笔会作品集655（9篇）

目   录

【诗词歌赋】

杨絮吟（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

七律（五首）（山西省临汾市第一高级中学   刘南方）

阳光吻过的心房（安徽省无为县开城中心学校   师胜江）

【散文随笔】

我的“新马泰”之旅（9—10）（赤峰市第一高级中学肖亦然）

燕子，你在哪里？（通辽市库伦旗第一初级中学  田百合）

怀念史铁生（河南省鲁山县琴台第一小学   曹秋惠）

【故事回忆】

我的“小飞鸽” （江西省吉安市吉水县乌江中学   庄晋玲）

又是柳絮飘飞时（小说）（河南省南阳市第八中学   纪   梦）

【教育教学】

程丽娥育人艺术（1—3）（大连市普兰店区久寿小学   程丽娥）

  

【诗词歌赋】

杨絮吟（汝南县韩庄初级中学   肖永成）

杨絮漫天飞，不分南和北。

空中似雪飘，地上聚成堆。

步行难睁眼，白首颤巍巍。

钻入车窗内，两手上下追。

贴在领袖口，身痒真悲催。

落粘杯盘上，无耐张口吹。

多日人人怨，潇洒显神威。

偶有顽皮童，点燃瞬间畏。

常闻酿火灾，小乐吃大亏。

只好皆忍让，莫要惹是非。

尽情表演后，踪影自隐归。

盼得高科技，改良听指挥。

环境更宜人，美景笑微微。

——2019.5.2

  

七律（五首）（山西省临汾市第一高级中学   刘南方）

槐花

花开四月未争春，朵惹蜂来历苦辛。

酿蜜知时甘吐秀，生香守约色呈银。

清莲水里才风貌，碧草荒原又一新。

薜户人家篮内满，蒸锅溢味可怡神。

初晨偶得

冷雨霜风继日来，浓云密布久不开。

天心向背人皆笑，地意峥嵘孰举哀。

野火孤灯登岭上，朝阳紫雾下尘埃。

何君早练寒无惧，徒步奔跑若小孩。

复读大观园

一部红楼梦百年，剧终二玉可成仙。

生来懵懂偏交运，绝顶聪明见宿缘。

粉底胭脂添秀逸，痴声耳语话旃檀。

翻开本子从头阅，宝气珠光在后边。

初春赏梅寄君

你乃黔中吾系晋，天南地北许同春。

君方自古无冬季，我处如今雪扰尘。

腊月梅花还在蕾，年过朵晚未成真。

时来运转须明日，水起风生再一新。

泉城叙事

吞云吐雾阅红尘，继往开来履历新。

节抵千泉泉自觉，年过万水水投身。

陈情怎抑浮生意，叙旧魂牵昔日人。

下笔焉描今后事，留存俗念会成真。

  

阳光吻过的心房（安徽省无为县开城中心学校   师胜江）

一念花开

一怀叶殇

沉吟着火树银花的绚烂

静默着年轮长青的期望

  

一首婉诗

一阙词昶

涟漪成前世今生的眷恋

演绎成经年不老的梦想

  

一缕烟雨

一舞风霜

炫尽了三千红尘的期盼

铭记了几许翠色的风光

  

一弯弦月

一抹斜阳

沉醉于花前月下的甜蜜

飘摇于阳光吻过的心房

  

【散文随笔】

我的“新马泰”之旅（9—10）（赤峰市第一高级中学肖亦然）

9、马六甲荷兰红屋

游览完青云亭以后，我们走过金声桥，来到大钟楼、维多利亚女皇喷水池和著名的荷兰红屋。

金声桥就是鸡场街横跨马六甲河的那座桥。该桥其桥身并不长，但追溯起来，该桥确有较长的历史。远在1408年这里已有一座木桥供马六甲河两岸市民行走。1631年葡萄牙人又以石块和三合土将该桥重建。1862年在英国人统治时期，因该桥已破烂不堪，当时的青云亭亭主陈金声出资重新修建该桥。经二年的修建后落成并以陈金声的名字命名为金声桥。

在金声桥斜对面的广场上，是一座三层坡瓦顶、四面有钟的建筑，当地人称之为大钟楼。当年在广大市民尚没有报时钟的时代，这座钟楼定时为市民提供报时服务，让市民得以享受晨钟的方便。该楼始建于1883年，如今已成为马六甲著名古迹之一。

