以教学带活动 以活动促教学

——在汝南县教育工作会议上的讲话

1988.2.28

各位领导、与会的同志们：

在今天的会议上，领导让我校介绍一下有关少先队工作的情况，我们也拿不出什么好的东西给大家汇报，谨借此机会向大家简单汇报一下我们是如何处理好教学工作与少先队工作的关系的，不当之处，请领导和同志们批评指正。

三小是规模较大的一所县重点学，31个教学班，学生近2000人，教职工168人。由于我校所处地理位置适中，学生来源比较广泛，学生名额不断增加，教师负担较重，提高教学质量就成了我们的困难。特别是现在整个社会对小学的教学质量都很重视，要求又高，搞好少先队工作困难更大，且少先队工作又是学校思想政治工作的基础阵地，决不可等闲视之。针对这种情况，学校曾两次进行专题研究，组成了一支思想政治工作班子，由一名副校长专少先队工作。我们在此项工作中，舍得花大力气，下真功夫，做到了纵横协调，上下一致，促使了学校各项工作有条不紊地正常进行。具体做法是：

一、摆正道经，狠抓辅导员队伍建设。

因我校属镇、县重点，局里分配的教学任务和镇里安排的任务也就重一些，我们的工作量也就大一些，因此，少先队工作的开展存在着一定的困难，一些教师不愿承担额外任务，不愿担任辅导员，他们认为，学校搞好教学就行，其它工作都是软任务，活动可以少一些，负担也就减轻一些。对此，学校有计划、有针对地分级组织召开了中队辅导员会议，学习了党和国家领导人对少先队工作的指示和上级文件精神，强调了少先队工作的重要性，提高了他们对此项工作重大意义的认识，一改表示要努力做好少先队工作。接着又分别召开了大、中队干部会和有关方面的座谈会，争取了各种意见，进行了分析综合，制订了符合我校实际的少先队工作制度和方法措施，从而奠定了搞好少先队工作的思想基础。我们把31个教学班编为31个中队，180个小队，校委会讨论通过了任聘辅导员的，选拔了一些德才兼备、年富力强、热爱少儿工作又有实际辅导能力的同志担任辅导员，同时又和主要部门联系，聘任了8名校外辅导员。

辅导员队伍健全之后，在搞好教学工作的同时，我们着重在提高辅导员业务素质上下功夫。学校为少先队订阅各种报刊30多份，每周五下午第三节由大队辅导员张志华同志组织中队辅导员进行专题学习讨论，加强了协作互助，达到了集思广益，缺乏经验的同志也进步很快，整个少先队工作非常顺利。如上学期，我们开展了6次大队活动，周秀兰同志辅导的五七中队连续五次获本班段第一名；王淑清同志辅导的四三中队和董蕙娟同志辅导的三五中队，分别连续三次获得本班段第一名，学校还为他们颁发了专项奖。

二、解决矛盾，促使少先队工作不断前进

工作中总会有矛盾。少先队开展的一些活动，不可避免地要利用一些时间，这就与教学发生了矛盾。一些科任教师，有时阻止队员出班参加一些单项活动，有的还把难听话讲到辅导员的脸上；一些家长知道孩子参加了一些活动，认为影响学习，还专门跑到学校进行阻止。一次，有一位四年级学生的母亲，气冲冲地跑到学校，把正在搞美术创作的小女儿一把抓到了自己身边，鼓腮瞪眼骂个不休：“画！画！再画连自己的名字也不会写了！再画跺掉你的手指头！”说着，把画纸撕得粉碎，把画笔折为三截。此类情况的发生充分说明，社会上注重智育而忽视其它方面的发展已成为通病，他们认为学生就是要多认几个字，会算几笔帐，至于智力的开发、能力的培养、技术的学习、思想觉悟的提高等，统统不在话下。问题发展到如此严重的地步，学校有责任帮助老师和家长提高认识。我们采取了如下措施：1、召开了部分科任教师会，帮助他们明确了教学工作与少先队工作的关系，同时也给他们布置了帮助参加单项活动的队员补课的任务；2、分中队召开了学生家长会，讲明了少先队工作的重要意义和学校对少先队工作设想以及具体安排意见，并专门对有思想顾虑的30多位学生家长集中起来摆事实讲道理，解开了他们思想上的疙瘩；3、由各中队辅导员分别对本中队参加单项活动的队员进行专题教育，鼓励他们积极参加活动，为本中队、本校争得荣誉；4、号召学校各方面都要大力支持少先队工作，时时处处给辅导员创造有利条件，在精神上、物质上都要给予大力支持和协助。这样以来，纵横协调，上下一致，人人思想解放，心情舒畅，出现了一派以教学带动少先队活动，以活动促进教学工作的可喜局面。1987年度，我校少先队部组织开展了普法教育、“双好”活动、争当“五星队员”活动、“勤巧小队”活动，“小当家”竞赛、演讲、书法、宿鸭湖一日游等大型活动，还进行了一些小型的单项活动，活跃了队员的生活，开发了队员的智力，培养了队员的自主能力和良好的行为习惯。在去年的勤巧小队活动中，由于辅导员的共同努力，形成稿件近两千份，选出250份送团县委，其中7份获“勤巧小队奖”，6份获“最佳勤巧小队”奖，2份参加全国勤巧小队活动评比获奖，中队辅导员董惠娟、张福同志受到中央儿童报社和团县委的奖励。少先队工作的正常开展，也促进了教学工作的顺利进行。队员的课堂上注意力集中，教学效果不断提高，队员成绩不断进步。上学期期末统考，我校各年级各科人均分较前都有明显提高，及格率90%以上，优秀率一、二年级87%，三四五年级38%。

以上是我校在处理少先队工作与教学工作两者关系上的一点做法及点滴体会，算不上什么经验。在今后的工作中还需进一步探讨，不断更新教育观念，虚心向兄弟学校学习，以便取长补短，促使我们把工作搞得更好。