笔会作品集1189（14篇）

（2022年1月12日）

目   录

【诗词歌赋】

无题（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

逍遥的驼鸟（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

雪飞即是诗浓时（三首）（中牟县青年路小学 张清风）

游重渡沟有感（中牟县第二初级中学 韩海萍）

【时代散文】

南京清凉山邂逅驻马店人魏紫熙（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

【故事回忆】

精品笑话四则（洛阳市第二初级中学 王浩民）

【生活随笔】

钻到钱眼里的茜茜（郑州市惠济区幼儿园 郑 爽）

【教育随笔】

由单词Japan所引发的爱国教育（许昌市经开区实验中学 郑晓璐）

【原创小说】

林子的日记（郑州市管城区教研室 邱成立）

  

【诗词歌赋】

无题（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

起止时间与我同，三十九年改面容。

旧景移去新花开，谁人念及离別情？

注：1982年8月，我师范毕业分配到汝南县韩庄初级中学工作。当年秋，学校修建东走廊房6间，于1983年元旦落成。东一间带耳房为教导处，中两间为理化器材室，西三间为全体教师办公室。2022年1月10日，东6间走廊房拆除，它与我同步完成了历史使命。最后一瞥，感慨万端，留影为念，特记之。

  

逍遥的驼鸟（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

——据悉：2022年1月8日凌晨，广西崇左市扶绥县城一家鸵鸟养殖场，因工人的操作失误，门没关好，导致大批鸵鸟出逃，奔跑在街巷中……

善良的主人

热情的媒体

爱心的人士

不要说我在出逃

一生难逢的机会

我也想去自在逍遥

  

看那宽阔的街道

上面找不到草料

虽然累了饿了

我依然一路欢笑

同样也是两条腿的人类

走路的姿势没有我高傲

想想也是资源浪费

何不与我一起

在大街上奔跑

  

我遇上了一群高人

琢磨不透是残忍还是友好

生生地把我控制

揽在他们的怀抱

我像淘气的孩子

任父母责骂数落

重回那小小的天地

我来场自豪地呼号

可惜我孤陋寡闻的同伴

根本不懂自由的重要

  

幸运和不幸的一刻

总是不能预料

是福是祸的遭遇

不知谁会来到

离别重逢的同伴

也中了高人的圈套

可怜它腿被打折

那高人也太不地道

猜不透主人的摆布

我心中在暗暗地祷告

  

那没有归来的同伴

它们过得一定美妙

欣赏了野外的鲜花

品尝了山坡的青草

结成伴侣的一对

会有可爱的宝宝

生态好的地方受到保护

和谐的环境才最可靠

大自然本来是共同的家园

生活的质量靠自己创造

生命中需要来场肆意的奔放

挥洒天性就来一次

毫不掩饰的高高高调

2022.01.11

  

雪飞即是诗浓时（三首）（中牟县青年路小学 张清风）

（一）

晚雪随风漫绕空，琼枝入目思数宗。

谁燃红泥小火炉？把酒共话庭院东。

（二）

霓虹闪烁飞雪天，吟诗作赋心不闲。

入目都是好题材，移形换步又一篇。

（三）

漫漫雪花顶上飞，历历往事心头追。

浑然不觉已白首，此生甘苦总相随。

  

游重渡沟有感（中牟县第二初级中学 韩海萍）

重渡依剑插泉

金鸡十里引路

飞泉流瀑 古道悬梯 北方胜景

林幽竹碧 洞美石奇 避暑良地

虚位浮名归尘土

如枯井 随水流

歌罢与君三问

为谁开鲜花满路

山菌野味鸟叫蛙鸣几时消受

山外青山 楼外高楼 归途何处

身在美景须尽欢

前景远 莫贪恋

注:金鸡谷,剑插泉,依剑峰,是重渡沟的三个景点

  

【时代散文】

南京清凉山邂逅驻马店人魏紫熙（汝南县韩庄初级中学 肖永成）

2018年秋，我陪妻子在江苏省人民医院住院，闲暇之余，我出去散散心。在医院西南角不远处，我看到一块“清凉寺”的指示牌，我顿时好奇起来，因为我所工作的汝南县韩庄镇初级中学，就建在明清时期的清凉寺遗址上，难道南京的清凉寺与汝南的清凉寺有什么渊源不成？