维多利亚女皇喷水池，就坐落在大钟楼之旁。这座喷水池是1904年为纪念维多利亚女皇登基六十年而修建的。这座喷泉所用石料，全部是从英国本土运来并砌成。喷泉上有维多利亚女皇的磁像，水池雕刻玲珑别致，具有浓郁的欧洲古建筑风貌。

当你来到池边总会看到数辆打扮漂亮的人力三轮车停在路边供游人乘坐。欧洲古典风貌的喷水池与中国特色的人力三轮车交相辉映形成了一种特殊的景观，为马六甲古迹游览区增添了靓丽色彩。  

在大钟楼与维多利亚女皇喷水池建筑的背后就是著名的“荷兰红屋”。这座荷兰红屋经考证是荷兰人在远东地区最悠久古老的建筑物。因无明确的记载，据推测这座建筑始于1641年至1660年之间，是由当时荷兰殖民政府所建。据当地的老者介绍，该建筑全部是当年由荷兰运来的红砖砌成，俗称“红屋”原名为“总督府”之意。

据说当时荷兰总督府就设于此。“荷兰红屋”依山傍水，共分三层，据说最低层是密室和奴隶室，第二层才是用于办公，第三层则是大厅。在荷兰红屋主要入口处的亭子旁边有一个凸出的地方，据说是古代官方庆典时用以举行隆重检阅仪式的天台。在检阅台的下面低层凹进去的部分，现在里面立着一块海峡殖民地时期在战争中阵亡的战士纪念碑，碑上刻着数十名马六甲义勇军战士的芳名。他们大多是在抗日战争中阵亡的烈士。每年在当地义勇军纪念日的时候，政府及其他志愿团体便在这里举行隆重的悼念仪式和献花圈仪式。

与“红屋”仅有一条狭窄的马路相隔处，还有一座古老的圣公会基督教堂。据当地人介绍：圣公会基督教堂是在1753年兴建的。

这座荷兰红屋已被证明是东方现有最古老的荷兰建筑，它矗立在马六甲众多名胜古迹中央，成为马六甲具有历史意义的古建筑之一，目前已辟为历史博物馆供游人们参观。

10、马六甲圣保罗教堂

在马六甲的制高点圣保罗山上，有一座无顶建筑，这就是马六甲著名的圣保罗大教堂。圣保罗大教堂是远东最古老的一座教堂，是葡萄牙阿布奎总督于1511年占领马六甲时在圣保罗山顶上兴建的。

当你走进这座教堂时，只能看到迄今仅存的四周高墙和拱门。教堂屋顶和内部的建筑物及装饰早已在葡、荷战役中毁坏，至今荡然无存。当你走进这座古教堂的遗址，你会想象出这座古教堂当年的气势和辉煌，仅从现有的围墙和拱门就可见圣保罗教堂当年的气魄。

据历史记载，在圣保罗教堂内一度还曾办过学校，1545年，圣芳济教士曾在圣保罗教堂逗留三个月，在此期间，他提出了在此建立学校的建议。后经葡萄牙总督批准，于1548年圣芳济教士用募捐的巨款在此山上建立了“圣保罗教会学校”。“圣保罗山”与“圣保罗教堂”的名字既由此开始。1640年葡、荷两国为争夺马六甲时发生了激烈的战争，这座宏伟的教堂遂毁于战火之中，山上的学校也因此停办。英国人统治马六甲期间这座教堂曾被停用为临时军火库，枪炮弹痕处处可见。

圣方济教士随后到中国、日本传教，1552年病死于中国，次年其灵柩转运来马六甲，安葬在圣保罗教堂内。传说圣方济教士死后肉身不腐，荷兰人不信，起其尸体，斩其右手，果然血流如注，荷兰人大惊之余，视其为神圣，遂把他的尸体移葬于印度的果亚，并在教堂前立起他的塑像。不过塑像没有右手臂。每到周末，荷兰人的后裔便到此祭拜。

