笔会作品集720（37篇）

目   录

【诗词歌赋】

故乡秋韵（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

假日（32首）（汝南县教师进修学校   樊全成）

【时代散文】

滇池与睡美人（汝南县第三初级中学   王继伟）

秋雨的沉思（郑州市金水区银河路小学   柳清燕）

【教育随笔】

智慧源于真爱   真爱触动心灵（郑州市金水区金沙小学   陈明丽）

【生活随笔】

用心灵拥抱人生（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

  

【诗词歌赋】

故乡秋韵（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

蔚蓝

心醉的蔚蓝

阳光还在小任性

偶尔飘来几片白云

痴痴地停在我的窗口

喃喃地询问眼前的云朵

你可否见到我故乡的果儿

她藏在村庄四周的田垄沟坡

  

金色

诱人的金色

是她迷人的笑脸

你轻轻柔柔地抚摸

一路飘逸的长裙里边

一定有果儿的吉祥快乐

微风轻轻送来田野的气息

散发着儿时顽固的记忆味觉

  

香甜

丝丝的香甜

金风吻过米粒儿

丰盈的身透着诱惑

那是果儿灵魂的寄托

单纯的心扉仍还未打开

她担忧余生还会四处漂泊

不问归宿终成为一生的寂寞

2019.10.10

  

假日（汝南县教师进修学校   樊全成）

一

假日合书扉，纵情享夏辉。

狂歌行野陌，疯钓卧渔矶。

近月吟清影，亲花赏羽衣。

可邻湖色浅，入水露心机。

二

常步花间半亩田，风柔暑夏碧盈川。

长天色染云生卉，大野香熏柳带烟。

一曲相思从月醒，三千烦恼遇泓眠。

早将西子心中放，怎忍分开鱼水缘。

三

假日已过三，时穷美色贪。

和歌莺噪日，弄影柳摇潭。

斟月情思醉，闻花倚梦酣。

邀云为伴旅，明起去江南。

  

四【如梦令】招生

刚掩书扉虚寐，

又约南余相会。

王校帅声昂，

喜报引来村妹。

娇媚，

娇媚，

报名问询排队。

  

五

临江仙-听雨

夜幕重重昏欲梦

合书难掩心情

窗前听雨诉曾经

前缘旧债

娓娓到天明

  

七夕一逢年又去

悲欢泪湿程程

馀情几滴放云层

为留他日

一并好还卿

  

六

心懒体慵

躺在沙发上静对银屏

总是跟着情节的脚步

走进剧中

一路从七夕

走到粽香酒浓

此时有梦

也随心去远行

爱到恨时我悲

情陷深处我动

戏里剧外分不清

  

夜深人静

负手窗前对夜空

记忆的背影总在眼前晃动

伞下执竿钓阳

水边藕花裙风

从晨到暮

由西及东

点点闪烁的都是曾经

此时有梦

也已老去千唤不醒

  

常叹人生

独我有梦

守着那一个约定

真叫人心疼

  

七

案牍轮休我访亲，风尘一路到香滨。

追云率性山千里，赶月随心水几邻。

夕色湖光留晚影，蓑衣竹笠歇疲身。

清风委婉情怀送，至此人生味始醇。

  

八   培训

几度拜西园，寻香博雅轩。

歇身心意动，避暑益书翻。

耳纳高人语，怀容百姓言。

归将须至用，不枉此行喧。

  

九

闻香博雅轩，驻马细寻源。

时雨飞琼至，凉风夏历翻。

开窗无月闹，闭目有宾喧。

择梦何来困，天明历一番。

  

十

三阳又约附风雅

一路思前

驻马西园

袅袅烟云奇象千

  

韶华绕指容易过

变幻流年

镜里伤颜

解了前因也枉然

  

十一

天朝地脚羞，信步向西游。

暮色蝉声放，华灯舞曲悠。

龙行双脚止，往事一并勾。

唯恐时光老，劳劳把梦留。

  

十二

采桑子.黄淮学院学习（步韵刘冬丽老师）

明心启智师黄淮

身沐晨霞

心向天涯

学冠天中第一家

  

求知不论秋冬夏

昨画冬瓜

今采西瓜

老秧时滋也放花

  

