笔会作品集1410（45篇）

（2023年8月12日）

目   录

【诗词歌赋】

立秋，你想起了谁?10首（汝南县第三初级中学 王继伟）

杂感五首（天中山教师笔会 邱士敏）

【七绝】五首（中牟县青年路小学 李慧芬）

【七绝】五首（郑州市上街区一中 赵鼎铭）

【五律】四首（中牟县荟萃路小学 李焕青）

【七律】五首（新郑市第一初级中学 徐文斌）

【七律】六首（郑州市三十八中 高青珊）

【生活随笔】

汴京散记（三则）（金水区四月天小学 王茹）

幸福与美丽无关（巩义市第一初级中学 张俊杰）

【教育随笔】

让书香溢满心田（郑州市文化路第三小学 徐艳琴）

  

【诗词歌赋】

立秋，你想起了谁?10首（汝南县第三初级中学 王继伟）

1、

几时许

几分几秒

界定了夏与秋的交替

那未完成的记忆

是抹不去的痕迹

2、

立秋

一个季节的站台

成熟的，干瘪的

都要下车

你带着思念

驶向下一站口

3、

立秋了

等待的一个凉爽

你想起了谁

一个红溜溜的苹果

一个黄澄澄的柑橘

透着诱人的妩媚

4、

你说

四季中最爱的是秋

那是因为

秋给过你我太多的感动

5、

立秋了

爹娘再度老去

娘用木梳梳理着满头白发

那丝丝掉落在地上的银发

是她老人家寸寸走过的时光

6、

秋，用阳光熏染的色彩

让风插上丰满的双翼

做金色的情人

带她饱览万水千山的景致

7、

灯，是夜的魂

点亮人间的烟火

我坐在记忆的时光里

隔窗闻到了夏末的气息

8、

秋天到了

溪水渐凉

秋风爽了肌肤

浸润了相思心房

把那片红叶飘向远方

9、

一片片树叶从枝头飘落

一群群大雁排着人字形往南飞去

等等我吧

我和你一起去远方

10、

秋天里，写满了童话

七夕在立秋之后来临

有情的人们

爱情在这个季节里播种

2023年8月8日于立秋

  

杂感五首（天中山教师笔会 邱士敏）

一

真话说浮尘，尘寰乱扰人。

人烦当自解，解脱是修真。

二

情恨满怀萦，萦萦苦意生。

生来多祸患，患难见真情。

三

功高人不喜，树大自招风。

谁解其中味，酸甜肚内明。

四

苦难又如何？终将快乐多。

狂风摧碧树，依旧影婆娑。

五

心静看山平，荣欣辱莫惊。

纵然风打雨，过后便天晴。

  

【七绝】五首（中牟县青年路小学 李慧芬）

并蒂莲

水碧穿丝莲并荡，双头欢绕爱仙呈。

娇娇粉面同心印，巧作凡间表率情。

嫂嫂画画

手妙丹青花朵艳，忽飞蝴蝶吻容亲。

融光倩影永凝住，爱是心恒停也真。

天意弄人

雨伞随包携在手，蛙栖跳唱碧晴圆。

呆萌尚有丝丝懂 ，莫测淋身不值怜。

白日梦

户外炎天光耀眼，鸽临撞壁又飞投。

熏风柳舞弓身钓，也学渔翁眸入流。

拼图

榕树丝绦临水荡，喳喳鹊鸟唱童歌。

浮光碎片拼成画，未见嫦娥舞娜婀。

  

【七绝】五首（郑州市上街区一中 赵鼎铭）

西施

浣纱石畔映斜阳，碧水清波荡旧伤。

自古江山人主定，可怜弱女走他乡。

貂蝉

莲步轻摇风摆柳，盈盈下拜月含羞。

天香国色凋旗画，猛虎雄狮美色收。

昭君

无计平蛮定北方，息兵罢战赖娇娘。

香车已载明妃去，直教元皇悔断肠。

杨玉环

一

绝代风华百媚生，凝香红艳笑盈盈。

歌喉婉转黄莺哑，轻舞霓裳别样情。

二

玉殒香消不了情，马嵬魂断鬼神惊。

江山岂为红颜故，不怨明皇不怨卿。

  

