笔会作品集1365（46篇）

（2023年4月23日）

目   录

【诗词歌赋】

玫瑰（汝南县梁祝镇中心学校 王超峰）

我愿做你肩上星（汝南县和孝镇中心学校 赖春艳）

组诗三首（汝南县和孝镇中心学校 赖春艳）

守望（汝南县和孝镇中心学校 赖春艳）

【画堂春】过遂平城南（汝南县张楼镇杨沟小学 孔得方）

【七绝】三月三3首（汝南县张楼镇杨沟小学 孔得方）

诗三首（天中山教师笔会 邱士敏）

春天的歌二十五首（郑州市三十一中 秦正风）

【生活随笔】

约定（汝南县梁祝镇陈冲小学 秦浩）

树叶也是有生命的（二七区刘胡垌小学 孟杰）

随笔二则（汝南县第六小学 熊方丹）

【教育随笔】

教育随笔三则（汝南县和孝镇中心学校 赖春艳）

做一名幸福的教师（中牟县青年路小学 李丽娟）

  

【诗词歌赋】

玫瑰（汝南县梁祝镇中心学校 王超峰）

偎依在墙角

不在乎 是否有人问津

羞羞答答 也千娇百媚

温柔得难以自持

多看一眼

都感到心意难平

满身的刺

也没有一个多余

有人说你

是为了伤害别人

我却说你

是为了保护自己

  

我向你敞开心扉

道尽人间冷暖

你一袭红装

不问世事无常

花开七分有余香

自留三分赠红尘

起风了

你闻风起舞 扭动细腰

优美的舞姿

把我和春天 都摇醉了

  

我愿做你肩上星（汝南县和孝镇中心学校 赖春艳）

穿上那一身戎装，退去稚气的模样。

佩上闪耀的肩章，责任谨记在心房。

  

手握着沉默的钢枪，挺起了不屈的脊梁。

好男儿应报效国防，从此我守望着远方。

  

每一次探亲的路上，风儿吹来醉人的芳香。

路途的风景格外鲜亮，心情别提有多舒畅。

  

回首这些年的聚少离多，相依相伴成了一种奢望。

电话两端诉说彼此日常，军营里的生活令我神往。

  

我愿做你肩上星，陪你日出日落。

目视你的辛劳，感受你的荣光。

  

组诗三首（汝南县和孝镇中心学校 赖春艳）

念君天涯

送君一别再逢难，天南地北已数年。

诗成欲寄天涯远，肠断一方惹人怜。

感伤

日记本早已泛黄，

记录了太多的过往。

相聚欢，离别伤，

才明白

有一种东西叫做奢望。

笑看心田的芬芳，

花儿都开的如此凄凉。

句句诗行写满了谁的心伤？

心田的泪花为谁悄然绽放？

告诉自己学会坚强，

谁能读懂我内心的惆怅？

笑在脸上泪在心里流淌。

怎样抚慰心底的忧伤？

一声长叹，泪洒梦乡。

东湖之行

踏春南下东湖园，一睹漫天樱花颜。

郁金油菜花娇艳，醉美人间三月天。

  

守望（汝南县和孝镇中心学校 赖春艳）

这个冬天你冷不冷？

是否依旧记得我百般的叮咛？

虽然我们爱的旅途已不再风平浪静，

但我执著的心永远和你一起跳动。

如今你身在何方？

凄冷的心门外人海茫茫。

只好在你给的承诺中守望，

望穿了秋水，望断了柔肠。

  

曾经你把心思融入了爱情，

我感受到了世上最暖的温情。

残酷的现实把它演绎成了梦境，

我们的故事就这样匆匆的尘埃落定。

你走了丢下我一个人孤单旅行，

可曾听到我这只孤雁旅飞的哀鸣？

不变的执著、无期的等待，

一声声泣语传过千里之外。

  

