笔会作品集755（25篇）

目   录

【诗词歌赋】

雨的乐曲（汝南县第三初级中学   王继伟）

又见雪飘过（汝南县梁祝镇杨庄小学   王超峰）

诗两首（汝南县实验学校 王俊磊）

四季之歌（天中山教师笔会   邱士敏）

历程（内蒙古科尔沁艺术职业学院   董   贵）

【清江引】梅花（西安市蓝田县洩湖中学   任东海）

凤凰城（江西省吉水县乌江中学   庄晋玲）

冬日诗词五首（四）（新郑市教育局教研室   卞从华）

【时代散文】

走钢丝（汝南县第三初级中学   王继伟）

【故事回忆】

那年那月（通辽市库伦旗第一初级中学   田百合）

【教育随笔】

墨写春秋芳华尽 书育桃李日月明（汝南县第三小学   叶   丽）

非常期末（河南省南阳理工学院   吴天真）

自信让孩子们昂起头（郑州市金水区金沙小学   陈明丽）

悉心呵护学生的创新萌芽（郑州市金水区银河路小学   柳清燕）

教育随笔三则（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

【生活随笔】

知足常乐（河南省漯河市第三初级中学   赵宇青）

繁忙也是一种快乐（新疆克拉玛依市第一初级中学   李玉尊）

【原创小说】

改变历史的善举（郑州市管城区教研室   邱成立）

  

【诗词歌赋】

雨的乐曲（汝南县第三初级中学   王继伟）

天空

音乐响起

苍天

祝福生日的你

你是远方的风景

我是你梦中

游走的旅人

多想和你一起回忆

因为有你

生活变得常有欣喜

  

思念

是暖暖的风

梦想

是绵绵的雨

空空雨巷

我一个人撑伞

顶着风

淋着雨

多想在路灯下

又遇见

西子湖畔

断桥边独行你

不想拥有

只想珍惜

  

也许梦中注定有你

生活变得充满诗意

你的身影

有时模糊

有时清晰

一颦一笑的模样

一点一滴的情义

梦中相聚

梦醒别离

多想这梦不醒

永远相伴相依

一起游历千山万水

一起应对风风雨雨

2020年1月9日，听雨偶感

  

又见雪飘过（汝南县梁祝镇杨庄小学   王超峰）

又见雪飘过，

飘飘洒洒冷风中。

雪中我独行，

路上车灯亦放纵。

风雪打我面，

眼角也觉得疼痛。

天空灰蒙蒙，

路上行人难分清。

无言的心境，

比这寒冬更冰冻。

  

又见雪飘过，

纷纷扬扬寒风中。

雪中任我行，

路途坎坷也觉得惶恐。

往事上心头，

如雪花散落又消融。

天色黑蒙蒙，

熟悉的眼神分得清。

多一分温情，

踏碎冰雪暖寒冬。

  

诗两首（汝南县实验学校 王俊磊）

考场有感

笔作长刀卷作旗，年终鏖战正当时。

三天佛脚不堪用，功在平常尔可知？

夜未眠

夜半深寒明月去，缘何孤影映窗扉。

小园已是梅花老，寂寂风中雪未归。

  

四季之歌（天中山教师笔会   邱士敏）

春

春雨新芽桃花，草碧溪水游鸭。

山花尽情烂漫，世人尽情描画。

夏

浓荫清风荷花，玩童戏水酒吧。

太阳释放能量，人们释放潇洒。

秋

云淡天高桔黄，雁飞霜洁风凉。

大地收获喜悦，人们收获希望。

冬

风寒草枯雪飞，梅花美酒寒衣。

江山如此多娇，生命如此壮美。

2020.1.9.

