“三用”育出桃李绿 “九抓”换来校园春

我校少先大队共有队员1957人，设立27个中队，216个小队。近几年来，我们狠抓了少先队工作的思想建设和组织建设，以共产主义思想教育为核心，注重培养队员的共产主义思想品德和良好的行为习惯，使学校面貌发生了可喜的变化，连年被地、县评为“红旗大队”，先后被评为全国“红旗大队”、省“赖宁大队”。

我们根据小学教育的任务，针对少先队员的思想实际和年龄特点，制订了“三用”“九抓”的具体方案，其基本做法如下：

一、“三用”教育相渗透，文明校风绿桃李

近几年来，思想政治工作逐步加强和改进，我们把各种形式的教育互相渗透，教育内容健康丰富，形式灵活多样，主要抓了三个利用：

（一）利用榜样力量，培养高尚情操。

我们根据少年儿童思想单纯、积极向上、活泼好动，模仿性强的特点，充分利用思想品德和队会活动，采取队员们喜闻乐见的形式，大力宣传共产主义战士雷锋，宣传当代保尔张海迪，宣传老一辈无产阶级革命家、革命先烈和英雄模范人物，在队员的心目中树起了榜样。开展了以学雷锋为中心的向英雄人物学习活动，大讲雷锋的共产主义精神、崇高的革命理想和全心全意为人民服务的思想，引导学生象雷锋那样为人民做好事不图名利，利用广播、板报、校报等大力宣传向警予、刘胡兰、方志敏、十八勇士、赵一曼、黄继光、邱少云、董存瑞等无数英雄可歌可泣的英勇事迹，教育学生继承先烈遗志，为共产主义事业奋斗终生。

行之有效的教育方法应该是具体的、生动的，简单地宣传英雄事迹是不够的。于是，我们又提出了“远学赖宁，近有榜样”的口号，把学校涌现出的好人好事编成小故事，利用一切宣传工具进行宣传，这样更接近少年儿童，更有说服力。如五年级学生郭一，放学回家时，路遇一女营业员落水，就奋不顾身地跳下水去，救出女青年，这件事受到社会的广泛赞扬，派出所送来了感谢信，被救女青年也来信表示谢意。学校就抓住了这个典型大张旗鼓地宣扬，要求全校队员以郭一为榜样，多做好事。队员们认识到，雷锋就在身边，自己完全可以成为雷锋式的好少年。这样以来，好人好事越来越多了。三年级的刘丽和王玉芳每人拾到手表一块，立即交到学校，失主送来了奖品和感谢信。林鲁兵路上拾到一张2000元的存折，多方打听交还了失主，受到群众的称赞。一年级的小朋友刘涛，母亲被电打死，家里生活困难，可他在街上拾到一张10元的人民币后立即交给老师。回家后，她奶奶说：“你真憨，拾到钱咋不拿回来你买学习用具？”刘涛回答说：“拾金不昧，向雷锋叔叔学习！老师教我们这样做的。”以上事实证明，榜样的力量是无穷的。

（二）利用历史传统，激发爱国热情。

我们的祖国源远流长，上下五千年，豪杰辈出，事迹生动感人，我们今天的幸福生活来之不易，革命的道路崎岖坎坷，洒满了烈士的鲜血。所以，向队员进行历史传统和爱国主义教育，是培养队员道德情操，增强他们热爱党、热爱社会主义祖国热情的好方法，主要做法是：

1、老师在教学过程中，给队员们介绍英雄的事迹，讲雷锋童年时代，白求恩、罗盛教等英雄的故事，讲“重庆集中营”遇难者的故事，开展诗歌朗诵、歌咏比赛等活动。

2、建立了少先队活动室，使队员知道“五旗”（即国旗、党旗、军旗、团旗、队旗）的艰难来历，教育队员珍惜今天的幸福，踏着烈士的足迹前进，努力学习，全面发展，当好共产主义接班人。

