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笔会作品集1252
发布时间:2022/5/31  阅读次数:131  字体大小: 【】 【】【
  

笔会作品集125254篇)

2022531日)

  

【诗词歌赋】

花信风5首(汝南县第三初级中学 王继伟)

麦子熟了(汝南县第六小学 田 敏)

单位上年度“最美教师”公示(驻马店新蔡二高 翟春华)

【鹧鸪天】三阕(信阳市潢川县第三中学 郑 平)

诗词十首(中牟县城东路小学 马卫东)

诗词十二首(信阳市第九中学 刘清远)

诗词十五首(郑州市上街区一中 赵鼎铭)

【时代散文】

我的朋友君子兰(郑州市金水区金沙小学 陈明丽)

【生活随笔】

平凡日子里的小事(二则)(郑州市管城区港湾路小学 李 茜)

医德(中牟县梦溪路小学 陈 佩)

【教育随笔】

做教师,就做实力派教师(鲁山县第一初级中学 贾海峰)

让学习成为一种习惯(郑州市文化路第三小学 徐艳琴)

【听读观感】

学习离不开思考(三门峡卢氏县实验中学 张 雷)

  

【诗词歌赋】

花信风5首(汝南县第三初级中学 王继伟)

1、花瓣的记忆

流年细碎的光阴里

随风吹开又吹落的花瓣

飘落在季节的风里

在岁月泛黄的纸笺中

写满了花开花落里的美丽

豆冦年华的记忆

如花般绽放

2、萌动的芽

一颗细小的种子

在心中悄悄膨胀

拱出小小的芽

密密匝匝地

遮住了心房

你的小秘密

是在等待

还是矜持

一番风吹

一番花开

心灵的颤动

岁月深处

吹来甜蜜的花信风

3、春天的花蕾

一朵春天的花蕾

在心陌的枝梢

安静的等待

向往云白的天空

向往自由的行走

清风佛面般的温柔

丝雨润心般的温和

4、温情的月光

不会轻易为谁打开心扉

总是念念不忘旧情

为一个人寂寞成一朵花

那个人便是你

打捞起甜蜜的过往

我多想变作温情的月光

把那颗红豆的思念

写上蝴蝶的翅膀

乘清风飞翔

5、风与花的约定

坚守着与每朵花的约定

一遍遍叫醒沉睡的记忆

一番风来

一朵花开

风有信

花不误

岁岁如此

永不相负

风与花的约定

尚且如此

那么人呢

2022530

  

麦子熟了(汝南县第六小学 田 敏)

麦浪翻滚 金穗飘香

每一株麦穗都颗粒饱满

微风拂过沙沙作响

丰收的气息扑面而来

  

走近麦田

成熟的麦穗颗粒饱满

粒粒都胀鼓鼓的

像要爆裂开来

仿佛在向人们报告着成熟的喜讯

  

成熟的麦子

穿上了金黄的衣裳

挺着沉甸甸的腰杆

麦穗低垂着头

那是在教我们谦逊

蜜蜂在花丛中忙碌

那是在教我们勤劳

  

收割机在田间穿梭

田野里呈现一派喜人景象

伴随着收割机的轰鸣

一片片金灿灿的麦浪

瞬间变成一堆堆金黄的麦子

农民脸上洋溢着丰收的喜悦

  

三春不如一秋忙

三秋不如麦上场

小麦收割机器先进

小麦秸秆打捆转运

农民省时、省力、方便、快捷

看着粮食颗粒归仓

大家无不沉浸在丰收的喜悦中

  

单位上年度“最美教师”公示(驻马店新蔡二高 翟春华)

榜样伫立在眼前,顾盼径自打冷战。

“三牛精神”激励我,峥嵘岁月怎畏难?