  

历程（内蒙古科尔沁艺术职业学院   董   贵）

路遥意几重，关山掠飞鸿。

迟迟难越界，残阳铺水中。

  

【清江引】梅花（西安市蓝田县洩湖中学   任东海）

春花何须妒东篱，

更有逐霜彩。

众芳摇落尽，

茫茫一点开，

孤根独暖香自苦寒来。

  

凤凰城（江西省吉水县乌江中学   庄晋玲）

凤凰城上凤凰游，雾锁沱江江自流。

吊楼高挂红灯笼，江面低行碧水舟。

彩虹飞架通两岸，青石铺路游人稠。

山峦深处多雾霭，飞鸟揽客乐悠悠。

如今浮云难蔽日，古今辉煌一并留。

  

冬日诗词五首（四）（新郑市教育局教研室   卞从华）

做腊八粥 

八宝奇珍汇做粥，慢火细炖香浓留。

腊八时节早早起，煲来甜蜜煲相守。

【长相思】腊八粥

小温馨，轻守候。

腊八时节煲香粥，味浓溢满楼。

来一碗，神醉游。

慢品细尝入饥喉，泽润身舒透。

风寒 

北风不解寒冬意，乱作飞花入衣襟。

一夜唤来粽包客，拙影漫漫一群群。

冬菊

春日花红争芳秀，秋后菊花迎风守。

历经寒霜千千万，叙旧傲放立枝头。

【如梦令】冬菊

裂寒凄苦无数，菊绽墙隅栏处。

红紫尤盛春，群芳怎不相妒。

惊呼，惊呼，谁人知是冬入。

  

【时代散文】

走钢丝（汝南县第三初级中学   王继伟）

开车上路，就踏上长长的钢丝绳。

钢丝是那样细细的一根，你一踏上长长的钢丝,就告别了安全的此岸,向危险的彼岸走去。

你不是云,却缓缓地飘在了空中,空中的背影很揪心,一步不可能到达彼岸,一步却可能坠入深渊,你不能回头,因为无路可退,一步一步地只有向前,天空中唯一的路,就是你脚下的钢丝。

现实的情况，横着走的多，小心谨慎的少。特别是年轻人，总以为自己还年轻，一句“我的青春我做主”，就想掌控全世界，把“活着”这个最基本的条件给忽略不计了。

不可否认，年轻人需要血性，需要担当，需要豪迈，这是人可以更好地立足天地之间，也是人类可以更好地延续的必要条件，但不代表可以目空一切。如果没有一种走在人生边上的态度，缺乏必要的敬畏感，那么人生遭遇滑铁卢是迟早的事情。

今天，我一方面为人们越来越有选择的自由而拍手称快，一方面又为处处面临的风险而心生恐惧。在这个深刻变化飞速发展的时代里，我们每个人都是走钢丝的人，男人有男人的钢丝，女人有女人的钢丝，若是有人玩得太疯了，不小心把你给踹了下去，你似乎也只能认命。    

生命就是一线天,就在你的脚下。杂技中的走钢丝表演，很惊险，很牵动人心，稍不慎跌落能重新再上，可以无限次，但那毕竟是杂技。人生走钢丝，更具惊险，只是，走好走坏都只有这一次，一旦跌落，就无法重新再来。

一条长长的、看不到尽头的、狭窄的人生甬道里，栓系着一根供生命通行的钢丝绳。在这条钢丝绳上攀越的何止我一人，却都如我一般推搡着，在颤悠悠的摇摆着。为了抢先抵达望不到尽头的彼岸，不时地将走在近旁的人或走在前面的人有意或无意的撞落于谷底。

生存，就是这么残酷。

今天，我从走上钢丝上的那一刻起，心就不停地怦怦跳，开始我的速度比蜗牛还要慢，尽管如此，我心里还是很害怕，担心自己会掉下来。就在我走了一半的时候，速度快了一点，钢丝摇了一下，我尖叫了一声，以为自己就要掉下来了。我的脚踩空了，幸好我抓住了边上的绳子，捡了一条命。

走钢丝，人生钢丝路。人生的旅途是一条钢丝绳，一头连着生命的起点；一头伸向，前途不可预知的彼岸。

人生不易，生命也要比我们想象的脆弱得多。走在人生边上是人生的一种常态，“常在河边走，哪有不湿鞋呢”。唯有每个人都珍视生命，我们积极健康生活才能创造想象中的美好。

2020年1月7日

  

【故事回忆】

那年那月（通辽市库伦旗第一初级中学   田百合）

腊八节那天，朋友发来短信说：今天是腊八节，我用幸运米、开心果、美丽豆、发财枣、美满仁、如意米、健康糖、无忧水，做一碗腊八粥给你，愿你每天都快乐！

多美好的祝福啊！腊八，我想起那年那月——

记忆里最早吃的腊八粥是8岁那年。以前不是没记住，而是没吃过！那时家里真的很穷，难得吃一顿不掺糠菜的净米饭。8岁那年冬天，生产队分了二十斤黏黍子，母亲用石头碾子磨好米，留下几碗准备做腊八粥，剩下的都磨面了，过年时要蒸黏豆包。