3、开展了“六知道”活动，知道国旗、国徵、版图、首都、历史英雄人物和中国共产党历史、爱国人物，让学生剪裁祖国河山图片、英雄人物画像等贴在教室里，以激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱党的情感。

4、进行革命传统教育。组织爱国主义报告会；请参加中越边界自卫反击战的战斗李新民作报告；逢清明节给烈士扫墓等。这些活动大大提高了队员的道德水准，产生了继往开来的历史使命感和责任感。

（三）利用重大节日，深化思想教育。

“三八节”,在中低年级中开展“我爱老师，我爱妈妈”活动，教育队员尊重妈妈和女老师的辛勤劳动，向队员布置“了解妈妈的一天”家庭作业，然后在思想品德课上汇报了解到的情况，歌颂妈妈的功德，体会妈妈的辛勤。

清明节前后，品德课都要增加“踏着先烈的足迹走故事会”内容，重点讲述河南三位著名革命烈士杨靖宇、吉鸿昌、彭雪枫的革命斗争故事。再通过祭扫烈士墓，进一步加深课堂教学的印象。

“五一节”，向队员进行热爱劳动和劳动人民的教育，组织他们访问街道的劳动模范，让劳模讲述劳动最光荣的切身体会，激发队员们的劳动热情。

“六一”前夕，请家长给学生写赠言，红红绿绿的彩纸上写下了家长对学生的亲切希望，一些家长还送来了画。“六一”那天，赠言和画挂满了校园，老师领着读和看，使队员们受到了深刻的教育和鼓舞。我们还组织大型游艺活动，队员们沉浸在欢乐的海洋中，兴高采烈地参加贴鼻子、猜谜语、拔河等活动。

每逢“七一”，我们就出专刊歌颂伟大的共产党，让队员了解党的历史，继承党的光荣传统。

“八一”建军节，组织队员到军烈属家进行慰问，到人武部进行慰问演出。

中秋节，组织赏月晚会，队员们拿着月饼和糖果，对着月光讲中秋节的来历，教师讲一个月亮下存在着两种截然不同的社会制度，让队员用听到和看到的例子来谈社会主义制度的优越性。

国庆节，向队员们寒舍“我爱祖国的山山水水”和“伟大的社会主义祖国在前进”等内容，进行爱国主义教育，开展征文、演讲和歌咏活动，让队员交谈自己从各方面了解到的家乡变化情况。

十月十三日建队节，举行大型检阅式，组织师生共同讲述少年儿童英雄的斗争故事，让队员牢记少先队的光荣传统。

元旦前夕，以中队为单位，认真回顾一年来的思想、学习、活动、纪律情况，畅谈思想，制定新年学习计划。

以上“三用”教育的互相渗透，培养了队员的高尚情操，激发了爱国热情，深化了思想教育，提高了教育效果，形成了文明校风。

二、“九抓”管理协调一致，科学治队面貌一新

为了切实抓好队员的思想品质教育和行为规范的训练，我们狠抓了以下九个方面的工作：

       （一）抓组织。我们组成了党支部为领导、以大队总辅导员为核心、以政工处成员为助手的少先队工作领导小组，建立了学校领导与中队辅导员参加的“队员思想教育工作网”，形成了一个完整的少先队工作体系。在队员中建立了各种宣传组织，如板报组、报道组、广播组、绘画组、检查组、验收组等。

     （二）抓计划。学校把少先队工作列入重要议事日程，每学期都把少先队工作作为学校工作计划的一个重要组成部分。在制定计划时，根据上级指示和形式需要，针对队员中存在的问题，确定教育重点，提出具体要求。少先大队部也制定出一个完整系统的教育活动计划。如上学期，我们针对在一些队员中存在的缺乏理想、集体主义观念差、纪律比较涣散等问题，在计划中定了三个教育重点：

