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笔会作品集781（17篇）
目 录
【诗词歌赋】
【长相思】新韵（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
【满江红】抗疫感怀（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
你笑了（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
【江城梅花引】赞民族脊梁钟南山（湖南师范大学 朱元山）
【七律】斥对天使不敬之朱保华（湖南师范大学 朱元山）
【五绝】感青年医生夏思思去世（湖南师范大学 朱元山）
【七律】览青年医生夏思思遗照感题（湖南师范大学朱元山）
叹（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
感恩的心（江苏省灌云县杨集初级中学 费振启）
【三字歌】二月二 龙抬头（天中山教师笔会 邱士敏）
独处（安徽省无为县竹峰希望小学 夏书银）
【时代散文】
人生有几种？（内蒙古通辽市库伦旗第一初级中学 田百合）
【故事回忆】
菱角（河南省南阳理工学院 吴天真）
小女子的愿望（郑州市金水区四月天小学 王 茹）
【教育随笔】
网络学习现状与学校教学衔接思考（汝南县第三初级中学 朱 捷）
【生活随笔】
生命需要一个弧度（赤峰市第一高级中学 肖亦然）
【原创小说】
正义（郑州市金水区金沙小学 陈明丽）
【诗词歌赋】
【长相思】新韵（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
钟南山，李兰娟，
逆水江城抗疫先，
悠悠白发添！
火神山，雷神山，
将士请缨心志坚，
护民天下安！
【满江红】抗疫感怀（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
春已人间，飘飞雪、更兼丝雨。
村野外、麦苗青绿，一番新意。
谁料得灾横不测，城空巷静无人寂。
疫情重、荆楚布阴云，伤心碧。
同舟济，齐众力。
冠状病，何堪惧。
看白衣妙手，治瘟平疫。
勇士八方冲一线，忠心赤胆书奇迹。
且看那、红日破阴霾，晴光煦！
你笑了（汝南县第二初级中学 刘冬丽）
曾经，您哭过
眼泪在您的眼眶里打转
您绷紧的脸庞
极力克制的神情
心痛啊 !
您的眼泪揪紧14亿人民的心！
在谈及武汉抗疫
您的眼里含满泪水：
劲头上来了，很多东西都能解决，
大家全国帮忙，武汉是能够过关的，
武汉本来就是一个很英雄的城市。
眼泪在您的眼眶里盘旋，
慢慢滑落嘴角，您又哭了
您说，在武汉——
我们的医务人员做得非常辛苦
您因为心疼落泪了
在武汉疫情严重时刻，
您听到学生说
外面街上唱起国歌。
您欣慰的哭了，
大家的士气起来了！
说起李文亮，
您声音哽咽，眼含热泪，悲痛深情：
这是一个中国医生!
离开的李文亮是中国人的英雄.
