教师心语27

初心逐梦 共期未来（汝南县第三小学 杜慧霞）

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子；

当果实成熟于金色的秋天，是园丁最欣慰的时刻。

花朵，静静地吐露着自己的幽香——不张扬；

绿叶，默默地映衬着红花——无怨言。

我想，这就是我的初心，一个教育工作者的初心。

有人说：一个人，只有在党和人民最需要的地方，才最能体现自己的价值。作为一名普通的人民教师，三尺讲台，一块黑板，就是我的天地，我们从事着平凡的工作，但我们努力干着不平凡的事业。每当走上讲台，每当写下板书，每当执起教鞭，我的内心总是汹涌澎湃，在这里，我要用自己的爱心、公正、责任去撑起一片明净的天空，我不会忘记党的宗旨，更不会忘记党赋予我们的责任。我们是一面旗帜，把一批又一批莘莘学子打磨成玉，用坚守、坚强、坚韧，诠释教师的职责。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们愿做春蚕，愿做蜡烛，因为在给予中，我们有永恒的青春，因为在奉献中，我的心中永远奏响镰刀与铁锤的乐章。

一生做老师，一生学做老师！

这就是我作为一名教师的责任与担当。

这就是我热爱我所站立的这个地方——三尺讲台的原因。因为守护这里就是守护着祖国的未来，守护着祖国的希望。

风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需快马加鞭。

不忘初心，坚守致远。

  

墨写春秋芳华尽 书育桃李日月明（汝南县第三小学 叶丽）

墨写春秋三尺讲台芳华尽，书育桃李八方学子日月明。他们两袖清风，他们坚韧执着，他们志存高远，他们就是为学生全心全意，为工作任劳任怨，为教育无怨无悔的人民教师。

“师者，传道授业解惑也”，教师是学生之道德典范，学生之学业楷模，是为学生指点迷津、解难答疑的引导者。全国教育大会也对教师做出了更高的评价：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。面对如此完美的评价，教师该用怎样的道德标准约束自己?教师该用怎样的专业素养提高自己?教师该用怎样的职业作为要求自己?

习总书记在全国教育大会的重要讲话：“坚持把加强教师队伍建设作为基础工作，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。”给广大教师指明了努力的方向，既鼓舞了斗志，又增强了信心。

“德高为师，身正为范”。我校以“严抓即厚爱”为出发点，深入开展师风师德专项教育，一个个典型案例，一句句坚定誓言，一幅幅感人画面，无不警示我们转变观念、端正态度，以德治教；我校还以教育为主，考评为辅，组织全体教师学习《教师职业道德规范》，细化考核方案，评选“师德标兵”，弘扬正气，以德立教。

如果说教育是春天—温暖；那教师就是阳光—明媚；教育大会精神就是潺潺流水、徐徐清风—充满活力。温暖、明媚、充满活力的教育是生之所望，师之所向。习总书记说：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”听君一席话，胜读十年书，我们犹如大海航船，穿过迷雾，不惧风浪，不怕颠簸，为自己的彼岸找到了精准定位——努力提高自身的专业素养。为此，我校组织“三课两研一交流，一进一出一展示”，所谓“三课”指公开课、优质课、观摩课，课课精彩，学习讲课技巧，学习课堂驾驭能力，学习处理问题随机应变能力，以人之长补己之短；“两研”指组间教研、组内教研，探讨共性问题，解决个性难题；“一交流”指通过专业培训、系列讲座等进行专业知识和技能的培训，挖掘教材，优化资源；“一进一出”指请进专家指导工作，走出教师学习经验；“一展示”指教师三笔字大赛，匠心独运，加强基本功训练。另外，骨干教师培养，师徒结对，网络学习，无不为提高教师专业素养积累经验。教师只有不断严格要求自己，不断完善自己，才是对教育的尊重，对学生的尊重。

教书育人是我们的价值追求。全国教育大会指出：教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。这一论述强调了教师职业作为的重要性及情感属性，我们应该不断提高自身思想道德素质,丰富知识结构,做到既传授给学生理论知识,培养学生的实践能力,更重要的是引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,引导学生如何做人、做事、做学问,这才不愧为人师。

大历史，小教师；择一事，终一生。 解读习近平总书记新时代中国特色社会主义思想关于教育的重要论述，学习贯彻全国教育大会精神，坚持党对教育事业的全面领导，牢固树立坚定的教书育人的理想信念，真正担当起新时代赋予教师的历史重任，为实现民族复兴的伟大梦想，作出教师群体应有的贡献，那么学校教育必将朝气蓬勃，中国教育必将蒸蒸日上。生之幸甚，国之幸甚！

