教师作品之355（9篇）

目    录

闲笔飘絮（汝南双语学校    邓立华）    

做高瞻远瞩的汝南人（汝南双语学校    邓立华）  

致学困生（汝南双语学校    邓立华）  

我就是我（汝南双语学校    邓立华）  

致“抄人”（汝南双语学校    邓立华）  

致屈子（汝南双语学校    邓立华）  

【满江红】同学聚会（汝南二中  刘冬丽）  

苦瓜校长（老君庙肖屯小学    郭前进）  

参加老君庙镇2015届暑期校长论坛之感（老君庙肖屯小学    郭前进）

  

闲笔飘絮（汝南双语学校    邓立华）    

过去的几年  

我们在看  

我们也在干  

我们在感  

我们也在叹  

汝南教育在变  

汝南人才在炼  

汝南气象千千万  

一日一个起点  

    

赵局不言  

绘制蓝图天地宽  

从师资到校园  

从高中到学前  

从课改到教研  

从县城到乡间  

从主观到客观  

从眼前到长远  

真抓实干  

毫不手软  

撑舵掌船  

避开险滩  

扭转乾坤出大汗  

    

高考发榜笑开颜  

清华北大校园  

再次迎来汝南高考状元  

六年磨一剑  

宝剑出鞘寒光寒  

追求的就是样板  

卓越到让人眼馋  

死气沉沉的汝南教育终于迎来了一个崭新的春天  

您的名字也深深地刻在了老百姓的心坎  

    

您知道辉煌没有终点  

胜利只是告了一段  

创教育强县是您的誓言  

奋斗两字永远丰满着您的字典  

汝南要发展  

梦想要实现  

必须百万雄师共度难关  

    

展望未来  

路途漫漫  

但您的远瞩高瞻  

给我们吃了一颗定心丸  

我们期待着一个新的梦圆  

  

做高瞻远瞩的汝南人（汝南双语学校    邓立华）  

        ——致汝南教育局局长赵银中    

有这么一个人  

时刻让人感奋    

眼睛不大    敏锐传神  

身材修长    卓尔不群  

健步如飞    不乏沉稳  

语言犀利    褒贬诚真  

高瞻远瞩    博大胸襟  

他就是汝南教育局局长赵银中  

    

危难挺身担大任  

或许这个社会诱惑林林  

物欲熏心  

人心生分  

轻师薄品  

躁气成云  

或许某些领导不求上进  

思想混沌  

目不盈寸  

不脱带裙  

手脚被困  

此因彼因  

汝南教育很快滑到了谷底井深  

中招成绩让人伤心  

高招情况让人忧愤  

清华北大  无人问津  

十大名校  了无数人  

汝南名师涌入它校淘金  

汝南优生成了它枝栖禽    

汝南教育万马齐喑  

汝南人民声讨阵阵    

英雄就在此时挺身  

不被外界看好的赵局要重塑汝南教育的碑林  

一年调整  

三年突破  

六年争先  

这是一个教育者的信心  

这也是一个领导者的决心  

这更是一个思想者对抗名校的檄文  

    

创业艰辛犹坚韧  

誓言发出不是酒精刺激的亢奋  

宏志立下不是血脉喷张的发狠  

口号不能给事业带来什么装帧  

思想决定着工作的走向和逆顺  

整合教育资源  从县城到农村  

促进教育均衡  从师资到资金  

增设教学设施  从校舍到校门  

改善教学环境  从卫生到人文  

打破用人机制  从能力到人品  

提高管理水平  从班子到校训  

培训师资队伍  从本职到本分  

改变教学方法  从实践到理论  

一个有思想  有眼界  有魄力的领导者  

在沉默中隐忍  

在自励中发奋  

在怀疑中脱尘  

在抗压中精进    

能者上  庸者下  

是您用人的根本  

思想不换就换人  

对顽固保守者您也不悲悯  

教育资源均衡方能体现教育公平  

是您最朴素的心音  

微服私访  徒步探问  

对您而言已不是什么新闻  

每次论坛都让人耳目一新  

每次讲话都给人打气提神  

盆是盆  门是门    

清楚之后再做人  

爱是爱  亲是亲  

是非面前要较真  

雷厉风行的您事必躬亲  

性格刚毅的您摒弃杂尘  

用您的话说  

教育是用良知智慧和汗水  

让水生银  

让土生金      

所以  

在威压面前  

您始终有铁打的精神  

血铸的精魂  

    