干任何事情，
重要的就是一个士气，一种精神，
一个团结协作的力量！
信心所在，就是力量所在！
一个人唯有对同行，对同胞，
对世间道义有如此炽热的感情，
才可能不断地逆病毒而行，
才可能多次以权威判断
指明方向、安定人心！
“没有特殊的情况，
就不要去武汉了”
您这样对我们说。
可是您呢？
八十四岁高龄的您却义无反顾地
赶往武汉防疫最前线！
您坐在高铁餐桌上，满脸倦容。
您满脸的倦容,
诠释了什么叫做医魂！
疫情持续一个多月，
全国人民众志成城 。
抗击疫情战斗发起了总攻！
全国大多省份已连降十六天。
再次面对媒体，
您露出了久违的笑容。
你笑了！
你笑的声音，
花听懂了。
初春就等在窗外，
枝上刚绽放出新的花朵。
你笑着说了几句话，
新雨后的春风俯在桃花的耳边，
那花儿一朵一朵露凝的娇艳啊！
那温暖的风啊，
带着你笑起来的温暖和欣慰，
吹进每一位守望在窗口的脸上。
隔离窗外，
花欢喜的绽放；
隔离窗内；
是一张张更加欢喜的笑靥呀！
听，欢呼，欢呼，欢呼啊！
钟南山，您笑了！
笑出春天的模样
那是温暖，那是信任，那是希望，
那是人间四月天大爱的力量！
【江城梅花引】赞民族脊梁钟南山（湖南师范大学 朱元山）
曾经非典远名扬。
出奇方，验奇方。
才战羊城，又向北京忙。
今悉新冠三镇袭，疫情急，汉江危，人断肠。
断肠，断肠，不胜防。
老者亡，幼者殇。
幸也幸也，有院士，千里飞翔。
临阵筹谋，仁术胜岐黄。
赢得世人频点赞：肩重任，看南山、铁脊梁。
【七律】斥对天使不敬之朱保华（湖南师范大学 朱元山）
群发视频传网上，刷屏引怒令人惊。
惯闻天使和谐曲，何听猪官聒噪声？
病入肺腔医可愈，智昏脑洞理难清。
深恩不谢谁堪齿，罔列衣冠一畜生。
【五绝】感青年医生夏思思去世（湖南师范大学 朱元山）
新冠亦何毒，索命胜阎罗。
天使方而立，依然不放过。
【七律】览青年医生夏思思遗照感题（湖南师范大学朱元山）
白衣天使去何速，而立尚犹差一年。
观汝海南曾戏水，伤君湖北竟归天！
娇儿学语初伶俐，老父留言倍愍怜。
菱镜影孤残月冷，夫惊蝶梦哭婵娟。
叹（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
年迈母亲见儿亲，遥遥刑期难报恩。
劝人莫把律条犯，既丧天良又伤心。
——观电视节目有感
2020.02.23
感恩的心（江苏省灌云县杨集初级中学 费振启）
人生路漫漫，
悲喜相伴。
难时思亲友，
喜时同友欢。
感恩的心，
像金子一样灿烂。
一路走来，
成败得失心安然。
感谢上苍，
给我一个美丽的空间。
感谢亲友，
助我奋勇向前。
感谢父母，
让我来到这美好的人间。
感谢父母，
教我做人就要心地良善。
亲朋良友的帮助，
时时记在心田。
感恩的心，
谱写出一首美丽诗篇。
【三字歌】二月二 龙抬头
二月二，龙抬头，好兆头，新开头。
龙抬头，吉祥头，好日子，有盼头。
龙抬头，如意头，好工作，有奔头。
祝愿你，幸福多，好事多，无尽头！
二月二，炒豆豆，引龙凤，好兆头。
炒黄豆，爆红豆，炸蚕豆，好劲头。
发财豆，顺溜豆，健康豆，开心豆。
好前程，不胜数，又招财，又纳福。
二月二，龙抬头。剃剃头，排排忧。
炒豆豆，烦恼丢。郊郊游，压抑溜。
妙曲奏，微笑留。祝福吼，甜蜜久。
愁烟云，都溜走。小嘴笑，没烦忧。
二月二，龙抬头，财源滚，似水流。
友情亲，暖心头，事如意，上层楼。
好工作，有干头，做百事，有劲头。
看未来，有想头，好日子，有奔头！
二月二，龙抬头，友爱情，在心头。
身康健，不断头，愿每日，乐悠悠。
祥瑞气，跟你走，风雨顺，庆丰收。
快乐多，无烦愁，好运绵，在前头！
二月二，龙抬头，生活顺，开好头。
心情美，无忧愁，朋友情，总依旧。
短信问，在心头，互祝福，手牵手。
牵挂语，说不够，情谊深，久又久。
二月二，龙抬头，好福运，伴左右。
好财运，跟你走，多幸运，甜心头。
多喜运，陪晃悠。多如意，乐悠悠。
生活顺，无忧愁，啥困难，都到头。
2020.2.24.
