笔会作品集724（11篇）

目   录

【诗词歌赋】

无题（汝南县第九小学   郑心爱）

【卜算子】秋竹（营口市大石桥市周家镇中心小学   唐家英）

【五律】游红海滩（营口市大石桥市周家镇中心小学   唐家英）

登黄山（山东省青岛市教育学院   丁凯阳）

【时代散文】

乡间那一缕晨雾（汝南县第三初级中学   王继伟）

【故事回忆】

父亲的画（内蒙古通辽市库伦旗第一初级中学   田百合）

【教育随笔】

守初心 抱剑胆 化春泥（汝南县第九小学   郑心爱）

课程整合，提高效率（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

如何培养学生的思维能力（郑州市金水区金沙小学   陈明丽）

【生活随笔】

得失（河南省漯河市第三初级中学   赵宇青）

【原创小说】

向阳花开（二）（河北省唐山市第三中学   南木森）

  

【诗词歌赋】

无题（汝南县第九小学   郑心爱）

天中山脚下

捡拾一片落叶即成一枚书签

静观一塘残荷细述一腔凄凉

不怨秋浓

却恨无意

  

梧桐树下

再读思嘉和白瑞德

任性自有它任性的缘由

何怪乱世纷争

  

午后

周末

连同夕阳的影子

一滑而过

2019/10/27

  

【卜算子】秋竹（营口市大石桥市周家镇中心小学   唐家英）

立根破岩中，何惧西风紧。

绿遍千山清气盈，一任寒霜吻。

  

劲节向天舒，直教鸿儒隐。

啸咏飞觞俗尘外，四季无伤轸。

  

【五律】游红海滩（营口市大石桥市周家镇中心小学   唐家英）

几度人潮涌，滩红满目秋。

蓝天连碧海，水鸟绕沙洲。

昔得佳千处，今观胜一筹。

奈何帘幕降，身去意还留。

  

登黄山（山东省青岛市教育学院   丁凯阳）

登上一层又一层百级台阶，

翻过一座又一座绿色山峰。

白云在脚下如浪涛般的涌过，

满山响起了我们的歌声。

  

啊！奇异的黄山松，

我来到了您的身边。

在黄山顶峰，

我仰天长啸、

饱含着对您的深情。

  

擦去汗水，

鼓足劲，

飞越一线天，

再攀登。

  

“五岳归来不看山，

黄山归来不看岳。”

我领教了黄山，

到处是奇、险、深、幽的美境、

  

心陶醉阿！

满山是我们歌声。

晚霞中，

我们踏上了归程。

  

【时代散文】

乡间那一缕晨雾（汝南县第三初级中学   王继伟）

学校在乡下，村庄在晨雾中醒来，学校也在晨雾中醒来。

早上起来，有时候会发现外面白蒙蒙的一片，起雾了。

炊烟四起，隐身在树林丛中的小院若有似无，袅袅的炊烟在村边环绕，把乡村的清晨装扮得如仙境一般，一层层薄雾增添了几分天上人间的感觉。

这是我出生的乡村，记忆中的情感是亲切的，清贫中溢出的别样的纯美、温馨、甘甜。

乡村的房屋，周围都是树，房前屋后，一片片绿幽幽的青菜在清晨显得格外清爽，绿油油的菜叶上面躺着一些露珠儿，或大或小形状各异，轻轻一碰，便滑落进土壤中消失不见，留下一片湿润的痕迹。

村前小河边，那棵大柳树，除了依稀能见的树干外，树枝、叶子都被雾气所包围，朦胧难寻。那棵香樟树却不那么高，托起树冠的像一股雾气。真想能爬上树冠一坐，一定能尝到腾云驾雾的味道。

乡间小路上，有着让人心情愉悦的风景，一年四季变换不同，赏心悦目，让人百看不厌。在乡间小路上行走，总会免费听到大自然的歌声，流水潺潺，鸟儿啁啾，蟋蟀和鸣，甚至是风吹动竹林的声音都让人觉得是天籁。夏天，要是下起雨来，池塘便蛙声一片，那真是大自然的交响曲。

