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笔会作品集1376（53篇）
（2023年5月10日）
目 录
【诗词歌赋】
诗二首（郑州市十九中 周广信）
【七绝】二首（郑州市二十六中 刘运章）
诗词二首（郑州市八中 姜顺德）
词三首（郑州市九中 袁松林）
饮酒三组（郑州市三十一中 秦正风）
【七律】四首（郑州市二十二中 段德仁）
初夏六首（登封市第一初级中学 赵孟飞）
【七律】六首（上街区实验初级中学 赵鼎铭）
五一游览三首（新密市第一初级中学 孙永福）
【五言诗】青天河游记八首（新密市第一初级中学 孙永福）
西游系列八十一难咏（五）（中原区教研室 郑开明）
【时代散文】
所向，所爱，所愿（中牟县城东路小学 张江曼）
【生活随笔】
人生一知己 足以慰风尘（中牟县青年路小学 李丽娟）
儿子断乳（中牟县青年路小学 张清风）
【教育随笔】
爱，真的能创造奇迹（二七区教师进修学校 杨红梅）
【诗词歌赋】
诗二首（郑州市十九中 周广信）
【五绝】紫槐花
玲珑垂玉串，摇曳似云霞。十里香风过，温馨紫雨花。
【七绝】槐花
翠玉晶莹胜雪姿，风吹满树荡涟漪。蜂迷蝶恋花间醉，缕缕清香串串诗。
【七绝】二首（郑州市二十六中 刘运章）
暮春有感
点点残红别旧枝，满城飞絮暮春时。芳华似水匆匆去，四季轮回自有期。
洛阳黑牡丹
焦骨铁心违圣喻，冷宫幽禁忘千年。乌金绣瓣絲光顺，几朵重开红透天。
诗词二首（郑州市八中 姜顺德）
【西江月】辞春
细雨无声绿壮，轻风得意红残。杜鹃啼唤碧云边。梦里春归尚远。
品赏新荷青杏，任他似水流年。春花秋月是天缘。莫怨时光悠短。
【七律】五月杂感
翻覆常由赌墅棋，偶听锦瑟发新诗。功如债与过相抵，事若迷犹不可期。
一臂难承千石重，八公未许片山移。横空自化斑斓色，火势风威今又悲。
词三首（郑州市九中 袁松林）
【凤楼春】咏鹤
玉羽火睛眸。玄尾丹头。胫颀修。燕膺鼋腹翅翎柔。翔碧落，憩沙洲。龙跃凤跄君子化，万里任遨游。
驭江流。慵顾驰舟。啄花芟草，逮鱼擒蚌，喙坚堪比戈矛。寥唳啸鸣，清响珠唱啭徐悠。八公山下，声败貔貅。
【水调歌头】畅想
竹叶卷峦嶂，翠岭远连天。太阳斜照荫影，峰顶望群山。久立情怀激荡。脑海翻腾巨浪。心旷大人寰。畅想欲生翅，飘逸入云端。
上银汉，登月亮，访诸仙。老君六味，真火长寿煮灵丹。迎娶嫦娥出嫁。把酒吴刚龙马。醉驾跨云烟。问个羲和好，汤谷住休闲。
【念奴娇】槐花零落
墙边树下，绿荫铺满地，阳光零碎。正是槐花零落季，满目零银纷坠。微步低徊，余馨款款，恋恋东风醉。长空枭日，影单形只时对。
长忆小苑新晖，横梢剪剪，拥簇团团缀。眨眼春归红靥瘦，繁盛枝头盈翠。悄换容华，几番更替，空叹伤中味。风吹青叶，化声新曲清脆。
饮酒三组（郑州市三十一中 秦正风）
其一
高柳腰轻遥欲扶，并肩深望漆瞳殊。两厢花气吹犹酽，一瓮青春饮到无。
其二
襟沾琼液倩谁扶，独唤星光入盏殊。一样西风何限泪，汀洲识得苎衫无。
其三
虬松冷月各携扶，说到从头事已殊。池冻金波犹自抿，相思折旧不如无。
【七律】四首（郑州市二十二中 段德仁）
闲步
近午沿街影独行，或观宝马路心征。新皋止步寻芳迹，秀水回眸览旧城。
日耀参差楼映赤，枝摇碧翠木遗晴。同窗聚会餐还早，趣遣时辰悦鸟鸣。