2022.05.28

  

【鹧鸪天】三阕(信阳市潢川县第三中学 郑 平)

插足红尘别亦难,行商新岁坐乡关。浮萍歇棹稀为客,流疫藏形时怯颜。

眼将老,意休残,煮壶翠茗滤愁湾。渔钩乱掷谁疑拙,纾困诗书酿自闲。

莫笑衰翁爱放颠,引风送絮上青天。才穷正欲凑词句,饮浅何妨省酒钱。

摇醉橹,系归船,花阴将就且高眠。形骸堪叹常羁束,自浪灵魂半日偏。

翠绿青烟数点山,一行鹭过剩云残。舞多蛱蝶常随杖,力薄村醪可醉颜。

桑葚紫,刺莓丹,甘酸品味是人间。斜阳肯为行囊驻,搅乱红波自笑顽。

  

诗词十首(中牟县城东路小学 马卫东)

【七律】夏日赏荷

细柳烟波镜面平,花开半夏自倾城。清香四溢浮尘远,粉蕊微红翠叶擎。

玉体无暇尘不染,泪珠半掩已牵情。仪姿卓态人争诵,醉赏娉婷始忘形。

【七律】咏月季花

出门扑鼻品清香,小院销魂正靓妆。翠叶发声仙子绣,香枝昂首美人章。

晨披玉露映红日,夜辟金风连绿杨。人说牡丹容艳好,我知月季绽期长。

【七律】小区初夏

夏木清阴影郁苍,榴花似火灼幽篁。楼头桃杏方含色,树杪枇杷已绽黄。

穿柳青莺携伴去,捉虫紫燕育雏忙。解除封控欢声起,飞荡秋千几越墙。

【忆江南】孟夏

清菡绰,烟柳洞仙歌。痴水漾开人染醉,牡丹穿凤夜消磨。鱼戏动莲波。

【踏莎行】浅夏黄昏雨

闪电频仍,闷雷持续。黄昏锦雨溪河蓄。海棠残艳祭空枝,冰魂依旧清流逐。

渴望时长,甘霖短促。匆匆未肯春愁读。初阳清透鹊啼晨,烂柯翻作高怀牧。

【浣溪沙】雨荷即景

一夜琼珠落玉盘。宝光绿盖晓风翻。江妃坠珥舞翩跹。

不是贪财追碧浪。只因爱美喜披纨。鹅鸭逐雨共清欢。

【采桑子】咏月季

花中清冠披烟翠,风过流香。风过流香。四运纤妍、谁道是寻常?

思来故第窗前事,月月红妆。月月红妆。虫二吟馀、梦里几回肠。

【清平乐】荷塘美景

寻凉柳荫,隔岸香莲品。并蒂芙蓉花上锦,莫让爱心放任。

晨曦映照天晴,荷尖正立蜻蜓。蝴蝶双双飞舞,水边翠柳流莺。

【锦帐春】初夏

阡陌飞花,水溪折柳。恰初夏繁荣时候。麦芒轻,荷叶嫩,听喀咕乱吼。燕来蛾抖。

郭外山川,日边云岫。看遍野绿肥红瘦。树参差,楼锦绣。怪禾田葱茂。翠屏藏莠。

【千秋岁】纪念延安文艺座谈会八十周年

延安盛会。艺苑清流洗。精华宝,残渣弃。喜黎民做主,看百花争丽。风云动,铿锵笔墨如兵器。

忆昔初心起。今日诚当继。新时代,涵新意。望丰碑耸耸,永驻春风里。中国画,描红涂绿人人绘。

  

诗词十二首(信阳市第九中学 刘清远)

【七绝】芍药花

朵朵多姿露美颜, 黄丝粉瓣似花仙。

钗葶秀色春常在, 一缕香魂梦里牵。

【七绝】小满

薰风阵雨雾烟飘,稻穗扬花麦稼娇。

果豆初黄蔬茂盛,丰收在望乐逍遥。

【七绝】咏夏荷

芙蕖欲绽半池红,叶绿花香水润风。

着意闲游添拙笔,轻描雅韵诉情衷。

【七绝】收破烂者

拾荒寒暑穿街巷,脏臭沾身为饱温。

废物筛查寻觅宝,辛酸苦累对谁言?

