教师作品之93（12篇）  

目   录

河南经典方言：“大差不差”（韩庄初中  肖永成）

永威学习有感（雷庄学校  吕瑞娟）

永威之成功在于“严、细、恒” （梁祝镇罗庄小学  林大水）

一个孩子在感恩节的梦想（和孝初中  天高云淡）

人生就像刀尖上的蜜（和小镇黄寨小学  张真）

亲临盛会有感（汝南三小  付奎华）

话冬（汝南三小  付奎华）

平安早报（汝南三小  付奎华）

写给和我一样已经奔入30岁的人（梁祝镇中心小学  贺莉）

感恩生活（梁祝镇中心小学  邱敏）

明明白白我的心（和孝初中  马瑞梅）

永威之行（老君庙孙屯小学  陈会）

  

河南经典方言：“大差不差”（韩庄初中  肖永成）

“大差不差”与“歪好，歪好”意思相近，亦有“差不多”之意，但二者又有所差别，“歪好”含有迁就、将就的成分，而“大差不差”是指一个人的为人处事已达到了人们能够接受的程度，它明确地表示：“大体上、大致上、大略上”真是“有点差”，而这种差“不算差”，它不仅能过得去，而且还能让你没说的。

我没有见到过有关中国各地方言的发源和出处的考证文字，“大差不差”一句出自何时何处不得而知，若在文言文的时代就有此语，而一直流传于中原，我真怀疑古时候有一位贤者“发明”此句的深层含义，原句也可能是“大差者，不差也。”流转至今，就成了我们口中常说的“大差不差”。

如果先人真赋予了“大差”而“不差”的含义，那么，我们的先人不论是贵为上卿，还是贱若平民，那他必定是一位哲人，语中包含的辩证道理，已被古今中外的累累事实所证明。

孔子，在那纷纭争雄的年代，他非要推行所谓的“仁政”，其结果是“四处碰壁”，真可谓是“大差”矣，而他的政治理想没有实现，却成就了一位古代大教育家，此可谓“不差”也。

鲁迅，一辈子给他的对手唱反调，而他的对手们多是社会的主宰，在当时来说，他是实实在在的“大差”，如今，我们在诵读对他“三家一主将五最一方向”的评价时，不得不承认，鲁迅先生“真不差”。

凡此类推，历史上的名人大家，尤其是玩政治的大腕，无不是为人处事上的“大差者”，但在历史上的评价并“不差也”。由此，我们在评价学生学习差为“差生”，评价别人做事差为“差劲”时，何不用“大差不差”来辩证一下，你要知道，有很多惊奇的、叫绝的、传奇的事情是那些“大差者”创造的。

好，“大差不差”，就这样吧。

  

永威学习有感（雷庄学校  吕瑞娟）

12月8日，我非常荣幸的跟随领导，远赴焦作沁阳市永威学校封闭式学习了两天。走进永威的大门，最让我感到眼前一亮的是，有一个报栏上写的永威的校歌《没有教不会的学生》。这两天中，我们主要安排了听他们的观摩课和赛课，听了四节观摩课，一节赛课，我还听了两节随堂课，一节是六年级的数学，一节是三年级的音乐课。通过这两天的学习，我感觉到了自己对“先学后教，当堂训练”的理解，存在着很多方面的不足。

此次活动我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。

例题设计精巧，最大程度地调动了学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际。分层合理得当，课堂效率很高，教学效果良好。

我听了两节数学观摩课和一节随堂课，第一节是石芳芳的观摩课，四年级数学课《合理安排时间》，第二节就是秦树杰的六年级随堂课《利率》的练习课，第三节是周倩的观摩课，五年级数学《中位数》。在学习目标或者在自学提示中，都制订了自学之后，用多长时间检测，怎样检测，以及检测规则等，没有太多华丽的词藻，只是一些简简单单的大白话，也可能这就是他们能够成功的法宝吧！他们的教学过程都是围绕着“看一看——做一做——议一议——练一练”的模式进行教学的。

下面我就对以上几节数学课，简单的谈一谈我的感受吧！

看一看，按照自学指导，学生认真看例题，这样代替了老师讲例题、传授知识，理解例题的解题方法和步骤。学生看书时，他们不是让学生讨论、商量，老师只是适当的巡视全体学生，而并没有参与学生的自学当中，可能是怕分散学生的精力吧，老师只是悄悄的督促了差生认真自学，在整个自学环节中，老师没有说太多的话，也没有太多的来回走动，但是学生的自学纪律却很好，因为在他们的自学提示中有明确的检测方法和检测时间，学生的目标非常明确，所以个个就像在战场上一样，紧张的学习。

