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笔会作品集772（19篇）
目 录
【诗词歌赋】
让爱回国（汝南县第三初级中学 王继伟）
我要举报（汝南县第三初级中学 王继伟）
月夜寄语（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
春日（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
春节 很静（内乡县教师进修学校 樊国文）
诗词五首（湖南师范大学 朱元山）
【五绝】五首（天中山教师笔会 邱士敏）
年龄（河南省罗山县灵山镇初级中学 刘俊山）
【时代散文】
雨的明信片（河南省中牟县城东路小学 郭敬帅）
【故事回忆】
无处安放的思念（郑州市金水区银河路小学 柳清燕）
【教育随笔】
我在农村教学那些事儿（汝南县第三小学 王 晔）
【诗词歌赋】
让爱回国（汝南县第三初级中学 王继伟）
家有多远
梦就有多长
尽管只隔一张小小的机票
回国的路依旧迷茫
一年的思念
心都像风一样
谁都想过年了回故乡
看到白发苍苍的爹娘
翘首期盼的模样
坐上飞机
翱翔蓝天之上
俯瞰故乡的山水
不知有多少人还在他乡流浪
武汉封城
湖北紧张
家乡疫情牵动身在海外的你我
平民布衣
高官富商
奔走相告在
异国他乡的大街小巷
不能回家帮助
就让一箱爱心
买一张飞向祖国的机票
准时起航
镜头从坐满座位的旅客扫过
满满的一个机舱
没有坐一个人
也没有空一个座位
座位上一个个静静睡着的旅客
是一个个货物包装箱
突然
泪眼婆娑它们
一遍又一遍地轻声吟唱
我爱你中国，我爱你中国
2020年2月10日 正月十七
我要举报（汝南县第三初级中学 王继伟）
昨天下午5点
社区疫情防控指挥部收到举报
某栋楼某单元几号
他可能来自疫区
已经发烧
我看见一个男子戴着大口罩
我听见那个男子对着开着的窗户
不停地咳嗽
昨天晚上7点
街道疫情防控指挥部收到举报
某栋楼某单元几号
有人来自疫区已经发烧
还戴着大口罩对着开着的窗户
不停地咳嗽
昨天晚上9点
县疫情防控指挥部收到举报
还是某栋楼某单元几号
那人来自疫区已经发烧
还戴着大口罩对着开着的窗户
不停地大声咳嗽
昨天晚上11点
县公安部门收到举报
还是某栋楼某单元几号
还是那人来自疫区已经发烧
还戴着大口罩对着开着的窗户
还不停地大声咳嗽
再不把他抓起来
我还要向上举报
每次登门都是如临大敌
每次调查都是程序一致
询问近期出行路线
盘问是否接触来自疫区人员
量体温、填表格、作记录
在门口就警告
不如实汇报
将法律追究
你可别瞎胡闹
折腾到大半夜
谁都没有睡觉
第2天一大早
那男子戴着口罩
打开窗户大声自我检讨
谢谢我的好邻居们
谢谢你的举报
现在我向你们如实汇报
我昨天做饭时炸辣椒
不小心油太热把炸辣椒糊了
呛得我实在受不了才打开窗咳嗽
不知道哪个好心人把我举报
社区、街道、防疫还有公安部门
一晚上都相继登门对我排查
真是很抱歉
害得大家一夜都没有睡觉
虽然是个误会
闹了点乌龙
但是特殊时期小心谨慎
胜过麻痹大意
邻里之间
互相团结
互相帮助
防护好自己
监督好别人
全民动员
就一定能打赢
这场防控新型肺炎疫情
关系国家民族的人民战争
2020年2月11日 正月十八
月夜寄语（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
今夜明月光，照我东苑窗。
疫霾终会尽，相别莫忧伤。
留得春泉水，润开百花香。
相逢是首歌，纵情添华章。
