笔会作品集1213（36篇）

（2022年3月2日）

目   录

【诗词歌赋】

迎春花二首（汝南县第三初级中学 王继伟）

词二首（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

早间校园（汝南县东官庄镇中心学校 季俊阳）

【七绝】二首（郑东新区畅和街小学 姚增戗）

【七绝】观梅二首（三门峡卢氏县实验中学 张 雷）

诗词五首（郑州市上街区一中 赵鼎铭）

诗词四首（洛阳市第二初级中学 王浩民）

【七律】三首（鲁山县第一初级中学 贾海峰）

【鹧鸪天】练韵习作（四首）（新乡市第六中学 任静山）

诗词五首（信阳市第九中学 刘清远）

那年十六岁（长葛市后河镇辛庄回民小学 孙增永）

【时代散文】

探访东官庄镇溱头河老大桥遗址（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

【故事回忆】

我生命中的一位良师（汝南县第三初级中学 朱 捷）

【教育随笔】

好学生同样需要关注（中牟县荟萃路小学 李焕青）

【听读观感】

幸福教书（鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）

【原创小说】

活在希望里（郑州市管城区教研室 邱成立）

  

【诗词歌赋】

迎春花2首（汝南县第三初级中学 王继伟）

1、柔枝随风

料峭春寒中

你的花枝

先柔软了

条条垂下的长枝

微泛着绿意

如少女散开的长发

舒舒展展

参差披拂

随风飘着

发尖上

悄悄鼓胀起

一个个小花苞

淡黄中

润着红晕

春天来了

2、金黄嫁妆

春来了

你开了

你的嫁妆

早就准备好了

选一个良辰吉日

在春天里绽放吧

以身相许的金黄

点缀着

这美丽的世界

  

词二首（汝南县第二初级中学 刘冬丽）

【捣练子】感怀

来似雨，去如尘，浅浅人生短短春。

方叹几时莺解语，又逢三月柳枝新。

【采桑子】雁归宿鸭湖（新韵）

宿鸭湖上三千雁，阵势惊城。追日翩行，展翼迁飞湿地停。

清波微漾栖身处，云淡风轻。春水盈盈，相舞相随共和鸣。

三千:这里指多。

  

早间校园（汝南县东官庄镇中心学校 季俊阳）

徐徐清风，丝丝凉意，

悄然滑过肩头。

章章雅文，悠悠上口，

蓦然涌上心头。

春意盎然，万物争辉，

一切都在诉说着那份热情。

我爱早间的校园，

爱它那在宁静中的一丝热闹；

我爱早间的校园，

爱它那在热闹中的些许宁静；

我更爱早间校园，

无时不刻总是显得如此岁月静好、安然的时光。

  

【七绝】二首（郑东新区畅和街小学 姚增戗）

黄昏

无心春景伫黄昏，娇面犹留旧泪痕。

远上彤云山外望，何时但得共芳尊。

小河春

柳枝新沐正成荫，鱼跃波光映水粼。

且待东君花绽令，千红万紫小河春。

  

【七绝】观梅二首（三门峡卢氏县实验中学 张 雷）

一

雪中花蕊亦沉吟，孤立高枝绽旧林。

不让柳条争首洩，梅迷青帝发春音。

二

暮至梅园见月华，微光眼里数枝斜。

幽香几缕从何出，疑有仙娥落俗家。

  

诗词五首（郑州市上街区一中 赵鼎铭）

【五绝】花为谁春

闺友赠新绿，无为客却发。

应知春已到，衔露献芳华。

【五绝】春夜随记

其一

夜幕吞山影，寒风拨柳弦。

愁肠浑欲断，苦痛到何年？

其二

夜色迷孤影，凄清伴寂寥。

思君来入梦，梦也路迢迢。

【七绝】独酌

独坐沉吟酒一杯，数番风雨脑萦回。

远方坎坷人如梦，莫若今朝且放开。

【七绝】异乡情思

平生贯做异乡人，地北天南倦倦身。

夜静更深唯长叹，当初何必落凡尘。

  