十三

日落热情长，天中臂舒张。

歌同花一对，影共步双行。

和月添光采，祥风接气场。

时深人未减，无尽夜来香。

  

十四

府院释难题，耕田复驾犁。

门开香馥路，脚踩步云梯。

龙待书林跃，子由学海栖。

置身心脱俗，从此自成溪。

  

十五【忆王孙】

少年梦断驿城东，

今入明堂把电充，

拾贝书田尚觉穷。

自勤耕，

手握犁耙不放松。

  

十六【长相思】

步韵刘冬丽老师

檐滴丝

烛滴丝

不忍依窗听雨痴

泪干梦早迟

  

萼怀枝

果怀枝

种你心田卿可知

夜长融作思

  

十七   放风

直到晚餐的铃响教授的声音才停下来。走岀大楼，方见到天、踏上地，便信马由缰，放风放松。假期的第十七首打油便有了。

随风一观云，晚醉脸微醺。

敷叶明花面，烟溪暗柳裙。

情浓人困步，月上我思君。

忆绪连天地，纵横满皱纹。

  

十八   晚步沿溪路

无声漫步辛，今日踏歌巡。

月下和风语，桥头渡雨辰。

娇荷羞掩路，媚柳醉撩人。

闹里清新处，君来可作邻。

  

十九

客地无眠懒倚床，眼前屏幕梦中乡。

迷离闹剧情生恨，恍惚沉轮月映墙。

忘我闷烟香梦短，无声浊酒苦衷长。

品来俱是相思味，半似辛酸半似香。

  

二十【鹧鸪天】杜浩然金榜题名

金榜题名杜浩然，幸福家庭今圆满。

已知后辈福窝里，早料登科玉殿前。

人生路，通长安，抬首一步纵天关。

余生适意永康乐，良月大家聚一端。

  

二十一   置地公园

行来无几步，置地北门通。

柳舞清波畔，荷亭晚照中。

阶生明月露，溪起藕花风。

一路归来晚，撩衣尚沾红。

  

二十二   置地公园

置地凤楼前，缘牵水榭边。

一身清滴翠，九叠黛飞烟。

月满鸥荷语，花堆燕柳穿。

归来香一路，犹梦晤天仙。

  

二十三【长相思】置地赏荷

日为邻

月为邻

浅染烟霞附月魂

有缘肩擦身

  

昼思君

夜思君

情困红尘折煞人

经年几遇真

  

二十四

寻宝向民间，村遥小路偏。

晴光明远树，庵绿荫瓜田。

喜报张家后，书知李姓前。

移苗新土里，他日待花妍。

  

二十五

假日沐晨风，招生一路东。

田禾初泛色，人面已飞红。

身后粼粼水，眼前漠漠空。

多情三伏月，独伴晚归翁。

  

二十六

小巷穿过雨湿身，空街恰遇职教人。

多情最是三伏火，形影相随不辞辛。

  

二十七

富民强国梦，七十载征途。

天路通新月，龙庭查硕珠。

惠风开盛世，大智展宏图。

万众心同步，当惊世界殊。

  

二十八

七家莫逆弟从兄，齐聚农家沐月明。

桂殿秋宵酬故友，芳庭伏日话人生。

风光半老犹馨艳，友谊经年似水清。

一语雪花斟不尽，盈盈溢出是亲情。

  

二十九

心寒雨复加，取暖向天涯。

问水云遮面，寻桥鹊变鸦。

倾怀天上月，结果梦中花。

回首来时路，为情几步嗟。

  

三十【如梦令】雁

欲踏青云朝凤，

苦遇秋风阻梦。

一往意孤行，

哪管遍身伤痛。

谁懂？

谁懂？

委婉悲鸿声重！

  

三十一【西江月】撮摊

啤酒冰温逸气，

丝瓜绿爆清肠。

天中夜黛好风光，

秉烛花间击掌。

  

几对卿卿私语，

一轮霁月新妆。

忙中乘趣访秋香，

小醉时娱轻唱。

  

三十二【临江仙】培训

驻马书山问路

堂听妙论高言

好风时雨补思源

明心唯大学

开眼启蒙篇

  

品读德高望重

行看博识知渊

修身每每醉书间

青衫人不悔

白发梦依然

  

