笔会作品集944（夏书银）

（安徽省无为县竹峰希望小学 夏书银 专辑 18篇）

目   录

眼冷似灰心热如火

量弘识高功德日进

毋攻短处化诲顽固

文无奇巧人宜本然

宠辱不惊，去留无意！

自然真趣闲静可得

无题

赠友人

心想事成

听歌有感

蜜蜂与蝴蝶

走进咖啡屋

判断失误

要让后进生自己振作起来

小议班主任

素质教育—应试教育—教师责任

鹅被毒死以后

我的性格特征

  

眼冷似灰心热如火

眼观六路赏风景，冷静思考奔前程。

似是而非莫决定，灰头土脸惹人恨。

心宽体胖长精神，热血沸腾做事情。

如今世事造化人，火红年代快响应。

  

热闹中着一冷眼，便省得许多苦心思；

冷落处存一热心，便得许多真趣味。

  

量弘识高功德日进

量力度德重品行，弘扬正气强自身。

识别真伪擦亮眼，高瞻远瞩奔前程。

功到事成绩圆满，德泽布施广响应。

日益提高声誉好，进军号角催勤奋。

  

毋攻短处化诲顽固

毋容置疑英雄志，攻无不克靠本事。

短兵相接勇者胜，处境危险需警惕。

化险为夷应庆幸，诲人不倦讲耐力。

顽强拼搏抗到底，固若金汤创神奇。

  

文无奇巧人宜本然

文笔流畅出内心，无源之水易枯尽

奇花异草赏客多，巧夺天工手艺精

人言可畏慎行事，宜将前途看分明

本性善良加修养，然则功到自然成

  

宠辱不惊，去留无意！

宠儿生来好命运，辱骂指责绕道行。

不用鞭策自奋进，惊艳百苑独傲群。

去时拼搏获全胜，留则修心又养性。

无心与那百芳争，意守平常享太平。

  

自然真趣闲静可得

自寻其乐自聪颖，然而过分然后醒。

真心相爱真缘分，趣味横生趣感人。

闲庭信步闲中乐，静心养性静己身。

可望可及可操行，得陇望蜀得消停。

  

无题

冷霜寒月心里暖，阳光灿烂。

情飞扬，意烂漫，好梦长圆。

佳音切切真实感！抚琴玩！

  

迎着朝霞去爬山，高声大喊：

我来啦！你在呀？

山谷回应:在——在——在呀，

心相连。

  

赠友人

一心一意做自己，米尺测量巨无细。

阳春有脚行千里，光明磊落无心事。

美不胜收戒骄气，丽藻春葩创神奇。

展望未来更美好，现代巾帼出豪杰！

  

心想事成

七星伴月福无边，彩笔精描醒世篇。

人海茫茫嘉友众，生涯漫漫网相连。

心灵优美乐施善，想象奇特创佳篇。

事事如意命运好，成就伟业了心愿。

  

听歌有感

微风轻轻拂面来，薄云悄悄飘逸去。

水面微微起涟漪，心中隐隐犯了虚。

生活平平愁滋味，日子淡淡难嚼咀。

往事重重挥不走，情绪绵绵多过滤。

  

风儿刚刚吹过来，云儿就要走，

有人想拉你的手，对你要挽留。

  

来呀来，来呀就要长相守。

走呀走，总有相逢的时候。

风儿为谁吹过来，云儿为谁走。

花儿自开水自流，天凉好个秋。

  

蜜蜂与蝴蝶

勤劳的蜜蜂，

备受世人青睐。

卖弄风姿，

沾花惹草，

名誉却不受半点伤害！

因为她要酿蜜，

人们看重的是结果，

相信她就不会乱猜！

  

五彩的蝴蝶，

也受人们喜爱。

翩翩起舞，

玩得自在，

背景并不光彩，

也不引起责怪。

因为她确实美丽，

人们欣赏的是风景，

才不管她的过去和未来！

  

走进咖啡屋

暮冬里的一处温馨，

咖啡氤氲！

  

素衣轻扬留倩影，

清乐幽幽独赏品。

浅酌慢饮，

回味一乐笑盈盈！

  

情徜徉，

醉红尘，

双眸相视，

温情光晕曝心声。

  

遥思陌上缠绵，

相伴风月夜影。

幸福凌香暗溢，

甜蜜点缀夜空。

  

撩拨心声，

趣味人生！

  

金典故事，

尘梦未醒！

  

判断失误

你知道龟兔赛跑兔子为什么会输吗？

那是由于它判断失误。

它以为怎么着乌龟也不会把它超过，

痛痛快快睡一觉那多舒服！

  