【五律】小满吟

小满雨流长,中耕种植忙。荷花涂艳粉,麦穗灌浓浆。

蛙鼓田园茂,蝉鸣树木苍。炎天今渐近,只等获丰粮。

【好事近】荷塘美景

夏日览风光,欣喜芙蕖鲜绽。十里荷塘似画,看凌波花漫。

蜻蜓立蕾蝶萦飞,游鱼藕间转。步履柳堤陶醉,在瑶池留恋。

【思帝乡】荷塘月夜

观光。粉荷铺柳塘。明月降临波面,影茫茫。

蝉噪使人烦闷,却闻花蕊香。羁旅独游回顾、远思乡。

【双头莲令】夏荷

碧池波滟展荷鲜。粉朵映云天。亭亭翠影舞翩翩。宛宛叶花妍。

水中绽放蝶蜂旋。鱼跃逗花仙。舟横激趣客留连。游赏笑开颜。

【好时光】夏游(唐明皇体)

蛱蝶穿花飞舞,蜂采蜜、鹭飞翔。荷绽柳垂蛙鼓奏,轻舟过藕塘。

水岸蔬果茂,杏子结、菜花香。夏日游阡陌,任览好风光。

【七律】初夏

园林孟夏映熙阳,茂叶繁花逸馥芳。 鸟奏蝉鸣悠梦远,莺歌蛙鼓乐声长。

闲观胜景宜欢悦,静听禅音莫感伤。 环境创优民众赞,怡情拾趣颂诗扬。

【七律】石榴咏

翦碎红绡舞绿裳,花裙映日抹浓妆。流莺叶底娇娇语,晃鼓丛中簇簇扬。

笃志犹丹寻美梦,热情如火逸幽香。开枝结果清甜味,富贵繁荣幸福长。

【七律】咏鹤

颈长足巧凤冠红,似雪佳颜体魄雄。逸唱舒喉生籁曲,腾飞展翅起仙风。

悠然淡泊栖游野,笃实安祥绕舞空。身若闲云松作伴,专情永寿世推崇。

  

诗词十五首(郑州市上街区一中 赵鼎铭)

【五绝】翠柳

翡翠吻清波,摇风笑卞和。

无需询价格,准比璧还多。

【五绝】狗尾草二首

其一

举世倍相轻,哀哉狗作名。

一身能入药,功过任人评。

其二

一世伴蓬蒿,荒冈守寂寥。

清贫为本分,哪敢续金貂?

【五律】夜饮随笔

更长酒已醺,意绪黯三分。月色昏犹冷,蛙声远可闻。

眼前云弄水,天际水连云。落寞中宵寂,凄凉我与君。

【五律】题水白菜

波中舞步摇,笑度暮和朝。多子多欢乐,少求少寂寥。

只因恬淡久,未学李桃夭。纵使无家业,悠然水上漂。

【七绝】随缘

风风雨雨难由我,水水山山俱是情。

命里有时终会有,无缘无份莫相争。

【七绝】荷塘夜色

柳丝垂首含羞涩,荷叶摇风醉晚霞。

蛙鼓声声频入耳,波光如梦月如纱。

【南歌子】疫中札记

愁绪三千里,忧思几万重。岚烟暮霭笼长空。城市乡村皆困、疫情中。

云阻蓬莱客,霜欺白发翁。难将草木避秋冬。一若人生在世、有穷通。

【釆桑子】今世来生

多情不比无情好,莫忆曾经。忆得曾经,紫燕双双梁上鸣。

今生已是无缘份,可有来生?若有来生,愿跪佛前长点灯。

【长相思】别曲二首

其一

风有情,雨有情,风雨迷蒙到五更。依依送我行。

日孤零,夜孤零,杜宇凄凄相向鸣。一声还一声。

其二

日孤身,月孤身,难比天边一片云。今生愧做人。

会无因,梦无因,会梦无因伤我神。有谁知苦辛?

