笔会作品集1495（32篇）

（2023年12月15日）

目   录

【诗词歌赋】

冷（外一首）（汝南县梁祝镇陈冲小学 秦浩）

【七绝】三首（郑州市十九中 周广信）

【七绝】冰窗花四首（荥阳市第一初级中学 郑开明）

【七律】二首（登封市第一初级中学 赵孟飞）

诗三首（郑州市二十二中 段德仁）

【鹧鸪天】下雪有吟二首（巩义市第一初级中学 张俊杰）

词二首（新郑市第一初级中学 韩丽惠）

词二首（郑州市六中 任伟生）

词二首（金水区丰庆路小学 金碧华）

词二首（新密市第二初级中学 陈品茗）

【时代散文】

一株芦荟的自白（老君庙镇白堰小学 喻春红）

【生活随笔】

我也爱看后宫戏（登封市第一初级中学 马俊来）

小时候想不明白的事（郑州市管城区教研室 邱成立）

【教育随笔】

让书香伴学生成长（文化路第三小学 徐艳琴）

嫁鸡随鸡，嫁狗随狗（中牟县城东路小学 郭敬帅）

【多彩故事】

“南庙到北庙，九里十八窖”（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

【听读观感】

书山有路（一）（汝南县梁祝镇陈冲小学 秦浩）

书山有路（二）（汝南县梁祝镇陈冲小学 秦浩）

  

【诗词歌赋】

冷（外一首）（汝南县梁祝镇陈冲小学 秦浩）

风撕开夜的窗纱

悄悄把冷塞进来

月亮扯了扯身上的棉被

把头蒙住

那被子愈发厚了起来

星星在冰冷的河水里

咳嗽个不停

汽车在冻僵的的马路上

喘着粗气

干巴巴的老树

无力挪动僵硬的身体

就这样静立着

默默地等待

春暖花开

  

倒

昼黑夜白

冬日飞花 夏季飘雪

太阳从西方悠闲地爬起

星星在白日闪烁着眼睛

激昂的曲子从高潮滑向低谷

快乐的孩子们双眼闪烁泪花

汽车在马路上蛰伏不动

路旁的树木一刻不停

奔向远方

  

唯独

一个大写的人字

不曾颠倒

顶天立地

  

【七绝】三首（郑州市十九中 周广信）

今年粮食再创新高

粮产高平再跃升，人民饭碗巨争能。

科研投入阳光足，精准谋方农沸腾。

冬韵

庭前绿树减芳华，衰草斜阳薄透纱。

碧水寒烟添暮色，几杯酒醒试琵琶。

冬日感怀

雾锁江河遮万物，风持日月荡千秋。

清波几处深潭涌，雪岭何时碧水流。

  

【七绝】冰窗花四首（荥阳市第一初级中学 郑开明）

窗花之思

冰霜一夜绽芳华，风过寒窗万物发。

此景难留花短暂，儿时相见再无它。

独一无二

凝脂朔玉绽琼芳，寒夜挥毫万户窗。

凤舞龙飞雕璧树，霜花开处百花藏。

冰窗花

谁持画笔镜中翔，稻谷无根叶倚窗。

风捻霜花贴玉凤，可闻冬米夜来香？

似花非花

似花非是闪银光，夜起寒冰剑气藏。

纵马逐风刀过隙，凌窗素刻见锋芒。

  

【七律】二首（登封市第一初级中学 赵孟飞）

国家公祭日感吟

漱雪飞绵祭古都，雨花台畔哭声殊。国家仇恨何能忘，倭寇魔行岂可逾。

江水滔滔悲血泣，钟山莽莽恸天呼。常磨锐意升平继，世界潮流我领途。

癸卯仲冬寒夜有怀

芸芸俗世万般空，命运终归入土同。日进千金来复去，家荣几代富还穷。

宜将逸志吟闲月，莫把忧愁叹落红。薄暮桑榆非为晚，繁霜抖尽两肩风。

  