腊八那天，母亲仍然早早起来，在煤油灯下烧火煮粥。我因为听说要吃腊八粥了，也高兴得睡不着，陪着母亲早早起来了。看着母亲烧水、淘米，先把半碗绿豆放到锅里煮，我禁不住有点饿了。母亲一边忙，一边告诉我说，腊八粥可有讲究呢，要用糯米、红豆、枣子、栗子、花生、莲子、百合等煮成甜粥。也有加入桂圆、蜜饯什么的，一起煮粥，那才香甜呢！

我说，那咱们也煮吧？母亲说，傻孩子，咱们哪儿有那么多好东西啊！

等沸水中的绿豆伸开了腰，母亲把淘好的黄米放进锅里，又从柜子里拿出保存很久的、平时舍不得用的红糖和冰糖，放到锅里，用勺子搅拌均匀。

母亲忙碌了一阵子，粥就煮好了，我看看锅里，有半锅呢，金黄粘稠，散发出浓浓的香气，我禁不住咽口水了！

母亲一边把粥盛到碗里，一边喊着哥哥、弟弟、妹妹们起来吃饭，我赶紧帮母亲摆放桌子和碗筷。太阳刚露出半张笑脸的时候，我们一家人终于坐到饭桌前，吃上了香甜的腊八粥。那是我记事以来第一次吃腊八粥，虽然只有简单的两样米和豆，但在我的记忆中，那是最好的粥了！

三十多年过去了，我终于可以如母亲当年说的那样，买上需要的松仁、红枣、莲子、桂圆、糯米、各种豆类，做一餐美味的腊八粥了，可是，那年那月煮粥的人却不在了！

今年腊八节，我也煮了腊八粥，材料比当年母亲放的多，却怎么也吃不出当年的味道来。也许，我的儿子会感觉好吃吧，就像当年的我一样！

但愿年年腊八节，每个人都能吃上香甜的腊八粥，增福增寿，平安健康！

  

【教育随笔】

墨写春秋芳华尽 书育桃李日月明（汝南县第三小学   叶   丽）

墨写春秋三尺讲台芳华尽，书育桃李八方学子日月明。他们两袖清风，他们坚韧执着，他们志存高远，他们就是为学生全心全意，为工作任劳任怨，为教育无怨无悔的人民教师。

“师者，传道授业解惑也”，教师是学生之道德典范，学生之学业楷模，是为学生指点迷津、解难答疑的引导者。全国教育大会也对教师做出了更高的评价：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。面对如此完美的评价，教师该用怎样的道德标准约束自己?教师该用怎样的专业素养提高自己?教师该用怎样的职业作为要求自己?

习总书记在全国教育大会的重要讲话：“坚持把加强教师队伍建设作为基础工作，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。”给广大教师指明了努力的方向，既鼓舞了斗志，又增强了信心。

“德高为师，身正为范”。我校以“严抓即厚爱”为出发点，深入开展师风师德专项教育，一个个典型案例，一句句坚定誓言，一幅幅感人画面，无不警示我们转变观念、端正态度，以德治教；我校还以教育为主，考评为辅，组织全体教师学习《教师职业道德规范》，细化考核方案，评选“师德标兵”，弘扬正气，以德立教。

如果说教育是春天—温暖；那教师就是阳光—明媚；教育大会精神就是潺潺流水、徐徐清风—充满活力。温暖、明媚、充满活力的教育是生之所望，师之所向。习总书记说：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”听君一席话，胜读十年书，我们犹如大海航船，穿过迷雾，不惧风浪，不怕颠簸，为自己的彼岸找到了精准定位——努力提高自身的专业素养。为此，我校组织“三课两研一交流，一进一出一展示”，所谓“三课”指公开课、优质课、观摩课，课课精彩，学习讲课技巧，学习课堂驾驭能力，学习处理问题随机应变能力，以人之长补己之短；“两研”指组间教研、组内教研，探讨共性问题，解决个性难题；“一交流”指通过专业培训、系列讲座等进行专业知识和技能的培训，挖掘教材，优化资源；“一进一出”指请进专家指导工作，走出教师学习经验；“一展示”指教师三笔字大赛，匠心独运，加强基本功训练。另外，骨干教师培养，师徒结对，网络学习，无不为提高教师专业素养积累经验。教师只有不断严格要求自己，不断完善自己，才是对教育的尊重，对学生的尊重。

