笔会作品集570（17篇）

目   录

【诗词歌赋】

唐家英十四部韵（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

【喝火令】故友去无踪

【风入松】夜来秋雨扣轩窗

【风入松】秋风秋雨一同来

【风入松】晨曲

【风入松】梅

【风入松】晚风嬉戏小山村

【风入松】午夜惊雷

【风入松】寒秋

【风入松】野菊

【风入松】万峰千岭沐云霞

【风入松】一江秋水晚来晴

【风入松】雾轻烟缈一湖秋

【风入松】疾风执意染松针

【风入松】一轮红日跃山尖

尘埃落定（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

给你的诗（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

【散文随笔】

和学生的那点事（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

  

【诗词歌赋】

唐家英十四部韵（辽宁省营口市周家镇中心小学   唐家英）

【喝火令】故友去无踪

（第一部韵）

邂逅清秋里，

开怀网校中，

万千思绪与君同。

佳赋妙吟无数，

携手墨香浓。

  

昨夜风云变，

今朝梦已空，

奈何孤影望苍穹。

独对寒潮，

独对月朦胧，

独对冷星寥落，

故友去无踪。

  

【风入松】夜来秋雨扣轩窗

（第二部韵）

夜来秋雨扣轩窗，弦乐悠扬。

瑟风恰是松涛近，梦魂惊、思绪离缰。

檐下轻弹夜曲，枕边合奏鼾香。

  

可怜窗外菊丝长，饱受凄凉。

无情风雨催花落，玉颜消、羞恨难藏。

纵是屈平陶令，奈何雨骤风狂。

  

【风入松】秋风秋雨一同来

（第三部韵）

秋风秋雨一同来，花果离枝。

落红如蝶翩翩舞，淡然笑、化作春泥。

留下凄凉无限，平添愁绪千丝。

  

故人离去不思归，瘦笔无依。

初缘默契诗词赋，往来频、几度灵犀。

长夜漫漫无计，孤灯暗暗休题。

  

【风入松】晨曲

（第四部韵）

朝霞似火映西湖，临水而居。

红莲开放清香远，鸥鹭鸣、心事难书。

柔柳临风弄俏，老翁垂钓欢娱。

  

舟行湖上意踌躇，寂寞盈途。

远人一去无音信，到如今、几度空虚。

人去琴闲无奈，燕来声闹如初。

  

【风入松】梅

（第五部韵）

镜中衰木一排排，唯有梅开。

雪栖梅上梅怜雪，凝眸处、同醉情怀。

雪后初晴光艳，日晖梅朵红腮。

  

雪盈红蕊报春来，妙手难裁。

梅香缕缕情依旧，空追忆、心事谁猜。

两袖寒风孤立，万重寂寞难挨。

  

【风入松】晚风嬉戏小山村

（第六部韵）

晚风嬉戏小山村，轻吻黄昏。

人闲踱步余晖处，天地间、万物皆新。

霜叶翩翩起舞，瑟风絮絮娇嗔。

  

足行山外赏缤纷，汗沁香身。

笑容满面归来后，柳梢头、皓月欢欣。

犹眷故人执着，尚期新韵传神。

  

【风入松】午夜惊雷

（第七部韵）

一帘幽梦正酣然，雷电狂欢。

疾风骤雨和鸣处，耳轮中、交响频传。

声若翻江倒海，势如裂地崩山。

  

大街冲毁树横栏，外出实难。

休诗冷友非吾愿，却原来、网络伤残。

词断百无聊赖，诗来其乐绵延。

  

【风入松】寒秋

（第八部韵）

一湖秋色送寒萧，花叶同凋。

千帆过尽清波漾，夕阳下、倾覆颜料。

水面青红相衬，岸边忧喜难描。

  

雁群排入碧云霄，又唱悲谣。

何时再返心怡处，呢喃语、比翼逍遥。

半阕清词难赋，一弯瘦月羞毫。

  

【风入松】野菊

（第九部韵）

夕阳无限照山坡，到处金魔。

菊依老树花千朵，浴金辉、轻舞婆娑。

老幼同欢惬意，风霜共度蹉跎。

  

潇潇寒雨又滂沱，折损娇娥。

纵然是屈平陶令，东篱处，也奈其何？

空有一帘幽梦，却无半阕欢歌。

  

【风入松】万峰千岭沐云霞

（第十部韵）

万峰千岭沐云霞，宛若轻纱。

旧枝新叶春风暖，绿荫浓、几户人家。

柳浪黄莺凝韵，桃源红日羞花。

  