午聚和沐霖
锦簇花团一桌开，怀忱老朽聚无猜。谁堪会馆多厅寂，应念餐商少客哀。
可解清闲杯畅举，惟忧冷落酒难陪。兴隆雉水何从抉？不是文人炫雅裁。
无雨
已暮乌云暗树梢，灯光炫耀疾风咆。留痕电母鞭抽兽，擂鼓雷公响撼郊。
几点清霖胡乱洒，多方碧叶碎零抛。惊天动地悄然去，步客逍遥各解嘲。
感应
落纸云烟笔露锋，余情驿动见葱茏。高山一绝知庄雅，流水三丘逸从容。
可悟禅宗心有佛，应雕石璞性为筇。春催广木香含韵，已却丹田寂寞冬。
初夏六首（登封市第一初级中学 赵孟飞）
【五律】
雨落泥池满，枝横绿叶繁。田园生杂树，邙岭究残垣。
柳下蛙声闹，林中鸟语喧。赋闲无俗事，常与八哥言。
【七律】五首
一
屋上炊烟升晚色，村中竹节沐红霞。晨看竹外泉流水，暮断墙边露结花。
夜半闲听风吹叶，辰初犹记月胧纱。相思热泪遮人目，蓝幕繁星挂树丫。
二
路边小草沐朝阳，绿拥红花闪釉光。无力蔷薇争俏色，多情麦浪逸清香。
青田杜宇歌喉远，杏树雏鸡意韵长。紫燕衔来虫育稚，竹篮紧挽拾金黄。
三
牡丹落地万重烟，杜宇歌声岭外边。春去洛阳风韵老，夏来长夜月晖悬。
流云逐雾经新草，紫燕鸣雏宿旧椽。醉望青枝麻雀闹，泡桐林里逮金蝉。
四
竹影槐荫山色翠。清波榴岸鸟声娇。鸳鸯缱錈游皴水，紫燕轻扬上碧霄。
月季蔷薇红似火，鹩哥布谷韵如萧。悠悠夏日从容过，踏遍江河度岁韶。
五
枝头暖日清风起，浅夏时光入夜归。芍药英姿红脸瘦，芙蓉醉态黛眉肥。
葱茏月季穿花袄，寂寞嫦娥亮舞衣。纵使牡丹心欲碎，蔷薇吐蕊尽芳菲。
【七律】六首（上街区实验初级中学 赵鼎铭）
又见落叶
独在三春落叶飞，香樟四季碧无违。风枯老翠枝悬赤，雨润新芽木已非。
遍地斑斓堆巷角，摇光嫩艳远尘微。生离死别同推演，红坠青狂各有归。
山楂又开花了
楼外山楂万簇开，凝霜染雪曳瑶台。蕊招白蝶花丛舞，叶接青枝碧韵裁。
葩迭多重何必数，卉生几瓣不须猜。清秋赤果应丰硕，一树酸甜等汝来。
心宽吟
东皋步栈遣闲悠，体健晨宵妄念收。靖海寻芳吟偶句，文昌摄影戏斑鸠。
无非畅适苏门啸，不再沉沦白发愁。愿许残年延百岁，从容冬夏与春秋。
也说小草
石缘砖缝独依偎，露润霜凝风雨陪。翠映晴波随后荡，青涂峭壁劫余灰。
何须凤宿龙公竹，不慕诗怀客寄梅。遍地寒微连宇碧，幽踪逸影带春回。
杂吟两首
（一）
笔耕不辍遣残年，贵贱无非一缕烟。历劫随缘依上道，归真反璞有高玄。
心如古井何须觉，客啸苍天始是颠。借得菩提行笃厚，凭虚已悟火生莲。
（二）
月映残花影自怜，寒星远烁密如烟。修禅永久禅来到，问道非常道可延。
念有宽慈安乐界，怀生至善大罗天。浑然惑蔽无忧虑，根结云池玉井莲。
五一游览三首（新密市第一初级中学 孙永福）
一、邙山览胜景
黄河览胜邙山迎，处处景观透温情。
雕座山，始祖容，炎黄广场驻足凝。
缅怀始祖情未已，仰望大禹慕情生。
大禹山，五龙峰，凌空索道邀我行。
极目阁里极目望，青山绿水雾重重。
黄河桥，如巨龙，连接两岸车声隆。
山光水色可人意，逆水行舟好心情。
山青青，水盈盈，悠然自得吟歌声。
小顶山上坐伟人，静观黄河心潮涌。
挥巨手，发号令，办好黄河大事情。
黄河母亲育幼婴，黄河儿女铭深情。
千万心，一股绳，黄河大观如日升。
二、邙山黄河行
黄河游览区，慕名观光去。车入高速路，疾驰快如飞。