上小学时，每天来来往往，不是在上学的路上，就是放学回家的路上，那时候厌恶它，多希望那是一条康庄大道，在路上有奔跑的汽车，哪怕只是轰隆轰隆驶过的拖拉机也好。每次上晚自习，都要打着手电筒回家，年少胆小，走在狭窄的小路上，一点风吹草动，婆娑树影，都足以让结伴而行的我们心跳加速。直到看见村里像萤火虫一样微弱的光，才不会感觉害怕。

骑着自行车走过的人稀稀落落，有的人骑得快，有的人骑得慢，在忽上忽下的大坡上，放开车闸，使劲儿蹬车，任由那风呼呼的在自己耳边作响，薄薄稀落的晨雾迎着你的脸庞敷过来，眼睑上有些湿漉漉的，原来雾多了也像水一样凝成水滴。

而今，沿着石子铺就的小路漫步在树林里，你的眼中便填满了绿意，那一棵棵挺拔的古木，像一把把撑开的大伞，摸一摸它那笔挺粗糙的主干，就会感受到岁月的沧桑。在每棵树下面总要有几朵小花，有红的、白的、粉的，每一朵都十分饱满地展现在你面前，它们没有百合的名贵，也没有月季的芬芳，但还是那样招人喜欢，因为它们自然、顽强。再往里走，你会见到一头老黄牛静静地卧在地面上，它那一双深邃的大眼睛总是专注地看着眼前的一切。

清晨的几番喧嚣过后，村庄安静了下来。村里留下看家的老人，也成了六、七岁孩子们自由玩耍的天堂。

一路向校园外走去，路上行人甚少。从身后那白茫茫的一片白雾里，时不时地传出老人们健美操的音乐。霎时，一辆汽车由身旁呼啸而过，又立刻钻入雾中，消失不见了。

待我走回到校园时，那雾已表出退去的欲望，久违的灿日终于露面了。我感到空气清鲜甜润。晨雾慢慢消散，放眼望去，天空湛蓝深远，小河清澈见底……令人心旷神怡！　

虽处阳光之下，而我心却依旧沉醉在早已远去的浓雾里。

2019年10月27日

  

【故事回忆】

父亲的画（内蒙古通辽市库伦旗第一初级中学   田百合）

我记事时，父亲看书、画画都戴着老花镜。仔细想想，那时父亲不过五十多岁的年纪，却那么显老。

父亲不是画家，但父亲的确会画画，父亲的画是画在玻璃上的。

十多岁时，令我高兴的事儿之一，就是看父亲画画。

父亲画画，没有画架和画夹，也没有画布。一张炕桌放在土炕上，旁边一个颜料箱，桌子上，放着待画的玻璃。父亲摆放好桌子和各种所需用具后，便郑重地在桌前盘腿而坐，戴上老花镜，从一个厚厚的本夹子里拿出自己事先绘好的画样，压在玻璃下。然后拿出几个酒盅和几种颜色的水彩颜料，并分别挤出一点点在酒盅里。那些画笔长短、粗细不一，有圆的也有扁的，整齐地躺在一个长方形的纸盒里，这时都被父亲请出来，放在桌子的一角。父亲自制的调色板是一块稍微厚一点的长条玻璃，每次用完，父亲都将它洗得干干净净。所以，每次取出来用的时候，那条玻璃都是洁净的。

一切准备就绪，父亲就开始画了。

我静静地、虔诚地跪坐在距离桌子稍远一点的旁边，不敢挨近桌子，怕碰坏了那些玻璃什么的。我个子小，坐着看，不够高，抻得脖子疼；蹲着看，时间久了腿又发麻。我选择跪着坐在自己的小腿上，这姿势很舒服，看得也清楚。

父亲先用墨笔描线，然后着色，每一步骤每一环节都一丝不苟。有时颜料的色彩不够全，父亲就在调色用的玻璃上反复掺和、调试。父亲画的内容，多半是山水、花鸟、鱼儿。这也得根据求画人家的需要。如果是结婚用的家具，多数时候画喜鹊登梅、荷花鲤鱼、鸳鸯戏水等，那鸟儿鱼儿都是成双成对的，充满温馨喜庆。若只是平常日子挂在门楣上，可能还会有松鹤延年、连年有余等等。