诗词四首（洛阳市第二初级中学 王浩民）

【七绝】赞梅

一

柔枝绽蕊秀梅林，傲雪凌霜雅士钦。

野岭荒郊葩怒放，冰清玉洁古今吟。

二

玉洁冰清颂迩遐，虬枝傲雪绽琼葩。

寒梅怒放馨香远，冶艳迷人雅士夸。

【七绝】春风

拂绿青山拂绿堤，又催花鸟满枝啼。

温柔心性何能比，纵使坚冰亦化溪。

【鹧鸪天】锻练

春暖花开又一年，迎春花开红梅绽。散步沿着河堤边，体育舘下乒乓练。

春天美，春满园。春风春雨染山川。春光明媚又盎然，坚持运动身体健。

  

【七律】三首（鲁山县第一初级中学 贾海峰）

早春

东风几度千山笑，唤醒人间半树春。柳眼初开芳意动，桃腮待放岁时新。

兴农雅韵诗成卷，奋力黄牛汗湿身。极目一收阡陌外，飞飞布谷和勤民。

春花

蕾开初绽又乌春，二月虽凉展世人。乍看更无花态度，细观全有武精神。

沙场雪岭寒香散，战地冰川冷蕊新。可恨北方熊犷野，发疯秀核恐红尘。

春日闲吟

玉树花开在路边，苍田注目挺诗肩。燕鸣岁序春来意，浪荡江湖腊后缘。

唯有艰难撑一笑，何希淡薄走悠然。踏莎草径寻君子，云去溪山又露巅。

  

【鹧鸪天】练韵习作（四首）（新乡市第六中学 任静山）

（一）

今夕无端思又焦，小红无处念吹箫。暗香疏影明妃泪，红药青楼白石凋。

缰利锁，困诗牢。何时词笔忘喧嚣。曲终人散孤风月，十四桥头恨梦遥。

（二）

腊月寒风肆怒号，千思万绪夜中熬。银丝悄落图全美，玉漏迟停止半宵。

棋守困，物生牢。画眉笼锁翅难逃。一瓢饮酒安知醉，舍月求花弃梦遥。

（三）

丝尽缠绵剥却蕉，寻郎偶遇泰娘桥。牡丹香殒怜凄眷，烟柳霓裳守醉娇。

帘幕卷，麝香烧。绿珠红粉落花凋。佳人燕子空楼锁，顾盼芳心几入谣。

（四）

南国初颜韵自高，春江花月入诗谣。梦留锦瑟思长夜，心付瑶琴眷夙宵。

长恨曲，玉轮袍。广陵独奏绝山涛。今歌古调泠泠澈，弦断红尘慰酒醪。

  

诗词五首（信阳市第九中学 刘清远）

【五绝】早春

春雨细如丝，东风拂柳枝。

桃花红似火，不见旧心仪。

【五律】咏春兰

花丛绽地天，风拂舞翩跹。雅韵芳馨逸，幽姿画影旋。

叶如锋利剑，朵似贯连钱。又诵唐诗句，莺歌燕奏弦。

【七律】咏梅

傲雪琼枝现玉芳，英姿小萼竞风光。严寒艳朵冬晴绽，转暖鲜花雨霁扬。

疏影横斜春喜报，幽馨浮动月珍藏。冰心雅韵吟诗颂，妩媚嫣红不做王。

【菩萨蛮】春

东风拂面花相放，腊梅化作春泥样。破土出新芽，探看奇境家。

玉兰空矗立。前院樱桃急。三月柳丝长。呼朋轻换妆。

【玉蝴蝶】龙抬头

虎岁蛟龙出水，抬头起舞，闪耀云空。瑞气祥光，春暖万紫千红。拜金龙、农家祷告，盼喜福、民众弯躬。拂东风。河清海晏，山水情浓。

和衷。翩飞紫燕，奏鸣布谷，摇曳灯笼。播种耕田，一心希望果粮丰。更欣慰、民强国泰，福泽临、富裕兴隆。气如虹。感恩天地，万事亨通。

  