【时代散文】

滇池与睡美人（汝南县第三初级中学   王继伟）

滇池，位于昆明市西郊，与西山相傍。这里峰峦起伏，林木苍翠，百鸟争鸣，涧壑流泉，云蒸霞蔚，景色十分秀丽。

高原本无海，高原人却向往海，因此高原人将湖称作“海”、“海子”。 滇池，她既有海的壮阔，也有湖的秀美，她是云南的母亲湖，也是云贵高原上的一颗明珠。滇池浩淼的湖面，有海的风貌，却既不叫“海”，也不叫“湖”，而是另取个别致的名字，叫“池”，高原上的圣洁之池。

站在滇池边上，放眼望去，青青的山下浩瀚一池碧水，在微风下泛着清波，碧波荡漾，着实让人陶醉。

其实，西山还有一个惹人遐想的名字叫睡美人。真的，从远处望去，蜿蜒起伏的西山宛如仰面沉睡的佳人，枕卧与滇池之畔，借一汪碧水梳洗如云的秀发。

古代的滇池北起松花坝，南至晋宁宝峰，东到呈贡王家营，西到今马街山脚。在战国至西汉的古滇国时期，滇池东北岸的水位已下落至1915米左右，今落索坡、龙头街和黄土坡附近的大片丘陵和平地已露出水面。

至唐宋时期，滇池水位降到了1890米，滇池水面有510平方公里；元朝水面缩小到410平方公里，明朝为350平方公里，清朝为320平方公里，今天已不到300平方公里，同时，水质也是不断恶化。随着绿水青山就是金山银山不断深入人心，滇池治理力度不断加大，水质也不断改善。

那天中午阳光明媚，晴空万里，湛蓝的天空中飘着大朵大朵的白云。我们由滇池边大观公园的大观楼一侧乘船入滇池。游船缓缓的驶离湖岸，继而加快速度。滇池，天与水相接，水天一色；水面满满的，仿佛要漾出地平线；极目远望，白茫茫的，分不清水、天、山；近看浮光若金，晃动人眼。游人们都陶醉在湖光山色之中，竞相拍影留念。

滇池延绵的湖岸线周围，分布着众多的自然村落，能看见村庄里晾晒的鱼网，以及村里的渔民打鱼晚归的情景。

屹立在昆明滇池湖畔的西山又叫睡美人山，每当晴朗天气，从昆明向西眺望，碧鸡山就象是一个仰卧长眠的美丽少女，修长苗条的身躯，优美迷人的线条，轮廓分明，清晰可见，那长长的秀发一直低垂到滇池的波光里，所以人们又习惯叫她睡美人山，不过，这里也有一个悲壮的爱情故事。

相传滇池湖畔有一个小山寨，寨子里住着一个美丽善良的姑娘，她的美貌在十里八寨远近闻名。转眼间，姑娘到了婚嫁年龄，附近山寨求亲的人络绎不绝，而姑娘一心想嫁一个勤劳勇敢的人。

附近山寨土司的儿子是一个好吃懒做的无赖，他看上了姑娘，挖空心思想霸占她。一天姑娘到坝上的集市赶集，土司的儿子就纠集几个地痞流氓，强行要将姑娘抢走。正在这危急时刻，一个刚刚打柴归来的英俊的小伙子，见此情景，奋不顾身地打跑了土司的儿子和那帮走狗，救下了姑娘。姑娘与小伙子一见钟情，互定了终身。土司的儿子被气得暴跳如雷，纠集了很多家丁，准备暗害小伙子。

一天，姑娘和小伙子在滇池边约会，土司的儿子趁小伙子不注意，偷偷溜到他的身后，一刀杀死了小伙子，把姑娘抢回了家，逼迫姑娘和他成亲。这时，姑娘悲痛欲绝，为了脱离虎口，就假装答应了他，并提出回家见见父母，土司的儿子答应了。

姑娘怀着悲痛绝望地心情，来到小伙子遇难的湖边，泪流满面，悲愤地纵身跳进了滇池。到了湖里，恍恍惚惚来到了龙宫里，龙王问她为何这样悲伤，姑娘就将事情的经过讲了一遍，恳求龙王帮她报仇雪恨。

