笔会作品集740（10篇）

目   录

【诗词歌赋】

萤火虫（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

等待（六首）（汝南县第四小学   董立伟）

【七律】（二首）尹公印象之二（内乡县教师进修学校   樊国文）

凌霄花（内乡县教师进修学校   樊国文）

【时代散文】

吉水的冬天（江西省吉安市吉水县乌江中学   庄晋玲）

【故事回忆】

终身学习，创造出彩人生（汝南县第四小学   董立伟）

【教育随笔】

谈“容”与“纳” （郑州市金水区金沙小学   陈明丽）

【生活随笔】

用你的方式去爱你（河南省鲁山县琴台第一小学   曹秋惠）

指纹机冻僵了（河南省南阳理工学院   吴天真）

【原创小说】

10块钱能做什么（郑州市管城区教研室   邱成立）

  

【诗词歌赋】

萤火虫（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

总以为

它最会炫耀

在漆黑的夜晚

舞动着光环

变幻着曲线

追寻自己心醉的目标

尽情地惬意游逛

  

谁曾想

它冒着风险

误入陷阱丧生

小小的身体

依然发着光

不停为梦中同伴提醒

闪动着一场悲壮

——2019.12.3

  

等待（六首）（汝南县第四小学   董立伟）

（一）

岁月，

在等待中走过。

小时候，

夕阳里，

娘的等待。

娘拖着长腔，

呼喊儿的小名儿，

唤儿回家吃饭。

娘的声音，

响在竹林里，

响在菜园里，

响在池塘里，

响在儿心里。

娘做的馒头真圆，真香。

儿吃得饱饱睡在娘身边，

美美进入梦乡。

  

长大了，

夕阳里，

妻子的等待。

妻站在阳台上，

望眼欲穿，

等待工作一天丈夫归来。

夕阳映着等待的脸庞，

白里透红。

餐桌上，

妻子炒的菜好香好好香。

吃饱了，

枕着爱入眠，

梦中，

牵手在相识的大树下。

  

老了，

夕阳里，

是自己的等待。

那个熟悉路口，

深情眺望，

等待放学归来的孩子。

做的饭菜，

孩儿能不能吃得可口？

梦里

惦挂孩的安全，

牵挂孩的前途。

  

春花开，

夏雨来，

秋叶落，

冬雪飘。

在暖暖等待中，

度过春夏秋冬，

度过月月年年，

度过今生今世，

留下满满地爱与被爱。

（二）

我在一年四季里等待。

在漫天飘雪的日子里，

等待春风拂面，

鲜花烂漫，

樱桃红润。

  

在百媚千红的春天里，

我等待，

夏雨激情，

叶柔情繁茂，

桃汁甘甜。

  

在烈日迸射的夏日里，

我等待，

风和日丽，

秋叶炫彩大地，

等待啃嚼甘蔗。

  

在秋叶曼舞的日子里，

我等待，

大地一片圣洁，

万籁俱寂，

腊梅飘香，

温暖被窝里，

舒舒服服睡去。

（三）

春，

百花园里，

我等待。

嫩芽摇头晃脑，

迎春花激情绽放，

河水尽情欢唱。

春风吹动一颗等待的心，

吹动一颗期待的心。

嫩芽向我招手，

迎春花向我绚烂，

小河向我示意。

春风如同妈妈做的衣服，

抚摸着我。

我等待，

树上的花，

快快结果。

（四）

夏，

金黄的麦田里，

我等待。

白云飘过天空，

鸟儿欢歌树梢，

炊烟缭绕村庄。

麦香涌动一颗等待的心，

涌动一颗期待的心。

白云献舞，

鸟儿歌唱，

炊烟飘香。

麦黄带来一身清爽，

我在等待中走过。

等待，

麦子快点做成面包。

（五）

秋，

无边的狂野，

我等待。

大雁书写人字，

秋虫弹琴吟唱，

高粱笑弯了腰。

芦花撩开一颗等待的心，

撩开一颗期待的心。

雁字回楼，

秋虫啁啾，

高粱丰收。

芦花飘来纯洁，

我在等待中走过。

等待，

芦花做成草鞋。

（六）

冬，

寂寒的街灯下，

我等待。

寒霜凝结眉睫，

冷雾打湿头发。

夜风抽打一颗等待的心，

抽打一颗期待的心。

寒霜有情，

冷雾有意，

霓虹灯照亮夜的黑，

我在等待中走过。

等待，

夜风中，

归来的孩子。

  