那年十六岁（长葛市后河镇辛庄回民小学 孙增永）

新中国的成立，推翻了压在中国人民头上的三座大山，劳动人民翻身做了主人。新中国前三十年，人民虽然有了安定的生活环境，却因为经济基础薄弱，国际环境恶劣，科学技术落后，人民的生存状态也相对滞后。新中国改革三十年后的今天，国家的经济基础，国家的综合实力，人民的生活水平，都发生了天翻地覆的变化。普通老百姓忍饥挨饿的时代，也一去不复返了。

生活条件好了，人们追求物质享受和精神享受的欲望也水涨船高，铺张浪费的现象也日益严重。特别是在没有经历过苦难岁月磨砺的年轻人身上，追求安逸、奢侈浪费的现象更为严重。在这里，我想把自己十六岁时，刻骨铭心的一段经历，以诗歌的形式晒到网上，如果能让年轻人读后有些许感悟，我便不胜欣喜。

忘不了那一年，天河去拉煤，

徒步来往三百里，去时空车重载回。

  

腿是如此的短，路是那样的长，

双脚打泡腿成木棒，步步汗珠滴心上。

  

装煤一千二百斤，斤斤重载搁肩上，

八里长坡骨欲碎，抽筋扒皮拼死扛。

  

坡顶歇一歇，两碗凉粉三碗茶，

再顶烈日行，汗涌衣湿活像落汤鸡。

  

血泡钻心脚不敢挨地，抬头看路路却长长，

无奈再把头低，刀山火海随它去。

  

一步一挪，犹如蜗牛爬行，

幻想有一天，能成为巨人。

  

巨人力大无边，腿长奔驰如箭，

小小一千二百斤，三百里弹指一挥间。

  

千斤的架子车重如大山，车袢紧紧肉里陷，

头垂地腿成弓腰身缩紧，长长路短短腿欲哭无泪。

  

那年十六岁，地狱走一回。

如今经济大发展，车愈来愈多，路越修越宽。谁还会拉着架子车，跑几百里地去拉煤？一九七二年第一次拉煤的经历，虽然早已成为过去，可那挥之不去的记忆，真的是痛入骨髓。我无意在此忆苦思甜，只想让更多的人明白，辉煌的过去是苦难。我们当然要向前看，但是偶尔回首，过去的苦难，会让我们更加珍惜今天，努力创造更辉煌的明天。

  

【时代散文】

探访东官庄镇溱头河老大桥遗址（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

壬寅初春，我迁居汝南县东官庄镇，初来乍到，为熟悉环境，没事时就到街上溜达溜达。

汝南县东官庄镇在汝南县西南部，境内有溱头河由南而北贯穿，东官庄镇的1个社区、21个行政村分布于溱头河东西两侧。东官庄镇中心大街今称文明大道，呈南北走向，约1.5千米，是东官庄镇商贸交易的主要集市，平日各家商店开门营业，招揽南来北往的顾客。

驻足官庄集南端，偶尔与店主攀谈，得知文明大道南部300余米才是官庄街的老集，但从街道路面、商店布局和建筑物外观上，显然比不上集市北半部，问其究竟，原来，官庄街老集向西约600米通向溱头河老大桥，这座桥是官庄集东连汝(南)正(阳)，西接确(山)信(阳)的必经之路。1994年12月，由于交通运输事业发展的需要，老大桥承重有限，再加上桥身年久失修，汝南县人民政府遂在老桥北不远处的溱头河上修建了一座新的东官庄大桥，接着，新桥又贯通了一条汝(南)确(山)Ⅹ015县道，于是，官庄新街和集市北移，逐渐呈现一派繁荣景象，而官庄南街老集由于老桥被拆，道路中断，人流锐减，而日渐冷落起来。

