教师作品之264（10篇）

目   录

幸福前面的那个动词（汝南县第一小学   党文锦）

追逐光明（汝南县第一小学   党文锦）

回家（汝南县三中   王继伟）

乐观派老爸（汝南县第一小学   党文锦）

章老师的快乐人生（汝南县第三初级中学   王继伟）

过年（汝南县第三初级中学   王继伟）

省“优秀通讯员”评选前后（教体局办公室   邱士敏）

冬季回小城来看水（汝南县第三初级中学   王继伟）

雪落天中（汝南县第三初级中学   王继伟）

由“藏羚羊下跪”到情智教育（汝南县一小   党文锦）

  

幸福前面的那个动词（汝南县第一小学   党文锦）

人活在这个世界上，最渴望得到的是什么呢？恐怕就是幸福吧！美国《独立宣言》中曾经明确地表述：“人人都有得到幸福的权利”。是啊，得到幸福，可怎么样才能够得到呢？因为幸福的前面还需要有个动词。

追求。没错，人的确是应该去追求幸福，幸福有时候也是特别的淘气和调皮。它就像是水中的月亮，镜子中的花儿一样。给人的感觉是那么地美，让人好想去得到它，可是你又不能轻易地就得到它，所以你得去追求它。在追求的过程中，你得要努力，得要付出。甚至在你一路追求的时候，你还有可能会跌倒，会碰到很多意想不到地烦恼。可即使就算是这样，你心中的那盏追求之灯也不能熄灭，因为如果你放弃了，幸福可就越跑越远了。所以，你还得要不断地追求。直到有一天，当你停下脚步，你会发现眼睛里流出来的泪水是热的，还有那血液在身体里沸腾的感觉，不正是得到幸福之后的体会吗？

守候。越来越多的人们开始不再喜欢速食饭了，他们更喜欢喝父母煲的汤了。虽然等待地时间长了一些，可品尝的感觉却是满满地幸福。幸福不是一触即碰，对于自己的选择要勇于坚持，敢于守候。对家人的守候，更多的是一种责任；对诺言的守候，更多的是一份诚信；对善良的守候，更多的是一颗爱心。当这些逐渐积累起来的守候，由年迈的你开始细细体味的时候。心中也会泛起阵阵涟漪，脸上也会挂起丝丝微笑，这也叫做幸福。

幸福是一个简单的词汇，简单到它除了作名词用之外，就只能作形容词用。可是它前面的动词太复杂了，复杂到你想要过哪种生活，关键还是看你给它加的动词是什么？不管怎样，莫让你生活中的幸福最终变成辛苦！

  

追逐光明（汝南县第一小学   党文锦）

读初中的时候，学校开始要求上晚自习。这本来并不算是什么难题，只是到了冬天，夜总是黑得那么早，那么浓。

尽管我家离学校并不怎么远，出了校门口，走二十米，就是我们家的那条胡同。但是这条胡同除了开头的两旁有人住之外，其余全是树林，而树林的中间还稀稀落落地有几个老坟。只有穿过这一段树林，再过三四户人家，才能够到达自己的家。

虽然在初一的上半学期，还有两个个小伙伴陪我一起上学。可是冬天，临近期末的时候，也正是各种竞赛开始的时候。老师们总会把那些抽到参加竞赛考试的同学，给单独地留下来讲课。而每到这个时候，我的心里总是会忐忑不安，因为我是没有办法去要求别人留下来陪我的。这也就意味着，晚自习放学后，我要一个人去走夜路。而老师每多讲一分钟，就意味着我的危险要多加一层。