你知道农夫为什么守株待兔吗？

那是由于他判断失误。

他后悔以前实在是太傻帽，

这么轻巧的事情居然不会做！

  

你知道魔鬼为什么心甘情愿重归瓶中吗？

那是由于它判断失误。

他想证明自己实在是不会说谎，

现身说法把事情搞清楚。

  

你知道孙悟空为什么被压在五指山下吗？

那是由于他判断失误。

他有七十二般变化通天本领，

怎知道他的父亲是如来佛？

  

你知道飞蛾为什么扑火吗？

那是由于它判断失误。

它幻想前途无限光明，

怎会想到那是一条通往死亡之路？

  

你知道怨妇为什么会前赴后继吗？

那是由于她们判断失误。

都认为自己爱的男人很特殊，

谁曾想天下的乌鸦一般乌？

  

你知道贪官为什么层出不穷吗？

那是由于他们判断失误。

有道是“千里做官为了吃穿”呀，

怎会想当官要为民做主？

  

你知道为什么会判断失误吗？

那就是自以为是聪明过度。

把海市蜃楼当着美好去处，

梦中的蝴蝶笑蜜蜂糊涂！

  

我们不会令您失望！

鸟儿放声歌唱，

花儿竞相开放。

世界进入崭新年代，

您有何感想？

  

我曾问过爷爷，

爷爷回答干脆。

知足了，知足了，

我们奋斗了一辈子，

还不是为了这一天——

国家昌盛，人民幸福！

多少人为此含笑九泉。

  

要说我还有什么夙愿，

台湾回到祖国怀抱，

我还想亲眼见一见！

  

我也曾问过爸爸，

爸爸笑容满面。

好时光都让我们这一代赶上啦！

改革开放，

中华儿女大显身手！

祖国面貌，

日新月异，

翻天覆地！

  

庆祝胜利，

神州大地张灯结彩；

展望未来，

炎黄子孙扬眉吐气！

甩开膀子，

再大干他几十年，

走在世界前面，

定在我们手中实现！

  

听罢了长辈们的一番话，

我不禁浮想联翩。

我们——

新时代的主人，

怎能忘记重任在肩？

  

中华民族是英雄的民族，

铮铮铁骨，

勤劳智慧。

  

长辈们吃尽千辛万苦，

却让我们过得甜甜蜜蜜。

关怀中潜藏着种种溺爱，

被溺爱的人又怎能创造伟大奇迹？

  

亲爱的爷爷、奶奶，

爸爸、妈妈，

叔叔、阿姨们，

请听听我们少年儿童的心里话：

  

再不要束缚我们的手脚，

让我们走进社会，

去飞，去闯。

  

如果你们再不痛下决心，

后果将难以想象。

  

你们什么事都不让我做，

五岁时，

我还不会穿衣裳。

  

记得有一次，

我再三请求，

好容易说服你们，

让我单独上街走一趟。

  

甭提我有多开心，

蹦蹦跳跳，

像出笼的小鸟，

很快来到市场。

  

东瞅瞅，

西望望，

视线中又出现了父亲那熟悉的面庞。

  

我走到哪，

你跟到哪，

却不知我心里是多么懊丧！、

  

还记得有一回，

我们几个小伙伴约好，

星期天出外游玩，

目的地只不过是几里外的小山岗。

  

你们得知这一消息，

仿佛我要出国留洋，

全家人准备了一个晚上，

千叮咛，万嘱咐，

要小心，注意安全，

防止着凉------

  

第二天，

嘱咐的话重复了一遍又一遍。

当我们刚到山冈时，

妈妈你又气喘吁吁地赶上。

  

可怜天下父母心，

难道这就是你们对我的希望？

  

假如我以后是一名解放军战士，

难道你们还会去为我扛枪？

假如我要乘宇宙飞船去远航，

你们又怎能追得上？

  

温室里培养不出参天大树，

是雄鹰，就让它在蓝天上翱翔！

经风雨，见世面，

磨练出的新一代会更加坚强！

  

放心吧！

我们不会令您失望！

  

要让后进生自己振作起来

素质教育要求面向全体学生，转化后进生工作越来越显得重要。我校由于地理位置特殊，周围学校的后进生在其老师的怂恿下，想调换环境，提高成绩，都涌向我校。因此，我校的后进生特多。针对这一情况，我在抓后进生转化方面花了大力气，却收效甚微。