龙王听后非常同情她，对姑娘说：“报仇可以，只是你要化成一座山，再也无法变成人了。”姑娘宁愿牺牲自己，也要为心上人报仇，于是坚定地点了点头。龙王派虾兵蟹将将姑娘送回岸边，让她坐在青石板上洗秀发。再说土司的儿子好几天没有找到姑娘，正心中焦急，忽听家丁来报，姑娘就在湖边。于是带着十几个家丁赶到了湖边，刚到岸边就被事先埋伏好的虾兵蟹将杀死了。

姑娘看到仇人已死，脸上露出了欣慰的笑容，顺势躺在湖边碧绿柔软的草地上，凝望着蔚蓝色的天空，静静地等待着……

时间一分一秒地过去了，姑娘的身躯慢慢地变成了一座秀美的山峰，横亘在滇池湖畔，这就是今天我们看到的睡美人山。

由于昆明四面环山，独特的地理环境使得这里四季如春，气候宜人，也吸引了许多候鸟飞到这里来过冬。泛舟与滇池之上，无数的红嘴鸥会追随着小船翩翩飞舞，与游人嬉戏。它们拍打着翅膀，上下翻飞，灵巧自如。优雅的姿态不禁让人联想起童话中会飞的精灵。那啾啾的鸣叫，仿佛在邀请人们与它们一起翱翔于天地之间。构成了一道奇特的人与自然和谐相处的美丽风景！此时此刻，我也被这小小的生命所感染，近乎疯狂地挥舞着手臂向它们喊着，叫着，笑着。我的心也随着这些可爱的鸟儿们飞翔于滇池的上空。

这就是美丽迷人的滇池，这就是让人魂牵梦绕高原的明珠。

2019年10月6日

  

秋雨的沉思（郑州市金水区银河路小学   柳清燕）

下了一个礼拜的秋雨，依然没有停歇，天气真的变凉了，一切的洗礼还没有结束吗？使得人们的心情都有些沉闷，真是希望秋高气爽的日子到来，看看蓝蓝的天，感受一下阳光的温暖，放下所有的包袱，尽情的去游玩一下，让自己内心的那份天真释放一下……

但是，秋季的声音，忘了是怎样的节奏，开始了一场漫天飞舞般的想念，如同树叶凋零般，缓缓、杂乱、轻轻落地，没有挣扎，安静……

忘了曾经，只是那隐隐约约的疼，还潜伏在胸口，收起眼泪，上扬久违的笑容，原来我还可以微笑，只是再也没有曾经的真切。为谁，丢了天真，又为谁，拾起伤悲……

沉默；无言的对白，却彼此心照不宣，谁懂谁的痛？没有月亮的夜，寂静的夜，几分宁静，几分想念……

思念比时间还残酷……

绝望比冬天还冷，春天失去绿，是怎样的摧残！沧海的尽头若有等待，蝴蝶不会飞不过去，海的这边苦苦守望，那份煎熬，或许只有守望的蝴蝶知道。那种相思，不是眼泪可以代替的……

  

【教育随笔】

智慧源于真爱   真爱触动心灵（郑州市金水区金沙小学   陈明丽）

近几年来，教师专业化成长越来越受到重视，学校也组织教师进行专业性的阅读，其中魏书生老师的《班主任工作漫谈》就是我最近一直在阅读的一本书。书中魏书生简明的语言、剖析的深度、方法的指导深深地吸引了我。他的先进教育理念如互动教学、民主科学管理、学生主体等，实在又实用，也是新教改的重要内容。我认真拜读了他的《班主任工作漫谈》一书，提高了我对班主任工作的认识，感触最深的是他的爱心、耐心、信心以及师生间平等、关爱、互助，就此谈谈体会。

班主任工作需要爱心。魏书生爱自己的事业，更爱自己的学生，他用满腔的爱，来谱写着人生光辉灿烂的篇章。“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。崇高而无私的爱心，能照亮了学生内心深处颓废、阴暗的角落。班主任是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的职业，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以便我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”这一切源于教育者对责任感和使命感的深刻自觉感悟，对学生源自内心的深沉博大的真爱。智慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量很伟大。