隐约中还记得第一次走夜路的情景，那天的我待老师讲完课，收拾完书包，和同学们打打招呼，便离开了校园。走过了开头的那两户人家，我就在心里暗暗地告诉自己：“不要害怕，这并没有什么，世界上是没有鬼的。”可越是嘀咕就越是害怕，这个时候树上那些干枯的树叶也在寒风中簌簌地作响，似乎还有些奇怪的鸟儿在叫。而我的双腿却像灌满了铅似地沉重，要很费力才能抬起来。心也在砰砰地直跳，有一种要跳出胸膛的感觉。这个时候，我最怕谁从后面拍我一下，然后我扭头一看，是一个有着凌乱的长发，长着龅牙，伸长着舌头的吸血鬼。我再也控制不住自己胡思乱想的脑袋了，心恐惧到了极点，背上满是惊吓的汗。就在这时，我看到前面有一点亮光，我能确定那是从窗户子里发出来的，因为它很微弱。于是，我就撒腿像风一样地跑了起来，边跑边安慰自己说：“鬼怕光，只要我追逐这光跑，鬼就不敢靠近我”。一直跑到家里才停下来，当父母询问我为何气喘吁吁时，我也只是笑而不答。

后来，我到初三的时候，弟弟和邻居家的那个男孩读初二。胡同里就剩我们三个人一起读初中了，晚自习放学后基本上就是我们三个一起回家。逢到竞赛考试，就我和那个男孩一起回家。记得有一次，我由于发高烧而没有读晚自习。他在回家的时候，在小树林那里吓哭了，最后哭声惊动了大人，后来是听到哭声的邻居把他送回到了家里。爸爸听说过后，问我：“你害怕过没有啊？人家男孩子都被吓哭了，你一个女孩子家的怎么从没有听你说过害怕啊？”我告诉爸爸说：“因为我追逐着光明呢，鬼怕光，所以只要有光明，我就不害怕”。爸爸听后一个劲地夸我聪明。

长大后，我才发现原来不只是黑夜才会黑，不只是鬼才会令人害怕，可是也不只是亮光才叫做光明。光明有可能是希望，也有可能是正义，也有可能是温暖。不管怎样，只要你追逐着光明一路狂奔，道路就很有可能会柳暗花明。

  

回家（汝南县三中   王继伟）

小城汝南的冬天不冷，这几年过春节，还会落几滴微蒙蒙的细雨，让你不由自主地联想三月的江南，烟雨朦胧，诗意盎然。

雨诺拿起车票的时候，却发现她对那里有很多牵挂和留恋……那些美好的记忆，永远留在那个小乡村，长不大，也带不走。

不知道，家乡的小河是否还有洁白的海鸥飞来觅食？——儿时，每到冬天，村前小荆河变得窄窄的，只剩下河中间一条清清浅浅溪水，早晨缓缓地冒着白汽，这时，偶尔会有一两条小鱼吐个水泡，于是便引来一两只洁白的海鸥飞来。据说，它们是有东海找寻而来，红嘴，红掌，鸭蹼，浑身洁白，盘旋在空中，童话般的，令人难忘。

往事就像这小河水永远在梦中流淌。

家里下雪了吗？每到过年，心就静不下来，那些曾经的过去，仿佛童话般美好，一幕幕从心间划过，那么清晰，那么美好，那么幸福，那么开心，那么快乐。老人把牛牵出棚晒太阳，孩子们唱着去上学……那情景，可能今生今世都难以忘记。

今天晚上，是她呆在宿舍的最后一个晚上，感觉有点累，也有点遗憾，心中还是有一些感慨，有一些牵挂，因为明天她就要走了。

过了年我还会来这里吗？

回家之前，许多东西要洗洗的，洗去了一年来的疲惫，却洗不净心中的伤感。也许应该把过去的事忘了，重新开始，可是生活在一个熟悉的环境，说忘，谈何容易啊。岁月不饶人呀，快30的人了，还在外面飘，每当她想到这儿，就望着天空发呆。

今年回家，不知自己会收获的什么？

她大学毕业到了深圳，现在好久没见到他啦，真的好想他啊，希望他过得比我过得更好，更加幸福。她想，心里的话，最好等回家了给老屋去说了，她自己也奇怪，不论自己在外多苦多累，受多少委屈，回家在老屋睡一宿，第二天老爸老妈一句，“乖女儿，快起来吃饭吧，今天初一，咱们去看看天中山的柳树发芽了没有。”她似乎又回到童年时代。唉，回家真好！

生活中有一个地方值得你去思念和牵挂，是一件很幸福的事；可有时这种幸福的感觉会变成负担，会让人陷入深深的痛苦和思念当中。

回家过年了，再见了宿舍，再见了深圳，再见了我心中的他。

2014年1月26日

  