教书育人是我们的价值追求。全国教育大会指出：教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。这一论述强调了教师职业作为的重要性及情感属性，我们应该不断提高自身思想道德素质,丰富知识结构,做到既传授给学生理论知识,培养学生的实践能力,更重要的是引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,引导学生如何做人、做事、做学问,这才不愧为人师。

大历史，小教师；择一事，终一生。 解读习近平总书记新时代中国特色社会主义思想关于教育的重要论述，学习贯彻全国教育大会精神，坚持党对教育事业的全面领导，牢固树立坚定的教书育人的理想信念，真正担当起新时代赋予教师的历史重任，为实现民族复兴的伟大梦想，作出教师群体应有的贡献，那么学校教育必将朝气蓬勃，中国教育必将蒸蒸日上。生之幸甚，国之幸甚！

  

非常期末（河南省南阳理工学院   吴天真）

这学期二十周的时间转眼即逝，下一周是期末的尾声，我们的工作在有条不紊的进行着，即将毕业的学生们都离开了学校，有的找单位实习去了，也有的开始找工作；考研的学生们经过几年的拼搏，今天正式开考了，我们学校今年参加考研的学生约二千多人，呵呵，学生们真是辛苦啊！顺祝他们金榜题名！大一、大二、大三的学生们正在进行紧张的复习考试，我们借还图书工作量由高峰期开始走向低谷，工作稍微轻松一点。

可是，就在这平淡的期末里，突然又增添一些波澜，元月五号这天，我们得到一个即紧张又兴奋的信息，即申硕专家组有可能来我们学校考察，这就意味着我们学校有可能入围前三，我省九所高校申硕只取一所，激烈的竞争，很残酷。他们是否来，未定，但我们必须要打有准备之仗，我们馆里的每个工作人员都在自己的岗位上，超负荷的工作，同时，还要服从馆里统一调动，协调一致，将我们馆里各个部门的工作都要做好，要重点突出，亮点凸显。图书馆作为高校的一个窗口，无论是以前的专升本，还是去年的评估，到现在的申硕，检查组的专家们都必须光临图书馆，因此大家在这个节骨眼都不能掉以轻心，要高标准，严要求，去完成我们自己的任务，其实我们所作的工作叫做“战前磨刀，不利也光”，只是将这些工作再复复原而已。“狼真来了”，我们入围前三了，直到昨天上午十一点，我们总算结束了“戒严”，大家绷紧的弦，总算放松了，阿弥陀佛，愿我们学院能够闯过这一关！

仔细想一想，我从元旦前几天开始，就一直没有休息过，忘掉了休息日，在繁忙的工作忙中充实了自己，为了学院的发展，为了我院实施“质量提升，内涵带动”发展的战略，为了强力推进“教学质量工程”，我作为学院一员有责任，尽自己义务，奉献力量，无怨无悔。

  

自信让孩子们昂起头（郑州市金水区金沙小学   陈明丽）

心理学家验证，人总是希望自己的能力得到肯定，鼓励、赞许更能增添人的自信心。孩子的身心毕竟是稚弱的，倘若总是加以指责，势必伤害他们的自尊心；反之，稍加以鼓励，他们会为此兴奋不已、增强自信心，更加努力，发奋图强，不断发展进步。

下了课，我总爱在班级里呆上一小会儿，可以和学生聊一聊，对着学生笑一笑，一句发自肺腑的“你今天在课堂上发言了，好棒啊，继续努力！”一句充满赞许的“你今天的回答好有创意啊！真厉害！”一句满怀关心的“你今天好象不大舒服，要注意休息呀！”同时还可以和学生一起整理班级卫生……学生与老师之间的距离缩短了，师生之间的感情就融洽了。老师越是将情感充分地表露在语言、表情甚至举手投足等姿势上，就越能引起其情感上的共鸣。师生之间达到了“心有灵犀一点通”的境界，思想上更贴近了，学生与老师就更亲密，课堂上也更积极地发言。一位比较顽皮的学生家长告诉我：“昨天我儿子回家说，我今天又犯错误了，可老师没有批评我，只说了一句：老师相信你能改！妈妈，我一定要表现好。”