  

我在农村教学的那些事儿（汝南县第三小学 杜慧霞）

时光荏苒，岁月匆匆，不知不觉，七年过去了，我从一个稚嫩的大学生成长为一名合格的人民教师，七年的教育生活充斥着说不尽的酸、甜、苦、辣，而最令我难忘的还是那四年的农村教育生活。

永远记得——2012年8月29日，那天是我去报到的日子。

从小对教师职业的向往令我对新工作、新学校充满了期待。高大的教学楼，悦耳的铃声，响亮的读书声，一直是我向往的工作环境。因为我是外县的，早在前一天我就收拾好行李，第二天一大早便兴致勃勃地出发了。谁曾想，一路走来，辗转了三趟车，才终于到达，可是，就在来到校门口的那一刹那，我傻眼了，没有宽敞明亮的教室，只有一座破旧的教学楼；没有响亮的读书声，只有稀稀朗朗的吵闹声。还记得当时我穿了一双高跟鞋，走在泥巴路上，鞋跟陷进去，回过头便是一个个的“小坑”。此时我的心中突然一阵莫名的失落。

和我同去报到的还有一个女孩，下午两点多我们办了入职手续，校长带我们去了宿舍，就挨着教学楼，当时还不是宿舍，原是校长的办公室，因为学校的房间有限，为了腾出地方，校长便和老师们一起办公。打开房门，一股发霉的味道迎面扑来，呛得我捂着鼻子后退了两步。屋内陈设简单，两张破旧的桌子，一套半旧的沙发，还有乱七八糟的杂物。抬头一看，墙上有漏雨的痕迹，还有小鸟筑的窝。低头一看，地面上有虫类肆无忌惮地爬来爬去……难道我要在这样的环境中工作、生活吗？对于一直在城里生活的我来说，真的无法接受，巨大的心理落差让我想退缩。

后来校长给我们买了两张新的单人床，学校的其他老师帮我们把房间里的杂物搬了出去，我和骆老师相互安慰着，一起把房间彻底打扫了一遍，地面、墙面都用抹布擦了四五遍，把床的周围用旧报纸裱起来。晚上，李主任去买了食材，大家一起做了一顿丰富的饭菜，算是为我们两个接风洗尘。几张课桌拼对在一起，上面铺上报纸，一人一双筷子一只碗，11个人围坐在一起，这是我们的第一次团圆饭，同事们的关怀让我失落的心有了些许安慰。

可能是不熟悉的环境，夜里睡的不是很好，第二天早上我们便开始继续收拾屋子。校长考虑到我们是女孩子，便在我们的屋里安了一个隔帘，把房间一分为二，南边是厨房，北边是宿舍，又在宿舍的墙上拉了一根铁丝，便于我们挂衣服，收拾了两三天，终于有了宿舍的样子。

学校的老师基本上都是本地的人，下午放学后，或者周末就剩下了我们两个人，学校周围都是麦田，虽然四周有村落，但都有些距离。那时候的村子里还没有路灯，晚上的校园特别黑、特别安静，宿舍里没有厕所，晚上从来不敢喝太多的水，天一黑，门便被我们锁得严严实实。那晚睡觉的经历真是“刻骨铭心”，正睡得香，忽然感到手上有个东西在蠕动，伸手一摸，是个软软的东西，“啊”的一声，吓得甩了出去，第二天醒来手上一片通红，后来听其他老师说应该是蝎子，他们曾经逮到过很多只，都用来泡酒了。后来再睡觉时仍然心有余悸，睡之前得先把房间进行消杀，又买了蚊帐，唯恐再碰到蛇蚊虫蚁。由于条件有限，学校没有洗澡的地方，房间里也没有水，我们准备了一个大桶，每天跑半个校园去提水。冬天的时候自来水常常被冻住，抽不出水，我们就要到周围村子里的农户家取水用。学校离镇上有六七公里路，通常我们会借本地老师的三轮车去镇上买点菜、鸡蛋、大米和一些日用品，由于不方便，有时我们会提前准备一个星期的食材。

