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笔会作品集1013（34篇）
（2021年4月2日）
目 录
【诗词歌赋】
梦里花落知多少（汝南县第三初级中学 王继伟）
油菜花开满地黄（汝南县第三初级中学 王继伟）
“书香三八”活动感想（新蔡县第二高级中学 翟春华）
【七律】仲春（内乡县教师进修学校 樊国文）
【七绝】二首（湖南师范大学 朱元山）
【七律】七首（营口市周家镇中心小学 唐家英）
【七律】春来江山娇（四首）（四川省阆中师范学校 易仁章）
诗词二首（江西省新干县第三中学 郑剑平）
圆月夜/踏行（二首）（新郑市教育局教研室 卞从华）
时间（江苏省灌云县杨集初级中学 费振启）
【时代散文】
思念江南的春天（中国人民大学环境学院 蓝 虹）
【故事回忆】
春暖花开 走进春天（安徽省无为县竹峰希望小学 夏书银）
由三个故事悟出的三个道理（鲁山县第一初级中学 南艳杰）
【生活随笔】
人格魅力 精神食粮（濮阳市第一初级中学 张玉杰）
生活琐笔（三则）（郑州市金水区四月天小学 王 茹）
宿鸭湖芦苇荡探险（汝南县第六小学 熊方丹）
【教育随笔】
新邻居（中牟县梦溪路小学 陈 佩）
爱在深处(汝南县第六小学 田 敏）
【听读观感】
平凡的人生（郑州市金水区幼儿园 刘梦楠）
【原创小说】
好人一生平安（郑州市管城区教研室 邱成立）
【诗词歌赋】
梦里花落知多少（汝南县第三初级中学 王继伟）
一片片
花瓣
静静
落下
落下
不知道
梦里花落
有多少
却知道
花曾在梦里
开过
清香
妩媚
美丽
落红
不是无情
化作
春泥护花
请明年
再到枝头上
看吧
那飞舞的
蜂蝶
那满树的
硕果
便是答案
2021年4月1日
油菜花开满地黄（汝南县第三初级中学 王继伟）
三月的田野
柔情似水
浪漫如风
幽幽的绿
淡淡的黄
让身在异乡的游子
想到了
儿时的玩伴
曾经的花香
还有
那段难忘的时光
夜深了
往日静静的
池塘
传来阵阵
蛙们纵情的歌唱
谁家的读书郎
背着书包
行走在田边小路上
一声声高唱
油菜花儿黄
蝶舞蜜蜂忙
醉了的蜂儿
忘记了回家看爹娘……
2021年4月2日
“书香三八”活动感想（新蔡县第二高级中学 翟春华）
不爱红装爱武装，知识孕育人成长。
文明之风行万里，读书自强受表彰。
2021.03.29.
