笔会作品集1152（35篇）

（2021年11月15日）

目   录

【诗词歌赋】

银杏树下（汝南县第三初级中学 王继伟）

诗二首（天中山教师笔会 邱士敏）

腊月二十三小年大街上（驻马店新蔡二高 翟春华）

诗词六首（湖南师范大学 朱元山）

诗词七首（广东深圳市龙岗区第二初中 刘石记）

诗词六首（重庆市奉节县长龙中学 赵月松）

【时代散文】

远去的秋（郑州市经开区外国语小学 吕 晶）

【故事回忆】

故宫那些事儿（二）（广东东莞市东华初级中学 陆 虎）

感恩父母 最好的遇见（登封市崇高路小学 李冠鹏）

【生活随笔】

我的文章见报了（郑州市文化路第三小学 徐艳琴）

水煎包（河北省张家口市第一中学 周孟君）

逗您一乐（濮阳市第一初级中学 张玉杰）

如果，我老了（郑州市二七区教师进修学校 杨红梅）

【教育随笔】

为想象插上翅膀（中牟县梦溪路小学 陈 佩）

众“先生”助我（大连市普兰店久寿小学 程丽娥）

【听读观感】

你会有效地运用鼓励吗？（中牟县青年路小学 李慧芬）

【原创小说】

爱心艺苑（鄂尔多斯市达拉特旗实验小学 裴文利）

两个纸团（郑州市管城区教研室 邱成立）

  

【诗词歌赋】

银杏树下（汝南县第三初级中学 王继伟）

夕阳下

那棵银杏树

亭亭如盖

金发飘飘

默默沉思

秋风中

金黄的叶片

宛如一只只

轻盈的蝴蝶

翩跹起舞

春天里

一个个小扇子

在风中摇曳

在雨中洗礼

霞光里

一阵微风吹过

小径铺满金黄

你是否还记得

那个背影

在地上

捡起一片银杏叶

花一样戴在头上

在树下

躺在黄叶上

等着

夕阳隐去

月亮升起

那时的我们

真的很快乐

真的无忧无虑

2021年11月13日

  

诗二首（天中山教师笔会 邱士敏）

战新冠

徘徊反复几多战，久久为功斗疫坚。

谨慎留心当永记，小心驶得万年船。

科学家赞

——2021年11月3日人民大会堂召开国家科学技术奖励大会有感

巨匠精英聚一堂，满头黑发染秋霜。

献身科学人民赞，默默耕耘冀国强。

2021.11.13.

  

腊月二十三小年大街上（驻马店新蔡二高 翟春华）

迎春接福万象新，行走大街遍地人。

糖果瓜籽孩子嗑，眉开眼笑没愁云。

2021年2月

  

诗词六首（湖南师范大学 朱元山）

【七绝】奉和高剑锋先生

谁移珍卉到仙乡？钵插盆栽巧饰妆。

分置寒风温室里，一窗相隔斗芬芳。

【七绝】奉和谭公

苏修美帝不胜防，黎庶何堪苦下场。

征购粮完无一饱，蘑菇云起掩三殤。

入冬随感

惯过人生春夏秋，从兹雪路做冬游。

青丝皓腕形难久，傲骨冰心意未休。

摘句寻章常得乐，谈时论道偶添愁。

西风夕照闲无事，旧稿新书任展收。

【鹧鸪天】题赞杨文才会长诗书画展

纷郁精神绮宴开，大家奋笔颂和谐。

感怀建党百年史，着意倾其八斗才。

精运作，巧铺排。诗行画卷出宏裁。

缥缃梓刻兴酬唱，我亦沾光点赞来。

【七绝】晓园云水居品茶论诗

冬临水阁木莲开，一盏红袍沁老怀，

不必嗟忧天下事，心空自有小诗来。

【七律】参加平安人寿湖南分公司高端客户私享会感赋

喜赴高端私享会，草民有幸作嘉宾。

管弦悦耳柔如水，话语倾心暖似春。

保汝平安增福算，促其富足送财神。

老吾老及人之老，康养期颐应可臻。

  

