如果庄子是老师（甘肃省清水县第一初级中学  张天水）

教师节时收到几条问候与祝福，心里高兴，但随即又惶恐了起来，这一生站讲台，不知误了多少人的子弟！罪孽深重啊！反复惶恐着，忽然想起了庄子，如果他当语文老师，不知道教学效果会怎么样？他那么会讲故事，一部《南华经》，讲了那么多古古怪怪的故事，几乎是用故事串起来的。想想现在普遍存在的上课打瞌睡，难道不是因为枯燥才那样的吗？如果庄子讲课，一定没有那现象。

可惜庄子不是老师，浪费了一个教学天才。但是他对祖国的教育事业还是非常关注的。那时候老师不像现在这样多，仅在稍早的时候，有一个很牛的老师孔子。庄子没有别的老师关注，就反复地讲述孔子的故事，把孔子塑造成他著作中的明星。我原来以为，他是因为世界观不同而编造故事贬损孔子，现在我明白了，因为孔子是老师。他写孔子与学生的故事，有对孔子的批评，也有对孔子的希望，希望他不要成为误人子弟的老师。请看庄子写的这样一个故事——

孔子曾经教育他的学生：如果一个国家治理得很好，就离开；如果很乱，就留下来，就像医生家门口病人多一样。学生们都记住了。有一天颜渊来向孔子辞行，孔子问他要到哪里去，他说到卫国去，因为那里的国君年轻暴戾，人们生活很苦，而且死了很多人，按照老师的教导，觉得去那里大有可为。孔子笑了笑说，你去那里会被杀掉。行大道不能杂乱，卫国那么乱，你去了纠缠其中，哪有好果子吃！人要行大道，首先要自己活下来，站稳脚跟。性命都保不住，还谈什么推行大道，治理国家！

庄子为什么要编这样一个故事呢？他认为，道理再好，也要活学活用，不能生搬硬套。颜渊不看卫国的形势，以身涉险，就是不懂变通。庄子很想孔子是一个既教给学生道理，又教会灵活运用的老师，可孔子没做到这一点，差点误了颜渊。这让我们想到子路，孔子教学生“君子死，冠不免”，帽子很要紧。卫国发生了叛乱，子路在交战中帽子掉了，他不顾敌人的刀枪，去捡拾帽子，刹那之间，被对方砍成了肉酱。孔子听了很伤心，竟然把自己的肉酱也倒掉了。可他没有反省是自己误了子路。

我们看《论语》，那一条条的道理，没有不好的，可是如果不变通使用，成了教条，大概也会害人。我想如果让庄子当老师，他一定不会犯那样的错误。再看《庄子》中的文章，故事那么多，那么有趣，与孔子的《论语》相比，是不是活泛多了？尤其保存自己的道理，弥补了儒者的不足，说得太好了。