求真务实终转身  

一步一个脚印  

一年一批才俊  

三年一个酿酝  

六年一个转身  

汝南教育在您的引领下  

终于踏破坚冰又回春  

2015年高考  

全县考生1977人升本  

同比2014年  

汝南教育又缔造了一个天中神韵  

在今年全市仅录取的四个清华学子中  

汝南高中的田争同学独为一骏  

陈得春同学的名字也被北大悉心惠存  

汝南高中已迈入全市省级示范性高中的第一方阵  

汝南的教育终于在卧薪尝胆中又回到了全市的先进  

苦辣酸甜尝尽  

华丽转身  

这是怎样的一种自豪与抚润  

我们鼓舞  

我们欢欣  

赵局没有辜负全县的父老乡亲  

您用汝南教育取得的优异成绩回击了县邻  

赢得了满分  

    

凝心聚力再拿云  

当我们刚刚放下庆祝的酒樽  

一个新的梦想又在您的脑海中横亘  

最终实现汝南教育强县梦  

将是汝南县教育工作者的共同追寻  

三严三实学习研讨会上  

德能勤绩廉不是什么争论  

而是您考察干部的标准  

汝南教育二次提升会上  

抓规范抓落实抓过程抓细节  

您让老酒更纯  

德才兼备    

师根生本  

不仅是良训    

更是遵循  

一高金牌打头阵  

二高提气长精神  

双语特色向纵深  

职高育才做后盾  

您统筹兼备  

布局严谨  

您说  

少年心事当拿云  

烈士暮年更要拼  

纵白发染鬓  

您依然剑胆琴心  

赵局  

高瞻远瞩的您感动了所有汝南人  

在您的科学引领下  

汝南教育也必将迎来一个更加炫目的乾坤  

  

致学困生（汝南双语学校    邓立华）  

在饫镉肽沐忮?/span>  

非亲非仇  

在这里团结奋斗  

亦喜亦忧  

    

当我目光如豆  

情殇在扣  

我的学生  

我的朋友  

你的神思还在哪里游走  

    

白云苍狗  

寂寞沙洲  

即便小鸟也不会放弃对天空的追求  

有什么理由放马解胄  

知识才是导航的北斗  

    

无论俊秀  

还是丑陋  

别让慵懒把你左右  

青春的彩绸  

飘扬在栀子花开的枝头  

当你的大名还没有叫响宇宙  

你有什么资本让生命干瘦  

    

勤恳的老牛  

脚下是大地的丰收  

勇猛的水手  

眼里是汹涌的激流  

爸妈脸上的褶皱  

镌刻着劳苦的春秋  

来到这个神奇的地球  

诸多美好我们没法统筹  

也没法挽留  

但勤勉者可以抗命转轴  

永立潮头  

    

芸芸众生  

没有谁强迫你出头  

因为  

这个世界上有太多的优秀  

幸福的节奏  

只有前行者感悟得最深  

感悟得最透  

    

少年的风流  

来自责任的坚守  

你的双手  

才是最好的拯救  

加油  

别再为失败找借口  

    

梦长久  

宏志赳赳  

驾飞舟  

精神抖擞  

以后的以后  

必将有更多的自由  

  

我就是我（汝南双语学校    邓立华）  

没有帅哥的尊容  

没有才子的灵动  

我就是我  

多看我一眼你也会脸红  

    

没有官二代的蛮横  

没有富二代的矫情  

我就是我  

固守着吃苦耐劳的本性  

    

没有绝世武功  

没有黑心绝情  

我就是我  

见到老弱病残便施善行  

    

不是展翅高飞的大鹏  

不是凌波水上的舴艋  

我就是我  

三尺讲坛上有我不辍的躬耕  

    

认死理说话掷地有声  

讲道义待人丹心耿耿  

我就是我  

面对邪恶敢亮剑锋  

  

致“抄人”（汝南双语学校    邓立华）  

无风  

有兴  

教室通明  

一场模考在进行  

同学笔走匆匆  

    

有的双手在捧  

有的如影追风  

有的头发乱蓬  

有的目光游动  

思虑在我心中升腾  

对抄人  

我惯性地采用了炮轰  

    

玩是我们的本性  

学是我们的使命  

当二者发生了冲突  

你得知道孰轻孰重  

在教室里你做着春秋大梦  

在操场上你蔫吧得像生了病  

晚上就寝手机与你随行  

白天上课你时不时拜见周公  

现实的拥有你从来不知道感动  

虚度着青春你还那么任性  

    