【五律】四首（中牟县荟萃路小学 李焕青）

晚望

芳草连村径，青山立水滨。鸣禽啼夕照，秀麦绿深春。

潋滟金波乱，婆娑玉树新。登高舒肺腑，极目旷心神。

荷之韵

秋波争送色，绿叶暗含情。枝影随风摆，花香入梦萦。

玉珠亲上我，甘露却攀卿。锦鲤鱼中见，幽泉印月明。

溪畔月夜

向晚临溪畔，闲游老更频。空林花照眼，野浦月随人。

影落潜鱼起，波摇浴鹤巡。清辉开夜景，浑觉地天新。

忆儿时露天电影

小区放电影有感而发。

竹竿张影幕，杨树挂音箱。情曳高潮走，欢呼天地扬。

国家经劫难，文艺见疏荒。一日甘霖遇，三年回味长。

  

【七律】五首（新郑市第一初级中学 徐文斌）

立秋

一

烦闷昏昏闻爽情，一凉有力脚轻风。林间始见黄英落，墙角初听蟋蟀鸣。

葵扇银河望牛女，手机短视藐拜登。肥鱼新钓肉新买，把酒高斟对月明。

二

轻罗圆扇语凉空，牛女浮槎傲碧嵩，情有微微生楚痛，秋逢瑟瑟展霏红。

夜车连昼商城里，瓜果飘香月桂中。宿露渐湿邻舍散，回楼再望朵云东。

立秋吟

单车骑北过南沟，如练水光惊早秋。只信飞舟荡清爽，更添落叶探通幽。

有诗得句黄牛角，把酒传花赡部洲。日渐金风常晏起，发狂发性好吟愁。

残荷

衰花疏柄久生斑。阴影西塘霞沫闲。贼雀啄莲藕甘壮，斗蛩吵叶色残丹。

秋声不散再多日，深秀香添共醉颜。弯柳摇风和已觉，孤荷听雨写苍坚。

伏末

立秋凉爽日添增，伏末吟蛩写湛明。街树斜光少阳伞，风云暮色看沧溟。

西风吹叶鸡晨唱，远目问霞犬晚迎。茂密山楂真事隐，流星帆影寄宽松。

  

【七律】六首（郑州市三十八中 高青珊）

【七律】热

烈日炎炎秋雨远，凉风瘦瘦北风遥。巫山雾重朦全脸，神女云稀露半腰。

沧海何时为绿急，苍人每刻替红焦。周郎若是今天在，早就赊颜求二乔。

【七律】暑热

赤日炎炎似火烧，小楼几夜汗通宵。春风无力登山脚，秋雨难来湿岭腰。

路辗车辕行有迹，花经马骑踏无娇。天公乱解人间意，不送清凉送热潮。

【七律】度暑

映日荷花欲写红，笔头已等一春冬。饥肠度夜愁灯烛，淡墨嗔人愧祖宗。

又过暑天焦煞眼，未临诗地急捶胸。随风不是趋炎势，只好黄昏数兀峰。

【七律】伏夏夜热

夜热依然午热同，起看渔火与星通。一条白带闲穿北，几点银萤忙渡东。

自讨焦心愁菡绿，莫名寂眼妒灯红。罗帏虽挂清凉月，不及夫人扇底风。

【七律】夏听蝉鸣

霞枕虫声真韵切，始闻确实令人悲。青山草色如经意，绿壑芬香应值时。

乱眼风光含婉去，点睛美景带凄离。一溪知了寻无影，几日鸣红水荔枝。

【七律】夏末

浓浓长夏感无穷，八月还沉热烈中。少出单眉挑寂寞，深居双屋卧朦胧。

一群浪雀愁飞绿，几树流莺怨落红。西岭枫林黄数叶，不知何处遇秋风。

  

【生活随笔】

汴京散记（三则）（金水区四月天小学 王茹）

汴京于我，应不同于别的城。

父亲在汴京工作多年，我幼年也曾时而居于此地。之于我，除了对一般城市的欣赏，更多的，就是一种追忆。

恰巧，今年外甥女高考完毕，在开学之前，归乡省亲。于是乎，不说尽地主之谊，作为小姨，我义不容辞地陪她去了汴京，大姐和二姐同行。

开封铁塔

我记得幼时的火柴盒上，就印着铁塔的图片。一盒火柴五分钱，就可以看到一座朱红线条勾勒出来的图案。

父亲说，在我五岁那年，他曾经带我去看过，而且还亲自爬过。我记忆中的这部分早已被清空，连一道浅浅的痕也没留下，还没有火柴盒上的模样来得深刻。

在我上班的第二年，一在媒体工作的老哥给了我们两套开封游玩的套票，我和二姐就趁着国庆在那里又停留了两天。铁塔自然也在其中，但让我惊诧的是我只模糊中记得铁塔黑黝黝的，那时应该是阴天，其他的就完全没有印象了。