乐观派老爸（汝南县第一小学   党文锦）

今年有个节目是特别地火，说它家喻户晓一点儿都不夸张，那就是《爸爸去哪儿》。

看到五位爸爸和萌娃们一起生活的场面，让我也想起了自己的爸爸。在我的眼里，爸爸绝对是位天生的乐观派，面对困难，他有一颗积极乐观的心。或许他的脾气有点暴躁，常常让小时候的我们不敢轻易地去接近他，不过他又是一位虚心接受改变的老爸，长大后的我和弟弟对他脾气暴躁地特点进行批评的时候，他总是会说：“好，好，我下回一定注意。”

读书的时候，我习惯性地对成绩太过于在乎，还给自己定下了个不能低于前三名的标准。可这条标准却时常让我受到委屈，或许真是应了那句老话：“越是想要得到的东西越是很难得到”。当我完不成这条标准的时候，我就会闷闷不乐。这时，爸爸就会告诉我说：“胜败乃兵家常事，世上也没有常胜将军。再说，考试也就那么一回事，你得拥有一颗红心，两种准备才行啊。”

记得在高中的时候，有一次正在吃早餐，听到有同学告诉我说：“你爸爸来学校找你了”。当我和朋友走出餐厅时，刚好看到爸爸朝这边走过来，爸爸来了之后问我最近地学习怎么样，早餐都吃的是什么，要注意营养吃饭，一定要吃鸡蛋之类的话语。然后又语气平淡地告诉我说这次的生意赔了，不过还好赔的并不多，他说他这属于是花钱买了个经验。说了一会儿话就走了，临走的时候还从包里给我拿出来两包饼干，说是让我和朋友们分着吃，在学校里，要和同学们互帮互助。那个时候，看着他离去的背影，忽然想起了朱自清写的《背影》一文。只是后来我才知道，那次的生意他的确赔地挺严重的，造成了家里后来的经济困难，以至于我高考的那二百多元地报名费还是四处筹借才有的。可以想象的出来他的心情当时一定很难受，不过他走之前还塞给我一张纸条，纸条上是他给我制定的科学饮食方案。从这些可以看出，他是多么地坚强和乐观。

或许他不能给我们提供很好地物质生活，不过在这个家里，日子却是其乐融融的。老爸用他积极乐观的生活态度感染着我们，以至于我们在任何困境之下都能够快乐地生活。“养儿重在养心”，说的应该就是这个道理吧。

  

章老师的快乐人生（汝南县第三初级中学   王继伟）

章老师在学校是我的邻居，住在我斜对门，早年退休，矮个，吸顶，说话风趣，好做诗，因此，大家都叫他诗意章先生。

今天年二十九，昨晚天降了场小雨，窗外雾蒙蒙的。我打开门，这不，隔壁的老先生又背起了诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无……”趁他正沉浸在烟雨迷蒙之中，我先给你讲讲他祖上的故事。

据他自己说，祖上是个秀才，曾做过一任县令，后来不知何故被罢了官，于是回乡开馆授业，也能勉强度日。虽说没了官，但说话还是文绉绉的，就像孔已己，就像范进，有时会弄出一些笑话。有一年过年，老先生和一个张姓朋友约好，邀他到家中叙旧，突然又有事需出门一会儿，于是就叫来老伴替他照应一下。

临出门，他说：“老婆子，你跟我这么多年，也有不少学问了，我走后，如果有人来了，说话要说得有学问。比如说，要来姓张的，你要问问是弓长张啊，还是立早章，你别说吃饭啦没有，要问用膳没有，如果到晌午我还没回来，你就磨刀，找几个人帮手捉只鸡给他杀了，顿顿，也显得咱们热情。”

说完，就出了门。

没想到他前脚刚走，后脚一位姓杨的朋友就来了。老太太赶忙把人让进屋，端茶，问：“请问你贵姓？”

客人说：“免贵姓杨。”

老太太心里暗自叫苦，刚才先生交代是张，可没杨呀，于是她灵机一动，随口问道：“公羊还是母羊？”