诗词七首（广东深圳市龙岗区第二初中 刘石记）

【鹧鸪天】立冬吟

秋去冬来寒气氛，飘零落叶若离魂，

霜凌草木岚风瑟，雨打芬芳枯絮沦。

  

梅欲放，菊将贫。茫茫野陌少行人。

光阴荏苒心头冷，只待阳和早接春。

  

【七绝】立冬感吟

拂尽秋风未见霜，丹枫落叶醉斜阳。

迎寒换季催人老，惟有吟哦念故乡。

  

【七绝】立冬有感

变季冬寒未降霜，山中树叶换金黄。

清池水浅枯荷冒，夕照残花暗自伤。

  

【杏园芳】傲雪红梅

冰心玉洁红妆，凌寒傲雪顽强。

琼葩艳秀沁馨香。任张扬。

  

严冬酷冷峦风瑟，枝枝傲骨如钢。

冰魂奇蕊逸情长。接春光。

  

【七绝】初冬

玉桂留馨梅欲绽，梧桐瘦影遇严霜。

红枫醉酒层林染，凛冽寒风直感凉。

  

【武陵春】照镜子

躬体冰肌窥返影，舞步假风流。

紧锁双眉叹怨愁，何事藏重楼？

  

双鬓凝霜憔悴面，清寂堵心头。

昔日黄花萎谢羞。镜里泪盈眸。

  

【七律】咏雪梅

飞扬瑞雪舞苍穹，一剪梅花展艳红。

疏影迷离香逸远，娇颜浅淡雅情融。

冰肌玉骨迎霜雪，粉朵琼枝沐雨风。

绽放芳菲春梦续，留连北国守初衷。

  

诗词六首（重庆市奉节县长龙中学 赵月松）

【武陵春】送秋归

春去秋来秋又尽，岁月岂能追？

几许凄然几许悲，化作泪双垂。

  

陶令门前篱菊老，落叶驾风飞。

眺望长空雁阵回，又一次、送秋归。

  

【五绝】立冬雨

其一

连天雨更风，四野减青葱。

几日寒潮涌，霜花叶上逢。

其二

晨曦透岭峰，天际墨云浓。

帘外潇潇雨，从秋下到冬。

  

【七绝】山菊

庄前野叟有诗云“山路弯弯点点黄，得风得雨得青霜。东篱不只陶庐爱，战地征人也掬香。”步韵相和。

撒向秋光几簇黄，欣将傲气托寒霜。

身居山野无人宠，却与陶家一样香。

  

【阮郎归】赏菊

时光轮转太匆匆，不期又已冬。

几场寒雨几场风，林间枫叶红。

  

进山去，访陶公，东篱赏菊丛。

霜中含笑独葱茏，正和我意同。

  

【七绝】夔门

孤峰独不群有诗云：“大江东去出夔门，雾失万重山色浑。自古登临多过客，天涯望断正黄昏。”步韵助兴。

炮台铁索守夔门，折戟沉沙一水浑。

古往今来多少事，息兵罢武靓黄昏。

  

【时代散文】

远去的秋（郑州市经开区外国语小学 吕 晶）

在郑州，几乎感受不到秋天，过了夏天就是冬，这是大多数人的直观感受。并不是因为没有秋天，而是秋停留在我们记忆中的日子太短暂了。这几天，天气变凉，倔强的少女也把外套披上，秋风的寒虽不敌腊冬，却也让刚从酷暑过来的人禁受不住。

秋风吹落了银杏，满地的金黄是秋的向往；枫叶红了满树，秋风便也轻轻吹过变了模样；过往的日子一去不复返，便是这秋，稍有不慎，它也悄悄溜了去，让你寻不着踪迹。

城市里的高楼林立，让秋躲了起来，纵然老城区满地的树叶萧瑟落地，新城区银杏的乱舞铺满大地，也不及山里的层林尽染一览无余。“去爬山吧！”忽然收到妈妈的信息，我一口便答应了，秋在远去，母亲也在老去，陪伴的日子显得格外珍贵。