绿茵扑面来，白云去的急。窗外景如流，悦目称人意。
游客座里躺，闭目养神气。太阳上三竿，车达目的地。
抬眼南岭望，邙岭郁葱葱。回首面向北，内河波粼粼。
绿水伴邙岭，观景逆水行。舟行碧波里，桨声伴笑语。
仰望千仞处，巍然立大禹。蓝鸽似音符，跳跃绕禹飞。
万载黄河浪，伴尔奏名曲。大禹千秋颂，活在人心里。
舟至黄河口，上岸看河流。浩荡水无边，汽艇犁波旋。
岸边垂杨柳，树下花儿艳。游客聚拢来，河风轻拂面。
黄河母亲像，端坐黄河旁。怀中哺婴儿，满脸呈慈祥。
似有千万言，化作柔情长。观者有所悟，不觉泪盈眶。
南有三皇山，油路铺其间。一路坡向上，用力向前攀。
躬身行速缓，一步一层天。登高回首望，水与天相连。
健步奔索道，闸门当路横。有理说不清，正道难通行。
万般无奈何，只好翻沟过。沟深有千丈，翻下又翻上。
幽径多险段，几番心胆寒。不但腰腿疼，浑身淋大汗。
虽累心犹喜，翻沟算一奇。人生无坦途，体验在心里。
登顶再回首，满沟挺幼松。幼松张绿眼，茫然复茫然。
索道不远处，屹立大禹像。大禹面黄河，双拳紧紧握。
当年治洪水，家门曾三过。一心只为公，代代树楷模。
再去乘索道，乍见心胆惊。千仞深谷里，横空两索绳。
钢绳吊座椅，缓缓凌空行。轮盘隆隆转，钢索亦循环。
轮前乘座椅，眨眼空中悬。没有坐飞机，如今来体验。
起初眼平视，不敢往下看。偶尔垂眼望，谷深头晕眩。
索程似远远，心情亦缓缓。身轻如飞鸟，观景作鸟瞰。
谷底树如草，青青茵地表。公路如玉带，汽车似甲虫。
吊椅缓缓行，遇柱响铮铮。惊看连接处，唯恐掉谷中。
吊索正下滑，忽然又高升。才过小村落，又见岳庙景。
邙山本岳山，岳山庙作证。习惯成自然，只知有邙山。
吊索两股道，循环往复行。东来西边行，转而复向东。
我来尔复往，骆驼连五龙。横空一刻钟，五龙峰顶停。
凉台只小憩，便去攀天梯。天梯竖空挂，级级如直壁。
登上极目阁，实在不容易。两腿直发软，额前汗淋漓。
阁外景如画，阁里凉风急。稍顷汗已落，轻松又惬意。
上有极目顶，此阁难与匹。既然已到此，不能不上去。
再流一身汗，登上极目顶。顶上观风景，景物自不同。
东山一片绿，南面路盘曲。西洼临灌渠，提水供市区。
再向北眺望，水天两茫茫。碧波千万顷，湖光罩雾影。
绿树淡如烟，融水又融天。山顶旅游客，情融景里边。
神思化鸥鹭，翔在水天间。溯古慕大禹，追今小顶山。
伟人坐小顶，治黄有远见。今日黄河水，温顺多柔情。
江山美如画，赏画诗融融。今生难忘怀，邙山黄河行。
三、栾川行
青山绿水相逢迎，正值五一黄金周。
长驱栾川去旅游，车行八百入伏牛。
横穿六条大隧洞，陆浑水库壮行踪，欢歌笑语迎翠峰。
通天峡谷云缭绕，一条玉带缠山腰，仰望群峰争比高。
鸡冠洞中觅仙迹，熔岩万年展芳姿，天造地设谁与匹。
仙侣偎依情切切，千年一吻惜离别，如幻似梦恋情结。
重渡沟里逆水行，溯源观瀑步匆匆，争比毅力掠好景。
飞瀑千丈依绝壁，青山云渡攀天梯，山顶回望情依依。
今生难忘栾川行，水秀山青赏溶洞，君欲游时须早行。
【五言诗】青天河游记八首（新密市第一初级中学 孙永福）
五一节，学校组织了青天河一日游。美景入眼，感慨多多。返校细品味，得五言诗体千字游记一篇，与友共享，欢迎朋友浏览指正。
（一）序
曾游云台山 也曾游栾川 今游青天河 景色不一般
