笔会作品集1402（44篇）

（2023年7月17日）

目   录

【诗词歌赋】

【五绝】二首（上街区实验初级中学 赵鼎铭）

【七绝】荷诗两首（郑州市三十一中 秦正风）

【七绝】三首（郑州市八中 姜顺德）

诗三首（天中山教师笔会 邱士敏）

【七绝】三首（登封市第一初级中学 赵孟飞）

【七绝】四首（郑州市九中 袁松林）

【七绝】三首（郑州市十九中 周广信）

【一七令】人生八雅（巩义市第一初级中学 张俊杰）

【五律】二首（新密市第一初级中学 汪培勇）

【五律】三首（荥阳市第二初级中学 朱梦林）

【五律】四首（新密市第二初级中学 陈品茗）

【时代散文】

夏夜交响（汝南县第三初级中学 朱捷）

【生活随笔】

夏夜摸爬叉（汝南县第三初级中学 朱捷）

【教育随笔】

初为人师（汝南县和孝镇中心学校 赖春艳）

校园点滴（和孝镇中心学校 赖春艳）

李芳精神激励着我前行（和孝镇中心学校 赖春艳）

儿子的暑假生活（汝南县实验学校 郑亚蕾）

【原创小说】

赌（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

  

【诗词歌赋】

【五绝】二首（上街区实验初级中学 赵鼎铭）

仲夏的向日葵

疾雨荡尘埃，熏风拂面来。人当朝上走，花自向阳开。

晚霞

落日焕栖霞，悠然造丽华。桑榆情更烈，志在漫天涯。

  

【七绝】荷诗两首（郑州市三十一中 秦正风）

其一

谁吹晨笛韵悠长，唤醒花开脂粉塘。燕子飞来采风去，临窗玉树袅荷香。

其二

肩上飘飘秀发长，踏莎欢快过荷塘。红花玉面交辉映，一笑清风十里香。

  

【七绝】三首（郑州市八中 姜顺德）

闲居漫品

退隐家中夏日长，吟诗品酒对斜阳。人生千万沉浮事，细嚼如今味更香。

书画和韵

行书几行字生奇，藏画屏藏谓墨痴。调曲定调吟宋韵，传承经传古唐诗。

傍晚散步

桥边荷绿晚霞紫，热浪蒸腾柳叶稀。度步临塘惊白鹭，漫吟知了伴琴归。

  

诗三首（天中山教师笔会 邱士敏）

道德感悟

人生无悔称为道，除怨清心是德贤。淡泊功名才有福，只求健好自怡然。

知足常乐

知己相逢饮酒茶，足行万里走天涯。常思过失添情智，乐在初秋绽卉花。

做人四样必须有

自信时时脸上扬，善良是本水流长。尊严骨气人须立，生命坚强百事昌。

  

【七绝】三首（登封市第一初级中学 赵孟飞）

咏荷

惊天莲海好风光，朵朵红蕖分外香。出水芙蓉尘不染，凌波仙子韵悠扬。

闲吟

午睡醒来慵懒吾，绿阴凉爽日西斜。诗经半卷寻昔味，香茗一壶品清嘉。

小暑吟

苗枯小暑履高温，众盼龙王雨洒坤。泽润田园炎热扫，盈丰黎庶谢天恩。

  

【七绝】四首（郑州市九中 袁松林）

蝉

声嘶力尽传松林，随处频频蝉蜕新。时间忘了调刻度，午时路上两三人。

【七绝】夏雨

草木恹恹雷震惊，鸟声相和碧流声。霓虹一道架南岭，雨后青山分外明。

【七绝】夏日快递哥

斜阳似火蝉声急，曲巷来风驿足勤。衣上洇花谁晓识，丹青一幅记劳勋。

【打油】即景

锻炼恐后只抢先，已经跟了五七圈。终于了悟事一件，好囡都在别人前。

  

【七绝】三首（郑州市十九中 周广信）

咏荷

碧绿南湖菡萏生，污泥不染洁芳名。安然纸砚挥清雪，画朵红莲伴水声。

初伏有感

烈日灼心似火燃，暑炎难耐盼冬寒。香茶一壸陋屋品，摇扇凉风清静安。

夏夜雨后荷塘

相拥红绿睡鸳鸯，挤满蛙声永夜忙。雨霁风清天有月，与荷一并送幽凉。

  