【七律】（二首）尹公印象之二（内乡县教师进修学校   樊国文）

其一

左手出锋笔力雄，兼修诸体获得丰。

赋诗泼墨中原秀，布展挥毫海外崇。

隶篆朴拙藏古韵，草行潇洒沐新风。

端庄飘逸如书圣，礼让谦恭若画翁。

其二

聪明勤奋立奇功，儒雅平和事业隆。

学艺拜师无鬼计，开来继往有神通。

推崇前辈德如月，奖掖后生势若虹。

同道鉴评皆赞赏，卧龙阁凤傲苍穹。

二零一九年十二月三日于南阳

  

凌霄花（内乡县教师进修学校   樊国文）

根须左右蔓延

挣脱冰冻的封锁

幼芽向上伸展

忍受贫瘠的折磨

放弃犹豫

不再羞涩

聆听雷公

期盼风婆

贪婪地汲取营养

只为迅速壮大自我

鼓足勇气

不再退缩

全力冲刺

勇于拼搏

战胜各种挑战

撕开黑暗

力争对压抑

和屈辱的突破

  

春风沐浴了我

我用精神振奋应和

春光温暖了我

我把无限空间开拓

爬墙攀树

延伸美好的信念

长叶舒枝

抵抗左邻右舍的蛊惑

不怕风吹日晒

何惧鬼怪妖魔

强筋健骨

同短视和懒散切割

奋勇向前向前

不懈探索探索

  

在酷暑中栉风沐雨

在烈日里壳蜕皮脱

我千方百计

竭尽全力

排解成长中的

烦恼与饥渴

擦拭奋斗汗水

面对朝霞似火

挣断铜箍铁锁

展示别样精彩

捧出一颗心

幻化迷人颜色

在瓦蓝的天空下

擎起一支夺目的火炬

在斑驳的墙壁上

铺就一方耀眼的红毯

奉献一片赤胆

倾注满腔火热

跳起欢快的舞蹈

弹奏出辉煌之歌

  

谁能相信

这才是我绽放生命

实现梦想的

最最自豪的时刻

谁能相信

这才是我体现价值

回报自然恩赐

唯一收获的

引以为傲的

最大最大的幸福

与最大最大的快乐

2019年11月26日于南阳

  

【时代散文】

吉水的冬天（江西省吉安市吉水县乌江中学   庄晋玲）

我的家乡吉水，位于赣江边上。滔滔赣水从千年望郡吉安奔流而来，吸纳了东边奔泻而出的恩江之水后，在吉水城南形成一个三角梅花，然后折向北边，寻觅着她的母亲河长江足迹依依而去。近观江面，水色天光，小城倒影，倒也是一番美妙的景致。在这景致中，却又孕育了各具特色的四季，既有灿烂的春和繁盛的夏，又有金色的秋与别致的冬。

北国的冬天，既漫长，又暴烈，而且酷寒；南粤的人们似乎对严冬不会有太多的感受，那里的冬与春几乎没有太大的分别。而赣江边上的吉水，我家乡的冬天，不管是城里乡下，却要尽显她的特异来。

清爽的秋走尽之后，时令入冬了，野草开始衰败，枯叶开始凋零，漫天飞舞的落叶，翩翩彩蝶一般，似乎告知人们冬天已经来临。可是，暖阳依然高挂空中，人们生活在暖意融融的氛围里，丝毫也感觉不到冬的气息。直到冬至过后，暖阳终于渐渐遁去。这时的天空阴晦起来了，雨水变也得慷慨起来，淅淅沥沥，缠缠绵绵，三五天甚至十天半月也不见晴。地面湿了，田野湿了，草木湿了，人们的心里也被淋湿了……雨衣，雨伞，成了日常的必备之物，逛街也好，劳动也好，穿在身上，撑在手中，似乎又回到了多雨的春天。这是个典型的江南水乡，河道交错，水网密布，纵使是在冬季，雨水也总爱与阳光争个高低短长。