山里的秋似乎比城市来的更早一些，还未走进山中，迎面袭来沁人的寒意，虽艳阳高照，可只有向阳的地方才温暖如春，怪不得阳光下站满了人，阴凉处寻不着人的踪迹。稍作休息后，我们便启程去了山中，向那更阴凉处奔去。母亲知道我总是畏寒，便把随身带的羽绒服给了我，出门前我还笑她何苦带那么多东西，现在看来无知的是我无疑了。想着母亲年纪大了，我便推辞不穿羽绒服，让她穿，她摸摸我冰凉的手回绝了我，“我天天早上五点起来打太极，身体比你好！”我笑道“真是江山才人已穷尽，后浪不及前浪强啊！”

走近山，走进山。寒意渐深，山中流水淙淙，从山底至山脚，蜿蜒盘旋，倒也不宽，可细长的河流贯穿整个步道，这应该就是寒意的源头吧！母亲的脚步渐快，或许是山中冷意袭人，年纪大了受不住吧，我随着母亲的步伐紧跟其后。坐缆车时，我握住母亲的手，没想到和我的一样凉，我赶紧把羽绒服给她，她却推辞不要，“我现在还有时间早上起来锻炼身体，你们都太忙，又不肯早起，自然身体就差，不管怎样还是身体重要，平时有时间就锻炼，袄你穿着吧，妈不穿，走快点就出汗不冷了。”我极力克制住哽咽的喉咙，压制眼眶里的泪珠。原来不是身体好才走得快，而是为了出汗才走得快，其实，做女儿的，体质和母亲是最相似的，母亲也是怕冷的，可有我在，她好像就不怕了。

走出山时，已是傍晚，明亮的圆月挂在天边，星光点点缀在黑夜的幕布上，山上的树叶已看不清，颜色也从白天的鲜艳变为深绿，直至深黑到完全不见。夜，更冷了，秋，更深了，时光远去，母亲老去。时光慢些时，日子仿佛更长些。秋已远去，母亲也老去，秋过迎寒冬，岁月迎古稀。愿寒冬未到时，我已不再畏寒，愿古稀未到时，我与你时光慢些。

  

【故事回忆】

故宫那些事儿（二）（广东东莞市东华初级中学 陆 虎）

二、故宫在影视作品中的一些曲解

故宫又称为紫禁城。紫禁城的“紫”是指紫微星垣，古人认为那是天帝居住的地方。封建帝王以天帝之子自居，他办理朝政与日常居住的地方也就成了天下的中心。又因皇宫是等级森严的封建社会中最高级别的“禁区”，便有紫禁城的“禁”字来强调皇宫的无比尊严。

在古龙先生的小说《陆小凤传奇》中，白云城主叶孤城和西门吹雪的那场惊世骇俗的决斗，月圆之夜，紫禁之巅，一剑西来，天外飞仙。那个场景看得我们这些武侠迷是热血沸腾啊，两个绝世武功的高手跑到皇帝老儿的屋顶上去打架，那多刺激啊……

其实这就是文学作品与历史事实之间的区别，我们可以欣赏这些作品的文学艺术手法，却不能将其当做历史，因为紫禁城任你武功再高也是不可能上去的，因为当初故宫的设计就有防刺客的理念在里头。

站在高山上看故宫，根本看不到一个窗户，是为了防止刺客找路。而且故宫的三大殿院内不种树，这也有出于防止刺客入内的考虑。所以我们在看到影视作品《铁齿铜牙纪晓岚》的时候，就会发现里面存在这样的错误，乾隆皇帝的宫门前有大树，这是完全错误的。

  

感恩父母 最好的遇见（登封市崇高路小学 李冠鹏）

感恩父母，感恩他们给予我生命，感恩他们给予我教育，感恩他们给予我勇气，感恩他们给予我力量。我的父母都是退休老教师，他们两人今年都临近七十岁了，一直生活在农村老家。