听着学生充满自信的话语，我知道，自信已在他们心中生根、发芽，自信让孩子们昂起头。

  

悉心呵护学生的创新萌芽（郑州市金水区银河路小学   柳清燕）

学生在观察事物的过程中，对事物有新鲜的感受、独特的见解，就是学生的创新萌芽。尽管有时这种见解是幼稚的，甚至是错误的、不成熟的，我们还是要给予珍惜和爱护。

怎样爱护、培育学生的创新萌芽？就要求教师在课堂教学中要重视学生的“疑问”，鼓励学生大胆生疑、质疑。大胆质疑是学生创新精神的充分体现。”没有疑问的学习就像一潭平静的死水。设置疑问，唤起思维，就像投下石子激起浪花。教师的任务就是要引导和帮助学生进行“再创造”活动，要根据教学内容的特点和儿童的认知规律，努力为学生提供“再创造”活动的条件和机会，让学生在独立思考中学会思考，掌握思考方法，主动地获得知识。因此，教师要合理安排质疑时机，促使学生的“创新萌芽”快速成长。

  

教育随笔三则（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

开门办学，家校合作

如“家长是孩子的第一任老师”这句话所言，家长在幼儿教育中起着不可或缺的作用，因此，幼儿园应该积极与学生家庭交流与沟通，将家庭作为教学资源整合到学生课程规划中来。幼园可以邀请家长参加主题教育活动，在活动筹备阶段可以让家长参与进来，为活动的顺利开展建言献策，可和孩子一起在网上查找相关文字资料和图片，这一过程中不仅拓展了孩子的知识面，也节省了教师查阅大量资料的时间。之后家长可和孩子一起布置自己参与设计的主题活动现场，一起参与亲子互动游戏。家长亦可在家帮助学生一起完成老师布置的家庭作业，无形中增加了家长与孩子相处的时间，对培养家长与孩子的感情起到积极地推动作用。同时，学生家长也可以不定期走进课堂、走进学校，和孩子一起度过一天，亲身感受学校的办学理念，体验老师的教学方法，可以有效拉近学校与家长，老师与家长的距离，有助于家长了解教材使用、课程安排与实践活动等情况，有助于学校与家长共同承担起对学生的教育责任。实施开门办学能够有效弥补学校在幼儿管理上的不足，对深化课程改革起到积极推动作用。

价值观融入环境建设

社会主义核心价值观是公民的基本道德规范，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。良好的道德养成必须从孩子抓起，它将孩子的是个人行为，对孩子将来的世界观和价值取向产生深远的影响，让孩子们树立“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的价值观，树立远大的理想，促进孩子身心的健康发展。“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”是做人的根本，是传统德育内容的全部精髓，也是我们希望培养孩子素质的基本，社会主义核心价值观和传统美德要从孩子开始养成，从孩子的年龄而言不可能理解深奥的理论，我们需靠环境设置使其在孩子的心目中默默迁徙，我们根据经典故事、案例创建孩子能理解的漫画形式，利用漫画布置与校园、教室、活动室的各个区域，形成墙上文化，孩子整天耳濡目染，加上老师的引导与讲解使社会主义核心价值观和传统美德于无形之中根植于孩子的心灵。

寓教于乐融入环境建设

游戏是孩子的天性，创建一个良好的益智游戏环境会使孩子的成长过程是开心快乐的。在室内布置体育角，有沙袋、毽子、碰球、飞碟等，室外便于幼儿练习平衡走的轮胎、平衡木，练习跳的小型正方形积木，练习爬的草垫等等，加强了安全措施。游戏可以帮助孩子身体健康的锻炼，促进体质的发育，可以巩固和拓展孩子的知识，孩子们在游戏的过程中对游戏器材的使用、操作，有利于加深孩子们对事物的认知，在共同游戏过程中，游伴之间的交往，角色的互换，孩子得以社会性的认知和成长，逐渐学会了情感沟通，相互协作，互相尊重，有利于情商和智商的提高，游戏能够帮助解决情绪问题，克服恐惧和焦虑和各种感，在游戏中放松身心、全神贯注、克服情绪紧张。良好的寓教于乐的环境幼可以使孩子在游戏中学会认知、协作、解决问题，获得愉快的情绪体验。在智育方面，如：有自然界的四季花、草、树木等风景。