岁月沧桑了我的容颜，

冷漠定格了你的笑脸，

时光却不曾减去对你的思念。

我会振翅飞越沧海，

用行动回报你给的期待。

坚信你会回来、不是现在，

只愿那一天早点到来，

你再用真心弥补我痴心的等待。

  

千言万语不知如何继续讲？

紧握手中笔已是热泪盈眶。

满腹伤悲拼命地飞翔，

无心计较会不会迷失方向。

久久地呼唤还在远空回荡，

你的无动于衷让我倍感凄凉。

即便你已有了心仪的姑娘，

你永远是我无悔的守望。

但请让我知道，

别让我等成了风景，等成了千古绝唱。

  

【画堂春】过遂平城南（汝南县张楼镇杨沟小学 孔得方）

一湾汝水绕灈阳，黑云骤雨寒光。碧丛虽有牡丹香，难掩愁肠。

踱步树林曲径，鸠鸣别院篱墙。不堪回首过吴房，前路茫茫。

  

【七绝】三月三3首（汝南县张楼镇杨沟小学 孔得方）

其一

三月初三倒峭寒，顽童老叟厚衣冠。无痕细雨随芳落，一路凄风百卉残。

其二

黄荆地里杜梨花，一树寒枝赛白纱。我与春风同日去，千山万水到天涯。

其三

雨夜风寒路不平，黄泥岗下道难行。一溪槐蕊掩新绿，柳岸相望儿女情。

  

诗三首（天中山教师笔会 邱士敏）

梯子

躺下成桥立作肩，青云直上梦扶圆；无闻瘦骨甘托举，老旧辉煌雄火燃。

叹人生

少年无愁未发奋，光阴虚度到如今，黄粱枕梦一觉醒，方知人生如烟云。

亡羊补牢虽恨晚，岁月蹉跎不等人，不做冬日寒号鸟，重整旗鼓抖精神！

咏空调

横竖如箱体长方，平凡模样铸辉煌。铜芯输送冰心雪，风格通悠凝玉霜。

酷热灼烧描秀色，冷寒爽气拂风光。和谐亲属欢尤宝，夏季休闲喜聚堂。

  