刚刚毕业开始独立生活，对于不会做饭的我来说，一日三餐成了“大难题”。还好同住的骆老师会做一些简单的饭菜。中午的时候学校的老师一起吃饭，教学楼后面有一个小小的瓦房，那是我们的公共厨房，据说之前被定为了危房，要拆除，但由于实在没有地方，才被保留了下来。就是在这间小小的瓦房里，我学会了和面、压面条，还学会了烧地锅。我们还在厨房的北面开采了一大片的菜地，种的有辣椒，特别辣的那种，还有番茄、豆角、玉米、南瓜、红薯等等。秋天霜降的时候我们会把红薯叶摘下来，吃不完的南瓜也被我们洗干净切成小片，都放到地里晾晒，冬天吃面条的时候放到锅里，特别好吃。记得有一次，学生们看我在种蒜，争抢着要帮我，我想正好让他们自己动手实践实践，也算给他们上一节科学课吧，之后便去忙其他的事了，结果我过去一看，简直哭笑不得——原来他们把蒜头的尖都朝下种到土里，种反了，白忙活了一场,不过从那以后孩子们可学会了种大蒜，也算是“因祸得福”了。

渐渐地，我适应了学校的生活，喜欢上了和孩子们在一起的日子。别看我们的校园不大，美景可不少呢，桃花、油菜花、玉兰花，竞相开放，每到这个时候孩子们便让我给他们照相，都抢着要到我的镜头里来，一个个笑得比花儿还灿烂。

孩子们也总是给我带来各种各样的小惊喜，有时候给我折几朵小花，收获的季节还会送来花生、红薯，有时候直接放到了我的厨房里。如果到了挖地菜的时节，每逢下课，他们也不去玩了，都跑到操场上给我挖地菜，那几天每到上课，我的讲桌上都会放着一把一把大大小小的地菜。

在这里我们每个人都是全能老师，身兼几个学科的教学任务：除了会教语、数、外，还要会教音乐、美术、品德、体育、科学与社会等等。上美术课时我会教他们画一些简单的小动物；音乐课上大家一起排练节目；体育课上和他们一起踢足球……当然，有时候他们也是我的小帮手，学校、教室内的黑板报、版面都是我们合作完成的。

孩子们最喜欢的就是下雪的冬天了，一到下课或者体育课，喊着让我给他们堆雪人，每到这时，我都会发动全班的学生去帮我铲雪，虽然每个人的双手、小脸都冻得红通通的，但是看我们的笑脸就知道我们是多么的开心！

这个班有23个学生，四年级时我开始教他们，一直到六年级毕业，三年相处下来，我已经不仅仅是他们的老师了，更是他们的大姐姐。记得他们上五年级的时候，我休了产假，孩子们实在想我，忍不住便给我打了电话，几个大大咧咧的女生在电话里却哭了起来，我也禁不住湿了眼眶。孩子们也特别争气，那年乡里的竞赛拿了个第一！现在的他们已经上高二了，直到现在每年的教师节、春节，许多孩子都会给我打电话、发短信。真的是看着他们慢慢的长大，就像自己的孩子一样。最后的毕业照时，因为舍不得分别，合影的时候都一脸严肃，我哄了好久才露出了一点笑脸。

与其说我在教孩子学习，不如说是他们让我成长！这四年里，不仅生活上，我的业务水平也得到了很大的提升，我所执教的学科始终保持在镇前两名，我多次被评为 “镇优秀班主任”、“镇课改能手”，多次辅导学生在市县比赛中荣获优异成绩……

就这样，四年如白驹过隙，一天一天，四季变幻。虽然后来由于家庭原因，我不得不离开那里，开启新的教学之旅，而如今我所获得一切的荣誉：“省骨干教师”；“省优质课大赛贰等奖”；“省汉字听写大赛小学组最佳辅导教师”； “市演讲比赛壹等奖”；县“学课标说教材”壹等奖；县“中小学教师教学技能大赛”壹等奖……都得益于我四年的农村教育生活，感谢那四年的经历，感谢我的学生，是他们，让我不断成长，不断蜕变，让我遇见更优秀的自己！

时至今日，每当看到那张“特岗教师服务期满合格证”，我的内心总是思绪万千。关于这几年，实在有太多的感慨，几年的农村教学经历，之于我，不仅是一段难忘的回忆，更是一种难得的体验。如今的我依然从事着我所热爱的教育事业，而我也将继续扬起前进的风帆，站定三尺讲台，坐看云卷云舒，待他日桃李天下……

  