一日午后，阳光明媚，惠风和畅。我在一位热心老乡指引下，徒步去探访东官庄镇溱头河上的老大桥遗址。沿新伍街西行300余米，地势陡然降低，水泥路面也变成了有少量石砾的土路，往前方看，道路弯曲而狭窄，两侧土岭高出路面数米，人像是行走在一条深沟内。再继续向西走约300米，一条宽阔的河流豁然进入视线，这就是溱头河，走近岸边，河两岸分别遗留的桥墩、桥板赫然入目，我想，这便是东官庄镇溱头河上老大桥的遗址了。

老大桥遗址处河面宽100余米，河水靛蓝如碧，波光粼粼。放眼望去，东西岸边各遗留的两座桥墩，如两位饱经风霜的老人，坐在那里，默默地对视着，像在沉思着这座桥的前世今生。在东岸边，幸巧还遗留有一整块混凝土桥板，俯撑于桥墩之上，每看一眼，都让人觉得它是在对这座桥的坚守与不舍，人们会有一种别样的心情从心底油然而生。东侧桥墩往南20余米，有几方或立或卧的水文标志牌在那儿沉睡或发呆，似乎在向来访者倾诉它们的落寞与孤独。桥墩的北侧30余米处，则建有一座6层10余米高的水文标志塔，塔身边修有10余级台阶的水位参照线，每级台阶边竖有一根带有水位数字刻度的立柱，让人一看便知，这才是标准的水文设施。

站在东岸往对岸望，岸边停泊着两只小渔船，很容易让人联想到这里的人们曾经的捕鱼生活，也让人回想起很久以前这里作为渡口的繁忙景象。再仔细看，岸的桥墩边，有一位穿着鲜艳的女子在洗衣服，河水荡漾，倩影晃动，如一幅美丽的油画展现在眼前。岸上依稀可见一个小村落，叫邓小庄，屋舍俨然，高低分布，村旁有一片竹林，显得是那么的静谧、安详。

老大桥建于1968年，桥墩石砌，桥面为钢筋混凝土结构，它建在通往老集的河埠口位置。没建这座桥前，这里有一条河底牛车道，稍北有一条简易的木桥。据地方史志记载，官庄原名叫河口店，官庄的得名是在元朝末年，由前蔺庄、后蔺庄、西官庄、北官庄、前罗庄、后罗庄及吴庄七个村合并而成。因而，官庄是由官方命名的，并非传言的古时此地有一位做大官者之故，又因西边泌阳县亦有官庄镇，遂把汝南县的官庄镇更名为东官庄镇。

既然东官庄镇形成于元末，那么据今也有600多年的历史了。在这漫长的历史岁月里，有多少人世沧桑，有多少人间悲欢，也只有静静的溱头河来见证了。我们可以想到，生活在这里的先辈们，是怎样舟楫摆渡，早出晚归，或许，他们一代接一代都希望在溱头河上建一座桥，而围绕这一目标所发生的苦辣酸甜、是是非非、恩恩怨怨，都已湮没在历史的烟云中了。

而今，站在老大桥遣址旁，看着这里实地的河流、口岸和道路的地貌 ，不由让我打开了保留在记忆中的两段历史。

1984年夏，我拜访了在驻马店军分区干休所休养的革命老人周骏鸣，他是确山县石滚河乡人，这年已82岁。据老人讲，1931年12月，他参加宁都起义，加入工农红军，1932年初，他经朱德总司令谈话，回家乡开展革命活动。1933年底，王国华(王老汉)和张星江到江西中央苏区参加党的六届五中全会，受到毛泽东、朱德和周恩来的接见。1934年10月，开完会的王国华和张星江受毛泽东、周恩来的委托，返回河南发展革命力量。次年3月，王国华回到家乡确山县香山乡，不久，他联络上了周骏鸣、萧章、张星江、徐子荣和仝中玉等同志，恢复了党的地下组织，在确山、泌阳、汝南、正阳和信阳发动群众参加革命游击队。他们以伏牛山余脉大小乐山为中心向四周辐射，多次两三人结伴，夜行至汝南县韩庄镇西陈庄的联络点(即革命烈士陈明杰家)，白天隐蔽，夜里再奔至官庄集西过溱头河，沿着岸边向东的路沟到官庄街的联络点，然后分头到汝南、正阳等地进行革命活动，发展革命力量，为创建以竹沟为中心的中原抗日革命根据地做出了杰出的贡献。

