笔会作品集748（23篇）

目   录

【诗词歌赋】

冬至与水饺（七首）（河南省新郑市教育局教研室   卞从华）

平安夜（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

礼赞圣诞树（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

纪念毛泽东诞辰（三首）（营口市周家镇中心小学   唐家英）

漫天飞雪（营口市大石桥市周家镇中心小学   唐家英）

词三首（汝南县实验学校   王俊磊）

面对错过（天中山教师笔会   邱士敏）

【七律】冬柳（中华新韵）（内乡县教师进修学校   樊国文）

痛（河南省内乡县教师进修学校   樊国文）

【故事回忆】

那几朵花（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

【教育随笔】

一样的课   不一样的你（汝南县第九小学   郑心爱）

汉字中的“二” （郑州市管城区教研室   邱成立）

【生活随笔】

岁尾思考（河南省鲁山县琴台第一小学   曹秋惠）

  

【诗词歌赋】

冬至与水饺（七首）（河南省新郑市教育局教研室   卞从华）

冬至（四首）

其一

谁言今冬暖，且看今日时。

到得今冬至，寒日今有之。

其二

昨日犹如春，今晨寒意侵。

冬衣俱加身，不令季节混。

其三

风起四更天，寒流黎明时。

我辈多加衣，只为冬至至。

其四

风虐天空日缩影，树上枝头吱作响。

行人抱肩行匆忙，只为消寒归伊旁。

  

饺子（二首）

（一）

一水和一面，一皮包一鲜。

一谈生一笑，一饺布一盘。

（二）

室外冬寒室内春，捞来水饺送香唇。

莫相问，此间味，一口思飘万里寻。

  

吃水饺

咏竹轩下烟雨楼，蓬荜生辉复何求？

面皮包馅水点心，冀盼君来尝一口。

  

平安夜（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

新月弯弯，

繁星点点。

寒风微，

月光暖。

  

月光如水，

畅想六月荷花艳。

清新亮丽，

一丝红尘都不染。

  

乐声响起，

歌舞正欢。

平安夜的祝福，

岁岁福乐相连。

  

圣诞老人送礼来，

福寿康乐加平安。

荷花香艳自高洁，

清心手洁是福源。

  

礼赞圣诞树（江苏省灌云县杨集初级中学   费振启）

花艳艳，

是圣诞老人的笑脸。

果甜甜，

是圣诞老人的礼单。

  

华美的圣诞树，

一树香艳啊一树灿烂。

你深情地祝福我们：

平安幸福直到永远。

  

纪念毛泽东诞辰（三首）（营口市周家镇中心小学   唐家英）

【沁园春】

一代天骄，半生戎马，百世流传。

赞清油灯下，华章不朽；井冈山上，丹帜更鲜。

赤水迂回，乌江强渡，成竹于胸尽可观。

战机转，又佳词几赋，豪气冲天。

  

一心收拾河山，分田地，迎来百姓安。

为驱除日寇，八年抗战；推翻旧制，数次周旋。

北战南征，舍生忘死，开创中华新纪元。

红日耀，数风流人物，世界惊叹。

  

【七律】

一指航程著锦章，星星之火遍城乡。

飞夺泸定神兵现，巧渡金沙大智藏。

万里长征惊世界，八年抗战打豺狼。

中华从此赢独立，领袖英名百代芳。

  

【七绝】

一怀伟略定神州，代代民安幸福谋。

天下太平为己任，骄才百世数风流。

  

漫天飞雪（营口市大石桥市周家镇中心小学   唐家英）

看早上

东方彤，山峰红。迎面风，感觉冷。

临放学

临放学，漫天雪。飘飘摇，似鹅毛。。

看天空

望远处，灰蒙蒙。瞧近处，白绒绒。

看地上

原野上，白茫茫。马路上，亮晶晶。

看车、人

不敢行，慢腾腾。人靠边，弓背行。

  

词三首（汝南县实验学校   王俊磊）

【南乡子】同学聚会

一别几春秋，二十韶华似水流。

历尽人生风雨路，回眸，堪载青春作旧游。

  

相聚忆风流， 把酒当歌意不休。

谁叹浮萍今日聚，悠悠，他日相逢莫白头。

  