按指示牌所指的方向，我走了不到两分钟，就来到清凉山公园大门口，向路人一打听，进门走几百米就是清凉寺。这是所开放型公园，我随游人走了进去，抬眼望去，峰峦起伏，林木森森。侧耳一听，鸟儿彼此和鸣，琴声悠悠回荡。又往前走不远，登上一道道台阶，一座雄伟壮观的大殿映入眼帘。再往前走，一条长长的横幅拦住了去路，上面向游人告知因为修善暂不能参观。我回身往一旁走去，看见大殿前有一尊高高的铜铸香炉，上刻“清凉寺”三个大字，我把大字的一笔一画抚摸一下，心中顿时有一种久违的感觉。

下了台阶，我想登上清凉山逛逛风景。远远看见一位身着僧袍的老者在扫落叶，一问才知，僧人所扫的地方正是登山的入口。我系一下鞋带，抖擞一下精神，快步登上一道石砌的台阶，刚上十几级台阶，迎面有一个大大的路牌，上面标明了十几处景点的位置和距离。我驻足看了一眼，猛然间，“魏紫熙艺术馆”六个字让我心头一颤，瞬间，我回想起1980年秋，我去驻马店地区教育局查高考录取结果，曾在教育局的公示栏里见过“魏紫熙”这个名字，记得上面介绍他是当代著名的画家。难道南京清凉山上的魏紫熙和家乡驻马店的魏紫熙是同一个人吗？我的心突突地跳起来，我无心再看其它的景点，径直朝着路标指引的方向奔跑起来。

绕过一道道弯，跨过一道道坡，我一口气跑了二十多分钟，终于看到了最后一块路标指示牌，“魏紫熙艺木馆”六个挥洒自如的大字赫然入目。艺木馆外观设计讲究，造型独特，整体色调乳白色，在青山翠柏的环抱下，艺术馆像一块瑰丽的美玉熠熠生辉。

我抬头仰望着艺术馆，心情激动地登上一小段台阶，来到艺术馆展厅前的平台上。环顾四周，山坡起伏，沟壑纵横，很显然，这是南京市人民特意为魏紫熙先生打造的一片艺术圣地。在平台的东南角，有一块天然的石雕，上刻“魏紫熙艺术馆”，赭底红字，深沉庄重。紧邻石雕，是魏紫熙的半身铜铸雕像，先生面带微笑，目视远方。我急忙低头去看雕像下的文字，上书：“魏紫熙(1915年——2002年)，原名显文，河南遂平人，现代中国画大家，新金陵画派代表人物，‘新金陵四家’之一……”，我的眼泪夺眶而出，想不到家乡的一位已故艺术家，在这里以这种方式与我相遇。我把介绍的文字看完，伸手抚摸一遍雕像的面庞，心中默默地向先生问好。这时，一位银发老人在一位白衣女子的陪伴下，也来到魏先生雕像前，二人向魏先生三鞠躬后，求我帮忙拍了一张照片。临走，老者对白衣女子说：“中国人的传统观念都是坐北朝南，你看，为什么魏先生的雕像面朝西北呀？”白衣女子摇摇头。我一听，顿时醒悟过来，脱口说道：“那是先生家乡的方向啊！”老者紧紧握着我的手，两行热泪默默地流了下来。

银发老人走后，我向艺术馆展厅大门走去。不巧，正赶上艺术馆当天闭馆，隔着玻璃隐隐约约看见里面一位工作人员正低头写着什么。我不甘心，绕着艺术馆展厅转了一圈，希望找到一个能进入展厅的地方。没有得逞，我又回到大门口。我鼓足勇气，轻轻地敲了几下玻璃门，里面那位年轻人走了过来，他把门打开一道缝，对我说：“对不起，今天闭馆，请您明天再来。”

我听清楚了工作人员的话，但我没走。我写了一张字条，把字条、身份证和脸一起贴在玻璃门上。那位年轻人又走了过来，他看了我写的字条和身份证，一下子把门打开了，说：“您是魏先生家乡的人吧，来一趟不容易，今天破例让您参观一下，就十分钟，请多多包涵！”

进了展厅，我快速浏览一下魏先生的生平介绍，然后，目光落在了魏先生的一幅幅山水画上。在魏先生的画笔下，呈现了新中国欣欣向荣的面貌，也赞美了伟大祖国的锦绣山河。魏先生的人物画，皆是人景并茂，意境深邃。我边走边看，深深地为魏先生的精湛艺术造诣而震撼，完全忘记了工作人员给我限制的时间。当我转向另一个展室时，工作人员示意我时间到了。我恋恋不舍地掏出笔，抄写下“一手伸向生活，一手伸向传统”这句话。我想，这十二个字不仅是魏先生的人生信条，也会对每一个热爱艺术的人，是一种教诲，一种启迪。