姓杨的先生也挺逗，心想，这老婆还挺有意思，头次见面就这样，难道连公母都不分吗？于是也随口答道：“公羊。”

老婆也不含糊，接着问：“你煽了没有？”客人答：“没有。”

老婆一听，忙到伙房拿把刀，在门前磨刀石磨起来，姓杨的客人心里暗自打鼓：“莫非她真要骟羊？”一边磨，老婆一边吩咐下人，赶快找绳子，说拴紧，别让跑了。

姓杨的客人再也坐不住了，趁人不注意，悄悄从后门溜走了。

这是我们第一次见面时他讲的，我不知道是真是假，但他一见了生人都这么说，时间长了，倒也感觉是真的。

刷过牙，章老师踱到我这边，可能天不冷，帽子也没戴，光光的头顶映着天光。“年货办齐了没？”我说：“现在超市什么都齐齐的，天天跟过年一样，还办什么年货！今天天气好，你又作诗了没？”

他颇得意的说：“我写了几幅对联，你到我那儿欣赏欣赏。”

我想他一定又写了什么，这是专门来向我炫耀的。于是赶忙跟着他走了。一到他屋，果然桌子上摆了好几幅对联，他书法不错，过去村庄上为了省些钱，每年有好人找他写，他几乎应接不暇，这些年请他写的人少了，他就自己写些，自己看。

桌子上果然用红纸写了一首诗：

听诊器，方向盘，

站柜台的营业员，

拿粉笔头的不粘闲，

一没钱，二没权，

搞投机倒把没时间……

我没弄清什么意思，他说：“这是我刚参加工作时，有一年过年上街买年货，一群小孩唱的。那天，多亏我有个当营业员的学生，不然，那一年可能不安生了。”

他一打开话匣子，就滔滔不绝说起来。

那年我女儿才两岁，我带她上街办年货，说是办年货其实兜里没一分钱，好在那时买东西不要钱。孩子小，不懂这些，见什么都想要，我只好哄骗她说等下集有更好的再买。走到供销社门市部，女儿相中了一块小手绢，四四方方的，伸开有手掌那么大，白底蓝花。她拿着不肯丢手，哇哇地哭。我硬着头皮问要多少钱，营业员是个年轻的小伙，说不要钱，只要四个鸡蛋换。我要离开，那个小伙说，你是老师，我知道，你先拿回去吧，等下集再拿鸡蛋来吧。我说我没鸡蛋，下集也拿不来呀。

章老师说到这，似乎说不下去。他接着说，过去，当个老师找个对象就难，物资短缺，医院、粮所、食品、司机、站柜台的营业员没有一个愿意找咱的。一晃几十年也过来了，看看我快成了“走路扶墙跟，吐痰带血迹儿”的人了，总算活出了点头。

正说着，章老师的女儿和女婿来了，送给他一个苹果手机，一听说是苹果，章老师又诗意大发，说明年过年趁他能走动，要到大洋彼岸看看呢。

老先生又背起了诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”

2014年1月29日

  

过年（汝南县第三初级中学   王继伟）

岁岁春节，今又春节。大年三十早晨，偶尔几声稀稀拉拉的鞭炮声，让人感觉过年了。也许是年龄的关系，现在的我总感觉年味儿似乎越来越淡，于是，总不由自主地回忆起儿时过年情景。

“腊八祭灶新年来到，穿新衣，戴新冒，小姑娘爱花、小小子放炮”，稚嫩的童谣点亮了小城汝南不眠的灯盏。

那时家里穷，刚一进腊月，我就掐着指头算，整天盼望着什么时候过年，感觉时间过得太慢，经常围着父母嚷嚷着什么时候杀猪了，什么时候买年货了。大人们常对我们说的一句话是：“孩子孩子你别馋，过了腊八就是年，孩子孩子你别哭，过了小年给你杀肥猪！”