待到山花烂漫时，她在丛中笑（汝南县第三初级中学 朱捷）

紧张忙碌的2019年伴随着新春飘飞的雪花逐渐远去。这一年相较之前，我觉得自己收获颇丰，成长很快。

这一年最值得铭记的事情，是代表咱们学校，代表驻马店地区前去参加河南省第二届中小学班主任基本功展示大赛。从接到刘卫勇主任的通知那一刻，我就开始按照要求准备展示各个环节的材料。班级管理故事、个人成长自传、班级管理理念……一项一项材料的整合，实际上是把当班主任这么多年来的心路历程重新梳理了一遍。我们当班主任，免不了要埋头苦干，可更重要的，是学会总结反思，积累经验，才能取得进步，有所突破。后来带着自己精心准备的东西，抱着谋事在人成事在天的心态去驻马店参加全市的淘汰选拔，没想到竟有幸被选中，推荐参加省里的比赛。这给了我很大的鼓舞——什么事只要尽力去做，做到淋漓尽致就是成功。来到郑州，我的眼界又被刷新了。眼前面临的选手，是来自全省各个地区推荐来的佼佼者，他们是多么光芒璀璨啊。与他们一比，我这颗“明珠”可就显得有些黯淡无光了。不过，面对此情此景，我没有气馁，反而激发我无穷的斗志——与他们较量，才能知道自己处于什么水平。我把展示的内容在脑海里反复回想几遍，默默练习肢体语言。皇天不负有心人，我顺利地完成了此次展示活动，也得到评委老师的认可，有些遗憾，我只拿到了二等奖。但是这充分说明了我的不足，在今后的道路上，我还必须不停努力学习。

这一年还不能忽视我的成长。上半年，我非常荣幸跟一位有着丰富管理经验的班主任老师坐同一个办公室，我遇事就向她请教。她虽然比我大不了几岁，却像长者一般耐心给我建议，毫不吝惜自己的“绝招”，可谓倾囊相授。我把她教给我的方法，结合自己的感悟理解运用到自己的班级管理中，收到非常明显的效果。在班主任管理方面，我的思路豁然开朗，原来还可以采用这么多方法。简直就像打开了瓶颈，突破新境界！每每感谢她时，她总说没什么。我从她身上又学到谦虚的品格，便像海绵一样饥渴地吸收外来的新知。果然，下半年我又被分到另一个办公室，遇见“老相识”。他跟之前的老师属于不同的风格。以前都没有想到去把他的长处转化为自己的长处，现在就想着怎么“取经”。他的干练，他的雷厉风行，简直就是我的强心针。我在兼收并蓄中涵养自己的品格，锤炼自己的技能。所以今年的班级管理可以用如鱼得水来形容。

但是我不能骄傲。应该注意到，我身上还存在很多不足。我有时陷入日常教学工作之外的泥淖，从而缺少与学生的沟通。比如秋季开学，我班上有个姓王的男生有心结。刚开始出现消极情绪的时候，我忙于手头工作没有在意，后来竟离开了我的班级。家长来跟我沟通的时候，我才知道原生家庭让孩子背了多重的思想包袱。没办法，家长只好给孩子更换全新的学习环境。我真后悔忽视了他的感受，如果能早些帮他打开心结，或许就不会是这样的结局。我还有急躁的情绪，一旦做什么，就希望收到立竿见影的效果。教育是需要耐心的，这个毛病一定要戒除。总的来说，这一年是有得有失，得大于失的一年。

毛主席有词：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”在这寒冬腊月时节，我想把它拿来作为新春的期许。2020新年的钟声已经敲响，遥望美好的2020年，我希望自己班主任工作能取得更大的进步；希望一束光工作室工作有更大进展，形式更加丰富；希望我们的队伍越走越壮大；希望全体辛勤奋斗的弄潮儿只争朝夕，不负韶华，待到山花烂漫时，她在丛中笑！

  

我的“特岗之旅”（汝南县第三小学 杨桂婷）

人生就是一次旅行，在乎的是沿途的风景，还有那些美好的记忆。很幸运的是自己能有机会，感受一下作为一名特岗教师的生活。这三年，我不仅经历了在小学的工作历程，还经历了中学的教学生活，它让我对教师这个行业有了更深的了解和体会。

（一）小学老师，教学之涯的开始

思绪回到了六年前：2013年9月10号，这一天令我印象深刻。因为它不仅仅是我国的第29个教师节，也是我第一次以教师的身份开始工作的日子。记得那是一个雨后的早晨，我带着激动又忐忑的心情去常兴镇老湾小学报到。校园不大，几排瓦房整齐的排列着，西边有一座两层的楼房，楼房前还有一个老式的轧井，院墙外面就是庄稼，整个学校在这里显得有些孤单。当时一看到这地方，心里也是想打退堂鼓，想着先干干再说吧。