【七律】仲春（内乡县教师进修学校 樊国文）
仲春二月醉东风，才降甘霖又放晴。
日暖引发蛙鼓响，风清招惹鸟声灵。
蜂飞追赶耕牛累，蝶舞直超纵马鸣。
柳绿梨白桃杏艳，小溪潮涨正冲锋。
【七绝】二首（湖南师范大学 朱元山）
深夜闻雨口占
夜闻窗外潇潇雨，明日归乡可放晴？
但愿天公解人意，莫教泥泞阻清明。
就餐口占
几片红椒几片姜，青鱼黄鳝带泥香。
尝来都是儿时味，胜似宫廷御膳汤。
【七律】七首（营口市周家镇中心小学 唐家英）
春回
一夜芳菲到岭前，碧丝摇曳燕呢喃。
花香满径蜂蝶闹，鸟语盈郊笔墨添。
忽见儿童奔空地，竟将作品送青天。
夕阳遥看风筝舞，此处谁人已忘年。
春钓
一池春水染朝晖，几树桃花绿渐肥。
翠柳摇来新燕掠，长竿钓至暮帘垂。
无需鱼篓多收获，何怨人生少作为。
笑看闲云皆远去，满怀诗意饮芳菲。
春风送暖莺声软
春风送暖莺声软，碧柳垂绦燕影忙。
遍野花开蜂蝶醉，无边趣忆管弦狂。
良师益友书豪迈，词雨诗风入宋唐。
琴瑟和鸣心动处，高山流水万年长。
春吟
路边杨柳又逢春，几树桃红叶未临。
不见彩蝶缘兴舞，焉知鹂鸟为谁吟。
半壶老酒思曾乱，一阕清词梦怎温。
借问东风何处去，可将醉意化甘霖。
寻芳
迎春初放几枝黄，惊见柔丝碧玉妆。
紫燕凌空频掠水，白眉信步又寻芳。
一篙撑破云天影，十指撷来锦绣章。
笛弄和风人忘返，竟闻轻唱耳边扬。
鱼儿闲游
今日闲暇野外行，柳条兴奋舞和风。
黄莺会意枝头绿，墨客倾心岭上红。
几下清溪捉小蟹，重温童趣荡欢声。
欲将泉水盛收获，还有鱼儿入桶中。
晚归
春风杨柳又拂堤，几缕炊烟日渐西。
岸上老翁刚起钓，田间良马正扬蹄。
远天飞鸟鸣声近，小径归人脚步疾。
陶令如能临此处，新村醉赋胜东篱。
【七律】春来江山娇（四首）（四川省阆中师范学校 易仁章）
（一）
春风吹绿万重山，神笔丹青桃李嫣。
燕舞柳梢莺羽翠，舟逐碧浪岸生烟。
昊空紫日临东岳，旷野青纱罩北川。
雨顺风调人敬业，斑斓美景乐无边。
（二）
春花烂漫醉江山，千里丹红万里嫣。
燕舞莺歌人气旺，红旗漫卷兆春烟。
紫旸炅日曝东土，霞彩夕阳染贵川。
天地和谐民安居，小康荣享乐无边。
（三）
氤氲缭绕万重巅，似梦如仙天籁嫣。
柳色轻浮添景丽，桃妍重抹破云烟。
江波潋滟迎鹅鸭，桨橹摇颠激涧川。
细雨绵绵铺大地，农家尽盼乐无边。
（四）
春风浓情染绿山，孔圣厚意桃李嫣。
相伴春色映碧翠，培植栋梁戏云烟。
两袖清风敖东岳，一片丹心话逝川。
忠诚教育勤敬业，退休生涯乐无边。
诗词二首（江西省新干县第三中学 郑剑平）
春游上寨
山花烂漫我心狂，燕语莺歌蝶舞忙。
阵阵松风喧竹树，潺潺涧水涨池塘。
擂茶逸兴腰身壮，米果柔情口齿香。
世外桃源何处觅，怡神养性是吾乡。
遇见
桃红李白艳阳天，好友如期聚眼前。
闭月罗敷犹鹤立，怦然心动话流年。
圆月夜/踏行（二首）（新郑市教育局教研室 卞从华）
农历二月十六。夜色初上，一轮圆月挂在空中，与几位朋友漫步溱水河畔……
（一）
暮鼓时分，圆月东升。
若盘若玉，睛空拂明。
溱水河畔，斑斑疏影。
柳绦飘拂，人迹留声。
灌木千姿，花草香凝。
曲道长汇，绵绵无形。
宏音羽曲，一路随行。
步其道，觅其曲，欲痴欲醉欲酩。
夜帷初上，月明罩空。
若穹若盖，万里无星。
溱水河上，闪闪流明。
长桥溢彩，短拱弄型。
横跨东西，和水对情。
浮桥律动，连廊熠星。
三番曲折，若布迷宫。
和此律，入此宫，欲飘欲仙欲萦。
（二）
春来闲事无，暮夜河畔入。
轻风君意扶，涟漪心湖出。
流连若水寻，洁玉清静铺。
华灯霓彩炫，亭台为谁浮？
