笔会作品集615（23篇）

目   录

【诗词歌赋】

【捣练子】相思（汝南县第九小学   邓海燕）

母亲（汝南县梁祝镇杨庄小学   王超峰）

锻炼中……（汝南县金铺镇初级中学   刘   云）

呓语——记梦（汝南县金铺镇初级中学   刘   云）

【一剪梅】早春（宁夏吴忠市同心县韦州中学 陈清风）

初春（宁夏吴忠市同心县韦州中学   陈清风）

春日感怀（西安市蓝田县白村初中   田勇信）

春夜感怀（西安市蓝田县白村初中   田勇信）

写意春天（安徽省无为县竹峰希望小学   夏书银）

过年（10篇）（汝南县职业教育中心   樊全成）

卷首   一、启航   二、桂林   三、象鼻山   四、阳朔

五、夜景桂林   六、涠洲岛   七、除夕   八、新年   九、归家

【散文随笔】

纸上得来终觉浅   绝知此事要躬行（汝南县第九小学   邓海燕）

我有一个伟大的习惯（甘肃省张掖市山丹育才中学   刘群山）

【故事回忆】

悬壶济世与费长房（汝南县第三初级中学   王继伟）

【教育教学】

自我管理，为成长插上翅膀（山东省新泰市楼德中学   李加岭）

  

【诗词歌赋】

【捣练子】相思（汝南县第九小学   邓海燕）

春意盛

细雨停

欲盼斜阳欲盼星

无限期许空坠落

时光流逝共余情

  

母亲（汝南县梁祝镇杨庄小学   王超峰）

时光悄然飞逝，

却不因我们的悲喜而停留。

很多事总会被时光冲淡，

让记忆变得模糊。

而有些事和人经过时间的沉淀，

变得更加的深刻和清晰。

  

母亲已经走了近九个年头，

没有母亲的日子里，

每天都会感到莫名其妙的空虚和无助。

即便是想大哭一场，

也只有躲在无人的角落里。

没有母亲谁会去听我悲哀的哭声；

没有母亲谁又来听我伤心的诉说；

没有母亲谁愿真正分享我的快乐；

没有母亲谁会知我？疼我？爱我？

三千多个日日夜夜，

无尽的思念只能让眼泪化作――倾盆的雨。

原来失去了母爱，

剩下的只是一个孤独的灵魂。

母亲在的日子总会觉得平平常常，

母亲走的日子总又觉得凄凄惨惨。

  

我早已不再羡慕别人拥有多少物质财富，

让我羡慕的倒是：

我们能在古稀之年的时候，

还有白发没齿的父亲和母亲。

我们还可以躺在他们的怀里，

数落着我们的喜怒哀愁。

扑在他们的怀里失声痛哭，

还像婴儿时的那样，

他们轻轻地拍打着我们的肩膀，

不知不觉中已渐渐入睡。

  

锻炼中……（汝南县金铺镇初级中学   刘   云）

一年一度的三八妇女节拔河比赛活动，

又在轰轰烈烈的酝酿中。

想起这几年，

往事不堪回首。

年年拔，回回输——

没出过一回意外！

想想回回累得脸红脖子粗，

年年也没拔赢过——

向来踊跃，奈何力怯！

不说了，

说起来都是眼泪——

伤心！

啥时候咱也能自豪地引吭高歌——

咱们劳资有力量，

嗨，有力量！

咳咳，锻炼中……

  

呓语——记梦（汝南县金铺镇初级中学   刘   云）

明月入帘栊，昨宵有佳梦……

为日有所思，或心有所系，竟一时兴起——填词一首，纯为信笔游疆，不论调牌。

也无鸟雀久呼晴，

伊人犹自春睡浓。

可恼金鸡不解意，

一叠叠，一声声，

频频唤人醒。

纵使醒来不愿起，

闭目凭懒慵，遐思任驰骋。

  

应是良宵催梦成，

梦里偏又招人疼。

犹念温存忆昨夜，

语殷殷，笑盈盈，

随处见多情。

愿邀周公勤相顾，

云梦扶香风，

明月入帘栊。

  

【一剪梅】早春（宁夏吴忠市同心县韦州中学 陈清风）

塬上春来迥异天，

残雪消融，

冬意阑珊。

雾轻湮隐数重山，

气漫泾川，

绿染荒原。

  

古道绵延通贺兰，

烽台依然，

古郭新颜。

问君曾几放青鸢，

莺语呢喃，

花簇紫轩。

  