校长先给我分好了宿舍，也就是一间房子，里面只有一张床，就在教学楼上。还准备了一些生活用品。然后带我去办公室认识新同事。到了办公室看到书本都摆放的很整齐，从办公桌和椅子上都能看出岁月在它们身上的年代感。教室很简陋，除了几根电棒，连个风扇都没有。校长说在我来之前也来了两个新老师，但是一看学校的情况，都走了，听完觉得心里酸酸的。由于离家有点远，平日里我就住在学校，我想从一个女生到女汉子也就是这样历练的吧。每天放完学学校就空荡荡的，自己要做饭吃，用水了就去轧井那轧水，学校后面一片小菜园里的菜也没少被我收刮。同事们也对我很照顾，虽然生活条件不太好，倒让我练就了一身做饭的本领。

考虑我刚上班教学经验不足，校长每周都会给我安排几节课去观摩学习，然后自己再试着讲，同事们一起评课。就这样几轮下来，我终于能熟悉这个工作了。和学生在一起上课也从最开始的紧张到慢慢的沉着应对，我也能感受到和学生的距离在拉近。一年的日子里，我从一个刚毕业的学生变成能领着一群学生上课的老师，心里还是比较开心的。

由于学校教师人数不够充足，我们基本上都是三个老师带两个班。我教四年级语文兼体音美，还有三六年级的英语。可想而知，我一个数学专业的老师，要教好这些课，还是很有挑战的。每天的课程很多，刚开始根本就吃不消，甚至都想撂挑子不干了。学校的领导和同事们没少做我的思想工作，也没少帮助我。渐渐地，我从他们身上真正的感受到了对教育的热爱。他们对待工作认真负责，虽然守着一份清贫，却又无怨无悔，我也愿意成为他们其中的一份子。上课时看着学生那一双双明亮的眼睛，也逼着自己尽量上好每节课。因为跨了几个年级的课，所以要掌握不同的学情，没少闹出记错课进错班的笑话。当时最怕的就是上体育课，学校没有操场，又因为自己不专业，只能领着孩子们绕着教室门前的空地，跑了一圈又一圈。……还好后来学校安排教广播体操，才不担心该如何去上体育课了。不过最快乐的应该是全校的学生都认识我，我成了他们口中的“英语老师”，“体育老师”，“语文老师”……我常常自嘲自己虽然当个小学老师却样样精通啊！

（二）中学老师，师德的修行

第二年由于教育资源整合，我开始了在中学的生活，一切都从零开始。因为学校是寄宿制，我每天也是住校。作息时间都被安排的很紧张，铃声就是指挥官。我又当了班主任，每天五点四十起床，然后陪学生出早操。晚上熄灯后还要去查寝。真是让我有种白天当老师晚上当父母的感觉。早出晚归是常态，有时候刚睡下，但有学生生病或者发生其他事你也得赶紧起来去看看。也常常会累的想放弃，还好有几个志同道合的同事作伴，也就不觉得辛苦了。

教小学生和中学生最明显的区别就是后者太叛逆。记得刚带班主任的前两个月基本上整个人都要崩溃。安全、卫生、纪律每天讲，可有的学生不但不听，还喜欢和你对着干，到处惹事。于是我就向有经验的班主任请教，最好的办法就是看好班里面的调皮孩子。我就安排班干部每天替我监督这些爱捣乱学生的情况，一有问题立马向我报告。平时一有空我也经常找他们谈心，其实大多都是一些缺乏管教的孩子，父母不在家，缺少关爱。

我班有一个男生，喜欢和别人打架。隔三差五就有人跑过来说他打人了，我说了几次也没用，请家长吧。他爷爷过来说孩子从小父母离异，爸爸在外打工，平时都是他们老两口照顾他。听完后，我把那学生叫过来拍拍他的肩膀说，以后有人欺负你了就找我，我帮你。他却哭了，可能是没想到我会这样说。从那之后，他似乎变了个人，很少打架了，也经常帮我处理一些班级的事情。从他身上我明白了老师真的要多关心那些爱犯错的孩子，他们之所以那么多毛病，也许是因为他们太渴望被关心了。