当老师的都知道最头疼的就是后进生，花时多，收效少，有时出力不讨好。灰心又不忍心。

给我鼓舞和信心的是丁云龙的进步！

丁云龙家住尚礼，自幼伤父，缺少管教和良好的学习环境。他很自卑，不求上进，学习成绩极差。本学期，他的母亲再嫁到龙岗。由于基础太差，龙岗小学拒收。他的继父把她逮到我校。我不好拒绝，就把他放在我的班上。但他的成绩确实让我吃惊。第一单元测试，他只得了9分。我找他长谈了一次，发现他的本质不错，有一定的可塑性。我便鼓励他一定要争气，为自己争气，为老师争气，为我们学校争光。我说：“你的继父不把你放在本地学校读书，而是舍近求远，把你送到我们学校来，这是对我校的极大信任！我们对你有信心，你对自己也要有信心。我们共同努力，争取尽快赶上去好不好？”

他开始还有点犹豫，后来终于下了决心。我在班上也是这样说的，要求同学们都真心和他交朋友，好好地帮助他！同学们积极响应。班长闻世婧主动要求和他同桌，手把手的教他，效果非常明显。第二次测验他便得了47分。后来他一步一个脚印，成绩稳步上升，期末考试他居然考了83分，我和他都喜出望外。他的进步，更进一步激发了学生们的学习热情！

外因只是变化的条件，内因才是变化的根据。事实证明转变后进生不是没有希望，关键是看他的内因怎么样！鸡蛋经过适当的温度能变成小鸡，石头则不能！因此，我们要充分调动后进生的积极因素，最大限度地把他们的自身优势发挥出来，让他们自己振作起来，再采取一些行之有效的措施，后进生是能够被转化的！

说句题外话：我承认我是不会教的老师，但我不否认有不好教（如果学生和学生家长都不配合你，那就是教不好）的学生，因为差别无处不在！

  

小议班主任

班主任是全班学生的组织者和教育者，是学生成长的引路人！

以人格的力量感染和影响学生是育人的关键。一个自身素质不高，形象不好的教师是绝对不能胜任班主任工作的！

班主任要事事以身作则，处处为人师表，不断完善自我形象。凡要求学生不做的，自己绝对不做。以自我美好的心灵去塑造学生的心灵，以自己的模范行动去影响和带动学生。

当班主任是教师的光荣，是热爱教育事业的人的乐趣所在，和活泼可爱的孩子打成一片，你会充满活力，永葆青春！

你以真诚感化学生，学生就会以真诚回报你；你对学生有耐心，学生就会对自己有信心！

班主任要想得到学生的信任与喜欢，就要表扬以鼓励为主，少批评指责，不讽刺体罚。因为鼓励是一种催人向上的力量，它能激发学生的学习热情，培养学生积极向上的精神。任何体罚、训斥、辱骂和讽刺都是对学生人格的侮辱，都会刺伤学生的自尊心，挫伤学生的积极性！

教育是培养人的事业，班主任要对学生全面负责，要教育学生做真正的人，做一个有益于人民的人。学生志向远大，富有正义感，不搞歪门邪道，成人成才，班主任则成功！

  

素质教育—应试教育—教师责任

教育本身就是要提高国民素质的。现在常在教育之前加上“素质”二字，其历史根源众所周知。

“史无前例”冲击教育，使教育战线一片混乱。反潮流，白卷英雄------一时弄得天昏地暗！

拨乱反正，正本清源，还教育的本来面目。

然而高考指挥棒把教育引入了狭窄的胡同，创造了分数奇迹——学生为了分数，老师追求分数，家长喜爱分数，评估依据分数，社会需求分数——应试教育——以提高成绩为教育目标，以知识灌输为教学方法，以培养少数尖子生为教学重点。

局限，片面，表像，虚伪！

素质教育一开始使人耳目一新——全面提高学生的整体素质，按照社会和个人的发展需要，遵循教育规律，注重人的智慧潜能的开发，让受教育者身心得到全面、和谐的发展。

然而，这一被大家认可的教育思想却一直停留在理论研究上，变成了可望而不可及的空头口号！

究其原因，除了高考指挥棒仍在发挥着作用，领导的短期效应等客观因素以外，不可否认，也有教育工作者的自身缺陷。

实践中，我们不难发现，越是教育教学水平低的教师，越对应试教育乐此不疲！

而一些热爱教育事业，热爱学生，刻苦钻研努力提高自身素质的教师，是不怎么受应试教育影响的！他们教的是心，育的是人。没有这些人的无私奉献，就没有教育的春天！

来网校的老师，武断一点说都是为教育春天卖力的人！他们相互学习交流，相互鼓励鞭策，有时不免也发一些牢骚，那实在是有点恨铁不成钢的感叹！

还有一些人无怨无悔，只是一味的探求教育规律！表现最突出的（我的好友）要数晏爱根校长，程丽娥、徐美展等老师。事例有目共睹，倘若不清楚的话，到他们空间一看便知！

一代伟人毛泽东说过：政治路线确定之后，干部就是决定的因素。

我也套用一句：素质教育确定以后，教师就是决定的因素！当然，怎样发挥这一决定因素的作用，就不单是教师本身的事了！

  