（二）路上
入山路曲折 险道十八弯 右侧依绝壁 左侧临深渊
公路似玉带 蜿蜒山腰缠 游车左右扭 颠簸心胆寒
反悔亦无奈 横心紧闭眼 忽上又忽下 心在喉头悬
远远见河坝 横在峡谷间 山路猛一拐 车停景区前
伫立观山门 凝神赏对联 青山傍绿水 仙境在人间
红英映日华 世外有桃园 攥笔录于本 悦目游兴添
（三）乘船游
进门赏古槐 风雨几百年 下河越长廊 异景眼前现
巍巍拦河坝 蓄水如深潭 两岸立绝壁 峡深河面宽
大船有两层 停在河岸边 上满二百人 舵手始开船
船在河面驶 河面波浪翻 左右观峭壁 石缝树撑伞
俯看水碧绿 仰望天湛蓝 河风凉飕飕 游人不觉寒
两壁景如画 幅幅退后面 游客山来迎 风度亦翩翩
弯弯山峡里 往返多游船 双双巡河鸭 戏水享悠闲
船行半小时 已绕几架山 倍觉山深深 隐藏好景观
（四）潭沟飞瀑
下船上吊桥 人在桥面颤 吊桥晃悠悠 颤得腿发软
潭沟看飞瀑 沿途河水浅 阳光照浅水 砂石金灿灿
蝌蚪浅水游 怪石满沙滩 怪石叠奇景 石鸡下石蛋
石鸡临河卧 石蛋空中悬 满足好奇心 游人蛋下钻
再遇一高台 奋力向上攀 登台峭壁望 半空涌飞泉
泉流似飞花 缭绕峭壁间 如烟又如雾 飘向白云端
飞瀑竖空下 绝壁挂银链 声震如雷鸣 飞跌入深潭
奇景摄神魄 良久梦中还 抬眼远处望 潭沟自此断
（五）西峡观大佛
西峡观大佛 佛像成自然 沿河往里走 河水清而浅
水草生河底 绿色看的见 浅处流水急 深处水流缓
峭壁风化石 怪状似罗汉 行至开光亭 隔河观佛山
顶上大山包 似佛头右偏 世间善恶事 俱隐在里面
右手五指平 为善保护伞 左手指向下 为恶地狱钻
胸怀天下事 报应有时间 此景显至今 一千五百年
年年游人至 得失一念间 佛渡有缘人 无缘只见山
（六）登山感悟自然
再次过吊桥 凉亭享安然 抬头高处望 索道空中悬
索道通山顶 攀高钻云端 缆车一辆辆 悬空行缓缓
健步欲登顶 石级绕山旋 攀登乘缆车 游客两方便
盘山登天梯 受累重体验 初登脚步急 汗流气也喘
攀高至半途 上下两作难 高处依然高 低处回程远
狠下一条心 咬牙往上攀 爬上三五级 坐下缓一缓
忽然路平平 慢下沟底钻 突然天梯挂 攀时腿发酸
盘来又旋去 好景无心观 只顾找树荫 喘气擦把汗
抬眼望缆车 咫尺在眼前 挥手喊加油 登先游伴欢
终于登峰顶 顿觉天地宽 豪情由心生 半百当壮年
回望峡谷深 满山绿如染 谷底如盆景 盆水漂纸船
索道通谷底 缆车成墨点 谷底攀峰顶 人生怎平凡
（七）尾声
回程山顶行 起伏山山连 春夏着绿装 秋穿红衣衫
焦作山水美 博爱水绕山 游罢青天河 山水植心田
看水还是水 看山还是山 欲知不同处 亲身去体验
【沁园春】游青天河
群山起伏，峰峦叠翠，霞蔚云蒸。看山高峡深，林木葱葱，巉崖危壁，绿装层层。扎根石缝，艰难求生，修得今日好风景，青天河，藏博爱深山，难掩美名。
慕名驱车观光，任钻洞盘山百里行。乘船赏流景，画影重重，碧水荡波，水鸭骚情。高空索道，缠山小路，蜿蜒天梯挂峰顶，念今生，游青山绿水，尚未尽兴。
西游系列八十一难咏（五）（中原区教研室 郑开明）
41【蓦山溪】问佛根源
牧牛童子，偷把仙丹盗。浑噩睡炉旁，整七日、惺忪起早。老君坐骑，私下去凡尘，惹事端，祸三藏，天界生烦恼。