独处（安徽省无为县竹峰希望小学 夏书银）
每一次独处
都与寂寞结缘
心中时时泛起波澜
为你
我心一直不变
你没有看见季节的影子
就不要说
春天来了
任何梦
都没有你的眼睛明亮
想你的时候
我才发觉
我是一片枯黄的树叶
飘落四方
融进泥土
老了
一枚枚对你思念
想你的时候
就不敢回首往日的期盼
只能
在一个孤独的角落
遗忘自己
【时代散文】
人生有几种？（内蒙古通辽市库伦旗第一初级中学 田百合）
曾经读过一篇小文，好像题目是《人生只一种》，记不得在哪里读过，也没记住作者。到是文中体现的思想，让我深有感触。
文章中讲了两只鸟儿的故事：有两只鸟，停在两棵高矮不同的树上，停在矮树上的鸟，十分羡慕停在高树上的鸟，它觉得站得高才能看得远；停在高树上的鸟可不这么想，它反而羡慕停在矮树上的鸟，一眼就能看清楚青麦上的虫子，而且飞过去很近。两只鸟在一番叽叽喳喳之后，互相调换了位置。虽然鸟还是鸟，树还是树，但情况完全不同了。
高树上的鸟停在矮树上之后，很快发现天地小了许多，而且在吃饱了喝足了的时候，完全没有必要去侦察青麦上的虫子，并捕捉它，于是它抱怨了。而矮树上的鸟停在高树上之后，也大为不满，认为树高招风，停在高处实在不安全，，，，，，于是，它们开始商量再调换过来。
作者说：鸟毕竟是鸟，若换作人，一生都在不停地调换，终将一事无成。
我觉得很有道理，可是话说回来，如果生存环境改变了，无论是高树上的鸟还是矮树上的鸟，可能都要调整自己的角度，以求得生存。
人，何尝不是如此呢？社会在变革，知识的、科技的进步日新月异，如果每个人都只满足于一种生存方式，以求得安稳，那么社会的进步可能就受到了制约。随着时代的进步，每个人都应该不断地调整自己的知识结构、思想视角，既求得自身生存的广阔空间，又求得对所处社会的发展起到促进作用，这才是积极的人生。
虽然，人生的痛苦是难免的，遗憾也是不会少的，但是无论哪一种人生，这都是不可避免的。
在不断的进取和拼搏中，伴随着痛苦和遗憾的人生，也应该是妙不可言和多姿多彩的。
当然，人生几十年，没有太多的机会让你“从高树上”调换到“矮树上”，反之亦然，但是只要你把握好机会，适时调整思维、理念、知识、技能，走出死胡同，换一种人生不是不可能的。
人，毕竟不是鸟，生存也毕竟不只是为了吃饭！人生不止一种，关键是为什么调整。
【故事回忆】
菱角（河南省南阳理工学院 吴天真）
我闲逛时看到卖野菱角的，还四个角的，顿觉新奇，问之，十元三斤，于是买了三斤。吃着野菱角，思绪飞到了童年少年。
吃野菱角的时代距现在久远了，记得还是十岁左右。我们那里水塘多，野菱角生长在水塘里。春季发芽，夏季成熟，一般在农历六月份。野菱角成熟的季节，妈妈借着邻居家的小木船，去野外水塘里给我们摘菱角。妈妈一般用半天时间就能摘两大筐。看到这满满两大筐菱角，我们小孩子真是欢天喜地，这下可有小嘴吃的了。在那个物质匮乏的年代，填饱肚皮就不错了，根本没有什么小嘴吃的，因此，夏季野菱角就成了我们小孩子的零食。
妈妈将收获的菱角分为两类。用筐子盛着野菱角放在水塘里，野菱角自然就分成两层，上面的就是嫩的，留着生吃，下面的就是比较老的，煮熟吃最香。
我们小孩子看着妈妈洗好的野菱角，都迫不及待想吃。当然，只能先吃嫩菱角，小手剥着嫩菱角，心里乐滋滋，这嫩菱角又脆又甜！邻居家的孩子在旁边观看，妈妈都会让他们回家拿个水瓢来，给他们装一些回家也解解馋。