父亲画画很专注，一坐就是三两个小时。平时，父亲是个热情好客的人，非常讲究礼数。来了客人必起身让座，然后赶紧递过旱烟笸箩和卷烟纸，再张罗着给客人沏茶。可在父亲画画时，若有乡亲邻居来串门，父亲也只是微低着头，把目光从老花镜上探出去，和来人打个招呼。

有时，父亲画画也会引来母亲的唠叨。原因多半是父亲的桌子、工具箱、玻璃等，占据了大半铺炕，影响了她做棉衣棉被这样大型的针线活。“一天天地画呀画，白做功夫不说，还堆了一炕破烂……”父亲这时往往不生气，呵呵地笑着检讨：“行行，明天不画了。”母亲说的“白做功夫”，是指父亲画画从来都是免费的，搭着功夫搭着料，还影响了母亲做活，免不了受几句埋怨。但母亲也不是真的阻止父亲画画。父亲不仅手艺好，而且为人热情乐于助人，很得十里八乡的乡亲好评。乡亲都是母亲的娘家人，母亲自然也觉得脸上有光彩。

父亲有时也在纸上或木板上画画，但那都是给去世的人画的，也就是画在棺材上。什么头顶元宝脚蹬祥云呀，什么万古长青仙人驾鹤呀，我也只是听说，从未敢到近前去看过。那时，村里有老人去世，必然会请父亲前去帮忙。父亲会连日连夜地忙乎，除了画棺材，还要扎花圈、糊纸人（金童玉女），有的讲究多的人家，还要糊房子、车马等等。这些统一叫做纸活，通常主人家有赏钱，钱多钱少凭主人的心意，按规矩，是不能不要的。

在我的记忆里，父亲唯一给自己家画的画，是一个门斗，也就是挂在里屋门楣上的玻璃画，镶着木框，画上的内容好像是连年有余。父亲去世四年后，老屋易主，也不知道那幅门斗是坏了还是被扔了，反正以后再也没见过。倒是二姐结婚时，父亲为她画的箱子底座开门，还能偶尔见到。虽然二姐也去世多年了，但二姐夫念旧，仍然保留着二姐用过的家具。

去年，老家的一个文友，也是母亲的远房侄孙结婚，我去贺喜。在他家竟然看到了父亲的手迹，不禁心下怅然。

作为父亲的女儿，我没能留存一件父亲的遗物，甚至没有一张父亲的照片。可是二十几年过去了，父亲一直活在我心里。我能时时刻刻看到父亲早起背着粪筐捡粪的身影、微微晨曦中抱着自己绑的扫帚打扫院子的身影、浇花种菜的身影、秉烛夜读的身影、戴着老花镜画画的身影、与邻居下棋的身影……他是我这辈子写不完的文字，讲不完的故事，因为他把真善美、勤俭敬都画在了我的血液中。

  

【教育随笔】

守初心 抱剑胆 化春泥（汝南县第九小学   郑心爱）

——县 “不忘初心、牢记使命”主题教育征文

题记：2019年5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记从理论和实践相结合的高度，深刻论述了不忘初心、牢记使命的重大意义。他强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

“不忘初心”一词，最早在唐代白居易《画弥勒上生帧记》一文中也有描述:“所以表不忘初心，而必果本愿也。”意思是说时时不忘记最初的发心，最终一定能实现其本来的愿望。

初心，初心，我的初心呢！

从娘胎呱呱落地之始，父母就寄望我做一个有心、有爱的人，故名心爱。终生做一个有心有爱之人，那是我的初心。

十年寒窗，初走出象牙塔的那一瞬，做一名无上光荣的人民教师，那是我的初心。

已在三尺讲台守护二十余载的我，甘愿化作三尺讲台上的那一抔粉尘，那是我的初心。

初心，初心，我的初心从未茫然、亦未更改过。

出生在七十年代末的我，国家刚经历了十年的文革之殇。贫穷、饥寒交迫是每个农民子弟心底最难忘的记忆。虽然家境贫寒，姊妹们甚多，但我的父母依然咬紧牙关供我完成了十年的寒窗苦读。