春天的歌二十五首（郑州市三十一中 秦正风）

春词四首

立春

岁易辞冰芳草醉，梅开抱雪立春头。摇风客燕寻垂柳，在水游人渡荡舟。

花

纵艳春归红百日，生凄露冷瘦三秋。行人只记千花色，过客谁知半点愁。

云

扯起轻纱空曼舞，掀翻细雨陌陶情。春寒远岫寻常客，酷暑平川日夜征。

雾

轻盈万顷平池起，浩荡千层落瀑然。紫气风来凝雨露，浓情日上化云烟。

醉桃花二首

一

为我飘然醉，桃花别样红。于今存好梦，不敢惹春风。

二

春来香郁馥，雨后更娇妍。醉客桃花酒，归心玉洞仙。

春雨五首

（一）

雨细银丝线，云低玉色刀。春风摇弱柳，瑞液洗夭桃。

竹叶长眉动，山松翠袖操。幽林筹野帐，碧麦绣田袍。

（二）

明月悬清夜，层云聚朏晨。风翻山色暗，雨洗麦苗新。

入户惊花树，敲窗唤梦人。香消千涧水，绿染万坪茵。

（三）

又见绵绵夜雨飞，忽惊淡淡晓云归。桃花尚在枝头瘦，柳叶犹新树杪肥。

影落清光穿院径，风携紫气入窗帏。诗人欲醉泥香馥，画手相呼草色葳。

（四）

随风飞妙雨，落地汇琼溪。野水空归镜，山花不见泥。

人声传鸟道，燕语在云梯。欲写追程醉，春韶入眼迷。

（五）

雷鸣夜半频催雨，电逐城头已带风。且待清晨归日灿，犹能绿野醉花红。

春分二首

一

村前在水青山影，岭上浮空几朵云。尽处风柔多燕子，衔来日暖入春分。

田中稼户勤耕汗，苑里书生苦作文。笔落桃花同远客，诗成画卷赠东君。

二

平分昼夜在今时，种出田园入庆期。客遇花天春色好，耕耘菜地气温宜。

河边老辈哼山调，陌上孩童折柳枝。野鸟不嫌云去易，乡人唯恐雨归迟。

踏春四首

（一）

有约河边走，偷闲陇上行。眼前花艳艳，脚下草菁菁。

夹道黄蜂舞，迎人翠鸟鸣。此时天正好，只欲放风筝。

（二）

东风催晓梦，约我度春光。踏访清溪畔，巡游翠柳旁。

篱前摇竹影，苑外溢花香。偶遇山泉水，平添一点凉。

（三）

天晴风正好，雨后气偏宜。绿树生新叶，黄花挂满枝。

寻芳游此地，踏翠趁今时。望去三分醉，拈来几句诗。

（四）

向野羊肠道，随风谷口边。亭中寻邂逅，竹下步悠然。

杏树花期尽，香椿气味鲜。溪声犹尚在，鹤影似无缘。

惜春三首

一

昨夜犹思归雁影，今朝正好赏花时。清风竞走摇新叶，丽鸟争飞上绿枝。

到处关情芳草在，登山买醉碧云随。春光易逝终成梦，野老频催早入诗。

二

邻翁欲作山中客，野岸同飞柳下舟。绕竹东西惊宿鸟，巡溪起落逐清流。

繁花斗艳催人喜，密叶新妆伴我悠。趁有春风先入画，携来美酒早登楼。

三

桃花醉倒穿林客，杏靥愁生落雨天。绮色先春方有意，梅香百日也无缘。

乘时对景朱栏处，任性寻芳碧水边。但可成诗留笔下，何须入梦等来年。

恋春五首

（一）

四月芳菲付水流，逾春馥郁尚清悠。丛林漫步心花醉，碧岸闲游惬意酬。

暮色霞光藏眷恋，晨熙靓影梦难收。欣然画境曾经事，愁作华章赞誉讴。

（二）

夜雨敲窗说暮春，晨曦灿映写葱茵。风轻慢语花伤事，雾幔闲萦碧漾频。

墨客临亭挥画卷，骚人榭下赋诗臻。怡然绿地萌初夏，且看晴空旭日新。

（三）

日暮孤灯翻照片，临窗惆怅念春芳。桃花雨落殷红血，杏餍风飞浅碧殇。

社燕归途贪柳色，家蜂漫舞恋梅香。韶华醉倒多情客，盛景萦回入梦乡。

（四）

不解风吟伤感意，难寻雨落为谁愁。春花水逝留香馥，翠柳云飞舞郁悠。

昨夜南疆温暗送，今晨北国艳轻收。东君远陌仪情恋，夏日临亭玉泪流。

（五）

乱絮纷飞柳，殷红次第梅。东君多煦暖，旭日送寒回。

水碧丹青秀，云霞妙剪裁。随风心入梦，醉意上瑶台。

  

【生活随笔】

约定（汝南县梁祝镇陈冲小学 秦浩）

最近“淄博烧烤”突然出圈，身边很多朋友都在讨论什么时候到淄博吃烧烤去。据说因为去淄博吃烧烤的人太多，导致烧烤师傅供不应求，还要从别的地区征用过来临时救急。这爆火的程度不禁使我感到愕然：“不就是一个烧烤嘛，哪里没有？还非得跑那么远去那边？说白了就是营销做得好。”后来慢慢了解，我才发现淄博烧烤火出天际的原因不是我想的这么简单。

故事的起因要从去年五月份说起。因为疫情防控的需要，山东大学近万民学生被转移到淄博隔离。淄博市政府和当地老百姓没有把他们看成是负担，而是像对待自己的孩子一样：一日三餐荤素搭配，生活起居悉心呵护。隔离解除的时候，淄博包下了所有的烧烤摊为学生们送行。山大学子们非常感动，他们和淄博约定待疫情退散春暖花开时一定再回来看看。就在最近，他们自发从各地赶往淄博，撸烧烤、喝啤酒，用视频记录这难忘的时刻。“凡我在处，便是山大；待你来时，这便是家。”一夜之间，淄博——这座温情的城市火了。