灵山圣地，善逝根源考。佛祖指苍冥，兜率宫、方能揭晓。元阳上帝，急与悟空行，降妖孽，现原形，一副温驯貌。
注：善逝：释迦牟尼别称。元阳上帝：太上老君别称。
42【婆罗门引】吃水遭毒
西凉女国，阴阳缺损有人家。育儿皆是奇葩。闺爱廿年初度，璀璨似桃花。饮母河寒玉，含孕生娃。
碧流静嘉。解干渴、乐尤佳。无奈身怀六甲，心乱如麻。沙僧行者，凭智慧、落胎泉水赊、血污堕、喜笑惊咤。
注：闺爱：女儿别称。寒玉：水的别称。
43【蓦山溪】西梁国留婚
西凉国内，老幼倾城貌。忽有圣僧行，注目观、欣然欢笑。师徒觐见，参拜换文书，那料想，摆宴席，美酒佳肴犒。
女王欲嫁，且把尊严扫。皇位赠郎君，秉四德、三从仿效。周公礼节，贤阁喜开颜，细声语，劝玄焋，却是添烦恼。
44【婆罗门引】琵琶洞受苦
玄焋辞别，女王紧拽实难分。狂风大作浮尘。地暗天昏雾罩，捉走圣僧身。摆珍馐美味，奉若嘉宾。
袅烟绛氛。彩灯闪、喜盈门。毒敌山琵琶洞，蝎子耕耘。悟空八戒，屡战败，昴日星官询。雄鸡叫、摄取妖魂。
45【蓦山溪】再贬心猿
山间劫匪，阻挡西行路。白马受虚惊，高扬头、狂奔不顾。恶人结队，冷眼蹙双眉，捉三藏，紧捆缚，上吊参天树。
恐慌未断，祸福常依附。继续向前方，又遇贼、悟空发怒。青红莫辨，一律尽消除，师父怨，赶猢狲，再贬心猿去。
46【婆罗门引】难辨猕猴
心猿遭贬，悟空跪拜盼师留。腾云驾雾周游。本道酬勤乐业，戮力解忧愁。但几分惆怅，夙愿难求。
口干涩喉。忽听得、有溪流。六耳猕猴作怪，讹变同俦。上天下地，勿能辨，佛祖早绸缪，铁棒落，泯灭恩仇。
47【蓦山溪】路阻火焰山
土干地暖，但觉浑身软。几百里群山，热浪滚、燃烧火患。神光满面，汗水湿衣衫，却原来。惹祸端，八卦炉中溅。
乡民禀告，灭火须芭扇。公主记前愁，捉红孩、顿生恨怨。三番五次，戏弄耍阴谋，灵吉仙，定风珠，大圣欢欣返。
48【婆罗门引】求取芭蕉扇
地神上禀，魔云山洞至阴真。牛王雨润春温。八戒悟空联手，浅语报家门。正仇人相见，怒目圆嗔。
漫天混浑。一场战、胜难分。偷走金睛坐兽，泯灭鸿仁。腾挪变化，扮郎君、讹赖绝常伦。反遭诈、落魄惊魂。
49【蓦山溪】收缚魔王
只缘灭火，友谊都不顾。厮杀半空中，伯仲间、难分胜负。休停片刻，相约赌输赢，拼法术，比变化，且把牛魔侮。
修行稍浅，无奈它方去。大圣紧跟踪，尽由他、横眉冷怒。如来佛祖，令地北天南，诸路仙，伫云端，力竭终遭捕。
50【婆罗门引】赛城扫塔
初心难忘，法门寺庙发箴言。烧香拜佛灵坛。行至赛诚见塔，施礼扫阶沿。任灰窗几暗，污垢廊轩。
浮屠顶端，嵌珠宝、敬先贤。不幸贼人盗走，僧众蒙冤。玄装力竭，悟空替、劬劳卑谦虔。细陈述，立等欣欢。
注：浮屠：佛塔别称。
【时代散文】
所向，所爱，所愿（中牟县城东路小学 张江曼）
种子向往光与热，所以愿意奋力挣扎，冲破黑暗的桎梏；新芽爱恋雨与露，所以愿意经受风尘侵扰，舒展叶片；绿叶眷恋于树木，所以愿意陪伴其度过一载春夏秋冬，一轮雨晴雪雾，当它们被问为何如此，不过说一句，“我向往，我爱，所以我愿意。”
西边山脚的鸟儿向往东边天际的彩云，所以不顾饥寒风雨，毅然而上。纵使受伤，纵使落泪，在苍穹之下也无怨无悔。