——2020.02.09 (正月十六夜)
春日（汝南县韩庄初级中学 肖永成）
暖阳融融见远山，伫闻鸟鸣竹枝间。
万物不解人间事，一年好景到身边。
——2020.02.11
春节 很静（内乡县教师进修学校 樊国文）
今年的春节很静很静
今年的春节迥然不同
没有除夕的烟花四射
没有初一的爆竹声声
没有高速列车的飞驰
没有民航客机的轰鸣
静得宽敞大道冷冷清清
静得人不寒而栗胆战心惊
今年的春节很静很静
今年的春节迥然不同
因为呀 病毒在大地肆虐
瘟神在空中横行
因为呀 乡村毅然堵路
武汉果断封城
我们看到了武汉的烽火蔓延
听到了党中央的冲锋号声
看到了政府的周详部署
死防严控
听到了人民的一呼百应
言听计从
今年的春节很静很静
今年的春节迥然不同
我们看不到长江的奔涌
看不到黄山的奇峰
看不到步行街的熙熙攘攘
看不到节庆时的舞狮游龙
看不到寺院里人头攒动
和香烟升腾
看不到广场大妈的舞蹈
和放飞的风筝
今年的春节很静很静
今年的春节迥然不同
我们听不见游园的锣鼓
听不见寺院的风铃
听不见长城上的呼叫
听不见黄河里的涛声
听不见庙会斗羊的蹄响角碰
听不见孩子游园的笑语歌声
今年的春节很静很静
今年的春节迥然不同
我们千万不能疏忽大意
只能高度警惕严密防控
我们不能出门晒太阳
只能居家常通风
我们不能随心所欲
只能谨言慎行
我们不能游山玩水赏心悦目
只能家人团聚其乐融融
我们不能海边漫步惹烦添乱
只能隔窗远眺仰望夜空
欣赏那月色朦胧
今年的春节呀
看似平静其实并不平静
通过视频荧屏
我们看到了常委们神色凝重
决策从容
看到了政府部门紧张部署
成竹在胸
看到了肃穆的宣誓应战
看到了庄重的主动请缨
看到了院士们废寝忘食
步履匆匆
看到了勇士们赴汤蹈火
铁骨铮铮
看到了警察们忙碌的身影
看到了医护们疲惫的神情
看到了火神山医院从天而降
看到了新特药应运而生
我们看到了多少人在同瘟神赛跑
多少人正与病毒抗争
多少人更新设备通宵达旦
多少人研制疫苗风雨兼程
多少人冲锋陷阵英勇牺牲
又有多少人前赴后继立业建功
今年的春节呀
看似平静其实并不平静
通过新闻广播
我们听到了美利坚的
乙型流感气势汹汹
听到了伊拉克的
导弹横空炮声隆隆
我们听到了企业家陈光标的重郑重承诺
听到了满载物资驰援武汉的
车轮声震动苍穹
我们听到了
敌对势力的疯狂叫嚣
冷嘲热讽
我们也听到了
国际友人的加油鼓劲
声若洪钟
我们祈祷去病消灾
百姓安宁
我们祈祷斩妖除怪
中华太平
我们期待迎接黄鹤
点赞英雄
我们期待亲近武汉
拥抱江城
我们坚信同舟共济
众志成城
我们坚信雪霁日出
雨后彩虹
我们坚信战疫必胜
中国必赢
我们坚信顽强的文明古国
必将云开雾散
柳暗花明
我们坚信伟大的中华民族
必将蒸蒸日上
欣欣向荣
2020年2月7日于南阳
诗词五首（湖南师范大学 朱元山）
【七绝】今日立春
大地复苏雪渐融，为祛瘟疫盼春风。
珞珈山上堪期待，万树樱花白间红。
【青玉案】驱魔孽
年关惴惴连春节，忍听那、江声咽。
时疫致人罹壮热。
路途遮断，苞苴屏绝，寒夜孤城月。
曾驱非典降夭孽，又斗新冠续新页，
天使履危凭铁血。
不忘民本，勿轻邦杰，指日瘟神灭。
【鹧鸪天】庚子元宵
指望春风破酷寒，抗瘟犹自路漫漫。
九州雾瘴愁千叠，三镇人民苦万般。
皆闭户，绝通欢，思亲空有梦萦牵。
可怜庚子元宵夜，哪有心情赏月圆！
【七律】抗击病毒性肺炎有感
天兵天使爱无边，总把千斤重任肩。
疫袭江城方肆虐，民罹疾患正沉绵。
忍辞骨肉离家去，早拟身躯为国捐。
企盼英雄凯旋日，萋萋芳草满晴川。
【满江红】奉和海强维芳二诗友
岁尾年头，风云幻、白衣苍狗。