诗三首（郑州市二十二中 段德仁）

【五律】咏梅

挺拔松当友，晶莹雪做邻。花承冰气慨，蕊润水精神。

冷艳绝尘宇，清高聚洁身，相看如故旧，只是未形人。

【七律】浪漫人生

短暂人生几十秋，咏吟韵律解闲愁。琴棋书画胸中在，笔墨丹青纸上留。

少有天真多浪漫，老无春色也风流。粗茶淡饭一壶酒，富贵荣华不企求。

【七律】学写古诗偶感

敬学诗坛已多年，文辞苦读慕先贤。唐风浸润书抄谒，宋韵潜心雅律诠。

藻饰清流思道统，弦歌盛世冀新篇。高标达诂琼音待，素友箴规远略研。

  

【鹧鸪天】下雪有吟二首（巩义市第一初级中学 张俊杰）

一

四壁清寒怎掩门，飞鸿寥落数星辰。为谁立尽千山暮，对景平添两鬓痕。

赊梦笔，漱心魂，掬来白雪煮阳春。阶前自道梅花瘦，只有幽香可赠人。

二

误打秋风入错门。高歌揽月接灵辰。峰含玉露宵通旦，日引寒潮雪印痕。

赞竹魄，赏梅魂。山川十万半留春。青颜鬓发霜偷换，倦旅归来老病人。

  

词二首（新郑市第一初级中学 韩丽惠）

【一七令】岁寒三友之松

松。

虬劲，威雄。

披霜雪，俯瑶空。

盘根峭壁，笑唱清风。

凌云舒翠帔，傲骨贯长虹。

日月洽同相守，巉岩独享丰融。

常与竹梅共挚友，手招迎客爱无穷。

【破阵子】偶感

屋里红英次第，窗前白雪相加。戒断经年成病酒，泡了春时龙井茶。读书呆在家。

欲积今生实德，须除昔日浮华。思学勤劳修本我，服务人民为众他。党员不可奢。

  

词二首（郑州市六中 任伟生）

【点绛唇】冬吟

雪岭云乡，冰河玉界生清意。 无尘闲地。得处增奇气。

韵语飞香，入妙寻诗味。 人自醉。岁寒有寄。乐事来天外。

【破阵子】公祭日

往事仇云阵阵，金陵泪雨纷纷。华夏遭侵孰可忍，公祭挥笺扫劫尘。罪行惊骇闻。

大地警钟天问，神州告慰冤魂。漫漫长途何雪恨，自有江山后辈人。红心守国门。

  

词二首（金水区丰庆路小学 金碧华）

【临江仙】冬阳小吟

暖阳高挂驱尘雾，融冰化解凄寒。柳林温煦鸟寻欢。孩童添笑，翁媪露怡颜。

竹绿菊黄丹枫锦，轻摇喜享蓝天。健身汉子解衣冠。愿冬不冷，喜候丽春还。

【七律】梅

植根冻土傲严霜，秃尽乔林始绽芳。玉骨冰魂随雨袭，斜枝冷蕊向风昂。

苞开雪野添奇景，瓣落山泉散郁香。待到淞消春日至，千红唤起卸容妆。

  

词二首（新密市第二初级中学 陈品茗）

【满江红】写在公祭日

海啸山呜，人神泣、梓黎悲切。魔鬼啮、妪翁童妇，惨遭淫灭。日寇猖狂冤冢起，豺狼肆掠天良绝。上苍恸、罪孽怒龙颜，端阳雪。  

忧家国、抛热血。持久战、兵民竭。有雄狮劲吼，扫逐顽劣。万里江山秦汉月，千年古国丹心烈。巨龙腾、美丽大中华，潮头屹。

【临江仙】瑞雪

晓气霏弥天运变，同云遮掩乌轮。久违瑞霭落津门。冷凝霜路滑，趋履齿留痕。

遍宇飘素哀枯叶，宣情须慎临文。雄词学囿再无人。承题拟咏雪，规避沁园春。

  