比较老的野菱角只能到晚上吃了。妈妈将老菱角放在锅里煮，感觉煮的时间特长，越是想吃，越是煮不熟。我和妹妹不停的在锅台旁转悠，等待老菱角出锅。哥哥毕竟是哥哥，懂事，不像我和妹妹嘴馋。可是，老菱角出锅了，妈妈又将煮熟的老菱角不停的往邻居家送，我和妹妹都说，妈妈别送完了，给我们留下，给我们留下！到后来才知道，妈妈没有时间去摘野菱角，我们也同样能吃到味美香甜的野菱角，那是邻居送来的。
这老菱角确实难啃，我和妹妹的牙齿不行，吃不到几个就啃不了，只能等着妈妈来帮忙。记得妈妈的牙齿很利，将老菱角的米啃出来给我和妹妹吃，我俩都眼巴巴的看着妈妈，都等着妈妈吐出野菱角的大白米，就像小鸟在等着鸟妈妈的食物一样。一个晚上妈妈只顾为了我们，她自己很少吃到香喷喷的野菱角。妈妈伟大，这就是母亲情怀！
随着年龄增长，大概十二三岁，我也学会了摘菱角。必需是妈妈将木船送到有野菱角的水塘旁。小木船两头尖，两头都能坐像我们这样的小孩子，我就找个同伴与我一起，自己不敢飘在水塘上摘菱角，害怕有鬼出现。我们摘的菱角多了，除了送给邻居，还有多余的。大人们给菱角送到集市上，让我们小孩子在集市上卖，小碗一角，大碗二角，一个上午也能将一筐菱角卖完，能挣二到三元。数数这些毛票，觉得自己有钱了，心里美滋滋的，能买需用的笔和本子了。
现在，看着野菱角，过去那一满塘青秧子的野菱角历历在目；吃着野菱角，想起了老宅子浓浓的乡情；品着野菱角，回味自己童年少年苦中有乐。
小女子的愿望（郑州市金水区四月天小学 王 茹）
小时的愿望是最纯粹的，或许可笑，却也打上了时代的烙印。
——题记
母亲说，她幼时最想找个人家，能每顿吃白白的馒头，就足够了。
小时候的我说，找个卖瓜子的嫁了，天天都有瓜子吃。
现在的女儿不屑一顾：不嫁人，我长大了给你们买别墅。
仔细想来，着实有意思，女人幼时的愿望说大不大，说小不小，但只有一个奔头：那就是自己最紧迫，最希望得到的。
年幼时的母亲，当时是家里的老大，下面弟妹颇多，因此姥姥姥爷虽然很是勤劳，却也无法保证子女们每顿饭都能吃上白白的大馒头。再说那会儿正逢建国后最大的饥荒年，河南遭遇几十年难遇的自然灾害，老百姓把能吃的都吃了，还有不少人逃到南方讨饭。后来我嫁人后，去了婆婆家（陕南）发现那里也有河南人，他们说不少都是那会儿逃荒去的。由此可知，当时的姥爷虽然算是当地的能人，但是7个孩子，一家近十张嘴巴都靠他一手打拼，能吃饱饭已是难得。母亲说，他们那时每天都蒸白馒头的，但是并不是为了自己吃，而是拿到稍远点的集市上换些布料，然后回去做成成衣卖了挣些小钱，贴补家用，当时看着城里人有粮票，她就很是不解，若是嫁一个有工作的人，是不是就可以每天吃到白馒头了？这个愿望就成了年幼的她最大的梦想。
我从小是个吃货，对于零食更是视若己命。我是家里的老小，两个姐姐总是让着我，家里人也不时塞些零花钱给我。记得那会儿，瓜子是不论斤的，拿着一毛的票子，递给学校门口卖瓜子的老大爷，他就给你塞上满满一衣兜。于是，这一衣兜的瓜子就成了课堂上老师稍微不注意时的美味，一会儿塞上一颗，不但吃仁，还把壳上的味道细细品尝，然后悄悄把皮放进塑料袋里。偶尔被打扫卫生的同学发现秘密，一小把瓜子就成了交换的工具，老师自然也不就可能知道，他们认为的好学生也在和他们玩着游击战。偶尔，门口的老大爷没来，小卖铺又卖的脱销，我就恨恨地看着门口：“长大了就嫁一个买瓜子，随时都有吃的。”这个大大的愿望伴我上了中学，也就悄然离去了，终于有了升级版：嫁一个能买得起瓜子的人，想吃其他的零食自然也就手到擒来。
