教师作品之231（8篇）

  

目   录

竹韵（教体局   碧水蓝天）

让幸福之花开遍（汝南县双语学校   邓立华）

让未来别有天地（汝南县双语学校   邓立华）

格格不入的教学反思（汝南县双语学校   邓立华）

把幸福的生活开创（汝南县双语学校   邓立华）

成就自己（汝南县双语学校   邓立华）

元旦迎新致辞（汝南县双语学校   邓立华）

我也是个堂堂的大英雄（汝南县双语学校   邓立华）

  

竹韵（教体局   碧水蓝天）

2013.7.5

每天到局里上班时，

首先看到露珠闪烁的一片竹林。

在晨光下

竹幽幽沉寂，不动丝纹，

柔柔纤竹，净绿一身，

似在默默沉思，

令我感受到一种毫无矫饰的清纯。

清晨的竹最能体现竹的清韵，

要去感受它，

你必须松弛，投入全身心。

傍晚，

在月洒清影的幽光下，

在纤细如丝的雨中，

竹清新，

如同刚出浴的佳人，

让人感受到心灵的安宁与愉悦，

特别柔媚动人。

竹，

风格清高典雅，

操守挺拔刚直；

从不开花，不招蜂惹蝶，不随大流，

有自己的风格风姿，婉约自重，卓尔不群；

刚柔相济，不屈不饶，

铁骨铮铮，正气一身。

竹，

永远干净，清净，从不张扬，

就象有些朋友一样，

不说大话，却是满腹经纶。

  

让幸福之花开遍（汝南县双语学校   邓立华）

看你精明能干

看你灵光乍现

看你成熟老练

看你活泼康健

怎不见

你专心致志把书念

怎不见

你风风火火把题练

一遍

两遍

三四遍

道理讲的我口干

一天

两天

三四天

你行你素你疯玩

  没有梦的期盼

你像死水一潭

没有责任的承担

你像哑了的琴弦

不在乎远方的呼唤

你像无头的苍蝇一样乱窜

你可想到父母逐渐苍老的容颜

你可悟到老师每日焦虑的心坎

你可曾想到自己逝去的流年

青春有终点

岁月何以堪

莫待花落说茫然

惜时进取展笑颜

挺直你的腰板

擦亮你的双眼

珍惜机缘

阔步向前

不要让悲剧重演

不要让人生遗憾

我以我的的冷面

直面世界的纷繁

让前程光辉灿烂

让幸福之花开遍

  

让未来别有天地（汝南县双语学校   邓立华）

-----期中工作总结

紧张、有序的期中考试已经完毕，经过老师们紧锣密鼓的批阅、整理，现已已盖棺定论且被封藏为永久的记忆。考后的感觉真可谓是几家哀愁、几家欢喜。你擦去泪迹，我收起窃喜，正视现有的成绩，回顾两个月的经历，我倾诉出如下的一番话语：