刚刚走上工作岗位之际，由于是非师范院校毕业，文化水平不高，普通话水平也不达标。但我没有去自卑气馁，而是通过一边工作一边学习取得了更高的学历。为了学好普通话，我曾上北京，拜师傅，跟视频，在很短的时间内锻炼并提高了自己的普通水平。

计算机应用专业毕业的我，上班前十个年头担任了学校三十多个班级的信息技术教学、学校的信息管理及课余培训教师们的工作。后十载又分别担任了学校的小学数学教学、班主任、教研组长、教务主任等工作。

岁月不居，时光如流，功夫从不负有心的人。很快我就在自己的工作岗位上找到了方向，站住了脚。一路走来，我早已从青葱少年的懵懂到了不惑之龄，也从一个不知名的小辈走到了市县名师、省市骨干教师。一路走来，无论历经怎样的磨练和艰辛，从不曾忘记过最初的那份坚守和追求。

有人说，过往的总是最美的，记忆则像是一串串风铃，风动悦耳，风止悦目。而回首过往，对我来说，最甘、最美的又莫过于和那一届届、一个个孩子们相处的每一个闪光的片段。

没回家的孩子

身为低年级的一名班主任，每天上下午放学陪伴家长不能及时接的孩子是常有的事。不管刮风下雨、寒风凛冽，在大门口和孩子一同等候家长的到来也早已成为一种习惯。在此中，也碰到过真的很晚或者没人来接的现象。

在上周二的中午，我们班的王启帆家长就没人接。对此，我和课任老师分工轮流陪伴孩子。在孩子中午没回家时，没来及自己吃上饭的我们先是给孩子端来了热茶，找来了馒头填饱肚子。

直到下午放学，用各种方式都无法联系上的家长才迟迟出现，说是由于要事，临时外出没能和其他人接洽好误接了孩子。虽然，我们一身疲惫，但看到孩子终于平安完好地交给家长手中时，我们还是很欣慰的出了一口气。

我要好好学习

董俊奇同学是我班的一个“特困户”。一是学习基础薄、学习习惯差，其次又是寄宿于私立学校没人管教的留守儿童。在我校举行的第一次月考成绩就在班里倒数第一，老师们头疼，同学们也常常把他当作一块笑料。

但一次不经意的发现却改变了我和班里孩子们对他的看法：有一次我看他低头半天不吭声，悄悄走进才发现，他正在用钢笔在自己的手背上认真的刻写着“我要好好学习”几个大字，字虽然很丑，但看到这几个大字的那一瞬，我的心还是被震撼了……

原来，后进生的心里也有想要好好学习想上进的时候呀。我一方面结合我校每周二的思想教育队会课，组织全班学生开展以“我要好好学习”为主题的班会活动。把董俊奇以及其他后进生的事迹向全体同学们介绍，尽量把有进步或有进步倾向的后进生评为进步之星，使他们也能体会到成功的喜悦和信心，同时感化大家要多理解他们，帮助他们。

是呀，世人托付给教师一颗赤诚的心，火热的心，如何去融化那些因受冷落而形成的冰冷的心田，我们责无旁贷。因为，后进生们也有一颗“我要好好学习”的赤诚之心！

不言弃 不放弃

我班的吴冠豫，是一个在爷爷奶奶超溺爱，爸爸妈妈娇生惯养下成长的孩子。平时体弱多病，性格孤僻，幼儿园也没上过一个完整的学期。从迈入一年级我班的门槛起，就是班级里的一个“困难户”。三天两头旷课，不愿意参加任何集体活动，拒绝和老师同学们交流，学习成绩更是一塌糊涂。

对于这样的孩子，我和语文老师也犯过愁，也想过对之置之不理。但最后还是一份责任和担当让我们选择了不放弃。语文老师曾手把手地扶着他写下a,o,e，记下每天的家庭作业……我也是三天两头地和他家里的每个成员进行沟通交流。