【一七令】人生八雅（巩义市第一初级中学 张俊杰）

一、琴

琴，

演奏，和音。

声悦耳，势舒心。

流传久远，运用古今。

奇才呈剧院，民间聚林荫。

声助舞姿奔放，乐帮演唱曾金。

声乐全凭乐队助，乐队离琴世难寻。

二、棋

棋，

下好，求师。

勤动脑，劲痴迷。

胸怀壮志，出手呈奇。

守攻须谨慎，进退要应时。

三败五赢进步，千锤百炼登梯。

用兵常胜凭智慧，玩者不输靠心机。

三、书

书，

匿宝，藏珠。

童立志，壮成儒。

精读万卷，学识满颅。

良才凝智慧，智慧化熔炉。

造就顶梁俊秀，绘描社稷蓝图。

塑造江山呈壮美，推动神州踏远途。

四、画

画，

挥毫，潇洒。

绘春秋，描冬夏。

彩鹤鸿雁，山羊骏马。

素描景逼真，工笔图趣雅。

名家大显功底，美展参观壁挂。

满墙珍品献行家，精品细评尽赞话。

五、诗

诗，

酌句，斟词。

敲主干，定分枝。

开阔思路，拓宽主题，

继承研古韵，发展导当时。

立意取材广泛，抒情弄笔新奇。

国人泼墨激宏志，众手挥毫促梦痴。

六、酒

酒，

交朋，会友。

贺喜事，烘高就。

业务交往，亲人祝寿。

畅饮话抒怀，狂斟神献丑。

随意大家欣兴，喝醉何人好受。

劝君逢聚控茅台，牢记饮风要固守。

七、花

花，

姿媚，神佳。

生沃野，绽天涯。

经历风雨，斗过风沙。

千锤生个性，百态献中华。

兰草抢春争俏，娇荷迎夏呈葩。

菊迎秋霜梅吻雪，客赏娇卉脸映霞。

八、茶

茶，

沏水，溅花。

凝文化，传天涯。

来人待客，举杯在家。

西湖龙井美，福建牡丹佳。

品味养身情悦，减肥健美容华。

饮酒醉人它不醉，借它交友事无瑕。

  

【五律】二首（新密市第一初级中学 汪培勇）

锄禾晚归

雨霁远山清，云霞夕日红。溪流粼闪闪，树静鸟匆匆。

沿路芳花醉，余晖沐草生。蝉歌蛙鼓奏，陇上绿苗蒸。

人品诚可贵

交往诚心节，宾亲德望名。谦谦君慎意，荡荡我深情。

利益三分让，艰难八度声。家风如可品，晚辈上层城。

  

【五律】三首（荥阳市第二初级中学 朱梦林）

夏蝉

远山分楚越，日出白云蒸。当暑鸣蝉噪，藏枝辨我曾。

兴孤多幻化，翼满自冲腾。数载寒侵腑，谁言不识冰？

入伏天

入伏夏天热，云烟远际生。无声愁草木，鸟语静音盈。

炎日江船少，田园干旱惊。焰尘随巷串，绿叶落荒轻。

夏雨

炎夏甘霖降，清风爽寝庐。禾焦新拔节，池碧好游鱼。

嘉果满园馥，愁肠众户舒。未蓑迎喜雨，欢笑塞行涂。

  

【五律】四首（新密市第二初级中学 陈品茗）

入伏有思

蝉鸣响翠梧，蜓翼立荷珠。拭汗出梅雨，扇风到入伏。

茶凉思过往，心静淡如初。久热终须冷，来回有若无。

伏天随想

篁竹轻风拥，溪泉凉意深。澄空阳似火，野客汗如涔。

梦寐甘霖降，驰驱旱魃擒。达摩三尺剑，清境不须寻。

伏中作

内陆高温控，南洋水汽升。奔波云浩浩，散落雨重重。

世态炎凉甚，天人命运同。何当劫火尽，不用苦苍生。

楼前紫薇花

骄阳炎烤火，却有锦非虞。万点红颜缀，千层绿叶扶。

楼前荆楚女，颈上玉珍珠。坐处迎宾俏，芬芳入室濡。

  