这次，又来到了铁塔园内。天气甚为炎热，我们一路穿过接引殿，就到了铁塔脚下。这时的我才发现铁塔竟然如此精致，真的，它竟然让我想到的是精致一词，不是说它不够高大，而是那精雕细琢的花纹让我为之赞叹。远远望去，琉璃塔高耸入云，它并非印象中的朱红，也非上次记忆中的黝黑，而是闪着光芒，红得不是那么醒目，却也并非让人感到压抑，那种红，把塔身衬托得分外肃穆，也让我们的脚步开始小心翼翼起来，连说话也降低了八度。

走近一看，塔身绝非红色，而是布满了各式各样的琉璃佛像，那画工之精细，那线条之柔和，实在让人惊叹。我们沿着黑黢黢的小道进入了塔内，借助手机的亮光一层层向上爬去，我方才明白塔下看到一个个被小草跳脱出生机的格子，还真是狭小的窗。而每个窗的附近你都可以看到不同的图案，有翩然起舞的飞天，有慈眉善目的菩萨，有威猛强壮的麒麟……而这些风景只有到达9层才能看到，估计对不少人都是不小的考验，毕竟在塔里只容一人通过，连转身都很困难，塔内无一盏灯，就是窗子透过的光亮也仅仅只有一步的方圆，再远只能借助自身携带的光源了。下到了门口，还听到某些人抱怨没有收获。

我们却看得兴趣盎然，其实，所有的风光唯有欣赏的人才能读懂它的价值，而所谓的风景，只能看在有心人的眼里，不懂的，终究无法做那隅风情的知音。

清明上河园

相对于铁塔，我对清明上河园并无太大的兴致。

其一因为最近来过，其二终究是根据清明上河图建造，现代人的思想肯定和曾经的古朴相差甚远。我想，我还是喜欢那些墨线勾勒出的图案，虽然不那么写实，却可以加以想象，复原自己脑海中的形象。

我们还是来了，相对于我们三人的随兴，大姐似乎萌发了儿童才有的好奇。她请了一着宋装的美女做导游，一路上，听着女孩那不紧不慢，却也还算是尽职尽责地解说，我们从武大郎包子铺走过，看过王员外家的绣楼，其实我最有兴趣的却是一药铺子。药铺的门口挂了一副对联，内容我已经忘记，却知道这大夫还是了不起，男科女科儿科无不精通，而且因为离酒肆很近，竟然还专门配的有醒酒药，这还真够贴心的。导游的讲解让我们啼笑皆非，说什么那家酒肆就是汴京总店，等同现在的钓鱼台国宾馆，各地的小酒馆都从那里批发酒。我们三个在后面偷乐，这国宾馆什么时候和批发市场同样的地位，这类比，实在让人啼笑皆非。这，看似专业的外衣下，文化素质也需要好好提升了，否则如何对得起这千年文明古都之称号？

还好，导游姑娘一会儿就离开了，我们几个凑景儿般看了几场实景演出，确切地说，只有大姐在看，我们三个就随处找个地儿闲聊去了。看着那围得里三层外三层的人圈儿，大姐似乎还真回到了童年时代，哪一场都看得颇为热切。

和她比，我们几个似乎成了看透红尘的世外人，你们看你们的，而我们，只是看着你们成了风景。或许不是演出不好，而是我们装起了超凡脱俗吧！

小铺子

相对而言，我喜欢街头的小景。

我印象中挎着篮子卖瓜子花生的老太太，推个小车叫卖花生糕的裹着白头巾的汉子，还有那狭长的胡同不时走过的卖糖葫芦的老人，都让我很是牵念。

不过，走远的终究远了。

我们走进一家写着老字号花生糕的小铺子。铺子只有一间大小，和开封街头随处可见的铺子没有太大差异。里面倒也琳琅满目，花生糕、花生果，还有其他叫不出名的糕点，包装有幼年时那种黄油纸包好，加一张红纸做面的；也有现在设计得甚为时尚的那种。大姐对于这类购物很是热衷，我们三人就基本成了跟班。