小舟一叶向天涯，阅尽春华。

乌篷船内闲情寄，纤纤指、弹奏琵琶。

舟去弦音尚在，燕来音律犹佳。

  

【风入松】一江秋水晚来晴

（第十一部韵）

一江秋水晚来晴，风送寒声。

夕阳渐去余晖在，江中映、两色分明。

野旷天低幕降，风平浪静蟾升。

  

月华初上万家灯，未踏归程。

江枫渔火依稀见，意无穷、心绪难平。

人静挥毫泼墨，夜深露滴寒凝。

  

【风入松】雾轻烟缈一湖秋

（第十二部韵）

雾轻烟缈一湖秋，雁去无留。

荷香消失容颜损，望天边、往复轻舟。

临镜鸳鸯戏水，抚弦思绪浮游。

  

月光如注上西楼，总是闲愁。

隔屏默契诗词赋，缘来时、暖意悠悠。

今夜月光依旧，昔时风韵难求。

  

【风入松】疾风执意染松针

（第十三部韵）

疾风执意染松针，梦里千寻。

赤橙黄绿随心作，得意时、又弄箫琴。

山雀兴浓歌唱，鸣蝉羞怯消音。

  

夕阳无限映山林，万树成金。

彩云挥手裁霞衣，为谁披、独具秋心。

凄雨寒霜助阵，粗枝瘦叶同吟。

  

【风入松】一轮红日跃山尖

（第十四部韵）

一轮红日跃山尖，辉耀松杉。

雾升水面霞光染，隐约间、行进船帆。

岸上风光无限，水中倒影羞惭。

  

沙鸥翔集语呢喃，韵致平添。

共期琴瑟和鸣处，月如注、成就不凡。

长夜丛生梦幻，清风摇曳纱帘。

  

尘埃落定（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

我是一块小小的石头

生长在路边的石头

渴了吮吸几滴清露

困了沐浴半刻清辉

野风吹动枕边的草儿

草儿沙沙的唱歌，

那是我最开心的时刻

偶尔有车轮碾过

我仰望，我向往，我欢笑

  

我就这样生活着

平淡而又落寞

不知什么时候

岁月早已在我的脸上留下了

深深的印烙

  

有一天

你从身边经过

我默默的仰慕着你

清俊的脸庞

忽然感觉心跳的狂热

  

目送你渐去的背影

我激越而又惆怅

忽然你蓦然回首

炽烈的双眸

几乎把我烫伤

我垂下酸涩的眼帘

卑微而又慌张

  

你温厚的手掌

竟然托起我发烫的面颊

深邃的眼神

几乎要穿透我的心脏

  

我沉迷的闭上眼睛

听到你醉人的话语

回荡在耳旁：

你是一块未琢之玉

如果随我而去

我会让你灿然发光

我惊诧，我狂喜，我向往！

  

挣脱沉寂的土壤

告别朝夕的友伴

紧紧尾随我的恩人

对未来充满着幻想!

  

你用艺术家的眼光

细细审视着我；

你用怜悯者的善良

轻轻爱抚着我；

你用需要者的欲望

慢慢融化着我

  

在你如火的眼睛里

在你如钢的手掌里

我感觉自己的身体

在慢慢的燃烧

血脉剧烈的跳动

肌骨轰然断裂

五脏六腑碎若残片

我不禁泪如雨下

但仍然感激涕零！

我仰慕，我向往，我快乐！

  

磨练中

我虚弱的呻吟着

虚弱的仰慕着

虚弱的快乐着，

虚弱的向往着

没有一丝的怨言

因为我坚信

铁不炼不能成钢

玉不琢不能闪亮

  

在我还是玉的雏形时

你已失去了耐心和兴趣

忽然之间

你烦躁起来

狂暴的蹂躏着

那块残缺不全的“顽石”。

  

顷刻间

在你宽厚的掌心里

我粉身碎骨

雕玉不成成尘粒

  

我哀叹自己的卑微

依然渴慕你的疼惜

但似乎你已经厌恶

很快抖落掉手心的

一撮尘粒

  

我的身体犹如梨花

纷纷扬扬的飘飞，散落

而我脆弱的灵魂还在呼喊：

我的渴慕，我的向往，我的快乐…

  

不知是你怜惜我的身体

还是我的碎骨触疼了你

你忽然把手轻轻抬起

送到你温润的唇边

我那只剩下如玉的痴心

躲藏在你的指缝里

用尽最后一丝口气

终于把剔透的自己

送进了你的身体

在你温热的液体里

我快乐，我向往，我痴迷

  