【临江仙】岁末感怀

秋月未看冬已尽，惶惶又是春归。

从来心事总相违。十年犹似梦，梦醒不堪追。

  

温卷诗书温盏酒，一灯一月相随。

浮生墨色染清奇。任他风与雪，我自去寻梅。

  

【卜算子】赞莹雪

谁梦爱追风，谁志长吟草，

谁落花间絮语痴，莹雪人人晓。

  

谁汗湿轻衫，谁血成诗稿，

谁驭残躯浅笑迎，此是春辉道。

附:莹雪，原名王春辉。一级肢体残疾的重度残障人士，四肢肌张力增强性全身瘫痪。口衔笔，口衔筷子敲击键盘写诗。2007——2019先后出版了《心语》《絮语》《吟草》《追风》《诗语》《新梦》《往昔》《词梦》《那时》《诗梦》十部文学作品集。诗友们只知道她是一位才华横溢的才女莹雪，却很少有人知道她背后艰辛的写作故事。

  

面对错过（天中山教师笔会   邱士敏）

少年时

不知错过

在无知无畏中任时光流逝

在嬉笑幼稚中渐渐长大

那段时光

露珠可以成珍珠

  

青年时

生命蓬勃向上

不屑错过

总认为自己可以主宰命运

摸爬滚打中任光阴荏苒

一路走来

愁滋味总是浅

  

壮年时

真切感受错过

已经形成定格

难以挽回

这是一个知道珍惜错过的年纪

更加珍惜

事业、健康、家庭、喜乐、、、

向巅峰冲刺

与命运抗衡

为他人和自己奋斗

去追忆失去的美好

再也不愿错过

再也不想遗憾

在梦与现实之间

逐渐清晰

愈发渴求弥补

  

老年时

错过已经无所畏惧

曾经那样壮实的躯体

枯萎成一枚干果

曾经那样如花的少女

成了鸡皮鹤发的老太

对一切错过只能渭然长叹

那些充满希望的朝阳

怒放的鲜花

汹涌的波涛

有力的搏击

都将带一抹残红

归于平寂

  

如何面对错过

那些已经错过无法弥补的

坦然放弃

能够得到可以弥补的

百倍努力

能圆的就不是梦

尽展人性的辉煌

善对真实的生命

笑迎纷杂的人世

普化有缘的情感

充盈善变的心灵

至少

一切除外

你还没有错过自己

2019.12.25

  

【七律】冬柳（中华新韵）（内乡县教师进修学校   樊国文）

诚谢春风善剪裁，感恩夏日巧安排。

一头碧绿逐霜去，满眼金黄尾雨来。

秀发披肩拂帝座，凤冠覆顶望瑶台。

亭亭玉立蓝天笑，神采飞扬瑞雪开。

二零一九年十二月二十五日于南阳

  

痛（河南省内乡县教师进修学校   樊国文）

痛是善变的

痛会感染的

浅表的深层的

明显的隐蔽的

轻微的严重的

渐变的爆发的

短暂的持久的

易治的难缠的

千奇百怪

只稠不稀

而所有的痛

都会留下不同轨迹

  

始发时

头痛手痛

腿痛腰痛

虽然只是小病小疾

不至于痛不欲生

痛哭流涕

却让人挥之不去

避之不及

如果稍不留神

也会让人辗转反侧

抑或坐卧不安

苦恼不已

  

倘若粗心大意

就会发展为

肩头痛脚底痛

前胸痛后背痛

眼角痛舌尖痛

胃阵痛胆绞痛

由外表而内在

由肉体而心理

就会使人痛苦不堪

痛彻心扉

消耗体力

甚至损兵折戟

  

有的痛

可以视而不见

有的痛

必须小心翼翼

有的痛

需要食疗

有的痛

需要艾灸

有的痛

需要服药住院

而有的痛

只需要好好休息

  

治疗有形的痛

越早越好

可以用推拿按摩

打针手术

快刀斩乱麻

或者打打点滴

治疗无形的痛苦

越亲越好

可以和风细雨

平心静气

需要以心换心

万般珍惜

  

贪玩的痛

需要回心转意

打拼的痛

需要结合劳逸

生活的痛

需要加油打气

工作的痛

需要释放压力

生理的痛

需要随诊就医

心灵的痛

则需要用爱去慰籍

  