还清楚地记得，孩子的第一次周考成绩，数学23分，语文0分。也清楚地记得，他的第一次月考成绩，数学60多分，语文30多分。虽然在年级中都还处于倒着数第一名，但我和家长还是得到了些许欣慰，至少比他第一次的成绩提高了。用她妈妈的话说，我们的数学从周考的二十多，到月考的六十多，再到期中时的八十多，两次累计进步了一百多分，这就是希望，就是进步呀！

就在我校刚刚结束的“我是计算小能手的比赛”中，他又以满分100分的成绩向我们展示他更大的进步和超能力。

家长感动了，我也欣慰地笑了。作为一名老师，还有什么比看到孩子的点滴进步更让我们知足的呢！

老师，您好些了吗？

“老师，前一段时间你的喉咙一直疼痛沙哑，腿部还因为打扫卫生受伤发了炎，今天是五一劳动节，你的腿和喉咙好些了吗……”

这是我收到的一个手机短信，一份来自我们一三班一个只有几岁大“小调皮”蒋毅孩子的祝福，一份无法用金钱买到也无法去衡量的宝贵礼物。它常常温暖着我，也一直感动着我，做一个无愧于天中教育，一个能撑托起一个几岁孩子明天的人。

有人说，爱是教师的初心。育人是教育的初心。那责任和担当就是我们教育者的使命。近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上曾这样强调，“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”

有人说，我们是蜡炬，燃烧了自己，照亮了别人；也有人说我们是春蚕，吞下桑叶吐露蚕丝。

我却说，所有的这些，都抵不上孩子们的一声：老师好。那才是世间最动听最悦耳的风铃声声。而家长们的一句老师辛苦了，就是我们人生路上一道道最美最怡人的风景。

站定三尺讲台，已是不惑之龄的我，唯愿活成那三月里的报春花，待那春风十里，待那他日桃李天下，待那百年之后化作天中脚下的一抔春泥！

  

课程整合，提高效率（郑州市惠济区幼儿园   郑   爽）

在使用新教材的过程中，始终贯穿着课程文化再创造的过程，其中涉及到了全部课程体系的理念，课程架构，课程实施以及课程管理的前所未有的变化。这也对幼儿园教师提出了前所未有的要求。在前期利用新教材的过程中，应该发挥教师的主观能动性，将新教材所涉及的课程内容进行合理整合，从而有效提升教学质量。

1.整合学生的情感经验。作为在深化课程改革中的一线教师，已经不能只把注意力放在教材规定教授的内容上，而是按照学生的成长规律不断将相对封闭的课程内容转变为较为开放的形式，尽可能的将孩子的情感需求放在首位，时刻关注他们的需要。如：在名为《我喜欢》的主题活动中，小班幼儿可能还未适应幼儿园的环境，也和老师保持较强的陌生感，严重的还会出现哭闹的现象，针对小班幼儿学生的表现，老师就应探讨如何应对，如何帮助学生克服心理上的依赖。在探讨的过程中，老师发现幼儿对味道香甜的糖果具有浓厚的兴趣，在此种情境下糖果就成为整合幼儿情感的教学资源。

2.整合幼儿互动的环境。幼儿对生活中环境具有浓厚的兴趣，因此可以将其视为一种教学资源。作为幼儿教师应该利用幼儿对环境敏感的这一特点，灵活运用周围环境，尤其是大自然的环境，来培养学生的求知欲和好奇心。因此，学校应该在教学课程中提供适合幼儿学生的动态环境，这是促进学生成长的重要因素。（1）善于利用身边的生活环境。依据课程的内容并结合身边的生活环境，教师可以为学生提供多样的操作材料，让学生进行自主学习和探索。如在一些幼儿园开展的《买水果》活动中，可以先让学生知道幼儿园附近哪些地方可以买到水果，然后可以由老师带领学生去周围的市场购买水果。通过引导学生走入身边真实的生活环境，提升了幼儿对身边事物的认识程度，为以后长大逐渐步入社会积累了宝贵的经验。（2）善于利用身边的自然环境。在主题活动《秋天的景色》中，教师如果仅仅依靠单一的说教和讲解，可能会导致学理解比较片面，不能深刻体会到秋天到底是什么样的。学校和老师应该尽可能避免这类现象的发生。老师教学应该不止在课堂上，大自然也是一个天然的教室，老师应该带领学生感受大自然的变化，感受落叶归根，瓜果成熟等自然变化，让学生看到树叶飘落就知道天气会逐渐变冷，瓜果变色就意味着成熟，让幼儿从视觉，听觉和触觉等方面全方位的感受环境的变化。