初春（宁夏吴忠市同心县韦州中学   陈清风）

（一）

春光琉璃随燕飞，

和风熏染融雪归。

只因寒冬不忍去，

半阴半明时令催。

（二）

春日携露归，

暖风醉人吹。

阳气驱寒夜，

嫩芽破旧枝。

  

春日感怀（西安市蓝田县白村初中   田勇信）

不惜千金买芳邻，更倾一生觅知音。

常品阳春白雪雅，总听高山流水亲。

世途漫漫且多岐，人海攘攘却稀君。

大智老聃无谈者，巨著道德赠令尹。

函谷关外对西风，纵使同路少同心。

今朝逢君秉忠诚，烛星灯月赋长吟。

  

春夜感怀（西安市蓝田县白村初中   田勇信）

铅云褪尽峰峦开，春讯一朝风送来。

夜雨偷润千树艳，流光疾催两鬓白。

柳带如眉临水画，蝶衣依样照花裁。

遥怜雪梅无态度，更有松竹同襟怀。

春宵无奈伴寂寞，韶华岂共我徘徊？

  

写意春天（安徽省无为县竹峰希望小学   夏书银）

春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。

春水——春水碧于天，画船听雨眠。

  

春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。

春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。

春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。

春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。

春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

  

春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。

春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。

春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。

  

过年（10篇）（汝南县职业教育中心   樊全成）

卷首

戊戌摇尾，已亥翘首，运开时泰，景明年新。余大家一行，长足千里，随候鸟而翔 ， 向温暖而趋。乘飞舟，历山水，自北及南，由冬而春，追云逐月，一路风尘至他乡而年。

时家乡正瑞雪漫舞，遍着银装；梅黄初浴，清逸香飘；仙子酣眠，声软形醉。一片冬味年色。

噫，及至南国，殊同北天。短袖红挽长裙绿，男帅女靓；小草茵配馨蕊火，叶绿花红。云飘飘而塞四野，山青青而荡天际。待到夜色漫卷，日月交辉，长河朗朗，流云晴空炫七色星月相耀；凉风习习，万家灯火齐八音乐融合奏。品异果香而不知其名兮，瞠目结舌；尝怪味鲜而不知何物兮，目瞪口呆。真是见平生之未见，食平生未所食。一片异乡奇景。

除夕之夜，桌开八方，席摆佳肴。鞭炮齐鸣兮，互抱拳纳福；满盏尽斟祝愿兮，对春晚举杯；红包尽发祝福兮，向长幼贺岁。虽在他乡，亦同家年。

呜呼！不放眼量，不知天宽水阔；不迈阔步，不知景深路远；是欲穷双目，需抬首登高，欲丰人生，应勤步双脚。

今行程已尽，依有不舍；车归舟转，景犹历历。然年新岁始，来日有盼；风暖春回，自有花香。

2019.2.7 草于高铁上

一、启航

辞旧复迎新，通家走远亲。

朝辞枝上雪，暮抖他乡尘。

云树身边掠，山川脚下伸。

孩童丰阅历，白发长精神。

二、桂林

问景语迷烟，天开可有偏？

南枝春意闹，北水雪花妍。

揽月云衣借，飞天梦手牵。

香风遥引路，醉暖桂林边。

三、象鼻山

微雨青山滴，云流碧水斜。

绵绵腾紫气，汩汩吐青花。

竹翠身前路，灯红岸后家。

轻舟归渡口，象鼻正斟茶。

四、阳朔

青罗带绾纱，夹岸倒峰斜。

凤竹三摇尾，鸬鹚几走蛇。

晨风烟画舸，晚雨袅渔家。

俯拾皆钱景，由来任意花。

五、夜景桂林

薄暮漫堤时，烟燃火树枝。

花声随雨歇，夜色共风滋。

把酒寻香桂，移舟迎月姿。

清风撩客步，酩酊向桥迟。

六、涠洲岛

涠洲万里寻，一往梦情深。

苏雨松沙岸，醒风彻壁林。

豁然天放眼，开朗景明心。

玉面烟中现，舒怀直到今。

七、除夕

爆竹声中客义乡，通家齐福聚华堂。

围炉向月燃烟火，把酒邀年点烛光。

友爱语音随雨洒，亲情红包共心装。

人生若遇春交岁，但信芬芳日更香。

八、新年

客地新过雨，年初福莅临。

景明赠紫气，风和送花音。

间有云来访，时添月每寻。

桃源春一片，陶醉自然心。

九、归家

羁旅天涯久，长身苦累酸。

乡风呼日夜，家燕唤枝干。

雨滴花垂泪，星移梦境残。

相欢晴始好，客走主家安。

  