瘟疫致、危言蜂起，妙方无售。
旅客惊魂多悚惕，居民失措皆奔走。
叩苍穹、谁遣活人心，回春手！
天兵发，三镇凑；天使至，千方救。
尚遗书不计，生前身后。
总理巡查司号令，专家坐镇操枢纽。
待凯旋、再设庆功筵，斟春酒。
【五绝】五首（天中山教师笔会 邱士敏）
油炸花生米
油烹噼啪响，粒粒呈酥香，
焦脆染相思，盘中晶莹亮。
酸辣土豆丝
弹罢交响曲，炒来土豆丝。
适口犹未尽，转瞬惟留汁。
醋溜豆芽
清白小素炒，醋香萦飞绕。
清淡无油腻，当减冬肥膘。
焖子炒白菜
焖子吱有声，焦黄诱馋虫。
白菜去油腻，青叶敛色拢。
汤圆
上元闹元宵，繁华渐音消。
疫情多国难，胜时团圆绕。
年龄（河南省罗山县灵山镇初级中学 刘俊山）
5岁时，母亲最伟大，
儿女最听母亲话。
10岁时，老师最伟大，
回家作业不玩耍。
15岁时，书籍最伟大，
书上说啥就是啥。
20岁时，自己最伟大，
我的观点甲天下。
30岁时，儿女最伟大，
时时刻刻都牵挂。
60岁时，孙子最伟大，
爷奶乐得打哈哈。
80岁后，就不能说话，
挥挥手就拜拜了。
【时代散文】
雨的明信片（河南省中牟县城东路小学 郭敬帅）
有一种水经过太阳的宠爱，云层的付出。就出现了许许多多的雨宝宝。它们既令人喜爱又令人惆怅。不同的境况就会产生出对雨的不同看法。我们就暂以意象来说明吧。
一、自然界的一种现象
在这里雨是一种天气现象。正如诗句所说“空山新雨后，天气晚来秋”。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无近却无”。这都表示了雨这一定义。而雨也分为很多种，我见到过的太阳雨，山地雨。首先说一下太阳雨，就是还出着太阳就下起了雨。雨在阳光的照射下，显得更加光彩靓丽。比起太阳雨我更喜欢山地雨。当下过一场雨或者正在下雨的时候，山上就会飘起如霜般的雾气。假如你站在半山腰，静静的站立，你就会感受到淡淡的凉意。尤其是夏季的时候。在贵州也多会下夜间雨。晚上的来的静悄悄的，到了早上基本就停止了。天无三日晴也促发了这种情况的发生。
二、一种思绪
在中国诗歌里面，雨有时候就幻化为了思乡情愁。正如诗句所属“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。又去如“年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁”除了思乡情愁，还有借雨思人的。这种情况下一般都是男女双方相隔异地。饱受分离之苦，而将自己的情感跃然纸上。如“相寻梦里路，飞雨落花中”。在《龙日一，你死定了》这部电视剧中，男女主人公分别。女主半途遇雨，就思念起了男主龙日一，说道:"这漫天的雨，都是我对你的回忆，龙日一，你现在在哪里，过的好么"等大意。
三、人生的风雨
有时候人们在下雨的时候有时候会阐发仕途不顺，人生坎坷的感慨。这个时候就会借现实的风雨来象征人生中出现的磨难。如苏轼《定风波》所述“归入，也无风雨也无晴”。又如“青箬笠，绿蓑衣斜风细雨不须归”。
以上所述，仅仅是对雨有一个简单的略述，相信在大家的共同探讨下，雨这一意向会有更多丰富的解释，雨的明信片也会更加的美丽。
【故事回忆】
无处安放的思念（郑州市金水区银河路小学 柳清燕）
今天，我不由得想起了去世了十几年的爷爷。爷爷出生在一个地主家庭，兄弟姐妹六个，排行老么，是家中最小的少爷，小时候没怎么受过罪，衣来伸手饭来张口，到了学龄还请了私人师傅当家教。可惜生不逢时，后来赶上了“斗地主”，下场可想而知。