除夕到了，早晨各家各户忙着在门上贴大红的春联，在灶上、牛槽上都贴上吉利的话，比如小心灯火、槽头兴旺，还要要在小孩子的皮帽子上贴福字。包饺子、贴春联、祭祖、吃年夜饭、拜年、发红包等一系列习俗，让我们最高兴的是，穿上了新衣裳和发红包，那时家里不富裕，父母给我们兄弟们每人两毛钱，最多时给五毛，那就是很奢侈了。我们高兴得不得了，蹦蹦跳跳地跑到商店买点小挂鞭儿，回来把它拆了，一个一个放。除夕夜，一群小伙伴们手提着灯笼挨家挨户地串，哪里鞭炮响就跑到哪家。

弟弟们小，等不到吃饺子的时候就困了，不起来吃饭，父母说的最多的一句话就是：“打一千，骂一万，全在三十夜晚这顿饭”，好像吃了这顿饭，什么难处都能挺过去，所以，直到今天有时我女儿不想吃除夕饺子的时候，我也用这句话激励她！

吃完饺子，就该拜年了，先给家里的长辈们拜年磕头，然后去给亲属的长辈们拜年，有时还能得点儿压岁钱！一闹就是一夜，初一早晨是不许别人叫醒的，看谁起来的早。

大年初一，街头路口的舞狮子、闹花灯、划彩船、踩高跷，尽情宣泄着劳作了一年了人们的热情。花头巾、秧歌舞、彩脸谱，还有县文化馆门前猜谜语，父老乡亲用他们跃动的心诉说着一个常新的老故事。

这时总有雪花翩翩而至，她们藏在童年的故乡深处，妆点着年年相似又年年不同的红火，浓浓的年味把乡村熏染得芳香醉人，涂满了诗意。

随着我们渐渐长大，父母也一天天变老了，母亲的额头上有了很多皱纹，父亲的两鬓有了白发，岁月带走了父母的容颜，也带走了我们对年的那种感觉。

现在家里的日子好过了，我们也都成人了，从上大学到工作，在家的日子越来越少，我不知道为什么越来越不喜欢过年，反而开始怀念那时过年的情景。在我的眼里，童年时的过年确实令我难忘。

天色完全暗了，各家各户都亮起了红灯笼，大大小小，样式各不相同，看来只有它们能回味过年的喜庆了。

儿时那浓浓的过年记忆，让我深深思考，过去我们穷却那么期望过年，今天正在走向小康路上的我们，为什么失去了过年动力的呢？我们确实需要让过年成为一段最快乐的诗意时光。因为春节是镶嵌在中华民族潜意识中的文化元素，无论我们走到哪里，身居何处，这些奇妙而有魔力的元素都将我们连接在一起，永远都不可替代！

2014年1月30日于除夕夜

  

省“优秀通讯员”评选前后（教体局办公室   邱士敏）

2014.2.8

昨天是上班第一天，打开河南省教育网通讯员专页主编公告，一行醒目的标题映入眼帘：《2013年度河南省教育网优秀通讯员公示》。大体内容是河南省教育网授予10位同志为“2013年度河南省教育网优秀通讯员”称号，我，榜上有名！怎么还有我呀！

说来话长。我是2006年9月到教体局办公室工作的，领导安排我负责全县教育信息的收集、整理、编发工作，并负责《汝南教育信息网》和《汝南教师作品网》的编辑工作。几年来，我坚持每周编发一期教育信息，并上报市教育局、县委政府信息室和县委宣传部。

2010年7月1日，我根据省、市、县教育行政部门领导安排，在《河南省教育信息》管理系统注册，就开始了汝南教育信息的上报工作。到2012年上半年，《河南省教育信息》专刊采用了6篇信息。

记得在是2012年的8月8日，市教育局办公室翟军广主任给我打来电话，说是“上个月咱市在省发布的信息是个空白，这个月咱们一起努力，把信息量搞上去！”

翟军广主任打来电话之后，我就对信息上报工作加大了力度，一是2012年12月—2013年4月在河南省教育厅网站发布信息17篇，二是2012年8月8日注册了《河南省教育网》，经批准成了一名正式通讯员。那时起，我就下决心，努力为市、县信息工作作出贡献。