开封最出名的除了这个，也就是小吃了，恰是午饭，我们就进了黄家老店。大姐点了满满一桌，我们四个人拼命往肚子里塞，最后还有整盘的鱼一下子没动。其实，黄家的饭还是不错的，我更喜欢的是在黄家点几道小菜，就着包子，边吃边说，至于大餐，实在提不起兴致来。吃不在多，够吃就行，唯有刚刚好才能勾起人的食欲来。

其实，喜欢的地方都是风景，喜欢的小吃都是美食。

……

我还是怀念着童年的开封，一辆卖完了西瓜，赶着劲儿往回走的马车，驮着空空的车厢，从门口就那样路过，夕阳洒在马路上，投下的影儿悠长，悠长……

  

幸福与美丽无关（巩义市第一初级中学 张俊杰）

女人漂亮的外表只能让人一时赏心悦目，所谓的秀色可餐只能是画饼充饥，而女人善良和温柔的潜质才能让人终生受益和幸福。

有这样一位女人，虽说她不会甜言蜜语，也没有美丽妩媚的容颜，可她素心淡雅，却用一辈子的勤劳、贤淑、爱和包容赢得了家人和朋友的喜欢、爱戴、尊重和信任，她那善意的关心有时显得婆婆妈妈，可那琐碎的唠叨、看似“多余”的话却是一种令类的温情，是一种体贴入微的关心，是一种发自内心深处的祈祷和祝福，能让她深爱着的人得到实惠，倍感温馨和幸福。当然，偶尔也有严厉的批评和指责，甚至有时是无端的宣泄和愤怒，"蛮横"、霸道，还有点不讲道理，可暴风雨过后，对这个家依然是死心踏地的爱，依然是宽恕、包容、温柔和善待。真的，唠叨需要细心的品味，就如同甜中有酸又有盐的调味品，多了口味重，难免让人烦，少了又觉得生活淡而无味。其实，女人也是人，时间久了对着自己深爱着丈夫发点小脾气，撒撒娇也是非常正常的。女人以唠叨来排解心中的不平是无可厚非的，作为男子汉大丈夫是应该予以理解的。丈夫说：来生只要你乐意，我们还愿作夫妻。儿子说：作你的儿子很幸运，如果有来世，还愿为你当儿子。这样的女人生活平平淡淡，尽管有时任劳而不任怨，可她总是默默的给予和奉献，付出的多了难免有点抱怨，可她心口不一，嘴上说归说，家务活该咋干还咋干，依然爱家爱夫爱儿女，以如既往，有怨无悔……恐怕这是人们常说的相濡以沫吧，濡：沾湿，浸润。沫：唾沫（也叫唾液）。据说科学家探研发现，唾液在维持人体的正常生命活动中，发挥着不可替代的作用。每人每天吞咽自己的唾液不仅有助于消化，还可以美容祛病延年益寿，更是不可忽视的抗癌奇兵。所以夫妻间用唾沫相互浸润，患难与共，不离不弃，就这样彼此依附，同舟共济，慢慢的老去，何偿不是一件好事。你说，做为女人能得到丈夫的理解和认可，她的一生难道还不算幸福吗？她这一辈子活的还不值得吗？！

  

【教育随笔】

让书香溢满心田（郑州市文化路第三小学 徐艳琴）

【前言】：

任何一篇文章的写成，都不是无缘无故一蹴而就的，而是经过很多的思考，很多的反思形成的。今天，我就把我写的这篇将近5000字的文章的形成过程跟大家进行交流，希望能够给大家在写作上一点启发。

本学期，我在班上开展了一个读书活动，活动的主题是：让书香溢满心田。活动按计划在进行中。同学们出色的表现让我吃惊不已。这些吃惊，均来自对同学们巨大潜能的赞叹。为同学们精彩的读书卡设计而鼓掌喝彩，为充实的读书卡内容而赞叹不已，为感情真挚的读后感受拍案叫绝，为同学们开始喜欢上看书，爱上阅读而欣慰不已。于是，我就特别想写一篇跟读书、跟阅读有关的文章。