经历过绵绵冬雨后，气温陡降，寒风习习，这时人们才会感到冬天真的来临。忙碌的人们步履匆匆地行走于大街小巷，嘴里哈着热气，双手揣进了兜里，路见熟人，点头招呼：“哈，好冷，真的是冬天呀。”“多穿些衣服，别感冒啦。”然后很快就钻进了“国光”，“罗云”，“齐美泰”这些购衣店……出来的时候，大包小包，尽是冬衣。身上“臃肿”起来了，脸上却泛着红光。

无雪不成冬。雪，是冬天的使者。先是一阵雨夹雪，接着是雪子（冻雨），细米碎粒般，沙沙的降落下来，掉到地上还弹几下，晶莹剔透的，铺满了道路，盖住了屋顶。冰凌也结住了枯草和树枝，闪闪发着寒光。雪子过后，鹅毛飘飞，潇潇洒洒，纷纷扬扬。粘在眉间，贴在脸上，寒气袭人。人们衣服上，帽子上，一片银白。如果有雅兴，撑着一把小花伞，漫步于南门大桥，赏玩那纷飞的雪花，千朵万朵，互相竞逐，眼看她们飞奔着向江面飘然而下，融进水里不见了，真的别有一番情趣。抬眼眺望，尖耸的文峰山、叠翠的大东山、飘渺的东华山……刚刚还是黛黑的山野，渐渐就穿起了花衣，银白之中夹杂点黛色，在雪雾中有点神秘与朦胧，却又是一番妙境。孩子们走出了温暖的屋子，滚雪球，打雪仗，找雪景，拍佳照。雪，是上天赐予孩子们的礼物，他们欢呼着，雀跃着，这兴许是他们一冬最开心的时刻吧。而在乡村人家，望着银白的田野，瞧一瞧空中纷飞的大雪，看一看四处觅食的鸟雀，脸上露出了笑意：“瑞雪兆丰年，好兆头呀！”大家围坐在木炭火旁，三个一群，四个一伙，打着牌，谈着笑，细细品味着火锅里的牛肉狗肉，纵情豪饮着农家米酒。欢声笑语，其乐融融；肉香酒香，浓香四溢。一年的辛劳在这爽朗的笑声里一挥而去，这哪里是苦熬寒冬？这分明是在享受曼妙的冬天呀！

吉水的雪是极其娇气的，她羞怯怯，意迟迟，姗姗而来，却只做了短暂的逗留，也许是上天安排给这单调的冬天的些许点缀吧，也就那么一两天，最多三五天，很快又要回到她来的地方去。你就是想留住她吧，也是留不住的，只能眼睁睁看着她悄然而去。可就是这点雪呀，却又向人们传递了来年春天的讯息！

“冬天到了，春天还会远吗？”推开窗户看吧，冰融了，雪化了，太阳又露出了笑脸……

  

【故事回忆】

终身学习，创造出彩人生（汝南县第四小学   董立伟）

从小学到初中，无数恩师的谆谆教诲仿若春风化雨滋润着我成长，我至今仍能深深感受到三桥镇殷店小学老校长兼五年级数学老师胡现法的厚德载物、大爱无疆；领略到五年级语文老师马志龙的幽默风趣，知识渊博；感动于初中一年级班主任兼语文老师唐凤岭的以班为家，爱生如子；受教于初中三年级数学老师赵吉亮老师的兢兢业业，一丝不苟。他们对教育的热爱和高度的教育责任感深深打动着我，激励我、奠定我的人生梦想：做一名合格人民教师。

1992年9月，我以优异的成绩考进河南省上蔡师范学校学习。师范学校学习三年，我秉承上师“德高为师，身正为范”的校训，认真学习专业知识，修身修德，和德高望重的班主任常进山、美术老师贺力、音乐教师王四平等人结下了深厚的师生情。在学校图书馆，我广泛涉猎名家名著，从《论语》中，我学到“修身齐家治国平天下”的远大抱负，从《孟子》中，我学到了“仰不愧于天，府不祚于人”的浩然正气，从《老子》中，我学到了“上善若水，水善利万物而不争”的从容豁达，从《大学》中我学到了“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”的大学之道；从《中庸》中，我学到了“不偏不倚”的和谐之道；唐诗宋词元曲让我沉浸在文学之美中久久回味。