做一做，在我的教学中，都是先让同学们把自学的收获先汇报和讨论，再让同学们做练习题的。而他们是让同学们先做题，进行检测，找2——3名后进生进行板演，其他同学做到练习本上。板演的内容是与例题类似的习题，老师没有对后进生进行辅导，而是让他们独立思考。在他们的课堂上你绝不会看到，做题不认真的同学，不自学的同学，甚至是坐姿不好的同学，个个都在争分夺秒的完成这节课的学习目标。

议一议，板演后，教师不是去改正错误，而是引导学生找出板演题目中的错误。如果更正错了，鼓励其他同学更正，尽可能让较多的学生一次又一次地更正。评讲时，不是一题一题地讨论，是同时看几位学生做的同一道题的第一步，第二步.......他们都做到了：教师该讲的则一定讲好，不该讲的坚决不讲。在秦树杰老师的《利率》一课中，其中一道题目有四位同学才更改正确，同学们都在寻找错误的原因，这样就会更一步加深学生对这道题的印象。

练一练，“议一议”结束后，即进入“练一练”，即“当堂训练”，其目的是检测每位学生是否都达到了教学目标，做到“堂堂清”，为以后的“日日清”、“周周清”、“月月清”打下了坚实的基础。

两天的学习，我学到很多，感受很多，收获很多，扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次名校观摩课为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平，实现新的跨越，迈上一个新的台阶。

在今后的教学工作中，有以下打算：

在教学上，采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，唤醒每个学生的自我改变，主动发展的意识，解放每个学生内在的求知欲，学习的力量，真正能够极大地调动学生学习的积极性，让学生读书后，进行检测，并通过当堂完成学习任务，达到“堂堂清”，培养学生的自学能力，让他们成为真正的学习主人。让学生高度紧张，不停地思考，不停地动手，不停地接受和运用新的知识，不停地向知识的高峰攀登，像蔡校长说的那样：课堂如战场，学习是战斗。让每堂课都要让学生像上战场那样去搏斗！

达到“四清”：堂堂清、日日清、周周清、月月清。给后进生老老实实，一点一滴的“补缺”。

  

永威之成功在于“严、细、恒”（梁祝镇罗庄小学  林大水）

------赴永威学校学习有感

于12月8、9号两天，在刘站长带领下，我们一行二十多人到沁阳永威学校听课学习。时间虽短感受很深，我认为永威学校之所以能获得巨大的成功，最值得我们学习的地方有以下三个方面：

一、严

就是对做事要求严格。首先是作为总部校的蔡林森老人对自己要求严格，虽已是六十八岁的高龄，虽已是成名的专家，但我感觉他是整个校园里最繁忙的人。早晨陪师生们一起跑步做操，上午、上午听课评课，培养新教师指导老教师。有时一天听课达五、六节，真是难能可贵。再则是学校对教师要求严，无论是课堂上，还是板报上，只要是在校里老师写的字，不允许有一个了草的，对教师全程监控，发现一处罚款五十元，蔡校长在听了一、二年级语文课评课时强调，低年级教学写生字都要用田字格，在田字格里指导学生如何把字定规范。最后也是最重要的，就是教师对学生管理要严，我们两天的时间，听了十节课，每节课堂上，无论是高年级还是低年级，教师都首先强调坐姿，要求学生坐端正。要求学生每个字都写规范。

二、细

就是他对每项工作的每个环节都抓得细致入微。比如：学生吃饭，要求学生坐端正，吃完后，把剩饭菜倒掉，把饭盒放到指定的地方。做操，队列整齐，动作一致，发现有个别不认真的就留下来重做。尤其是他们的教改最关键的环节是“四清”，更是细致，不漏一个学生，从基础搞起，不忽略一道题，一个知识点，这也是最值得我们学习的地方。

三、恒

就是他们坚持得好。他们能够持之以恒，无论是做什么工作，无论再好的方法，不持之以恒是不会有成效的。认定了目标，制订了方案措施，就要持之以恒的抓下去。

我们不要拉客观，学习永威精神，学习永威的方法，走出我们的自己的路，我们也一定能够成功！！

计划如下：

一、在校多进行听课、评课活动，多带领教师出外进行学习。

二、狠抓教师业务学习水平，自身素质的提高。

三、抓好每位教师平时板书的字体和模范带头的作用。

四、注重培养和提高教师对学生的管理素质。

五、做到堂堂抓、天天抓、周周评、月月小结，每年总结奖励。

六、严格学习永威精神、永威方法、永威思路，努力打造高效课堂。

  

