笔会作品集1529（77篇）

（2024年3月26日）

目   录

【诗词歌赋】

一组关于“春”的诗词作品

春日花语（九首）（汝南县金铺镇刘门小学 吴金河）

春雨（汝南县梁祝镇中心学校 王超峰）

【七绝】二首（巩义市一中 张俊杰）

【七绝】二首（郑州市三十八中 高青珊）

【七绝】四首（郑州市九中 袁松林）

【七律】二首（荥阳市一中 郑开明）

【七律】二首（新密市一中 孙永福）

春花二十首（汝南县实验学校 王俊磊）

词二首（荥阳市二中 朱梦林）

词二首（登封市一中 赵孟飞）

词二首（新郑市一中 徐文斌）

百花齐放春满园（十一首）（郑州市六中 任伟生）

初春时节（九首）（上街区实验初级中学 赵鼎铭）

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医院见闻四首（金水区中方圆外国语学校 范诗杰）

【生活随笔】

河南方言：眼皮薄（汝南县韩庄初中 肖永成）

河南方言：看死眼子（汝南县韩庄初中 肖永成）

【原创小说】

有思想的老师（管城区教研室 邱成立）

  

【诗词歌赋】

一组关于“春”的诗词作品

春日花语（九首）（汝南县金铺镇刘门小学 吴金河）

冬雪肆意之时

我在内心种下一亩花田

以期待春暖花开的静好时光

  

春光明媚之时

我提着一篮子鲜花

在花田里吟诗作画，浪漫且自由

山茶花

山茶花开了两朵

一朵开在了树上

另一朵开在了我的心上

蒲公英

蒲公英张开笑脸，那是春姑娘在嬉闹

蒲公英紧紧闭合，那是春姑娘睡着了

我在一朵蒲公英里看到了整个春天

桃花

灼灼桃花，向我奔赴而来

我安静地听一树精灵吐露心事

然后，笑谈醉梦中

玉兰花

我站在玉兰花的枝头眺望春天

竟发现，每一朵自由奔放的玉兰

都像极了我们热烈绚烂的青春

荠菜花

绿色的荠菜是入口的鲜美

白色的荠菜花见证着四季的轮回

棵棵荠菜，都是大地母亲对我们无私的爱

油菜花

童年的那片油菜田

穿越记忆中的风霜雨雪

终于开成了美好幸福的模样

杏花

先是冒出一个花骨朵

而后出落成一个个粉色的俏丫头

最后，全都化作了杏花微雨的柔情

梨花

冬日是一树洁白

春天也是千朵万朵的洁白

纯洁如纱，那是你永远不变的底色和信仰

  

春雨（汝南县梁祝镇中心学校 王超峰）

三月的雨

细如愁

薄如雾

密密麻麻

挡住了春日的暖阳

遮住了西边的群山

早已盛开的花朵

也被你淋得

低下了眉

也垂下了头

  

三月的雨

如断了线的珍珠

飞泻而下

一时间

天地之间多了一道水幕

朦朦胧胧的视线

望不见路向

马路上涨满的雨水

四处逃窜

找不到自己的家

  

轻轻柔柔的风

也变了脾气

吹着口哨

似呐喊似疯狂

狠狠地摇晃着

柔弱的枝条

一夜之间

破碎的花瓣

散落一地

  