    

【生活随笔】

知足常乐（河南省漯河市第三初级中学   赵宇青）

知足常乐是我们每个人耳熟能详的一个词，许多人也都在生活中体会到了它所蕴含的道理。

生活中就应该常知足。

一份闲散的心情，一段平静的音乐，一抹孤独的影像，一杯怀旧的美酒，只因我们热爱生命，热爱过往的知足岁月。于是人生也变得妙趣横生。

孔德说：“一切力量之中最伟大者，便是观念的力量。”也只有从心底改变观念，才能够真实施感受到快乐。

一切的贪念，也只发生在一瞬间，而整个世界也是瞬息万变。贪念所铸造的也只能是最终的别离。别理时，那种痛苦，无言以表……

纠结，可能是庸人自扰；

忧伤，也许是无病呻吟；

知足，一定是养生之道。

有欲望，预示着人生将会有前进的方向；知足，是一种乐观的人生态度。心中的爱，也只有在知足时才能够生长。

有人说：大家都是一条河里的生命，顺流而下。

在这条河里，人人都向着亘古不变的结局逼近。只是，也许，有人会切切怀念起遥远的“烟如织，伤心壁”，会有人仰起头寻找一片鸟羽的痕迹，会有人对灵落在古卷残页中的文字保留一份心痛的滋味，会有人在精疲力竭之前奋力逆流而上，会有人在知足中欣赏着沿途的风景。

不可思议的企望，引领的只是往后心灵的不安与惶惶终日。

安定，是每个人的向往。

人生的诸多经历，合在一起，细细斟斟，也就是一个“乐”字当头，其余的，也就显得微不足道了。

人生的旅途中，开始时，就注定了结局，过程是开始时就已经选择了的。

面对人生，是喜，还是悲？全在个人。知足常乐，人生的最高境界。知足是一把打开所有大门的金钥匙。

  

繁忙也是一种快乐（新疆克拉玛依市第一初级中学   李玉尊）

快乐是什么?好象这个问题不易回答。

其实也不竟然。

万事万物总是事出有因的。对于我，有此感慨，则是由于这一阶段的繁忙工作而体会到的。

而且还与古人的感慨有关。

对此，古人的感慨也许更发自内心，也自然地出自于内心的本真。

“偷得浮生半日闲”。所谓偷闲,还是在于寻求快乐。人生在世，如白驹过隙，始终处于忙忙碌碌之中。要得清闲，非得“偷”时间不可。古人体会事物总是如此直截了当，这就给了我们一个想象的余地。古人对此可以轻松地告诫我们：你尽管可以去想，但也必须戒除信马由缰、不着边际地去想。在回答问题之前，我们也可以先理理思路，然后静心地想一想，这样可以吗？回答是肯定的。只要有一个忠告，在关键时刻，大家千万就不能儿戏。这样才能让人心安。

但我所体会的是，正因为有了工作的繁忙，也才能使我们于忙里偷闲之际，真诚地地体会到了快乐是真实的，繁忙也是真实的。古诗中有这样绝美的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。不是吗？秋天，这是一个繁忙的季节，收获的季节，更是快乐的季节，喜庆的季节。一番春播秋收，才会春华秋实，这既是大自然的恩赐，也是劳动者的收获，更是快乐者的根本。

由此我才可以理直气壮地告诉人们，繁忙也是一种快乐！

  

【原创小说】

改变历史的善举（郑州市管城区教研室   邱成立）

故事发生在一百多年前。

在一个普通的农夫身上，发生了一件很普通的小事。就是这件小事，影响了两个孩子的命运，改写了世界的历史。

当时，那个普通的农夫正坐在自己的家门口抽烟。他抽的是那种极便宜的、劣质的烟草，一缕缕刺鼻的烟雾从农夫的鼻孔里喷出来，弥漫在农夫周围混浊的空气中。

农夫才三十多岁，可是看起来至少也有五十岁了，脸上的皱纹一道一道的，皱纹里面，似乎还藏着一些泥垢。虽然脸上的皱纹与农夫的年龄很不相称，但是，农夫的身体却很壮实，看得出来，农夫有的是力气，那是长年辛苦劳动的结果。