《河南省教育网》对通讯员上报信息的要求是：1、内容真实。有恶意编造新闻、虚构情节、剽窃行为的，经查实的相关通讯员一律进入“黑名单”。所引发的法律和经济责任，由通讯员承担。2、讲究时效，原则上必须是3天以内的新闻。3、新闻要素齐全、准确，新闻点突出，切忌无实质新闻内容、泛泛而谈。4、鼓励教育人物、教育时评、地市教育新闻、校园动态投稿。纯工作资料、汇报材料不属新闻稿。5、尽可能配发图片，配图新闻稿优先取用。鼓励校园新闻图片投稿，图片新闻须配详细文字说明。《河南省教育网》对通讯员上报信息的要求为我上报信息指明了方向，我就充分利用收发信息的工作便利，从全县教育信息中进行筛选、修改、上报，每篇信息都配发图片，尽可能做到图文并茂。经过努力，2012年8月—2013年12月，在《河南省教育网》发布信息98篇！

2014年1月14日，《河南省教育网》下发了《2013年度河南省教育网优秀通讯员评选办法》。一、评选办法。1、参评对象：河南省教育网注册通讯员。2、参评要求：遵守本网通讯员章程，热爱新闻宣传工作，具有较高的写作水平，积极性较高，全年为河南省教育网提供写稿踊跃，见报篇数多，质量高，没有失实报道和重大差错。3、评选细则：以2013年1月1日至2013年12月31日之间教育网的采稿量为评选依据，全年无失实虚假报道、无抄袭现象、无出现间断投稿现象，不同类别、不同地域通讯员各占一定比例进行评选。全年采用稿件数量不低于50篇，其中新闻稿件要占所采稿件50%以上比例。二、奖励措施。1、本次评选拟评出年度优秀通讯员10名。2、对获得"年度优秀通讯员"荣誉称号的通讯员，寄发 “优秀通讯员”荣誉证书。特别突出者，奖予面值100元的手机充值卡。

2014年1月24日，《河南省教育网》“2013年度河南省教育网优秀通讯员公示”下发，没想到我竟然榜上有名！办公室主任董楣光知道此情后又汇报给了局长，局长大加赞扬，同时对办公室的工作给予了充分肯定，并通过局网公文传输系统进行了通报表扬：

通　   报

欣闻河南省教育网在2013年12月授予邱士敏等10位同志为“2013年度河南省教育网优秀通讯员”称号，特此通报与大家分享。

汝南县教体局办公室邱士敏同志在教育宣传工作中笔耕不辍，及时报道教育系统重大活动和有价值的新闻，对宣传汝南教育，提升汝南教育形象起到了很大作用。希望局直各单位，尤其是教育系统通讯员要以邱士敏同志为榜样，高度重视教育宣传工作，不断提升宣传水平，及时报送高质量的教育信息，为汝南教育腾飞梦早日实现再立新功！

                                 汝南县教育体育局

                                     2014年2月8日

其实，我在《2013年度河南省教育网优秀通讯员公示》中榜上有名，成绩是属于广大通讯员的，尤其是教体局办公室的何素峰同志，上报的大多数信息是他通过辛勤采访撰写的，我只是起到了筛选、编辑作用。在这里，我向全县广大教育通讯员尤其是何素峰同志表示诚挚的谢意！

  

冬季回小城来看水（汝南县第三初级中学   王继伟）

汝河在这儿拐了个弯，即使冬天也是水波荡漾，于是，一汪清水环抱着小城，小城像睡在一个小摇篮里。岸边树下，喜欢垂钓的人搬个蚂蚱，静静地坐在河边，耐心地等鱼儿上钩，似乎不经意间抬头，哎，河边的垂柳咋开始泛黄了呢？

小河如一条碧绿的玉带萦绕着城墙跟缓缓东流……

河不宽，但河水却晶莹透明，伫立岸边一眼便能看到到河水下面的丝丝水草。水中时有群群的鱼儿，或慢慢地游荡在你面前，或从你面前疾驰而去，也有的会突然地跃出水面，在水面上划下一道又一道的涟漪。小河北岸是不远处就是天中山，山上长满了郁郁葱葱的树木。河堤上，生长着杨柳，亭亭如盖，是人们最喜爱的聊天纳凉的地方，也是小孩子们天天玩耍嘻戏的场所。