【时代散文】

一株芦荟的自白（老君庙镇白堰小学 喻春红）

我没有牡丹的雍容华贵，玫瑰的娇艳欲滴，没有兰花那么清新飘逸，我只是一株低调、内敛的芦荟。

别看我其貌不扬，我的作用可不小，我不仅可以供人们观赏、净化空气；还有药用价值呢？可以治疗咽炎和气管炎。 如果夏天被蚊虫叮咬了，我还可以帮助人们消肿止痛。很快就会不痛不痒了。

我的生命力很顽强，能够经得起干旱的磨练和考验，如果生活当中，遇到挫折和磨难，多和我说说话，我会给你带来战胜困难的决心和勇气。这就是我，没有动人的芳容，却生命顽强，没有过分索取，却在默默无私的奉献。

  

【生活随笔】

我也爱看后宫戏（登封市第一初级中学 马俊来）

老婆爱看后宫戏，我跟着看，也爱上了。不过我记忆不好，忘得快，现在脑袋里好像只有一个容嬷嬷，靠着皇后，让人气闷。还有一个甄嬛，好像很厉害，看死了皇上，她可以呼风唤雨。我想导演的意思是，看到这里，让大家松一口气，拍手叫好。我也真的松了气，傻拍了几下手，被老婆狠狠瞪了一眼。

这当然不是爱看后宫戏的主要原因。我也想过，主要原因大概是后宫里面美女如云，是不是心馋？不好说，就是爱看。如果有一场集体出场的戏，那么多如花似玉的美人儿，每个后面还跟一个俏丫头，在一个大堂里坐了，说话彬彬有礼，柔美劲头十足，而心里却一个掐一个。我实在羡慕皇上，只看这些美人儿勾心斗角，争宠吃醋，就够开心了。

后宫里最大的女人，应该是皇后，上面还有一个太后。很多戏里面，一个打扮华贵的老太婆，不知平时坐在哪个偏殿里打盹，几个侍女丫鬟出出进进，有时游游园看看花什么的，真正的养尊处优。但她有无上的权力，不光操纵着皇后，甚至还控制着皇上，历史上有好几位皇上就是太后搞掉的，清末的慈禧太后就废过也立过。做女人到这样，不枉一世！

皇后是皇上的大老婆，应当是次厉害的角色。从电视剧中得知，皇后要“母仪天下”，“母仪天下”是什么意思？我始终弄不明白。我想来想去，猜想“仪”大概有两个意思，一个是表率，榜样；另一个是管理，控制。皇后要做天下的榜样，要管理天下。当然这里的“天下”是指女人。世界是男人与女人组成的，男女各占一半。家是天下的基石，是社会这个建筑的一半。你看皇宫，分为前宫和后宫，前宫里大臣们诚惶诚恐，皇上耀武扬威；后宫里皇后呼风唤雨，嫔妃们勾心斗角。皇上要在前宫耍横，就要后宫太平，皇后的任务，就是管好后宫，给皇上一个安宁的家，这个工作，与皇上的一样重要，所以才有“母仪”后面是“天下”，女人和男人一样，后宫和前宫也一样。可我们现在的意识中，似乎少了那么一点对女人经营家庭的重要性的认可，有人甚至以为不挣钱的女人就是男人养活着的——好意思说吗？

我老婆看后宫戏是不是羡慕皇后，或者看上了皇上？我不知道，而我喜欢看，不光喜欢看如云的美女，还羡慕皇上有那么多美女。在那里，我还看到了如何给男人和女人定位，如何看女人经营家庭的工作，女人做的饭你吃得开心快活，非常满足；女人生的孩子，你爱得不得了，而做这些事情的女人，却被看成是男人养活的，不觉得荒谬吗？

  

小时候想不明白的事（郑州市管城区教研室 邱成立）

◆徐霞客和徐志摩是一个人，如果不是的话，那么他们就是亲兄弟（因为都有个徐字）。

◆雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。如果雷锋是个人的话，那么雷锋塔就是纪念他的。

◆小时候，老师说红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。偶当时就以为做红领巾必须要从红旗上割下来，而且以为每一个红领巾都是真的用烈士的鲜血染成的，心里纳闷：这得用多少烈士的鲜血……