跃出了地平  

你就要策马奔腾  

生命的时钟  

不能倒转  

没有回程  

不要漠视你的亲情  

在你心中  

爸妈永远是那盏不灭的灯  

    

世事坎坷不平  

磨难如影随风  

冷不丁  

万事成空  

今天  

你我为朋  

明天  

彼此西东  

高三是一场逐梦  

高三是一次争宠  

你或许堕入深井  

他可能凌步山峰  

这要看你的生猛  

这要看你的挣命  

直面人生  

执意争雄  

未来就在你手中  

抄人啊  

献你一呈  

力争做条中国龙  

  

致屈子（汝南双语学校    邓立华）  

路修远  

求索无站  

雾弥漫  

谏言枉献  

日暗淡  

糊涂了忠奸  

月含烟  

朦胧了恶善  

那愤然的一跃  

定格成恒美的瞬间  

    

那浑浊的汨罗水哟  

涨了一线  

那虚弱的楚国啊  

又瘦了一圈  

江水的喧嚣声  

破了楚王的胆  

醒了子民的眼  

一个缅怀您的日子  

至今流传  

    

狂飙龙舟上的呐喊  

清香粽子里的思念  

或许能把你冰冷的身心温暖  

时光流转  

那份情不变  

岁月更迁  

那份爱更坚  

楚辞歌赋  

将你呼唤  

美芹十献  

闪耀千年  

您的名字响彻世人耳畔  

您的肝胆照亮绝世尘寰  

屈子  

安健  

  

【满江红】同学聚会（汝南二中  刘冬丽）  

菊入金秋，风细细，汝南欢聚。  

掐指算，二十三年，梦中泪雨。  

侬道相思多憔悴，  

君知情苦添愁绪。  

蓦回首、弹指一别间，何堪忆！  

    

追往事，争诉与。  

心切切，情难抑。  

酒香皆杯满，万千深意。  

沉醉红颜摇碎步，  

眼波流转飞娇语。  

道珍重、前路自平安，长相系。

  

苦瓜校长（老君庙肖屯小学    郭前进）  

        院子里的苦瓜结了，我望着那一个个青翠碧绿的苦瓜，心中不禁想起原老君庙中心小学李清闽校长来。  

        去年暑假的一个清晨我去老君庙原中心小学散步，走在平坦坚硬的水泥路上望着巍峨高耸的教学楼和静静矗立在晨辉中的红砖瓦房的老办公室，许多的人和事油然而然地浮现在脑海。穿过院门，走上一条砖铺的小路，一阵清凉扑面而来，原来是一条苦瓜藤搭成的小路！一个个清脆碧绿的苦瓜在夏日的晨曦中轻轻摇动，浴着清晨的露珠，像一张张刚刚洗过的小脸。我正陶醉着，迎面遇见了李校长，我忙向他问好。他看我望着苦瓜，告诉我，这是他种的，马上搬出小凳子给我摘苦瓜，我推辞说不要不要，我只是看它们的美。李校长一边往我手里塞，一边说，苦瓜的好处多了，可以消暑，可以降血压……转眼间我手里堆满了那些可爱的小苦瓜。走在回家的路上，望着手中的苦瓜，心中忽的一个闪念：李校长的品格不就像苦瓜吗？他在完小工作的时候，制定了许多的制度，最著名的就是教师百分量化制度，这在老君庙镇是第一次有的，是老君庙教育走向规范化的鼻祖。制定了制度关键在执行，李校长刚从村小房坡小学调来，而中心小学大多是有点背景的教师，考勤制度不好落实，李校长每天7:00准时站在学校中心十字路口，一直站到8:10上课。来的晚的毕竟不好看，考勤也看得明明白白记得清清楚楚。老师们都想着新官上任三把火，过一阵子就熄火了，没想到，李校长一站10年！一直站到他离任的那一天。半年后奖优罚劣，大家再也不敢迟到了，上午八点钟以前，完小的卫生早已经打扫干净，各位教师已经做好了上课的准备。李校长认准了抓写字工作，先严抓教师基本功，每人每周三笔字各一篇，他亲自打分。每个月举行一次大型的写字比赛，他亲自参与。开始老师都不理解，三年后完小各项竞赛在县里都名列前茅，局教研室领导说不用拆卷只看字体就知道是老君庙的。5年后，老君庙完小成了国家级书法实验基地。  