从展厅出来，我向魏先生雕像深深三鞠躬后作别。一路下山，一种满足感，自豪感充溢我的全身。我暗暗想：我是多么幸运啊，人生的际遇，让我邂逅了家乡令人敬仰的艺术家，我要把这动人的情节告诉给家乡的每一个人，让魏先生的美名在天中大地上久久回响！

2022.01.11

  

【故事回忆】

精品笑话四则（洛阳市第二初级中学 王浩民）

（一）通知书

“你今天是怎么了？这么半天老摆弄它干什么？”父亲说着，从儿子手里夺过通知书，翻阅起来。上面有老师写的评语：“在课堂上射弹弓，往同学的衣袋里装虫子……请家长到学校来谈一谈。”

“你在学校里尽干这个！你长大后会成个什么人啊？”父亲向儿子猛吼。

“爸爸，这不是我的通知书，是我从你的旧箱子里找到的。”

（二）不许外传

有一位教师，要求学生讲述一个有关暴动或激烈斗争的故事。有个学生却一直静坐，一言不发。

老师问：“你为何不讲呢？是不知道吗？”

学生答：“老师，这种故事我知道很多，但妈妈吩咐过：‘不许把家里发生的事往外说’。”

（三）王八

猪血到某俱乐部检查工作，俱乐部设宴，每餐都上甲鱼。

猪血领导夸道：“你们俱乐部王八真多啊！”

主人自谦：“哪里哪里，这里王八都是外地来的。”

席间，厨师上席征求意见，猪血领导夸厨师：“你这个王八烧得好。”

厨师回答：“哪里，哪里，是王八都喜欢吃。”

（四）比懒

有一个人，拿了十两银子，对三个游手好闲的懒汉说：“你们三个人之中，谁最懒，这钱就给谁！”

甲说：“我已经好几年没有做工作了，银子应该给我。”

乙说：“几年有什么稀奇，我从来就没有做过事。”

丙说：“唉！我才懒得伸手呢！你把银子放到我的口袋里吧！”

  

【生活随笔】

钻到钱眼里的茜茜（郑州市惠济区幼儿园 郑 爽）

知道茜茜，是因为老公和她爸爸是朋友的关系。但深入了解她，还是最近这些天。

这次见她时，她已经长成了一个大姑娘，即将步入六年级的大门。但她早已经不是我印象中那个腼腆的小女孩了。据我观察，她学习上认真有计划、生活中能说会道、同时又有着强烈的是非观念和金钱观念。

前几天，她写了一篇作文，用手捂着题目下面的内容，来让我看看她拟的题目行不行。我说：“我得把这篇作文全部看完，才能看出来你的题目和内容相符不相符，你光让我看题目，我怎么会知道呢？”开始她有点不情愿，可能怕看到作文中她真实的想法？我猜测到。看看，孩子大了，心中的小秘密也多了。

但最令我对她刮目相看的是她对金钱的“精打细算”。

这天，她拿了一大包橡皮泥，刚开始我以为她给人家分了玩呢，谁知一问才知道，谁想玩，找她买，五毛一包。这个价钱是不贵，孩子们都能买得起，但这做买卖的主意她是怎么想出来的？我百思不得其解。

有一个孩子一次要了一大包，我看到她得意洋洋的表情，说：“你这次可赚大了！”她只是眉开眼笑，却不说话。

我逗她说：“茜茜，你的橡皮泥进的多钱一包啊？你一会儿可卖一大包，这赚钱的速度杠杠滴啊！

“价钱我可不能告诉你，这是个秘密。”她眨巴着灵活的小眼睛说到。

“你看你的橡皮泥卖得那么好，你送我一包好不好？”我满以为她会毫不犹豫地同意，谁知我想的有点多。

“嗯……嗯……不行，这是了卖钱的，不能免费送。”

“你咋真抠勒，茜茜。”

“我就是可抠啊。”人家不急不躁，还面带微笑。

“噢，那我以后叫你“钻到钱眼里的茜茜”吧！”

可能意识到这个称呼对一个女孩子不太好听，她从那一大包橡皮泥中专门挑了一小包黑色的，说送我的话，只能送这个。

我也是一个爱色彩的女性呀！黑色对我来说是不是太沉重了？

“茜茜呀，这个颜色太沉重了，我可不想要。”