【散文随笔】

纸上得来终觉浅   绝知此事要躬行（汝南县第九小学   邓海燕）

今晚，照例开启阅读之门。从书架上抽出一本窦桂梅老师的《回到教育的原点》，开始细细品读。

从去年暑假开始读有关窦桂梅校长的教育著作，从一本本书中慢慢了解窦校长的成长史和教育理念，从一篇篇文章中去认识窦校长善良与博爱的高尚人格，从字里行间去感受她对教育的热忱以及不断进取的精神。在不断的阅读中，窦校长独特的人格魅力深深的吸引着我，她的一言一行感召着我，让我如沐春风，同时也让我看到自身的不足，受益匪浅。

她在卷首的代序中写道：学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。语言质朴而真挚，一如她本人。让人感觉如沐春风。她还把自己一路的成长经历进行了深刻反思，与广大教师共勉。窦校长的反思共有十点，让我们不仅看到了一个热爱教育事业，为教育事业无私奉献的好老师，而且感受到了她谦虚谨慎、好学不倦、宽容的美好品格！

在这部著作里窦桂梅校长强调最多的一个词就是：“读书”。她说：好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。的确如此，要想真正成为一个好老师就必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，教师不断的学习新知识，接受新理念，才能更好的丰盈自己，才能更好的滋润学生的心田。我们每一位教师都深知读书的重要性，因为一个不读书的民族是没有希望的民族，一个不读书的学校是没有希望的学校，一个不读书的人是没有希望的人。而我们作为一名教师，我们的天职是教书育人、为人师表，如果连我们都不愿意读书，不喜欢读书，那我们如何立于三尺讲台？如何满足课堂上一双双求知若渴的眼睛？时代在发展变化，知识每时每刻都在更新。我们不但要读书更要博览群书，在不断的阅读学习中汲取营养丰富我们的生命，提升自己，争取做一名合格的好老师。

其次，窦桂梅校长反复提到：教育是培育生命的事业。众所周知，百年大计，教育为本。而“十年树木，百年树人”则告诉我们教育不是一朝一夕就能看到成效的，是在长期不断的渗透和滋养下，才能促进人的健康成长，塑造人的高尚的品格。我们教师因此被赋予人类灵魂的工程师，我们肩上的责任重如泰山。尤其是我们小学教师，从事最基础的教育，从孩子踏入小学校门的那一刻，我们就要给予孩子精神的食粮。教师的责任感、使命感、神圣感这重重压力都需要我们承载，我们要在孩子幼小的心灵里描绘光辉绚烂的图画，引领他们走向美好幸福的未来。这些都不是简简单单的就能完成的任务，而是要付出辛勤的心血和汗水，日复一日、年复一年浇灌才会有所收获的。韩愈曾说：师者。传道受业解惑也。我们不但要在课堂上传授孩子们知识，更要教孩子们做人做事的道理。引领孩子们在传统文化和经典中去明理，在知识的海洋里尽情的遨游。培养他们的各种习惯和能力，用我们教师的人格魅力影响学生，用我们的爱心、耐心去教育学生，让他们都能茁壮成长，将来成为国家的栋梁之才。我们的付出和努力都是在为孩子们的生命奠基，我们要热爱我们的工作，要以虔诚的态度去对待我们的工作，凭着良心去教书，才能无愧于心，无愧于教师这个光荣的职业。

做到以上两点还不够，因为读书、教书只是我们作为教师最必须要做的事，如果你想要在平凡的工作岗位上有所作为，还要学会写作。在阅读中成长，在学习中反思，在写作中沉淀，这样的人生才有意义，这样的生命才会精彩。苏霍姆林斯基也说过：每一位教师都要写教育日记，写随笔和记录。这些记录是思考和创造的源泉，是无价之宝。窦校长认为：写，让她活得明白，更让她活出了精彩。是啊，在每一个伏案写作的夜晚，她都在不断的反思自己的得与失，在不停的写作中她从一名普普通通的乡村教师走进清华附小，从幼稚走向成熟，从一线教师走向教育专家。在本书中她从“为什么要写，写什么，为什么而写”三方面阐述了写作对于教师的重要性。告诉我们写作就是静静的记录自己的心路历程，挖掘心灵蕴藏的宝藏。我们只有在写作中才能认识自己的浅薄，真实的面对自己的内心，引发自己的思考，寻找自己的困惑，拓宽自己的人性空间。让我们在一次次的记录里，珍藏我们的欢笑与泪水，我们的成功与失败；在一次次的写作中提高我们的个人素养与知识的积累。