◆小时候怕吃饭，可每次爸妈总给盛满一碗，不吃完就得挨打。那时老是纳闷，怎么我的碗比他们的碗小，可他们碗里的饭怎么很快就没了呢？我曾经认定他们在桌子下藏了一根管子，一端通我碗里，一端通他们碗里。为此还钻到桌子底下探寻了一番，结果当然是什么也没找着。

◆俺总是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛，呵呵……

◆偶呀不吃哥哥吃剩的东西，不卫生，但如果妈妈再咬过，偶就认为卫生了，可以吃。

◆偶困惑的就是为什么４＋３＝７，３＋４还是等于７，看上去明明是两道不同的题呀。不过那时偶３岁，偶家老是想培养偶学数学，偶非常不合作，他们就经常威逼恐吓，偶往往刚背熟４＋３＝７，大人就一脸狡猾地看着偶阴阴地笑，然后就说“那３＋４呢？”偶一害怕就糊涂了，觉得大人那样表情，就说明答案一定和４＋３是不一样的，然后大人气急败坏，偶又终于搞清楚３＋４＝７，但是大人又回到上面的表情，偶就有如上面的思索，然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。

◆偶小时候认为美国一定很美，而且有很多美人，要不为什么叫美国，为此还和小朋友吵架，因为他说英国才是最美的，因为英俊、英明等词都是好词。然后被老师罚站一下午，因为当时正在操场开大会，偶们俩的声音后来整个操场都能听见。老师让偶们必须认识到：“崇洋媚外是可耻的。”这句话偶记得好清楚……

◆偶小时侯，有一个邻居老太太说用手指指向月亮就会掉耳朵，搞到现在偶都不太敢指月亮，偶然指一次，立即想到这句话，然后觉得耳根发热。哈哈哈……

◆小时侯，有个高年级的学生对偶说，生水不能喝是因为里面有很多细菌，然后他用玻璃杯接了杯自来水给偶做实验。他指着杯子里面的小气泡说，看见没有，那些泡泡就是细菌。后来偶喝汽水总是觉得喝了一肚子的细菌。

◆好像５岁多时，看电视，一个阿姨躺在那里痛苦地扭动喘气尖叫满脸大汗，偶妈妈在一边看书，偶问：“为什么她那么难受？”老妈瞟了一眼电视说因为她正在生小孩子，然后偶问：“她用什么生小孩子？”老妈愣了一下，然后肯定地说“用肚脐眼”。偶顺手摸了摸自己小小的肚脐眼，然后即为那个阿姨难受。１分钟后，偶突然又问，你生偶时也是这么难受的么？老妈愣了１秒立即说不是，偶问为什么，老妈立即就说，因为你是我从垃圾箱里拣回来的。偶马上反问为什么那个阿姨不去也拣一个？然后遭到攻击：你有完没完？！

◆越南就是越过越难，柬埔寨的人民很简朴。

◆小时候站在楼顶望远处，总觉得天边最高的山是喜玛拉雅山。

◆小时候（五六年级的样子）一吃多了，肚子胀了，就特别担心自己有小孩了，还不敢问别人，偷偷地观察自己和别人有什么不同，胆战心惊地过了一两年……

  

【教育随笔】

让书香伴学生成长（文化路第三小学 徐艳琴）

三年级正是引导学生大量阅读的最佳时期，在这个阶段，老师一定要想法设法，采取多种形式激发学生对阅读的兴趣。让书香伴学生成长，学生的生命将会因阅读而精彩。

今年我教三年级，所以，从知道教三年级开始，我就有带领学生读书的想法。该给学生推荐啥读物呢？我首先想到的是《弟子规》和《日有所诵》。因为据我所知，我们班的孩子在一二年级的时候，这方面的集体阅读应该是没有的，所以，我想让学生先从《弟子规》和《日有所诵》开始读起。