一是进行革命理想教育。要求队员向先烈学习，树立为共产主义献身的思想；要求队员象先烈那样，一心为公，做共产主义事业的接班人。

二是进行“五爱”教育。要求队员热爱党、听党的话，学习雷锋做好事；要求队员爱祖国，从爱学校、爱班级、爱公物做起；要求队员爱人民，从爱老师、爱同学、爱父母尊敬长辈、扶老携幼做起；要求队员爱社会主义，从遵守守则，执行规范做起；要求队员爱科学，从勤奋学习、认真听讲、完成学习任务做起。

三是进行纪律教育。要求队员做到“四不一要”：不打人骂人，不追逐吵闹，不乱扔字纸脏物，不做坏事；要做遵守纪律的模范。

为了充分发挥思想教育工作网的作用，要求各中队根据学校工作计划的重点，结合中队的实际，制定出中队计划，好的给予表扬和推广。

     （三）抓阵地。开辟多种形式的活动阵地，是加强少先队工作的重要措施。我们创办了《汝宁三小校报》，设立了广播台、信箱、少先队活动室；在教室里设立有学习、活动园地、图书角、卫生角、针线包等；组织开展了各种兴趣小组活动。这些不仅启发了队员积极向上的健康兴趣，还开阔了视野，增长了见识，又培养了队员自主自动的活动能力。

       （四）抓课堂。我们要求各科教学都要重视思想品德教育，特别强调加强思想品德课教学。品德课由学校领导成员担任，成立了专门教研组，定期组织考研活动。教学以大纲为依据，以教材为主要内容，以形势教育、“五爱”教育为辅助内容，制定有学生思想品德考核办法。

       （五）抓制度。为了使我校少先队工作达到“教育有内容，努力有方向，丢有标准”的目的，我们针对队员的实际，制定了各种制度。如针对队员的自治能力差、持久性差的特点，和在道德行为之间有脱节的现象，就以儿歌的形式编写了“道德规范”、“文明礼貌规范”和“文明用语十条”，并要求人人会背行为规范“三字歌”。为了统一队员的行为标准，培养他们的良好习惯，制定了“在校一日要求”。此外，我们还制定了“读报制度”、“板报书写制度”、“卫生检查评比制度”、“文明中队评选办法”、“升旗手评选办法”等。

       （六）抓管理。培养辅导员的少先队管理工作能力，是我们加强管理工作的重要措施之一。我们向辅导员提出“三做、一勤、多评比”的要求。“三做”是：做好中队管理制度的制定工作，做好中队活动的计划、安排和组织工作，做好后进队员的思想工作。“一勤”是：勤学习少先队工作的经验材料。“多评比”中：制定一些切合实际的评比方案、制度、条件和办法，多搞一些评比活动，多表彰先进人事。这样，也就发挥了中队辅导员的主观能动作用。

       （七）抓交流。为了促进工作的开展，我们特别注重校内工作经验的交流。除认真落实“每期一次经验交流”制度外，还规定了每月一次中队辅导员会议制度，利用这个会，互相交流工作经验和体会，使一些后进中队学到一些做好中队工作的好办法。

       （八）抓活动。为使思想品德教育丰富多彩，我们规定，每学期举行三次以上主题中队会和两次主题大队会，要求做到有计划、有目的、有要求、有准备、有检查、有总结。主要是以共产主义教育为核心，以革命理想、革命传统、集体主义和“五爱”教育为主要内容，活动形象、具体、生动、活泼。主要活动还有“学规范、见行动、人人争戴十颗星”、“人人争当升旗手”、“校内十佳队员评选”、“汝南，我爱你”主题系列活动等。不少活动被省、地、县评为优秀少先队活动。

       （九）抓总结。工作总结也是提高理论认识，抓好少先队工作的有力措施。我们要求中队辅导员，每搞一项活动，都要写一份小结，每学期都要总结工作，或写一份某一方面的典型经验材料，好的要交流，并存入档案。

       “九抓”管理的协调一致，打开了少先队工作的新局面，换来了学校满园春色，少先队工作和学校整体工作正在引起各级领导和社会各界的关注。

       以上是我校少先队工作的一些做法和体会。虽取得了点滴成绩，但与领导要求还要差很远。我们将相继努力，开拓少先队工作的新路子。

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