到了女儿这一代，好吃的都吃过了，本省的，外省的，中国的，国外的，虽然对于他们，一切都已经视若无睹。连我们小时候眼巴巴念叨很久，终于来了客人，好容易下的馆子，他们根本就不看在眼里，街上到处都是，环境不好的，他们的眼神看着都是奇异的，好像这根本不该是他们来的地方。你可以听到小丫头时不时就豪气十足地说：“我长大后，给你们买别墅，买豪车，家里要有游泳池、花园、树林，还要有动物园……”好吧，理想很丰满，我也希望他们的愿望不是骨感的。对于她的孝心，我还是很开心，最开心的是她很自主，不象我们想通过别人改变自己的境地，而是希望依靠自己的力量。
回想着三代人的愿望，还真是可乐，或许这就是时代的发展，也是人们理念的变化吧！
【教育随笔】
网络学习现状与学校教学衔接思考（汝南县第三初级中学 朱 捷）
21世纪是知识经济的时代，互联网技术冲击着人们的思想观念，极大程度地改变着人们的生活方式，对教育也是如此。“教育要从娃娃抓起”，这句话在互联网时代就是要求教师和家长都要重视利用互联网对孩子进行教育。今年是特殊的一年，开年之初便遇上新冠肺炎疫情，全国各地中小学校都延迟开学，但响应“停课不停学”号召，绝大多数学生都在家开展自主学习。因此，教师和家长要充分利用互联网学习的契机，实现学校教育与家庭教育的有效衔接，保证学生的受教育质量，从而提教育教学的有效性。
首先分析一下我班网络学习现状。
1、采用的形式及渠道。学生学习的形式主要分为线下形式和线上形式两大类。线下，主要包括学校布置的寒假作业、练字计划、日记等；线上，渠道多样，有河南省广播电视台和河南省教育厅联合推出的电视网络直播课，有各大教育类网站推出的在线视频授课，有各种免费教育教学资源，有师生即时互动软件如钉钉等开展教学任务布置。我班学生主要收看河南省广播电视台的直播课，完成钉钉软件内老师布置的各科作业和学习任务。
2、学习内容。网上学习内容与现在使用教材下册内容基本保持同步（个别学科教材版本不一致），学生收看电视直播即可完成学习，初中科目涵盖了语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学等主要学科。
3、学习进度。这个进度问题目前也是困扰教学的最大问题之一。因为没有集中统一的教学计划，所以区域与区域之间、学校与学校之间甚至班与班之间存在差异。不同科目之间也存在差异。比如英语科目进度快，学生识记单词、语法，任务易分解、易量化、易检测，其次是数学，知识点固定，习题多，精讲多练的要求与网络结合紧密。副科以背诵为主，在缺乏监管的情况下，进展相对缓慢。我所担任的语文学科，目前进行了一个单元，已经达到半学期教学要求的三分之一。
4、学习效率。布置的打卡任务，并非全员参与，数量始终有起伏，最高达到46人（我班实际65人），有十几个人没有打卡，我追问过原因，有家长操作不熟练，嫌麻烦，全交给孩子又不放心；有家长与孩子分隔两地，没办法监督打卡；有一名建档立卡贫困学生家中无智能手机、有线电视等。没有全员参与，教学效果参差不齐。另外，打卡学生中，部分学生应付任务，机械打卡，作业质量粗糙。总体来说，效率不理想，与预期存在一定差距。