感谢两位级主任的真情体恤，对我一无名小卒能够另眼看起，新的学期让我扛起这么一面重要的大旗--------掌管高二（12）班这么一个举足轻重的班级。我感到了责任，也感到了压力。我深深地知道，2  012年的双语，高考要想夺取全县第一，还得靠艺术班来出些力气  。都想扬眉吐气，都想出人头地，都想办好汝南的教育，抓住机遇，瞄准时机，我们要另辟双语新的阵地。所以，自打接管了这个集体，我就像老牛耕地，尽心尽力，不泄气，直努力，风里来，雨里去。丹心一颗扑教育。始终不让工作掉地，始终不和领导分离。任劳任怨，脚踏实地。呆在学校多于呆在家里，心里有一股气-------不能将良心背弃！管好班级，争创第一，让我的学生个个成器！每天按时早起，每节转转觅觅，发现问题，解决问题。备课认真仔细，作业全改全批。制定班规班纪，带头遵守让学生无语。学校、年级布置的事宜，总是全力做好、做细。不拖累年级，不怠懈班级，十月份班级常规量化夺回了第一，广播操比赛我们没有败绩。学生的集体荣誉感正慢慢养成，班级越来越具有向心力、凝聚力，大家齐心协力，同舟共济，时刻都在缔造着下一个神奇！本次期中考试也给了太多的反思、太多的裨益。它让我看到了工作中的好多问题：20名以后的同学成绩下降急剧；拔尖的学生还没有精心培育；偏科的学生正上演着个人的悲剧；学生的思想工作比起付主任还有很远很远的差距；不会用温柔的语言替代简单的暴力；作业的训练还要增加数量、提高效率；携带手机的同学还在和老师打着游击；学生有的还在做着恋爱的游戏；学生还欠缺着感恩教育；学生还感觉不到升学的压力和生存的危机；自己的语文在期考中落得个一败涂地；不会用心，只会尽力，永远做不到自己满意。我暗暗告诉自己：以期中考试为契机，告别不如意的过去，将激情燃起；瞄准前面更辽远的天地，将自信捡起；沿着付主任的足迹，把张主任当做自己的标的，和同事们同肩并举，唱响下一步更雄壮的序曲。一步一个印记，一步一个美丽，生活将是多么的有意义！

心里写满了不如意，肚里总憋着一股气，为班级，为自己，一定要把工作做朗利！班主任有朝气，班级方有正气；班级有正气，学生才能成大器！为了下一步把工作搞上去，为了不辜负领导对我班殷殷的希冀，我还要谦虚、谦虚、再谦虚，我还要努力、努力、再努力。从小事做起，严格要求自己，为此，我有如下打算在心中初拟：走进学生丰富的情感天地，对同学们加强思想梳理；将练习认认真真进行到底，抓点抓滴，以练带记；加强学生的感恩教育、纪律教育，让他们用良好的心态应对生活中的风风雨雨；调整座次，让好中差三类学生学海游弋、各显神奇；瞄准期终的阵地，全线出击，以优异的成绩为家长献上最美的慰藉！高二（12）班的未来一定会别有天地！

  

格格不入的教学反思（汝南县双语学校   邓立华）

关于《荷塘月色》一课的教学反思

《荷塘月色》是朱自清先生的一篇著名的散文。这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为明线，以“我”的情感变化为暗线，委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情。同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。

本文语言优美，音律和谐；寓情于景，情景交融；比喻贴切，用词精当；读来美不胜收。名家名篇，可圈可点，学习借鉴，确实典范。读之如涓，品之如甘。教之过半，反思连连：

1．导入曲曲弯弯。学生回忆了荷的诗篇，捡起了月的缠绵，美景渲染，课题铺现。没有开门见山，没有直接投篮，学生的思维似流水缓缓飞旋，学生的视野像图画徐徐铺展。他们激情饱蘸，他们轻松无限，走进了知识的乐园，感受着学习的悠然。

2．环节清晰可辨。导入课题是前沿，作者简介是必然，交代背景是关键，朗读课文生字串，感受主题能力现，划分段落重实践，布置思考才慧练，合作探究金石捡，课堂提问亮亮剑，课后练习遗忘遣。

3．提问有褒无贬。赏识教育常说常谈，那是符合教育理念。把学生的激情引燃，让死板的课堂养眼，要动动脑子，要多点心眼。人人都有审美疲倦，人人希冀新奇出现。课堂提问要多变，提问技巧要循环。“好棒”的评价已经老套呆板，学生的口味业已“刁蛮贪婪”。为使课堂活而不乱，为使发言精彩不断，我插入了搞笑的图片，有明星熟悉的笑脸，有稀奇古怪的装扮，有情真意切的祝愿，有美轮美奂的花环……一个小小细节的助演，一节生动活泼的畅谈。魅力无限，收获连连。