位于圣保罗教堂以东，为16世纪初期的葡式建筑物，建立之初号称东南亚最坚固的城堡。1807年这座城堡被英军炮火轰坏。仅存的城门，被当地人视为马六甲的精神象征。

葡萄牙城门经过战争及岁月摧残后，如今还能看到的只是苔痕斑驳的城门而已。远看马六甲古城门，那是一座西欧式的古代建筑物，深厚的城墙，阔大的拱门，城门之上有粗犷的图案，顶端还有一个长形的小拱门，好象头上戴了一顶高贵的帽子。右边的炮楼还保存着，左边的炮楼却没有了。城门内有个地洞，据说这条地下通道可直通山顶的圣约翰古堡。不过在夕阳的掩映下，给人历史沧桑的感觉。

位于圣保罗山麓之下的马六甲苏丹故宫，建筑物均为木结构，且不用一根铁钉。位于皇宫内的马六甲文化博物馆，展出皇宫的日常用品。在苏丹故宫门外的广场还展出一些装甲车等一些古老的武器装备，与古老的葡萄牙城门遥相辉映，给这座古城增添了神秘的色彩。

  

燕子，你在哪里？（通辽市库伦旗第一初级中学  田百合）

刚刚批阅完月考试卷，心中不觉释然。这次月考的作文题目是以“春天”为题，写一篇300字左右的短文。孩子们都很喜欢春天，尽情地赞美春天。而且，几乎每一篇作文里，都写到了可爱的燕子。

燕子？燕子来了么？

放下钢笔，走出教室，我四下里张望着，搜寻着，可哪里有燕子的影子！

燕子，你在哪里？

小时候，老家土屋的房檐下，有好几个燕子窝呢！就连做厨房的外屋，也有燕子筑巢。记得有一年春末夏初，一对燕子飞入外屋，低飞徘徊了一会，落在了西墙的一颗钉子上，非要在父亲挂农具用的钉子上筑巢。父亲担心钉子太窄，燕子搭窝不方便，赶了几次，那对燕子就是不走。父亲把它们刚放上不多的泥点打掉，它们不久就又放上去了。没办法，父亲就换了一个地方再钉一颗钉子挂农具。一边钉，一边笑着说：“你们两个小傻瓜，偏偏相中了那颗钉子！那里有什么好？不小心还不把孩子摔着！”然后，父亲告诫我们：“谁也不许伤害燕子，它们爱在哪儿搭窝就在哪儿搭吧！”于是，那对燕子很快就把窝搭好了。家里人出来进去都尽量小心，不碰到它们和它们的窝。不久，窝里传出了“叽叽、叽叽”的雏燕的叫声，那对燕子也开始你进我出地忙碌起来。霜降来临的时候，外屋里一下子肃静下来，那对燕子带着儿女们走了。弟弟说：“把燕子的窝拆掉吧，反正燕子走了。”父亲说：“别拆，明年它们还回来呢！”果然，第二年、第三年……年年都有燕子回到那个搭在钉子上的窝里，谁也认不出是不是当年那对燕子还是它们的儿女。总之，每年的夏天，老家的房檐下、外屋里的燕子叽叽喳喳叫个不停，像一首祥和的岁月进行曲，伴随着父母忙碌地身影出出进进。

如今，老家的土屋易主了，当年的燕子们去了哪里呢？

燕子，还记得那个遥远的小山村么？还记得我白发鬓鬓的父亲母亲么？还记得那个让你们得以筑巢安家的土屋和土屋里那颗钉子么？岁月老了，你们有没有老呢？你们年年岁岁追逐着春天的脚步，可曾带回了南国的红豆么？你们飞的那么高，可曾飞到了天堂的窗口，见到我的父亲母亲了么？

燕子，你在哪里！

我抬头望着天空，那五线谱似的电线还架在空中，怎么上面缺少了音符呢？那黑色的小音符被谁擦掉了么？

春天来了，你为什么还不回来？

是担心这城市的楼房太高太陡，没有遮风挡雨的屋檐供你搭窝么？

是宽阔的柏油路上少了乡村的泥泞，你找不到搭窝的黏泥了么？

是高耸的烟囱喷吐的浓烟，让你找不到天空的颜色了么？

是人造的草坪让你找不到天然的感觉了么？

还是——你们都去了遥远的小山村？

哦，我的燕子！

一阵吹面不寒的微风，擦去了我眼角的泪滴，我收回思绪，重新回到教室：我要给我的学生们讲老家小燕子的故事！

  