1995年8月，19岁的我回到母校——汝南县三桥乡初级中学，和当初令我敬仰的老师们成为同事，开始了教书育人生涯。三年前，我向各位老师学习的是知识；此时，我向各位老师学习经验。我努力做一名优秀教师，做一名人民满意的教师。我勇挑重担，担任初中三年级班主任和语文老师。我向老校长姜丙华请教班级管理经验，向副校长马振玉学习教学管理经验，虚心听每一位语文教师的课。每天我沿着“三点一线”工作，我的青春和激情挥洒在三尺讲台上，一间住室兼书房筑就我的教育梦想。之后，我逐渐成长为教研组长、教导主任，县优秀教师、优秀班主任，市优秀教师、优秀班主任。

2009年，我调入教体局工作。赵银中局长对教育的满腔热忱、强烈的教育责任感、使命感和锐意改革的精神深深感染着我，引领着我，激励着我。整合教育资源，推进课堂改革，打造高效课堂，一系列教育改革在汝南大地如火如荼进行。在赵局长“五加二”、“白加黑”的工作状态感召下，我激情澎湃投入到教育改革的浪潮，感受到了全县上下对教育事业的辛苦付出和不懈追求。接受了江苏教育集团先进办学理念的洗礼后，我逐渐认识到：办好教育，关键因素是人，关键是人的思想因素，以人为本，促进教师的专业化发展，打造一流的教师团队，精细化管理，培养全面发展的学生，从而奠基孩子幸福人生路。

随后，我又走进焦作市永威中学，新乡市封丘县建业学校，安徽省铜都市铜都学校，江苏省洋思中学，在重庆、贵阳、长春、开封等地和知名教育专家、名校长面对面交流，接触到前瞻的教育理念，先进的管理模式，我在学习中成长，在成长中提升，在提升中反思，在反思中进步。

今天，在教育局党组指导下，我担任城区学校校长兼支部书记。我清醒认识到，农村出身的我，走到今天，是靠沉下心来学习和努力拼搏的结果。我丝毫不敢懈怠，走进汝南师范附属小学，学习他们精致典雅的校园文化，丰富多彩的读书活动，生机盎然的书香校园，别出心裁的艺术课堂，琳琅满目的艺术品，教师和学生优雅得体的举止。感受到中原名师王红艳校长闪耀光环背后的奋斗史和成长历程。我虚心向五校联盟中的兄弟学校学习。五小是新建学校，一小，二小，六小，起点都是城区薄弱学校，在各自校长带领下，依靠务实重干的工作精神和踏踏实实的工作态度，逐步走向辉煌。

现在，我有幸和几位教育上的退休老前辈比邻，常听他们讲汝南教育的往事，他们的苦与甜，他们的付出与收获，他们的责任与担当，他们对教育事业的赤子情怀，对振兴汝南教育事业的期盼，令我感动不已。在学校，我虚心向老教师肖爱国学习书法，像肖峰老师学习弹琴,用艺术修身修得，陶冶情操。周末，我精心阅读，潜心创作，经常和教育局退休教师邱士敏、办公室领导何素峰、齐云轲进行文学创作交流，虚心向他们请教。邱校长作为教育长辈，退休后笔耕不辍，创建《天中山教师笔会》网站，在写作上给予我很大的鼓励和指导。2019年，我创作诗歌散文70余篇，在首届中国精美诗文征文和中国首届“感恩父母，让爱传承”征文大赛获奖，作品在北京枫叶教育网发表。

抚今追昔，奋斗路上尽管有太多无奈和苦涩，但我无怨无悔，我会取众人之长，补己之短。终身学习，增加我生命的厚度，提升生命质量，延伸生命长度。在学习中成长，在拼搏中进取，我壮志满怀，新的梦想在放飞，新的希望在点燃，出彩人生在创造。

  