于是，在周二的时候，我开始构思我的这篇文章。从哪方面入手写，从哪做为切入点呢？我在构思这篇文章的时候，陷入了无边无际的思考中。一开始，我想从我给学生推荐的25本书说起，想谈谈这些书读后对同学们有什么好处。可想后，觉得不能够表达我想要表达的感受。于是又想起了我们课文中所学的鲁迅先生关于读书的名言。可以写写这些名言给我们的启示，以此可以提醒学生要多方面的读书，要把读书和生活实际联系起来，不要死读书。想后，觉得面还是有些窄，不妥。又接着想。又想写读完《古今贤文》读书篇后的感受和体会。想后，还觉得不行，不足以表达感受。接着在想。又想到了自己的读书历程。想回顾一下自己的阅读史，由自己的阅读史，以此来提醒学生读书的重要性，珍惜现在好的时光，好的环境，好的读书氛围。想后，还觉不妥，又接着想，这时候就想到了我在阅读教学中所做的工作。尽管做了很多的努力，但效果不好，成效不大。又想到了如何汲取教训，使这个学期的阅读活动能深入开展下去，能够真正大面积提高学生的阅读水平，能够使学生自觉主动地去读书。经过不停地反思，脑海里面的思路越来越清晰了，想着、写着、改着、补充着、一篇文章就成型了。

其实，有的时候，我觉得当我们想写一篇文章，可我们又不知从何入手的时候，我们不妨就采用流水账的形式，把自己想说的话记录下来，然后再整理这些记录，形成一个主题。这样一来，一篇文章就可以诞生了。

我是爱书的人。空闲时间最爱去的一个地方就是书店。有了孩子后，也经常带孩子去书店。书是我的最爱。我最不愿意借给别人的东西就是书。因为很多时候，书借出去了，很少能够再收回来的。所以，我的书一般不外借。

我喜欢在夜深人静的时候或者在工作之余，一个人捧着书细细品味书中的精彩内容。记得为了读喜欢看的书，曾经彻夜未眠。读书，让我有了很多的收获，启迪了我的智慧，开发了我的思维。

可真正谈起读书，我就感慨万分。因为回顾我的读书史，实在是让我有点惭愧。我所能够回忆起来的，关于我读书的事情，是少之又少。

由于从小没有老师或者家人朋友给我推荐一些值得细细品读的好书籍。所以，我也不知道什么书好，什么书不好，什么书值得读，什么书不值得细细品味。

在小学，基本上除了学习的课文外，没有看过任何课本以外的书。当时流行的小画书我看得也不多。一是家里没有钱，买不起。二是同学间这类书不多，根本也传不到我的手里，没有机会看。

到了中学，一门心思都是学习，为三年后的升学考试打基础、做准备。所以，看得也都是课本。也没有看过什么课外书。在我的记忆里面，没有一点儿跟阅读有关的。更多的回忆是考试，月考、中考、末考、模拟考……

到了师范，看到班上有同学去图书馆借书，我也跟着去借。去了后，发现图书馆里面的书可真是多呀！可面对这么一屋子的书，反而不知道看什么好了。于是就看当时最流行的琼瑶小说，偶尔也看一些杂志。比如：《青年文摘》《读者》。让我印象最深的是为了看琼瑶的小说，我吃饭的时候都舍不得把书放下，边吃饭边看，甚至晚上寝室熄灯后躺在被窝里面看，拿手电筒照着看，可谓敬业至极。

毕业后参加工作的最初三年，由于所在的学校定了很多的杂志，所以我看书的机会很多，看的最多的是一些休闲娱乐的杂志。在这个时候，我也开始初次接触一些名著。如：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《三侠五义》也看了很多优秀的长篇小说如：《吕梁英雄》《红日》……这些书籍的阅读，让我有了很多的收获：知道了贾宝玉、林黛玉，曹操、刘备、诸葛亮、宋江、武松、李逵……

再后来，随着工作的需要，我看的最多的是一些专业书籍。因为我是一名班主任兼语文老师，所以我比较喜欢看《班主任之友》、《小学语文研究》《青年教师》《人民教育》《上海教育》……通过看《班主任之友》，我学到了很多班级管理的小窍门、小方法，提高了我班级管理的艺术，让我的工作效率事半功倍；通过看《小学语文研究》，我的语文教学水平有了提高，我在语文教学上有了很大的进步，知道如何整体把握课文，知道如何导入更有效，如何结尾更巧妙，如何布置作业能够调动学生的积极性，如何跟学生进行沟通和交流……期间，我也看了一些专家、名人的书籍。如李镇西的《做最好的自己》、魏书生的《班主任工作漫谈》、于永正的《教海漫记》、钱梦龙的书…… 这些书籍让我对这些知名的教育家有了更加全面的了解，我的教育理念有了转变，我对教育有了全新的认识。这些书，也促使我开始学会反思，开始学会真正的爱学生，开始让我对班级管理有了新的想法，开始使我下定决心要做一名研究型的教师。