淄博人民以心换心，山大学子以情换情。淄博火的也许并不是烧烤，而是利益面前的情和透过浮华表现出来的真。为了更好的服务游客，淄博的各个部门通力合作全力做好保障工作，规范菜品价格、加强市场监管、开通烧烤班列……浓浓的烟火气和人情味吸引了来自全国各地慕名而来的人们。这是淄博和我们的另一个温情的约定！

  

树叶也是有生命的（二七区刘胡垌小学 孟杰）

今天抱着七个月大的侄子站在一棵树旁玩，小侄子看见微风吹拂的叶子翩翩起舞，于是就伸出肉乎乎的小手费劲地摘起叶子来。费了好大的劲，才揪下来一点点叶子。

“阿姨，能不能不让弟弟摘叶子啊，树叶也是有生命的。”

一个稚嫩的声音从我身后传来，我转过身看见了邻居家那个五岁的小男孩满眼爱怜地看着被我侄子揪了一点的树叶。那一瞬间，我好惭愧！树叶也是有生命的，摘它下来它一定很疼，树妈妈也一定非常地心疼，那是它的孩子，是它的生命啊！我侄子摘它下来等于让它们娘俩生离死别，多么地残忍啊。如果它们会说话，树叶肯定会边哭边喊妈妈救命，树妈妈也会想尽办法把它从我侄子手里夺回去。

“乖孩子，你说的对，阿姨错了，阿姨现在就把小弟弟抱走，谢谢你给阿姨上了生动的一课，以后我会把你的这句话告诉我班里的每一个孩子，让他们也像你一样热爱生命、保护生命！”

“树叶也是有生命的”，这是这个孩子对生命的理解，这个孩子长大以后一定是敬爱生命、尊重生命、热爱生命的。但是反观我们大人，经常能在新闻中不断听到各种虐待乃至虐杀动物的案例，且这些案例残忍异常、触目惊心、令人发指。浙江温州一景区内，几名男女将一只小猫悬吊在树上，一女子用美工刀活剥猫皮，一男子声称“猫肉好吃得很”，美工刀本是用来创造艺术、创造美的啊！黑龙江鹤岗市一公园内，一中年妇女用高跟鞋彩金小猫的嘴巴和眼睛，并且拍下视频。丽江一女孩在宠物店买一只猫，但隔日因经济问题后悔想跟老板退猫，遭到老板拒绝后就将猫咪活扒皮丢在宠物店门口。猫咪那么地乖巧可爱，你们怎么下得去手啊。泰国也曾被曝光过很多虐待大象的事件，那些大象从小就被迫与父母分离，常年被绑着腿，不听话就受电击、带着铁钩的棒打。类似虐待动物的事件还有很多，动物和我们人类一样是有感情的生命啊，它们能够感受到爱、快乐和幸福，它们也能感受到悲伤、恐惧和痛苦，特别是家里养的宠物，它只是你生活中的一部分，而你，却是它的一辈子啊！

动物、植物、微生物，世间一切有生命的个体，它的生命都只有一次，人的生命宝贵，动物、植物、微生物的生命也宝贵。“己所不欲，勿施于物”，所以请时刻牢记“树叶也是有生命的”，只要这些动植物和微生物没有对你的生命造成威胁，就请不要去伤害它们，任何生命都是值得我们去尊重、去善待！

  