时间（江苏省灌云县杨集初级中学 费振启）
这世界唯一不能停下的
只有时间
时针 分针 秒针
转啊转
这世界唯一不能改变的
只有变化
一土一石 一山一水
貌似未变
却悄然地缓慢地在时间中
一点一点地变化着
这世界唯一不能失而复得的
只有时间
生命诚可贵
时间是生命荣辱的检测器
【时代散文】
思念江南的春天（中国人民大学环境学院 蓝 虹）
在北方的晴朗里，想念江南的春天，细雨濛濛，暮霭重重，江南的春天，就在迷茫中美丽，令人浮想令人神往。
北方的春天是那样的大气，一望无垠，春风浩荡，繁花似锦。蓝天白云间，绿的翠，红的媚，黄的喧哗，紫的荣贵，就这么铺天盖地的笼罩着你，哦，你心里如晴空般明朗，这是北方的春了。
江南的春，却是渐渐地伴着雨丝的飘过，渗入你的心底。茉莉花开了，那么柔弱地，在春雨中美丽。溪水小桥，细柳在春分斜雨中飘荡，一只小船，在溪水河边慢慢驶离，不知归处。
江南的春是惆怅的，却是难忘的。穿着白底蓝衫的姑娘，戴着斗笠，胸前别着几串茉莉花，那淡淡的幽香。
想念江南的春，怎么可以没有茉莉花，那满树的惆怅，都在枝枝叶叶间渗透，在花花瓣瓣中诉说。江南的春，是满藏着故事的，却又如姑娘白底蓝花的清衫，所有故事，都随着溪水河流飘零。
细雨滋润的江南，春夜的雨打芭蕉，多少离愁别绪，都在书信中赋予了无穷的思念。所谓的相思红豆，串起的，也不过是惆怅中的无奈和分离后的徘徊。
北方的春天是明明白白浩浩荡荡夹带着春风呼啸而来，突然间，就换了春衫，就有了一览无垠艳阳的天，踏春中品尝草莓，大笑中享受陶醉，或者干脆，骑马狂奔在春天的花海里；
江南的春天是犹犹豫豫羞羞涩涩渐行渐近的，漫步在细雨中，徘徊在池水边，突然发现，茉莉花开了，鸭子也开始在河边溪水间游泳，不时在斜雨春风中展示其优美典雅的曲颈。
江南的春天，所有的意境都变得朦胧，所有的思绪都变得惆怅，所有的狂躁或是不安都在雨中沉淀，逐渐转化成惆怅，细细的，润进你的心扉，融进江南的烟雨濛濛。
所以，北方的诗人，春天容易成为他们向死而生的季节，比如海子，也许是这样大气的美好令他们窒息；而江南的春天，那样细微甚至卑微，那样安静却又轻柔，那样朦胧却又如画，诗人们，怎不沉醉其间，多少惆怅，竟也就光顾着惆怅了，毕竟，惆怅是可以用诗意来表达的。
在美丽明朗大气的北方春天中，思念江南的春，思念斜雨春风中的小桥流水，思念万山绿叶间的几串红豆，思念薄暮重重中的娇柔玉兰，而所有思念中，那如丝如梦如幻的春雨啊，你无处不在江南春天的梦乡里，烟雨濛濛的江南，那种惆怅，才有家乡的滋味。
【故事回忆】
春暖花开 走进春天（安徽省无为县竹峰希望小学 夏书银）
春光明媚山色新，暖风和煦农家勤。
花香醉人蜂蝶舞，开门大吉好歌行。
走走停停赏美景，进进出出串个门。
春天故事说不尽，天人合一享太平！
春天，是我们心灵的慰籍。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身，从此，我们对春天有了更多的嘱托与期盼；春天永远在我们身边，在我们的心灵深处。
当我们把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就会把绿的心意编织成最美好的梦幻，馈赠给大地，于是，我们有了春天的故事，也有春天的梦想，更有了春天的耕耘与希望。
春色满园关不住，春江水暖鸭先知；春风又绿江南岸，二月春风似剪刀；春来江水绿如蓝，万紫千红总是春；都是古人挥毫赞美春天的千古名篇佳句，都充实了我们的精神世界，为我们今天的春的诗篇掀开了最美的画卷；于是，我们每天都在领悟着春天的温馨，春天的诗情画意，感触春的博大胸襟。