一个孩子在感恩节的梦想（和孝初中  天高云淡）

前言：上周在检查七年级作业时，无意中看到了我校78学生张斌写的这篇小文章，深受感动。

老师您在我的作文里说：“我知道你是一个有潜力的孩子，希望我的眼光没有看错。”今天是感恩节，老师我一定不会辜负您对我的希望的。今后，我把您的这句话铭记在心，并把“学习如逆水行舟，不进则退”这句名言挂在心上，让它时刻提醒我，我就是那支舟，如果不能前进，那在逆水里面一定会倒退的。我不想做退步的人。所以，从今以后，我要努力学习，刻苦奋斗，扬起胜利的风帆，到达理想的彼岸，把老师您也带去享福，老师这是我立下的诺言，请相信我吧！这个梦想我一定会实现的！您的学生：张斌

  

人生就像刀尖上的蜜（和小镇黄寨小学  张真）

人生在世，生活就像刀尖的蜜，自己却时时难以把握，一个“人”字，写时容易，却身行难，一撇写人家，一捺写自己。

茫茫人际间，正若繁星，是相互映照，而不是互相排斥，是靠善良和真诚来维系,而不是凭借彼此私欲来支撑；长长的路途中，需要的是扬起人生的风帆，乘风破浪，寻找真正属于自己的海洋，切莫心胸无岸，漂泊永远。只有靠着春天耕耘，才会有金秋的收获，凭着努力拼搏，才会觉得青春无悔。

该耕耘的季节，你莫收果实，该收获的季节，你莫赏鲜花，你是鱼，能迷恋于天空吗？你是鸟，能痴情于海洋吗？人本是大地的一粒种子，所以不能也不应自我埋没了，自我堕落了，应从春雨的敲门声中惊醒，应从冬的泥土里钻出脑袋，一切贵在突破自我、萌芽、开花、丰硕；当你被别人尊重的时候，是因为你对其付出了真诚，你愈得到别人尊重，就愈知道自尊，并把这个尊重与自尊当作自己拥有的财富；逆境能磨志，顺境可丧志，做人宜把握好自己的人生脚步，不要一不小心踏上了歧途而无法回头；像海燕驾驭惊涛，像雄鹰搏击长空，像青春拥有未来的世界，可是人生哪有返程车票？站在人生的舞台上，处处都是现场直播，不可能再有重新来过的机会，所以要好好把握住每一次属于自己的机遇，如喋喋不休抱怨自己误了首次的航班，岂不知还会错过下一次的航班。

在人生探索和创新的长征路上，不怕99次的失败，却怕一次的失去自信，拥有了自信就拥有成功的一半，失去自信，心地荒芜，心可枯竭；拥有自信，心田生绿，心海扬帆！让那滴刀尖上蜜永远滋润心灵，人生才会真正地幸福快乐！

  

亲临盛会有感（汝南三小  付奎华）

寒冬现暖天放晴，

艳阳高照倍分明。

人逢盛会精神爽，

三小师生喜盈盈。

红领巾下锦扇舞，

精忠报国千百声。

响彻云霄九万里，

国学诵读三字经。

三小教育年年好，

前途无疆日日增。

为兴教育振汝南，

甘当天中领头兵。

  

天作棋盘星作子，谁人敢下？

地当琵琶路当弦，哪个能弹？

  

话冬（汝南三小  付奎华）

孤月射寒四处侵，

冬至天短夜如熏。

异地相逢都是客

同是他乡沦落人。

高山流水依旧在，

却留今人话知音。

明月有心装天地，

此诗着意传与君。

  

平安早报（汝南三小 付奎华）

天心地意随律转，

西国欧美迎圣诞。

祝福宴酒洒祝福，

平安夜前报平安。

欲念除夕首相聚，

其时心间更安暖。

中西相异心相近，

虔待神州天更蓝。

  

写给和我一样已经奔入30岁的人（梁祝镇中心小学  贺莉）

我还在想象着我的18岁，可我却已经迈进30岁的门槛了！真的吗？不愿意去想，但不得不面对.曾经的年少轻狂，早已荡然无存。曾经的花样年华，早已悄然而逝。80后的我们已经开始站在了20岁的尾巴上，面对三十而立，还有多少人可以昂着头，信誓旦旦地说，我们依然年轻？是的，年轻就是资本，面对着90后的异军突起，80后的我们是否还年轻？