随笔二则（汝南县第六小学 熊方丹）

丁香绽放 阵阵花香

周末，出去游玩。“快看，丁香开花了！” 随着朋友的大喊——我看到了不似桃花般热情奔放，也不似海棠般明艳活泼，万物争春之时，唯有丁香开得素雅恬静。看着美丽的丁香花，脑海中浮现出戴望舒雨巷里“一个丁香一样结着愁怨胡姑娘”，自古以来文人墨客也多将丁香视作忧愁思念的象征。紫色的丁香花盛开，远远地就能闻到阵阵清香。朵朵白色小花在枝头盛开，以最美的姿态迎接春天的到来。丁香盛开之时芬芳馥郁，未见其影，先闻其香。伴着春风、和着鸟鸣，穿行于一条条幽静的小路上，花香也环绕身侧，不经意间，柔嫩枝叶与繁星般的花海便出现在身旁，光影重叠，春日美景跃然浮现眼前。花开满树，如朵朵祥云。现在丁香进入最佳观赏期。一树一树的丁香，如同朵朵祥云，掩映于青瓦间，层叠铺排的白色与深浅不一的紫色，一团团一簇簇，如烟如霞。开满枝头的丁香丰满而又秀丽，人们看到它，心情也会随着花儿荡漾于春光中。紫色丁香花一团团一簇簇，如烟如霞。朵朵丁香，白紫交错，呈现春日别样美景。

美丽又飘香的丁香花，我怎能不爱你？

人间四月“花”遇春天

人间四月，春光明媚。美丽的天中山公园迎来了牡丹花的最佳观赏期，今年以“花”遇春天为主题，通过自然花卉和园林景观布置相结合，让县城的游人徜徉在浪漫的山间花海。人们常说：春天是美好但短暂的。天中山公园作为距离先城最近的山林公园之一，牡丹花观赏时间也较长一些，除了牡丹花，园内丁香、海棠、连翘、菊花桃、二月兰等各色自然山野花卉竞相开放，延续着春天的勃勃生机。粉色的花朵绽放出春天浪漫的气息。不少游人前来踏青赏花。一盆盆花卉美景把天中山装饰为一幅幅美丽的“装饰画”，倡导人与自然和谐共生的理念。

  

【教育随笔】

教育随笔三则（汝南县和孝镇中心学校 赖春艳）

教育之路，与爱同行

七年前，我怀着对教育事业的满腔热情踏上了三尺讲台，开启了任重而道远的育人之旅。

从教以来，我始终秉承着教书育人、关爱学生的宗旨，默默奉献在教育第一线。虽没有鼓舞人心的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但我有一颗对教育事业的赤诚之心，对莘莘学子的关爱之心。因为我知道我所面对的是一群天真无邪、求知若渴的孩子，唯有对他们给予平等无私的爱，才能搭起我和他们之间心灵的彩桥。对于每一个学生，应如春风般轻抚大地的每个角落，如春雨般滋润大地上的每一片沃土。我更懂得只有对他们应多一些鼓励、表扬，少一些训斥、批评，真诚地与他们沟通，真心地给予他们帮助，才能成为他们心目中真正的良师益友。

在李芳老师身上，我看到了人民教师舍己为人的人性光辉，她用生命诠释了“学为人师，行为世范”的崇高师德。在学生眼里，她不仅是一位老师，更是一位母亲。她用爱心抚育着每一位学生，不但教给他们知识，更教会他们做人的道理。她用爱心陪伴着孩子们成长，给予他们温暖和力量，风风雨雨二十九年的教育生涯始终闪烁着她爱生如子的师德光辉。同样，关爱学生是我义不容辞的责任，教书育人是我一生的事业。“十年树木，百年树人。”面对千姿百态的花朵，我愿作辛勤培育的园丁。

高尚的师德是教师做好教育工作的前提，干一行，爱一行，爱岗敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我会本着对工作和岗位高度负责的态度，以强烈的责任感，尽职尽责，真正做到埋头苦干，无私奉献。作为一名基层教育工作者，我会以李芳老师为榜样，学习她爱岗敬业、爱生如子的崇高师德，学习她为人师表、行为世范的高尚品格，学习她默默无闻、无私奉献的至诚情怀。不忘初心，牢记使命。我会把立德树人落实在工作中的方方面面，为祖国培养更多优秀的社会主任建设者和接班人。我会以斗志昂扬的精神状态和求真务实的工作作风，坚守在农村教育的第一线。