一开学，我就通过校讯通告知家长，这个学期我的教学计划，在教学计划中也提到共读一本书的活动。家长们很支持我的工作，很快，学生们都买来了《弟子规》《日有所诵》。每天早上一到校的时间，我们就开始读《弟子规》，下午预备时间读《日有所诵》。每天雷打不动读的时间。就这样，不知不觉，一本《弟子规》读完了，我没有要求背诵，但是很多孩子因为天天读，情不自禁地就会背了。《弟子规》立面的故事，很多同学看了又看，有的甚至还写出了读后感。《日有所诵》也快读完。《日有所诵》中的优秀诗文让学生爱不释手。朗朗上口诗文开阔了学生的视野。

在读《弟子规》和《日有所诵》的基础上，推荐学生阅读了《我和小姐姐克拉拉》《列那狐的故事》。

接着，我再给学生推荐阅读书目的时候，我紧扣我们学的课文内容和学生在校的表现情况。

看到很多同学在开学初不进学习状态，懒散，不刻苦，做事没有毅力，我推荐他们阅读《中外名人故事》，希望他们阅读后，能够知道名人之所以名，就是因为做事有毅力，遇到困难不放弃，有很强的自觉性和上进心。每个名人的成功都不是随随便便的，都是刻苦努力的结果。每个人都可以成为有成就的人，就看你有没有毅力，有没有远大的目标了。学过《蒲公英》《三袋麦子》后，推荐学生读童话故事——《安徒生的童话》《格林童话》，学过《哪吒闹海》后，推荐阅读《中外神话故事》，学过《卧薪尝胆》《第八次》后，推荐阅读《中国历史故事》。

不知不觉间，已经向同学们推荐阅读了7本自读书，两本共读书。这些书为学生的语文学习增添了兴趣。看着同学们在课堂上一天比一天的进步，看着学生发言的积极性一天高过一天，发言的水平一天强过一天，我很欣慰。

带领学生读书，让学生徜徉书海，是我语文教学上的一个目标。如何做得更好，更得心应手，我还在不断地探究中。

当然，要想做得好，只靠个人是不行的，一方面看有关方面的书，进行理论知识的储备，另一方面要向名师们学习，向同事们学，学习、汇总他们好的做法、想法，取其中可取之处加以利用。努力就会有收获，希望我的努力，能让我在指导学生阅读这一块儿有所收获。

  

嫁鸡随鸡，嫁狗随狗（中牟县城东路小学 郭敬帅）

嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。在古代，成了约束女子对丈夫从一而终的安慰和信条所在，也成了女子遵守妇道，侍奉丈夫的标准思想。而对于现在的教师而言，我们不仅要做到嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。更应该热爱教师这个行业，关爱学生。只有怀着对于教师职业的无限热爱，对孩子的全身心喜爱，我们才能有一个愉快的教师之旅，才会积极地，满怀希望地走在教师这个充满光辉的旅途中，把孩子的成长当作最美的风景。

不忘初心，牢记使命。始终铭记入职宣誓：我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！意识是知道行为的灯塔，但是我们不能只是仅仅停留于意识层中，沉溺于空想。胡主席曾说过实干兴邦，空谈误国。对于教育这也一样适用，我们要牢记教师的责任，树立教师的信心，走在实践的道路上，用我们的行动去践行我们教师的平凡与伟大，不求桃李满天下，但求问心无愧育人成才，成为孩子健康，发展的引路人。

嫁鸡随鸡，嫁狗随狗还意味着我们要喜爱我们的孩子。新课标要求我们还有“以生为本”的学生观。为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生。个体差异性，每个班里面的学生都参差不齐，可以说千人千面。教师与学生的关系也是一对多的关系。这虽然表示出了教师工作的复杂性与艰巨性。但是我们老师并不能对于孩子就产生不一样的看法：对于学习好的就青睐有加，对于中等生就表现平平。对于学习困难的就侧目而视。老师要秉着关爱学生的信念，平等待生。不能因为学生一时的表现，就给他们扣上终结性评价，给他们划上三六九等。毕竟学生是发展的，是独特的。他们有他们自己的发展规律。我们所要做的就是遵守他们发展规律的同时给他们以指导，促进他们健康成长。