时光匆匆，八十多年过去了。伫立溱头河老大桥遗址前，我们可以想见，当年王国华、周骏鸣、萧章、张星江、徐子荣和仝中玉等革命先辈，就是从这里走入汝南、正阳的一户户贫苦农民家里，把革命的火种播撒进千家万户，用他们的理想之光，照亮了这片土地。如今，我们已步入了小康社会，这盛世正如他们所愿，若他们在天有灵，该是多么欣慰啊！

在这里，还永远留下了另一段悲壮的历史。1944年9月11日，国立二十二中初中部400余名师生，从安徽阜阳西迁至陕南汉阴涧头铺。经过6天的艰难跋涉，9月16日到达汝南县官庄集。当天晚上，全体师生在官庄集休整，带队老师派两名打前站的同学前往韩庄集探听翻越平汉铁路的情况。当得知没有敌情的情报后，9月17日一早，国立二十二中400余名师生，从官庄集西埠口过溱头河，中午到达韩庄集。正当师生们准备在街上吃午饭时，突然遭到从汝南到确山换防的侵华日军的机枪射击，造成了多人受伤，11名同学罹难的“韩庄惨案”。

惨案发生后，数百名师生被打散，有100余名师生又沿原路过溱头河返回官庄集。官庄集上十几家店铺和王尽礼、赖金海的两家药铺，还有地主罗茂斋家，腾出房间或院子收留了他们，供他们吃饭、住宿和养伤。一个月后，这些师生才分几批从官庄老集西过溱头河西行，官庄和韩庄的老乡还为他们挑运行李，带路送行。这段往事也已过去近八十年了，深明大义的东官庄人民，对侵略者的痛恨，对华夏同胞的民族情感，却一直铭记在这片土地上。

我默默地在老大桥遗址边沉思良久。当我转身离开时，回首望见在高高的东北岸上，一户农家门前有一位少年在伏案看书。走近一问，这家主人姓冀，看书的是他儿子，大学毕业又读了研，正在备考国家公务员。当冀家少年知道我的来意后，内心非常激动，临别，他对我说：

“叔叔，请您放心，我们这一代人一定会继续奋斗，将来有条件了，就在这里建一个东官庄溱头河老大桥遗址公园，把过去的和现在美好记忆永远留在这里。”

我连连点头，挥手作别。身后的桥墩、碧水、渔舟、少年，一直在脑海里交替闪现……

2022.2.27

  

【故事回忆】

我生命中的一位良师（汝南县第三初级中学 朱 捷）

教过我的老师多不胜数，其中给我留下鲜明印象的也不少。若要说“良师”，有一位清晰浮现在我的脑海。

她是我初中的语文老师。我把她称作我语文的启蒙老师。为什么这样称呼？难道小学没有学语文吗？不，小学的时候当然学语文，可是我的语言表达能力几乎为零，作文日记通通不会写，考试成绩一塌糊涂——直到她出现。

她要求我们每天交一篇练字稿，钢笔毛笔都行。起初我认为作业多，抱怨了一阵子，然而看见同学都在练字，也便跟着写（说实话是应付）。没想到老师把收上来的每一份练字稿都进行细致批阅并分类，得到“优”的在班内表扬。这激发了我的兴趣，于是我偷偷想了个法子：练毛笔字时，先用铅笔描出字的轮廓，然后用毛笔“填充”，写出的字简直刀斫斧刻一般完美。我幻想着自己的练字交上去之后，老师惊讶赞叹的表情，幻想着自己的名字高高响起在教室里，我几乎要飞起来了。可是我的幻想不仅没有实现，作品交上去没多久，我就受到老师严厉的批评。当我作为被批评的对象，在班里宣布之后，我的脸阵青阵白，恨不能找个缝钻进去。从那以后，我再也不敢弄虚作假，每天规规矩矩练字，直至现在。也许她的作业有些独特，但不可否认，她确实在书法上影响了我。