（看人家送的，还在这儿挑三拣四）

“嗯……那要不送你这个，她手举着一小包白色的。”

“茜茜呀，你这两极分化太严重，非黑即白，合着这是拿黑白无常来戏弄我啊！”

听完我的话，她“咯咯咯”地笑了。

“你要不要啊，这俩色只能选一个，要是不要，我可不给了，我们班长喝我订的牛奶，还得给我两块钱呢！”

“你这么小，咋是个生意经？我看你是钻钱眼里了！”我笑着说。

后来，听她妈妈讲，春节她见的压岁钱如果不给她的话，那是万万不行的，最终的结果就是经她那三寸不烂之舌，钱必然回到她的手里。

不得了啊！我感叹道。

这个钻到钱眼里的姑娘，不简单！她的名字叫茜茜！

  

【教育随笔】

由单词Japan所引发的爱国教育（许昌市经开区实验中学 郑晓璐）

本周学习了几个表示国家的名词，其中有“Japan”一词。本来学生们对这些名词挺感兴趣的，读的声音特响亮整齐，而且发音也仿得很“地道”的，可一读到“Japan”，我就觉得不对劲！而且有学生表情诡秘地偷偷笑。我仔细听，有人读的不是“Japan”,,而是“洗脚盆”！我也笑。于是就有更调皮的大声说“小日本，洗脚盆”，同学们大笑，我微笑，因为我知道，他们学过中国历史，了解抗日战争的悲壮和血腥。我没批评他们，甚至，还有几分默认和赞许。当我又讲到重点句型“Where are you from ?”时，我用英语创设了情景，说10年后，马程（班里一男生）到Japan去留学，同学问他“Where are you   from?”，话音刚落，很多男生“抗议”我：不去小日本留学！去哪里都不去日本留学！我笑问：是不是心中怀着民族仇恨？学生们纷纷点头。我告诉他们，我也对日本怀着民族仇恨呢！甚至讨厌日语，认为日语是世界上最难听的语言！当年我教过一年中国历史，讲到这段历史，我心情沉重得无法讲解，而是让学生默默读。我先生从来都是禁止我儿子看日本动画片！而且曾发誓言：如果再有中日战争，我一定第一个报名参战！只要是有血性的中国人，有几个不是对日本怀着刻骨仇恨？！可是，你们想过吗？日本为啥侵略中国？当然，日本有它军国主义的因素，可更主要的因素呢？真正原因在我们自己呀！？是当时中国的弱啊！“落后就要挨打！”当时的日本政府固然可恨，可日本这个民族是不可小觑的：较高的民族素质，发达的科技，先进的管理模式，这些还是值得我们去学习的！清代思想家魏源不是说过吗？“师夷技长以制夷”！你们同意吗？我们不努力，盲目自大，导致的是耻辱的历史！多少抗日志士为国家，为民族英勇就义！今天，是幸福的和平年代，我们用什么“战胜”他们？要靠科技，靠实力！今天我们发奋学习，强我中华，才是硬道理！同学们，你们同意吗？

我话音一落，学生们纷纷点头并开始热烈鼓掌。我看到了未来中国的希望！

  

【原创小说】

林子的日记（郑州市管城区教研室 邱成立）

林子其实不是一个笨孩子。

上一二年级的时候，他的学习成绩挺好的，每次考试都在90分以上，有几次语文还得了100分。

可一到三年级，林子的学习成绩就上不去了。上不去的主要原因是不会写作文。上三年级的时候，林子的语文老师换了，换成了一个刚刚师范毕业的小伙子。第一次写作文，年轻的师范毕业生在黑板上潇洒地写上题目，说了句：“写吧，下课后交齐。”就坐在讲台上看起了报纸。别的同学愣了一会儿之后，都开始低下头往本子上写了起来。只有林子一个人坐在那儿继续发愣，他不知道该往本子上写什么。

快下课的时候，年轻的语文老师放下报纸，走下了讲台，在教室里四处巡视。转到林子跟前的时候，老师发现林子的作文本上还是一片空白。

老师问林子：“你为什么不写？”

林子摇摇头：“我不会。”

老师又问林子：“那么多同学都会写，怎么就你不会？”