怀念史铁生（河南省鲁山县琴台第一小学   曹秋惠）

史铁生，作家。1951年生于北京,清华大学附中毕业后于1969年插队延安,1972年在“最狂妄的年龄”因病致瘫转回北京。后来身患尿毒症，失去双肾，靠透析来维持生命。命运对史铁生只能用残酷来形容，史铁生却用笔超越了生命的困境。今天早晨，在2010年最后一天到来的时候，史铁生因脑溢血突然离世，终年59岁。

对史铁生的作品，我读过的不多，读透的更少，《秋天的怀念》算是其中一篇吧，也只因为它入选小学语文课本，我教过孩子们。但这篇课文却让我在心里对他的作品有了一个定势的印象：这是一个诠释“人生即是苦”的范本，挣扎中又透

视着人类生命固有的坚强——而他本人就是这个范本的真实写照。他让我感动，不，感动绝不能代表每一句话进入眼帘后在心头掠起的惊波和巨撼——他甚至让我对生命的过程充满敬畏，如果人生就是那样，这世界来与不来又有何不一样；如果生命也可以这样的渡过，这世界为何不能来走一趟！

教孩子们《秋天的怀念》时，我甚至都有一种隐隐的愿望，孩子们只要知道母亲的爱是无私、细腻、包容就行了，而母亲含泪的隐忍的笑和史铁生发泄到母亲身上的痛苦以及内心针扎般的疼痛，孩子们小小的心灵不要感受到。我情愿留在他们童年记忆中的是面对母亲时仰起的葵花般的笑脸和母亲怀抱熙日般温暖的感受。

读《我与地坛》，心情是愈加的沉闷，虽然其中诗性的语言和深邃的哲思也让作品透出一处处的暖色，但你又无处不感受到那行行方块字仿佛都是从他的血管里一个个流淌出来的，还带着他的体温，还有着血的颜色。这样用心血写成的文章，我必须捧出自己的心去品味、要用灵魂去吟诵方对得住他耗费的精血，而我，不敢体会，我的灵魂与他作品对话的高度，也不配。

再见到史铁生的作品时，就只翻看一下前言简介，不愿去细读，更不会主动去购买或借读——我怕他，我读他作品时眼前总会呈现出一个用文字垒砌的他。在他的人生与精神面前，我更想逃避，逃避去做一个有着简单快乐的凡间俗女，不要懂得生存、生活、生命的区别和意义，如果一定要像他那样面对和思考，我情愿跑掉，去睡觉。

但我知道，我知道他用文字寄托的哲理让人深思，我知道他坚强的意志再次诠释了生命的质量，我知道信仰可以战胜目不忍睹的苦难，我知道芸芸众生在他的眼前也是一道风光，他残疾的身体里卧着一尊慈悲的佛，面对他，我的灵魂只配在脚下膜拜、仰望。

得知他去世的消息，突至的悲伤让我一下子缓不过劲来。我的脑海竟然一闪而过卖火柴的小女孩的形象，她死在了大年夜，你走在了2010年最后的一天；她手中残留的火柴梗没能暖和她小小的身体，你留下的作品却如火炬让人生燃烧得如些灿烂。拭去流到腮边的泪，让我在心里为你的离去静静地默哀吧：一代至孝、一世坚强的作家，安息吧，天堂的路，不需要轮椅，你一定能走的更好。

  

【故事回忆】

我的“小飞鸽” （江西省吉安市吉水县乌江中学   庄晋玲）

我曾经骑过好多辆自行车，有崭新的“永久”，漂亮的“凤凰”，小巧的“三枪”，然而，要说留下深刻记忆的，还数那辆破旧的“小飞鸽”，那是我读大学时候的“坐骑”，也是我骑的第一辆自行车。

1985年，我考取吉安师专。学校新校区在吉安河东山坡上，距离吉安市区有十几里，因为没有通公共汽车，交通很不方便。那时候，条件好的同学都带着崭新的自行车上学，就好像今天有些同学开宝马上学一般，神气极了。我们这些穷学生看在眼里，心里痒痒的，羡慕极了。心里想，要是自己也有一辆自行车该多好啊，哪怕是一辆破旧的，也值了。可是，家里那么穷，能够读书就不错了，哪里还敢有这种奢望？