3.整合学生的生活经验。幼儿园的课程设置不仅要注重学生的喜好和意愿，同时还要关注学生身边发生的热点事件，如当幼儿园所在省市举办一些高水平国际体育赛事时，学生就非常关注这一话题，老师抓住这次机会就会把相关内容与现有课程进行整合，倡导学生积极运动，培养学生的集体荣誉感，还会制作相关内容的宣传板报。

  

如何培养学生的思维能力（郑州市金水区金沙小学   陈明丽）

如何在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。

根据对外地成熟经验的学习及各个人在教学工作中所得，我认为自小学语文教学中应该做好以下几点。

一是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，或就文发挥个小故事，做个小游戏，来个小表演，这些都不亚于播洒兴奋剂，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。

二是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识少而有限。能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。如此这样，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究。如在教学长春版四年语文上册的《甘罗》一课时。我首先启发学生：课文要介绍罗甘德什么事？经过读文后，学生大部分认为是写了甘罗替爷爷上朝的事。其实其理解与编者的享图大相经庭。但是我没否定学生的看法，而是把学生四人为一组，要求把课文改成课本剧，并自编自演，通过几组演出比较，是学生抓住了课文的关键：甘罗巧使妙计，让皇帝说出了男人不能生孩子这一事实，从而否定了自己逼使大臣为自己寻找公鸡蛋的错误命令。这正是语“以其人之道还治其人之身”的体验。最后学生终于认识课文的故事表现了甘罗善于动脑想办法、聪明机智。从而达到了鼓励学生在生活中善于动脑、想办法，用自己的智慧解决问题。

三是要讲究课堂上的评价技巧。不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。如有一次在讨论一个比较深奥的问题时，平时一个从不敢发言的同学举起了手，他们回答引起了哄堂大笑，但这个同学还是坚持把话说完，就从这一点上表扬了他，使他树立了信心，逐渐由取举于发言道有问必答，而且回答问题的效果越来越好。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。因而，对于基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。如在让学生为长春版三年级语文下册第单元《关爱》中的第一篇课文《这条小鱼在乎》读写课文时，全班同学几乎都围绕小鱼得救后向小孩表示感谢来读写。但在我得引导下，有几基础好同学把课文中散步的男人因为受儿童救鱼的影响也跟着救鱼为内容来读写，这时我又问：“男人可以受到教育，那么别的游人会不会受到他们俩人的影响呢？”这几个学生恍然大悟，进而又读写下去，更多的游人不断参与救鱼的活动，最后所有的鱼都得救了。

四是要善于开拓学生的思路。心理学家通过实践证明，人们的思维有一种套用习惯的定式倾向，这种倾向愈强，思考问题的方式就越单调，思路就越狭隘、呆板、就不能进行灵活的创造性的思考。在教学中当学生一时思路阻塞，跳不出定式的影响，老师就要看准时机，巧妙地加以引导，挑起争论，激起波澜，让他们从迷茫困惑中一下子豁然开朗，越思越勤、越思越精、乐趣无穷。

  

【生活随笔】

得失（河南省漯河市第三初级中学   赵宇青）

会生活的人失去的多，得到的更多。

有些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。也许，你辛辛苦苦得到的东西，永远不是你梦里寻它千百度的东西，也许追求的东西永远是水中月，镜中花，但它却照亮了你人生遥远的希望

人生在寻找得到的同时，总要支付出一种代价，正面认识得与失，人就会在得到的时候，懂得必然的失落；也会在失落的时候，懂得如何从失落中找回自我。哲人说，不为贫困而苦恼有两个方式：增加你的收入或减少你的欲望。大千世界，五彩缤纷，面对灯红酒绿的诱惑，很多时候，人们总是太容易左顾右盼，往往会花很多时间了解别人，见异思迁，却忽视了自身的价值。