农夫的烟抽了好大一会儿了，可还没有停止的意思。农夫在想：到什么地方弄一些钱，给自己的儿子交学费呢！农夫的儿子早已到了上学的年龄，可是因为交不起学费，只好在家里帮着农夫干活。才六七岁的孩子能干什么活儿呢？什么也不会干，净跟着瞎捣蛋呢！虽然农夫心里很清楚地知道这一点，可还是得让儿子跟着自己捣蛋。农夫常常对调皮捣蛋的儿子说：你个小烦人虫，老子早晚得把你送到学校去。可这么说了一次又一次，农夫却始终没有兑现自己的话。原因很简单，农夫没有足够的钱交学费。

现在，农夫又在发愁了，因为又到新学期开学的日子了。儿子上学的事儿不能再耽误了，再耽误儿子就真没有机会上学了，再耽误儿子长大就只有当文盲了。农夫知道，当文盲是不用交学费的，谁都可以当。

农夫当然不想让自己的儿子长大当文盲，可到哪里去弄钱呢？农夫一想起这事就头疼。

正在农夫头疼的时候，农夫听到远处有孩子们的喊叫声：“快来人呀，快来人呀，有人掉粪池里啦！有人掉粪池里啦！”

农夫的身子哆嗦了一下，头也立刻不疼了。农夫立刻站起身，拔腿就向粪池边跑去。农夫知道，自己的儿子就在粪池子附近玩耍，莫非是儿子……农夫不敢往下想了，农夫把身上的劲儿都用到了腿上和脚上，农夫跑的速度越来越快了。

农夫很快就来到了粪池边，只见粪池中间有一个地方直往外冒泡泡，一个孩子的脑袋在泡泡里一伏一沉，一沉一伏。一大群孩子围着粪池又跳又叫的，却没有一个人敢跳下去。农夫的眼睛迅速地在粪池边上扫视了一圈，又跳又叫的孩子中没有自己的儿子，农夫的心里又是一沉，再也没有时间想别的，立刻奋不顾身地跳进粪池，一只手拽住了孩子的一只胳膊，另一只手迅速摸到了孩子的腰，两只手一用力，孩子就被农夫托到了头顶。孩子刚弹腾了两下腿和脚，就被农夫轻轻地抛到了粪池外边。

孩子得救了，孩子的父亲也正好赶来了，抱着孩子又是揉肚子又是掐人中，忙得不亦乐乎。看到孩子的父亲，农夫这才知道自己救出来的并不是自己的儿子。知道自己的儿子并没有掉进粪池里，农夫长长地舒了一口气，一身轻松地向家里走去。跟着农夫的脚印，洒了一路的猪屎马尿，还有一股股刺鼻的臭味。

不到一支烟的功夫，孩子的父亲就循着农夫的脚印和臭味追来了。

孩子的父亲是来向农夫表示感谢的。

孩子的父亲是英国上议院的议员，为了报答农夫的救子之恩，他把农夫的儿子带走了，他要供应农夫的儿子上学。

后来，农夫的儿子从英国著名的圣玛丽医学院毕业了。1928年，农夫的儿子发明了青霉素。青霉素是最先用于治疗细菌感染的抗生素。虽然现在细菌感染不再具有危险性，但在未开发青霉素之前，许多人死于细菌感染。譬如说，只要伤到指甲就可导致死亡。即使是现在，青霉素也是使用最普遍、抗菌效果最显著的药物，青霉素的临床应用为全人类的健康带来了福音，它和原子弹、雷达并列，被称为二战时期世界三大发明之一。故事讲到这里，你可能已经知道了，农夫的儿子就是世界著名的细菌学家亚历山大·弗莱明。

农夫从粪池里救出来的那个孩子，在二战中以自己杰出的才能，极大地推进了世界反法西斯战争的胜利进程，他治理国家的超凡智慧受到了人们的普遍崇敬，以至于全世界几乎没有人不知道他的名字——温斯顿·丘吉尔。

那个普通的农夫做梦也没有想到，自己一次很普通的善举，却改变了两个孩子的命运，甚至改写了世界的历史。

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