再苦的日子

乐观豁达就会坦然度过

再深的焦虑

心静如水就会平平安安

再多的难关

胆大心细就会攻克障碍

再大的祸患

善良感恩就会乖乖躲避

再难忍受的痛苦

用机智果断战胜愚蠢彷徨

用爱火温暖冰冷

也必将销声匿迹

2019年12月23日于南阳

  

【故事回忆】

那几朵花（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

秋天的时候，上班路上，看到一位卖花的老人。

老人瘦瘦弱弱，上衣长短不一，推着一辆破旧的小小的三轮车。车里装着几小盆的菊花和一些绿色盆栽。深秋季节，还能看到开得这样娇艳的花儿，禁不住喜欢，就挑选了几盆拿下来，问老人可有大点的袋子装着。老人一脸欢喜，连连点头说“有有有”。我便付了钱，提着几盆花到办公室去。又看着那么好看的花，花盆却简陋的不行。就跑去门口小店买了几个花盆回来。

栽种，浇水，给花儿叶儿来个清水淋浴，然后放在办公室前的台阶上。

新展展的秋菊一小朵一小朵自在地绽放着，在绿绿的掌叶中，在匆匆的日子里，静悄悄的盛开着。人来不惊，人去不留，洒脱、惬意。有时我会站在那里看着它们，小小的生命，不知道从哪儿来，也不知道经过几次转到此处，也不知道它们的同伴都被转到哪里，合合分分，散入在这个小城的角角落落。虽不知花开几时，却也在最美好的时刻惊艳了季节。也许它们都不知道小小的自己竟然也能闪耀出生命的光辉，给季节、给人们带来如此美好的感觉，这实在是让人感动的绽放啊！

十一月份的时候，我被派出去学习了几天。走之前，我特地给花们浇浇水，心里暗想，不知道我走了，会不会有人记得关照一下。也许会吧？匆匆来去的脚步，匆匆来去之间，这些花啊就开在匆匆来去的人儿眼前，就在匆匆来去的脚步声里。

学习回来，第一要事就是跑去看那几盆花。那几朵小小的花啊！除了绿色的掌叶蒙上些许灰尘，那紫色、红色、白色、黄色的小小的花朵，依然开的灿然美丽！“我没有来，你一样开。”不由地，我都有些想要嗔怪它们了呢，如此淡然自若，无牵无挂，原来这就是你们自然美丽的天性。多情最是人心，草木岂懂真意？也或许不是，花儿们自有它们的生存之道，只是我们无法懂吧。

时光悄无声息地流走，冬天来了。那几朵花啊，正在悄无声息的凋残。有时竟然不敢去靠近它们，不忍看到它们衰老残褪，就像不能接受失去和失败一样。远远的看上一眼赶紧走开，有时会想，怎么会把几朵花如此放在心上，是那里寄托一份情思，还是害怕看清不再年轻的自己？也许都是，也许都不是。也或许这一刻是，下一刻又不是。空间的转换，时光的流逝，匆匆过往中，谁又能总是想起谁、记得谁、牵挂谁，而谁又能真正说得清呢？

这一天，忽然看到蒋老师手里拿着几个花盆来办公室。仔细看去，不由像发现新大陆一般对他笑着说：哈，终于明白之前那几个花盆跑哪去了，原来被你给“偷走”了！我的花还在开呢，你怎么就把花盆取走了？

蒋老师笑笑，问：“还有花盆吗？”

“我的花还在开呢！”我也笑着。

“我新得了花草，没有花盆。”蒋老师这样说着拿着花盆走了。

“残花犹在盆不在，老师拿去做新栽”。我跟着走出去，看那几朵凋残的花，可怜兮兮没有了花盆的依托，看起来是那般憔悴无助，像极了颓废的人。它们应该是有几分幽怨于我的吧？

几分惭意。我小心翼翼的端起那几朵花，把它们移到一个无人问津的角落里。寒意浓深，它们其中依然还有几朵在努力的坚持，保持着生命最后的尊严。但我想从此，也只有我记得偶尔去看看它们，再没谁记得了吧？很快，最终，我也不会去看了……

何止那几朵花啊！一个小小的生命，在匆匆而去的时光里，在浩瀚人海里，终将不留一丝痕迹。

  