林子想说，很多同学都是在抄作文书。可张了张嘴，林子又把话咽了回去，林子发现很多同学都在用一种奇怪的眼神看着他。林子当然知道，他们怕自己揭了他们的老底儿。

于是，林子就没有说话。

老师抬起头，一双眼睛在教室里巡游了一圈，看大家都在认真地写作文，又问林子：“那么多同学都会写，怎么就你不会？”

林子还是没有说话。

从年轻的语文老师嘴里，轻轻地吐出了两个字：“笨蛋。”声音虽然很轻很轻，可在寂静的教室里却传得很远很远，班里的同学都听得清清楚楚。

眼泪一下子就从林子的眼睛里流了出来。林子什么也没有说，只是用力地咬了咬下嘴唇。

从那以后，林子的语文成绩就再也上不去了。

上四年级的时候，林子又换语文老师了。这是个漂亮的女老师，林子很喜欢她。林子发现，漂亮的女老师也很喜欢自己。林子想：老师一定不知道自己的语文成绩不太好，也不知道自己不会写作文。要是知道了这些，老师还会喜欢自己吗？林子的心里没底儿。林子想：我一定要把作文学会，一定。

开学没几天，语文老师给同学们布置了一个任务：写“接龙日记”。林子觉得很新鲜，长这么大，他还是第一次听说接龙日记。老师说，接龙日记就是两个人或三个人共用一个日记本，轮流写日记。漂亮的语文老师还说，每个人在写日记前，一定要读一下前面同学写的日记，并根据前面同学写的内容，给前面的同学写几句话。漂亮的语文老师最后说，她也要和同学们一起写接龙日记。更让林子觉得幸福的是，老师特意让林子和她分在了一组。和他们一组的，还有林子的班长——班上作文写得最好的。

接龙日记先从林子那儿开始写。林子手捧着漂亮老师送给自己的崭新的日记本，想了半天也不知道写什么好。最后，只好工工整整地写上：我不会写。班长看了林子的日记，笑得鼻子都歪了。班长拿了林子的日记去给老师看，问：“老师，这也叫日记吗？我给他写什么话呢？”漂亮的语文老师笑着点了点头，说：“当然算了。你想写什么就写什么吧。”班长看着漂亮的语文老师，看着语文老师满脸灿烂的笑容，半天没有回过味来。老师摸了摸班长的头，仍然笑着说：“你想给他写些什么话呢？”

班长想了想，在日记本上写道：“你真是一个大笨蛋。”

班长写完这句话，又把日记本交给了老师，该老师给自己写几句话了。漂亮的语文老师拿起笔，在日记本写道：不要骂人。不会就是不会，林子很诚实，应该得到表扬。

日记本又传给了林子，林子看了看班长和老师写的那些话，心里好像打翻了五味瓶，什么滋味都有。林子想了想，在日记本上接着写下去：“我不笨，我不会写作文，是因为我不想从作文书上抄人家的。”班长接着写道：“诚实当然是应该表扬的。但不等于林子就不笨。我想了很久很久，也没有想出来林子什么地方比别人聪明。”

日记再一次传到漂亮的语文老师那里。漂亮的语文老师看到了林子的第二篇日记，脸上的笑容更灿烂了。她拿起笔在日记上写道：“林子，你能说一说，你什么地方比别人聪明吗？”

日记第三次传到林子的手里，林子认真地看了看班长和漂亮老师写给自己的那些话，忽然觉得心里有许多许多话要说。林子激动地拿起笔，颤抖着小手在日记本上写道：“老师，我真的不笨。您还记得昨天的运动会接力赛吗？根据其他几个组各棒运动员的实力，我建议您重新排列了咱们班一到四棒运动员的顺序，结果咱们班得了第一名。您问我怎么想到这个主意的，我说是从田忌那里学来的。您当时拍着我的脑袋说：你很聪明嘛！还有一次，班长的自行车坏了，好几个同学帮他修，都没有修好。最后是我用铁丝取代了螺丝帽，自行车又能骑了。班长也说我真聪明呢！还有……”

班长看了林子写的日记，想起了那次修自行车的事，他的脸红了。

老师看了林子写的日记，高兴地说：“林子，你学会写日记了。”

二十年后，林子成了著名的儿童文学作家。母校请他去给全校师生做报告。林子坐在主席台上，看了看台下的几千名师生，又看了看坐在自己旁边的依然漂亮但早已不年轻的语文老师，眼圈不知什么时候变得红红的。林子想了想，说：“在做报告之前，我要给大家讲一个故事，故事的名字叫——‘笨蛋’日记……”

林子还说：“这是一个真实的故事。”

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