“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”我唯有珍惜光阴，不间断阅读，坚持写作，为自己的人生增添一份精彩！为自己能早日成为三尺讲台上学生百读不厌的“大书”而努力付诸行动！

  

我有一个伟大的习惯（甘肃省张掖市山丹育才中学   刘群山）

我有一个伟大的习惯，每当夜深人静的时候，我总是习惯坐在电脑旁，品一杯香茗，打开自己的文档，让思维同激情燃烧，在键盘上敲打出火花，放飞思绪，点点滴滴，凝聚成自己的精神宝库。

我有一个伟大的习惯，每天清晨都能够从舒适的被窝里爬起，穿上跑鞋，迈向小城的跑道，开始和太阳赛跑的一天，尽管我的步履很小，但我执著地跑啊，跑啊，相信总有一天我会赢得太阳的青睐，让我顺顺当当成一名战胜自己的冠军。在日复一日的比赛中，锤炼了意志，强健了体魄，坚定了信心，深化了体验，丰富了自己。

我有一个伟大的习惯，终身与笔为友，每天都会记下自己的感受，每天都会在日记本上奔跑，把笔尖的温暖传递给五官，温暖自己，快乐自己，充实自己。“每个人不一定能使自己伟大，但一定能使自己崇高”，所以我坚持“道德长跑”，坚守精神财富，努力使自己崇高。

我有一个伟大的习惯，每天都让自己保持微笑，很少有忧愁的时候，让大家在我的乐观中受到感染，能够每天保持好心情。这是一门生活的艺术。伟人告诉我“一个人做一件好事不难，难得是做一辈子好事”，我告诉自己“一个人微笑一天不难，难得是坚持微笑一辈子”。所以我一直将微笑坚持到底，将毅力磨炼到底。

我有一个伟大的习惯，在繁忙的工作中始终留一些时间给自己，让自己独处，和书本相伴，铮铮铁骨的鲁迅告诉我：“我哪里是什么天才，只不过把别人喝咖啡的时间都用在了写作上”，我告诉自己“天才尚且如是，我更要努力，把别人喝咖啡的时间都用在读书上，诗意地栖居，没有天才，也会飞翔。”独处的时间里，与书中的人物对话，与书中的精彩相依，在书香中积蓄力量，在孤独中积蓄力量，在寂寞中充沛精力，让自己的人生在平凡中保持一点明丽。

我有一个伟大的习惯，每天坚持唱一首革命歌曲，尽管五音不全，但我歌我心，缅怀先烈的同时，鞭策自己，珍惜现在的生活，化解生活中的烦恼。教师生活苦与累，自不必言说，“累不累，双眼一睁到天黑，苦不苦，想想红军二万五，”正如一位网友所言：路途山水远，我心飞翔；生活磨难多，我心歌唱。是的，只要心中有歌，心中有爱，就不会有烦恼，不会有坏心情。为此，我一直在歌唱，一直在努力。

我有一个伟大的习惯，自得其乐，助人为乐，知足常乐。做自己喜欢的事，帮助自己认为需要帮助的人，满足于自己的一日三餐，追求于自己的三尺讲台，每天忙忙碌碌，勤勤恳恳，默默奉献，孜孜不倦，内强素质，外树形象。在教育普天下的阳光下一路走来，播撒爱心，传播快乐，收获心灵的丰富和内心的充实，尽管依旧卑微，依旧平凡，但此生无悔、乐而无忧。

我有一个伟大的习惯，我将收获无悔的活法，度过有意义的每一天，有趣地完成每天10万余次的有力的心跳……

  

【故事回忆】

悬壶济世与费长房（汝南县第三初级中学   王继伟）

葫芦，古代称作“壶”，俗称葫芦瓜。《诗·豳风·七月》中“八月断壶”，特指的就是盛药的葫芦，即“药葫芦”。古今许多神话故事，几乎涉及药就有葫芦。传说中的“八仙”之一铁拐李，常在背后背一个装有“灵丹妙药”的葫芦，周游江湖，治病救人。