雨停了

风也变得轻柔起来

泥土散发着芳香

伸着懒腰

桂花抽出的枝芽

也昂起了头

西边的山

看得更清晰了

所有的美好和希望

似乎

都将发生在这个春天里

【七绝】二首（巩义市一中 张俊杰）

三月踏青

一湾岸柳踏青晚，翠竹芳丛溪水音。三月春风能识字，阁楼倒影赋诗吟。

春日闲吟

灵风细雨响雷频，百蛰昭苏草木新。布谷催耕还未唱，田棱已见荷锄人。

【七绝】二首（郑州市三十八中 高青珊）

咏兔

衣袂天成袭厚绒，缺唇短尾耳招风。皆知捣药施仁爱，喜伴嫦娥守月宫。

争春

松翠柳黄溪水清，乌鸦白鹭竞雌雄。香椿满树藏红叶，蓬草一芽夹缝中。

【七绝】四首（郑州市九中 袁松林）

仲春

岩畔修篁新迸笋，溪前细柳已垂阴。农家来往营巢燕，游客流连桃李林。

晨望

凭高眺远足开心，浑觉桃源不用寻。瑞霭白云生远岫，明霞红日上遥岑。

听鸟

修篁丛里隐珍禽，未见身形闻好音。若是能歌还解语，不知名价几千金。

晨步

清晨漫步散披襟，瑞露朝霞悦道心。堪笑四邻千百户，此时犹自拥罗衾。

【七律】二首（荥阳市一中 郑开明）

油菜花开

芸苔又到竞春期，满目金霞映柳丝。日下葱茏妍若锦，风中摇曳美如诗。

追花彩蝶忻同舞，采蜜游蜂乐不疲。最是秋来成正果，佳肴留佐化油时。

初春晨语

春风细雨觉寒凉，作赋敲诗夜渐央。窗外桃枝垂翠绿，楼前百合散幽香。

满天雾幕呈银影，遍野清曦透碧光。蝶舞蜂飞花艳美，田园万顷沐朝阳。

【七律】二首（新密市一中 孙永福）

公园见闻

寒潮过后艳阳照，熙攘公园人拥潮。跳舞唱歌吹萨斯，打拳翻杠练柔操。

众枝伸展吸能量，群雀飞回选窝巢。冬往春来万物振，欣逢盛世尽逍遥。

春行

柳似珠帘草似毡，踏春赏景正当前。东风搅醒桃林梦，丽日收清竹坞烟。

眼热行看花恋蝶，腿酸坐听鸟聊天。城中虽有春声色，那及神奇大自然。

春花二十首（汝南县实验学校 王俊磊）

杏花  

轻点胭脂晕白腮，天生便是美人胎。只因一簇开墙外，竟惹风言四面来。

杏花

总在雨中留客嗟，几回枝上闹春华。一时兴尽寻归处，便寄浮名到酒家。

海棠花

一任春风点绛唇，半含娇媚半含嗔。东君不解偏来问，谁是今宵点烛人。

海棠花

凝脂细雨洗红妆，春色三分在海棠。莫再空吟肠断句，花开即是满庭芳。

迎春花

山野凡花志未休，自将冰雪作轻裘。风中摇曳娇黄影，独占迎春第一流。

迎春花

一袭青衣出浅埃，百花未至我先来。今传造物黄金令，遣使东君次第开。

玉兰花开

芙蓉妆色谁轻裁，今着霓裳枝末开。无赖东风偷一朵，惊醒春梦百花来。

辛夷花语

曾住辛夷坞，红妆自绝尘。花开空一涧，花落正三春。

清寂长回味，淡浓别守真。若知摩诘意，便是道中人。

桃花

天上瑶池是我家，人间望处织云霞。今朝闻得东风信，愿作枝头一朵花。

桃花

天生姣媚粉红腮，嫁与东君深浅开。可叹人间多薄幸，一经风雨便成哀。

梨花

香润冰肌冷月羞，拈来雪影独凝眸。可怜化作太真泪，识得人间多少愁。

梨花

同与春风一道回，不和桃李斗花魁。前生本是千株雪，自有冰心对月裁。

水仙花

身着青裙黄玉钗，花中何必作头牌。心清如水盘中卧，自有春风可入怀。

水仙花

凌波仙子入红尘，欲问何方立此身。看罢枝头春意闹，掬来清水养天真。

油菜花

天赐黄袍南亩开，闲云微雨洗花腮。不群众卉诗中雅，十里浮香有蝶来。