我如粉的身体散落在大地上，

一缕香魂儿从土粒中冉冉升起

仰慕你转身即逝的背影

我依然向往，渴慕，沉迷

轻烟似的魂魄萦绕在你的耳畔

就在刚刚想触碰你的热唇，

你浓重的鼻息瞬息把我吹得魄散魂飞

从这一刻起，我完全失去了你

  

我已经没有一丝气息

隐隐一缕魂魄儿

飘飘悠悠的回到了

大地上自己的残体

恍惚中熟悉的温暖托起我

滴滴清露滋养着我

原来

我又回到了土壤的怀抱

我虚弱的灵魂感动着

幸福着

却早已没有清泪一颗

  

真情如水（汝南二中 刘冬丽）

轻轻的 你走来

正如你 轻轻的走

宛若春天的风   母亲的手

温厚而又清爽

总能抚平心田的烦忧

  

匆匆的 你走来

正如你 匆匆的走

一声短短的问候

一个仓促的挥手

不经意间

足以扬起友谊的轻舟

  

朋友之交

短暂的相聚

不让为你长久的守候

就这样默默的凝望

让我们做如水的朋友

    

给你的诗（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

（一）

思念成灾

却不敢奢望

你的相思

孤独的梦因为孤独

遗落忧伤地守候

  

黎明的曙光啊

有点残忍

它给流泪的眼角

又添几道皱纹

  

未来时光里

你看不见我

我跟不上你

思念像个囚徒

在岁月里西藏东躲

（二）

背影或是眼睛，

总是匆匆一别。

我从你的世界走过，

把思念调成静音。

  

燃烧的期待一息尚存，

生命的躯壳亮起红灯，

深渊巨口吞下

执着追随的心。

  

对着天空站了许久，

想呼喊你的名字缓解疼痛。

风吹凉酸涩的眸，

也锁上欲开的唇。

  

背影或是眼睛，

总是匆匆一别。

我从你的世界走过，

把思念调成静音。

（三）

面对你

是应该笑的

至少

应该淡定平和

为了这个

我练了一千次

然后哭了

（四）

太阳升起

如你眉眼的微笑

属于你

我把身体偎向你

向你张开左臂和右臂

和你叠影

  

清凉的帘风带着柔软

和着清脆的鸟鸣

迎来了新生――晨

这夜的孩子

你是思念的孩子

晨里

你是安静、幸福的、温和的

仿佛睡梦中的甜蜜

在您的臂弯里，在您

温热的气息里

想您！这晨时的心音！

心触摸着记忆，

不肯松手。

  

【散文随笔】

和学生的那点事（汝南县第二初级中学   刘冬丽）

（一）

下午，上复习课学生背书。我感觉热，就站在窗口处。谁忽然把窗户关上了，我顿时想定是谁的恶作剧：“谁关的？快打开！”一看是那个活泼爱动的女生，不由瞪眼：“你穿两件衣服还嫌冷？开窗户！”

只看到那女生一脸无辜样的回话回话回话，而我只注意到开窗开窗开窗。直到最后才听清女生回话是：“老师，我听到你打喷嚏了怕你冷才关窗户的呢。”这下，轮到我小尴尬了，不要总把“她”人想那么“坏”嘛。

（二）

课堂，课件展示学习指导，要求学生看书找问题，探讨，交流。

一学生随意坐着，摊开书本，神情迷离，无意学习。我便提醒：有些同学只是做个看书的样子，却并没有真正读书。该生仍然无动于衷。

我继续提醒：有些同学只坐那发呆，到目前还没有勾画圈点一个问题。难道是没有发现问题吗？

听到此，这生才稍微抬头，无畏的笑笑，动动他的右手大拇指，理直气壮的说：“伤着了不管写。”

我附身故作细致观察，然后理解同情状，沉着声说：“嗯……的确，看起来是重伤，拿不了笔了。”

对方一下子羞的歪倒桌上，枕着胳膊，超尴尬的说：“老师说话真逗。”