他便是那样的鸟儿，费尽一生飞往高处。谈迁自幼家境贫寒，但其人穷志不穷。及近而立之年，他展开了国史的修订工作。探民间，访古迹，查典籍。前进之路风雨兼程。二十七轮四季镌刻了白纸黑字，也染白了鬓角的霜花。他以为他已经看到了璀璨的彩云，却又有狂风骤雨将其拉下——巨著被偷走了。多年心血付诸东流水，命运的折磨让其快要倒下，但他还向往着那一天啊。于是又是八年，从头再来，终成《国榷》。
因为向往，所以愿意忍受劫难，惟心中之志引导人生之路。而这之中的苦难，便也甘之如饴。
儿子深爱着父亲，纵是无言也能静静陪伴，不需言语与呼号，物质与欣喜，便也有幸福。
雅士林逋时常执一双木桨，乘一叶扁舟游于西湖之上。隔绝了金钱与物欲，喧闹与繁华，惟有注月光为酒，化绿水为诗句，以梅为妻，以鹤为子。世人当然不解，远离舒适的日子，来这里过清贫的日子图什么？而他却说：“吾志之所适也，非室家也，非功名富贵也。只觉青山绿水与我情相宜。”他爱这空山新雨，爱这碧波浅荡，便愿意抛弃世俗与浮尘，放浪形骸于天地间。
因为热爱，所以愿意趋于宁静，即使没有戏台上的一颦一笑，没有炊烟之下的欢声笑语，自然也能给其慰藉。
反观如今社会，所愿真源于所向、所爱吗？利欲熏心、铜臭扰人，人们多已忘了为何在这世上；竞争激烈，身不由己，还有谁能不顾他人言语凭内心做出选择？向往便攀登吧，无畏险阻；爱便追求吧，不需证明。
那么，“向心之所向，爱心之所爱，所以呢？”
【生活随笔】
人生一知己 足以慰风尘（中牟县青年路小学 李丽娟）
人生没有无缘无故的遇见，一直相信有些相逢是命中注定的。
2015年我们搬入了新的小区，刚来到时有点生疏，总感觉孤独又无所事事。有一次下楼，正好碰到一位和我年纪相仿的，我正要离开，她叫住了我:"我叫琴凤，在你们楼下，在三初中教学，我知道你也是老师。"听了这话我倍感亲切，因为是同行，聊的话题自然就多了，那次我们互留了电话并加了微信，有点儿相见恨晚的感觉。
自那以后我们的缘分就开始了。相同的职业，相似的家庭，相近的年龄，让我俩彼此很聊得来。劳累了一天，晚上，琴凤就会喊上我去散步，我们手挽手，边走边聊，聊工作，聊同事，聊生活……总之，总有聊不完的话题。也来也怪，散步回到家后特别轻松,苦恼的事早已烟消云散了。星期天，我们会相约一块儿去购物，买自己喜欢的新衣服，谁家有好吃的，也会彼此送点儿，生活其乐融融。
2019年的时候，我下楼不慎崴了脚，正好丈夫出差不在家怎么办呢?正当我无助着急时，我想到了琴凤，拿起电话打了过去，电话那头传来了暖暖的关切的话语："严重吗?我马上到。"不到五分钟，琴凤出现在了我的跟前。她背起了我打的、去医院、拍片子。经检查骨折了，听到这个消息我沮丧透了，以后生活怎么办？还有孩子要吃饭呢！看完病琴凤又把我背到家，并告诉我让我放心，有她在呢!以后的每天，琴凤总是来到我家给我们娘俩做饭，星期天还帮我去换药，收拾家务，整整两个月，琴凤推掉了一切事务，陪我度过了难关。
相处的几年来的日子里，我们彼此相知，相伴，成了无话不谈的知己，有什么高兴事，难受事，我俩总是第一时间告诉对方。微信群里我们也经常交流信息，评论、点赞。就这样我们彼此关心着对方，温暖着生活。
有人说:"人生有知己相伴，心灵有寄，灵魂有依。"我已深深感受到这句话的真谛。时间在悄无声息的流失，不变的是沉淀下来的真情，我们会珍惜这份缘份，让它来芬芳我们彼此的人生!