【七律】荷塘晨曲

天连碧水水连天,叠叠粼波渺渺烟。日出三竿千影荡,霞光万道一舟扁。

才观莲叶铺湖面,已觉荷香到眼前。岸柳摇摇风细细,长堤漫步几悠然。

【沁园春】夏忙

星隐苍穹,月落西山,日跃东冈。看曙光露脸,炊烟出屋;霞辉映日,竹影摇墙。夜久才眠,鸡鸣即起,寨寨村村耕种忙。夏春季,宜种瓜点豆,播种栽秧。

心随愿景飞翔。都希望、盈盈谷满仓。欲争分夺秒,人无偷懒;披星戴月,地不抛荒。天道酬勤,年丰岁稔,岁月如歌意气扬。那时节,定欢欣载道,喜漫山乡。

【釆桑子】蔷薇

不因外物伤心境,热也无妨,冷也无妨。四季花开舞靓装。

嫣红姹紫盈娇艳,醉了篱墙,痴了篱墙。撒向人间郁郁香。

【七绝】读古诗词

诗归唐宋登峰顶,妙律嘉音万世传。

不必流连空叹惋,千秋李杜已翻篇。

  

【时代散文】

我的朋友君子兰(郑州市金水区金沙小学 陈明丽)

今早我拉开窗帘看花,呀,君子兰的腰儿鼓鼓的,我轻轻地分开叶片一看,露出一个个黄绿色的花蕾。我惊喜万分。你知道吗,这是它今年第三次开花!春节时开了一次,五月初开了一次,现在又开了,如果秋后再开......嘿嘿嘿,我的君子兰太了不起了!

这棵君子兰是我十年前跟我四哥要的。98年我因手指外伤到大连附属一院换药,住在四哥家,闲来无事,我就把他家的花擦洗干净,发现一棵君子兰挺好的,就对四哥说;“等它发芽一定给我留着。”第二年春天,四哥给我送来了这棵君子兰。

我买来君子兰花土,用小盆栽上,从此,它就是我的朋友了。

每天早晨我醒来的第一眼是拉开窗帘去看它,看它有什么变化。中午下班回来,我一进家门边换外衣边来到窗前看它,它一定想我了吧。如果我是一个人在家吃午饭,有时也会把饭菜端到窗台上,坐在床边看着它吃,怕它寂寞与它聊会天。中午小憩,有时我会把它拿到床头柜上,躺着看一会;有时又把它放到地板上,俯视它不同角度的姿态。美是要有人欣赏吗。平时做家务时,播放轻松优美的音乐给它听,让它与我同陶醉。在家干着活不知不觉地来到它跟前......反正我是欣赏不够它,离开一时就会想的。

君子兰渐渐地长大,它的花盆不断换成大的,花土也随着更新。它在窗台上的放置方向一直是叶片与窗户垂直(我家的窗台特为养花而设计——大理石面,很宽的)。如果哪片叶子长偏了,我就立即矫正。叶片上当然不能让有一点灰尘,一直是又绿又亮。长到第三年,我的君子兰开花了!它第一次开了28朵,那年开了两次,以后每年开三次花,最多开了49朵。

你知道我的君子兰有多美吗?

它如同一座绿色宝塔。它的叶片青筋绿地,革质油亮,宽大厚实,秀拔舒展。叶基和叶片自下而上层层叠升,每层都有一定的高度,错落有致,排列整齐,平衡和谐,具有立体的、多层次的天然韵律,给人一种端庄典雅,坦坦荡荡的君子浩然正气,一种神圣不可战胜的尊儒威风。

它的美更在红花绿叶的相互映衬中,相得益彰。在绿色的叶丛中,抽出一支粗壮的花葶,托着一个伞形的花序,开着金红色的两轮六瓣喇叭形花。那双双并立、对称而生的叶片,犹如两排持剑昂立的皇家卫队。当粗壮的箭葶徐徐升起时,娇艳的鲜花如同一位雍容华贵的皇后,在两排绿衣御林军的簇拥下,从皇宫中款款而出,露出娇艳的笑脸,娴静高雅,超凡脱俗,一派富丽堂皇之美,令人陶醉,心旷神怡!真是美不胜收啊!

