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“劝退”滋事家长(郑州市金水区银河路小学 柳清燕)
发布时间:2022/5/25  阅读次数:137  字体大小: 【】 【】【
  

“劝退”滋事家长(郑州市金水区银河路小学  柳清燕)

中午放学,准备整理好办公桌上的东西回家,被一阵嘈杂声吵到,“不见其人已先闻其声”了,我转身正准备离开,此时一陌生女人和办公室的康老师一前一后地来到了办公室,她们的争吵声让我不由得皱起眉头,话语间,我猜测到这位女士不是个“善茬儿”。

此时距离放学已有十分钟左右了,办公室的老师们都已回家了,目前除了她们俩,就只剩下我了。我佯装着在桌旁喝水,实则犹豫着要不要淌这趟“浑水”?

正寻思着,门口又来了一位男士,一搭腔,我明白了,这是两口子。这两人张口闭口都是学生受伤后老师如何没做好“抢救”工作之类的埋怨康老师的话。看来这男士也非“等闲之辈”啊!

看到康老师被这两口子你一言我一语堵得接不上话时,我气一沉,下定决心要路见不平拔刀相助。其实我自己没什么能耐,只是想留下给康老师做个“战友”,不忍心看到她“孤军奋战”,毕竟家长“滋事”,是老师最无助的时刻。

我了解了事情的前因后果:他们的孩子李同学,下课期间自己不小心磕破了皮,康老师得知后已经第一时间给他做了简单的消毒处理,并赶紧致电家长,并询问是否需要陪同去医院给孩子看病,家长谢绝了。但是转了一圈回来,又心有不甘,大致是想讨个赔偿之类的,但是又没有明说。

我捅破这层篓子:“你们有想法尽管说出来,看看我们能不能满足你们的要求。”

被我这么直白地一问,家长反倒无从开口了,反而说:“我们就是生气为什么我儿子磕伤后康老师不直接领着孩子去看病?而让孩子耽误那么久?”

康老师欲言又止,我知道康老师的搭班今天请了一天假,一个人管班,而且当下临近期末,学生正是情绪波动时期,康老师一走,班中肯定又要骚动不安。更何况孩子只是破了皮。我们的班级是大班额,破皮的情况时有发生,我们真是防不胜防啊!再说,李同学真的没严重到伤的地步,明明在家长怀里上蹿下跳的。

康老师无计可施,不停自责自己的失误,一番诚心道歉加沟通后无果。

此时我还算理智,给家长分析原因:“您看,如今孩子好好的并无大碍,康老师已经真诚地道了歉。我们不如想一些办法好好弥补一下孩子。”

家长一听,正合他意,故作镇静地问我:“那你说说怎么弥补?”

我定一下神,想到学校的一项政策,接着说:“是这样的,学校领导开会时提到老师很大程度上需要跟着班级走,也就是说下一年康老师极有可能还是孩子的班主任,到时候让康老师照顾一下李同学,课堂上多提问,课下把没掌握的再给孩子单独讲解一遍,您看这样行吗?”

只见此时夫妻俩相互对望一眼,有些意外,但又有一丝不易察觉的欣喜。男的开口了:“是吗?下年康老师既然还是我儿子的老师,那就拜托康老师到时候多关照了。请康老师原谅我们刚才的莽撞,我们没别的意思,只是孩子直嚷嚷疼,关心则乱嘛!那……那……那既然这样,我们也就不再多说了,一切麻烦康老师了。”

康老师也顺势说:“是啊是啊!下年我可能还会是小李的老师,到时候一定照顾好咱的孩子。”

事情就这么“剑走偏锋”了。

不得不说,家校矛盾中,孩子永远是那个受害者。得到老师的道歉,自己凌驾于老师之上,令老师威信扫地,家长获得了所谓的“胜利”,可又如何?孩子呢?会因为不再尊崇老师,而肆意妄为,老师能奈我何?反正有父母撑腰呢!这无异于增长学生不自知犯错的想法,可能最终会走向极端。

从另外一点来说,我们教师在管理方面及家校沟通方面也确实存在不足,如若不然,也不会让家长心存不满。作为教师,我们也应时刻反省自我,力求做到“令社会满意、家长放心、学生信任”的人民教师。

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