【教育随笔】

一样的课   不一样的你（汝南县第九小学   郑心爱）

——校“同研一节课”之感

走过初春的和煦，穿透盛夏的骄阳，借着冬阳的明媚。转眼间，汝南县第九小学也踏上了她即两周岁的征程。每个新学期初，我校举办的人人参与的“同课异构”活动也犹如春姑娘的脚步不约而至。

本学期，在校教务处的统筹安排组织下，我们二年级数学组全体成员也以同研一节课为舞台、以此为成长的契机。在年级组长的带领下，本次我组选了《8的乘法口诀》一课进行备课、设计、展示。

功夫不负有心人，经过大家群策群力，近一两个月的磨、研、备，最终形成了一节成型课。同一节课，在我们二年级六位同组学科老师不同风格的演绎下，更显精彩纷呈、魅力无限。

第一节课，文慧娟老师以一朵醒目的大花朵作为本节课的板书和点睛之笔，从乘法算式到乘法口诀的演绎，使本节课的教学重难知识点呈现的淋漓尽致。三尺讲台，一块黑板恰如一朵刚刚盛开的鲜花，吸引了孩子们的眼球，打开了孩子们求知的欲望，为我组的同研一节课开了一个好头。

第二节高雅老师的课，其课正如其名，高雅别致。从复习7的乘法口诀入手，生活中8行8列学生熟悉的乐队情境图为抓手，先进的多媒体课件、动画习题为动力，让本节课由轻到重，由缓到急，款款而现。

作为一名已是不惑之龄的我，没有年轻人的青春活力，没有她们标准流利的普通话。如何在课型设计上注入一些新的东西，上出稍有一点花样的课堂是我的追求和出发点。从学习评价单的合理应用，到孔子道德论语的名句和思想的点缀贯穿，都收到了显著的效果和大家的一致好评。

有人说，了解一个人，始于颜值，敬于才华，久于人品，终于慈悲。没有颜值，却用人品和慈悲征服我的这个人，就是我们的年级组长——张慧老师。她的这节课，因客观因素班级没有装配多媒体，张老师却在一则小故事的牵引、一张学习评价表格的引导下，把《8的乘法口诀》这节课上的一样井然有序、津津有味。

《8的乘法口诀》一课，是孩子们在已经学习了1—7的乘法口诀的基础上教学的，同时也是为学习9的乘法口诀的一个过渡和铺垫。如何上好这一节课，承上启下，尤为重要。本节课的重点是如何放手让生在已有的经验基础上自主编制口诀并熟记口诀。六位老师是八仙过海，各显神招。从找规律、儿歌、不同形式的大PK，都出色的完成了本节课的教学重难点。

人无完人，金无足赤，同样，我们授完本节课后，也多少都有不足和反思，比如对乘法含义知识点的引导、对书中数轴一知识点的处理都还不够深刻和合理。

同一节课，在不同教师中有着不同的演绎，展现出了多样化的教学风格，上出了不一样的风采和味道。一样的课，上出了一个个不同的你。这，就是同研一节课的意义和魅力所在吧。

  

汉字中的“二” （郑州市管城区教研室   邱成立）

古文字中的“二”字，也是一个象形字。字形是右手食指和中指伸出，面对他人时的象形描述。从甲骨文开始，金文、小篆、楷书都是上短下长的两横。

“二”本来表示数量。如成语典故中的“二桃杀三士、不二法门”等。又引申为第二，表示次一级的意思，如“二年级、二等货”等；又引申表示两样、两类，如“二者必居其一”。

“二”的大写是“贰”。“贰”除了表示“二”的大写外，还表示不专一，如“贰臣”，指封建时代的前朝官员投降新朝又当了官。

在现代汉语中，“二”和“两”都是数词，它们表示的数目是相同的，用法上也有相同之处。在表示长短、容积和轻重等量词（也就是度量衡单位）的前面，用“二”和“两”都可以，如“二尺”，也可以说成“两尺”；“两千克”可以说成二千克。

“二”和“两”的区别是：1.在一般量词的前面，通常用“两”而不用“二”。如“两本书”，一般不说二本书；“两间房子”，不说“二间房子”。2.读数目字只用“二”，不用“两”，如：“一、二、三”等；3.小数和分数只用“二”，不用“两”，如：“三分之二、零点二”等；4.序数只用“二”，不用“两”，如“第二、二哥”等，唯一的例外是“两点钟”。