4.  板书有板有眼。课程纷纷繁繁，作业大篮小篮，一山过后一山拦，一科做罢一科缠。和尚般坐禅，机器般钻探。身体疲倦，心灰意懒。书没有时间看，字没有时间练。老师是学生的航船，教书育人，躬亲垂范；老师是学生的灯盏，  急流险滩，引领航线。老师的一行一言，老师的一妆一扮，学生就会铭记心间，学生就会模仿效攀。所以板书要工整规范，设计要精当美观。

当然，这节课还有很多缺陷：老师的声音不够震撼，环节的过渡不够自然，课堂的容量不够丰满，学生的发言不够大胆……知识无限，教法百变，教学相长，阔步向前！献身教坛，刻苦钻研，无私奉献，桃李争艳！

  

把幸福的生活开创（汝南县双语学校   邓立华）

告别了舒适的温床

匆匆忙忙

跑进明亮的学堂

紧紧张张

书本一扬

秀口一张

茫茫学海便开始了徜徉

在这个学海拾贝的早上

所有的梦都在飞翔

不要在士气上败给对方

不要在起跑线上就草草收场

让自己的目标变得明朗

让自己的读书声变得铿锵

掸去所有的迷惘

把自己的一双慧眼擦亮

不管山有多高水有多长

执著的心永远不要彷徨

寻着梦的方向

一路走的坚强

把生活中的辛酸饱尝

总能看到风雨过后的阳光

直面生活中的刀剑风霜

承载厚重的梦想向蓝天更高处飞翔

迎着新世纪的曙光

把幸福的生活开创

  

成就自己（汝南县双语学校   邓立华）

风拂过

吹皱一池春水

粼粼波光

闪动着生命的旋律

如画涟漪

蕴含着自然的神奇

只可惜

偌大的天地

竟没有太多的人驻足赏析

毋庸置疑

生命有高有低

人们为了梦想的期及

渴望凌上山顶将美景一览无余

云端的美丽

触手可及

高出不胜寒的苦凄

没有谁不愿意

很多人至死不渝

想来都是想让生命痛快淋漓

唤醒自己

莫让心灵脱离了躯体

用纯真和渴望化解灵魂的麻木与消极

用热情点亮久已熄灭的火炬

用激情点燃那尘封已久的记忆

唤醒勇气

唤醒一切美好的藏匿

与家人天伦相聚

与朋友结伴游历

不因一身是胆偶尔失意

而久久沉沦不起

东坡丧妻

贬官归去

依然笑傲风雨

姐姐海迪

下身残疾

在磨难中成就了自己

把梦想放飞

把意志砥砺

放下所有的苦情愁绪

直面生活中的凄风苦雨

一路脚踏实地

一路热情洋溢

待到金榜名题

衣锦还乡里

那才叫扬眉吐气

那才算成就了自己

元旦迎新致辞（汝南县双语学校   邓立华）

尊敬的各位领导、老师们、同学们：  

大家下午好！

鼓乐喧天，歌声悠扬。今天，在这个温馨的地方，我们精心装扮，欢聚一堂，共同享受双语学校2011年元旦联欢会的流金时光。首先，请允许我代表董事会和学校，向大力支持和指导我校发展的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！向辛勤工作在教学第一线的全体教职员工表示诚挚的问候和美好的祝愿！

站在新年的门槛之上，我们回顾既往，满目荣光。为了共同的愿望，大家日夜奔忙，苦乐同当，携手共进，共创辉煌。我们的老师爱岗敬业，师德高尚：一肩明月扛，两袖清风爽，三尺讲台上，四季耕耘忙，五味尽品尝，六艺怡素养，七言熟读唱，八方书飘香，九州桃李芳，十分慨而慷！百思量，千喜狂，万般情丝神飞扬！  我们的学生又是那么的天真善良，可爱乖张  ：遵守纪律，尊敬师长，心存感激，努力向上，团结协助，比学赶帮。病房里的一次探望，跌倒时的一次扶将；生日里烛光的闪亮，节日里鲜花的飘香；失败时满眼的倔强，成功时笑容的绽放。让你感慨，叫人难忘！你们是双语的财富，你们是双语的脊梁！