她喜欢在班里朗读学生的作文。听她用一口流利的普通话，字正腔圆把学生作文朗读出来，真是一种美的享受。原本我就不擅长组织语言材料，自从在家里被家长数落我日记似“流水账”，我就再也提不起写作的兴趣。一到写作文时，我就头大。可是老师并没有因此而歧视我，反而把我叫到办公室，亲自指点我如何写作。她告诉我从积累优美词句开始，试着用自己的话表达出来。渐渐地，我能写出优美的句子了。老师又要求我写作要有侧重，不是什么都往作文中写，而是拣对主题有重要作用的部分进行详写。经过一年的指导，我的作文有了很大改观。一次作文课上，老师说：“今天要给大家念一篇特别的作文，这篇作文写的非常好，已经超出老师的预期！”会是谁的呢？我在心里想。结果竟然是我的作文。那一天我永远忘不了——那是一位老师照亮了一个学生写作的道路！

她的穿着干练，做事情一丝不苟。她无论是板书还是给学生做批注，始终认认真真，尽管字体不能达到书法家的要求，但是匀称的线条总让人赞叹不已。谁的作业本子卷边了，交上去再发回来，必定熨的服服帖帖。

教我的老师各有各的优秀品质，数她对我的影响最大，她是我生命中的一位良师！

  

【教育随笔】

好学生同样需要关注（中牟县荟萃路小学 李焕青）

现在的班级，由于学生人数多，班额大，教师的工作量很大，如果每天的家庭作业都要老师亲自检查，好像不太可能。特别是班上实施了小组合作制度，因此每天的家庭作业都是有小组长检查组员的，班长检查小组长的，最后向我汇报，这样一环扣一环，这样，教师及减轻了负担，又锻炼了学生的能力，可谓是一举两得。

一天早上，班长杨仕然收好了组长作业，并给我反馈了作业情况，杨仕然说：“有一个组长忘记带家庭作业本了”。我很惊奇地问：“谁没有交？”杨仕然说：“第一组的组长王少涵没交。”我听了有些怀疑，心想王少涵是小组长，每次考试都是前十名的，怎么会不交作业？我一本本的对照，仔细查了查，证实了王少涵没交。

这时我想起来一件事，王少涵是第一组的组长，刚刚还给我反映了她们组作业完成不好的同学情况。这组长当的光管别人，放松自己，这怎么行。

说起王少涵，这个小姑娘长得很漂亮，白里透红的小脸，圆圆的，一双明亮的大眼睛忽闪忽闪的，透着聪慧，一头乌黑的齐耳短发，很可爱，再加上家里人给她穿着时尚漂亮的衣服，像个小公主。平时，少涵很爱表现，课堂上总看见她那高高举起的小手，也经常听到她训斥调皮捣蛋的孩子，感觉像个小大人。

记得上个星期，少涵就说作业本记忘在家里了，出于对她的信任，我没责备她，只是让她第二天把作业本带过。第二天，她就把作业本带过来了，我看了看，虽然字迹没有以前工整，不过也算完成了。我把少涵叫到前面，问她原因，她说忘带了。我感觉不对劲，但依然没批评她，只是说让她带过来。

下午，少涵的作业本交过来了，我仔细地翻着她的作业。发现中间有三天的作业都没有。问其原因，说是让妹妹给撕掉了，但工整的作业本没有任何撕掉的痕迹，我要打电话给她妈妈，少涵哭了，大颗大颗的泪珠滚落。最后，她告诉我没写。听到着，我没有过多批评她让她尽快把作业补上，下课时去办公室找我。