春天，是我们心灵的感受。当我们走进大自然，敞开胸怀拥抱春天的呼唤，那一首首赞美春的音乐，配上一幅幅清新的画面，顿时为我们展开了诗情画意的春天美景，我们置身其中，欣赏体会最美的景致，去感受姹紫嫣红的春天魅力。
春天，是我们心灵的体会。有时雨过天晴，太阳送走七色彩虹写意，万丈霞光留下了春的回味；顿时，大地呈现出一派勃勃生机，小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得青翠欲滴；鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中采蜜，那些在阳光下最快乐的孩子们，他们追逐跳跃，有时唱歌跳舞，所有这一切都构成一幅欣欣向荣的美丽风景。
一年之计在于春，一天之计在于晨。我们要赞美春天，歌唱春天，把春天描绘成最美的绿色诗篇，把理想耕织在心灵的沃土上，永远滋生春天的向往；春天，是我们心灵的呼唤，更是我们心灵的家园；我们感悟春天，我们走进春天，我们在春天里感受春天的气息，春天给予我们永远的温暖与期盼！
由三个故事悟出的三个道理（鲁山县第一初级中学 南艳杰）
其一，“世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰！”老师追问：“第二高峰呢？”同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。”
其二，“有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办？”有的说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些？”大家一听，表示佩服。
其三，“古代有一人，想学立身的本领。经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢？”同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。老师摇头：“这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”
这三个问题，老师让学生们明白：
“如何做人、做事、做学问”：做人要力求出色，勇争第一，这样别人才能发现你、记住你；
做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；
做学问要学以致用，要懂得将知识转化为效益，闭门造车没有路。
【生活随笔】
人格魅力 精神食粮（濮阳市第一初级中学 张玉杰）
人格是指一个人与社会环境相互作用表现出的一种独特的行为模式、思想模式和情绪反应的特征，也是一个人区别于他人的重要特征之一。
而人格魅力则是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的能吸引人的力量，是一种人品、能力、情感的综合体现。
在当今的社会上一个人如果能受到别人欢迎、容纳与尊重，那就说明他具备一定的人格魅力。
人格魅力具体表现为：
骨子里的坚强，言行中的教养，
交往中的包容，心底里的善良。
其实，一个人的人格魅力与贵贱无关，与尊卑无关，与财富无关，与名气无关。人格是一个人一生的最大财富。无论贫富贵贱，彼此在人格上是平等的。
人在社会交往中，谁都渴望自己与周围人的关系是和谐融洽的。希望与别人友好相处，获得他人的信任、理解和友谊。