油菜花

十里清溪作玉浆，四方碧麦护芬芳。春来纵是百花绽，谁抵田间一垄黄？

梅花

花间风骨作谁寻，吾在风中自浅吟。俗世何求青眼看，只将冰雪洗尘心。

墨梅（新韵）

一弯残月落窗台，欲问幽香何处开。纸上横斜清瘦影，灯前洗尽玉华腮。

长教寂寞修新句，未许浮沉入雅怀。待到南山同煮雪，梅花屋主与卿裁。

野花

花开莫问在何方，平野山川皆作床。听鸟听风观日月，自生自灭是寻常。

野花

无意争春草结邻，清香隐隐自修身。平生不做风流事，却是风流第一人。

词二首词二首（荥阳市二中 朱梦林）

【如梦令】春季

云下桥横流水。岸上柳垂丝细。飞鸟落枝头，江畔又开花蕊。

春季。春季。风景这般妍丽。

【减字木兰花】春光春聚

春心春畅。无限春潮催海浪。谢了春红，始觉林花转瞬匆。

春光春聚，一阵春风全刮去。挽住春云，满座宾朋酒半醺。

【醉乡春】春恨

历尽别离滋味，犹是丽春天气。下枕畔，上眉头，长夜怎生眠睡？

草径蝶飞成对。舞得春心粉碎。画栏倚，酒杯干，对灯粉泪收还坠。

【鹧鸪天】油菜花开

油菜花开遍地黄。金霞满目溢清香。迎风流彩赏晨月，带露争妍舞晓阳。

聚财富，报贞祥。留连游客醉仙乡。丰收在望农家乐，憧憬琼脂笑语扬。

词二首（登封市一中 赵孟飞）

【蝶恋花】春尽人老

长夜难熬欢乐少。犹忆童年，竹马青梅小。却喜今年春色好，星光月影银辉巧。

狼藉杯盘群宴了。酒后轻狂，欲解花棉袄。醉入巫山君莫笑，可怜春尽人嫌老。

【步蟾宫】春风意志

春风初起携寒冷。带四野、脱离冬境。一声声、呼啸过原林，歇一阵、更加生猛。

劲吹三日方平静。自得意、暖流地醒。绿丝绦，红蓓蕾，粉清溪，万千处、春光新映。

词二首（新郑市一中 徐文斌）

【惜黄花】龙年春赋

神龙起舞。世人如虎。你匆匆，我急急、赶来投宿。时雨善思春，远道仍怀古。忌自负、此行无顾。

红花无数。耐心如故。首悬梁，阅群书、畅通无阻。既进苦寒窗，必有明心主。恨晚遇、立书春赋。

【索酒】春心萌动

又是一年春到，柳丝新绿，百芳争秀。小河波光荡漾，俩仨黄鸭，扬翅昂首。已倦冬心，算逃虚归隐日长久。境如笼中囚鸟，意逐重天霄九。

山青云薄水溶溶，更燕舞蝶飞，草茵繁绣。引旅人多少，醉物景、风雨烟霞行走。我亦因之，役形消，精神抖而擞。喜从日月同光，放怀共酒。

百花齐放春满园（十一首）（郑州市六中 任伟生）

【采桑子】迎春花

浅寒翠蔓春风唤，不负清晨。不负黄昏。总把金英染白云。

栅栏石壁迎春好，一派精神。一派清新。逐却萧疏百卉芬。

【卜算子】杏花

梅落碾香尘，红杏墙头探。裁剪云光融冰霜，先把春光占。

疏影暗香浓，蝶闹亲霞脸。待到山花烂漫时，共向丹青览。

【临江仙】桃花

又到人间三月，溪峦已是嫣红。花枝招展沐春风。粉桃枝上灿，雨润俏妆容。

前有刘郎寻觅，城南崔护情浓。今人休步旧时踪。桃源随处见，何必武陵逢。

【西江月】樱花

妆借云霞沐露，琼瑶玉蕊芬芳。娇姿国色出秦唐。万树韶光荡漾。

绰约如同仙子，使人无尽思量。莺歌蝶绕乱心房。想起春波画舫。

【菩萨蛮】李花

鲛绡簇玉开楼阙。华英堪似瑶台雪。曲水照花枝。使人起相思。

曾经邀约处。休把春光负。花落逝东流。平添一段愁。

【玉楼春】樱桃花

杨柳翩跹春色好。城苑樱桃姿窈窕。穿梭莺燕啭新歌，丽草萋青侵远道。

