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为想象插上翅膀(中牟县梦溪路小学 陈 佩)
周末没事回哥哥家找四岁半的小侄子玩,当时他正在画画。我看到他将恐龙的身体涂成了彩色。
我马上指出来,摇摇头,告诉他:“不对,每只恐龙大都是一种颜色,世界上可没有彩色的恐龙。”
他继续涂着,说:“可我就喜欢彩色的恐龙。”
哥哥寻声走过来,说:“没事,让他涂吧,一本画书不值几个钱,可孩子的想象力被固化了就麻烦了。”
接下来,我看到小侄子还把大树涂成了黄色,茄子涂成了红色……这要是搁以前有强怕症的我,非让他改过来不行,可是现在,我觉得应该听听孩子的想法,尊重他们的思维方式。
哥哥对待孩子,从来都是无为,在旁边默默陪伴,有危险性的时候及时阻止。比如我嫌弃地上脏,宝宝一趴到地上,赶紧一边把他抱起来洗洗手,一边还对他说:“地上脏,不可以。”而哥哥则让小侄子趴在地上玩土,他认为小孩子对什么都感兴趣,他们通过摸一摸来感知周围的世界,并刺激大脑发育。
我不禁反思自己的教育,作为一名教师,我总觉得所有的题目(包括开放型题目),都应该给学生一个答案,殊不知,这在无形中限制了他们的思维和想象力。在讲新课,提问自己的体会时,甚至一些成绩非常好的同学,站起来都说不会,这难道不是教育的失误吗?
语文,本就没有固定答案,只要说的有道理都可以。教育,不是工厂,生产的也不是标准化的零件,愿孩子们的思维都能任意驰骋!
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