另外，当“二”和“三”连用时，如果数目不超过十，一般用“两”不用“二”，如“两三个”不说“二三个”。如果数目超过十，一般用“二”不用“两”，如“二三十万”。

  

【生活随笔】

岁尾思考（河南省鲁山县琴台第一小学   曹秋惠）

四十不惑，不惑的是什么？眼看四十的分水岭已过去一年，再思考这个问题是不是有点后知后觉的味？不过古人也“贵朝闻夕死”，况我生命与职业生涯按目前身体状况来看尚有时日，所以今天再来思考，也不为晚吧。

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩”。其实不惑也并非指每个人一到这个年龄就心如明镜、什么都不迷惑了，毕竟人与人不同，准确或现实一点的说，应该是一个人到了四十岁，经历了许多，应该有自己的判断力了，是非、善恶、曲直、好坏、美丑即便不能一目了然，也应准确判断。但我本性原属愚钝之辈，对外界反应总失之偏颇，今日就先从自已下手，看看即将逝去一年的生活，回顾，反思，略作一总结为是。

对工作

1、年级组管理目标基本落实到位。

服从、服务学校大局为先，

力争根据级组特点抓出特色为主，各项任务虽未超前，

也无落兄弟组之后，事事抓实，事事平安。

期初有计划，期末有总结，也算首尾照应、有始有终。

但在调动与发挥教研组长与备课组长潜力方面力度与方式不足，

呵呵，这让11年有更大上升空间。

2、师德师风建设在继承以往务实的基础上，

力争并迈出了创新的第一步。

一场类似于演讲或讲座的交流，是尝试，是逞能？

但它让我初次找到了建设师德师风工作的感觉与落脚点，

这项工作并不虚夸，它可能是一片海，

可惜我还未见过它的全貌，

但我愿做一条小溪，奔向海边。

3、工会工作一如既往开展。

传统的迎新年教职工运动会因需要调整到春季，

但初次举办的“教师节茶话会”，

与第二次教职工“新春团拜会”增彩今年。

4、考勤、计划生育一如从前，力保稳定是关键。

5、办公室文化建设因客观受限制止步不前。

6、教育宣传工作所发稿件数量较去年有所减少,

但质量更高,三上"大雅之堂"省教育时报目标终实现。

7、三街网校落成最欣然。

重做网站虽是本期计划，但初始实未敢抱甚希望，原因能力有限。

但机遇眷顾，又得贵人相助，呵呵，天如人愿。

对自己

真是年初打算心欢喜，岁尾回首尽惭然。

1、再拿张市级优质课证书路走一半。

2、市级名师未进决赛惨遭淘汰失颜面。

3、文发三篇，可惜过半兑现，其中一篇还是占县级版面。

4、虽也书读十本，可叹专业书藉少的可怜，

职业修养、本体知识要增长，只能寄来年。

对父母

面对“父母”二字，岂止是心酸？

母亲瘫痪多年，父亲颈椎病时常发作痛苦不堪。

历尽艰辛抚养子女成人，临入老境，

却一个个燕鹊离窝面难见，

姊妹虽多无一人能守父母身边。

偶尔回家，能做多少？

今日扣问，良心难安，思之问之，只余泪潸然。

对子女

花落我家是“汗颜”。

为人母，难保子女一日三餐粗茶淡饭愧疚不安；

做家长，一说成绩从来是哑口无言难往人前站。

儿子的家长会让我胆怯，

只因怕当反面典型让我现身“说法”情难堪；

小女学习从不过问，分数多少全靠自已赚。

为人母，责任未尽全，脾气反倒超过一般。

盼只盼小儿早明事理，弱女悟性早显现，

让我有块儿红布遮遮脸。

做我儿女，难，难。

对朋友、同事

虽不说是剖肝沥胆，也算做到坦诚相见。

感谢大家知我肠直性急见识不与我一般，

感谢老哥、老姐、老弟、老妹平日多包涵，

容我心浮气躁修养浅。

来年必要多学豁达与宽容，务戒轻狂和傲慢。

回不尽19千般味，道不完20新打算。

话说千句终归一，脚踏实地是关键。

只愿亲人姊妹朋友同事春节好，新颜新貌来年见！

  

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