蜂蝶舞飞山水妙。忽觉芳卿人见少。酡颜未必许晨阳，仍却笃深情怎了。

【画堂春】海棠花

大唐鼎盛海棠红。胭脂霞彩玲珑。女奚迷恋八旬翁。几度情浓。

翠艳枝荣并茂，俊娇金谷殊同。芳菲群里一惊鸿。谁解深衷。

【虞美人】梨花

梨花满苑飘香雪。帘外娥眉月。轻阴未雨织成愁。不寐夜深仍梦、绕南楼。

三千丈鬓丝苍发。为此心愁煞。几番离合总无因。已是十年隔绝、又花春。

【瑞鹧鸪】紫藤花

紫藤花艳染晴光。随风舞动照池塘。姹紫嫣红，翠羽秾阴庇，一瀑霞英蝶带香。

几多顾盼生留恋，引来相约游廊。痴情不问西东，左右花容赏、醉芬芳。愿守前盟凤结凰。

【上林春令】杜鹃花

烟景连峰红遍。粉蕊灿、云霞相伴。随风曳舞翩跹，哀杜宇、血痕万片。

对花未语两含怨。在远处、怎归家院。选留月貌娇颜，赠予她、免除思恋。

【翻香令】玉兰花

千花红紫舞新妆。万枝又放雪辉光。琼瑶质，清薰酽，二月天、凤色笑登场。

积银堆玉影池塘。引鱼追嚼绕河梁。倚雕柱，愁情起，托芳心、陪伴赏花香。

初春时节（九首）（上街区实验初级中学 赵鼎铭）

【探春令】娇好胜景同君看

溪波荡漾，雪消晴暖，冬枝初灿。早莺凤啭红梅畔。惹别绪、心将乱。

无心依旧梁归燕。哪知卿已远。忆去年、晚月清凉，娇好胜景同君看。

【月宫春】舞歌情未阑

晚风晴暖杏桃妍。淝河歌画船。飞天蟾兔舞云轩。春心锦瑟弹。

锁闭柴门情怎断，城南梦里记欢颜。曾誓心盟似昨，舞歌情未阑。

【烛影摇红】初春

时景清新，秀山碧水花光灿。一轮明月照新安，梅柳连江畔。

独步竹林石岸。赏夭桃、更加好看。曾经往事，别样流年，温香娇软。

【浪淘沙令】蝴蝶泉边

步细雨流潺。蝴蝶泉边。眼前芳草路萋妍。一树梨花含湛露，滴落心田。

岸上倚雕栏。仍把心牵。那年垂钓遇卿怜。思念若能随处种，林下溪前。

【好时光】春怀

颍水清风明媚，桃李艳、杏花芳。心底律音歌静女，柔荑凤管香。

又看蜂采蜜，蛱蝶舞、忆红妆。彼此浓情久，坐赏百花廊。

【踏莎行】春色怡人

春色怡人，柳丝垂水。山岚一片连头尾。新安江畔履痕香，身边好景能留否？

村落楼台，溪音环佩。青苔石路徽风味。谁人吹笛踏莎行，情深惹得春憔悴。

【卜算子】杏花

梅谢汝登台，笑等春风待。莺燕枝头婉转啼，汝笑墙栏外。

容若贵妃颜，天赋西施采。杏眼流波盼着谁，远望青山黛。

【玉堂春】绿城春好

绿城春好。杨柳新妍啼鸟。笑了桃花，绿了溪川。粉蝶翩跹，未负东风约，百里新安画里妍。

走过文峰桥苑，笙箫歌舞欢。汉服唐装，古韵情浓厚，明月烟花瑞景天。

【庆春时】春熙

柔风扑面，初阳明媚，嫩柳垂堤。红花粉蕊，莺歌绿树，机运在春时。

泉河闲步，曾误多少心期。溪边笑语，红裳翠袖，争俏与花枝。

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医院见闻四首（金水区中方圆外国语学校 范诗杰）

【卜算子】赞医生

寒山钟声遥，啼鸟枫林渡。春夏秋冬复过往，诊病无其数。

悬壶济世人，不畏千般苦。救死扶伤献大爱，医者功昭著。

【鹧鸪天】赞医生

一代精英誉美名，古方今用有传承。检查六病华佗赞，诊治三高扁鹊称。

人是本，佑民生。处方药里见真情。杏林橘井蕴其间，济世悬壶抱竭诚。

【七律】赞护士