我太喜欢了,我的朋友君子兰!

  

【生活随笔】

平凡日子里的小事(二则)(郑州市管城区港湾路小学 李 茜)

(一)老虎打盹了,后果很严重

星期二的早上,酣睡中的我被轻轻的敲门声惊醒。第一反应是看手机,738!混沌中我推醒同样酣睡的他急切地问:“今天星期几?”他伸出两个指头说:“星期二。”天哪,为什么是星期二,而不是星期六星期天呢?我迅速出了卧室,看见侄子李竞开在客厅,张亦弛还在睡觉。

我赶快给李竞开的班主任李老师打电话,告诉他我们睡过头了,要为李竞开请假。我匆匆为他准备了几块沙琪玛和“米老头”,为他的水杯灌满了开水,就催促他赶快出门。要知道,我平时最晚也是6点多一点起床做饭,他总是640就要出门啊,他坐BRT,要40多分钟才能到学校。送走了李竞开,接着打电话向张亦弛的班主任吕老师请假,张亦弛虽然开校门晚,但这样一起晚,他也注定迟到无疑了……送走他们,才发现,面包忘了让孩子们带了。

唉!好懊恼!我怎么会睡得那么沉?这可是前所未有的事情啊!周一晚上睡得并不比往日晚,甚至比往日还早。由于工作的变动,半月来,我一边忙着熟悉新的工作,一边又要兼顾原来的工作,实在有些心力交瘁。也许是星期一下午宣布了新的总辅导员接替我原来的工作,我们简单交接了工作,心理上一下放松了不少,这大概就是我沉睡的原因吧。

懊恼!懊恼!星期二晚上我告诉孩子们,我不愿意当你们的闹钟了,你们不要太依赖我,老虎也有打盹的时候,星期二早上的我就是打盹的老虎。迟到的教训太深刻了,于是大家纷纷都为自己的手机定了起床铃。星期三早上,从520起,各种铃声此起彼伏,好不热闹!第一个起床的是我,我一边做饭,一边根据他们出门的早晚一一叫他们。李竞开星期三早上620多就吃完了饭出门了。可怜的苦学生。

(二)谢谢好大姐

工作的些许变动,让手头有了一些原本不熟悉的事情。好在,我有一颗很想做好工作的心。半个多月下来,一边摸索一遍思考,做着学着,还兼顾着原来的工作,忙忙碌碌也算顺手了。想起半个多月前老大姐把钥匙给我的时候,办公室打扫得一尘不染,她还一一交代我,哪个柜子里是什么,哪本文件有什么,哪个抽屉有什么,哪件事情快要做了,哪个时间怎么样……细致的交代让我感动。

一年来看着大姐从容地做着的那些事情,自己真的做起来却有些手忙脚乱。会议多了起来,要操心的事情多了起来,去开别人召开的会会领回来不少的事情,我们负责召开的会会提前有很多要准备的事情。我生怕漏掉了什么重要的事情,从第一天起就准备了一个大本子,每天早上甚至前一天就开始逐条写上要做的事情,每天平均都要写上个七八条,每每做完一件就在后面做个记号。

周三想起建立文化户口的事情,给老大姐打电话,请她来教教我。周四上午,大姐来了,一本本一页页给我讲,拿铅笔一会做记号,一会写备注,生怕我忘记了,我也是拿着本子记录着,生怕漏掉什么。一张张的表格看得我头大,虽然大姐讲得很仔细,可是我的脑袋却渐渐成了浆糊。1140的时候,我们商定了当天一定要把这件事情教会我,中午她也不准备回家了。我每天中午都要负责儿子的午餐,于是打电话委托朋友帮我照管孩子的午餐。12点下班了,我们也没有要走的意思,1点了,我们仍然在工作,制表、打印、分类,桌子上、沙发上,哪里都是摊开材料。有一会,我已经累得直打哈欠了,大姐还是精神十足。她对待工作就是这样,用我们的俗话说叫“恨活儿”,就是看见有活儿就想做完。终于在140的时候,我们准备去吃饭了。那时离下午上班就剩下20分钟了。