【时代散文】

夏夜交响（汝南县第三初级中学 朱捷）

今天又去河边的树林散步了。夜晚没有了白天的嘈杂，相对宁静许多，树林中传来各种动物的叫声，仿佛上演一场交响音乐会。

蛙声是首当其冲的。河边的浅水滩里，芦苇茂密，所有能让蛙容身之处，就一定少不了“呱呱呱”的声音，穿透耳孔，直入脑髓。这是求爱的欢歌，这是胜利的擂鼓！在蛙的世界里，似乎并不存在失败之说，只有无休止的高唱！

如果白天的骄阳属于蝉，那么夜晚的皓月必定属于蟋蟀。齐膝深的草丛，翠绿的叶子，就是蟋蟀美好的晚餐，河岸边灯光灿烂，仿佛为蟋蟀精心准备的篝火晚会，此起彼伏的声音，将夏夜的交响推向高潮。

还有许多不知名的昆虫的叫声掺在里面，高低错落，这才有了恢宏盛大的乐章！千万不要嫌吵，生命的繁盛才是这世间难得的美景！试问咱们的星球如果一片冷寂萧条，还有什么希望可言？

去河岸边，去草丛里尽情感受吧！用心体察，你会发现不一样的世界！

  

【生活随笔】

夏夜摸爬叉（汝南县第三初级中学 朱捷）

我们这里的乡下，把蝉的幼虫称为爬叉。只因一到伏天的夜晚，它们就会成群结队从树下的泥土里钻出，朝高高的树杈爬去，经过一夜的蜕变，化为“知了知了”鸣叫不休的蝉。

妻告诉我，每到夏夜，儿时的她最喜欢的莫过于摸爬叉，抓住了用塑料袋一装，这便是一日里最充实的收获了。现在我们有了一双儿女，妻还是不改其乐，像个孩子似的，拿着手电筒，树林里找来找去。我便也跟着找起来，初时有些乏味，渐渐发现一两只，兴趣就浓厚了，也许是有收获的成就感。孩子也一样，刚开始对昆虫有些害怕，特别是爬叉会动弹，孩子就更害怕了，但看到我们捕的不亦乐乎，慢慢也壮起胆来，敢下手摸了。夏天的夜晚，繁星满天，树林里还有一丝微风，带来若有若无的凉意，就算没有摸到，也是很惬意的，更何况还有专注收获的双重快乐。

孩子摸到一只，兴奋大叫，赶紧用手电筒照着仔细观察。我看着孩子兴奋的小脸，忽然感到，什么书本知识都比不上亲自观察的乐趣，让孩子投身大自然，带着兴趣观察发现，一定终身难忘。只是城市发展太快，高楼林立，我尚且能带着孩子来到郊外摸摸爬叉，不知我孩子的孩子，还能不能这样幸运？是不是看见一只蚂蚁也要兴奋半天呢？

  

【教育随笔】

初为人师（汝南县和孝镇中心学校 赖春艳）

在大学老师的潜移默化下，我对教师这一阳光下最光辉的职业有了深刻的认识和美好的憧憬。毕业后，我如愿以偿地成为了一名光荣的小学人民教师，带着对教育事业的满腔热情，和这些求知若渴的孩子们一起成长，不知不觉已走过了7个春秋。

记得刚踏入工作岗位时，我既期待又惶恐，期待的是我作为一名师范生终于可以为祖国的教育事业贡献出自己的一份力量，惶恐的是当自己真正以教师的身份和孩子们相处时，面对一些问题学生竟有些不知所措。不过我很幸运，每当我在工作中遇到问题，总有老教师们帮我解疑答惑。虽然我所任教的这所农村小学硬件设施不是很健全，但这里有曾经传授我知识、教育我成长的恩师们，如今他们的青丝已染成白发，他们的脸上留下了岁月的痕迹，但他们对教育事业的那份执着一如当年。课堂上清晰明了的教学设计，课后习题讲解时的诲人不倦，家庭作业批改时的一丝不苟，他们曾经教学时的点点滴滴历历在目。他们是一批勤劳朴实、默默奉献的老教师，无论是对班级管理还是课堂教学，他们都保持着极大的热情和精益求精的态度。因此他们成了我工作上的榜样。每当我困惑时总是虚心向他们请教，我在积累经验之余也在不断地自我反思，寻求更适合孩子们的教学方法。我秉着用爱去感染每一个学生的宗旨，尽量让学生感受到班集体这个大家庭的温暖，用平等的眼光正视每个学生的优缺点。因为我知道我所面对的是一群天真无邪的孩子，唯有对他们给予平等无私的爱，才能搭起我和他们之间心灵的彩桥。对于每一个学生，应如春风般轻抚大地的每个角落，如春雨般滋润大地上的每一片沃土。我更懂得只有对他们应多一些鼓励、表扬，少一些训斥、批评，真诚地与他们沟通，真心地给予他们帮助，才能成为他们心目中真正的良师益友。