终于有一天，我也有一辆车了。那是大哥买的一部二手车，飞鸽牌的载重自行车，使用了好多年，已经破烂不堪，钢圈也生锈变形了，只剩下车架。正当大哥准备把它当废品卖掉的时候，我却如获至宝，对哥哥说，别卖了，让我修修看吧，修好了给我用。于是，我拿来慢慢修理，到舅舅家拿来旧轮胎换上。大约一个星期后，我终于可以勉强骑着了。这是一辆特别的车，除了铃铛不响，全身都会嘎嘎响。但是，撇帚自珍，我还挺满意的。骑着它，从家里来到吉水，又来到吉安，骑着它上学，骑着它逛街，骑着它回家。那种开心，那种惬意，就好像开上了宝马奔驰。

有了自行车，我的生活也充实起来，和同学们一起去逛街，去野炊，去郊游，自行车成了我们最好的交通工具，来去自由一溜烟，太方便了。每到周末，我便和同学们一起驰下山来，跨过井冈山大桥，往吉安城里赶。眼前赣江白帆点点，耳边时时传来一路清歌。

我的那辆破破烂烂的“小飞鸽”，浑身颤动着，嘎嘎作响，混在同学们的自行车队伍中，很另类，也很有趣。白鹭洲、井冈山大道、吉安沿江路、永叔路、阳明路是我们常去的地方，同学们在那里购物，我就在那里陪着闲逛。在那里，第一次品尝了吉安炒粉的滋味，第一次品尝了吉安卤肉的浓香，第一次观看了吉安动物园的猴子表演，第一次观赏了工农兵电影院的精彩影片……

有一个周末，我和同学下山办事，办完事情后就从阳明路的小巷子穿过往回走。这时候，有点变天了，淅淅沥沥下起雨来。我一手打伞，单手骑车。路上是车水马龙，人来人往。我小心翼翼地骑着，生怕撞上行人。

突然，一个挑担的老太太从我车子边横冲过来，眼看就要撞上，我急忙把龙头一拐。“哎哟”，一声惊叫，把我吓懵了，车子倒在地上，我也摔了一跤，跌坐在地上。抬头一看，一个阿姨手上出血，她的自行车也倒在一边，一脸怨气。“你是怎么骑车的？好端端的路不走，拐弯也不按铃。哎哟，疼死了。看吧，怎么办？”只见她大声嚷嚷着。我知道，这次我闯祸了，心里很害怕，很紧张。赶忙起来，连连道歉。旁边的路人也帮我说好话，他们知道，其实不是我的错。如果不是让那个横撞过来的老太太，也不会撞上那个阿姨。这时候，她的儿子来了，好凶，一把抓住了我的车把，狠狠的在车子上踩了一脚，大声吼道：“什么破车！”。我很心疼，但是没有办法。“跟我走吧，如果没有事情，就算了，有问题的话，你要负责任”，阿姨说着就往家里走，我推着车跟在后面。

到了他们家里，她丈夫出来了，是个干部模样，说话很温和，并没有为难我。我留下手表和学生证做抵押，就回学校了。

第二天，我买了水果，到她家里看望，果然没有大碍，只是手擦破皮肿了。她家人客气了一番，把东西还给了我。

有了这次教训，我骑车子更加小心了，也减少了上街的次数。

学校距离吉水县城很近，我们也时常回家，有时候同学要回家，我这辆破飞鸽也当了他们的“坐骑”，一辆破车，帮了同学不少忙。

毕业那年，车子实在破烂得不能再用了，我想办法弄回了家，后来进了废品收购站。

参加工作以后，生活水平提高了，条件改善了，我后来买过好几辆新的自行车，骑着也比那辆破飞鸽舒服。但是，没有一辆能够留下如此深刻的印象。那辆小飞鸽，承载着我的大学生活，承载着我那时候的人生之梦。

陈旧的东西，往往也是有价值的，最值得记忆。

  