我们俩在单位旁边的粥屋要了薏仁黑米粥、紫薯饼、玉米饼、菜盒还有西红柿炖牛腩、豆角。我们太饿了!边吃边聊,在接近2点半的时候我们结束了我们迟到的午餐,继续我们未完的工作。大姐的热情和细心是我学习的榜样,虽然她在电脑里各种工作分类井井有条,对于笨笨的我来说还是一时很难消化。接近4点的时候,终于完工了!我长舒了一口气,虽说是还没消化完,但总也算让大姐也休息一会了。突然想起每周四下午四点前必须往局办发科室上周的总结和下周的计划,我一早就完成了,还没发呢。赶快打开邮箱,在最后的时候发了过去……

“感谢”两个字一直在我心里,感谢大姐对我热情和无私的帮助。听过见过一些人交接工作时闹的各种不愉快,而我却从来没有遇到过。我遇到同事、朋友都是这么的好,这怎么不让我满怀感恩呢?

日子一天天过,很快。平凡的一天天,总是诸如“老虎打盹”、“感激大姐”这样的事情组成的,所以经常会有懊恼、感动、欢乐、烦闷、兴奋等情绪是再正常不过的了。这就是生活。无论生活给予我什么,我都回报以我的微笑。

  

医德(中牟县梦溪路小学 陈 佩)

现在去医院看病,大多数人都会先找熟人,因为一不留神就有可能被坑:多做很多项检查、开贵药……这从侧面反映了部分医生的医德确实存在问题。

为什么医生所带来的影响不再是正能量?为什么医生凭借自己专业性的权威去向患者索取更大利益?这和医疗体制、医院盈利方式、医生工资奖金的获取方式都脱不了干系。比如医院和药商合作中饱私囊,医生和药商暗地联系,医院给医生奖金的制度:开药越多的医生奖金越高,越听医院话的医生工资越高。那么这些都使医生的医德很难保持和坚守底线。医生一旦失去医德,便会为了心理平衡坚信自己所做的合理性:我给患者最好的治疗、最贵的药也是为了他们的治疗效果更好。然而患者的自由选择权、利益没有得到保障,普通百姓都希望划算、合理的治疗费药费,其实很多病中等的药物和治疗方法也是可以有同样差不多的效果。

在这种不良风气下,坚守医德的医生就显得弥足珍贵。什么样的医生会被病人所感激:就是切身为患者利益着想的人,不损人利己的医生。给爸爸看病的新密中医院文大夫不得不让我点个赞。16年爸爸突发脑梗,住院期间作为主治大夫,文医生认真负责,虽然年轻,却凭借过硬的专业知识,为我们解惑答疑,治疗病痛。出院后服用的药物阿司匹林和阿托伐他啶,文大夫并没有让我们选择最贵的,而是建议我们用14.5元的那种,说治疗效果很好。去年过年时,爸爸因为喝酒血压降低晕倒,文大夫免费为爸爸做检查,一直待到深夜,并精准判断说是酒精过敏。每次有疑惑咨询时,文答复从来都是知无不言,对我们咨询的爸爸以外的病人,文大夫也竭力帮助,让我们甚为感激。

“看病难,看病贵,病不起”一直是这几年出现在人们当中关于医疗不可回避的话题。怎样才能解决这种弊病,让我们身边多一点像文大夫这样的好医生?除了需要医生自己坚守医德外,还需要改革医疗收费体系、医生工资奖金体制,加强对医疗行业强有力的监管。

  