曾经，骄傲的我们都怀抱着崇高的理想，奔走在陌生的城市，只为寻找内心深处最真的梦想。曾经，生活得再艰难，都会想着只要自己努力，就一定可以取得成功。曾经，单纯的认为，就算很小很小的一个房间，都可以经营自己最美的爱情。当事业依然碌碌无为的时候，当爱情变得虚无缥缈的时候，80后的我们，是不是依然还会说，年轻不怕失败？

终有一天，我才发现，原来，80后的我们，都早已经老去。我们不再轻狂，我们不再潇洒，我们不再坦荡，我们不再微笑，我们有的是对于生活的压力，我们有的是对于婚姻的恐惧，我们有的是对于未来的失望，我们有的是对于困难的却步.

面对一切的一切，我们都已经会了深思熟虑，我们的心中，早已没有了童话。我们浪费掉了太多的青春，那是一段如此自以为是、又如此狼狈不堪的青春岁月。有欢笑，也有泪水；有朝气，也有颓废；有甜蜜，也有荒唐；有自信，也有迷茫。

我们敏感，我们偏执，我们顽固到底地故作坚强；我们轻易的伤害别人，也轻易的被别人所伤。

我们追逐于颓废的快乐，陶醉于寂寞的美丽；

我们坚信自己与众不同，坚信世界会因我而改变；

我们觉醒其实我们已经不再年轻，我们前途或许也不再是无限的，其实它又何曾是无限的？

80后的我们，已经开始承认我们老了，没有了90后的青春，没有90后的激情，我们有的只是为了生活进行奔波着的疲惫的心。偶尔微笑着告诉自己：

我不禁感叹：原来，80后的我们都早已老去，只是我们一直不愿意服老。

“今天，之所以区别于昨天，恰恰是因为昨天的感受依然在我心中。”

  

感恩生活（梁祝镇中心小学  邱敏）

有人说，生活是一面镜子，你微笑面对它笑，它也会对你笑，你对它哭，它也会对你哭。

今天我走过的路，我所经历的告诉我这样一个道理，我仔细想来，难道不是吗？面对上天给予我的种种的恩赐与考验，怜爱和不公平，我无法改变生活的事实，现在我终于用另一种心态来面对了。

感恩是一种积极的，乐观的。我对生活有希望，对未来也有信心。

我感谢我的父母，带我来这个多彩缤纷的世界，让我经历这个美丽的大自然的春夏秋冬的变化，让我品尝人世间的酸甜苦辣，我感谢我的家人对我的关心和鼓励，我更感谢我身边的朋友，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾，感谢朋友带给我真挚的友情   。我感谢我的领导一直以来对我的关心和照顾，我感谢所有的同事对我无私的帮助和谅解。我感恩生活让我得以享受这样的温馨，和大家在一起上班我很开心，能够认识大家更是缘，我是非常非常的珍惜这些的。

我感谢老天让我等了12年，终于迎来的我想要的生活，我感谢我的老公在我有生的岁月里，能够看到我的付出，明白我的爱，理解我的心情。我感谢现在这个社会，我感谢网络，我更感谢每一个在我伤心陪伴聊天的网友，不管网络是多么的虚伪，你们却真实带给我快乐过，给我信心过，我谢谢你们。

让我们一起感恩在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或者是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好，让我们以感恩的心态来面对生活中的一切幸福和苦难，享受这真实的生活吧。

  

明明白白我的心（和孝初中  马瑞梅）

作为教师，我们教书育人，可作为班主任不光是教书育人那么简单了，他们肩上担着学生的明天。我是一名乡村教师，也是一名普普通通的班主任。每当我面对我的学生时，我就想你们就像我的孩子，我们成为了一家人。就像我们学校一位班主任说的那样，还没结婚就已经由60多个孩子了。他说这话时，是有点无奈，可为了学生的明天更美好，作为年轻人，就应该但当此重任。

都说当老师自豪，全国各地都有自己的学生，其实不然。多少人会这样说，天底下最伟大的主任是什么？答曰：班主任！所以，很多学生可能都会记恨自己的班主任。班主任管的太多，家长不管的她也管，其实老师想说同学们，你们不就是我的孩子吗？一个星期有七天就在我的身边，你们和我在一起的时间要远远比你们的爸爸妈妈多呀！就像高金英老师说的，我们是起得比鸡早，睡得比狗晚的，管的比父母多的班主任呀！

当班主任，是让女孩加速变老的一个最好方法。和学生之间的一切事情，总会让老师牵肠挂肚，皱纹写满脸庞！可能你这回有做了什么错事了，老师批评了你，可你知道吗？老师比你心里还难受，别人都不这样，你为何呀！是不是又有啥想法了，这回老师比心理医生还要认真呀!你知道吗？我的学生。