再后来，随着工作年限的延长，随着女儿逐渐长大，随着对语文教育的更深的了解和感悟。我意识到经典阅读对学生终身发展的重要意义，我感觉到培养学生养成读书习惯的重要意义。我看的最多的，接触的最多的是一些儿童读物，是一些优秀的绘本。比如《活了一百万次的猫》《长长的围巾》《怕冷的企鹅》《我的爸爸叫焦尼》《草房子》《斑羚飞渡》《简爱》《少年维特的烦恼》书促我进步，促我反思。书是我忠实的朋友，是我的良师益友。

我也开始着手进行这方面的尝试。力争在我的帮助下，能够促使班上的孩子都能够养成好的读书习惯，能够在书香的陪伴下度过愉快的小学生活。

一、搜集读书格言，让学生认识到读书的重要性。

俗话说：“绝知此事要躬行”。只有自己意识到了，才会印象深刻，才能够从思想上引起重视。我让学生搜集有关读书的名言警句。并让学生读这些名言，体会名言所蕴含的内容。

这项任务很简单，学生能够很好的完成。学生搜集了很多跟读书有关的名言。如：“读书破万卷，下笔如有神。多读好书，如获良友，重读好书，如逢故知。读一切好书，就像跟许多高尚的人在谈话。书是人类进步的阶梯……”

通过名言的搜集，交流，学生对书的认识有了转变。学生们能够意识到读书的重要意义。能够感受到书对自己的成长的重大意义。同时，我还提议大家背诵这些关于读书的格言，通过一遍一遍地诵读，来提醒自己多读书，读好书，来督促自己爱上读书，和书交朋友。

二、阅读精彩片段，激发兴趣，让学生喜欢读书。

光让学生从思想上认识到读书的重要性，还不行。还要让学生在行动上行动起来。能够自己自觉地拿起书去读，主动地读书。为此，我会从我所看的书中，精选出来精彩的片段给同学们读。比如《许三观过生日》的片段，比如《小故事大道理》中精彩的、含义深刻的小故事。这些精彩的片段往往会在学生中产生很大的影响。学生在课下会主动去找老师所读的这些片段，这些文章去细细读、仔细品。不仅我读，我还要找同学来读，让同学读自己在书中所看的精彩篇章，并概括自己喜欢的原因。同学的榜样是无穷的。同学的朗读，也能够激起很多同学读书的热情，同学们身上不甘落后，不服输的特性就会被激发起来，同学们会主动去读，喜欢上读书。

三、老师、同学推荐好书，开阔视野，扩大阅读量。

同学们喜欢上了读书，可读什么书？哪些书适合细读细品，适合反复读？哪些书只需要大致浏览？哪些书不适合学生来读？这就需要老师的恰当引导了。

我根据自己的对儿童读物的了解，结合同学们的实际情况，我首先给同学们推荐了25本书。《鲁滨逊漂流记》《草房子》《夏洛的网》《野风车》《我和小姐姐克拉拉》《查理和巧克力工厂》《妈妈走了》《斑羚飞渡》《细米》《假如给我三天光明》《小猪唏哩呼噜》《狼王梦》《鸟奴》《呼啸山庄》《洋葱头历险记》《吹小号的天鹅》《公猫拿破仑》《小女巫》《人鸦》《我要做个好孩子》《小故事大道理》《艰难的归程》《窗边的小豆豆》《兰心的秘密》《苏菲的世界》《学会宽容》《童年》《简爱》《老人与海》《我的大学》《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《根鸟》。这些书，供同学们来阅读。

为了使同学们看的书内容更丰富，涉及面更广，在我推荐的基础上，我鼓励学生们把自己看的好书推荐给同学。利用阅读课的时间，让同学给全班推荐自己读的喜欢看的书。要讲清楚喜欢的原因、要说清作者和出版社，要谈谈读后的感受和体会。由于是同学们自己推荐的好书，其它同学会更能够接受，更喜欢去读。通过这样的好书推荐活动，开阔了同学们的视野，扩大了学生的阅读量。毕竟，一个人的阅读量是有限的，一个人的阅读书目也是受限制的。这样一来，资源共享，事半功倍。