下课了，少涵拿着作业本来到办公室。我就问她为什么没写作业？她小声地说：“老师，你经常经检查那些习惯不好的学生的作业，小组长的作业你总是一带而过，我就产生了偷懒的想法，以后我再也不偷懒了，一定好好完成作业。”我语重心长地说：“老师没仔细检查夏鸥长得作业是老师的失职，我以后应一定该正。你能承认错误就是好孩子，你身为小组长不光要管理组员，更要起到模范带头作用才行。”

少涵点点头。我看看她补写的作业，字体工整，也没有错题。我趁热打铁说：“看，这不是写的挺好挺快得嘛，希望你坚持下去。”她不好意思地低下了头。

回顾我的工作历程，我还正是养成了一种习惯，那就是对待那些不听话习惯不好的学生要求比较苛刻，而对那些班干部、学习习惯好的学生有些纵容，总以为他们不会烦错误，甚至有时犯点错误，我也会轻描淡写说两句，这就给一些学生造成了可乘之机。

我有点自责，是我不称职，好孩子同样会犯这样那样的错误，忽略了他们，其实是对他们不负责任。

教师在工作中，对那些差生关注特别多也无可厚非，但不能把好学生捧上了天。不论学习好坏，要知道他们都是孩子，爱玩是孩子的天性，因为贪玩不写作业的也不在少数。人非圣贤孰能无错，何况是孩子，想偷懒是正常的。作为教师，要多问、多看。即使学习好的学生教师也要多关注他们，深入了解他们。观察他们的一举一动，及时纠正他们的错误，并给予正确的引导，以免越来越糟。让他们在学习的道路上养成良好习惯，健康全面发展。

  

【听读观感】

幸福教书（鲁山县琴台第一小学 曹秋惠）

阅读了《新教育》，体会了：“为了一切的人，为了人的一切”是教育的核心理念。其实教育无新旧之分，有的只是人的思维人的观点问题有的是时代的问题。过去：“教师依照教科书的教、学生依照教科书的学”今天:“无限相信学生与教师的潜力”等、朱教授有一句话让人很感动：“当一些理念渐被遗忘，复又提起的时候，它就是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它就是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承发扬和创新的时候，它就是新的……”：新教育之‘新’，实际上是让教育返璞归真，回到教育的本质。

让课堂返朴归是新教育，也像艺术一样返朴归真才是最高的最新的。教育只有依学生的才而建，才是让学生真正有所发展、真正的幸福学习，或者说是幸福的校园生活、学生在校园生活幸福了教师才有幸福感。

教育的幸福是什么？教育的幸福对我们教师而言不是学生能够认真完成作业，学生能够专心听讲，学生学习成绩能够提高的小幸福；学生的学习不只是“为将来的工作与生活作准备”，而是掌握学习这一技能、得到学习的快乐、得到学习的幸福。

教育本该是生活的基本方式，儿童今天在学校里所接受的教育，本身就是一种生活一种幸福的生活。因而作为教师的我们，更应理解到教育本该是生活的基本方式，儿童今天在学校里所接受的教育，在为长远的人生与社会理想服务的同时，本身就应该是幸福的起点、幸福的开端。因为人是为快乐幸福而生活的。我们不仅是学者，更是学生人格的师者。在传授知识的同时，也应传授属于学生的幸福快乐，学生的幸福快乐才是教师的幸福快乐、只有学生幸福快乐了，教育才是幸福快乐的。

  

【原创小说】

活在希望里（郑州市管城区教研室 邱成立）

我对上学彻底绝望了。

从去年暑假开学到现在，一共进行了四次考试，我的语文、数学一次也没考及格过。最多的一次语文得了59分，数学得了58分。

我想：也许真的像老师说的，我是全班最笨的一个笨蛋？

那是刚开学一个星期的时候，老师给我们班排出了十个“种子”选手：王林最聪明，是第一号种子；赵锋第二聪明，是第二号种子；张强第三聪明，自然是第三号种子……名单念到最后，我才听到了我的名字。