也有的人透支生命去换取财富，却忘了财富买不回生命。生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比，对生活的状况及别人的行为要求越少，你就越容易快快乐乐地过日子。

在这个没有上帝的世界，生命的美丽不是因为美丽我们才活着，而是因为我们活着生命才变得美丽。

祈祷，并不能改变上帝，而是改变祈祷的人。许多人总是把目标定得太高，结果穷其一生，还是与成功无缘。拥有和失去是人生常有的事，人应该学会习惯于失去，并善于从失去中有所得。受挫一次，对生活的理解便加深一层。

举得起，放得下，叫举重，举不起，放不下，叫负担。做你爱做的事，并不意味着生活过得轻松，但绝对可以活得更精彩。人类的智慧不是埋藏在前人的经验里，而是潜伏在自己的心灵中。

自己把自己说服了，是一种理智的胜利；

自己被自己感动了，是一种心灵的升华；

自己把自己征服了，是一种人生的成熟。

眺望远处，风景迷人，走进风景，自己也是风景。

  

【原创小说】

向阳花开（二）（河北省唐山市第三中学   南木森）

成家

望贤乡，一个不大的地方，人口加一块儿不过两万人。大多数人都是种地的农民，土里刨食的日子不好过，庄稼的丰欠很大程度上还要看老天爷的眼色。世代的耕种，使得这里的民风比较淳朴厚重，而贫穷的日子也让大家都明白，要想改变自己的命运，只有读书。这些年，从这个大山包围的地方走出去了很多大人物，他们每一次的衣锦还乡都是一种无声的宣传：书读好了，到外面就可以做大事，做大官，就可以光宗耀祖，显耀门楣。所以，望贤乡的老师是幸福的，在这里，你可以得到你想要的任何尊重，你可以狠狠地批评那些不用心读书的学生甚至敲打几下，家长是不会有任何怨言的。在这里，老师，就是圣贤，就是贵客，出去家访，走到哪一家，都要热情地拉进门，核桃栗子一大把一大把地捧出，还要给你剥开了直往你手里塞。老师的话就是“圣旨”，老师的要求就是命令。中午了，还要热情地留饭，当然，老师们是不会吃的。这股子热情劲儿，让人觉得在望贤乡，当个老师是幸福的。

刘静这样的好老师，受到的礼遇自然要高于普通的老师。她去家访，都是前呼后拥地一大群家长围着，问这问那，脸上自然少不了崇敬的神色。当然，按照咱们中国人的习惯，问来问去，自然少不了要问问她的家事。当人们知道，这个二十好几的大姑娘居然还没有对象的时候，身边的同事，家长们都鼓起了极大的热情为她张罗着。

是啊，我们身边的人往往都是这么热情，单身，总要积极地张罗着给你物色对象；结婚了，问你有了孩子没有；孩子有了，还要操心你的孩子的成绩怎么样……对于别人的事，总是有一股子永远也用不完的热情在。

这让刘静很不好意思。上学的时候不是没想过，可是她自己家里穷，能把学顺利地完成就不错了，哪里还会想到搞对象。最主要的，她心里有了主意，先把工作干好了，再考虑自己的终身大事。她可不想自己一辈子生个孩子围着锅台转。她有自己的教育事业，她有自己的理想。

她怎么想，别人管不了。但是那些未婚的男老师们却开始行动了。他们暗自较着劲，发疯了似的表现自己，尤其是当刘静出现的时候。办公室里的几个大姐也没闲着，平日里有一句每一句地试探着刘静的心思，每一个人手里都有个小伙子在等着刘静点头。甚至她班里的家长们也都动了心，话里话外地给她介绍对象。