【教育随笔】

做教师,就做实力派教师(鲁山县第一初级中学 贾海峰)

曾记得北京奥运会上有一支歌《我和你》是刘欢唱的。中国的歌星一摸一把,为什么选择刘欢?因为刘欢是歌星中的实力派。

也曾记得著名相声演员冯巩,他在与朱军合演的小品《艺术人生》中有一句台词“这年头就得玩个综合实力”,说的是太好了。冯巩也是这么做的。他不仅相声说的好,而且连京胡、三弦、吉他、竹板也是拿得起放得下。

由此,我想了很多很多。我们做教师的,不仅应该像刘欢那样要有实力,也应该像冯巩那样玩个综合实力。假如我们无心跳槽或无力跳槽的话,就要静下心来好好的内强素质外树形象,不要东张西望。这个世界很精彩,也很噪杂,有些现象虽然令我们眼馋,但如果我们的初衷就是想当一名优秀的教师的话,那些现象实际上是我们当初所不齿的,只不过五花八门的世俗太过诱惑了,令我们眼花缭乱得以至于忘记了自己的美好理想。

今早网上披露,有十位因靠旁门邪道而一时走红的女影星,可能很难步入婚姻的殿堂。这就再次告诫我们,只有实力才是立身之本,只有具有综合实力才能无所畏惧。

  

让学习成为一种习惯(郑州市文化路第三小学 徐艳琴)

说到学习,相信每个人都有说不完的话。我们每个人从小到大都在不停地学这、学那。我们体会到学习带给我们的快乐,我们幸福地学,也感受到学习曾经暂时带给我们的寂寞、枯燥,我们艰难地学,但艰难之后立马柳暗花明眼前一亮,顿觉学习是这么一件幸福的事情,从此爱上学习,不学不乐。东北师大为期一周的学习让我切切实实感受到学习的魅力,感受到要想让自己不断成长,就必须让学习成为一种习惯。

因为学习成为习惯,所以教授讲座接地气。刘晓明教授为我们讲课的时候没有拿讲稿,但是他侃侃而谈。一个上午的讲座给我们听课的人留下了极为深刻的印象。刘教授针对当前教育上所存在的问题进行有针对性地讲评,比如:优质课成了表演课现象;比如老师仅仅关注知识的输出让自己成为一名熟练工;老师因为不能及时学习,不能不断修改自己的讲稿而不敢给学生上课或者被学生当场质疑。他的讲座,我们听得津津有味不知疲惫。从他的讲座中,我们可以知道刘教授正是把学习当成了一种习惯,不断地学习,不断地充实自己,不断地修改自己的讲稿,才能让自己时时刻刻跟这个社会接轨,才能给让自己的讲座内容接时代,接地气,才能让学生对他所讲内容念念不忘,铭记在心。听完刘教授的讲座,他推荐阅读的书籍我都记录在本子上了,我也要买来读一读。

因为学习成为一种习惯,所以老师关注时事报告深受喜爱。树勋老师在分享他们研究经验的时候,一开场就以最近发生的“天津港”事件引入,一下子吸引了所有听课老师的眼球。这位老师与时俱进,关注时事的做法令人称赞。如果我们的老师也能够时时刻刻关注社会上、学校里、班级中发生的一些事件,在课堂上恰当引用,恰当引导学生交流、讨论、分享看法,我们的学生也会爱上我们的老师,爱上我们的课堂的。

因为学习成为习惯,所以老师能成名成家。一周的学习,见到了很多的名师。名师上台给人的感觉就是不一样,一个个侃侃而谈,引经据典。但侃侃而谈的背后就是无穷无尽地学习,因为,从他们的讲话中,我们总能时不时地听到书名的介绍,听到名人语录。呵呵,给人一滴水,自己得拥有一缸水,如果给人一滴水,自己拥有一个海洋的话,想不文采飞扬都难啊!比我年轻多的苗苗老师,她多年来坚持读书丰富自己,坚持写博自我反思使自己快速成长起来,获得了无数个荣誉。她的讲座真可谓是激情澎湃,文采飞扬,我记住了一些格言,也记住了很多书名,这些书我没有看过,我准备买来细细阅读。学习成为了一种习惯,让苗苗老师成为一名名师。学习成为一种习惯,使得树勋小学这所百年名校拥有了几十位名师。学习成为一种习惯,使得即兴评课的校长赢得听课老师热烈的掌声,学习成为一种习惯,能够让每一位老师都成为智慧教师。