儿子断乳（中牟县青年路小学 张清风）
上午去超市购物，抬头看见一个一岁多的孩子，坐在小推车上，特像儿子小时候。我跟着小推车足足盯有两分钟。
白白胖胖的圆脸，鼻梁不高，眼睛不大。偏着小头，一双小眼睛对什么都感到好奇。
看着这个白胖小子，思绪立刻回到儿子提前断乳的情景。
那时，儿子刚满一岁，听同学和同事说该断母乳，都说母乳已经没有什么营养了。我和老公商量，决定给儿子断乳。都说孩子断乳时，离开母亲会断的彻底。九二年的清明节，我和老公将儿子送到二十里外的娘家，由妈妈和小妹照看几天，目的就是为儿子断乳。
离开儿子时，小乖乖睡着了。我们只为儿子准备了两代“林梅”牌奶粉，别的什么也没有。临别时，我有点犹豫不放心，妈妈对我说，送来了就别再带走了，放心，能料理好孩子。就这样，心里不太踏实的我，将儿子放在了娘家。
回到家里，没有儿子在家，静悄悄的小屋显得空旷。没有小乖乖在身边，真是很孤独。那时，没有任何通讯工具，不能随时了解儿子的情况。总是担心儿子，会不会闹人，喝不喝奶粉。平时，我将一天分成上午、下午、夜里来度过，而儿子离开我的第一天，我将一天分成一千四百四十分钟来数。没有儿子吸吮乳汁，我的两只乳房肿胀、疼痛难忍。我有点后悔！这么丰富的乳汁，在儿子需要的时候，我居然断了他的“粮食”!
终于熬过第一天……
熬到第三天时，归心似箭要回娘家。那天，我和老公早早来到娘家。看到儿子时我双手将儿子揽到怀里，儿子哭了，不认识我。才三天啊！儿子将我忘记。此时，我心酸，我流泪。这就是报应。妈妈说，儿子夜里什么也不吃，白天几顿只喝稀米粥，带来的奶粉儿子不尝。我听后慌了神，后悔极了，因为乳汁已经没有了。我真不应该相信同学和同事的话，我做了一个错误性的选择。
经过半天时间的适应，儿子才让我抱。儿子三天断奶时间结束，又回到我身边，我也只能喂儿子稀米粥了。白白胖胖的儿子没有母乳的哺育慢慢的消瘦下来。
一直到现在，儿子依然很瘦，近1.80米的个头才120斤左右。
现在回想起来，很惭愧，我欠了儿子的母乳。如果多母乳半年，说不定儿子不是现在这个样子。
【教育随笔】
爱，真的能创造奇迹（二七区教师进修学校 杨红梅）
那年，她刚调入一个新学校。
那年，那所校长突发奇想，宣布过五年级班主任的名单后，他让年级长领着抓阄，抓着哪班就教哪班。
很不幸，她抓到了五年级一个班。差到什么样呢？语文平均分比倒数第二名的班差了十多分，比第一名整整差了二十多分，数学就更不用说了。第一次布置作业，她对孩子们说，“今天的日记你们先写个自我介绍吧，让我认识认识你们。”第二天，收上来的作业，很多同学写得语不成句、错字连篇，都五年级的学生了，写作水平连四年级的学生都比不上。看完日记，她的心情一片灰暗。第三天，她找来四年级的语文课本，自己出了一套卷子，让学生做做。当晚她加班改出来分数，看到不及格的、六十分的学生名单黑压压的一大片，她欲哭无泪。第四天，她找到校长，直接说明来意：“能力有限，任教这样的班级，恐难胜任……”听了她的话，校长微笑着对她说，“这个班级的情况我知道，但我相信，你一定能创造奇迹！”听后，她悻悻然，这么差的班级，鬼才相信会有奇迹出现呢！想来，当时的她还是有点情绪的，甚至是有些自私的，她需要晋升高级职称，初到一个单位，她需要一个优异的教学成绩来证明自己。在当时，如果要晋升高级职称，教学成绩是其中一个很重要的衡量标准。
万般无奈之下，她闷闷不乐地又回到这个班级。
“千万别有压力，悠着点，慢慢来就行了！”年级组长意味深长地对她说。
一连几天，她的心情郁郁寡欢。甚至上课时，也有些心不在焉。
直到那天，她批改学生的日记，看到这样一段话：“新来的语文老师爱笑，我喜欢老师的笑。可是，这几天她却不怎么笑了，我非常难过。是不是我惹老师生气了？于是我问奶奶，我怎样才能让老师笑？奶奶告诉我，你只要听老师的话，老师就会笑了……”字写得歪歪扭扭。
