战的结果没有任何悬念，赵国残存的战士几乎全部为国捐躯，代王嘉战败，正要自刎殉国时，被秦军锐士夺下兵器俘虏了。至此，赵国彻底灭亡。

五、最后结局

代王嘉兵败被俘后最终结果如何，历史上没有明确记载。他的弟弟赵王迁投降后被流放到房陵（今湖北房县）深山中，他可能也被流放到那里去了。若真是如此，兄弟俩时隔六年再见，肯定有说不完的话吧。抑或，他们已经不需要再说些什么了，只有“相顾无言惟有泪千行”了。

后世有人传说，代王嘉在被俘后押往咸阳，途中寻机自裁了。还有人说，秦王佩服他的气节，封他在秦朝为官，只是他不乐意，最后还是自杀了。

无论如何，代王嘉都比他的弟弟赵王迁，甚至父亲赵悼襄王有志向，有气节，有胆略，有能力。而他壮志难酬的悲剧结局，是他所无法改变的。因为在那个时候，秦国统一是大势所趋，是民心所向，已经势不可当，赵国庙堂腐败透顶、国力衰弱，他在代郡偏居一隅，根本没有复国成功的希望。可是，他这种大无畏的精神，知其不可为而为之的精神，还是值得后人学习的。

六、年龄之谜

作为一位失败的英雄，代王嘉到底活了多大年纪？目前，这尚是一个谜，因为史书上没有记载下他的生卒年月。

但是，我们不妨推测一下。

赵惠文王赵何于公元前299年继位，这年他十岁，那他出生的那年应该是前308年。赵惠文王的儿子赵丹，也即赵孝成王，有些史料上说活了四十三岁。他死的时候是前245年，推算一下，应该生在前287年。他的儿子赵悼襄王赵偃继位时，大致二十多岁。

赵悼襄王在位九年而死，死时也就三十多岁。作为赵悼襄王的嫡子，代王嘉在父亲死时最大不会超过二十岁。在这里，不妨暂且按父亲死时他二十岁来进行推算。赵王迁在位八年邯郸城破时，公子嘉那时不过二十来岁。苦苦坚持六年后，抗秦失败被俘，他也才三十来岁。

一个三十来岁的青年人，经历了亡国之痛、复国之败、败军之辱，最后不堪忍受巨大的绝望和侮辱，选择自裁，亦在情理之中。

我们不应再苛责他，尽管他也有错误，——比如，他认为将太子丹交给秦国就能避免秦军的侵略，这是何等的天真幼稚，——有谁能理解他少年时期由太子被废为普通的公子，可能母亲已经死了，失去父母的爱，与赵王迁也没有兄弟间的悌，孤苦多年，最后复位得国，得的也是个千疮百孔、早已病入膏肓的“病”国。复国，他苦心孤诣，雄心勃勃，最后看到复国无望，也矢志不渝，知其不可为而为之，虽败犹荣！

两千余年的风尘烟霞，掩埋了多少可敬可爱的英雄人物，吹散了多少可歌可泣的感人故事，尘封了多少可圈可点的伟大精神。但在某个夜晚，那神性的光辉会突然从发黄的史册里跃出来，给人以无限的慰藉和温暖，足以抚平心中那难言的苦痛和沧桑……

  

十年（汝南县第六小学   刘照运）

有一首歌叫《十年》，歌词唯美，旋律动听，常听常新，让人陶醉。

有一种期许叫十年之约，或山盟海誓，或有泉在心，或默默期许，相望无声……

有一种爱情叫十年锡婚，从懵懂相遇，到情窦初开，到相互包容，相互关爱，相偎相依，超越爱情，胜似亲情。

有一种相聚叫十年相会，呼朋唤友，推杯换盏，将进酒，杯莫停。

2017年夏，毕业10年聚会的话语依然回想在耳畔，余温尚存。

昨夜，微信群中，老友转发的一则“水滴筹”动态，筹集人竟是分别十年之久的老同学。他正值壮年，罹患白血病消息，让人不禁心悸惶恐，惴惴不安，辗转反侧。

记忆中的他，粗狂豪放，声如洪钟，爱好篮球，主攻中锋。我们相熟于一家西餐厅（一同在此勤工俭学），他手脚麻利，性格外向，喜欢耍笑，和社会上的青年工友打得火热，受到经理、领班和工友的青睐，同时，沾染了抽烟、喝酒的习气。