平日工作中我都是找时间提前备课，因为同学科之间都会找时间互相听课。每次同事们听完我的课都会提一些建议，让我收获不少。要想成为一名好老师，反思必不可少。我每周都会反思一下自己的上课情况，还有对学生的教育情况。有一次我在上公开课时，由于课前准备的不足，又太急于求成，直接复制别人做的课件，讲课时生搬硬套，结果洋相百出。那次对我打击挺大，它让我意识到自己就像在考场作弊被发现的学生一样。从那之后，我坚决不允许自己对待工作敷衍了事，做事还是要脚踏实地。

（三）立足当下，展望未来

回想在当特岗教师的三年,要说最大的不便可能就是在农村工作。远离了城市的喧嚣和繁华，每天面对的就是学校周围的四堵墙。但是我觉得越是艰苦的环境，才更能磨练一个人的心志，真正的能埋头苦干，为教育贡献一点绵薄之力。我从刚开始的无从下手，到现在的随机应变，都要归功于这几年的历练。当我真正的踏入这个行业，和孩子们一起遨游在知识的海洋中时，我才体会到了工作的意义。这趟旅行，不仅让我成长了许多，还让我找到了人生的目标和方向，特别值得一去。

教育家陶行知说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。教育是无私的，虽然现在的自己还达不到这样的高度，还处于不断地摸索和学习中，但这也将成为我以后的目标和追求。桃李不言，下自成蹊。我也会在这平凡却又不普通的岗位上努力发光发热，实现人生的价值。

  

我在农村教学那些事儿（汝南县第三小学 王晔）

从小在农村长大生活的我，饱尝了农村生活的艰辛，所以，上学的时候特别用心，梦想着有朝一日和城里的孩子一样在多彩的世界里体会人生的精彩。2009年的高考，19岁的我毅然决然的报考了师范院校，梦想从事神圣的教师职业。

踏入广袤的土地

2012年8月，大学毕业后我如愿通过了招教考试，可当我接到分配通知后，才知道我不但没能留在县城的学校，还被分到了一个偏僻的农村小学——伍庄小学。伍庄小学在老君庙镇东南方向，距离老君庙镇中心还有20多里，一路上也没有公车线路，当我乘着一辆农用的小四轮带着简单的行李来到这里时，看到的情况和美好的憧憬截然相反。校内有一座二层6间的楼房，其中一间做办公室，一间做库房，剩余的4间是教室。全校共有86名学生，设一到四年级，每班20几名学生。开学前，学校原来的教师走的走，调的调，只剩下3位教师了，校长聘了一位临时教师，中心校又从新教师里分配了我们4个，四个年级，8名任课教师。

在这里的教学生活有苦也有乐。每天清晨，孩子们还没到校，我已早早起床，在学校的操场上跑上几圈，再做做操，便开始了一天紧张而忙碌的工作。

学校在村子外面，四周都是田地，没有村里的住户，天一黑，学生全部离校，偌大的校园里只有我和同屋的一个女同事，我们就把学校大门锁上，房间的门别紧，说不害怕心里还是有些紧张的。

虽然学校的教学设备并不完善，但孩子们的礼貌一样都不缺，村里的家庭并不富裕，但孩子们个个心中富有，要说教学经验，我当时还不具备，但当我真正走上三尺讲台，面对那一双双渴望求知的双眼时，我被感染了，我感受到了为人师的光荣与责任，于是我一次次的默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生和家长们爱戴的好老师。我深知自己初出茅庐，需要学得太多太多，于是我认真研读教材、大纲，并经常鼓励、辅导学生，嗓子本就不好的我一天下来便哑了，然而第二天又拖着沙哑的声音接着给孩子们上课，日复一日，声音越来越沙哑。天道酬勤，那一年我们班的语、数竞赛成绩都是全镇第一名，爱心、责任心和优异的成绩赢得了学校领导的赞可、家长的信任和孩子们的依赖。

第二年，学校装上了电子白板，暑假开学前，校长为我们集中培训了电子白板的使用方法，开学第一天，学生们来到教室，看到黑板上的这个“大电视”，眼里充满了好奇与期待，当我第一次打开荧屏，带着精心准备的课件给孩子们上课时，我从他们扑闪的大眼睛里看到了对知识的渴求。