本是平常一朵莲，铿锵铁骨义云天。歧黄伽马责无贷，白羽芳魂诚笃坚。

量压测温询病苦，打针送药乐抢先。肩挑使命为民众，不忘初心美誉传。

【沁园春】赞医务工作者

不爱霓裳，独恋素装，熠熠闪光。似月华收练，晨霜耿耿，寒英吐艳，腊尽春芳。玉树临风，英姿飒爽，情系黎民保众康。迎难上，献仁心妙术，救死扶伤。

和颜悦色柔肠。胜冬日、熏风送暖凉。树以人为本，普施仁爱，敬佑生命，直拯膏肓。德技双馨，富贫无别，万户同歌橘井香。今时泰，正慈云迥接，喜谱华章。

【生活随笔】

河南方言：眼皮薄（汝南县韩庄初中 肖永成）

河南方言“眼皮薄”是指人对某些事情过于敏感，或是在利益问题上过于计较的意思。如，“你看看，我兜里就两个糖，给小刚一个，小明一个，没给小红，这小妮子就哭起来了，小孩子也真眼皮薄呀！”

“眼皮薄”在具体的语言环境中，有两种情况，一是说小孩“眼皮薄”。说小孩子时，一般没有什么用意，纯属是说明小孩子幼稚的心理。正如上面所说的，小红看人家有糖吃，自己没有，就哇哇大哭起来。小红的“眼皮薄”只是一种心理应激反应而已。

二是说大人“眼皮薄”。说大人时，不仅指人的心理反应，还含有说话者一定的用意，有暗指一个人对某些问题思想上有不同看法的意思。举个例子。某村大集体时，社员一起干农活。一天，天气突变，眼看天要下雨，队长打铃高喊，让社员快速到晒场抢收粮食。干完活后，队长让会计给本次劳动到场及时的部分社员加记了工分。这时，人群里就有人说：“咱来晚了一步，干活儿不中，以后咱别干了，咱队的活儿都叫他几个人干吧。”队长一听，当即留下群众开会。队长讲：“今儿个，我决定给劳动积极分子加记工分，是合情合理的。可是，有人眼皮薄，心里不服气。叫我说，你这眼皮薄得没有道理，是自私自利的思想在作怪。我劝这些人，以后别太眼皮薄了，把两眼睁大点，多看看人家的优点，多找找自己的缺点。以后，谁要在集体利益上眼皮薄，我非叫他在群众大会上做做表态发言不中！”

现代社会，无论什么工作都逐步走向公开透明，尤其是涉及公众利益的问题，都实行了公示制度。因此，成人之间“眼皮薄”的现象就越来越少了。至于小孩子，要是“眼皮薄”了，你去哄哄就是了。

河南方言：看死眼子（汝南县韩庄初中 肖永成）

河南方言“看死眼子”是指眼睛一直盯着某一个物体，好久不转移视线的意思。在具体的语言环境中，使用“看死眼子”这句口语，一般会有一个有趣的情节。

举个例子。周末，小马和小高夫妻二人去逛街。走到一商场门口，迎面过来一位妙龄美女，小马口中应着小高的话，眼晴却一直盯在美女身上。这样往前走了十几步，小高扭脸看小马正眼晴直勾勾地看美女，就一边伸手在小马眼前晃了一晃，一边说：“唉唉唉，别看死眼子好不好，你要能看饱了，天天成上街看了。”是吧，这小马看死眼子是以饱眼福，可他妻子不乐意了，这是笑话你“看死眼子”，要是打翻了醋坛子，可有你好果子吃的了。

生活中，“看死眼子”往往会引起别人的反感。在公共场合，你盯着人家看，一旦被人家注意到了，会白你一眼，对你表现出鄙夷不屑的神情。记得有一次文友小聚，小赵带着他漂亮的妻子赴宴，席上，老黄一直盯着小赵妻子侃侃而谈。宴席结束，小赵对妻子大夸老黄如何如何有才，妻子却不以为然地说：“有啥才呀，就会看死眼子，以后别让我再看到他。”是吧，这老黄“看死眼子”放电的火花伤到人了，人家不讨厌才怪呢。