面对五五班这个大家庭，总是会被纪律这个问题给伤的头疼脑热，而上火。嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。即是心中所想，无聊的慰藉，同时也是自己以后从教的追求所在。不管什么时候，关爱学生，让学生成为我们教师旅途中最美的风景，让学生的成长，改变，成为我们心灵深处最美的触动。

  

【多彩故事】

“南庙到北庙，九里十八窖”（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

在汝南县常兴镇的韩寨村、大申庄村、马屯村，至东官庄镇的舍屯村一带，流传着一个古老的传言——“南庙到北庙，九里十八窖”。至今，没有人知道这条传言确切指的是什么，成了一个神奇的谜语。

到实地探寻，常兴镇韩寨村冯庄北“洛阳桥”遗址西边，马庄、董庄(属确山县刘店镇)东边，是一片高岗地，上面有一条水泥路，往北经常兴镇大申庄村伍庄南边的古石桥伍桥，到常兴镇马屯村溱头河上的马屯大桥，再到东官庄镇舍屯村的杨庄、朱埠口，南北共九华里。相传，古时候这九华里内，由南而北分布有南庙、中庙和北庙。南庙叫黄特寺，遗址在董庄村东300米处(另说是皇城寺，在韩寨村冯庄北)，中庙叫伍阁寺，遗址在伍庄西100米处，北庙叫刘平寺(有说龙泉寺)，遗址在马屯大桥西北、杨庄西南200米处。如今，这三座寺庙早已荡然无存，但观察这一带所呈现的遗址地貌，听了民间流传的传说，十分引人想探寻一下究竟。

据马庄(属确山县刘店镇)村民马天星介绍，黄特寺的名字是从确山县县志中查到的。但当地人对这个名字不太认可，有的说叫黄台寺，有的说叫黄德寺，还有的说，古时有个叫黄呆的人建的寺，应叫黄呆寺。查一下史料，北宋曾在确山县设有四镇，其东南三十里设有黄特镇，而刘店镇马庄村正好处于这个区域，在黄特镇上建寺庙，因镇名取寺名也是很有可能的。

关于黄特寺的传说，最有名就的是朱洪武(朱元璋)出家黄特寺了。说朱元璋小时候，逃荒到了汝宁府西南八十里的黄特寺，为了混口饭吃，就出家当了个小和尚。黄特寺住持惠坤看朱元璋年幼，没有让他做诵经的功课，只安排他每日清早打扫一下寺内庭院。谁知，每次朱元璋一动扫帚，顿时，寺院里就风尘滚滚，树摇墙晃，就连寺内的神像也一个个自动退出寺门之外，等朱元璋打扫完，又一个个归回原位。惠坤住持看到，就向寺内众僧暗示，朱元璋必定是扫天下的人物，让大家真心善待他。后来，朱元璋果然做了皇帝，为感恩黄特寺，就拨出一批银两重修了黄特寺。只可惜，到了明末，黄特寺福尽祸来，因朱皇帝在此呆过，李自成农民军到此后，血洗黄特寺，杀光僧人，毁掉寺庙。后来，到了清朝乾隆年间，才又重建了黄特寺。

中庙伍阁寺、北庙刘平寺也有许多传说，这里不再细说，还回到“九里十八窖”的传说上。据这一带的老人们讲，这是古人给后人留下的关于财富一个谜。说的是这九里地中间，埋了十八窖金银财宝。过去，还真有当地人在这里寻过宝，也曾有一些外地人，带着专用设备，趁夜晚在这里多个地方钻探，结果都是一无所获。听了老人们的话，我突然觉得这个传说中，包含了古人的智慧，那就是，即使是在一片风水宝地的地方，单想靠不劳而获，去实现财富的梦想，那是不可能的。