四、及时表扬，让学生体会读书的快乐。

同学们知道读哪些书对自己有好处，对自己有帮助了，会选择要读的图书了，可要让学生坚持读书，这就需要老师不时的表扬，来让学生经常体会读书的快乐。学生就能够坚持读书了。我会经常表扬一些爱读书的同学，会及时地对他们的读书做以有针对性的评价和指导。当学生时时处在读书带给自己的快乐中时，学生读书的兴趣就更浓了。

五、坚持不懈地鼓励督促、使学生养成读书的习惯。

学生喜欢读书了，体会到读书的快乐了，可要让学生养成好的读书的习惯，就需要坚持不懈地鼓励督促才行。因为，毕竟人都是有惰性的。我每周都尽量少布置写的作业，我让学生自己去读书，读好书。学生很喜欢这样的作业。有的时候，我还会要求同学们把自己读的内容记录下来。比如：概括所读的内容的主要内容，写出读后的感受和体会等等。

虽说采取了以上的措施，同学们喜欢读书了，爱上读书了。可这仅局限于自觉懂事的同学，学习习惯好的同学。由于老师的检查力度不够，读书情况反馈不够及时，所以，学生读书的效果不是太好。两级分化很严重。好的特别好，读了很多书，写了很多读书笔记，阅读能力很强。可不自觉，学习习惯不好，惰性大的同学，读书不多，阅读能力依然很差，往往是三分钟的热度，凭一时的兴趣。

针对这一情况，我进行了深入的反思。如何大面积提高学生的阅读兴趣，如何让一些程度差一些，自觉性不强的学生也能坚持读书，养成读书的好习惯。经过反思，我发现，之所以很多同学不能够坚持读书，不能够养成习惯。时间久了，把读书这件事情都忘到九霄云外了。在于老师检查的力度不够，对学生阅读的成果评价太少，学生阅读的情况展示的少，又缺乏方法，缺少激发学生持久产生兴趣的动力和有效措施。于是我又采取了以下措施。

一、设计读书记录卡，提高阅读的质量。

为了能够更有效地看到同学们读书的情况，激发学生读书的积极性，调动学生读书的热情；为了让同学们能够自己看到自己读书的情况，能够经常回顾、反思自己读书的情况，也为了让其他同学也能够看到自己读书的情况，我让学生设计了读书卡。

读书卡的内容包括：读了什么书、读了哪些页，什么时间读的，读了什么内容，读后有哪些感受和体会，阅读中，发现了哪些好词好句，有哪些不认识的字。读后的收获……同学们根据这些内容，自己设计有自己特色的读书卡片。

读书卡片设计出来后，让同学们根据读书卡的内容记录自己的读书情况。每天一页。然后，再把这些装订成册。把这本读书卡汇编成一本书。自己设计封皮、卷首语、封底。对于同学们撰写的读书卡，老师每天都进行评价。及时指出同学的不足，发现同学的优点，每天都要给同学鼓励。定期进行读书卡的展示交流活动。力争让同学们都能够以饱满的热情、自觉主动地投入到读书活动中来。

通过读书卡的设计，可以提高同学们阅读的质量，提高阅读的有效性，使对学生阅读的检查落到实处。

二、提高家长对阅读的认识，借助家长的力量，督促学生。

学生学习习惯的养成，读书习惯的培养紧紧靠老师的教育引导，那是万万不行的。家长是学生的第一位老师，家长的督促、引导对学生学习习惯的培养很关键。于是，我利用家长会的时间，给家长们谈阅读的重要性，提高家长对阅读的认识，然后，借助家长的力量，督促学生。对家长提出要求。请家长督促自己的孩子读书，请家长为孩子营造读书的氛围，请家长时刻提醒孩子读书的重要性。作为班主任，也要经常把一些读书的方法、读书的格言、读书的重要性一类的文章发给家长，让家长看，学习。不断强化这种意识，不断增强家长对阅读的重视。进而可以影响到学生。影响到家长对学生督促的力度和关注的力度。

希望通过这两项措施的实施，能够使同学们阅读的兴趣更持久，阅读的热情更长远，能够切实提高学生的阅读水平。

让书香溢满学生心田，真正让书香陪伴学生成长，是我下一个阶段要努力的方向。为此目标，我将不遗余力！

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