老师们把时间都奉献给了学生，而很少有时间管自己的孩子，因此，有人说，我们的子女常常不是一个优秀的学生！因为他们把时间都奉献给了你们呀！我的学生。
       所以很多人都说：班主任可以当警察：因为整天在班里破案；班主任可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；班主任可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃；班主任可以搞工艺美术：因为整天写黑板报；班主任可以当会计：整天为学校收这个费那个费……

可你们明白吗?我的学生们。老师的付出一定会有收获的，对吗？我的孩子们，天又冷了，你们要注意保暖呀！

  

永威之行（老君庙孙屯小学  陈会）

早就听说过沁阳的永威学校在课程改革上走在了全国的前列，今天有机会去参观一下心中很激动。

客车经过4个多小时的行驶终于来到沁阳永威学校的门前，走下汽车映入眼帘的是一座红色的高大的大门，大门上方写着“沁阳永威学校”六个鎏金大字。从这壮观的大门我似乎看到了永威人执着与豪情壮志。

经过了几分钟的等待后我们从导游的手中接过了听课证，原来到永威来参观的人必须拿到由校方统一发放听课证才能随便进入到各个班级的教室听课。戴上听课证我们跟随着人流涌进了校园。此时天色已晚我们跟随导游来到了学校的餐厅开始吃晚饭，晚饭很简单有几片牛肉和两勺青菜主食是馒头。吃饭的人很多他们都像我们一样脖子上戴着听课证，吃完饭我们按校方的要求自己把盘子带到餐具收集点大家都有一点重回学生时代的感觉。

晚上睡觉也在校内，房间很整洁就像宾馆一样。早晨大家5点就起床，为的是亲身体验一下永威的每一节课和学校的管理方法。我们走下楼时初中部和高中部的学生在跑步，很快学生们走进教室开始上自习。我们在教室外面来回走动透过窗户可以清楚的看到学生们的一举一动永威的老师们都在胸前戴着小铭牌他们有的在黑板上写着自习内容有的在辅导学生，我们的走动并没有影响他们。一些好奇的参观者走进了教室内，在教室的后面贴着“日日清”和“周周清”表，上面显示每一位学生都已经过关了。我观察了几个教室发现这里的学生坐的很端正腰挺得很直注意力很集中，说明学生们都是训练有素，另外在每个班级的外面都有一幅介绍班级情况的版面各不相同很有个性。

匆忙吃过早饭大家急忙赶往小学部的礼堂，因为来的人多大家都想早点找个靠前的位置坐。礼堂的下面是学生的餐厅我们去时小学生们还在吃早饭，餐厅里很安静生活老师坐在一边看着学生，要把这么多学生组织得井井有条他们一定很辛苦。

第一节课是二年级的语文，讲课的是一位很年轻的女老师样子很亲切很惹学生们喜欢。她用的就是“先学后教当堂训练”的教学方法。在出示了3个学习目标后同学们开始了自学，老师提示用坐姿来告诉老师你已经完成了自学。几分钟之后同学们坐的齐刷刷的，老师开始了第一场比赛：开火车读课文，看谁读得准确，当学生读课文的时候教师不断的请同学指出他读错的字并写在黑板上。第二场比赛是读生字词，老师把字词出示在屏幕上让学生边读边纠错。第三场比赛是书写生字。这节课老师采用比赛的形式利用儿童好胜的心理调动了学生的积极性使他们主动参与课堂提高注意力活跃了课堂气氛收到了很好的效果。第二节是六年级的数学课，讲的是统计图。教师采用的也是“先学后教当堂训练”的方法，效果也很好。随后蔡林森校长做了关于“先学后教 当堂训练”教学方法的报告会，蔡校长从多个方面论述了“先学后教当堂训练”教学法是当前搞好课改的最好方法，听过蔡校长的报告后我更加深刻地认识到当前推行“先学后教当堂训练”教学法的重大意义。下午我们又观摩了一节美术课，这节课也很精彩。

时间过得很快转眼间我们就要踏上归途了，通过学习永威的教学模式和永威当前的发展规模我深刻地认识到“先学后教当堂训练”教学法不仅是一种教学方法也是一种产业，就看你有没有决心和恒心把它做大做强！坐在车上我无心观看车窗外的风景心中在思考着学校的课改和学校未来的发展，从永威我看到了希望。在思考中离家越来越近了……

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