在我的记忆中，我的父亲在职期间一直是以校为家，只有星期天或假期才会在家。我的父亲性格开朗，爱说爱笑，和他相处过的同事都说父亲的人品特别好。他教过的学生年龄大的已将近七十岁，每次听到他们对父亲的高度评价时，我都为之自豪。父亲在职期间虽是领导，但一直坚持在教学一线，长年担任初中毕业班语文学科教学和班主任工作。他教过的学生不少已经取得了成就，他们有的曾经亲自找上门为我找工作，都被父亲的廉洁之心拒绝了；他们开着小轿车看到父亲时马上停下来，说要送送父亲，父亲总是说走走锻炼身体；有不少父亲的学生走在路上热情地和父亲打招呼，父亲却已叫不出他们的名字。

我的母亲淳朴、勤劳、心地善良。记得小时候，母亲常年生病，卧床不起，一口饭也喝不下，父亲经常背着母亲去城里、郑州等地看病，时不时会听到村里人说母亲就快不行了的话，我都会偷偷地跑到角落里哭泣。为此，我的大姐也被迫辍学在家带年幼的我，并照料一家人的生活。经过几年的治疗，母亲终于战胜了病魔，身体渐渐好起来，才使我们有了一个幸福的家。父亲工资低，为了使一家的生活过的更好，母亲主动挑起一家的重担，除了种好一年四季的农作物外，还种菜卖菜、种瓜卖瓜，每天起早贪黑，每次买菜都舍不得吃上一顿热乎的饭，总是啃一些又干又凉的馒头，就这样一毛、两毛、五毛一点一点为我们积攒学费。

在农村有重男轻女的思想，父亲的同事家里男孩儿多，经济窘迫，就主动说送给我们家一个男孩儿，却被父亲拒绝了，父亲说：“不能这么做！”父亲知书达理，母亲争强好胜，母亲总是为耽误我妹上学而自责和内疚，说什么都供应她继续上学。我不负父母所望，考上了当时令人羡慕的“小中专”。可巨额的学费却让一家陷入了困境。为了凑学费，已经使父母背上了不少债务。在母亲的坚持下，父母东奔西跑，东挪西凑，使我顺利地踏进了郑州师范的校门。

母爱如水，父爱如山。我们姊妹玩二人都相继踏上了工作岗位，并成立了自己的小家。可是父母还是不放心，母亲总是教育妹妹要与婆婆一家和睦相处，遇到什么事儿都要忍让。她婆婆身体不好，还要照顾八十多岁的奶奶，母亲虽然常年患糖尿病，身体也不好，可为了使妹妹少操心，却主动承担起帮妹妹带孩子的重担，我妹妹为之感动。父亲如今身体硬朗，每天早上早起走十几里路锻炼，说他身体好了才能减轻我们的负担。每次周末回老家，母亲总是嘘寒问暖，想着为我们做不同花样的饭菜；父亲总是问我一些工作上的事情，鼓励我要上进，服从领导安排，和同事和睦相处，努力干好自己的工作，关心爱护每一位学生。

我的父母，我的骄傲，我为你们点赞。我的身上永远流着他们的血液，父母遗传给我们的不仅是性格上的诸多优点，他们为人处世的态度，待人接物的风格，对生活的热爱与热情，一直像启明星般照亮着我、牵引着，引领我走在一条健康的人生道路上。

  

【生活随笔】

我的文章见报了（郑州市文化路第三小学 徐艳琴）

晚上十点多，耿主任打来电话，电话中兴奋地说：“你的一篇文章《对自己负责》，在《教育时报》发表了，明天我把报纸给你送去。”听到这个消息，我真是兴奋极了。我的文章也能变成铅字了，也能见报了。忍不住亲了亲在我旁边已经酣睡的女儿。这里面女儿也有不小的功劳呀！破不急待地等天亮，想早点儿目睹这张刊登有我名字和我所撰写的文章的报纸。

第二天，当报纸拿到手中时，我心里那个美呀！由于是在办公室，没有好意思大声把我的高兴喊出来。一张报纸拿在手里，反复看，咋也看不够。幸福跟人分享才有趣。可又担心这样一来，有王婆卖瓜的嫌疑。于是忍着，艰难地忍着。后来，实在忍不住了，我悄悄地告诉我旁边的江老师，并把报纸拿给她看。江老师忍不住大声说：“你真棒！”我不好意思地笑了笑。