不过，在社会上不同层面中，要想成为具有亲和力、影响力的人，那就一定得人格高尚，只有人格高尚的人，才能真正赢得别人的信赖与尊重。
而人格高尚的人，首先是诚实守信，也就是说骨子里是自信的、坚强的。为人处世一定要以诚相待，不卑不亢。
其次，为人要谦逊，言行中处处彰显出自己较高的文化素质与家庭教养。
另外， 与人交往中的包容，主要体现在善待他人。子曰：己所不欲，勿施于人。尊重他人，平等待人才能取信于人。
总而言之，有人格魅力的人并非一定十全十美，但相对那些人格缺失的人而言，更受人们欢迎与敬重。当然，不是所有人都具备人格魅力，而是只有那些人格高尚，心底里善良的人，才能做到处世平静温和，使人感觉亲切友善。
生活琐笔（三则）（郑州市金水区四月天小学 王 茹）
泡沫
一个人，呆在房间里，音乐声轻轻响起。
冲一个久久的热水澡，水滴，滴落在每一寸肌肤。滑滑的，很是舒服。
看着水滴，从指尖抖落到地上，随着伙伴，安然地游走，然后再也不见。
静静地，把几件自己和家人的衣服扔进洗衣机，想象着泡沫在机身中一下子绽放，又不得不轰然炸去。
浅浅然笑了，人生不就若泡沫一般，或许瞬间，或许飘荡几秒的短暂。何须记，何须忆。
煮粥
绵绵午时终觉短。抬头望去，天色已暗。
施施然站起身来。取几样食材放在一起。红红的大枣，绿绿的葡萄干，金黄的玉米，洁白的米粒，本来想放更多些，突然怕误了口感，色彩已经很是明艳。
用细细的手指轻轻揉搓着，大米晶莹如玉。
用柔柔的手掌不停翻转着，玉米金黄若夕。
用灵动的手指均匀切动着，枣片薄薄似刃。
用挑剔的眼睛随意检验着，葡萄干笑颜鼓起。
很是开心，把它们放入清清的水中，用铮亮的勺子顺时针搅动了几周。于是，各种色彩在锅底铺陈开去。
在我转身的瞬间，突然想，如果每件事情都能够如此享受，人生更是惬意。
整理衣服
下了网后，看着收晾晒起的衣服竟然还带着夏的凉爽。看来我是有些懒惰了。
于是，决定先简单整理一下。
看着几乎全是白色的上衣，而裤子也以牛仔为主。纯净终是纯净点，毕竟过于素净。
突然想，当衣橱里的衣服各种颜色飘荡时，心境是否会多些别样的色彩呢？
淡淡笑了，或许依旧如10年前的世界。
宿鸭湖芦苇荡探险（汝南县第六小学 熊方丹）
放寒假了，我家小朋友很开心，虽然天气寒冷，还是强烈要求爸爸带她出去玩，最后我们一致决定带孩子去宿鸭湖玩。来到宿鸭湖芦苇荡，芦苇荡里面有很多野鸡，野鸭，白鹭以及我们很多叫不上来名字的候鸟都在这里栖息过冬。这里土壤肥活，鱼虾充足，芦苇荡面积很大，适合鸟类在这里栖息。我们到了待开发人工岛附近，小孩子一看到那么美丽的景色，就嚷嚷着要穿越芦苇荡探险，去人工岛上玩，我们拿着小棍深一脚浅一脚的去探路，费了九牛二虎之力终于到达了目的地。探险过程中很多候鸟被惊从芦苇中飞出来，小孩子看后欣喜不已，觉得很新奇，很刺激，一到岸就让我们给她拍照。探险结束，女儿悄悄趴到耳边告诉我：“妈妈，我觉得这是我完成你和老师给我定的考试目标，你和爸爸送给我的最好的奖励”。听着女儿的悄悄话，我觉得孩子长大了，懂事了。
我不仅感慨：看我们六小的老师教育出来的孩子多懂事，多体贴，感谢教育孩子两届的几位老师。她们不仅让女儿收获了知识，更懂得了感恩，让我们不负初心，砥砺前行。
【教育随笔】
新邻居（中牟县梦溪路小学 陈 佩）
今年开学，学校里新调来了位吕老师，住我隔壁，算是新邻居。
吕老师40多岁，为人和善，且直爽、无遮拦，喜欢交谈、开玩笑，经常笑着自称“大嘴巴”，有她在的地方总是笑声朗朗、气氛融洽。