经过不断地磨炼，我不仅收获满满，感受到了教师这份事业任重道远，更明白了为什么要把老师比作春蚕、蜡烛、爱的天使、奉献的代名词。我虽不是智慧的化身，但我愿做辛勤的园丁，把智慧的光芒洒向每一个花朵。

  

校园点滴（和孝镇中心学校 赖春艳）

我所任教的农村小学临近街道，交通还算便利，学生也都是附近的农村孩子，不过留守儿童较多，问题学生也不少，但老师们的教学热情不减，在传道授业的同时，为孩子们提供了丰富多彩的校园生活。

阅读是一种终身教育的好方法。作家肖复兴说：“能够热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是最大的财富。”我也在教学中努力培养学生的阅读兴趣，使书籍成为学生一生享用不尽的财富。

每当我在课堂上提及一些课外知识时，学生们都是一头雾水，不知道我在讲什么。我明显地感觉到我们的学生知识面狭窄。作为教师，在教授学生书本知识的同时，还应该拓展学生的课外知识，因此阅读计划势在必行。我想，兴趣是阅读的起点。只有让学生体验到阅读的乐趣，才能保证阅读的持久性，从而使阅读能力得以提升，知识面得到拓展。好在学校领导了解学情启动了“经典诵读工程”，每学期都会为学生推荐一些阅读书目。在指导学生阅读时，我也非常注重阅读方法的指导。对于整本书的阅读，我要求学生事先制订阅读计划，每天保证至少一个小时的阅读时间，每次都要标明阅读日期、阅读范围，并坚持写阅读笔记，从而培养学生的阅读习惯和自主阅读意识，提升阅读在学生心目中的地位。

孩子们在学习之余能够放松的时刻想必就是大课间了，只听下课铃声一响，同学们端端正正地坐好跟随着音乐做起了眼保健操，缓解一下视觉上的疲劳。眼保健操一结束，孩子们已迫不及待地冲出了教室，来到了教学楼前的操场上，通过振奋人心的广播体操来舒展自己的双肢。另外我们学校也有自己的大课间活动特色，如“扇子舞”、“花样跳绳”。学生们个个朝气蓬勃，乐此不疲。精彩纷呈的大课间活动为枯燥乏味的学习生活带来了极大的乐趣。

书法能让我们时时刻刻感受到艺术的魅力，陶冶情操，提高审美和鉴赏能力，增强民族自豪感。学书始于练字，练字始于临摹。临摹须眼、脑、手协调配合。动静结合有助于观察能力和综合分析能力的提高。俗话说，地冻三尺非一日之寒。字要想写得让人赏心悦目，需要勤学苦练。“千里之行，始于足下。”因此我们学校从午间辅导中抽出20分钟的时间让学生进行描红、临摹。起初先纠正学生的双姿，然后老师范写，并指导学生如何运笔。课下老师及时批阅，评价并给予鼓励，渐渐地学生喜欢上了临摹，并使之成为了一种习惯。经过长年累月的坚持，学生们的书写有了很大的进步。学校还举办了一系列的优秀作品展，在激励学生的同时，鼓励学生平时认真规范书写。另外，练字能磨练人的意志，使人克服急躁情绪，有助于学生从小养成细心、认真、踏实的优秀品质。我相信学生从小认真练字，必将终身受益。

古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是新课标推荐下背诵的70首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵深刻，具有很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，特别适合小学生诵读。