其实，这次文章见报的感谢两个人。一个是我们学校的德育主任，耿主任，一个是博友笨笨。感谢耿主任是因为她一直鼓励我们老师们要积极投稿，我一直记着这件事，也为此在积极投稿。感谢笨笨是因为受他的影响。在他的博文中，看到他写他和《教育时报》的缘份，很是羡慕。然后向其索要投稿地址。笨笨毫不迟疑地发来地址。我按照他给我发的地址也积极投稿。没想到，还真投重了一篇。再次对两位给予我的帮助表示感谢！

文章见报后，我写作的热情再次被点燃！我再次拥有创作的动力！我可要好好趁着这股精神头，多写一些文章出来！

  

水煎包（河北省张家口市第一中学 周孟君）

很长时间没有吃馅了，今日有些嘴馋（也许是伤痛愈合的警示吧）。想了一想，吃什么呢？对，家里有点韭菜和两根胡萝卜。

我赶紧趁热打铁，开始拿盆发面。发上面就把韭菜洗好，控上。然后，将胡萝卜洗净削皮，用擦子把胡萝卜擦好，用刀在案板剁几刀，把油耗热将胡萝卜放锅里炒熟，盛出凉凉，摊好鸡蛋，再将韭菜切好。暂告一段（只欠发面情况的东风），回屋玩电脑。

在我去厨房看面的情况时，丈夫给狗打预防针刚好回来。他看我把午饭的准备工作已做好就说：“你歇歇，我拌好馅叫你来包”。我点点头去拿饼铛。大约十一点二十分的样子，丈夫说：“好，可以包了”。我进到厨房，揉面、揪节、按平、擀皮。不一会儿，就包好了一铛半成品（生煎包）。我把半成品在铛里码好，点油放些水盖好铛盖，继续下一步的工作。那铛在滋滋滋的声响中预示水煎包已熟，我这铛水煎饺也包好。收拾停当，盆里还剩一块面，一不做二不休，趁着第二铛的出炉，我烙了一张发面饼。午饭告捷，我给自己还做了一碗黄瓜蛋汤。

今天午饭虽费点事，但舒服可口倍香。闲暇之余，我愿把这清香爽口的水煎包与大家共享。

  

逗您一乐（濮阳市第一初级中学 张玉杰）

近日，据媒体报道商务部印发了《关于做好今冬明春蔬菜等生活必需品市场保供稳价工作的通知》，大意是冬之已至，受国际形势和疫情影响，希望每个家庭都要备战备荒，提前做好物资储备，以应不时之需。

受舆论刺激，昨天我和老伴商量了大半夜，再三权衡利弊，经过慎重考虑，最后决定买点高度白酒作为应急储备物资。酒也属于生活必需品，可以说储存酒百利而无一害：

如果真要打起了仗，敌人来了，可以点燃后投向敌方，当作武器能杀伤对方；手上有武器的时候，战前可以喝两口，酒壮熊人胆；如果受了伤，酒还可以消炎镇痛。

如果疫情反弹，需要居家隔离时，断水的时候酒能解渴，断电的时候酒可助眠，断粮的时候酒可是粮食精；即使不缺吃喝，起码酒还可以消毒。

关键是储存酒不需用冰箱和冷藏设备，而酒这东西还不会过期，放的逾久其酒香逾醇；况且酒还可以作为理财商品，过个十年八年再卖出去，老酒有一定的升值空间，只赚不赔。加之老夫平时就爱喝两口，借此机会多买点，何乐而不为呢！

  

如果，我老了（郑州市二七区教师进修学校 杨红梅）

如果，我老了，我会选择去心仪的城市住上一段时间。我会选择去苏州，漫步于小桥流水，徜徉于诗情画意的园林，或者去厦门鼓浪屿，在这个能满足我对浪漫所有想象的岛屿，住在一个老房子里，赏赏海景，品品咖啡，听听老歌，看一些喜欢的书，写一些自己喜欢的文字。