又是柳絮飘飞时（小说）（河南省南阳市第八中学   纪   梦）

       我又看到柳絮了，它们在空中飘舞着，像雪花一样纷纷扬扬地吻上了我的脸，常常让我措手不及。但是我还是一如既往地喜欢着，我从不用手把它们拂去，也从不讨厌它们的缠绵。

       何处惹离愁，飞絮飘满楼。柳絮总是漫天自由地飞，它们轻柔的姿态常常使我着迷……其实我开始有这样的感觉，是在18岁那年，面临毕业的那一年。

       那年的这个时候，正是柳絮满天飞扬，校园里到处飘扬着这些白茸茸的小精灵，我和风走在柳树下，无语相对。很久，我说：“风，真的对不起，我不能违背爸妈的意愿……他们就只有我一个女儿，不想让我去山区……”

       风很久没有说话，他的眼睛定定地看着我，满含着忧伤，然后他用手轻轻地拈起刚飞到我脸上的一片柳絮，把它轻柔地放在手心上：”柳儿，你呢？你是怎么想的？”

       我低了头，嗫嚅着，不知说什么好。他幽幽地叹了口气，对着手心吹去，那片柳絮轻飘飘地飞走了，他说：“你看，做一片柳絮多好啊！只要有风，想飞到哪就飞到哪，不受人约束……可我知道你就是你，你只是叫柳儿，但绝不会是一片柳絮……”说完，他转过身默默地走了，我分明看到他满身的柳絮，带着晶莹的泪，随着他的离去，潇洒地四处飘落。那一刻，我知道，我的爱已经跟随着风中的柳絮远去了……

       那些白云似的精灵，那些轻盈的雪花，从此定格在我的心头，成了我心中永远的痛。从此我开始喜欢柳絮，我喜欢柳絮轻轻地吻上我的脸，那种感觉常常让我想起风，想起他曾经在我脸上摘取的那片柳絮，想起他曾经忧伤的眼神，每当想到这些，我泪如泉涌，我的心会更加地痛……

       后来，我去很远的南方工作了，有很多追求我的人，但是我的心对谁也没打开过，很多人不明白我为什么要这样。其实只有我自己心里最清楚，我的心再也盛不下第二个人了。他，一直在我的心里就没有离开过。那个希望我做柳絮的男孩子，一直就存在着我的心里。我知道，我已经伤害他很深，可我不想说什么，也不想解释什么。五年来，我不断地听同学们说起他的消息，我总是有意无意地打听着他的消息，他在家乡办工厂了，他带领山村的人致富了……每当听到他的消息时，我的心总是激动万分，像一个小孩子一样高兴着。同学们说，他一直没结婚，同学们也问我为什么不结婚，我总是笑而不答，同学们总是戏谑地说我眼光太高，我只是微笑，其实我的内心里总是酸酸的。

       直到有一天，一个同学打来电话，说他不在了，我的大脑当时一片空白，拿着话筒呆住了，好久不能说一句话，听着同学断断续续地给我讲事情的经过：他办的工厂在山边上，有一天去工厂的时候，一块大石头从山顶落下来，他为了救一个乡亲，自己却……他临走的时候还叫着柳儿……我哽咽地说不出话来，我想哭，可是哭不出来，只觉得天眩地转，一下子晕倒了……那天正好是三月三，正是柳絮飘飞的季节！

       我不断地做着梦，我哭喊着叫他的名字，我忏悔着，风，其实我是爱你的啊！我欺骗了你，我妈妈是精神病人，姥姥家好几代人都是精神病，我怕我哪一天，自己也成了妈妈那样，我怕自己会是你的累赘……风，我其实很喜欢做一片柳絮，任自己随着你飞……我看到自己真的成了一片柳絮，向着自己喜欢的地方飞去，我看到了风在那儿微笑着迎接我，我飞啊飞啊，终于飞到风跟前了，风突然就不见了，我大叫一声：风，你回来……

       我再醒来时，看到要好的同学红陪在我身边，她眼睛红红的，她握着我的手：“柳儿，你为什么不早说？为什么要把这些苦放在心里？为什么让大家误会你？你以为这样风就会忘了你吗？……你真傻！”

       是的，我真傻，我自己也常常这样想。我比任何时候都后悔，但是有些事情后悔了还有机会补偿，可是我有吗？风永远都不会知道事情的真相，他再也听不到了，也看不到了……

       假如，假如上天能给我一次选择的机会，我会毫不犹豫地选择做一片柳絮，带着自己的梦想，随风一起闯荡天涯，不管是广阔的原野，也不管是人烟稀少的山村，我都要潇洒地飘下去，只要我快乐，只要风快乐……