    李校长严抓教师优质课工作。每学期开学所有教师必须轮流讲一遍，评课他亲自参加。从中取优，报送镇级、县级、市级优质课。要不然不仅在学校没面子，而且各种优质课荣誉证不讲课别想。期末教师的考勤、竞赛、优质课、基本功等进行百分量化。公平、公正、公开，各级模范靠百分量化，当年的下岗聘任也靠它。老师们有哭的，有笑的，有夜里睡不好觉的，还有骂他的……在这样真抓实干的高压环境里，教师队伍风清气正，个个争先，不敢懈怠。2010年我县清华园学校招教，原中心小学教师一下子被清华园择优录取走了20多名。驻马店招教走了6名，著名的肖文晓老师到驻马店后现在已经是开发区二小的校长。大家都说，多亏了李校长10年的苦训。我觉得李校长像苦瓜，味苦，可是很有药效。

  

参加老君庙镇2015届暑期校长论坛之感（老君庙肖屯小学    郭前进）  

8月26日中心校举办了2015暑期校长论坛。我参加本学期的校长论坛后一个总的感受：受益匪浅。发言的每位校长都从自己的视野和本校实际出发谈了自己职责范围之内如何进行二次提升。俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个处在知识爆炸的时代，处在教育不断改革，处在社会发展瞬息万变的时代的校长来说就更具有现实意义。通过参加校长论坛，我进一步明确了办学方向，理清了办学思路，思想认识、理论素养、管理水平、创新能力和领导艺术也有了很大提高，充分意识到：不断提升自己的管理水平，抓好教师队伍建设，打造高效课堂是关系到二次提升的战略关键。下面就我参加培训学习和认识谈几点心得体会：    

一、抓管理促提升。  

学校管理要以人为本，这是由学校管理的特殊性决定的。因此，校长治校一定要做到“目中有生”、“目中有师”，要看到学生和教职工不仅是管理的对象，也是服务的对象，他们不仅是管理的客体，也是学校的主人。校长要强化人本意识，就要坚持以学生为本，以学生的发展、成功和成才为本。用我们常说的一句话：“使学生会飞的让他飞，会跑的让他跑，跌倒的扶起来牵着走”。这句话一语中的，直指教育本质。没有陶行知先生所说的“爱满天下”的博大精神，没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神，根本不可能做到。热爱学生，关心学生，理解学生，尊重学生，引导学生健康成长，帮助学生走向成功，这是学校工作的出发点和最终归宿。而所有这一切必须要有一支高素质的教师队伍。校长要强化人本管理意识，要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作，最重要的职责。校长治校，不能离开必要的物质基础和财力支撑。办好一所学校，也不能忽视办学条件的改善和硬件设施的建设。但是，身为校长一定要认识到，在所有的教育资源当中，最宝贵的还是人力资源。它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质量的关键。徐光春说过，学校之大不在于校园多大，楼有多高，而是看大师之大。一个校长在他离任之时，衡量他的功过，主要不是看他盖了几幢楼，而是看他有没有带出一支师德过硬、业务精湛的师资队伍。看他有没有让教师有三平精神：平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感。  

二、抓课改促提升。  

活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。办好学校靠什么？靠走“活力课堂”道路，才能使学校不断地有所进步，不断地进行教育改革。目前抓规范抓落实促使人人熟练使用我县课改的三主六环模式，结合自己实际抓好小组建设，是达到活力课堂的最佳途径。学生在此模式中学会了自学、对学、群学，学会了展示学会了评价，有了成功的喜悦有了失败的痛苦，有了面对挫折的勇气。所以我们要以课堂为载体课改为抓手，积极开展研究，打造高效课堂，培养适应社会需要的全面发展的，创新型的素质人才。      

总之，想做好二次提升校长必须在“为学生的终生发展打基础”的理念指导下，把“抓好教师队伍建设”放在首位，以身作则、尊重人才、处事科学、公平、公正。奖优罚劣让实干家得实惠，名利双收；让不爱岗敬业的、混日子的没市场没名没利。建立一支团结的、拼搏的、有责任心的、爱岗敬业的充满正气的教师队伍。把课改放在首位，组成一个高效能的学习共同体，师生之间、生生之间、干群之间、学校成员与社区成员之间建立起良好的团队精神和互动关系，打造高效课堂！（肖屯小学      郭前进）  

       欢迎浏览：天中山教师笔会  天中作文网  天中书苑  汝南教育信息网纪念版

• 评论内容...
• 匿名发表
• [添加到收藏夹]
• 发表评论：(匿名发表无需登录，已登录用户可直接发表。) 登录状态：未登录