这里就是小城汝南。

小城不大，没有太多华丽的建筑，马路旁的房屋有些陈旧，却干净整洁，绿树成荫，显得那么宁静祥和。去年的冬天没下雪，干躁的冷风吹起，很少见有落叶飘零。

年二十九下了一场小雨，小城在雨幕里变得一片朦胧。

起初，雨不大，声音也十分柔和，如一首山野抒情小调，丝丝柔柔，缠缠绵绵，如烟如梦，如歌如吟，整个世界都醉在这温馨的氛围里。这个时候在小河边漫步，总会让人想起孩提少年，永远也抹不去的记忆，捕捉细雨那千丝万缕的神韵，领会那雨的潇洒，水的飘逸。

华灯初上，灯火阑珊中，绚丽的霓虹映照在汝河水，倒影摇曳，婆娑动人。斑斓中带着静逸，繁华中透着质朴，夜空中时而腾起的礼花，展示着这座小城春节独特的美。

远方的朋友，如果不能忘掉的那应该忘掉的烦扰，那就在冬天回小城看看水，看看自己在清澈水里影儿，看看水中小鱼自由自在，你会寻求一份难得的宁静和欣慰！在这里，找寻那儿时影子的同时，我们把生命从新回顾一次，把生活过滤一遍，把不开心的过去散乱在遥远的记忆里，把世俗的烦恼托于过眼云烟，留下一个好心情，明天好再出发！

2014年2月5日

  

雪落天中（汝南县第三初级中学   王继伟）

春节后的第六天，盼望已久雪，终于悄悄地降临到天中大地。

早上起来，我发现女儿趴在窗前不时向外望，一会儿竟打开窗户，把手伸到外面，“爸，你看，雪！”我走过去，看见她正注视着掌心那片小雪花，一点点融化。真的是下雪了！雪下的不大，马路上只有一层微白，像我的那个爱化妆的中年女同事的脸，能摸出一手大白来。

我兴奋极了，马上穿上棉衣，戴上帽子下楼了。我一打开楼道门，寒风夹着雪花就向我脸上扑来，哇，好冷啊! 到处都是白茫茫的，我出去一看，楼下两个小女孩蹲在雪地上，一人手里拿把小玩具铲，专心致至玩着。我好奇的问：“小朋友你们干吗哪？”“堆雪人呀！”多像一个个快乐的小精灵啊!我真羡慕她们。

没过多久，小小的雪花已有鹅毛般大小了，地上也已铺上了一层厚厚的银毯，走在上面，会发出咯吱咯吱的声音。漫步于雪花纷飞的世界，濡染雪的灵气，体味浪漫的情怀。

雪很漂亮，很白，很纯洁，树上，地上，屋顶上全白了，好似一个粉妆玉砌的世界。

雪中，我们游南海禅寺，拜访莲花广场，又马不停蹄地登上天中山。人们都出来了，小孩子打雪仗，堆雪人，一个比一个玩的开心。看到飘落的雪花，我就忍不住想要在雪中欢快的舞蹈一翻，感受这久违的雪。遥想年幼的画面，是那么的欢快，无忧无虑。

俗话说，三六九，往外走。今天是大年初六，虽说天下着大雪，但我在路上还是看到载满人的汽车，一辆一辆往远处驶去，车窗后一个个神情凝重的脸——他们可能这一去，只能等到明年再回故乡了，我想起当年的自己。随着时间的推移，年龄的增长，我要想的事情多了，肩上的担子也重了，要挑起一个男人应该挑起的担子，生活的重负让我每时每刻都在为未来打拼，奋斗。儿时无忧无虑的感觉已经渐行渐远，也只有在这下雪的时候，在雪中能感觉一下这久违的童真，忘乎所以地欢呼。

这是今年的第一场雪，这场雪给天中大地带来了很多生机，快乐。今年肯定又是一个大丰收，瑞雪兆丰年嘛！

我上楼的时候，飘在身上的雪花都化了，鞋中的袜子也湿透了，但心里想还是充满了快乐。

我感谢这场雪。

2014年2月7日

  