又是柳絮飘飞时，我痴痴地享受着柳絮给我的温柔，让它们轻轻地吻着我的脸，它们不是花，也不是叶，它们靠风传播，传播着我和风的爱……我望着满天飞的柳絮时，我已经把自己看作是它们中的一片了，我随着轻柔的风，悠然地舞蹈着，我相信，风是能感觉得到的……

（11年前的今天，一个同班同学，就这样地去了，离开了他心爱的姑娘，离开了他热爱的生活，根据同学的故事，特改编了这个小说，以表达对同学的悼念之情。）

  

【教育教学】

程丽娥育人艺术（1—3）（大连市普兰店区久寿小学   程丽娥）

1、广而告之

2月28日，学生返校，标志着大连普湾新区久寿小学新的学期开始了。

这学期，我应校长之邀，预计担任久寿小学三年五班班主任半年(原班主任因工作原因出差半年)，并且我想改教数学。上学期，我为我校老师写的《简单学语文》的讲座，很多老师都看过，那是经过我实践证明了的高效实用的学习方法。这学期我想把对简单学数学的一些想法，投入实践，并且学习，思考，研究，不断地调整和完善，希望能献给大家一个同样高效实用的《简单学数学》的方法，为教育做点具体的事情。

从2月28日起，我计划每晚在我的空间里叙述《三五班的故事》，基本做到原汁原味，敬请各位老师，家长，学生，社会关心教育的有识之士围观，事件分析，不同看法，出谋划策等，我愿给大家提供一个可以教研的平台，互相探讨教育教学的理论和实际问题的解决，一切为了教育。

2、初次见面

三年五班的原班主任是我的好朋友，我们在一起共事多年。她教学非常有水平，为人处世更是好。昨天下午我和她电话沟通了一下，了解一下班级的大概情况，比如人数，特别生，特别家长等。三年五班现有57人，两人身体比较弱，其中一人每天只能上三节课，就得回家休息。至于她想告诉我，哪些孩子是老师家的亲朋好友，哪些孩子活干得好，哪些孩子学习好，哪些孩子是干部，我都不想记着，全体学生在我面前都是新的，都从零开始，我要给全班每个同学机会，让他们尽情地展示自己的才华。但是有一点我笑着对她说：咱们丑话说在前面，既然你放心让我带这个班半年，你就要从此什么都不要管，特别是少和家长，学生联系。她表示理解，可以做到。通话后，我女儿对我说：妈妈，你也太厉害了，你怎么对人那样说呢？其实，这是一个很关键的事。因为每个班主任的要求和做法不同，一个班级只能有一个班主任带领。顺便提醒一下各位老师，你若是半道带班，一定要注意和妥善处理这个问题，不然就会造成老师之间关系出现隔阂，班级工作出现阻碍。

今天是学生的返校日，其实就是学生正式上学的日子。

早晨6点闹钟响了，我起床洗漱，做饭，吃罢选了一套适合干活的装束去学校，因为学校假期装修，墙刮大白，地上有很多石灰，桌椅都很脏，我得领着学生收拾。

准7点我摁了上班手印，此时教学楼的走廊里静静地，只有我一人。我到了教室，先开始收拾，7点40分学生陆续来到班级，我安排他们扫地，拖地，擦门窗框。学生越来越多，工具只有少少的，学生都站在那，我说，自己找活干。有的同学就问我，没有工具怎么办？我说自己想办法。学生越聚越多，我说咱男女生比赛吧，女生在教室的左边，男生在教室的右边，自己想办法，看谁先把地上的白石灰清干净。大部分男同学动起来了，各种办法都有，女同学大部分还是聚在那站着，我就教她们怎么做，最后还是男同学地上处理得比较干净。我看时间差不多了，就和他们一起排桌椅，然后让他们找到自己的位坐好。只选几个同学继续收拾，又派了二十多个同学去领新书。接着发书，讲本学期的要求。