我笑：“我也感觉自己挺幽默的。赶快坐好吧，那个手指头可以歇着，其他都要行动起来，赶快看书。”那孩便端端正正的坐好了。

（三）

去上课，一个女生走过来，欢喜的拿着一条巧克力说：“老师给你吃”。我笑着摇摇头说：“老师不吃甜的。”女孩有点失望走回座位上，同桌女孩小声抱怨她说：“咱忘了提前问好老师管不管吃，原来老师不吃甜的”。看着她俩满脸的不安局促，我顿时惭愧极了。我不过随便找个理由拒绝，不想她们是那么在意与认真。可惜！是我辜负了孩子们真诚善良的心。

有时候，拒绝不见得是最好的选择。

（四）

刚去上课，一个小孩说：“老师今天穿的真好看啊”。我说：“是吗？老师天天都穿的好看的。”学生没想到会收到这样回复，愣了一下笑起来：“嗯嗯嗯！老师天天都好看！”其他同学跟着笑起来。

和小孩子在一起，是不是挺开心的？

（五）

上课前。天儿有点冷，第一排的男生去关门，“咣”使挺大的劲。我说他：“你不会慢慢儿的关啊。”他不在乎的说：“没事，它又没有生命。”我说：“可是我怎么感觉到它疼了？”其他学生也附和说门疼了。

只见那男孩走到门前，伸手像摸一只小猫咪那样摸了摸门，把大家逗笑了。我也笑着说：“记得下次轻点，门会疼的。”

（六）

课间，走廊道，喊课代表去抱作业。旁边一个男生说课代表出去了。我说要不你去。那男生有点不好意思：“我不知道你办公室在哪。”我也就作罢，这时另一男生走来大声嚷嚷着：“老师我知道你办公室在哪，我去抱作业本！”我看看他没吭声。

这男生冲着刚才那个腼腆的学生喊：“看到了白？我是赖货老师都不让我去！”我一愣，瞪他说：“那你去抱吧！”“赖货”摇摇头：“不去啦我是赖货，老师不放心”。看着他那样把我气笑了，一时有点不忍。说实话，他平日里上蹿下跳的行为还真的让人不放心。

晚自习时，有男生告状说“赖货”拿针扎他。我走过去看到“赖货”手里果然一根针就问他干嘛。他说他衣服开线了，把桌上的衣服给我看。我训他说：“衣服开线怎么拿针扎人！”他不吭声，继续去缝衣服。我拽过来说：“上自习是缝衣服时候？背书！拿来我缝！”他就给了我去背书。看着他终于老实了我就拿起针。套路啊那针竟然是弯的！可是说了得做啊我只得硬着头皮去缝，他衣服领口那可厚针就扎不动，差点弄伤手，好歹缝好了那针脚歪歪扭扭真难看！不过看到“赖货”终于老老实实的学习了，我心亦安。

（七）

下课，下楼。身后传来很小的声音：“对不起”。我想不定是和谁说呢就没回头。走了两步又听到很小的声音从身后传来：“老师对不起”。我回头看看，没有其他老师，但又想着没有学生惹事啊就回身继续走。“老师我对不起你……”一个女生并排走过来挨着我很小声的说。我很惊讶的看着她，她个子小小的，低着头，看着让人好心疼。她抬眼怯怯的看着我又说：“老师对不起，我不该在上课的时候面朝后说话……”我想了想，才想起刚上课时确实说了一句“第一排的女生坐好！”我也就看到她面朝后随口一说，不想她竟然如此放在心上。还说了那么多的对不起，可见她一定很在意很难过了……我顿时感到好惭愧，感觉自己是不是太凶了。就摸摸她的头搂着她说：“没事的我都不记得了”。

哎以后要多注意了，对待这样的小女孩可得温柔些。

（八）

课间，阳光，藤蔓，和风。这一时刻，感觉时光是那么温柔美好。

正静静享受这一刻静秋之美，“老师好！老师好！”一连串的银铃般咯咯的笑声传来，刚下课的几个女孩从教室里走出奔跑过来，笑的一脸灿烂纯真：“老师，你怎么站在太阳底下，不怕晒黑了呀！”我笑着回她们：“感觉有点冷。”一个女孩走过来撩起她额前的头发：“看我，冒汗，刚上了体育课。”然后伸出她的手把我的手握住：“我摸摸你的手凉不。”她握着我的手，手心里汗津津的。“老师再见，我去那边了。”她松开冲我挥挥手，我笑着和她摆摆手。另一个女孩跑来，老远就张开双臂：“老师抱抱！”我不好意思的笑起来，也张开手臂，和她来个大大的拥抱。她咯咯的笑着松开挥挥手跑走了。

我站在藤廊架下，阳光里。我想那一刻的表情一定是傻呵呵的，笑的很幸福。

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