由“藏羚羊下跪”到情智教育（汝南县一小   党文锦）

近年来，在六年级试卷的阅读短文练习中，常常会看到这样地一个短文故事。

一个可可西里的老猎人，在清晨起来走出帐篷，看到了一头肥硕的藏羚羊。出于猎人的本能，他很快取出****，而那头羚羊并没有出于求生的本能而逃离，面对老猎人的枪口，藏羚羊两条前腿跪下去，眼里流出了热泪。老猎人开枪射杀了这头跪着的羚羊……事情本来可以结束了，可是这跪着的羚羊怎么也不能让老猎人入睡……他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部，看到了一头小藏羚羊。老猎人什么都明白了，从此在可可西里再也没看到这位老猎人。

我不明白的是，出题人选择这则故事的意图是什么呢？恐怕不仅仅是因为它的情节凄婉得令人心碎，那么，是因为它的新闻性呢？我有点怀疑它的真实性，倒质疑它的残忍性。因为早在我上学的时候，也看过类似的文章，巧合的事情是，那也是一篇阅读短文。内容是这样地：在一个比较贫困的村庄里，临近过年了，村民们也没有什么东西可以拿来充当年货的，就决定把村子里的那头牛给杀掉。那天，屠夫们把牛给牵到一个地方准备宰杀。家家户户的村民也都从家里出来了，拿着自家的盆和罐，渴望着能分到这头牛身上的一点肉，来给家人们解解馋。小孩子们也在这里围观，想要看个热闹，图个新鲜。

可当屠户们拿出锋利的尖刀，准备进行“庖丁解牛”时，这头牛突然间跪在了他们的面前，并且眼睛里流出了泪水。这下屠户们被惊呆了，他们宰杀牲畜这么多年，还从来没有碰到过这样地情况。但不明原因地人们却把牛的眼睛给蒙住，继续宰杀。只是，令大家疑惑的事情是，在整个宰杀的过程中，这头牛始终保持着唯一的姿势，那就是——跪着！等那些人们剖开牛的肚子时，却发现里面有一只即将成型的小牛犊。围观的孩子们突然间安静了，那些拿着盆和罐的妇女们开始抹起了眼泪。这一刻，大家都变得静默了起来。

故事地结局是，人们没有吃那头牛，而是给那头牛和它肚子里的小牛犊举行了隆重地葬礼。那些屠户们也埋掉了自己的尖刀，再也不愿意宰杀任何牲畜了。

选择这样类型的题材做阅读短文，是为了突出动物的灵性、证明母爱的伟大吗？即便是这样，那也不应该拿人性的丑恶和愚昧来作为背景啊！要知道它们要面对的是一个一个有着纯洁心灵的孩子们，这些能让我们的学生因此而变得善良和富有爱心吗？我不知道，我只知道“一千个读者就有一个个哈姆雷特”，会激起有些学生的好奇心也不是不可能的事情。

如果换一种结局呢？假如老猎人有了多年打猎的经验，对藏羚羊的习性了如指掌。当他看到下跪的藏羚羊的时候，起点疑心，不那么匆忙地就扣动扳机，然后待小藏羚羊出生以后，它们母子和老猎人和谐相处。而那些屠户们看到突然间下跪的牛，是不是会试图询问兽医呢？或者稍微有点动物常识的人，而不是把牛的眼睛给蒙住。待老牛生下小牛后，春天的田野里那该有多热闹啊，老人和孩子们又该是怎样地一个开心呢。

在现在的教育潮流中，不但素质教育的呼声早已高过了应试教育，而且情商教育也渐渐地高过了智商教育。因此，教学中只有不断地重视人性化，突兀着心与心地碰撞，才能达到学习的最终目的——学以致用。

  

欢迎浏览：《汝南教育信息网》http://rnxjyxx.30edu.com/

欢迎浏览：《天中山教师笔会》http://qlwz.web-16.com/   

• 评论内容...
• 匿名发表
• [添加到收藏夹]
• 发表评论：(匿名发表无需登录，已登录用户可直接发表。) 登录状态：未登录