校园的草坪黄了又黄，花坛的月季开了又谢，带着这样一种责任感我坚守在这里，一晃就是2年。

追寻教育的幸福

2014年，我被调到了老君庙镇的孙屯小学，周日到周五住校的我，下班后除了在学校里走几圈，其余时间全都在房间里，十几平米的房子成了我的全部世界。我在这里备课、批改作业，看书，唱歌，也在这里流泪，在这里大笑。有时候我发现，如果哪天没有给家里打电话，那么从放学到晚上睡觉，我竟未开口说过一句话。其实无声并不等同于孤独，但是人总得需要用一些方式来表达自己，于是我在房子里大声朗读与歌唱，用笔自我表达。与朋友们在网络中的联络，让我时刻保持着对外界发展的高度敏感。

可住在学校最大的弊处，就是很难将工作与生活区分开来，住房就在教室隔壁，生活的中心永远都是工作。于是我花了半年的时间，把自己逼出了这个狭小房间，每天放学后花一些时间去学校附近的田间小道走走。

我始终认为讲台是一个老师最珍贵的归宿，而一个老师的幸福感与成就感也全来自于自己的学生。我深知只有让自己在专业能力，个人素养上不断提升，才能忠于自己的教育情怀！每天早上走进教室，所有的学生都会争先恐后说一声“王老师，早上好！”；当我说这个凳子怎么这么脏时，有学生立马拿起抹布要给我擦凳子；我有时批评了她们，但第二天她们依旧把自己心爱的零食偷偷摆在我的桌子上；早上没洗脸跑去上课，学生们也会说“王老师最好看”……

孙屯村紧邻公路旁，村民几年前就开始购买收割机，农忙时节全国各地奔波，有不错的收入。但这也造成了学生的留守，亲情的缺失，很多孩子只有过年的时候才能见到爸爸妈妈，平时只有爷爷奶奶陪伴他们；爷爷奶奶年纪大的孩子，则转学去了县城的学校，因为可以寄宿在辅导班里。有次跟一位孩子家长沟通，问道“能不能父母留一人在家照顾孩子生活、学习？”孩子的爸爸诧异地说“为什么？他奶奶可以照顾他，我和他妈还要挣钱，我们挣得钱都够他用了，他不学习也没关系。”听到孩子爸爸的回答我震惊了，原来就在不远处、就在我们身边，就有这样的认知，那一刻，我深深地感觉到，教育不单单是教学生学习，更重要的是要培养人。

针对这一现象，我把教学重点放到了对学生心灵的呵护上。我被分配教一年级语文，心高气傲的我经历了第一个学期的教学滑铁卢，初次接手低年级教学，班级管理与课堂教学都存在很多问题。于是便以问题为导向，开始去改变。利用网络资源，带动家长，在老师的帮助下建立了班级的图书角，每一本书都是经过精心挑选的；带着孩子一起日有所诵，读儿歌，唱古诗；语文教学重点培养孩子们的朗读水平，为孩子们录制最美童声；为了背课文的头痛问题，带着孩子们一起画思维导图；我们听绘本故事，一起做阅读卡片，冬天一起学热身操，一起学古诗词吟诵，一起给同学过生日……

虽然工作后我的记性变差了，但我无法忘记带着全班一起唱《同一首歌》，孩子们唱着唱着就流泪的感动，无法忘记学生把我挡在办公室门口，等我走进去一看她们在帮我整理桌子时的惊喜，无法忘记下雨天没人送伞的哥哥和妹妹在教室门口等雨停时的心酸，无法忘记家长们为了申请几百元的贫困补助窘迫的表情，无法忘记在被孩子们给予明星出场般的热烈场面时我内心的快乐。

有同事说我的生活状态和学生没有什么两样，的确，每天上课、下课，备课、学习，看书、写作，和大学时代的我并无两样，每天学生放学后我便进入自学的状态。只是当初工作的我带着一些疑问走上讲台，如今，这疑问更多了，对于生活、对于教学我永远都是一个学子。

在我执教的班级中，有一位学生，叫张明。他家庭条件差，父母年纪大，母亲又是残疾人，在班上他老觉得低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学孤立他。我就多次找他谈话，鼓励他增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，我又找他谈话，告诉他姓杏林子、盲姑娘如此不幸，但她们不向命运屈服，我们都比她们幸运多了，鼓励他要多向她们学习，让自信伴他成长，从那以后，他性格也开朗了许多，慢慢融入到同学中了，也渐渐自信多了，我就趁热打铁让他当了班干部。六年级毕业时，张明考出了98分的好成绩。在他读初中以后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜，我了解到这一状况后，主动来到他家，表示要支持资助他上初中，并告诉他，以后只要有困难就尽管说，在我的关心和帮助下，张明已经成为第一中学的一名优秀学生。