鹅被毒死以后

放午学了，小璐和往常一样，急急忙忙的往回赶。

她突然发现路边的稻田里有几只鹅，那是几只死鹅。

小璐走近一看，大吃一惊！这些鹅都是她家的。

早上，她把鹅赶到河堤上时，鹅一个个慢条斯理地走着。她也不慌不忙，边唱边跳地跟在后面。

她对这些鹅充满感情，除了她和鹅朝夕相处这么长时间外，这些鹅的身上还寄托着她的希望。妈妈说了，等鹅卖了以后就满足她的一个心愿。她想买一个漂亮的书包。

可眼前这情景不仅让她的希望破灭，更让她感到害怕！因为她想起了她那可亲可敬又可怕的爸爸。

她的爸爸性格暴躁，经常和人打架。每当爸爸与别人打架时，她都吓得发抖！

“可恨的二愣子，一定是他在田里撒了药水稻。阿爸要是知道了可怎么办？”小璐不敢往下想。

得想个办法！有了。她赶忙捡起鹅往家里跑，鹅太重，她每次只能捡两只，跑了四趟才捡完。

做好了一切，她就忙着做饭。

“鹅笼怎么倒啦？”是爸爸的声音。

“小璐，出来！”

小璐赶紧跑出门。

“你今天怎么没把鹅赶到河堤上去？”

“我---我忘了，爸爸！”

“你看，偏偏今天鹅笼倒了，鹅全被砸死了！”

爸爸是很疼她的，虽然很懊恼，但却没有过多的责怪她。

妈妈回来了，小璐悄悄地把真相告诉了妈妈。其实妈妈已经听村上的知情人说了。那些人知道小路爸爸的性格，都夸小璐做得好，谁也不把真相告诉他！

三天后，毒死小璐家鹅的二愣子突然暴病身亡。

小璐爸知道实情后，出了一身冷汗。他紧紧地抱住女儿说：“你给家里避免了一次天大的祸事！”

从此后，小璐爸彻底改变了暴躁、冲动的性格。他逢人便说：“忍字高，忍字高，忍字头上一把刀。我女儿做得好啊！”

  

我的性格特征

我的性格特征异常鲜明突出，就像晴天的太阳，使人一目了然。

好强，喜欢标新立异。不甘失败，耻于落后他人。富有开拓精神，敢于冒险；有理想、有雄心，有坚定的信念；争强好斗，死不服输；我行我素，刚腹自用；具有顽强的毅力、坚强的意志。

弱点表现为：难以通融，一言既出，绝不收回，即便明知是错了表面也坚持不改，显得过于固执。

自尊心过强。 属于理想主义者。能言善辩，一旦议论起什么事来就显得兴致勃勃，好象从这种侃侃而谈中找到了生命的全部乐趣。      

在思想上追求理想，坚持信念，在行动上往往喜欢感情用事，容易冲动。      

好恶鲜明，只要自己认为是对的，就坚持下去，自我反省的心理非常强烈，总是不断地思考着如何训练自己，如何改造自己。

对于别人对待自己的态度很敏感，无论是好意还是恶意，都能敏锐地分辩出来。非常渴望自己能够赢得别人善意的关注，最难忍受的莫过于没有引起别人的注意，如果持续下去的话，就会感到不快，想要发脾气。

永远保持生机勃勃并且浪漫。寻找朋友的愿望非常强烈，能够清楚地分辩出谁是朋友，谁是敌人。凭感觉，而不是凭了解。一旦分清敌友，就会表现出两种迥然不同的态度。对朋友以诚敬待，肝胆相照。对其他人警戒心很强，总是抱着怀疑的态度。

喜欢教训别人。在工作中表现得较多，但并不只局限于工作中，甚至在与别人的日常谈话中，也经常加杂着一些教训别人的话。虽然有时让人反感，但教训人绝非出于恶意或别有用心，只是性格所致，因此认真地听取的话，或许会对你有好处。

脾气急躁，爱发火，认为自己不会为人处事，所以总想改变自己的处世态度。

从根本上讲我是善良的人。

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