因为学习成为一种习惯,所以时刻都有可学之处。每个人因为家庭原因,因为所处环境,所学习的内容是有差异的。在与人的交流沟通中,只要细心就能发现自己的不足,意识到不足才能改正。我觉得我就是在跟人交往中关注到了细节,才能让自己身上的一些坏毛病一一改正。这次外出我跟我们学校史老师、徐老师住一屋,在跟史老师的交流中,我发现史老师在教育孩子方面最好的做法,我受益多多,而徐老师爱读书深深地吸引了我。因为读书多,徐老师写起研修总结来那是洋洋洒洒,文采飞扬,语言凝练、有说服力。肚里没有知识储备是写不出这么有水平的研修总结的。在与人交流沟通中,只要留心就会发现可学内容丰富多彩。育儿的,做饭的,读书的,美容的,开车的,旅游的……只要有一颗爱学习的心,就能够让自己学得不亦乐乎。要不人说:读万卷书不如行万里路,读万里路不如阅人无数呢。

因为学习成为一种习惯,所以人能永葆青春不会老。刘教授说,爱学习的人是不会老的,比不学习的人要年轻很多。事实上就是如此的。我们所知晓的名师名家们,好像每一个看起来都要比实际年龄小上十几岁甚至是一二十岁呢。在我们身边,爱学习的人所展现出来的精神面貌也令人称赞不已。

俗话说:“活到老,学到老。”不断学习,丰富自己,不断学习成就自己,从今往后,就让学习成为一种习惯吧!

  

【听读观感】

学习离不开思考(三门峡卢氏县实验中学 张 雷)

——读《思考新教材是上课的一个阶段》有感

“懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考”——这是苏霍姆林斯基在《思考新教材是上课的一个阶段》一文中提出一个观点。他建议我们教师在课堂上尽量留出时间让学生思考。

早在几千年前,孔子就说过“学而不思则罔,思而不学则殆”。强调只有把学习和思考结合起来,才能学到有用的真知。

《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。”“应当积极倡导并认真探索自主、合作、探究的学习方式。”引导学生在实践中学会学习,在自学、思考中掌握知识是目前教学改革的趋势。然而,在上课或听课过程中,真正意义上能留出时间让学生思考的还不够普遍。不少教师认为一节课教学任务大,很多知识点没讲到,留过多时间让学生自学、思考是浪费时间。因此,表面上“环节”齐全,实质上教师变主导地位为主体地位,有越俎代庖的嫌疑。这样以后呢?就会遇到前面讲后面忘,昨天学过的没印象的教学现象。

歌德曾说过,谁没有用脑子去思考,到头来他除了感觉之外将一无所有。学习说到底是学生的事。学生自学、思考与老师必要的讲授——这种学习方式和有意义的接受性学习应该是相辅相成的。我们上完新课后,要留一定的时间让学生回顾知识,思考新教材,让知识再现,一方面建构知识,发现不足,解决问题,另一方面及时复习,趁热打铁,避免遗忘,养成勤思善学的良好学习习惯。

正如苏霍姆林斯基所说,“思考知识时的脑力劳动越有效,学生完成家庭作业所需的时间就越少,下一节课上检查功课所花的时间就越少,因而可用来讲解新教材的时间就越多。”如果弄懂了这种依存关系,你就会摒弃传统观念,把学习的主动权还给学生,让他们有充分的时间去思,去悟,去实践,这样得来的知识才是自己的牢固的。如此这般我们何乐而不为呢?

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