这学期我们的口号就是：简单学习，快乐生活。简单学语文，简单学数学，简单学英语等。然后我简单讲了怎样简单学数学，我和语文老师（一个漂亮的小姑娘，这学期我准备给她带出来）一起布置了语文预习。我还告诉同学们，这学期，全部同学都是干部，具体做什么工作，这得你自己想好并且去和别人竞争取得，同学们很兴奋的样子，有的已经跃跃欲试了。孩子都有荣誉感，都有上进心，都想展示自己的才能，这需要我们老师给他们提供机会和舞台。给他们一个舞台，他们就会还给你一个惊喜。

时间过得真快，十点了，我让一位男同学和一位女同学到前面领读英语第一模块的单词和课文。全班同学会读了，也到放学时间了。我让他们到操场上排队，然后放学了。

下午校领导给我们班主任开了会。我认为刘副校长为班主任送的四个字真好：责任，实干。陶校长也非常赞同这四个字。正如习近平总书记说的：“实干兴邦，空谈误国”我想：从现在开始，我就要把我和久寿小学三年五班的同学结合在一起，带领他们简单学习，快乐生活。做幸福的学生和老师。三年五班，我来了。

问题：今天放学的时候，忘了讲明天要穿校服。早晨是否组织学生跑步也让我纠结，跑步对孩子身体有益，孩子也喜欢，但是还得组织，关键会不会太张扬了呢？还有一点，到现在我还没敢告诉我家人我又要当班主任的事，因为他们特别反对。

3、人事任命

今天是正式开学第一天，开学典礼后，我首先搞了两项人事任命。一是纪律的负责人。我校的校舍很陈旧，走廊，楼梯都特别窄，特别害怕出现踩踏事件。学校规定学生上下楼不许疯打闹，必须排队。违者减班级分并且广播点名批评。这可是班级的头顶大事，我决定男女生各选一名负责。同学们踊跃举手，我对同学是真的一个也不了解，最后我还是选了原中队长和原体委暂时负责。让每个同学都监督，谁好以后就让谁来负责。第二项刻不容缓的是卫生的负责人。每排先选两名卫生委员，负责本排的早晨，中午擦地和个人卫生，地面卫生，物品摆放等的检查，学生们都想得到这个工作，我只好选了举手快，举手高的同学了。然后我又用通样的自荐方法选了门窗框，窗台，走廊分担区的卫生委员。我看到没选上的同学那失望的眼神，就对他们说，你们都有机会，下周我们还重选，干得好继续，干得不好别的同学来干。

我又重述了昨天的话，这学期，全班同学都可以当干部，具体做什么工作，这得你自己想好并且去和别人竞争取得。每个同学都自己琢磨一下，看看自己还想做班级的什么工作，你可以向老师提出来，老师给你选择，锻炼的机会。同学们都高兴极了。中午放学的时候，我说，班级的清扫工具比较少，家里有的可以为班级做贡献。做好人好事可以为你们排加分。每个月哪个排分数最高，老师自己买奖品给同学们奖励。下午很多同学拿来了抹布，脸盆，胶皮手套，肥皂，洗衣粉，拖布等。我告诉同学们够了，暂时别拿了。

我前几年在一个办公室里听过这样一段对话。一个班主任哭诉道：清扫工具学校也不发，现在的学生可坏了，谁也不买。另一个班主任说：我班谁上课讲话就罚买笤帚，拖布；不完成作业就罚买肥皂，洗衣粉；被学校减分就罚买脸盆，水桶等，其他各位老师忙鼓掌表示高明。我当时心潮起伏，好容易压住了愤怒，一字一句地对他们说：为什么要用罚给班级捐清扫工具呢？只要你给学生荣誉，他们觉得光荣，学生都愿意为班级做好人好事的。我班的清扫工具都多得我得制止他们买。

学生就像一个个小原子能，只要你想到好的办法点燃他们，他们的热情是巨大的。

附记：今天有两位好朋友对我推心置腹，一人说：你现在的工作多好，你去接那个班干嘛，你可别把班级改动太大，你接一个班就会得罪一个人的，你以为干出成绩，别人会说你好，背后一样会议论你。一人说：你当你的班主任管那么多干嘛，数学你也教，语文，英语你也管，累死你吧。我知道能对我说出这样话的人，不是谁都能做到的，我在心里特别感谢他们。但是，我做不到碌碌无为。

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