为了营造浓郁的校园读书氛围，我们学校每学期都会多次举办“古诗词朗诵”比赛，学生们在平时学习之余每天坚持诵读，在充分准备的前提下，学生不但能熟练背诵，而且在记忆古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准，部分同学还把古诗词的音韵美，节奏美表现的淋漓尽致。学校通过举办“古诗词朗诵”比赛活动，进一步激发了学生背诵古诗的热情，培养了学生对古诗词的兴趣，提高了学生普通话的口语表达能力，激发了学生的读书兴趣与热情，在弘扬优秀的民族传统文化的同时，加厚了学生的人文底蕴。我希望这样的活动能继续下去，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。

  

李芳精神激励着我前行（和孝镇中心学校 赖春艳）

听完李芳老师的事迹，我的思想境界瞬间得到了升华。一位扎根农村29年的小学语文教师，却在平凡的岗位上做出了感天动地的英雄壮举，从此她的生命定格在了那一刻，但她身上那种爱生如子、甘于奉献、舍己为人的精神将成为我永远的激励。

不忘初心，七年前，我怀着对教育事业的满腔热情踏上了三尺讲台，踏上了艰巨而漫长的育人之旅。从教七年来，我始终秉承着教书育人、关爱学生的宗旨，默默奉献在教育第一线。虽没有鼓舞人心的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但我有一颗对教育事业的赤诚之心，对莘莘学子的关爱之心。因为我知道我所面对的是一群天真无邪、求知若渴的孩子，唯有对他们给予平等无私的爱，才能搭起我和他们之间心灵的彩桥。对于每一个学生，应如春风般轻抚大地的每个角落，如春雨般滋润大地上的每一片沃土。我更懂得只有对他们应多一些鼓励、表扬，少一些训斥、批评，真诚地与他们沟通，真心地给予他们帮助，才能成为他们心目中真正的良师益友。在李芳老师身上，我看到了人民教师舍己为人的人性光辉，她用生命诠释了“学为人师，行为世范”的崇高师德。在学生眼里，她不仅是一位老师，更是一位母亲。她用爱心抚育着每一位学生，不但交给他们知识，更教会他们做人的道理。她用爱心陪伴着他们成长，用爱心给他们温暖和力量，风风雨雨二十九年的教育生涯始终闪烁着她爱生如子的师德光辉。同样，关爱学生是我义不容辞的责任，教书育人是我一生的事业。“十年树木，百年树人。”面对千姿百态的花朵，我愿作辛勤培育的园丁。

砥砺前行，高尚的师德是我们做好教育工作的前提，干一行，爱一行，爱岗敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我会本着对工作和岗位高度负责的态度，以强烈的责任感，尽职尽责，真正做到埋头苦干，无私奉献。学习完李芳老师的先进事迹，我再次被她身上那种勇于担当、爱岗奉献、临危不惧、舍己为人的精神所感动。她大爱无疆，面对危险，把生的希望毅然决然地留给了学生。作为一名基层教育工作者，我要以她为榜样，学习她爱岗敬业、爱生如子的崇高师德，学习她为人师表、行为世范的高尚品格，学习她默默无闻、无私奉献的至诚情怀。不忘初心，牢记使命。我会把立德树人落实在工作中的方方面面，为祖国培养更多优秀的社会主任建设者和接班人。我会以斗志昂扬的精神状态和求真务实的工作作风，坚守在农村教育事业的第一线。

李芳老师离开了我们的视线，但她的精神却永远激励着我前行。当然，作为一名努力奋斗在教育一线的小学人民教师，我会秉着对教育事业的忠诚与热爱，教书育人，关爱学生，践行立德树人使命，让自己的人生变得与众不同。

  

儿子的暑假生活（汝南县实验学校 郑亚蕾）

放暑假了，因为天气炎热，我没有给儿子报任何培训班，准备让他在家过这个暑假。

为了让儿子的假期生活过得充实又有意义，我给儿子订了个计划，几点做暑假作业，几点读课外书，几点练字，几点玩儿。计划订好后，我想儿子一定不会再缠着我了，这样我也可以有时间做家务，看书了，想想都觉得很美好，我不禁乐在心头。