1989年，我出生了。我的到来，可以说给这个家带来了别样的快乐。因为我的父亲是独生子，我兄妹三人，两个哥哥长我近二十岁，家里添了女丁，大家都很欢喜。我很幸运自己生活在男女平等的年代，最重要的是家中又没有重男轻女的思想，所以在那个物质还有些匮乏的年代我的精神财富却相当富有。
父亲不惑之年才有了我，所以我在家就像块宝，哥哥们从不欺负我，父母疼爱我，而爷爷跟我最是亲近。年过花甲的爷爷务农已经力不从心了，所以他的首要任务就是照看我，是爷爷陪伴我成长。他总是把我抱在怀里，用他那硬硬的胡茬儿故意扎我的小脸儿，给我讲故事、说笑话……
从我记事起，爷爷就是村里白理事会的主要负责人之一，只要他出去办事，我总要等他等到很晚，边等边问母亲爷爷什么时候回来？只有等到爷爷回来，我才肯睡觉。
爷爷爱吃西瓜。记忆中，我们村家家户户都栽种西瓜，而一到收获的季节，每家每户都要派一个人到瓜田里看守西瓜。这个任务自然而然地落到了爷爷的身上，而他也乐得其所，既能看守西瓜也能随吃随摘，一举两得。
随着年龄的增长，我被外面的事物所吸引，我感觉外面的人和事更有趣。我不再需要爷爷的怀抱，他讲的故事也不再有吸引力，他的谆谆教导也成了唠叨。渐渐地，我和爷爷之间产生了距离，不再像我小时候那样亲密，而爷爷也深知我早晚要长成大姑娘，对我不再束缚……
2005年，我上了初三。面临中考的压力，我只沉浸在自己的学业中，一个月只能回家一次，而回家后还有作业。不懂事的我无暇顾及爷爷，而我还不知此时爷爷已经病入膏肓。
一个周一的早上，我急急忙忙地收拾书包准备去学校，被躺在床上的爷爷隔着门板叫住，一个月都没见我了，爷爷突然让我去给他买猪头肉，我连门都不进，脱口而出“不去” ！然后不等爷爷下一句说什么我就一溜烟地跑了。殊不知，这竟成了我和爷爷之间的最后一次对话。
周五的晚自习，本家的哥哥骑着摩托车去学校带我回家，一路上，我什么也没问，一直哭，因为我预感到了什么。本家哥哥安慰我说爷爷没事，只是想见见我。几里地的路，却像走了一个世纪，回家的路突然变得那么地漫长！终于到家了，家人告诉我，爷爷不吃不喝，喊着我的名字喊了一天一夜了。家人对爷爷说已经把我接回来了，让他睁眼看看。骨瘦如柴的爷爷躺在床上奄奄一息，皱紧着眉头留着最后一口气，只是为了见我最后一面。爷爷弥留之际见到了我，然后闭上了眼睛，长长的吐了一口气，吐了足足有一分钟，自此，瞑目。
我恸哭，因为爷爷最疼我；我恸哭，因为爷爷为了见我撑到最后一刻；我恸哭，因为爷爷没能吃上我买的猪头肉……这件事也成了爷爷去世前留给我的最大的遗憾。
爷爷去世后，我多次做梦梦到他，梦里的他和活着的时候没什么两样。有一次，我梦见爷爷对我说他在那边很冷，很孤单，想让我去陪他。我告诉爷爷，其实我很想陪着爷爷，但如果我去陪他，爸爸妈妈怎么办？他们也需要我。听我这么一说，爷爷悄悄地走了。
还有一次，我又梦见了爷爷。他还像原来那样待在瓜田里看守西瓜，只是这次西瓜长得不好，个头跟拳头一般大，摔开几个都不熟，最后也没能吃上一口甜甜的西瓜。正如当年，他最后也没能吃到猪头肉一样，那种遗憾，真的一模一样……
有人说，人去世后想谁就会到谁的梦里。大概是爷爷太想念我，而我也太思念爷爷，日有所思夜有所梦，我总梦见他。有时候，我会望着天空发呆，想象着爷爷的灵魂正在天上看着我，保佑着我，而我却不能再为爷爷做任何一件事。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。那种深深的悔恨，只有经历过的人才会懂得，才会明白！
【教育随笔】
我在农村教学那些事儿（汝南县第三小学 王 晔）