看后，她一惊，自己的心情竟然被一个孩子观察得如此细腻，并且纯洁地表达出来，这让她的内心受到极大震动，并且感到羞愧。她面对的是一群天真的孩子，虽然成绩差些，可又有什么关系呢？只要付出努力，一切都会好起来的。她想。
通过深入了解，她发现这个班级的学生很多都是留守儿童，父母在外打工，孩子们大多跟着爷爷奶奶等生活，回到家基本上没有人去辅导学习，其实，孩子们还是很聪明的。找到症结后，就开始对症下药。她真诚来到数学老师家里，希望两人能密切联手把这个班级真正带好。数学老师虽然年轻，但在教学上也很有一套独特的方法。于是，真诚合作，倾情打造快乐教学。她带领孩子们疯狂背诗词，坚持每天给孩子们读一篇经典文章。假期，她把孩子们请到自己家里，像妈妈一样教他们包饺子，带领他们一起出游，然后指导写现场作文。每逢圣诞节、儿童节等节日，她送给孩子们可心的小礼物，不断制造惊喜，师生之间，其乐融融。
考虑到留守孩子的父母长期不在身边，为满足孩子心中渴望爱，渴望温暖，渴望得到关注的心理期待，每天她给孩子们特别布置一个“爱的作业”：随机指定一个学生，让全班学生通过写小纸条的形式对其进行评价，当然，只能说优点，不能说缺点。然后，第二天在课堂上抽几分钟时间，让这个孩子站在讲台上，她当众宣读来自其它孩子们对他的赞美。每当看到一个个孩子因赞美而羞红的脸庞，她就觉得自己在做这个世界上最有意义的事情。当然，对于孩子们来说，这也是他们最为幸福最为盼望的时刻。关于爱的赞美，孩子们的答案可谓是五花八门，千奇百怪。有的说，这位同学的声音很好听，有的说，这位同学走路的姿势美极了，有的说，这位同学笑得真好看……答案多姿多彩，孩子们把能想出来的所有赞美之词都送给了这位同学。爱，真的是一把打开孩子心灵的钥匙。不知从什么时候起，孩子们的笑声开始多起来了，变得越来越自信，到校的时间也越来越早，他们感到班级就像家，甚至比家更温暖。因为，在这个班级中，他们得到的是欣赏，是赞美，是鼓励，是自信。为了得到同伴更多的赞美，一些学生竟然无形中把一些不良习惯慢慢改掉了；为了得到同伴更多的赞美，一些优异的学生更加严格要求自己，不断地让自己变得越来越完美。爱的赞美，真的具有神奇的魔力！
五年级下学期的时候，县教育局举行五年级语数两个学科竞赛。学校组织选拔考试，换班监考，拟选拔出最优秀的学生组成团队，代表本校参加全县的学科竞赛。当选拔考试分数出来后，这个班级的语数平均分居然名列前茅，甚至高过了另外一个所谓的重点班！没有人肯相信，所有的人都不相信，她和数学老师也不敢相信。于是有人怀疑说，有的班级可能事先知道考题，建议重考一次。校长黑着脸，连同副校长、教导主任，亲自坐镇监考。等考试结果出来后，她班的学生成绩再次名列前茅！所有的人再也无话可说。在那次竞赛中，她的学生创造了令人瞩目的辉煌，全县五年级语数双科第一名就出自这个班级。
第二年，在学生和家长强烈要求下，她和数学老师继续带领这个班级升入六年级。六年级毕业前夕，这个班级的学生人数已经飚升到134人。期间，有一个家长嫌弃这个班级学生太多，座位太挤，想调个班级，可孩子却执意不肯，他哭着说，“如果你不让我在这个班级，我宁愿不上学……”当这个家长把孩子的话转述给她的时候，她是多么多么感动，唯有努力，唯有向前。在这一年，她和数学老师带领她们的学生创造了历史的辉煌。当年，升入县重点中学每个班级的前两名孩子几乎都是来自这个班级。六年级毕业合影时，校长哪个班都没去，却特意赶来和这班的师生合了影。他说，“孩子们,你们创造了奇迹,我相信，你们将来一定能创造出更多的奇迹!在此，让我们一起感谢你们的老师——一个创造出奇迹的人！”
其实，作为班主任，她并?挥卸嗌偌记桑械闹皇嵌院⒆用欠⒆苑胃陌?span>
爱，是这个世界最浪漫的语言。它真的能创造奇迹。
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