【教育随笔】

谈“容”与“纳” （郑州市金水区金沙小学   陈明丽）

看电视时一开机便遭遇了广告,广告词就是“海纳百川,有容乃大”一听大家便知道这是一则红葡萄酒的广告。

海纳百川,有容乃大,古人讲:大地宽容,故万物生长;大海宽容,故宝藏无量;天地宽容,故云彩飞扬;宇宙宽容,故日月争光。

人也一样,宽人者,人宽之;容人者,人容之;爱人者,人爱之;尊人者,人尊之。用博大的胸襟填充渺小的自己,会让一个矮小者成为顶天立地的巨人,反之则异然。

我们的世界缤纷多彩,每个人的个性都不尽相同,任何人否无法把自己的行为规范到统一的标准,更没有办法把思想观念强加于人,而我们又必须共同在一起生活交流交往,这就需要学会宽容。

我们的教育何尝不是这样,50多个来自不同民族,不同家庭背景的孩子走到一个集体里,在这里他们一起学习,生活肯定会有这样或者那样的矛盾,要想让学校,班级成为他们的乐园,宽容教育是我们必须进行的一项工作。“化干戈为玉帛”宽容比征服更显强大,“化腐朽为神奇”宽容比惩罚更有力量。宽容是如此美丽,苍鹰逊它三分柔,蚂蚁输它一段刚。笑弥勒有这样一副对联:“开口便笑,笑古笑今凡是付之一笑;大肚能容,容天容地与人何所不容?”让我们的每个学生相互谦让,彼此宽容,明白容得下他人,才能更好的成就自己,是我们今后需要努力的方向。

  

【生活随笔】

用你的方式去爱你（河南省鲁山县琴台第一小学   曹秋惠）

上周日正好是婆婆的生日，早晨和小姑子商量着一起回去。我说去蛋糕房买一个蛋糕给婆婆，小姑子说别买了，她已买了不少鸡蛋糕。我说鸡蛋糕和生日蛋糕总是不一样的，没过生日的气氛，还是买一个好，小姑子说，你可别买，要不回家就生气。我说这有什么气生啊，小姑子说，瞧见咱们花钱买不实用的东西爸妈就生气，想想以前过生日，别的子女回家买了蛋糕就要被数落还要听她唉声叹气说瞎讲究，这个念头就打消了。

那就买双棉靴吧，天冷正好穿。老公说你还是省了这心吧。我说你说得倒好，今天我想表现表现都不给机会了。小姑子忙说，大哥说得对，你还是别买，原来给她买的棉鞋还有两双没动过呢，再拿回去一双，又说浪费，数落起来都没好心情了。

那就手掂两只手回去？老公点头道，这样他们心里最高兴，平时需要什么买什么最好，前两天你给他们买的足浴盆他们正需要，今天他们需要的是咱们都能回家吃面条。

就这样一车人掂着孤零零一袋鸡蛋糕回去了，公公婆婆那个喜笑颜开的样子，像过节似的开心极了，我歉意地说过生日什么也没买，婆婆却说，这样我才高兴，光买那些不实用的东西不知道仔细过日子我才生气呢。看来，如何能回来把她们做的好吃的都吃完吃不完都带走是对她生日最好的心意表达。

看来，爱的表达方式也需因人而异。“用你的方式去表达”才是被接受的爱。爱一个人，最好的方式就是用她的方式去爱她，而不是站在自己的角度去爱她。

教育中的师生，不也是这样吗？

  

指纹机冻僵了（河南省南阳理工学院   吴天真）

我馆在我校是唯一使用指纹机签到签退的单位。每天上下班，馆里职工只要将手指轻轻放在指纹机上一按，它就对你说声“谢谢”，这个过程简单快捷，比起用笔纸方便。但是，如果那位上班迟到了，它也很公正，将迟到信息记录在案；如果那位想提前退岗，它会记下早退信息。

这几天气温下降，这个公平公正的现代化指纹机冻僵了。有的用手指多次触摸它，它一声不响，很不友好；有的将手指重重的按上去，它居然还说“重新按手指”；也有的按了多次终于成功了一次，说声“谢谢”。总之，大家签到签退都很困难。