“看死眼子”与专注的目光不同，它一般含有贬义。因此，我们在具体观察事物，尤其是观察人物时，一定要有恰当的时机和合适的目标，该看时，一定要看；不该看时，坚决不看。

【原创小说】

有思想的老师（管城区教研室 邱成立）

县一高的冯老师是一个很有思想的老师。说他有思想，并不是说他是一个思想家，而是因为他爱读书，而且善于把书中的思想、观点和方法用到自己的教学中去。所以，他的很多想法都是和别人不一样的。而且，他教出来的学生也特别懂事，特别好学，看起来也是很有思想的样子。

因为冯老师在教学上很有一套，学校领导就常常把最难带的班级、最难管的学生交给冯老师。冯老师呢，也总是乐于接受。一年、两年或三年之后，你再来看看吧，那些最难带的班级、最难管的学生全都变了模样，好像在冯老师的手中脱胎换骨了一般，重新做人了一般。

时间久了，冯老师就成了县一高的一个神话。

有一个年轻的老师，不知道冯老师采用了什么特别的手段，就去向冯老师请教。冯老师却是笑而不答，只是劝年轻的老师多看一些书，然后开列出一长串一长串的书目来，向年轻的老师推荐：这个应该读一读，那个也应该读一读。读的时候要用心，不要走马观花。等等，等等。

年轻的老师一看就泄了气，这些书都是以前在学校时就读过的，有些还是大学时必须要考试的科目。整天读整天背，早就读烦了，背厌了，一毕业就扔到爪哇国去了，想着以后再也不用与这些破书打交道了。怎么冯老师还让自己读这些书呢？

冯老师看年轻老师一脸不屑的样子，也就不再说什么了，意味深长地对年轻老师笑一笑，就做自己的事情去了。

年轻的老师没有全听冯老师的话，也没有不听冯老师的话。他把冯老师列的书单认真整理了一下，把那些以前读过的书先放一边去，把没读过的书找了来，认真地读了，确实很有启发。特别是那本美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒写的《假如只有三天光明》，年轻人读了之后深受启发。

年轻的老师不但自己认真地读完了这本书，还把这本书完完整整地讲给了自己的学生听。给学生读这本书，年轻的老师用了好几节课的时间。我们都知道，高中的时间是很紧的，每天都要做十几张卷子，每节课也要做很多功课。可是，年轻的老师还是花了好几节课的时间，一份卷子也不做，一道习题也不讲，就是读书，读《假如只有三天光明》。

年轻的老师对学生说：“时间有时像尘土，需要打发掉；有时确实比金银财宝还要珍贵。但它又和流光一样，抓也抓不住。要是人把活着的每一天都看做是生命中的最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值……”

年轻的老师还说：“事情往往就是这样，一件东西只有失去之后，我们才会留恋它……”

年轻的老师说完，就开始上课了，该怎么上就怎么上。既没有让学生写读后感，也没有让学生写决心书，这让学生们感到很奇怪。但是，年轻的老师发现，学生的心里已经发生了变化，是那种可喜的变化，是年轻老师希望发生的变化。这些变化，学生自己其实并不知道，年轻的老师是从他们的眼睛里看出来的。

又过了一段时间，年轻的老师又找了一些书读给孩子们听。这些书，有的是冯老师的书单里列出来的，有的是自己从书店里买来的。

又过了一段时间，年轻的老师做出了一个决定：从今往后，每天抽出两节自习课给学生读书听。在这两节课上，学生什么也不用做，只要用心听就行了。年轻的老师总是这样开始：“同学们，请听我读……”

虽然，读书占用了学生不少宝贵的时间，虽然，年轻的老师从来不要求学生写读后感和决心书。但是，学生的日记和作文中，时不时就会跳出一些闪光的火花，表现出很有思想的样子。当然，年轻老师所教的班级，考试成绩也从来没有落后过。      

若干年后，年轻的老师也成了县一高的一个神话。

他和冯老师被称为县一高的“二冯”。

年轻的老师也姓冯。

有人问年轻的冯老师：“怎样才能做一个有思想的老师，教出一群有思想的学生呢？”

年轻的冯老师说：“请记住这七个字：‘同学们，请听我读。’”

“就这么简单吗？”

“就这么简单！”

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