可想象很美好，现实却很骨感。就拿儿子写暑假作业来说吧！老师布置的几页作业，他三下五除二就写完了，根本不够他发挥的。计划1个小时完成的任务，他10分钟就完成了。再让他多写一面，几分钟又做完了。其它几项任务也是很快就完成了。可能低年级题目简单，需要写的东西不多。写完之后他也不自己玩，在我身边蹭来蹭去，嘴里不停地嚷嚷着：“我作业写完了，我要你陪我玩儿。”我说：“你自己玩会吧！给你买那么多玩具，找找看你喜欢的去玩会儿。”“那些玩具我都玩够了，我不想玩了。””那你看书吧！多看课外书可以丰富你的知识。””我不要看书，我也要玩手机。”其实我是在看手机电子书，可儿子看我在看手机也非吵着要看，没法，我只好把手机给他，说：“你只能看10分钟，看完之后，我们一起看课外书。”他笑呵呵地接过手机，痛快地答应了。手机对大人就有很大的吸引力，更何况孩子呢？他喜欢看手机很正常，可看手机对孩子视力不好，怎样把他的注意力转移到其它地方呢？记得孔子有这样一句话：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对！不想让孩子做的事，自己先不要做；想让孩子做的事，自己要先去做。我想他平时非常喜欢听我讲故事，我何不从给他讲故事入手呢？我要先激发他的兴趣。于是，我把儿子的阅读书拿过来，认真读了起来，读着读着，不禁笑出了声。儿子听我在笑就问我道：“妈妈，你笑什么？”"这个故事真有趣！”“快给我讲讲吧！”说着儿子放下了手机凑到我跟前，我忙把书放到他面前对他说：“毛毛的爸爸妈妈去外婆家给外婆过生日去了，他和小伙伴在家玩得很开心，他想再和小伙伴一起玩儿，于是他就希望外婆还过生日，一个人一年只能过一次生日，哪那么快又过生日呢？他真可笑？”儿子听了也哈哈大笑起来，我又说：“你想知道毛毛和小伙伴玩了什么吗？我们来看看吧？”“好！”儿子满口答应。于是我先给他读了几页，看儿子听的很认真，为了训练他的读书能力，我对他说：“现在该宝宝读给妈妈听了。”他接过书一字一字读了起来，儿子声音洪亮，吐字清晰，可读着读着他又不想读了，把书扔给我说：“不读了，嘴都读拗了。”看书时读出声的确又累又慢，我忙说：“看书并不一定要读出声，你用眼睛读，这样会读得快些。”儿子听了我的话又看了起来，很快他就沉浸在精彩的故事中了，我也拿起一本书看了起来。不知不觉二十分钟过去了，儿子把书看完了，我想检查一下他读的是否认真便给他提了几个问题，没想到他都答对了，看着儿子自信的模样我很高兴，我想：孩子需要陪伴，父母不但要陪伴孩子，还要为其树立榜样。看来，这个暑假，我的任务很重啊！

每天只写作业看书对孩子来说是乏味的，于是我又引导儿子跟我一起画面、做手工、玩游戏……就这样，一天天过去了，儿子再不吵着玩手机了，即使我有时在手机上看个消息，他也不会伸头去看了。

做父母不容易，既要关注孩子的身体健康，又要关注孩子快乐成长。父母与孩子朝夕相处，一言一行都在影响着孩子，所以作父母的要时刻严格要求自己，以身作则，做孩子心目中最合格的老师。

  

【原创小说】

赌（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

“麻嫂子，小翔宇溜走好大会儿了，你站起来去找找吧。”在麻将桌旁看牌的大胖嫂，又一次提醒麻嫂子，让她快去找找她的小孙子翔宇。

麻嫂子不姓麻，她姓侯名慧，因其打麻将的功夫在村子里相当了得，大家都称呼她老麻。吃了午饭，麻嫂子就带着两岁半的小孙子翔宇到牌场抢座位了。牌没打上一圈儿，小孙子就偷偷地溜跑了。大胖嫂子没坐上场儿，只好坐在一边看牌，她时不时地插嘴，让麻嫂子起来，去找找小孙子。

麻嫂子每次都清清楚楚地听见了大胖嫂子说的话，但她每次都不理会，给没听见一样，依然不露声色、神情自若地一会儿伸出右手，一会伸出左手，大拇指和食指中指一起轻轻一撮，捏起一张麻将牌。然后，牌面朝下，用几个手指操纵着麻将牌来回转动，而食指的指肚则在牌面上不停地搓动，搓了好大阵儿，牌友就不耐烦地催促她出牌，可麻嫂子却将牌盖在麻将桌子面上，上下左右滑动起来，滑动了十几下，她扭头问大胖嫂：

