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学困生好习惯的养成很重要(中牟县荟萃路小学 李焕青)
发布时间:2020/6/18  阅读次数:24  字体大小: 【】 【】【
  

学困生好习惯的养成很重要(中牟县荟萃路小学   李焕青)

班上有不少学困生,学习上有困难不要怕,要积极面对困难,学生的学习兴趣逐渐有好转。教师在课堂上讲课要尽量多离开讲台,步入学生中间,甭总舍不得离开三尺讲台。教师在课堂上要多走下讲堂。特别是当安排讨论问题或完成练习环节时,我所教学的班级中就有几位学生由于自控能力差,就会在哪儿玩。就这些情况,我上课时,就尽量的离开讲台,在学生的座位之间适时走动,当发现学生开小差或玩耍时,就立刻到他们身边提醒,有时还寻找机会表扬、激励他们。这样,使这些学生能感受到教师常常都在关注自己,于是就慢慢努力克制自己的不好习惯了。强化良好习惯养成。

我所教学的班级中有那么几位学生,对数学课不感兴趣,因为他们觉得不愿意动脑筋思考问题,所以对于数学作业练习来说更是感到头痛,作业总是不能按时完成,就算特意留他们下来做,也很难完成,他们的如此态度,对班里其他学生产生不良的影响。针对这样的情况,我在班里让学生组成的学习小组,让组员之间相互帮助,促使他们改掉不良的学习习惯,让学生之间产生了相互督促,养成按时完成作业的良好习惯。

难度也如此;对于优秀学生,我定的校准就要高一些。总之,对不同的学生就能得到不同的表扬激励,“学困生”就以往来说,很少得到表扬,后来能与其他学生一样时常的到老师的鼓励,他们变得自信多了,数学作业的习惯自然而然好多了。

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