神话小说《西游记》第五回中说：“大圣直至丹房里面，寻访(老君)不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹……他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。”小说中也说到这种葫芦的作用是盛放丹药。

悬壶济世为古代赞誉医者救人于病痛之意，其实，悬壶济世与汝南人费长房还有一段故事呢。

《后汉书·方术列传·费长房传》记载：“费长房者，汝南人，曾为市掾。市中有老翁卖药，悬一壶于肆头，及市罢，辄跳入壶中，市人莫之见，惟长房子楼上睹之，异焉。因往再拜，奉酒脯。翁知长房之意其神也，谓之曰：子明日可更来，长房旦日复诣翁，翁乃与俱入壶中。惟见玉堂严丽，旨酒甘肴盈衍其中，其饮毕而出。翁约不听与人言之，复乃就耧上侯长房曰：我神仙之人，以过见责，今事毕当去，子宁能相随乎?楼下有少酒，与卿为别……长房遂欲求道，随从入深山，翁抚之曰：子可教也，遂可医疗众疾”。

东汉时有个叫费长房的河南汝南人，在市场做管理官员。有一天，他在酒楼喝酒解闷，看到一位竹杖上挂了葫芦的老人（即壶翁）在市集中卖药。卖了一阵，街上行人渐渐散去。当天黑散街之后，壶翁就跳入葫芦中。费长房看得真切，断定这位老翁绝非等闲之辈。他觉得非常奇怪，为了弄清楚壶翁的来历，他买了酒肉，恭恭敬敬地拜见老翁。知壶翁道来意后，便请他隔日再来。

老翁知他来意，当他再来时，壶翁邀他一起进入葫芦中，他睁眼一看，只见朱栏画栋，富丽堂皇，奇花异草，宛若仙山琼阁，别有洞天。他立刻拜壶翁为师，学习医术与修仙之道。费长房随老翁十余日学得方术，临行前老翁送他一根竹杖，骑上如飞。

返回故里时家人都以为他死了，原来已过了十余年。从此，费长房能医百病，驱瘟疫，令人起死回生，也开始悬壶济世行医。

传说费长房从壶公入山学仙还学到能医重病，鞭笞百鬼，驱使社公，事见《后汉书·方术列传八十二》。九九重阳登高或许还和这位异人有关系。梁•吴均•《续齐谐记》：汝南桓景随费长房游学累年，长房谓曰：“九月九日，汝家中当有灾。宜急去，令家人各作绛囊，盛茱萸，以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。”景如言，齐家登山。夕还，见鸡犬牛羊一时暴死。长房闻之曰：“此可代也。”

说桓景跟随费长房游学好多年，就是听了费长房的劝告，九月九日这天外出登高饮菊花酒，躲避了家中灾难。故至今有九月九日登高饮菊花酒的习俗。

提到费长房的时候，总会提到一句话：“费长房缩不尽相思地，女娲氏补不完离恨天”。《神仙传》：“费长房学术于壶公，公问其所欲，曰：‘欲观尽世界。’公与之缩地鞭，欲至其处，缩之即在目前。”这就是传说中的缩地大法。

费长房遇壶公仅是一则神话传说，但却为行医者罩上一层“神秘外衣”。后来，民间的郎中为了纪念这个传奇式的医师，就在药铺门口挂一个药葫芦作为行医的标志。如今，虽然中医大夫“悬壶”已很少见到，但“悬壶”这一说法保留了下来。

壶公的事迹传之甚广，历代医家行医开业，几乎无不以，“悬壶之喜”等为贺，或于诊室悬葫芦为医之标志，今仍有不少药店、制药厂等沿以为用。

“壶”疑由“葫”、“瓠”因同音通假而来。后世药房有以葫芦为幌子者，药厂亦有以葫芦为商标图案者，又有“不知葫芦里卖的什么药”一说。

据说，费长房的墓位于平舆县东和店镇仙翁庙集西端，传说他云游四方，为民驱邪看病。一日偶经此地，涉葛水时将杖符丢失，为众鬼所杀。当地百姓，如丧考妣，将其葬于罹难之处，并在附近的高处建仙翁庙，世代祭祀。其墓冢于60年代被铲平，90年代重修。

医者仁心，以医技普济众生，世人称之，便有悬壶济世之说。

2019年3月2日

  