记忆最深的是他为人直爽，每次上工我们一起从学校出发，他总是提前通知我出发时间、会合地点，下班回来时间多是不固定的，顾客多时十点钟左右，最忙的圣诞夜前后甚至到凌晨才下班。我们两人脚蹬自行车，顶着骄阳，身披月光，踏着星辉，一同往返于饭店和学校之间。

遇到天气变幻，一人因故不去上班时，十余里的路途是相当漫长的，次日上工总会唠一唠昨日见闻。一次，听说同事在下工回去的路上，撞见不明事件后，他咋咋呼呼说：“干甚玩意的，以后没事别请假。”

记忆中，关于他和我的故事只是模糊的几个片段：一次，同事递给我一支烟推脱不掉，点着了，被他看见了，说：“小伙，老练呀！”我也呵呵笑了笑，从此便再没抽过。还有一次，身材略高的他和我嬉笑，愤怒的我把他掀翻在地，他哈哈大笑的样子。第三个片段，外国文学史课上，坐在我前面的他说了句不痛不痒的玩笑，打了他一拳，被老师逮个正着。第四个片段，考试在即，向老板辞工，他说：“你先辞吧，老板不会一下答应两个人离开的。”“你呢”我问。他笑着说：“得奖学金时，别忘记请我的客。”于是，我顺利结到工资，并被老板训斥一番，估计他辞工更难吧，但从没听他说起过……

毕业后，我们各奔东西，再无联系。

一晃十年，“十年”说长不长，说短不短。对于友情来说，一则“酒逢知己千杯少”，二则“话不投机半句多”；对于爱情来说，一则琴瑟和鸣，高山流水，转瞬即逝，二则阴差阳错，一日三秋，悔不当初；对于亲情来说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

活在当下，珍惜眼前人，莫让它稍纵即逝，改变你我物是人非时，再抱头悔恨。

祝天下好人一生平安！！！

2018年1月23日  

  

班主任培训有感（赤峰市巴林左旗杨家营子学校   徐亚丽）

针对班主任队伍的现状和班级管理中存在的问题，学校向巴林左旗研训中心发出申请，请研训中心的王静老师组织全旗优秀的一线班主任到学校讲学。申请发出后，王静老师做了大量的工作，首先调查了我校班主任在班级管理工作中亟待解决的问题是什么，然后结合问题确定讲师人选。分别邀请了林东二小的徐海欧、花加拉嘎寄宿制学校的和瑞娟和林东七小的张颖丽三位优秀的班主任老师分中、高、低段进行了为期半天的讲座，时间虽短，但我校的班主任老师们却收获颇丰，受益匪浅。

一、把简单的事情做好，其实不简单

花加拉嘎寄宿制学校的和瑞娟老师用师爱替换母爱，给班级里的孤儿买玩具汽车，让失去家庭温暖和亲人关爱的孩子重拾自信，提高学生的幸福感，让孩子感受成长的快乐；让有不良习惯的孩子变成自主管理的小能手；让百般挑剔的家长和班主任成为朋友，共同为孩子的成长和学校的发展出力……看似平常事，其实不简单。所以，班级管理听起来很简单，其实是一门学问；班级管理做起来不简单，实际是育人的通道；把简单的事做好，其实不简单！

二、心有多大，舞台就有多大

林东二小的徐海欧老师从中段学生的心理和交往特点入手，依据《小学生日常行为规范》，以“亲”为主，以“勤”为辅，建立学生个人成长记录，将个人反思、班长的帮助、家长的教诲和老师的嘱托融聚其中，让学生不仅自我成长，自我管理，而且让学生在享受“官瘾”的同时，更体会作为班干部的辛劳，从而尊重他人的劳动，将学生的自主管理提升到一个新的高度；同时，看似简单的周一班会课，让学生做班主任的代言与学生交流，与家长交流，学生得到锻炼，家长喜笑颜开。一个个独特的想法，形成了一系列的有效措施，提升了班级管理的内涵，培养了学生的管理能力，真可谓“心有多大，舞台就有多大”。

三、事事有人干，人人有事干

林东七小的张颖丽老师针对低段孩子的顽皮、好动、自主管理能力差及独立能力差等问题却提出了“谁会干谁干，谁能干谁干”的主张，班级不设值日分工表，因为她觉得在孩子的心里，能为同学们服务得到老师的赏识是一件很荣幸的事，得到老师表扬更是一件高兴的事。抓住孩子的心理，建立融洽和谐的师生关系，构建新的家庭教育环境，开展丰富多彩的活动，为孩子搭建快乐成长的平台，让孩子在不知不会觉中形成良好的行为习惯，超强的自我管理能力。

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