如果，我老了，我一定不能闲着，否则，就很容易得老年痴呆症。我要开一家小花店，不为赚钱，只为每天能把最美好最浪漫的祝福送给那些需要祝福的人们，那样，每天我就会住在幸福中，我会感觉每天都是生活在天堂。

如果，我老了，我还会选择做一名义工。我会来到需要被帮助的人身边，热情地伸出双手，尽其所能地去帮助那些需要帮助的人们。或者，去一家幼儿园，给可爱的孩子们上上课、讲讲故事，我会在奉献中感受到不老的青春，享受到活着的最大价值。

如果，我老了，我依然要有浪漫的情怀。依然喜欢穿漂亮的衣服，依然要化精致的妆，依然要给我的爱人写情诗，我可能还要去附近的广场跳老年舞。多年后，你看到的那个洋洋得意正在跳舞的老太婆，或许就是我。

如果，我老了，我祝福爱我的人和我爱的人一定都比我长寿。因为，我希望我能走在他们之前，如果那样，我就不至于太伤感太孤独。虽然，想法有些自私。

如果，我老了，足够老了，听不见你说话，看不见任何东西，老得再也走不动了，只能静静躺在床上。那样的话，我就有足够的时间，怀想博客岁月。想一些遇见，想一些人，想一些往事。何其有幸，人生路上，曾经得到那么多的真情。犹记得你怯怯的表达，犹记得你为我画的梅花，犹记得你的美言，犹记得你让我看过的那封信。美好的友情，如一支最清新的百合，挂着最纯净的露珠，把每一个平凡的日子都变得晶莹剔透，清香四溢。

如果，我老了，即将离开人世前，我有权利选择一种安置自己的方式。如果有一天我离去，我会把眼角膜捐献他人，如果还健康的话。我可能还会选择捐献遗体，与其化作青烟一缕，还不如让自己因为爱而得到永生。这并不是我多么高尚，因为我实在不想变成一把骨灰，让我的儿子，让那些爱我的人触物伤情。真正的爱，真正的怀念，是珍藏在心里。如果有人想我，他可以打开我的博客，我的爱，我的灵魂永远在这里。

还好，我没有老。以上，只是我的遐思。

但人都有会老的一天，你想过吗？你准备好了吗？

开开心心过好每一天。为那些爱我的人和我爱的人。

  

【教育随笔】

为想象插上翅膀（中牟县梦溪路小学 陈 佩）

周末没事回哥哥家找四岁半的小侄子玩，当时他正在画画。我看到他将恐龙的身体涂成了彩色。

我马上指出来，摇摇头，告诉他：“不对，每只恐龙大都是一种颜色，世界上可没有彩色的恐龙。”

他继续涂着，说：“可我就喜欢彩色的恐龙。”

哥哥寻声走过来，说：“没事，让他涂吧，一本画书不值几个钱，可孩子的想象力被固化了就麻烦了。”

接下来，我看到小侄子还把大树涂成了黄色，茄子涂成了红色……这要是搁以前有强怕症的我，非让他改过来不行，可是现在，我觉得应该听听孩子的想法，尊重他们的思维方式。

哥哥对待孩子，从来都是无为，在旁边默默陪伴，有危险性的时候及时阻止。比如我嫌弃地上脏，宝宝一趴到地上，赶紧一边把他抱起来洗洗手，一边还对他说：“地上脏，不可以。”而哥哥则让小侄子趴在地上玩土，他认为小孩子对什么都感兴趣，他们通过摸一摸来感知周围的世界，并刺激大脑发育。

我不禁反思自己的教育，作为一名教师，我总觉得所有的题目（包括开放型题目），都应该给学生一个答案，殊不知，这在无形中限制了他们的思维和想象力。在讲新课，提问自己的体会时，甚至一些成绩非常好的同学，站起来都说不会，这难道不是教育的失误吗？

语文，本就没有固定答案，只要说的有道理都可以。教育，不是工厂，生产的也不是标准化的零件，愿孩子们的思维都能任意驰骋！

  