当时我才七岁，并不十分清楚所谓的“种子”是什么意思，也不十分清楚第十号“种子”说明了什么。

那天一放学，第一号种子王林就第一个冲出教室，咧着嘴对站在外面接他回家的妈妈说：“妈妈，老师说我是第一号种子……”我清清楚楚地看见，王林的妈妈高兴极了，一下子把王林抱了起来，举得高高的，还在王林的脸蛋儿上亲了好几下。把我羡慕得不行！

回到家里，我也高兴地对爸爸说：“爸爸，老师说我是第十号种子……”我想，爸爸肯定也会把我抱起来，举得高高的，并在我的脸蛋儿上亲好几下。

可是爸爸没有抱我，也没有亲我。只是问了问我谁是第一号种子，谁是第二号种子……问完了，爸爸从嘴里吐出了两个字：“笨蛋！”

我的高兴劲儿一下子全没了！

考试了，我的两门功课一门也没及格。而王林他们呢，每门功课都是鲜红的100分。

考试结束以后，老师又开始评选“十大笨蛋”，我因为功课不及格，自然成了第一号笨蛋。

这次，我得了个“第一”，却没敢告诉爸爸。不过，爸爸还是知道了这件事，听说是老师告诉他的。爸爸狠狠地揍了我一顿，边揍边骂了很多的“笨蛋”。

上二年级了，我们换了个新老师。新老师不像个好老师，因为她既不评选“十大种子”，也不评选“十大笨蛋”。而且，她看见我总是笑眯眯的，还经常在班里说我是个聪明的孩子。难道她不知道我是班里第一号大笨蛋嘛？

我才不信她的话呢！

又该考试了，别人都在忙着复习，我却仍像以前那样，一下课就跑得远远的，找个僻静的地方玩自己的——自从我成了第一号笨蛋以后，班里的同学都不跟我玩儿了。

可以说，临近考试的那几天，是我玩得最痛快的几天。新老师确实不是个好老师，有时候，她明明看见我在外面玩儿，也不板着脸把我轰进教室，而是笑眯眯地站在一边看着，一直看到上课铃声响了，才和我一起走进教室。她还让全班同学向我学习，让大家下课后都出去活动活动！

可是，有哪个好学生肯向我这个第一号笨蛋学习呢？我还是一个人玩自己的。

考试很快结束了。

公布考分的那节课，我一直在玩我的新橡皮。我知道我是不会及格的。

正在我玩得入神的时候，我听到一阵热烈的掌声在教室里响起来。我抬起头，看见新老师正笑眯眯地看着我，再看看四周，全班同学也都笑眯眯地看着我。

同桌轻轻地对我说：“林子，你考及格了！”

“真的吗？”我看了看同桌，又看了看老师。

老师走到我的跟前，用手轻轻地摸了摸我的头，笑眯眯地说：“林子，祝贺你考及格了！”

掌声再一次响起来。

我的泪水一下子流了出来。

下课了，老师把我叫到办公室，谈了好长好长时间的话。

老师说：“林子，你知道吗？你并不笨啊！”

老师又说：“林子，你和王林之间的差别，其实并不像你想的那么大！”

老师还说：“林子，你是个很有希望的孩子，要好好努力啊！”

老师最后说：“人是被希望的列车载着前进的。人，要活在希望里……”

当然，老师说这些话的时候，脸上仍是笑眯眯的。

从那以后，我的功课再也没有不及格过。当然，再也没有人叫我“笨蛋”了。

很多很多年以后，同班同学告诉我一个秘密：那次考试，我并没有真的及格……

今天，是这些师范生毕业前的最后一节课，作为他们的班主任，我要给他们讲一个故事，故事的题目是——《活在希望里》。

这是一个真实的故事。

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