回首教育之路，有欣喜有收获，虽说才走过了短短的七年，但每一段都是一步一个脚印，每一程都走的倍加充实。作为一名奋斗在教育一线的农村小学人民教师，我会继续秉着对教育事业的忠诚与热爱，教书育人，关爱学生，践行立德树人使命，坚守教育之路，与爱同行。

德润少年，让爱同行

每当我踏进校园，耳边传来一声声清脆悦耳的“老师好！”,我的心情总会无比的激动，一瞬间感受到了学生尊师爱校的热情。

踏上三尺讲台，我秉着用爱去感染每一个学生的宗旨，尽量让学生感受到班集体这个大家庭的温暖，用平等的眼光正视每个学生的优缺点。因为我知道我所面对的是一群天真无邪、求知若渴的孩子，唯有对他们给予平等无私的爱，才能搭起我和他们之间心灵的彩桥。对于每一个学生，应如春风般轻抚大地的每个角落，如春雨般滋润大地上的每一片沃土。我更懂得只有对他们应多一些鼓励、表扬，少一些训斥、批评，真诚地与他们沟通，真心地给予他们帮助，才能成为他们心目中真正的良师益友。

例如，我刚踏上工作岗位时接手的第一届毕业生，人数虽不多，但问题学生比比皆是：有成绩优秀、品行不端的，有基础较差、堕落无为的，有成绩平平、不思进取的，还有聪明机智、调皮捣蛋的，更有沉默寡言、厌恶学习的……刚开始面对这样的学生，我手足无措、甚是苦恼，一时间想不出应对举措。后来在恩师的指点下，我恍然间在这些问题学生身上看到了希望的曙光，虽微弱，却给了我无穷的动力。之后，我便努力地从他们身上寻找闪光点，每发掘一处就给予赞赏，让他们也能深切感受到被人欣赏的快乐，同时也让他们清楚地认识到自身的不足，引导他们取长补短，燃起他们端正态度、积极进取的小火苗。

让我印象深刻的是班里一个很容易被忽视的小男孩，他内向、自闭，课上课下总爱把小脑袋伏在桌面上，不捣乱班级纪律，但也从不听讲。经常被班里同学欺负，但从不找老师诉苦，准确地说他就属于沉默寡言、厌恶学习的这类学生。从恩师那里，我了解到他生活在一个单亲家庭，早在二年级的时候，爸爸因一场意外离开了，他幼小的心灵受到了巨大的创伤，从此觉得自己与别的孩子不一样，对身边的一切变得漠然，即便他的妈妈苦口婆心地开导也无济于事。清楚了他的心理障碍，我也甚是忧心，决定和他的妈妈一起努力打开他的心扉。因为我知道每个孩子都拥有无比敏感的心灵，他们能细微地感受到老师对他们的付出是多是少，对于他们每个人的情感是真挚还是淡漠。因此不论日常工作有多么的繁琐，心中总有一股强大的力量在激励着我，那就是平等关爱每个学生是我不变的初心。为了让他认识到这一点，课下我常常给予他心理上的开导，学习上给予他耐心的指导，久而久之，他的孤闭心理得到了改善，和同学之间的关系也逐渐融洽。慢慢地在课堂上便发现了他那踊跃发言的小手，课堂、家庭作业也能做到按时上交，他的语文成绩也有了很大的进步，尽管他的基础过于薄弱，但那一刻起，我洞察到了他那沉睡已久的上进心。有付出才会有收获。

经过一个学期的悉心教导，他终于不负所望，在毕业考试中取得了理想的成绩，也算是为六年的小学生涯画上了一个圆满的句号。

文明校园，从你我做起

春光正好，微风不燥。湛蓝的天空，安详又柔和。一花一树一石道，一叶一池一木椅。在校园里，读书声朗朗，嬉笑声晏晏。走进春天，我们用诗意的眼神悦赏校园的红花绿草；走进校园，学生们用铿锵的旋律释放青春的澎湃精神。当文明校园集结的号角声响起，全体师生迅速出动，赶赴一场青春的约会。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明活动、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但言为心声，行为内现，每个人的德行和言语行为，无不反映一个人的文明习惯。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。校园，不仅是学文化知识的课堂，更是树人树德之圣地。文明始于心，创建始于行。今天的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的校园。