众“先生”助我（大连市普兰店久寿小学 程丽娥）

我教了将近17年的语文，所带的学生语文素养都很好，他们无论是在初中，还是在高中里，都可以“笑傲江湖”了。很多老师问我是怎样做到的，实际上并不是我这个老师有三头六臂，是许多“先生”在帮我。

17年来我就是这样做的。一张桌选一位“小先生”，前后两张桌四个人选一位“大先生”。我教的班级基本上都是七十多个学生，那么班级就有35个左右的“小先生”和将近20个“大先生”。班级每个人都随身带着字典和词典，遇到不会的字词不许问老师，要随时查字典或词典，向这些不会说话的“先生”学习。想一想，班级里至少有140多个哑巴先生吧。我号召同学们多读书，班级藏书500多本，我家藏书更多，每个同学自己也有许多藏书……你说我班是不是到处都是先生啊。

课内外作业先同桌检查后交“大先生”，“大先生”检查后交学科排长，学科排长再交给各科课代表，最后交给我这个老师。想一想，经过这么多“先生”把关的作业，写不好是不是很难混过去呢？我很少为了作业去上火，去批评学生，有人会做这些工作的。

“大先生”和“小先生”既然是先生，那就得像个先生样，自己得“武装”起来，还得想尽办法带着自己的组员学习。我常常被他们互帮互学的一个个情景所感动，所以每个月我都要奖励他们。

“大先生”和“小先生”可不是我指定的，是同学们自己选的，并且不是固定的。谁好谁上，每人都有机会，形成良性竞争，促使着每个同学都在奋发向上。

“八仙过海，各显神通”，八仙都听我的调令，你说我的学生语文功底能差的了吗？

  

【听读观感】

你会有效地运用鼓励吗？（中牟县青年路小学 李慧芬）

今天阅读《正面管教》第七章之“有效地运用鼓励”。

有效的运用鼓励：孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。但是，要对一个正在做出不当行为的孩子进行鼓励却不是一件容易的事，况且许多成人不理解什么是鼓励……这节课是我们家要一直修炼的。

被鼓励长大的孩子肯定会比较自信，不会老找别人的缺点。如果一个孩子父母给他的批评过多，不去鼓励，他对身边的人也会只挑毛病，很难看到别人好的地方，和别人合作起来，玩起来就会比较困难。（我首先自我反思、自我批评一下，我可能就是这一类父母，对孩子不会鼓励，批评的过多，以至于我的儿子也容易挑别人的毛病。）

如果能先找出孩子的闪光的地方，夸奖孩子，再指出行为上不当的地方，孩子会容易接受吧。

我认为如果运用好了鼓励，亲子关系就成功了大半。在解决任何问题前，相互尊重是前提。孩子的行为是孩子自己的，家长不能想当然的想着让孩子怎样怎样。我们不能让孩子变成见任何人都必须打招呼的礼貌孩子，也不能让孩子变成永远不动手的文明孩子，孩子的合作就像大人谈恋爱一样是不能强求的。是通过和妈妈、爸爸、周围亲戚、学校里的小朋友的互动中发展出来。

所以要想让自己孩子人缘好、礼貌友爱等等，我们就要牢记着眼于优点去鼓励孩子，将不良行为转向积极的方面：如果孩子打人，我们可以争取抱抱；如果孩子之间打闹不可开交，我们可以引导一起玩一个游戏。有时候下定义也很管用的，先告诉孩子“你是好孩子，”“你是有礼貌的孩子”会比一味的指责管用。

我知道这个方面我还有很多的功课学习，很多的功课去做。我必须继续努力！

  