如今，从常兴镇伍桥到马屯大桥，一直通往驻马店市的道路上，车来车往。这一段九华里的平坦大道，早已成了一条致富路，一条幸福路，一条乡村振兴的路。在这里，村村寨寨的老百姓都奔上了小康路，勤劳致富，创业致富，科技致富已成为人们的共识。至于那“九里十八窖”的财富传说，就让它永远成为传说吧。

  

【听读观感】

书山有路（一）（汝南县梁祝镇陈冲小学 秦浩）

时间带走一切，而读书带走时间。阅读不仅可以获得知识、开阔视野，还能启迪心灵、增长智慧。尤其是我们处于一个终身学习的时代，读书的重要性更是不言而喻。但是由于现代社会快节奏的生活，很少有人能够静下心来读一本书；亦或者面对浩如烟海的书籍常常会感到力不从心，无从下手。这时，一个好的读书方法往往会让我们事半功倍。且让我们跟随那些名人的脚步，看看他们是如何读书的吧！

董遇：三余读书法

林语堂先生说：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”由此可见，读书实在不是一日之功，而是需要我们日积月累长久坚持的。生活中我们时常抱怨时间紧迫，无暇读书。然而每当假期，日头高高挂起，我们依然高卧在床，呼呼大睡。或者是生活工作之余，无聊地拿起手机打发时间，白白让时光流逝。倘若能静下心来好好读点书，做点学问，不失为一件人生乐事。

三国时期的大儒董遇经常忙中偷闲，抓住机会读书学习。他提倡利用好三种空余时间来读书，即“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”意思是说，冬天天气寒冷，没有什么农活，这是一年之中的空闲岁月；夜间天黑，不便出去活动，这是一天中相对空余的时光；雨天泥泞，不能下地劳作，这是日常可以把握的闲暇。抓住这三种空余时间用来读书，肯定会有收获。北宋大文豪欧阳修也有“三上”的读书方法，那便是“马上、枕上、厕上”，趁着骑马、休息和上厕所的间隙来读书。不得不说，真正想读书的人是不会受制于时间和场地的。

古人的读书方法有其时代背景，但仍有许多值得我们借鉴的地方。一天二十四小时，除去工作和生活花费的时间，我们能利用的时光本就不多。能不能抓住工作和生活之余那些细小的、转瞬即逝的时间，是我们能否脱颖而出的关键。现在大力提倡“碎片化阅读”也是同样的道理。每天抽出时间读点书，每天进步一点点。那细小的成长看似微不足道，天长日久也会是足以颠覆命运巨大的改变。

  

书山有路（二）（汝南县梁祝镇陈冲小学 秦浩）

苏东坡：八面受敌法

《孙子兵法》有个重要原则，叫做“我专而敌分”。如果四面受敌，则不应全面出击，而是要集中优势兵力以众击寡，这样反而更容易取得胜利。苏东坡先生把这种军事理论运用到读书学习上，独创了“八面受敌”的读书方法，为后世所推崇。

他在《又答王庠书》中写道：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用、但作此意求之，勿生余念。又别作一次，求事迹故实典章文物之类，亦如之。他皆仿此。此虽迂钝，而他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也。”意思是说，书籍就像浩瀚的海洋，读之不尽，犹如“八面受敌”。但我们可以挑选一本好书，按照内容把它分成若干方面。每次读书，只求一点，容易集中深入。就像打仗那样，把敌人化整为零，一次攻破一面“敌”，达到各个击破的目的。苏轼自己就是这样来读《汉书》的，他第一遍学习“治世之道”，第二遍学习“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。数遍之后，他对《汉书》各个方面的内容便熟识了。逢人提问，便能对答如流。

这种读书方法强调两点：一是带着目标去阅读；二是熟读精思，精细化阅读。我们今天面对着海量的资讯和数以亿计的书籍，而人的精力却很有限。如果没有目标和方向，眉毛胡子一把抓，就会像无根的浮萍四处飘荡，很难真正学有所获。所以，今时今日读书更要讲究方法。选择一本自己真正需要的好书，每次围绕一个目的分多次来阅读，真正把书读懂、读透，做到融会贯通、举一反三。长久坚持，必定有所收获。

  

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