其次探讨一下网络学习如何与学校教学衔接。
学校教育是素质教育的主体，学校教育是培养学生思想品德、进行知识传授、培养良好学习习惯的主要阵地，而网络学习则是学生潜能开发、终身学习的重要舞台，正确处理好两者之间的关系，是确保校内外教育有效衔接的关键。
1、提高网络教学的针对性。网络教学作为一种新兴的教学形式，广大青少年接受速度还是比较快的。但是窝在家中长时间进行学习，久而久之，学生也会感到枯燥厌烦。此时需要注意网络教学不要铺天盖地，疲劳轰炸。有针对性地分解教学任务，将教学内容细化，然后再布置给学生，并使学生任务可操作性强、易完成、好评价。学生参与的积极性才会提高。
比如网络授课时间可以短一点，原本课堂教学需45分钟讲解的两三个知识点，一次讲一个，几分钟到十几分钟不等，讲完布置习题检测效果，再丰富评价语言，激励学生。
2、丰富网络教学的内容。网络教学不应该是死板落后的，而应该有新的内容，建立新的专业和课程，积极开展适合青少年发展的活动，拓宽青少年的知识视野，培养其实践能力，使其适应时代发展的需求。如，开设绿色互联网等相关的课程，使学生跟上时代的步伐，适应当今的网络社会；还可针对此次疫情孩子宅家缺乏锻炼机会的弊端，开设武术等课程，让青少年在锻炼身体，增强身体素质的同时，很好地掌握一门技艺。
3、严格执行国家课程标准。网络教学工作与学校不同，它是从学科、专业的角度进行循序渐进的拔高和拓展，但不能违背国家课程标准，要确保学校教育与网络教学的完整性和一致性。
最后，提几条不成熟的建议。
1、教研组及时开展教研活动，研讨当前学习情况，并统一教学进度。
2、淡化新课，突出复习。不可否认，有部分学生没有认真进行学习，这部分学生不影响班级学习的整体布局，到校后，强化巩固一下学生的学习效果，再统一追赶新学期进度，就可以齐头并进。
3、教师提前备课，做好开学追赶的思想准备，将新课了然于胸。
4、个别学生辅导。强化辅导力度，做好培优补差工作。
总之，只有整合校内外教育的资源，进行线上线下有效衔接，协调发展，网络教学才能服务于学校教学，为开学工作打下良好的基础。
【生活随笔】
生命需要一个弧度（赤峰市第一高级中学 肖亦然）
有一天，我突发奇想，试图将一张单薄的纸在桌子上竖立起来，可是我花了好半天的功夫，都没有达到目的。后来我无意中将纸卷成筒状在手上把玩。过后将纸展开，发现这张纸形成了一个不易消除的极小的弧度，我再将纸往桌子上竖放时，很轻易地就将它竖放稳了。显然，纸能够竖起来的原因，就是因为它有了一个小小的弧度。弧度的存在拓展了它的支撑面，扩大了它的平衡点，让纸张的竖立具备了更大的可能。如果是一根宁折不弯的筷子，要让它在光滑的桌面上竖立起来恐怕更为不易。对筷子来说，筷子头那么大的平衡点是与生俱来、无法扩展的，要实现筷子的竖立，除非附带其他的外在条件。比如底部的粘帖，外在的支撑，或是将其插入泥土或沙土之中。由于筷子的属性决定了它很难有自己的弧度，所以它很难像那张纸一样可以靠自身的弧度站立起来，这正是它不容乐观的地方。
做人又何尝不是如此呢？性情耿直不折不弯的人，再怎么有才气，再怎么有能耐，在人生的旅途上遇到的挫折和失败常常会更多一些；相反，一个能屈能伸，能进能退的人，在其他方面可能很一般，但很多场合他却如鱼得水，显得收放自如，游刃有余。他的人生优势，正是恰到好处地给自己的生命提供了一个可以立起来的弧度。