【原创小说】

爱心艺苑（鄂尔多斯市达拉特旗实验小学 裴文利）

餐桌旁，小两口正带着几分倦意，吃晚点的早餐。

半个小时前，丈夫差点又身不由己不顾身体的疲惫，溜出去找朋友豪饮去了。妻子下了狠心，决心盯得死死地，24小将他锁定在自己的视野范围内，分秒不离，看你往哪里跑。

丈夫借口说给朋友送车去，妻子自驾车和他一起送，顺便将他稳稳带回家。丈夫纵有三头六臂，今天在妻子面前毫无一技可施。无奈，丈夫只好就范。

防盗门前，“窸窸窣窣”一阵钥匙开门的轻响，“噌——噌噌——噌……”轻移脚步的身影出现在小两口的视线里。

那是银丝白发的老母亲！

看见儿子正在撕咬面条里的鸡块，顺势将双肘轻放在椅背上，身体蜷成弧线形，眯缝着双眼，犹如欣赏一件宝贝，慢慢调整表情，仔细端详，看满意了才开口询问。

“昨晚的饺子吃了吗？”

“吃了”

“昨晚几点回来的？”

“不到十点”

妻子知道这是丈夫善意的谎言，那一盘饺子一个不少还呆在冰箱里；昨晚11:38她几经劝说勉强才把丈夫带回家。只要老母亲高兴，丈夫不去喝酒，她愿意配合丈夫撒这个弥天大谎。

“呵，今天不出去了吧？”老母亲终于高兴得笑出声来。

那是一个母亲发自心底的浓浓的、甜甜的爱意的流淌。

那两间对门的屋子，长满了青青的关爱草，挺拔的爱心树，鲜艳的红玫瑰，芬芳的康乃馨。

  

两个纸团（郑州市管城区教研室 邱成立）

学校门口有一个纸团。

纸团是一个高年级学生放学时扔到校门口的。学校有规定，校园内不能乱丢垃圾，若是被值周检查的学生发现了，还要扣班级的积分。于是，那个高年级学生就把纸团扔到了学校门口。他当然知道：一出校门，你就是扔个原子弹也没人管了。

纸团不大，也轻得很，微风轻轻一吹，就随着四处移动。风再轻轻一吹，纸团就移动到学校大门下面了。等到下午学生们来上学的时候，纸团已经被风吹到学校的主干道上了。

主干道上人来人往，热闹得很。

很多学生和老师都是目视前方，急匆匆地走路，没人在意这个纸团。

一个低年级的男生走了过来，这肯定是一个不太用功的学生，你看他一边走一边东张西望。小男孩看见了这个纸团。刚想弯下腰捡起来，忽然想到这不是自己班的清洁区，弯了半截的腰很快直了起来，继续往前走，似乎压根就没看见那个纸团。

一个中年级的女生低着头走了过来，好像中午刚挨了父母的批评，一脸的不高兴。女孩儿忽然发现了这个纸团。当她发现纸团停留的地方正是自己班的清洁区时，脸上立刻变了颜色，紧走了几步，想把纸团捡起来。女孩儿刚刚弯下腰，忽然又来了一阵风，把纸团“骨碌、骨碌”地撵走了，撵到了很远很远的地方。女孩儿抬起头看了看，发现纸团已经不在自己班的清洁区了，于是高兴地拍了拍手，一脸轻松地向教室走去。

一个高年级的男孩走了过来，也看见了这个纸团。男孩儿从书包里拿出自己的检查记录本，记下了纸团存在的时间和存在的地点，然后快步向广播室走去。他要赶在上课之前，把今天上午的扣分情况向全校师生进行通报。

广播准时响了，各班班主任很快就知道上午的扣分情况。很快，就有三四个值日生匆匆忙忙地从教室里跑出来，到处寻找广播里说的那个纸团。

这几个学生整整用一节课的时间，找遍了自己班清洁区的角角落落，该死的纸团却无论如何也找不到。他们又把附近班级的清洁区也找了个遍，仍然一无所获。

又一阵风吹过来，从学校门口又刮过来一个纸团。这个纸团比刚才的纸团还要大。可是，不管它在哪个班级的清洁区落脚，都没有人再去注意它了。因为，第二节上课的钟声已经敲响，检查的学生已经上课去了，再也没有人来扣哪个班的分了。一个小小的纸团，在微风的吹动下，正在校园里四处旅游。

很快，两个纸团就胜利会师了。它们像两股小小的溪流，欢快地汇合在一起，一路唱着“骨碌、骨碌、骨碌”的歌儿，勇敢地向前方奔去。

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