中华民族是文明礼仪之邦，待人接物有礼有节。文明礼仪还表现在风度，心理，待人接物，和热爱生活等方面。一个热爱生活的人才会有仪式感，有仪式感的人才更能懂文明懂礼仪。文明礼仪还可以体现出一个人的素质教育是否成功，如果想要追求卓越，走向成功那么文明礼仪不可或缺。“细微之处见真知，平凡之中显真章。”老师们言传身教，让同学们从细微之处见文明礼仪，一声声“您好”，一句句“对不起”……汇成了青春文明协奏曲。弯下腰，捡起你身边的每一张废纸；站起身，把座位让给需要帮助的人……其实你能做的还有很多！

礼仪是同学们学习、生活的根基，是大家健康成长的臂膀。每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的校园活动活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。

每个老师都会积极引导学生们树立社会主义荣辱观,培育有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。良好的校园文化,将以鲜明、正确的舆论引导学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、熏陶学生;良好的校园文化,有利于抵御各种消极、颓废文化对学生的侵袭,有利于充分发挥环境育人的积极作用,使学生潜移默化地了解社会、认识人生。

中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实！让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个校园。播撒的种子，是会萌芽的；绽放的花朵，是会结果的。我们的文明校园是我们实现理想、放飞青春的地方。同学们，让我们学做一个文明的人，建立我们的文明校风，让文明之风吹遍整个校园！

  

做一名幸福的教师（中牟县青年路小学 李丽娟）

“幸福”是一种感受，来自于每个人的内心深处。同样的工作经历、工作环境、工作方式、工作效率、工作效能，但带给每个人的幸福感是不同的。

爱孩子是幸福的。俗话说：亲其师才能信其道，你爱孩子，孩子就会爱你，并且爱你所教的学科。孩子们是非常聪明的，他们善于观察的眼睛和敏感心灵能感受到老师的爱，自然就爱老师，那么师生之间的互动就是良好的，否则就会是恶劣的。在与学生共处的日子里，使我悟出了这样一个道理。那就是为人师者，不能站在山腰，更不能站在山顶，而要和学生站在同一地平线上。只有这样才能平等，才能构架起心灵的桥梁。我答应学生的事儿或者做的什么决定，一定要言必行，行必果。如果真有什么不可抗拒的事情发生而没有办到，也要认真地向同学们解释原因，这样不仅不会降低威信，还会得到孩子们的理解和信任。

用个人魅力吸引学生是幸福的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我从这几方面要求自己。讲好课。我追求内容连贯，课堂上幽默风趣、旁征博引。以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我平时喜欢看点书，我常把自己看到的讲给学生听，一同体会学习的乐趣。多理解、多鼓励，少批评。对于学生，我从不盲目的批评他们，他们最需要的是我们的理解。平时，我总是告诉学生，老师如果误解你们，你们一听告诉老师，老师一定会改的。

用平等之心对待学生是幸福的。在我们班里没有差生，当然是指在我眼里没有差生。我班里成绩差的学生生活的也很快乐，因为我给了每一个学生施展机会。我经常说，我的每一个学生都是一朵花，不管那朵花，在我眼里都是整个春天，每一盆花我都会细心对待，轻轻的把每一个希望播下，等待他们生根发芽，虽然我的手不够灵巧，可是心是虔诚的。所以学生个个都觉得自己是好样的。

“幸福”是一种心里感受，其实它无时不在、无处不在，我们要做一个有心人，用一颗宽容的心、博爱的心去看待、处理工作和生活中的每一件事，你就会成为一名幸福的老师。

  

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