浮云一别后，流水十年间。现在我已调到城里一所小学工作，几年间也送走了一批批的学生，但是最让我难以忘怀的还是在农村教书的那几年，那是我作为一名教师梦开始的地方，也是我职业生涯的起点，我会沿着这条路上下求索，继续履行这一光荣的使命。

  

时光向前 初心不改（汝南县第三小学 王烨）

初心，就是情怀，她不会随时光流逝而黯淡；

使命，就是担当，她让我们百炼成钢。

九十八载栉风沐雨，九十八载春华秋实，不知不觉中，党已经陪伴我们度过了九十八个春夏冬秋。从饱经沧桑的石门库老屋，到烟雨朦胧的南湖红船，13名党员代表，从这里播撒新中国革命的火种，开始了伟大的征程。在漫长而又波澜的峥嵘岁月里，他们初心不改，矢志不渝。

我没经历过抗日炮火的洗礼，也未曾遭受过资本主义大潮的冲刷，直到有一天我胸前系上了红色的丝带，我隐约明白，除了红领巾，它还有一个名字，是光荣。也许那时的我还小，难以深刻的理解三个代表和科学发展观的具体含义，但心中却由此萌生了一种情感，一种对党无比尊敬和崇拜的热忱。

曾记得，八年前刚踏上工作岗位的我，年轻、懵懂而又充满活力，人生有多少个可以奋斗的八年啊，我把最初始、最纯真、最美好的年华，献给了我最挚爱的教育情怀。一路成长，改变的是年龄，未变的是初心。我的心像蔚蓝的大海，看上去坦然平静，却难掩那一份呼之欲出的澎湃情愫。

曾记得，我们也是挑灯夜战通过了教师资格考试，我们也是过关斩将成为了一名正式教师，可每逢聚会，我们这些一线教师却总是被那些做金融、做律师、甚至做全职妈妈的同学嘲笑，是啊，如果守不住清贫，就不要做教师。面对家庭，面对生活，我们有太多太多的亏欠，我们曾经灯下伏案到天明，忘记了被窝里年幼的孩子；我们曾经舍小家顾大家，耽搁了为人妻的责任；我们曾经远赴千里展风采，亏欠了翘首以盼的双亲。而我们始终没有忘记，那个只是你班级里百分之一的孩子，对他的家庭来说，却是百分之百，是他父母头顶的一片天。

习总书记说：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”习总书记是一代伟人，高山仰止，常人难以企及。他的初心，容纳的是家国大义，牵挂的是天下苍生。所有的伟大，都起步于一颗济世的心、一个专注的渴望。像周恩来的“为天下之崛起而读书”，像林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，都是生命的火种，照亮自己生命，温暖天下黎民。

平凡与伟大，不过一线之差——心在哪，境界便在哪。心是一滴水，水滴就是你的格局；汇入亿万水滴，江河就是你的层次；奔流入海，沧海就是你的视野；蒸腾为云，长天就是你的境界。作为一名教师，我不具备伟人的视角和胸襟，然而，仰望教育星空，我看到了那么多声名赫赫的前辈：知行合一、教人求真的王充，自强不息、包容化育的董仲舒，杏林树旗、广揽门徒的孔老夫子，他们，成就了东方教育史上的丰碑。再到近代，从陶行知到魏书生，从于漪到薛法根，从窦桂梅到于永正，他们是可敬的长者、亲切的故知，他们崇高、平实，勤恳、无私，他们没有可歌可泣的英雄事迹，没有一线战斗的刀光剑影，只有在岗位上的默默奉献，不忘初心，牢记使命，这就是平凡而又伟大的教育人。

走过岁月，回眸来路，我看到更深更真的感怀与领悟：世上所有的平凡都包孕着伟大——山谷里恣意盛放的野花、风雨中剑指长天的白桦，晨光里洒扫街道的环卫大妈，夜色里坚守岗位的交通警察……抬起头，我看到了自己的热望——教一方学子，拓一方天地。无需豪言壮语，不必舍生忘死，这一场轰轰烈烈的圆梦路，需要全中国的每一个教育人持久地发扬“螺丝钉精神”，做一名称职的教师，足矣。

初心化甘霖，遍洒师生心。纵然岁月消逝了我的青春，但时光向前，初心不改，牢记使命，无怨无悔。

我自豪，我荣幸，我，是一名教育人。

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