刘静的婚事成了大家的心事，好像解决这个姑娘的单身问题是他们的事业。

可任凭别人怎么鼓噪，怎么撺掇，刘静的心里就像一湖水，平静得像个镜子。她骨子里，天生有股子倔劲儿，我看不上的，决不将就。我不愿意做的，谁也不能左右我！再说了，身边的那几个男老师，她真看不上。她选人，首先得有上进心，得要强，不能窝窝囊囊地，没出息。至于家世嘛，不用太有钱，差不多就行。长相嘛，她早想好了，不能太帅，太帅了靠不住，指不定哪天就走岔道了。对了，最主要的，人得踏实善良。缺了什么，都不能缺了德行。

按照这个标准，一时半会儿，还真没个合适的。最少，她自己这么认为。

第二年，学校又分来了几个老师。

有一个人，让刘静很头疼，他就是张汉。张汉是本科毕业生，比张静大一岁。这么多年来，望贤初中还是第一次分到本科生，张汉自然受到了重视。校领导把他分到了毕业班，和刘静一样，带两个班的语文。但是，这个人凭着有点才学，处处显得那么孤傲，人还比较较真，喜欢抬杠，多次的教研讨论会上，他都否决了刘静的意见，这在以前，是根本不可能的。可是，他是张汉，本科生，他能说出一大堆刘静听都没有听过的教育理论和教育政策，让刘静驳无可驳，无话可说。但是刘静心里还是老大的不服气。你啊，就是个绣花枕头，中看不中用，有能耐咱们考试见。说我管学生太死板，没有关注学生的个性和能力，那我看看你关注学生的个性和能力，能考个什么成绩。

心里憋着火，刘静暗自用上了力气。这一个月，她更加努力地在自己的责任田里耕种上了。她要用实际行动打张汉的脸！能说，算什么本事？我一个“十佳教师”，是吹出来的吗？有能耐咱们教学上见！

张汉呢，也不服气。一个母老虎似的老师，只会压榨学生的时间和大量的练习来提高成绩，太落伍了。他不管刘静那一套，按照自己的路子干了起来。他鼓动学生自主学习，他一周连搞几次活动，他让学生演讲，教学生朗读，带着学生们去校园里写作文。忙得不亦乐乎！

校领导乐于见到这种比拼。年轻人，有股子拼劲儿，不服输，挺好！

刘静的班，是没有上课和下课的，学生上她的课，谁也不敢说个“不”字，更别说这一个月她心里憋着火了。张汉呢，班里始终是热热闹闹的，各种活动，各种的喧嚷。人们都说，这山里的孩子，头一次这么撒欢似的上课。

就这么忙忙碌碌地，一个月过去了，月考也到了。

成绩判完了，刘静和张汉都急于知道自己的成绩。没等开会，俩人同时找到了主任。主任推了推眼镜，把算好的成绩轻轻向前一推，微笑着看着两个爱将，“看看吧！”

张汉傻眼了。刘静的优秀率比他的及格率还要高。而且，人家是全部及格。自己的成绩有点惨不忍睹。那张成绩单，就是一个锥子，把他之前鼓起的气球一下子扎破了、气泄了。这，这，怎么可能？我一个堂堂的本科生，懂得那么多的教育理论，居然干不过一个小小的中师生？我不服气！可是，结果就是这样。他蔫头耷脑地，转身出了主任室。

刘静当然什么也没说。眼前的成绩已经说明了一切，还说什么？这就是无声的打脸啊！她一转身，笑眯眯地走了。看你小子教研会上还敢不敢和我拽词？哼！

和所有的剧情一样，这一对欢喜冤家斗争了半年。后来张汉在期末考试的时候终于赶超了刘静一次，这也让刘静刮目相看了一番。她不得不重新审视这个本科生，想向他取取经。后来呢，俩人由彼此的各不相让，渐渐地互生好感，进而发现，原来，俩人还有许多共同喜欢的事情，比如吃美食、看电影。

过年之后，当张汉把一大堆零食一股脑地摆在刘静的办公桌上的时候，办公室里的其他同事都心照不宣地笑了。这个要强的小姑娘终于有个能降住她的人了。真是卤水点豆腐，一物降一物啊！

一年后，他们成了家。

• 评论内容...
• 匿名发表
• [添加到收藏夹]
• 发表评论：(匿名发表无需登录，已登录用户可直接发表。) 登录状态：未登录