【教育教学】

自我管理，为成长插上翅膀（山东省新泰市楼德中学   李加岭）

——国旗下讲话稿

老师们，同学们：

今天我讲话的主题是：自我管理，为成长插上翅膀。

苏霍姆林斯基曾说：“没有自我教育就不会有完美的精神生活。”我们敬爱的程校长更是多次强调：“要让每一个孩子快乐地走向自我教育。” 最好的教育就是自我教育，已成为众多教育智者的共识。我校大力推行的“271教育”，为同学们的自我管理提供了广阔的平台，我们要利用好这个平台，充分体验，积极主动成长，成为一个善于自我管理的人，为人生奠基，为成长插上腾飞的翅膀。为此，针对自我管理，我与同学们分享两方面的理解：

一、自我管理，是人生事业腾飞的翅膀

自我管理，就是一种自律，重在“自我”的自觉行动。每个人都是自己命运的建筑师，人生大厦的高度取决于自我发展的程度。我们学校有一句名言，那就是：有自我管理能力的人是人才，没有自我管理能力的人是庸才。回顾往昔，关注现在，我们不难发现，能够成就一番事业、青史留名的人都是具有强大自我管理能力的人。清朝晚期著名大臣曾国藩曾很自负，爱发脾气，爱和别人闹矛盾，做事情无毅力，认识到自己的缺陷后，他给自己订了个小册子，每天晚上将白天所做的一切事情都写在小册子上，写完之后，逐一反思，把那些做的不够好的方面全部记下来，经过5年的修炼，他有了平和的心性，有了坚强的毅力，有了豁达的胸怀，引得天下英才为他所用，从而成就了一番扭转天地的大事业。可以说曾国藩的成功就是得益于他对自己严格的自我管理。

这样的例子还有很多很多，追寻他们的成功足迹，我们可以发现：强大的自我管理能力，给他们的人生事业插上了腾飞的翅膀。在第二周的国旗下讲话时，程校长告诉我们成长的第一境界，就是能够自我管理，自我约束，自己能把事情做对、做好、做完美。我们要让自己拥有自我管理这双有力的翅膀，做一个与众不同的卓越的一中人。

二、自我管理，要从点滴小事做起

行者常至，为者常成。伟大的品格源自细节。我们要自觉做好以下三方面的管理：

1、管理好自己的时间

任何成功都是时间管理的成功。我们要利用好成长日记和学习档案，每天开始一定要制定切实可行的计划，做到任务具体，目标明确；每天结束要搞好清理和总结；一周结束要对上周搞好总结、对下周做好计划。真正做到日日清，周周清，月月清，真正使成长日记和学习档案成为自己学习、生活的得力助手。

2、管理好自己的学习

学习是自己的事情，只有自己主动学习得到的东西，才是自己最需要的东西。我们要管理好自己的“三课”：一是“自主自习”，早晚自习学校不分到学科，是我们自由发展的时间。我们要定好计划，把每一分钟都投入到复习巩固与预习自学之中，真正做到温故知新；二是“合作探究”，即我们的正课时间，在课堂上我们要自动自发，极度热情地投入，保证每一分钟都高效。热烈讨论，高效展示，深刻点评，大胆质疑，拓展提升，享受学习的快乐，实现心灵和学业的共同成长；三是“阅读时间”，我们要积极投入到“海量阅读”中，养成阅读的好习惯，不但要阅读文学名著，还要阅读哲学和科普书籍，开阔我们的视野，提高我们的素养，卓拔我们的精神。

3、管理好自己的生活

一衣不整何以拯天下？一个不会打理自己生活的人，一定不能打理好自己的学习。在成长的过程中我们一定要做到生活自理、行为自律、人格自立，要按时起床、按时休息；打饭要排队、要吃热饭、喝热水，不挑食、不吃零食；不带手机、不在校园内吃东西、不乱扔垃圾，能主动捡拾垃圾，男女交往文明，用实际行动捍卫自己成长的尊严；书桌整齐、宿舍整洁、储物柜内物品摆放有序，用井然的秩序体现你思维的条理。总之，真正让优秀、自立之花绽放到自己生命生活的每一个角落！

同学们，古希腊哲学家亚里士多德说过：“幸福在自主自足之中。” 让我们从现在开始做自我管理的主人，为成长插上翅膀，向幸福快乐奋飞吧！

最后祝同学们学习每一天，快乐每一天，成长每一天！祝老师们心情愉快，工作顺利！

谢谢大家！

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