下乡漫记之十六（登封市三中 孟卫军）

不知怎么的，思想竟然有些停滞。脑子里乱糟糟的，诗歌看看题目，竟然无话可说。还想写点散文，可是一下笔，就是老套的几句，竟然删了改，改了删。

一切都是过去式，眼前的事物似乎很难再让自己激动。只是学生都是鲜明的个性，每天都在发生这样或那样的故事。

规矩并不多，孩子也很听话，上课的时候，竟然能随着老师的思想走，上自习也是一样，可以不让老师看着监督。

这些天时常在班级里走动，小腿肚子有点生疼。

一天一天的过去，看着这些孩子竟然有了感觉。一切不再装模作样。

孩子很怕我，我能感觉得到。用学生的话说，我是无处不在的，谁有点事，老师都知道。我笑笑，心里想，我并不像这样，老师也想清静一下子，只是良好习惯的养成关键在于刚开始。我不是一个喜欢多说话的人，我要的是平日的养之有素。

我喜欢惩罚学生，尤其是刚开学，老话说，这叫新官上任三把火。

我很喜欢烧火。

一确立新班子，要让学生有所依靠，不要万事依赖班主任。

二确立班风与学风，要让学生明白向谁学习，有个目标。

三要有一系列的奖惩制度，学生作为七年级的学生，孩子，什么都不适应，犯错误在所难免，要让学生知道哪些该做，那些不该做。

要会惩罚学生，要让学生害怕，要让学生觉得哪些是老师很生气，后果很严重。

要让学生明白，有些事不能做，做了很可怕。

一个学生上网，作为老师怎么办，要想办法，不能因为爱学生就包庇学生的过失，否则，学生或跌入万劫不复的深渊；

一个学生谈恋爱怎么办，制止或是用其他方式制止，尤其是优秀的学生，否则会陷入早恋的泥潭。

一个学生上课经常说话打扰别人怎们办，制止劝慰，晓之以情，动之以理。

开学有两个星期，班上有个学生的答案迷失了，这个学生给自己的好朋友说了，那个学生大怒，先破口大骂，然后用一些污秽的词语写在纸上谩骂，对于这样的学生怎么办，教育，引导，班级里给予严肃的批评，在无人的时候给予正确的教育，既让其有改过的机会，又要他明白自己的过失。

渐渐的习惯了这种弥漫着书香的学校，每次拖着重重的身躯回到卧室，都有点释然，日子在一天天的过去，自己对学校的感情也越来越深，孩子，我也该睡了。