大家聚集在办公室，你一言，我一语，将自己的手指伸出来媲美，趁机看看我们的“第二张脸”，气氛很活跃。大家都戏言：指纹机冻僵了！指纹机冻僵了！

指纹机不会冻僵的，为了吸引博友眼球使用了这个题目。气温下降，是同事们的手冻僵了，指纹虽然不变但其位子可能会变，指纹机识别不了，表现的很麻木。看来我们还要重新采集指纹。

  

【原创小说】

10块钱能做什么（郑州市管城区教研室   邱成立）

上课之前，林老师又看了看这次作文的题目。这次的作文题目实在有点儿怪，与以前的作文大不相同。课本上是这样写的：让学生利用课余时间，搞一个小型调查，问一问父母、长辈或其他人，10块钱能做什么？把调查的结果写出来。

10块钱能做什么呢？林老师想：能买两碗烩面？能买1件啤酒？10块钱太微不足道了，实在是做不了什么事，不知道学生会调查出个什么结果来。

林老师来到教室，刚把作文题目抄到黑板上，下面立刻响起了同学们窃窃私语的声音：10块钱能做什么？老师怎么出了这么个怪题目？

林老师没有理会下面窃窃私语的声音，清了清喉咙说：“同学们，这次的作文是一个小型调查。请同学们利用课余时间，问一问自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、亲戚邻居，也可以问一问商店里、大街上的陌生人，10块钱能做什么？然后把你调查的情况写一写，明天早上交给老师。

第二天，林老师一本一本地打开了学生交来的作业。

第一本上毛毛草草地写着：爸爸说：10块钱能打25分钟的电话。妈妈说：10块钱能买一只鸡腿。爷爷说：10块钱能买2包中档香烟。奶奶说：10块钱能买一顿早餐。我觉得，10块钱能买10支冰棒。

林老师看了看作文本上的名字，上面写着林小毛，一个普通工人的儿子。

第二本作业上龙飞凤舞地写着：爸爸背着妈妈对我悄悄地说：10块钱不够给小姐一次小费。妈妈说：10块钱买不到一支高级唇膏。爷爷说：10块钱买不到一包中华烟。奶奶说：10块钱打不了一圈麻将。我说：10块不够我一天的零花钱。

林老师叹了口气，摇了摇头，不用看名字，她也知道是包工头郑大发的儿子郑小发写的。

第三本作业上歪歪扭扭地写着：爸爸说：10块钱可以买一顿狗食。妈妈说：10块钱可以买一本时尚杂志。爷爷说：10块钱可以买一个最便宜的鸟笼。奶奶说：10块钱能让擦皮鞋的给她擦一次鞋。我说：10块钱可以让我打一次出租到学校。

林老师知道，这是本市有名的房地产商王大赖的儿子王小顺写的。

第四本作业上有几行轻描淡写的字迹：爸爸说，10块钱用不着单独开发票。妈妈说：10块钱长啥样我没印象。爷爷说：10块钱装兜里太占地方。奶奶说：10块怎么能算钱？

不用说，这是市委秘书长的宝贝儿子写的。

……

第四十五本作业上工工整整地写道：爸爸说：10块钱是我干一天活儿的工钱。妈妈说：10块钱是我两天的饭钱。爷爷说：10块钱能买10支俺孙子最爱吃的糖葫芦。奶奶说：我不知道10块钱能做什么，因为我的口袋里从来没有超过10块钱。我说：10块钱能买20包方便面。每天中午吃一包，够我吃上20天。

林老师的眼泪一滴一滴地滴到了作业本上，可她却全然不知。她想，这个孩子一定是班里成绩最优秀的李强。他的爸爸下岗了，听说一直没有找到合适的工作，只好到建筑队里给人家提泥搬砖，累死累活也挣不了几个钱。

林老师拿起钢笔，在李强的作业本上接着写道：10块钱可以买一本课外读物，10块钱可以订一学期报刊杂志，10块钱可以买一盒英语磁带，10块钱可以买一支普通钢笔，10块钱可以得到一分天才、一分勤奋、一个志向、一个恒心……

想了想，林老师又在后面写上了一句话：你的奖学金已经发下来了，一共是100元。下午上课前来找老师领。

林老师又想了想，把100元改成了200元。然后从自己的工资袋里抽出100元，和李强的奖学金放到了一起。

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