从小在农村长大生活的我，饱尝了农村生活的艰辛，所以，上学的时候特别用心，梦想着有朝一日和城里的孩子一样在多彩的世界里体会人生的精彩。2009年的高考，19岁的我毅然决然的报考了师范院校，梦想从事神圣的教师职业。
踏入广袤的土地
2012年8月，大学毕业后我如愿通过了招教考试，可当我接到分配通知后，才知道我不但没能留在县城的学校，还被分到了一个偏僻的农村小学——伍庄小学。伍庄小学在老君庙镇东南方向，距离老君庙镇中心还有20多里，一路上也没有公车线路，当我乘着一辆农用的小四轮带着简单的行李来到这里时，看到的情况和美好的憧憬截然相反。校内有一座二层6间的楼房，其中一间做办公室，一间做库房，剩余的4间是教室。全校共有86名学生，设一到四年级，每班20几名学生。开学前，学校原来的教师走的走，调的调，只剩下3位教师了，校长聘了一位临时教师，中心校又从新教师里分配了我们4个，四个年级，8名任课教师。
在这里的教学生活有苦也有乐。每天清晨，孩子们还没到校，我已早早起床，在学校的操场上跑上几圈，再做做操，便开始了一天紧张而忙碌的工作。
学校在村子外面，四周都是田地，没有村里的住户，天一黑，学生全部离校，偌大的校园里只有我和同屋的一个女同事，我们就把学校大门锁上，房间的门别紧，说不害怕心里还是有些紧张的。
虽然学校的教学设备并不完善，但孩子们的礼貌一样都不缺，村里的家庭并不富裕，但孩子们个个心中富有，要说教学经验，我当时还不具备，但当我真正走上三尺讲台，面对那一双双渴望求知的双眼时，我被感染了，我感受到了为人师的光荣与责任，于是我一次次的默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生和家长们爱戴的好老师。我深知自己初出茅庐，需要学得太多太多，于是我认真研读教材、大纲，并经常鼓励、辅导学生，嗓子本就不好的我一天下来便哑了，然而第二天又拖着沙哑的声音接着给孩子们上课，日复一日，声音越来越沙哑。天道酬勤，那一年我们班的语、数竞赛成绩都是全镇第一名，爱心、责任心和优异的成绩赢得了学校领导的赞可、家长的信任和孩子们的依赖。
第二年，学校装上了电子白板，暑假开学前，校长为我们集中培训了电子白板的使用方法，开学第一天，学生们来到教室，看到黑板上的这个“大电视”，眼里充满了好奇与期待，当我第一次打开荧屏，带着精心准备的课件给孩子们上课时，我从他们扑闪的大眼睛里看到了对知识的渴求。
校园的草坪黄了又黄，花坛的月季开了又谢，带着这样一种责任感我坚守在这里，一晃就是2年。
追寻教育的幸福
2014年，我被调到了老君庙镇的孙屯小学，周日到周五住校的我，下班后除了在学校里走几圈，其余时间全都在房间里，十几平米的房子成了我的全部世界。我在这里备课、批改作业，看书，唱歌，也在这里流泪，在这里大笑。有时候我发现，如果哪天没有给家里打电话，那么从放学到晚上睡觉，我竟未开口说过一句话。其实无声并不等同于孤独，但是人总得需要用一些方式来表达自己，于是我在房子里大声朗读与歌唱，用笔自我表达。与朋友们在网络中的联络，让我时刻保持着对外界发展的高度敏感。
可住在学校最大的弊处，就是很难将工作与生活区分开来，住房就在教室隔壁，生活的中心永远都是工作。于是我花了半年的时间，把自己逼出了这个狭小房间，每天放学后花一些时间去学校附近的田间小道走走。
我始终认为讲台是一个老师最珍贵的归宿，而一个老师的幸福感与成就感也全来自于自己的学生。我深知只有让自己在专业能力，个人素养上不断提升，才能忠于自己的教育情怀！每天早上走进教室，所有的学生都会争先恐后说一声“王老师，早上好！”；当我说这个凳子怎么这么脏时，有学生立马拿起抹布要给我擦凳子；我有时批评了她们，但第二天她们依旧把自己心爱的零食偷偷摆在我的桌子上；早上没洗脸跑去上课，学生们也会说“王老师最好看”……