给自己的生命一个弧度，人生就赢得了更多可以站立起来的机会。
【原创小说】
正义（郑州市金水区金沙小学 陈明丽）
老张爱管闲事，一早出去溜达，看到两个青年在厮打，他走上去想一探究竟。
尽管天还早，但两个青年身边已经围满了看热闹的人。老张踮起脚尖挪着他稍胖的身躯艰难地挤进围观的人群中，使劲伸长脖子观望两个青年厮打的情况，围观的人都在七嘴八舌地议论着。
“发生啥事啦？”老张疑惑地问着身边一个同龄的大爷。旁边的大爷示意老张把耳朵凑过来，然后小声地在老张耳边说：“这两兄弟是我邻居，穿红色衣服的那个是哥哥，穿蓝色衣服的那个是弟弟。他们家老爷子刚走这两人就争起家产来了，从家里打到这里来了。”说完，那位大爷无奈地摇了摇头。老张听了大爷的话若有所思的点点头，然后嘀咕道：“唉，可是他们越打越凶等下闹出人命咋办？”想着想着，老张又使劲往里凑了凑，站到了两个青年最近的地方。
两个青年的身边依稀可见斑斑驳驳的血迹，他们的衣服和裤子都在厮打中被对方扯破了。
他们一直在地上厮打着、滚动着，衣服上沾满了灰尘，眼看着他们越大越厉害，可在场围观的人就是没有人不敢站出来劝架，只能无奈地看着这两青年互相厮打着。
“你没资格争，当初你赡养过爸爸吗？”其中哥哥气愤地指着穿着弟弟说。“呵呵，我没赡养过？你说出这句话都不觉得脸红吗？”弟弟立马反驳。弟弟又继续说：“别以为我不知道你们夫妻俩心里打的是什么坏主意，你们不就是想独吞爸爸的财产吗？”哥哥对着弟弟吐了一口口水，然后提高音调说：“我呸，爸爸临走的时候清清楚楚地当着全家人的面说把财产全部留给我的儿子，当时你也没异议的，这会儿想赖账了是吧？”弟弟显然被哥哥吐口水的行为给彻底激怒了，一直用通红的眼睛死死地瞪着哥哥，然后用极快的动作操起地上的一块砖头就要朝着哥哥的头上砸去。
离两个青年最近的老张很快反应过来事情不妙，对着哥哥大喊了一声“小心”。现场因为老张的喊叫突然安静下来了，每个人都闭上了眼睛不敢想像弟弟砸下去的场面。老张很快的冲过去紧紧握住了扬起砖头正准备要砸下去的弟弟的手臂，在场的人都松了一口气。可正在气头上的弟弟哪里顾得上老张的阻止，一把狠狠地甩掉老张的手，然后把老张推倒在地上，嘴里骂道：“从哪里冒出来的爱管闲事的老东西。”然后抬起脚踹了被推倒在地的老张一脚，老张在地上疼得哇哇叫。
看见好心的老张挨了打，围观的群众也开始为老张愤愤不平了。刚开始在厮打的两个青年意识到情况不妙，便匆忙地转身想离开，可是围观的人紧紧包围了他们，然后用手机拨打了110，几个年轻的小伙子扶起了躺在地上了老张，然后把老张送往了医院。不一会儿，110也赶到带走了那两个青年，围观的人渐渐的散去了。
老张躺在医院的病床上，捂着自己的腰痛苦的呻吟着。“大爷，如果不是因为你出面劝架而受伤，可能大家伙儿还在冷冰冰的看着打架呢。你真是个好人。”送老张来医院的几个小伙子对老张说道。听了几个小伙子的话，老张顾不得疼痛笑吟吟地开口了：如果我挨的这一脚可以激起围观群众的正义感那就算值了。”老张说完话，几个小伙子不好意思的笑了。这时温暖的阳光撒进病房里，如同老张那颗正义的心温暖着周围的人。
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