“猜是啥牌？”

“肯定是张二条，你就要二条。”

大胖嫂话音一落，麻嫂子把牌往桌子上啪地一拍，大声说：“你才要二条呢，我要万。”

大胖嫂吓得身子往后仰了一下，惊慌地说：

“是，是，你要万，你单吊八万。”

“咋说话呢，咋会是单吊八万呢，我是夹八万。”

大胖嫂突然站起身，说：“夹，夹你的八万吧——说多少遍了，让你去找找小孙子，就是不起来，恐怕人家抢你的好位了是不？不知好歹的娘们，不看了，俺回家去。”

大胖嫂走了，牌场上继续是麻嫂子唱主角。

麻嫂子两口子，这几年都不出去干活了，儿子常年在外打工，媳妇生了小孙子不到一年，也闹着跟儿子一起打工去了。这下，家里是两个大人哄一个小孩，日子过得倒也清静。麻嫂子喜欢打麻将，并且越打越上瘾，丢了饭碗就想进牌场。偏偏麻嫂子的男人万老顺，也有个划小船逮鱼的爱好，但下河划船逮鱼带上小孙子肯定不安全。有了这个理由，每当万老顺去逮鱼，带孙子的任务麻嫂子就责无旁贷了。

麻嫂子带孙子上牌场刚走，万老顺就掂着鱼网上村西头的小青河了。小青河水面不宽，水也不深，两岸立陡，整个河道好像是从大地上掰开的一道口子，也像是田野里张开的大嘴巴，似乎在向人世间倾诉它见证的风风雨雨，也似乎在问候着芸芸众生的悲欢离愁。

万老顺不一会儿就来到小青河边。他检查一下自己拴在河边的小木船，忽然看到昨天小孙子遗忘在小船仓里的玩具水枪，心里不禁咯噔一下。他坐在小船里的一只小木凳上，心里暗暗想：昨天带孙子下河里了，以后再也不带了，要是孙子记住了路，等长大一点就防不住了。唉，幸亏就带一次……唉，天天跟他奶奶在牌场里混，也不是个长法，得改改了，得改改……。万老顺想了好大阵儿，心情慢慢平复下来，他缓缓站起身，长长舒了一口气，又弯腰整了一下鱼网，操起红色的塑料小船浆，探着身，划动着小木船，左摇右晃地向碧波荡漾的小河心游去。

日头偏西了，牌场上陆续有人起身去学校接学生。麻嫂子手气好，兴头正旺，远远听见她因赢了钱而没得够在大声争吵，全然没注意到大胖嫂又站在她身边。

“麻嫂子，输了吧？”大胖嫂子笑嘻嘻地问。

“滚，乌鸦嘴，告你说，今儿个手气好，赢了一下午。”麻嫂子洋洋得意地说。

“咦，还让我滚，要不是我回家一路上左瞅瞅右瞧瞧，没有看见小翔宇，我才懒得折回来搭理你呢。”大胖嫂气鼓鼓地说。

“哟哟哟，让你操心了，咱俩打个赌，这小家伙一定是去小青河找他爷爷去了。”麻嫂子漫不经心地说。

“谁给你打赌呀，德性！给你老头子打个电话不就知道了？”

“打啥电话，别浪费我两毛钱了。我就给你打个赌，要是天将晚时，小孙子没给他爷爷一块回来，我就拿今天赢的钱请你的客。”麻嫂子很爽快地说。

大胖嫂不再接麻嫂子的话，她觉得自己是一番好心，却被麻嫂子呛了一顿，心里像是堵了一块石头，两腿沉沉地走了。

太阳落山时，万老顺一手掂着鱼网，一手拎着一兜小鱼回来了。万老顺刚一进门，院子里就传出麻嫂子大哭大叫的声音。

夜色笼罩的小青河边，各种灯光晃动着，哭声、叫喊声响成一片。

过了几天，村西头的小青河边，散落着一堆被砸得稀巴烂的小船。

没多久，麻嫂子被送进精神病院，看见人，她就发疯似的喊：

“不能赌啊，不能赌啊——”

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