2010年，学校始终坚持“为学生的发展而存在，为学生的存在而发展”的办学理念，一贯秉承“让每一个学生都拥有成功的机会，让每一个教师都拥有创新的舞台，让每一个家庭都拥有回报的欢乐”的办学宗旨，积极实施“特色强校、文化润校、质量立校、科研兴校”的发展战略，与时俱进，劈荆斩浪，取得了令人瞩目的成绩：  汝南县第八届  “农信杯”篮球赛上，我们捧回了二等奖；汝南县第八届运动会负重接力赛、春季田径运动会、冬季长跑运动会上，第一名的桂冠稳稳的戴在我们头上；汝南县“晨光杯”篮球赛上，初、高中冠军的奖杯在我们手中闪闪发光；  中小学生“中华经典诗文诵读”我们先后斩获县、市一等奖。汝南县“移动杯”青少年红歌大赛中，我校又喜获“优秀组织奖”；中国百强网校、县优秀党支部、县办学先进单位等等殊荣一档接着一档。2010年的中招，语文、数学、化学、政治、  历史等学科的及格率、优秀率均荣获了一等奖。2010年的高考我校依然势不可挡：高考报名人数520人，本科达线人数181人，继2009年后又扮演着全县的领头羊。其中，我校艺术类考生的本科达线率及600分以上高分段人数，均夺全市之冠。凯歌奏响，喜气洋洋，我们每个双语人激情飞扬，豪情万丈！  

为了梦想，我们团结向上；为了未来，我们乘风破浪；为了桃李尽芬芳，我们信心百倍，誓言铿锵！摒弃了肮脏，掸去了迷茫，我们怀揣着一颗朴素的的心，一路信马由缰。求知的道路上，我们互学互帮，淋漓酣畅。管他北调南腔，管他飞短流长，砥砺我们的锋芒，求真务实，包罗万象，躬身实践，博采众长，让我们年轻的心自由飞翔  。我们不下地狱，怎能上天堂？  

新年的钟声即将敲响，崭新的工作琳琳郎朗  。毋庸置疑，新年新气象，新年新希望。我衷心希望大家能够同舟共济，乘风破浪。不管遇到什么困难，我们都能迎难而上。双语的神话期待我们演绎，双语的明天期待我们开创。  让我们继续在县委、县政府的正确领导下，继往开来，奋发图强，凝聚各方智慧，团结各种力量，朝着豫南名校的目标扬帆起航！

最后，在新的一年里，衷心地祝愿全校教职工：工作顺利，身体健康，家庭和睦！事业兴旺！衷心祝愿全体学生：坚定方向，斗志昂扬，快乐学习，幸福成长！也衷心地祝愿双语学校：日新月异，蒸蒸日上！聚心聚力，再创辉煌！

谢谢大家！

  

我也是个堂堂的大英雄（汝南县双语学校   邓立华）  

时维年终

天寒气冷

手足皆冻

睡意惺忪

晨起尽在斗争中

然执著的心怎敢放松

毕竟大考要冲锋

想我春夏秋冬

想我风雨兼程

想我热桌子凉板凳

想我千折回万挣命

想老爸那一声声嘱咐

想老妈那一句句叮咛

想自己渐进渐远的锦绣前程

-----

林林总总

都在心中涌动

我深深的知道

生命的厚重

我深深的懂得

风雨之后才能见彩虹

我真切的明白

成大事一定要有始有终

不要贱视自己的生命

不要游戏自己的人生

活在世上谁愿意活的平庸

谁愿意对着别人俯首称臣

面对春潮的涌动

你不能无动于衷

面对几步之遥的绝顶

你不能鸣锣收兵

功败垂成

你有你的专长

你有你的潜能

你同样可以让你的生命精彩纷呈

怀抱一份感动

释放你的激情

相信天生我才必有用

自己让自己感动

自己逼自己成功

面对朗朗天空

点燃你的豪情

告诉世界

我也是个堂堂的大英雄

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