孙屯村紧邻公路旁，村民几年前就开始购买收割机，农忙时节全国各地奔波，有不错的收入。但这也造成了学生的留守，亲情的缺失，很多孩子只有过年的时候才能见到爸爸妈妈，平时只有爷爷奶奶陪伴他们；爷爷奶奶年纪大的孩子，则转学去了县城的学校，因为可以寄宿在辅导班里。有次跟一位孩子家长沟通，问道“能不能父母留一人在家照顾孩子生活、学习？”孩子的爸爸诧异地说“为什么？他奶奶可以照顾他，我和他妈还要挣钱，我们挣得钱都够他用了，他不学习也没关系。”听到孩子爸爸的回答我震惊了，原来就在不远处、就在我们身边，就有这样的认知，那一刻，我深深地感觉到，教育不单单是教学生学习，更重要的是要培养人。
针对这一现象，我把教学重点放到了对学生心灵的呵护上。我被分配教一年级语文，心高气傲的我经历了第一个学期的教学滑铁卢，初次接手低年级教学，班级管理与课堂教学都存在很多问题。于是便以问题为导向，开始去改变。利用网络资源，带动家长，在老师的帮助下建立了班级的图书角，每一本书都是经过精心挑选的；带着孩子一起日有所诵，读儿歌，唱古诗；语文教学重点培养孩子们的朗读水平，为孩子们录制最美童声；为了背课文的头痛问题，带着孩子们一起画思维导图；我们听绘本故事，一起做阅读卡片，冬天一起学热身操，一起学古诗词吟诵，一起给同学过生日……
虽然工作后我的记性变差了，但我无法忘记带着全班一起唱《同一首歌》，孩子们唱着唱着就流泪的感动，无法忘记学生把我挡在办公室门口，等我走进去一看她们在帮我整理桌子时的惊喜，无法忘记下雨天没人送伞的哥哥和妹妹在教室门口等雨停时的心酸，无法忘记家长们为了申请几百元的贫困补助窘迫的表情，无法忘记在被孩子们给予明星出场般的热烈场面时我内心的快乐。
有同事说我的生活状态和学生没有什么两样，的确，每天上课、下课，备课、学习，看书、写作，和大学时代的我并无两样，每天学生放学后我便进入自学的状态。只是当初工作的我带着一些疑问走上讲台，如今，这疑问更多了，对于生活、对于教学我永远都是一个学子。
在我执教的班级中，有一位学生，叫张明。他家庭条件差，父母年纪大，母亲又是残疾人，在班上他老觉得低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学孤立他。我就多次找他谈话，鼓励他增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，我又找他谈话，告诉他姓杏林子、盲姑娘如此不幸，但她们不向命运屈服，我们都比她们幸运多了，鼓励他要多向她们学习，让自信伴他成长，从那以后，他性格也开朗了许多，慢慢融入到同学中了，也渐渐自信多了，我就趁热打铁让他当了班干部。六年级毕业时，张明考出了98分的好成绩。在他读初中以后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜，我了解到这一状况后，主动来到他家，表示要支持资助他上初中，并告诉他，以后只要有困难就尽管说，在我的关心和帮助下，张明已经成为第一中学的一名优秀学生。
浮云一别后，流水十年间。现在我已调到城里一所小学工作，几年间也送走了一批批的学生，但是最让我难以忘怀的还是在农村教书的那几年，那是我作为一名教师梦开始的地方，也是我职业生涯的起点，我会沿着这条路上下求索，继续履行这一光荣的使命。
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