在教学上，她要求严格，经验丰富，时间观念和效率意识很强，给了我很多有益的启发。
在生活上，吕老师既是朋友又是长辈，她总会在晚上串门，给我们端来各种好吃的。今天是油饷，明天是肉丸子，后天是煮花生、煮毛豆、煮玉米……她会和我们一起聊生活，分享有趣的事，耐心解答我们的问题，这让工作年限仅几年的我们快速成长。时间总是在欢声笑语中悄悄溜走。
一个学校人员长久太固定并不是什么好事，偶尔注入点新鲜血液，就可以学习别的学校、别的老师的长处，互相进步，互相成长，尤其是遇到人格魅力这么好的老师。
有师如此，该当幸运；有友如此，该当知足！
爱在深处(汝南县第六小学 田 敏）
有人喜欢三月的风，有人喜欢四月的雨，有人喜欢不落的太阳，老师却喜欢每天的你！教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
老师把全部的爱都给了学生，为学生教育、为学生的安全、为学生的成绩，不惜牺牲自己的休息时间。4月2日中午，二年级办公室冀豆豆老师放学送完学生，并没有离开学校，而是继续回到办公室认真批改学生的周清试卷。她把改完的试卷一张一张按照分数段进行分类，每改一张试卷她都会把错题圈圈，批准。如此一丝不苟，如此耐心细致，她把全部的爱都给了学生，似学生为宝，自己心中的宝。
老师，你的工作在今朝，却建设着祖国的明天；你的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
【听读观感】
平凡的人生（郑州市金水区幼儿园 刘梦楠）
漫不经心的翻阅着一本杂志，恍惚间“平凡人生”四个大字赤裸裸的映入眼帘，是那么的刺眼灼目。心，就像被狠狠的揪了一下，疼痛传便每一个细胞。思绪又开始飘飞，莫名的情愫在心里泛滥。
纵使夜空镶嵌着璀璨耀眼的星宿，然而我只是黯淡无光的那一颗，是如此的平凡，不起眼。平平淡淡的生活，庸庸碌碌的日子，枯涩得让人乏味。很早以前就已为自己平凡的人生唉叹过。
“叮叮…当当…叮叮…呤呤…”一阵清脆的旋律传入耳里，回荡在寂寥的房间。拉回思绪，抬头寻音望去，原来是那串几乎已被我遗忘的风铃。风铃的颜色很漂亮，梦幻般的色彩，尽管如此，但它还是难以摆脱平凡二字的禁锢。它很普通，普通得在大街上到处都能见到它的踪影。
紫色的风铃寂寞的悬挂在雪白的墙角，画面是那样的凄惨。一束阳光从窗缝间泻下来，洒落在孤独的身影上，折射出五彩斑斓的星碎光点，就像钻石般璀璨夺目。从没发现过平凡的你，既能折射出让人如此眩目的光彩，让人惊艳。
你是不是在以你独有的风采向我证明平凡自有不平凡的美？
风铃随着风的节奏一起在空中肆无忌惮的摇曳，是那样的潇洒，星碎斑斓的光芒发散着神秘的色彩，伴着悦耳的音符。画面如此和谐、那么完美，一瞬间皆被定格在我的脑海里成为永久的记忆。原来平凡也可以为人带来惊艳，平凡也可以那么唯美。
【原创小说】
好人一生平安（郑州市管城区教研室 邱成立）
校长看着王老师瘦削的脸庞，说：“王老师，您该去看病了。”
王老师摇了摇头说：“等一等，再等一等。”
“还要等到什么时候啊？”
王老师看了看校长关切而焦急的面孔，故意轻松地笑了笑，说：“等我给学生上完这学期的最后一节课，放寒假的时候，我再去看病！”
校长说：“学生的课我会安排的。王老师，您还是放心地去看病吧！”
王老师抬起头，又一次看到了校长那关切而焦急的面孔，心里热乎乎的。王老师想了想，说：“好吧，好吧！”说着站起身，走出了校长办公室。
王老师走出校长办公室的时候，听见上课的铃声像往常一样清脆地响了起来。于是，他也像往常一样走进了教室。
