纠正比填补空白慢（郑州市二七区刘胡垌小学 孟杰）

今天，是我练车的第一天。我这个分不清刹车、离合和油门，从来没有做过驾驶位的主儿，在去驾校的路上各种紧张和不安，教练会不会很凶、我会不会把油门当刹车、我会不会把车开沟里……就这样一路忐忑到了驾校，多希望去驾校的路程远一点、再远一点。

幸运的是，教练脾气不是那么暴躁，我也没有把油门当刹车，更没有把车开沟里。尽管练车时车速时快时慢、方向忽左忽右，但我心里比吃了蜜都要甜，毕竟这是我生平第一次坐驾驶位！中场休息和其他学员闲聊时，她们说了一句让我感触颇深的话。她们说“没有开过车的学员，比开过车的学员学得快，我们这是纠正的过程，他们那时填补空白的过程，纠正比填补空白慢。”细想她们说的非常有道理，初学者在练车过程中会因不会开车而精神高度紧张，从而较好地记住动作要领和开车技巧。而开过车的学员，在练习的过程中会受到先前开车的方式方法的影响，容易出错。

由此及彼，我忽然间想到了我们班的学生写字问题。从我刚开始接手这个班级时，就发现我们班的学生经常把一些常见字写错，比如说把“拟人”的“拟”写成“相似”的“似”，把“游览”的“游”字的最右边写成“攵”，“勇敢”的“勇”字会少一点等等。当时心想，不应该啊，这些字都是低年级的时候学，为什么到了四年级还有这么多人写错。为此，一发现有人写错，我都借机提醒全班同学。虽然多少有些成效，但依然还是时不时地会有人写错，令人奇怪的是新学习的比较复杂、繁琐的生字他们却能写对！为此我询问了几个常常写错字的学生，了解到了症结所在。

原来他们一开始学习写字的时候，都没有把那些字写对，但他们没有发现，也没有人提醒他们订正，以至于现在还是一直以为自己写的就是对的。都是“填补空白”时，犯下的错啊，以至于我现在纠正起来这么困难！所以，在接下来的时间里，每次学习生字新词，我都一而再再而三地提醒学生，第一印象非常重要，下笔之前一定先看仔细这个字是由什么构成的，先写什么，再写什么，然后再动笔写。写完第一个字，先检查是否书写有误，再进行下一个字的书写。第一次写的时候一定要把字写正确了，不然就会一直很离谱的错下去。虽然已经千叮咛万嘱咐了，但我还是不放心他们。于是，不管是听写词语盘点、默写古诗词及日积月累，还是每天的家庭作业的练习本和资料书，我都会仔细检查每个人的书写情况。不管是新学的字，还是以前就会写的字，一旦发现错误，我立马圈出来，并在旁边把正确的字写上，然后让学生抽时间当天在学校完成订正。就这样，我整整花费了一年的时间，才改掉了他们“填补空白”时的书写习惯，终于没有人把“拟人”写成“似人”了！

其实，不管是练车，还是学生写字，亦或者学习其他技能或知识，特别是对于小学生而言，纠正都比填补空白慢。所以，不管做什么事情，我们都要重视“填补空白”的这一段时间，以防不久的将来花费更多的时间去“纠正”它！