班主任工作需要耐心。班主任应有着海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错误。因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或写说明书来改正错误。在充满爱的教育中，学生怎能不受到感动，不受到爱的熏陶呢？学生从内心深处信服、崇敬和爱戴他，所以，才会敢于承认自己的所作所为，能够主动认识自己的缺点和不足，学生才能胸怀坦荡、光明磊落，真正体现出他在学生心目中伟大的地位。

班主任工作需要信任。相信每一个学生都有向上、自我管理的积极因素，坚信每个学生都有至少两个自我在内心深处并存，通过自我反省和老师的帮助，好的自我总是能战胜坏的自我，让学生觉得老师是站在他心里帮助了他，用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界。相信每一个学生都有敏锐眼睛，有强烈的好奇和探索的欲望，正因为他们的好奇、好探索，创新也就从这开始了。同时我们不能忽视引导学生的正确认识，也不能忽视学生的个体发展。班主任工作要激发学生信心，让学生通过自己的努力，探索问题，解决疑难，发展自身内在的能力，也就是他思想教育与教学相结合。使教学过程充满“活力”和“刺激”使学生能主动，活泼、愉快地进行教学活动，从而达到既传受知识，又开发智力。

班主任工作是互助互利的。魏老师把师与生的关系看成是一种“互助”的关系，在我们帮助后进生提高自我教育能力的同时后进生也帮助我们提高了教育水平，我们的关系是互助互利的。所以面对现在学生越来越难教的老大难问题时，我们不应该带着一种埋怨的态度，而应该带着积极，乐观的态度，多想想他们与我们的关系，他们进步了，自然老师也会进步的，没有他们很可能也就会没有自己的今天，如果我们都能这样想，我想上班的心情一定是愉悦和轻松的。摆正的学生和老师的关系后，老师才能用正确的态度对待每个学生，了解关心每个学生。多么深刻的内蕴，这是我们做好个别教育工作的最好指南！

总之，教育绝对不是一件简单而为的事，它是一门科学，而育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。

  

【生活随笔】

用心灵拥抱人生（河北省邯郸市第八小学   李佳平）

心是人的主宰，具有很大的力量，所以，我们应该随时随地注意自己的起心动念。我们每天都要接触很多人，在频繁的接触中，难免会跟别人发生磨擦或冲突，或是，因为外界事物而影响自己的心境，这是现代人普遍的困扰之一。 想要常保一颗宁静的心，是一门很深的学问，并不容易做到。

当我们登上高山或是站在海边时，一望无际的景色，让我们敞开心门，此时，世间纷纷扰扰的烦恼，都会消失无踪。因此有人说：心有多大，世界就有多

我们的心，如果也能够像原野、海洋、天空一样开阔，就能够容下无限的东西，也更能享受生命的自由。心不开朗就是苦，心境豁达就能转苦为乐。禅宗特别强调“平常心”这三个字。所谓平常心，就是指我们非常清楚环境里的是是非非、好坏美丑，对所有现象一目了然，但却丝毫不受影响，即使身处在那样的环境里，也不会随外境起舞，也就不会受环境里的种种情况影响而浮动。人有了定力之后，就不容易被外在情况动摇。能保持身心安定，能把自己的情况看得很清楚，对于能做、不能做；该做、不该做的事，也都非常清楚，想要让心保持清明安定，就不要心随境转，“心随境转”是指失去自己的主宰，老是被环境的动态所影响，也就是说，发生状况的时候，心不要立刻被当下的环境所动。最简单的方法就是，观察呼吸从鼻孔出入的感觉，或是观察内心的感受，只要将注意力放在身体的感受上，心情就会安定下来。其实，烦恼心未必都是不好的，事实上，它是清明心的基础。

因为，对于有善根的人遇到困扰时，觉得这是一种麻烦，希望能够将它转变为宁静、清明的心，这时候，烦恼心反倒是一种助缘了。所以，如果懂得以智慧、慈悲来处理问题，心里就不会经常打结，而能清明自在。那不管身处在任何的状况中，都可以保持平静、稳定、自主、自在的心境。

闭上眼睛好好的想想，自己是不是因为心浮气燥，而搞砸过很多事？自己是不是常常被环境、被人所影响？自己是不是常常为了小事生气，不放过自己？“心里放不下别人，是没有慈悲；心里放不下自己，是没有智慧。

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