“同学们，这节课我们继续学习……”刚讲了一句，王老师忽然觉得肚子疼得厉害，便像往常一样用左手使劲捂住肚子，右手吃力地在黑板上写下一个个工整的粉笔字。
前排的学生清清楚楚地看到，一滴滴豆大的汗珠从王老师瘦瘦的脸上滚下来，落在王老师脚下的水泥地上。
王老师的腰弯成了一张弓，疼痛却丝毫不见减轻——这可是以前没有过的事情！王老师心里觉得有点儿不大对劲。他只好坐在凳子上，一只手使劲捂着肚子，另一只手拿着课本，继续给学生讲课。
一滴又一滴的汗珠从王老师越来越苍白的脸上流下来，学生终于忍不住了，纷纷走上讲台，拉住王老师的手，哭着说：“王老师，您快去看病吧！我们会自学，您快去看病吧！”
王老师慈祥地冲学生笑了笑，说：“我没啥病，真没啥病，过一会儿就好了。”
教室里一片抽泣声，王老师怎么劝也劝不住。
校长不知道，学生也不知道，20多天来，王老师常常夜里疼得睡不着觉。在床上躺着不行，就捂着肚子在地上来回走；走着也不行，只好在沙发上坐到天亮。
20多天来，王老师吃不下一点儿东西，一吃就吐。每顿饭顶多喝半碗面条水。
他们只看到：王老师的身体一天比一天削瘦，脸色一天比一天苍白；他们只知道：王老师一到学校就忘了疼，一走进教室，身上就有了劲。
可这个王老师，硬是不肯到医院看看自己的病，硬是要等到放寒假才去医院看病。
唉！这个王老师啊！
十几天后。
校长看了看王老师更加削瘦的脸庞，说：“王老师，您真该去看看病了。”
王老师笑了笑说：“校长，我早就在吃药了。不信您看！”说着，从身上摸出几片止疼药来让校长看。
校长看了看王老师手中的药片，眼睛湿润了：“王老师，光吃止疼药怎么行呢？还是到医院好好看看吧！”
王老师固执地摇摇头说：“再等一等，再等一等！”
“还要等到什么时候啊？！”校长看了看桌子上的日历，再有几天就该放寒假了，放了寒假就该过年了。
王老师看了看校长关切而又焦急的面孔，故意轻松地笑了笑说：“等我给学生上完这学期的最后一节课，放寒假的时候，我再去医院好好检查检查。”
校长无可奈何地叹了口气，说：“你自己的病自己最清楚，可马虎不得啊！”
“我知道，我知道，身体是革命的本钱嘛！”王老师答应着走出了校长办公室。
王老师走出校长办公室的时候，听见上课的铃声像往常一样清脆地响了起来。于是，王老师又像往常一样走进了教室。
“同学们，这节课我们继续学习……”刚讲了这么一句，王老师已经觉得肚子疼得厉害。王老师仍像往常一样用左手使劲儿地捂住肚子，抬起右手准备往黑板上写字。
王老师的右手抬起来的时候，他的眼睛忽然什么也看不见了。他，倒在了讲台上。
惊慌失措的学生哭泣着找来了校长。
第二天，王老师被家人搀扶着，终于走进了省肿瘤医院。
几天后。
农历腊月二十三。正是放寒假的第一天。当学生们捧着优异的期末成绩喜悦地微笑时，他们敬爱的王老师却因胰腺癌晚期，医治无效，永远离开了他们。
那年，王老师五十四岁。
校长打开了王老师办公桌上的抽屉，里面除了一份没有写完的工作总结之外，还有一叠厚厚的新年贺卡——那是学生们元旦前送给王老师的新年礼物。好像商量好了似的，所有的贺卡上都写着一句同样的话：祝王老师：好人一生平安。
校长的眼泪止不住流了下来。
在场老师们的眼泪也止不住流了下来。
窗外，正下着雪。大片大片的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。地上一会儿就白了。
好几年没有下过这么大的雪了！
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